幼儿园中班健康公开课：预防龋齿有办法
中班健康活动教案《预防龋齿有办法》含反思
中班健康活动教案《预防龋齿有办法》一、教学目标•认识龋齿的危害和预防措施；•掌握正确的刷牙方法；•培养良好的口腔卫生习惯；•增强健康意识和自我保健意识。
二、教学内容1. 什么是龋齿介绍龋齿是牙齿表面因为细菌代谢产生酸性物质而导致牙齿硬组织逐渐溶解的病理状态。
让孩子了解龋齿会给我们带来哪些危害。
2. 预防龋齿的措施通过图片或口型演示的方式向孩子们介绍预防龋齿的方法：•吃饭前后漱口；•吃糖果、甜点等高糖食物后，要及时刷牙；•定时刷牙，每天至少两次，每次刷牙不少于2分钟。
鼓励家长和孩子们养成良好的口腔卫生习惯，不要挑食、习惯吃零食等。
3. 正确的刷牙方法向孩子们演示正确的刷牙方法：•先用水漱口，把口腔里的食物残渣冲掉；•取适量牙膏，将牙刷斜角度放在牙齿与牙龈之间，轻轻刷牙30次，不要大力刷牙；•重复上述步骤，刷完上下牙后，刷舌头和口腔内侧的牙齿；•最后用水漱口，吐掉漱口水。
4. 手工制作牙刷杯让孩子们动手制作一个花样独特的牙刷杯，可以放置牙刷和牙膏，方便孩子们每天刷牙时使用。
三、教学流程步骤1：因材施教了解学生的口腔卫生习惯和经验，根据不同年龄阶段的学生特点，分层次讲解预防龋齿的方法。
步骤2：观摩视频向学生播放以防龋齿为主题的动画或视频，让学生了解龋齿的危害和预防措施。
步骤3：讲解预防龋齿的措施通过图片、口型演示或实物展示等方式向学生讲解预防龋齿的措施，并一一解答学生的疑问。
步骤4：演示正确的刷牙方法向学生演示正确的刷牙方法，并要求学生照着模仿，纠正学生刷牙时可能存在的不正确习惯。
步骤5：动手制作牙刷杯让学生们动手制作一份放置牙刷的杯子，提醒学生定时更换至少两个月。
四、教学反思•教师的引导方式需要根据不同年龄层次的学生做出调整。
对于年龄较小的学生，应采取更为直观生动的教学方式，如图片、演示等；年龄稍大的学生，可能需要更为复杂的知识体系和大量的实验操作；•需要与家长进行积极沟通，让家长在课堂上或者日常生活中为孩子提供相应的支持；•在教学过程中，需要注意保持教学内容的连贯性和适应性，做到循序渐进，注重重难点，并及时对学生的理解情况进行检查。
中班健康教案《预防龋齿办法》
中班健康教案《预防龋齿办法》一、教学目标：1. 让幼儿了解龋齿的形成原因和危害。
2. 培养幼儿正确的口腔卫生习惯。
3. 教育幼儿学会预防龋齿的方法。
二、教学重点：1. 龋齿的形成原因和危害。
2. 正确的口腔卫生习惯。
3. 预防龋齿的方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿学会正确的刷牙方法。
2. 培养幼儿定期检查口腔的意识。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 幼儿用书《预防龋齿办法》。
3. 牙齿模型、牙刷等教具。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论龋齿的问题，引导幼儿关注牙齿健康。
2. 基本知识讲解：通过图片、视频等资源，让幼儿了解龋齿的形成原因和危害。
3. 互动环节：教师与幼儿一起学习正确的刷牙方法，并进行刷牙示范。
4. 实践环节：让幼儿使用牙齿模型和牙刷，模拟刷牙过程，培养幼儿的口腔卫生习惯。
5. 总结与拓展：教育幼儿定期检查口腔，了解预防龋齿的其他方法，如合理饮食等。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭口腔卫生计划，监督执行。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频和牙齿模型等教具，让幼儿直观地了解龋齿的形成原因和危害。
2. 运用互动讨论法，引导幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的口语表达能力。
3. 实践操作法，让幼儿亲身体验刷牙过程，培养幼儿的动手操作能力。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解龋齿的形成原因、危害及预防方法。
2. 示范法：教师示范正确的刷牙方法，引导幼儿模仿。
3. 观察法：让幼儿观察牙齿模型，了解牙齿结构。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的发言和互动情况，评价幼儿对知识的掌握程度。
2. 刷牙实践：检查幼儿刷牙实践操作的正确性，评价幼儿对刷牙方法的掌握。
3. 家庭作业：家长反馈幼儿在家的口腔卫生情况，评价幼儿的家庭实践能力。
九、教学拓展：1. 邀请牙科医生来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解牙齿健康知识。
2. 组织幼儿参观牙科诊所，了解牙齿检查的过程，增强幼儿的口腔健康意识。
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿有办法》
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿有办法》教案名称：预防龋齿有办法年级：幼儿园中班教学目标：1. 知道什么是龋齿，龋齿的危害以及预防龋齿的方法。
2. 培养幼儿正确刷牙的习惯。
3. 培养幼儿正确选择食物的意识。
4. 提高幼儿对牙齿健康的重视和保护意识。
教具准备：1. 图片或幻灯片展示龋齿的图片和相关知识。
2. 牙刷、牙膏、水杯等刷牙用具。
