郑州大学听看课记录表
大学生班会课听课记录范文(3篇)
第1篇班级：XX班时间：2021年10月15日地点：XX大学XX学院会议室主讲人：班主任张老师记录人：XX一、班会课主题及背景本次班会课的主题是“青春成长，共筑梦想”。
随着我国高等教育的普及，大学生面临着更加复杂的社会环境和职业选择。
为了帮助同学们更好地认识自我，明确职业规划，提高综合素质，班主任张老师特意安排了此次班会。
二、班会课主要内容1. 开场介绍张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的目的和议程。
2. 青春成长的意义张老师从青春的定义、青春的特点等方面，引导同学们思考青春成长的意义。
她强调，青春是人生中最宝贵的时光，是成长、学习、探索、创新的关键时期。
3. 自我认知的重要性张老师指出，自我认知是人生发展的基石。
她鼓励同学们认真思考自己的兴趣、爱好、价值观和人生目标，以便更好地规划自己的未来。
4. 职业规划的重要性张老师结合当前就业形势，强调了职业规划的重要性。
她建议同学们尽早确定自己的职业方向，有针对性地提升自己的专业技能和综合素质。
5. 提升综合素质的方法张老师从以下几个方面提出了提升综合素质的方法：（1）积极参加各类社团活动，拓宽人际关系，锻炼团队协作能力。
（2）充分利用课余时间，阅读书籍、观看纪录片，提高自己的文化素养。
（3）参加志愿者活动，培养社会责任感和奉献精神。
（4）加强体育锻炼，保持良好的身体素质。
6. 案例分享为了使同学们更加直观地了解职业规划的重要性，张老师分享了一个优秀毕业生的案例。
这位毕业生在大学期间就明确了职业目标，并为之努力奋斗，最终在就业市场上脱颖而出。
7. 同学互动环节在互动环节，同学们就职业规划、综合素质提升等问题展开了热烈的讨论。
张老师针对同学们提出的问题，给予了耐心解答。
8. 总结发言张老师对本次班会课进行了总结，鼓励同学们珍惜青春时光，努力提升自己，为实现梦想而努力奋斗。
三、班会课效果本次班会课气氛活跃，同学们积极参与讨论，收获颇丰。
郑州大学法学院课程表
352031伦理学原理
杨伟涛北2--403
午
3/4
352031伦理学原理
杨伟涛北2--403
352031伦理学原理
杨伟涛北2--403
352006民法学总论
赵明非 北2--304
352006民法学总论
赵明非 北2--304
下
午
5/6
371021 大学英语听说Ⅰ
371021 大学英语听说Ⅰ
354069
民商事合同法实务
张丽霞北2--403
354069
民商事合同法实务
张丽霞北2--403
星期四
上
1/2
午
3/4
353022宏观调控法
金香爱北2--303
353022宏观调控法
金香爱北2--303
352018国际私法X
王晓勇北2--304
352018国际私法X
王晓勇北2--304
下
5/6
354001证据学
郑 州 大 学 法 学 院 课 程 表
2016-2017学年第一学期
法学2016级教学1班（1、2班）
法学2016级教学2班（3、4班）
法学2016级教学3班（5、6班）
法学2016级教学4班（7、8班）
课程名称
教师 教室
课程名称
教师 教室
课程名称
教师 教室
课程名称
教师. 教室
星期一
上
1/2
352031伦理学原理
张竞芳 北2--303
星期三
上
1/2
391502
毛泽东思想体系概论(上)
郭文荣北4--302
391502
毛泽东思想体系概论(上)
郑州大学体育学院2006~2007年第一学期武术系课程表.