3. 食物图片或实物模型。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导幼儿观察龋齿的图片或幻灯片，让他们描述龋齿。
2. 引发幼儿对龋齿的思考，提问他们龋齿对我们的身体有什么危害。
Step 2：学习（15分钟）1. 向幼儿简要介绍什么是龋齿，讲解龋齿的危害以及预防龋齿的方法。
2. 鼓励幼儿参与讨论龋齿的预防方法，比如：正确刷牙、定期洗牙、少吃糖果等。
3. 给幼儿展示正确刷牙的方法，让他们模仿跟随。
Step 3：实践活动（25分钟）1. 分发牙刷、牙膏和水杯，组织幼儿进行刷牙活动。
2. 教师示范正确的刷牙动作，引导幼儿注意正确的刷牙姿势和时间。
3. 引导幼儿自己选择食物图片或实物模型，辨别哪些食物对牙齿有害，哪些食物对牙齿有益。
4. 让幼儿自己制作一个“牙齿保健食谱”，画出自己认为对牙齿有益的食物。
Step 4：小结（5分钟）1. 回顾今天学到的内容，再次强调预防龋齿的重要性。
2. 让幼儿展示他们自己制作的“牙齿保健食谱”，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
Step 5：巩固（5分钟）1. 提醒幼儿回家后要继续保持良好的刷牙习惯，少吃糖果和饮料。
2. 鼓励幼儿和家人一起愉快地刷牙，互相监督。
教学延伸：1. 每天在班级中进行定时定量的刷牙活动，引导幼儿养成良好的刷牙习惯。
2. 邀请牙医或口腔医生来班级讲解对牙齿的保健知识，更加深入地学习。
3. 组织观看有关牙齿保健的动画或视频，增加学习的趣味性。
备注：教案中的时间安排仅供参考，具体可根据实际情况作适当调整。
幼儿园中班下学期健康教案《预防龋齿》5篇
幼儿园中班下学期健康教案《预防龋齿》幼儿园中班下学期健康教案《预防龋齿》精选5篇（一）教案名称：预防龋齿教学目标：1. 了解龋齿的形成原因和危害；2. 掌握正确刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯；3. 培养良好的饮食习惯，避免吃过多糖分食物；4. 增强幼儿对口腔健康的意识。
教学内容：1. 龋齿的形成原因和危害；2. 正确刷牙方法；3. 养成良好的口腔卫生习惯；4. 合理饮食，避免摄入过多糖分；5. 定期口腔检查的重要性。
教学资源：1. 图片、卡片等视觉教具；2. 宣传资料和视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 和幼儿一起回顾上学期学到的口腔健康知识，引起他们对龋齿问题的思考。
二、呈现（10分钟）1. 使用图片或卡片，向幼儿展示蛀牙的图片，并简单解释蛀牙是怎样形成的。
2. 引导幼儿了解蛀牙会带来哪些危害，例如疼痛、影响进食等。
三、讲解（15分钟）1. 通过图片、视频等视觉教具，讲解正确的刷牙方法；2. 强调刷牙时要刷到每一颗牙齿的每个角落，并跟幼儿一起练习正确刷牙动作；3. 向幼儿灌输刷牙的重要性，要求他们每天早晚都要刷牙。
四、实践（10分钟）1. 给每个幼儿发放个人牙刷和小牙膏，并引导他们去洗手间刷牙；2. 在洗手间配备图片或海报，提醒幼儿正确刷牙的步骤。
五、讨论（10分钟）1. 引导幼儿讨论如何养成良好的口腔卫生习惯，例如：每天刷牙、少吃糖果等；2. 引导幼儿根据自己的经验分享一些防蛀牙的小窍门。
六、展示（10分钟）1. 根据教学资料和视频，向幼儿展示正确的饮食习惯，教育他们少吃糖分，多吃蔬果；2. 引导幼儿了解哪些食物有助于牙齿健康，哪些食物对牙齿有害。
七、激励（5分钟）1. 表扬幼儿学习口腔健康知识的积极性和参与度；2. 向幼儿灌输保护牙齿健康的重要性，鼓励他们积极参与养成良好的口腔卫生习惯。
八、总结（5分钟）1. 与幼儿一起总结本节课学到的口腔健康知识；2. 强调每个人都要关注自己的口腔健康，预防龋齿。
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿有办法》
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿有办法》活动目标：通过本次活动，幼儿应该了解以下内容：1.什么是龋齿；2.龋齿的危害；3.如何预防龋齿。
教学准备：1.图册（彩色印刷）或视频等视觉辅助教具；2.一些蛀牙的照片，或白嫩的蛀牙模型；3.小班（2-3人为一组）时使用颜色不同的可口可乐或者茶叶在一片肥皂上做实验（用不同时间和方法来演示蛀牙是如何产生的过程）；4.一些聚集了可以形成酸质的食物和饮料。
例如糖，蛋糕，巧克力，蓝莓果汁，牛奶等；5.室内含有光线或阳光的地方。
6.充足的饮用水。
活动流程：第一步：介绍龋齿首先，幼儿园老师准备一些可视化辅助教具来演示龋齿。
介绍龋齿的原因和危害，引起孩子们的注意，学生们可以观察图册上或教师准备的其他教具上的蛀牙，让孩子们对该问题产生兴趣和好奇心。
第二步：掌握龋齿的危害介绍饮食中糖分对牙齿的危害，通过观察图册上的一些蛀牙图片，帮助学生了解龋齿对口腔的危害。
同时可以介绍牙齿的结构，让学生了解牙齿的内部构造，进一步加强预防龋齿的意识。
第三步：实验老师向孩子们介绍小班时的实验，使用含糖质和酸质的食品和饮料演示蛀牙是如何产生的过程。
老师可以在如下方式下实现：1.将一些可口可乐和茶叶浸泡在不同的肥皂片上；2.让孩子们在肥皂片上尝试沾湿他们的手，以观察到各种试验过程；3.让孩子们用不同的时间和方法浸泡卫生纸和口腔造型板，并观察果汁对牙齿的侵蚀过程。
第四步：龋齿幻灯片展示教师可以向孩子们展示幻灯片，图片应该与食物和饮料有关，例如甜食和糖果。
每幅图都解释了什么样的食品能导致牙齿受到伤害，而哪些食品是比较安全的。
第五步：午饭后漱口在学生午饭后，教师为孩子们设置一个漱口时间。
让孩子们漱口并清理口腔中的细菌。
这是帮助孩子们预防龋齿的重要一步。
第六步：给孩子们喝水在整个活动过程中，孩子们会饮用一些含糖的饮料和食物，为了防止龋齿的发生，老师可以让孩子们经常饮用水，帮助孩子们清洁口腔，有助于预防龋齿发生的机会。
中班健康公开课《预防龋齿有办法》教案
中班健康公开课《预防龋齿有办法》教案中班健康公开课《预防龋齿有办法》教案（通用12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的中班健康公开课《预防龋齿有办法》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班健康公开课《预防龋齿有办法》教案篇1活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
活动准备：1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2、了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1、观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？2、了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看视频。
提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？(2) 带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙龋齿呢？3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A.小朋友讨论防止龋齿的办法B.观察图片学习。
c.请教保健医生。
老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
活动结束：老师表演快板诗。
《预防龋齿》牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！中班健康公开课《预防龋齿有办法》教案篇2一、设计意图：开学初我们班的一位家长找到我们说他的孩子不愿意刷牙，不知道保护自己的牙齿，老师能不能帮助教育一下。
幼儿园中班优质教案中班健康公开课：预防龋齿有办法
幼儿园中班健康活动公开课：预防龋齿有办法活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
活动准备：1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2、了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1、观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？2、了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看视频。
提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？(2) 带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A.小朋友讨论防止龋齿的办法B.观察图片学习。
c.请教保健医生。
老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
活动结束：老师表演快板诗。
《预防龋齿》：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！幼儿园教案万能模板（一）律动引入师：小朋友们，大家好！让老师看看大家的小小手在哪里呀？我们一起做一个有趣的手指小律动吧！（可自行选择律动。
）（二）感知导入师：刚才我们一起活动了手指，接下来，老师要给大家请出一位神秘嘉宾，大家猜猜他是谁呢？（请个别幼儿说出想法，激发活动热情。
）师：没错，大家瞧，他来了——（展示活动主题相关的图片/实物/视频等，引出活动对象）。
让我们去看看，接下来会发生什么吧。
三、基本部分（一）初步感知师：小朋友们竖起小耳朵，我们一起去听一个故事/看一个动画，瞧瞧发生了什么吧……（任何领域教师均可在开头加入相关故事或视频，直观且生动。
中班健康教案预防龋齿
中班健康教案预防龋齿一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解龋齿的形成原因和危害，知道预防龋齿的方法。
2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙习惯，学会正确的刷牙方法。
3. 情感目标：培养幼儿关注自身健康的意识，增强护齿意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解龋齿的形成原因和危害。
2. 教会幼儿正确的刷牙方法。
三、教学难点：1. 帮助幼儿形成正确的刷牙习惯。
2. 让幼儿掌握预防龋齿的方法。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括龋齿的形成原因、危害以及预防方法。
2. 准备牙齿模型和牙刷，以便示范刷牙方法。
五、教学过程：1. 导入：教师通过牙齿模型引入课题，让幼儿观察龋齿的特点，引发幼儿对龋齿的关注。
2. 讲解：教师利用PPT讲解龋齿的形成原因、危害以及预防方法。