郑州大学体育学院2006~2007年第一学期武术系课程表注：1、J指教学楼，Z指综合楼，JJ1指教学楼一楼阶梯教室，JJ2指教学楼二楼阶梯教室。
2、中午课从13:00开始上；晚上课从19:00点上。
3、03级专选包括健美操(卢家伟、孙爱景、王璐)、散手(蔡建)、跆拳道(许江)、足球(刘冰)、篮球(黄伟、刘晖、谢志勇、丁仁涛、拜静)、排球(邱素云)、乒乓球(曹坤、谢峰)、网球(陈琳、王喆、郑凯)、田径(李博、乔柱)4、03级任选课学科后9周上，包括多媒体课件(常琳琳)、网页制作(赵新辉)、英语口语(任峰)、社交礼仪(郭瑞)、行政管理(张绍通)、文学鉴赏(郭玉江)、体育产业概论(宋亚伟)、体育营销(王璐)、体育游戏(樊姝姣)、运动员选材(田畯)、中学体育教材教法(房淑珍)、体育康复学(计慧)5、03级任选课术科后9周上，包括拳击(蔡建、杨应威)、柔道(王华、陈胜利)、散打(杨应威、蔡建、马晓军)、跆拳道(梁海龙、许江)、中国式摔跤(陈胜利、王华)、太极拳(肖宏、乔蓓云)、民族舞蹈(张扬)、体育舞蹈(陈利峰、邢月英)、形体健美(李中兴、黄燕)、软式排球(祝凯、肖勇)、网球(郑凯、田文强、陈惠君、郅季炘)、擒拿(李远伟、田文林、陈钢)、武术套路(田文林、陈钢)6、04级专选包括散手(马晓军)、跆拳道(许江)、健美操(孙爱景)、足球(刘冰)、篮球(黄伟、张红学、谢志勇)、乒乓球(曹坤)、网球(郑凯、田文强、王喆、郅季炘)、田径(李博、胡孝海)7、04级任选课学科前9周上，包括多媒体课件制作(常琳琳，机房)、网页制作(赵新辉，机房)、英语口语(任峰J505)、社交礼仪(郭瑞Z406)、行政管理学(张绍通Z306)、教育心理学(李影Z404)、体育产业概论(宋亚伟Z403)、体育营销学(王璐Z306)、体育游戏(樊姝姣Z402)、中学体育教材教法(房淑珍Z301)、针灸与按摩(石峰Z401)、医务监督(吴严冰Z302)8、04级任选课术科前9周上，包括拳击(蔡建、杨应威)、柔道(王华、陈胜利)、散打(杨应威、蔡建、马晓军)、跆拳道(梁海龙、许江)、中国式摔跤(陈胜利、王华)、太极拳(肖宏、乔蓓云、李远伟)、民族舞蹈(张扬)、体育舞蹈(陈利峰、邢月英)、形体与健美(李中兴、黄燕)、软式排球(肖勇)、网球(郑凯、田文强、陈惠君、郅季炘)、擒拿(李远伟、田文林、陈钢)、武术套路(田文林、陈钢)。
注本学期上课时间自2009年2月16日至2009年6月19日
4
72
4
1-18 英语 班 A4 英语4班
环水 化工 高灵英
必修 综合英语 英语听说 必修 综合英1-18
英语5班 英语 班A5
础医学
徐锦凤
化工 建筑 工程力学 基
郑明 杜诗兵 4 72 4 1-18 英语 班B7 环境 化工 英语12班 张翠梅 1-18 英语 班B8 化工 建筑 工程力学 英语13班
周二下午双周上
注：本学期上课时间：自2009年2月16日至2009年6月19日。 复习考试时间：2009年6月22号至2009年7月3日。
第 4 页
2352015 高等传热学 学位课 3 60 2352015 高等流体力学 学位课 3 60 2353036 热力系统分析及设备优化 选修课 2 40 2353035 新能源技术进展 选修课 2 40 2353021 能源工程与节能技术 选修课 2 40 2353020 余热利用基础 选修课 2 40 2353060 优化设计原理与方法 选修课 2 40 先进热交换技术的理论与实践选修课 2353045 先进热交换技术的理论与实践选修课 2 36 2353049 工业过程节能理论与评价 选修课 2 40 注：本学期上课时间：自2009年2月16日至2009年6月19日。
代艳平 副教授 4 72 4 张建国 副教授
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17
Jennifer 16 16 11 11 21 9 11 8 8 曹玉春 张军 靳遵龙 陈俊英 吴金星 郭茶秀 王定标 古新 周俊杰 博士 副教授 5-8 博士 副教授 副教授 副教授 教授 博士 博士
5-6 1-4
复习考试时间：2009年6月22号至2009年7月3日。
大学听课评议记录表（三篇）