3. 示范：教师展示正确的刷牙方法，并邀请个别幼儿上前演示，纠正错误的刷牙姿势。
4. 实践：让幼儿分组练习刷牙，教师巡回指导，纠正不正确的刷牙方法。
7. 评价：教师定期检查幼儿的刷牙情况，给予鼓励和指导。
六、教学活动：1. 牙齿健康小游戏：设计一个有趣的牙齿健康小游戏，让幼儿在游戏中学习牙齿健康知识，增强护齿意识。
七、家庭作业：1. 家长协助：让家长协助幼儿制定一个家庭护齿计划，包括每天刷牙的时间、次数和正确的刷牙方法。
八、评价方式：1. 教师评价：定期检查幼儿的刷牙情况，给予鼓励和指导。
2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家的刷牙情况，共同关注幼儿的牙齿健康。
九、教学延伸：1. 牙齿健康主题班会：组织一次牙齿健康主题班会，让幼儿分享自己的护齿心得，增强班级的护齿氛围。
2. 牙齿健康知识竞赛：举办一次牙齿健康知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识，提高护齿意识。
十、教学总结：1. 回顾本节课的内容，让幼儿复述预防龋齿的方法和正确的刷牙方法。
3. 总结课堂表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对需要改进的幼儿给予鼓励和指导。
4. 布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起制定护齿计划，巩固所学知识。
幼儿园《中班健康公开课：预防龋齿有办法》教案
幼儿园《中班健康公开课：预防龋齿有办法》教案.docx教案第一章：课程导入1.1 教学目标让幼儿了解牙齿的重要性，知道龋齿的形成原因。
1.2 教学内容通过图片、故事等形式，引导幼儿认识到牙齿对于身体健康的重要性，了解龋齿的形成原因。
1.3 教学方法图片展示、故事讲解、小组讨论等。
教案第二章：牙齿的认识2.1 教学目标让幼儿认识牙齿的种类、形态和功能。
2.2 教学内容通过牙齿模型，让幼儿了解牙齿的种类（门牙、犬齿、磨牙）、形态和功能。
2.3 教学方法牙齿模型展示、互动提问等。
教案第三章：龋齿的形成与预防3.1 教学目标让幼儿了解龋齿的形成过程，学会预防龋齿的方法。
3.2 教学内容讲解龋齿的形成过程，引导幼儿掌握预防龋齿的方法，如正确刷牙、使用牙线、定期检查牙齿等。
3.3 教学方法讲解演示、互动问答、小组讨论等。
教案第四章：牙齿健康活动4.1 教学目标让幼儿通过实践活动，增强牙齿健康的意识。
4.2 教学内容开展刷牙、使用牙线等牙齿健康活动，让幼儿亲身体验保护牙齿的重要性。
4.3 教学方法实践活动、互动指导等。
教案第五章：课程总结与反思5.1 教学目标让幼儿回顾课程内容，加深对牙齿健康重要性的认识。
5.2 教学内容通过提问、讨论等方式，引导幼儿总结课程内容，反思自己在牙齿健康方面的不足。
5.3 教学方法互动提问、小组讨论等。
教案第六章：牙齿保护小贴士6.1 教学目标让幼儿学会在日常生活中保护牙齿的方法。
6.2 教学内容通过讲解和演示，让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解在日常生活中如何保护牙齿，如避免摄入过多糖分、定期到牙科医院检查等。
6.3 教学方法讲解演示、互动问答、小组讨论等。
教案第七章：牙齿健康小游戏7.1 教学目标让幼儿在游戏中进一步强化牙齿健康的意识。
7.2 教学内容设计一系列与牙齿健康相关的游戏，如“牙齿猜谜”、“牙齿排序”等，让幼儿在游戏中学习牙齿知识，提高保护牙齿的意识。
7.3 教学方法游戏活动、互动指导等。
幼儿园中班健康活动《预防龋齿有办法》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动《预防龋齿有办法》教学设计一、教学背景本教学设计针对幼儿园中班（4-5岁）开展的健康活动，主题为《预防龋齿有办法》。
在儿童牙齿健康方面，幼儿园是一个关键的教育环节。
据统计，全球近90%的儿童都患有龋齿，而中国地区，龋齿患病率高达70%以上。
龋齿不仅影响儿童的健康，还会影响到他们的生活质量。
因此，开展龋齿预防教育和健康促进活动，对幼儿的健康成长有着重要意义。
二、教学目标1.了解牙齿的基本结构和牙齿的保健知识。
2.培养幼儿的保护牙齿意识，养成科学的口腔保健习惯。
3.了解食物对牙齿的影响。
三、教学内容与方法教学内容1.牙齿的基本结构和功能。
2.龋齿的形成原因及预防措施。
3.科学的口腔保健措施。
4.饮食中对牙齿有益和有害的食物。
教学方法1.通过幻灯片和图片介绍牙齿的基本结构和功能，以及龋齿的形成原因及预防措施。
2.观看动画视频，一起学习科学的口腔保健措施。
3.通过口腔镜，向幼儿展示口腔齿状图、教授正确的刷牙方法。
4.活动中设有“食物分类盘”，让幼儿认识饮食中对牙齿有益和有害的食物。
5.操作齿刷，刷牙的机会。
四、教学过程第一课时主题：牙齿的基本结构和功能教学内容：1.游戏：选出“我的牙齿”。
2.知识点：介绍牙齿的基本结构和功能。
教学步骤：1.导入：教师与幼儿问好，引导幼儿回忆“晚安曲”中的歌词“晚安，我的小盆友，晚安，我的小宝贝”。
2.游戏环节：介绍知识点后，进行游戏环节，幼儿每人都拿到口腔模型，模型里面有好几颗牙齿，教师将标有“我的牙齿”的卡片混合后让幼儿挑选。
然后将筛子抛掷，筛子上数字就是对应卡上数字，拿到的卡片就是哪一颗牙齿的介绍，教师进行介绍并引导幼儿跟随操作口腔模型。
3.结合：介绍了牙齿的基本结构和功能后，教师根据图片和口腔模型对幼儿进行引导，让他们了解牙齿的具体位置及功能。
第二课时主题：龋齿的形成原因及预防措施教学内容：1.动画视频：介绍龋齿的形成原因及预防措施。
2.做实验：观察水杯内的蛀牙现象。
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿有办法》
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿有办法》教学目标1.了解口腔卫生的重要性；2.了解龋齿的成因；3.掌握预防龋齿的方法。
教学内容口腔卫生的重要性活动一：模拟牙齿清洁1.准备小孩牙齿模型、牙刷、牙膏等清洁工具；2.分成小组，让小孩互相帮助模拟牙齿清洁，教育他们定期刷牙的重要性。
龋齿的成因活动二：果汁漱口实验1.准备装有不同饮料的杯子，例如葡萄汁、苹果汁、白开水等；2.让小孩用不同的饮料漱口，观察饮料对牙齿的影响；3.教育小孩果汁喝多了容易导致龋齿的发生。
预防龋齿的方法活动三：制作自己的健康食谱1.准备不同的水果、蔬菜和坚果；2.让小孩使用这些食材制作自己的健康食谱；3.强调食物对于口腔健康的重要性，如含有维生素C的水果和蔬菜可以帮助口腔抵抗细菌。
活动四：游戏环节1.模仿戏法师，把各种“垃圾食品”变成“健康食品”；2.让小孩通过游戏的方式认识到健康的饮食和口腔卫生对于预防龋齿的重要性。
教学方法1.通过模拟、观察等方式引导小孩了解口腔卫生的重要性；2.通过演示、实操等方式引导小孩了解龋齿的成因；3.通过游戏等方式吸引小孩的注意力，让他们更好地理解预防龋齿的方法。
教学评估1.活动一中，观察小孩是否掌握正确的刷牙姿势和刷牙步骤；2.活动二中，观察小孩是否了解了果汁对牙齿的影响；3.活动四中，观察小孩是否掌握了健康饮食的知识。
教学结论通过本节课目的是教育小孩保持良好的口腔卫生，预防龋齿的发生。
让小孩通过模拟、实操、游戏等方式，充分了解口腔卫生的重要性、龋齿的成因及预防方法。
从而提高小孩的自我保护意识和自我保健能力。
中班健康活动教案《预防龋齿》3篇
中班健康活动教案《预防龋齿》中班健康活动教案《预防龋齿》精选3篇（一）教案：预防龋齿班级：中班时间：30分钟目标：1. 让学生了解龋齿的原因和预防方法。
2. 培养学生良好的口腔卫生习惯。
准备：1. PPT或课件。
2. 预防龋齿的图片或实物模型。
3. 牙刷、牙膏和小杯子。
步骤：1. 热身活动（5分钟）- 引导学生进行口腔肌肉运动操，例如伸舌头、左右转动舌头等动作。
- 让学生大声朗读大红本中有关口腔健康的故事或儿歌。
2. 介绍龋齿（5分钟）- 展示图片或实物模型，引导学生观察并让他们猜测是什么。
- 介绍龋齿的原因：不正确的饮食习惯、不好的口腔卫生习惯等。
- 引导学生思考，什么样的食物会导致龋齿？如糖果、巧克力等。
3. 讲解预防龋齿的方法（10分钟）- 展示图片或PPT，介绍正确的刷牙方法：早晚各刷牙一次，每次刷牙至少2分钟，注意刷到每颗牙齿的前后两面。
- 演示正确的刷牙方法：在牙刷上挤适量牙膏，用小圈圈的方式轻轻刷牙。
- 强调使用牙线清洁牙齿间的缝隙。
4. 操作实践（10分钟）- 分发牙刷、牙膏和小杯子给每个学生。
- 引导学生在课桌上用小杯子放水，沾湿牙刷后挤适量的牙膏，然后按照老师的指导进行刷牙。
- 逐一巡视，根据学生的刷牙动作给予指导和帮助。
- 提醒学生刷牙时间，每个地方都刷到。
评估：观察学生的刷牙动作和态度是否正确，以及课后的刷牙习惯是否有改善。
延伸活动：1. 与家长一起制定刷牙计划，并在家中实施。
2. 观察食物标签，引导学生了解食物中的糖分含量。
3. 绘画活动：让学生画一幅描绘预防龋齿的画，鼓励他们用图画表达如何保持口腔健康。
注意事项：1. 保持课堂秩序，确保每位学生都参与到活动中。
2. 为学生提供正确的刷牙工具，确保牙刷的卫生。
3. 在教学中重点强调正确的刷牙方法和刷牙时间。
中班健康活动教案《预防龋齿》精选3篇（二）主题：预防龋齿办法年龄段：中班（3-4岁）时长：30分钟目标：1. 了解龋齿及其对口腔健康的影响；2. 了解预防龋齿的基本方法；3. 培养良好的口腔卫生习惯。
2024年幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》
2024年幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》一、教学目标通过本堂课的学习，让学生了解什么是龋齿，认识导致龋齿的原因，掌握预防龋齿的方法，提高学生的口腔健康意识。
二、教学准备1.PowerPoint课件：相关图片和文字说明。
2.互动游戏道具：仿牙刷、豆腐干等。
3.奖品：口腔卫生奖励小卡片。
三、教学内容1. 什么是龋齿龋齿是指牙齿表面因细菌代谢产生酸性物质而发生的病变，形成洞隙。
2. 龋齿的原因•不良的口腔卫生习惯，如不及时刷牙；•过多摄入含糖食物和饮料；•缺乏口腔酸碱平衡。
3. 预防龋齿的方法1.定期刷牙。
正确使用牙刷和牙膏，养成早晚刷牙的好习惯。
2.合理饮食。
减少食用糖类食物、多吃蔬菜水果。
3.建立口腔卫生意识。
学会正确使用牙线及口腔漱口水。
四、教学过程1.开场热身：播放有关牙齿保健的动画视频。
2.知识讲解：通过PPT介绍龋齿的形成原因，并详细说明预防龋齿的方法。
3.互动环节：让学生分组进行口腔卫生常识问答，以加深印象。
4.游戏时间：进行口腔卫生小游戏，让学生亲自动手体验正确刷牙方法。
5.总结回顾：与学生一起总结本堂课重要内容，鼓励学生在日常生活中注意口腔卫生。
五、课后作业布置口腔卫生宣传海报设计作业，鼓励学生与家长一同参与，加深亲子沟通。
六、教学反思通过本节课的教学，发现学生对口腔卫生有了更深的认识，能够主动维护口腔健康。
在未来的教学中，可以加入更多互动环节，提高学生的学习积极性。