大学听课评议记录表学院名称：___________课程名称：___________授课教师：___________评议日期：___________评议人员：___________评议记录表编号：___________评议内容：第一部分：教师教学质量评议评分标准：1分：非常差2分：差3分：一般4分：好5分：非常好序号评议项教师得分评议人员1. 教学内容□ □ □ □ □2. 教学方法□ □ □ □ □3. 教学态度□ □ □ □ □4. 互动性□ □ □ □ □5. 教学效果□ □ □ □ □第二部分：课程内容评议评分标准：1分：非常差2分：差3分：一般4分：好5分：非常好序号评议项课程得分评议人员1. 课程目标□ □ □ □ □2. 课程设置□ □ □ □ □3. 教材选择□ □ □ □ □4. 知识传授□ □ □ □ □5. 实践应用□ □ □ □ □第三部分：课堂氛围评议评分标准：1分：非常差2分：差3分：一般4分：好5分：非常好序号评议项课堂得分评议人员1. 学生参与度□ □ □ □ □2. 课堂纪律□ □ □ □ □3. 互动交流□ □ □ □ □4. 学习气氛□ □ □ □ □5. 课堂秩序□ □ □ □ □总评议：综合评价等级：A级（优秀）：90-100分B级（良好）：80-89分C级（一般）：60-79分D级（差）：40-59分E级（非常差）：0-39分评议人签名：___________评议日期：___________大学听课评议记录表（二）一、引言大学教育是培养学生综合素质和专业能力的重要阶段，在大学课堂上，听课评议是一种重要的学生参与教学过程的方式。
通过对课堂教学进行评议记录和总结，可以帮助学生提高自身学习效果，也可以为教师改善教学方法和提高教学质量提供参考。
本文将对大学听课评议记录总结范本进行展示，并讨论其重要性和影响。
二、大学听课评议记录总结的重要性1. 促进学生对课程的理解和应用：通过听课评议记录和总结，学生可以更好地理解课堂内容，并将其应用到实际生活中。
大学班会课听课记录(2篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：学院多功能厅班级：XX级XX班主讲人：班主任李老师一、班会课主题本次班会课的主题是“大学生活规划与职业生涯规划”。
二、班会课内容1. 班主任开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的目的和意义。
她强调，大学生活是人生中一个重要的阶段，做好大学生活规划和职业生涯规划对于同学们的未来发展至关重要。
2. 大学生活规划（1）时间管理李老师指出，大学生活时间相对自由，同学们要学会合理安排时间，提高学习效率。
她建议同学们制定详细的时间表，将时间分配给学习、课外活动、休息等方面，确保各项任务按时完成。
（2）学业规划李老师强调，学业是大学生活的核心。
同学们要明确学习目标，制定合理的学习计划，努力提高自己的专业素养。
同时，要关注学科前沿动态，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
（3）课外活动规划课外活动是大学生活的重要组成部分。
李老师建议同学们积极参加各类社团、志愿者活动等，锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
3. 职业生涯规划（1）职业定位李老师提醒同学们，在大学期间要明确自己的职业定位，了解自己的兴趣、特长和优势。
这有助于同学们在毕业后找到适合自己的工作。
（2）职业发展路径李老师介绍了不同职业的发展路径，包括学历提升、实践经验积累、人脉拓展等方面。
她建议同学们根据自己的职业定位，有针对性地制定职业发展计划。
（3）求职技巧李老师分享了求职技巧，包括简历制作、面试准备、求职信撰写等方面。
她强调，同学们要提前做好准备，提高自己的求职竞争力。
4. 班级建设李老师对班级建设提出了要求，希望同学们积极参与班级活动，共同营造良好的班级氛围。
她鼓励同学们关心集体，互相帮助，共同进步。
三、班会课总结本次班会课让同学们对大学生活规划和职业生涯规划有了更清晰的认识。
同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将以本次班会课为契机，努力提高自己，为实现人生目标而努力奋斗。
关于上报《郑州大学本科生实验课程安排表》和《郑州大学开
关于上报《郑州大学本科生实验课程安排表》和《郑州大学开放实验室情况表》的通知