以上就是本次《预防龋齿》公开课的教案内容，希望能够帮助孩子们更好地重视口腔卫生，保持健康的牙齿。
中班健康公开课预防龋齿教案及反思
中班健康公开课预防龋齿教案及反思
教案内容：
一、目标：让孩子们了解龋齿的危害，掌握预防龋齿的方法。
二、教学内容：
1. 什么是龋齿？龋齿是一种常见的口腔疾病，会给我们的牙齿带来伤害。
2. 龋齿的危害：龋齿会造成牙齿疼痛、影响咀嚼功能，严重的甚至会导致牙齿腐烂和脱落。
3. 预防龋齿：定期刷牙、少吃高糖食物、多吃有助于牙齿健康的食物。
4. 实际操作：给每个孩子发放小型牙刷和牙膏，让他们现场学习正确的刷牙姿势，并让他
们观察牙齿模型上的龋齿是什么样子的。
三、教学方法：
1. 通过图画、动画或实际操作的方式介绍龋齿的危害和预防方法。
2. 利用小组讨论的方式，让孩子们发表对龋齿的理解和自己的预防方法。
反思：
1. 教学方法：在今后的教学中，要更多地采用生动、形象的图画、动画等方式，吸引孩子
们的注意力，让他们更容易理解和记忆。
2. 实际操作：在预防龋齿的实际操作环节，要做好充分的准备，确保每个孩子都能亲自体验、学习正确的刷牙姿势。
3. 合理安排课程时间：要充分利用有限的时间，把龋齿预防的重要知识传授给孩子们，同
时也要留出足够的时间让孩子们进行实际操作。
通过这次健康公开课，我对龋齿预防教学更加深入地了解了，也清晰地意识到了今后的改
进方向。
希望能够将这些思考付诸于教学实践中，让更多的孩子受益。
抱歉，我无法满足
您的要求。
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿有办法》
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿有办法》教案：预防龋齿有办法教案目标：1. 培养幼儿正确的口腔卫生习惯。
2. 让幼儿了解什么是龋齿以及龋齿的危害。
3. 引导幼儿学会正确刷牙的方法。
教具准备：1. 大白纸和彩色笔。
2. 牙刷和牙膏。
3. 图片或卡片，包括健康牙齿和龋齿的图片。
4. 音乐播放器。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师播放一些与口腔卫生相关的歌曲，鼓励幼儿一起唱歌、跳舞。
2. 导入新知（10分钟）：- 讲解龋齿是什么：用简单明了的语言告诉幼儿，龋齿是牙齿上的坏处，会让牙齿变得黑黑的、疼痛不舒服。
- 展示健康牙齿和龋齿的图片或卡片，让幼儿观察并比较两者的不同之处，引导他们区分出健康牙齿和龋齿，并提问幼儿健康牙齿是什么颜色的，龋齿是什么颜色的。
3. 活动展开（15分钟）：- 用白纸和彩色笔，制作一个大牙齿图示。
将图示上的牙齿画成白色，让幼儿参与其中。
- 引导幼儿讨论如何保持健康牙齿和预防龋齿。
提问问题如：a) 正确刷牙的方法是什么？（引导幼儿回答正确刷牙的步骤：上下左右都要刷，要用牙膏刷牙）b) 吃糖果对牙齿好吗？（引导幼儿回答吃糖果对牙齿不好，会导致龋齿）c) 其他保护牙齿的方法有哪些？（引导幼儿回答少吃糖，定期洗牙，等）4. 游戏互动（15分钟）：- 让每个幼儿模拟刷牙的动作，老师进行示范，并引导幼儿一起刷牙。
- 教师播放音乐，让幼儿在音乐的伴奏下刷牙，模拟正确刷牙的步骤和节奏。
5. 结束活动（5分钟）：- 教师总结今天的活动内容，并再次强调正确刷牙的重要性。
- 分发一个小礼物，比如小牙刷或牙牙贴纸，鼓励幼儿记住正确刷牙的方法。
扩展活动：1. 与家长合作，组织一次亲子活动，邀请家长们一起来讨论和学习关于口腔卫生的知识，并展示正确刷牙的方法。
2. 继续关注幼儿的口腔卫生状况，定期进行检查和跟进，帮助幼儿保持良好的口腔卫生习惯。
幼儿园中班健康公开课：预防龋齿有办法教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康公开课：预防龋齿有办法教学设计一、课程背景幼儿园是孩子的第一所学校，也是孩子接受健康教育的重要场所。
龋齿是儿童中十分普遍的口腔疾病，给孩子们健康带来威胁。
因此，在幼儿园开展预防龋齿的健康公开课是十分必要的。
本着“预防为主”的原则，让幼儿在游戏中学会保护自己的牙齿，未雨绸缪，营造良好的口腔卫生习惯，令孩子与健康和快乐相伴。
二、教学目标1.知识目标：了解牙齿的构成和保护牙齿的方法。
2.技能目标：能够正确刷牙、漱口、口腔保健。
3.情感目标：培养良好的卫生习惯，实现自我保健，养成健康的生活方式。
三、教学过程本次公开课主要分为以下五个环节：1. 活动1——知识普及在课前，教师准备一份形象生动、具有启发性和感染力的PPT，向孩子们讲解牙齿的组成结构及其特点，让孩子们了解牙齿的重要性。
可以让孩子记住三个“好友”：一是刷牙达人―牙刷;二是口腔护卫队―牙膏;三是保镖大队―牙线。
2. 活动2——刷牙大比拼要求每个小朋友都带来自己的牙刷和牙膏。
教师提供洗漱盆和毛巾等卫生设施，在就餐后进行刷牙漱口活动，进行刷牙大比拼。
教师在观察的同时，指导小朋友们正确使用牙刷、牙膏的方法。
3. 活动3——DIY做口香糖教师准备食用明胶、口香糖素、食用色素等材料，让孩子们DIY做口香糖，体验自制糖果的方法和快乐，同时，口香糖可以起到清洁口腔、抗龋齿等效果。
让孩子们从小学会自制简单食品，养成爱护口腔的习惯。
4. 活动4——口腔健康宣传准备一些口腔健康的宣传画，让孩子们分成小组，自主观看并回答问题，进一步加深对口腔卫生知识的了解，同时，激发他们对口腔健康的关注。
5. 活动5——教学反思作为一名教师，应该经常反思自己的教学方法和效果，本次公开课同样需要反思。
教师可以要求每个小朋友都讲述一下今天学到了哪些知识，大家觉得今天的活动最有趣的是哪一个等。
对于本次公开课的优点与不足进行归纳，以便今后更好地开展公开课活动。
四、教学效果经过本次公开课，孩子们对口腔卫生知识有了更深入的了解，懂得如何保护牙齿，营造了良好的口腔卫生习惯和生活方式，能够在日常生活中更好地保护牙齿，避免牙齿疾病的产生。
幼儿园中班健康公开课预防龋齿教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康公开课预防龋齿教学设计一、教学背景本次教学活动场景设定在幼儿园中班，以预防龋齿为主题进行设计。
目的是让幼儿从小养成健康的口腔卫生习惯，防范龋齿的产生。
本次活动是一堂公开课，旨在让家长参与到孩子的学习中来，共同关注孩子的口腔健康问题。
二、教学目标1. 知识目标•了解牙齿的结构和功能；•掌握预防龋齿的基本知识，包括饮食、清洁、保护等方面；•知道如何正确刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
2. 能力目标•能够自觉避免食用含糖高的食物和饮料；•能够正确使用牙具进行口腔清洁；•能够养成良好的口腔卫生习惯。
3. 情感目标•培养爱护自己口腔健康的意识；•培养家长和孩子一起关注口腔健康的习惯。
三、教学内容1. 引入在教学活动开始前，先播放一段与口腔健康有关的动画视频，让孩子们对本次活动产生浓厚的兴趣和好奇心。
视频内容可以是如何刷牙、正确使用牙膏、食品分类及口腔保健知识等。
2. 正文2.1 牙齿的结构和功能通过PPT幻灯片的形式，向孩子们展示牙齿的结构和功能，并向孩子解释甜食对牙齿有害的原理，引导孩子们树立健康的观念，远离含糖食品和饮料。
2.2 预防龋齿的基本知识通过多媒体课件展示，介绍如何预防龋齿的基本知识，包括：•饮食：原则是少食甜、吃得多、吃得慢、吃得稳。
教孩子在学校和家庭里尽量选择食品糖分含量低的食品。
•清洁：清洁牙齿是预防牙齿疾病的关键。
介绍如何正确使用牙刷和牙膏及如何用牙线清洁牙缝。
•保护：牙齿健康与生活方式和生活环境有很大关系，讲解孩子们应该学会远离烟草及其制品、酒精、饮料和其他能破坏牙齿健康的物质。
2.3 如何正确刷牙在幼儿园中班阶段，孩子们正逐渐学会使用牙刷清洁自己的牙齿，因此，对于幼儿的口腔健康，家长和老师应该及时进行正确的指导，确保他们掌握正确刷牙方法。
在教学中，要引导孩子们了解准确定位刷头、正确选择牙刷、正确清洁牙缝等知识，确保孩子们学会正确使用牙刷清洁自己的牙齿。
3.通过，让孩子们再次温习一遍本节课讲解的内容，使他们更加深刻地理解如何保护自己的口腔健康以及预防龋齿。
中班健康公开课：预防龋齿有办法
中班健康公开课：预防龋齿有方法幼儿园中班健康公开课：预防龋齿有方法活动目标：1、关心幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2、培育幼儿在观看活动中探究学习的力量。
3、引导幼儿初步了解龋齿形成的缘由及怎样预防。
活动预备：1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2、了解本班幼儿得龋齿的状况活动过程：1、观看牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观看自己的牙齿，有什么觉察"变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事龋齿龋齿是怎么得的是虫子咬得吗还是其他什么缘由2、了解龋齿形成的缘由。
(1)带着问题看视频。
提问：龋齿是怎么得的是虫子咬得吗还是其他什么缘由"是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的(2) 带着问题重点看视频边了解引起龋齿的缘由。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒适的地方怎么保护好牙齿不得龋齿呢3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的方法。
A.小伴侣争论防止龋齿的方法B.观看图片学习。
c.请教保健医生。
老师总结:不想得龋齿，肯定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不行少；牙齿定期去检查。
这样你肯定会有一口健康漂亮的牙齿。
活动结束：老师表演快板诗。
?预防龋齿?：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小伴侣要记牢，不想得龋齿肯定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要洁净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿确定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！。
幼儿园中班健康活动教案《预防龋齿办法》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班健康活动教案《预防龋齿办法》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案《预防龋齿办法》含反思！幼儿园中班健康教案：预防龋齿办法活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2、了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1、观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？2、了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看视频。