各有关院系：
为了保证实验教学的正常进行，提高实验教学质量，加强实验教学的监督和管理，了解实验室开放情况，同时也便于实验教学工作量的计算，请各开设实验的院系认真填写《郑州大学本科生实验课程安排表》（2007—2008学年第一学期）和《郑州大学开放实验室情况表》（2007年度）。
另外，有需跨校区实验的院系，请尽快填写本学期跨校区实验情况表。
各院系须于2007年12月3日前将以上表格加盖院系公章后交教务处实践教学办公室，并同时报电子文档一份。
联系电话：7783258。
附：《郑州大学本科生实验课程安排表》和《郑州大学开放实验室情况表》（在实践教学网上下载）
教务处实践教学办公室
2007年11月26日
郑州大学本科生实验课程安排表
（2007—2008学年第一学期）
院系（盖章）年月日
填表人：联系电话：。
2014-2015学年郑州大学研究生公共课课程表
必修 4
72
4
1-18 英语B7班
40 40
陈皓磊 副教授 马跃珂 教授 陈皓磊 副教授 马跃珂 教授 赵丹 讲师
1-2 3-4 3-4 1-2 1-2 3-4 3-4 1-2 1-2 3-4 3-4 1-2 1-2 3-4 3-4 1-2 1-2 3-4 3-4 1-2 1-2
13听音室 南3404 13听音室 南3404 14听音室 南3306 14听音室 南3306 16听音室 南3307 16听音室 南3307 17听音室 南3403 17听音室 南3403 18听音室 南3308 18听音室 南3308 19听音室
必修 4
72
4
1-18 英语C16班
必修 4
72
4
1-18 英语C17班
40 40
代艳平 副教授 张建国 副教授 代艳平 副教授 张建国 副教授
必修 4 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 4 必修 4 必修 4 必修 4 必修 4 必修 4 必修 4
72
4
1-18 英语C18班
40 40
1
9959007
中国特色社会 主义理论与实 必修 2 践研究
36
3
新
1-3
北1203 多媒体
2
9959007
中国特色社会 主义理论与实 必修 2 践研究 中国特色社会 主义理论与实 必修 2 践研究
36
3
专业硕士政治2班 2-12 公共管理学院 历史学院 文学院
5-7
北1203 多媒体
3
9959007
40 40
张留斗 副教授 赵丹 讲师
必修 4
72
4
1-18 英语C6班
郑州大学听课记录表
姓名
课程名称
授课对象
职称
所属院系
所讲章节
听课人员
姓名
单位
听课时间及地点
评价项目（权重）
评价等级（等级分）
A（100）
B（80）
C（60）
D（40）
1
着装得体，举止大方。（0.05）
2
用普通话教学，讲课有热情，有感染力。（0.1）
3
语言简练准确，重点难点突出，深入浅出，思路清晰。（0.15）
4
讲述内容充实，信息量大。（0.1）
5
对课程内容娴熟，运用自如。（0.1）
6
理论联系实际，能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果。（0.1）
7
板书工整、规范。（0.05）
8
能给予学生思考、联想、创新的启迪。（0.15）
9
能调动学生情绪，课堂气氛活跃。（0.1）
10
能有效的利用各种教学媒体。（0.1）
听课后总体印象（优：90~100、良：80~89、中：60~79、差：59分以下）
总体评价
与建议
师生反映
的问题
授课教师签名：学生代表签名：
郑州大学研究生2011-2012学年第一学期公共课程表
课程代码
9959001
课程名称 英语听说 综合英语 英语听说 综合英语 英语听说 综合英语 英语听说 综合英语 英语听说 综合英语 英语听说 综合英语 英语听说 综合英语 综合英语 综合英语
教室
备注
必修 4 72 4
徐锦凤 教授 郑明 副教授
南3308
17听音室 听音室
41
9959001 9959001
18听音室 听音室
课程名称 综合英语 英语听说 综合英语 英语听说 综合英语
教室
备注
38
9959001 9959001
韩俊平 副教授 必修 4 72 4 2-19 英语C6 班 英语 陶洪 讲师
南3405
18听音室 听音室
39
9959001