提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？(2)带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A.小朋友讨论防止龋齿的办法B.观察图片学习。
c.请教保健医生。
老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
活动结束：老师表演快板诗。
《预防龋齿》：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。
示范幼儿园中班健康教案教学设计：预防龋齿有办法
示范幼儿园中班健康教案教学设计：预防龋齿有办法教学目标：1、能够理解龋齿预防的重要性，知道龋齿的形成原因和危害。
2、能够正确刷牙和使用口腔清洁用品的方法。
3、能够根据食品的咀嚼性、粘性、含糖量等因素，选择对口腔健康有益的食物。
4、能够养成良好的口腔健康保健习惯。
教学内容：1、龋齿的形成原因和危害。
2、饮食中的营养物质对口腔健康的影响。
3、口腔保健的方法（刷牙、使用口腔清洁用品等）。
4、口腔卫生和保健习惯的培养。
教学重点：1、让幼儿了解龋齿的形成原因和危害。
2、让幼儿知道如何正确刷牙和使用口腔清洁用品的方法。
3、教育幼儿如何根据食物的特性选择对口腔健康有益的食品。
4、培养幼儿良好的口腔卫生和保健习惯。
教学难点：1、如何让幼儿理解龋齿的形成原因和危害。
2、如何教育幼儿正确刷牙和使用口腔清洁用品的方法。
3、如何让幼儿根据食物的特性选择对口腔健康有益的食品。
教学方法：1、介绍龋齿的形成原因和危害。
2、通过互动讨论和举例子的方式让幼儿了解正确刷牙和使用口腔清洁用品的方法。
3、通过展示食品样品和讨论的方式引导幼儿了解如何根据食物的特性选择对口腔健康有益的食品。
4、以实际操作为主，通过观察和学习，引导幼儿养成良好的口腔卫生和保健习惯。
教学步骤：1、引入：老师向幼儿们展示一根腐烂的牙齿，并问幼儿们知道什么是龋齿吗？为什么会得龋齿呢？得龋齿有什么危害呢？通过引导幼儿们讨论，让幼儿们了解到龋齿的危害和形成原因。
2、讲解口腔卫生：通过图片和实物展示向幼儿们展示正确的刷牙方法和使用口腔清洁用品的方法，并让幼儿们自己动手尝试刷牙和使用口腔清洁用品。
3、讲解食品的咀嚼性、粘性、含糖量等因素对口腔健康的影响：通过展示食品样品和讨论的方式引导幼儿了解如何根据食物的特性选择对口腔健康有益的食品。
4、养成良好的口腔保健习惯：通过示范和实际操作向幼儿展示如何养成良好的口腔保健习惯，如定期刷牙、使用口腔清洁用品等。
5、总结：通过回顾最近所学内容和互动问答的方式，让幼儿掌握所学知识，并引导幼儿自觉养成良好的口腔卫生和保健习惯。
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幼儿园中班健康活动公开课：预防龋齿有办法
活动目标：
1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
活动准备：
1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个
2、了解本班幼儿得龋齿的情况
活动过程：
1、观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？
“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿
龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？
2、了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看视频。
提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？
“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？
(2) 带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？
3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A.小朋友讨论防止龋齿的办法
B.观察图片学习。
c.请教保健医生。
老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，
坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；
牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
活动结束：
老师表演快板诗。
《预防龋齿》：
预防龋齿
牙齿健康人人夸，
健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，
不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，
饭后漱口要干净，
健康饮食少吃糖；
牙齿定期去检查；
只要坚持能做到，
牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，
吃嘛嘛香，身体倍棒！。