韩俊平 副教授Leabharlann 南3405注：本学期8月28—29日注册报到，8月30日正式开学，2011年1月15日开始放寒假。 2、本学期20周，复习考试2周，机动2周。
教授
第 2 页
郑州大学研究生公共课课程表
2011-2012学年
序 号 课程代码
第一学期
课类 总 周 上课 学 班号或专业（院系） 学 学 起止 班号或专业（院系） 分 时 时 周 工科1 2-19 工科1班 工科2 2-19 工科2班 工科2 2-19 工科2班 工科1 2-19 工科1班 工科1 2-19 工科1班 工科2 2-19 工科2班
必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3 必修 2 40 3
郑州大学法学院课程表
星期三
上
1/2
371023大学英语听说Ⅲⅹ
371023大学英语听说Ⅲⅹ
胡光全（普一28人）2310
胡光全（普二28人）2310
371023大学英语听说Ⅲⅹ
371023大学英语听说Ⅲⅹ
孙丽嘉（普三28人）2311
孙丽嘉（普四28人）2311
371023大学英语听说Ⅲⅹ
371023大学英语听说Ⅲⅹ
刘德法北2-105
下
5/6
352011商法总论
张付成北2-302
352011商法总论
申惠文北2-306
352011商法总论
赵明非北1-108
352011商法总论
王艳华北3-306
午
7/8
353014物权法ⅹ353003外国法制史ⅹⅹ
冯永军北2-302
苏凤阁北2-302
353014物权法ⅹ
353003外国法制史ⅹⅹ
353003外国法制史
苏凤阁北2-302
352008民事诉讼法
张嘉军北2-306
353003外国法制史
张丽霞北1-108
下
5/6
353002中国法律思想史
张光辉北2-302
353002中国法律思想史
苏凤格北2-306
353002中国法律思想史
孙海霞北1-108
353003外国法制史
张丽霞北3-103
周威北3-103
352002中国宪法
吴礼宁南1-102
352002中国宪法
刘向文材料-307
下
5/6
午
7/8
352022法理学ⅹ
王建国北1-108
352022法理学ⅹ
2010-2011第二学期研究生专业课课程表(格式)1
单周 双周
杨伟涛 副教授
潘中伟 副教授
49
现代西方伦理学
50 国际政治学原著选读 51 国际政治学概论 52 当代中国政府与政治 53 专业英语 54 马克思主义国家学说 55 比较政治制度研究 比较政治制度研究 56 中国政治制度史 57 中国政治思想史 58 执政党建设研究 59 人民代表大会制度专题研究
双周 北3507
2-15 2010级中国哲学 2010级中国哲学 2-15 2010级中国哲学 2010级中国哲学 2-15 2010级中国哲学 2010级中国哲学 2-15 2010级中国哲学 2010级中国哲学 2-8 2-8 2009级中国哲学、 2009级中国哲学、2010 级中国哲学 政治学、中外政治制度 政治学、 2009级中国哲学 2009级中国哲学
2010级 2010 级行政管理学 政治学 中外政治制度
听课 人数 80 60 60 60 103 103 103
任课教师 教师 郑志龙 职称
教授
上课时间（星期/节号）上课时间（星期/节号） 一 二 三 四 五 六 日 1-3 1-3 5-8 1-3 2-4 5-7 2-4 5-8 1-4 1-3 5-7 1-3 1-3 1-3
公共管理制度研究（ 公共管理制度研究（行政伦理
必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 方向
2-15 2010级行政管理学 2010级 2-11 2010级行政管理学 2010级 2-15 2010级行政管理学 2010级 2-8 2-8 2-8 2-6 2009行政管理 2009行政管理 2009行政管理 2009行政管理 2009行政管理 2009行政管理 2009行政管理 2009行政管理
郑州大学医学院临床医学系(七年制)2012级第9学期(2016—2017学年)课程表
周
次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4ห้องสมุดไป่ตู้
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
第一周
┊┊┊┊┊┊┊┊第十六周
七年制一大
班
第一教学楼203
教室
1小班
康
复
医
学
老
年
医
学
口
腔
科
学
1-4
3、各课程总学时数可参看教学计划。课表内标注数字为上课起止周次（电化教学列入学时内）。
学
健
康
教
育
皮
肤
性
病
学
卫
生
法
康
复
医
学
1-4
老
年
医
学
5-8
社
区
卫
生
服
务
口
腔
科
学
急
诊
医
学
卫
生
法
法
医
学
耳
鼻
喉
科
学
整
形
外
科
学
急
诊
医
学
1-4
皮
郑-州-大-学-听-课-记-录-表
（20 ——20 学年 第 学期）
授课教师
姓名
课程名称
职称
授课对象
所属院系
所讲章节
听课人员
姓名
单位
听课时间
听课地点
评价内容（权重）
得分
教学态度（15分）
仪表得体，举止大方，用普通话教学，讲课有热情，有感染力，板书工整、规范。
教学内容（35分）
思维清晰，观点明确，语言简练准确，理论联系实际，内容充实，信息量大，重点难点突出，深入浅出。
教学方法（25分）
注重运用启发式、案例式等教学方法，对课程内容娴熟，运用自如，能够采用现代教育技术辅助教学，把学科前沿的新思想、新成果引入课堂教学。
教学秩序（15分）
能调动学生情绪，学生参与教学积极性高，课堂气氛活跃，秩序井பைடு நூலகம்。
教学效果（10分）
总 分
师生反映的问题
总体评价与建议
授课教师签名：学生代表签名：
交通学院观摩课听课记录表
课程名称
观摩课地点
观摩课
所在部门
听课老师
所在部门
讲课内容及时间分配
观摩课体会
项目
评价内容
分值
得分
1.教态
精神饱满，仪表端庄，教态大方。
10
2.教学内容
内容充实，教案适用;按计划授课，信息量大。教具齐备;从教学过程和效果所反映出的备课情况。
10
突出重点、突破难点，能反映学科的新思想、新概念、新成果。
10
教学内容能联系本专业实践，突出应用型人才培养。
5
授课过程中对教学内容的讲述能够做到详略得当，注意避免随意性。
5
3.教学方法
讲课有感染力和启发性，方法灵活，条理清晰。
10
对问题阐述深入浅出，较好运用肢体语言，吸引学生注意力。
10
有效运用现代化教学手段，板书规范；课件生动清晰。
10
有较强的课堂驾驭能力，师生互动好，能巧妙结合教学内容教书育人。
10
4.教学效果
学生理解或掌握教学内容，学生相关能力得到培养，实现教学目标。
20
总分
100
总评与建议
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郑州大学听（看）课记录表
（20 —20 学年第学期）
年月日
授课教师
姓名课程名称职称授课班级所属院系所讲章节
听（看）课
人员
姓名单位
听（看）课
地点
听（看）课
持续时间
第周，星期，第节
听（看）课分钟
教师课堂教学情况
（符合3条为优、2条为良、1条为中）
基本印象
优良中差
教学态度1.仪表得体，举止大方；
2.用普通话教学；
3.讲课有热情，有感染力。
教学基本功1.板书工整、布局合理；
2.思维清晰，观点明确，语言简练准确；
3.能用语言、手势、表情调动学生听课兴趣和情绪，课堂气氛活跃，秩序井然。
教学内容1.执行教学计划情况，与教学日历吻合（主要由院系检查）；
2.内容充实，理论联系实际，信息量适当；
3.把学科前沿的新思想、新成果引入课堂教学。
教学方法1.注重运用启发式、案例式等教学方法；
2.对课程内容娴熟，阐述精练、易懂，条理清晰；
3.能够采用现代教育技术辅助教学，形式丰富。
学生听课学习情况
（符合3条为优、2条为良、1条为中）
基本印象
优良中差
课堂纪律1.无迟到现象；
2.无早退现象；
3.做与本课堂无关的事情人数小于10%。
学习状态1.学生使用教材率超过80%；
2.认真听讲、注意力集中；
3.情绪饱满，精神振奋，学习激情高。
学习效果1.能积极回应教师所提出的问题，课堂气氛活跃；2能紧跟教师的讲课节奏，有主动质疑的情况；
3.做课堂笔记的学生超过60%。
教学环境保障情况
（符合3条为优、2条为良、1条为中）
基本印象
优良中差
教学条件1.多媒体教室正常工作（包括网络运行）；
2.教室灯光、座椅、卫生等正常；
3.教室周边环境良好。
具体问题和建议：总体印象
优良中差注：此表可在教务处网站下载。