郑州大学听看课记录表
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郑州大学听(看)课记录表
(20 —20 学年第学期)
年月日
授课教师
姓名课程名称职称授课班级所属院系所讲章节
听(看)课
人员
姓名单位
听(看)课
地点
听(看)课
持续时间
第周,星期,第节
听(看)课分钟
教师课堂教学情况
(符合3条为优、2条为良、1条为中)
基本印象
优良中差
教学态度1.仪表得体,举止大方;
2.用普通话教学;
3.讲课有热情,有感染力。
教学基本功1.板书工整、布局合理;
2.思维清晰,观点明确,语言简练准确;
3.能用语言、手势、表情调动学生听课兴趣和情绪,课堂气氛活跃,秩序井然。
教学内容1.执行教学计划情况,与教学日历吻合(主要由院系检查);
2.内容充实,理论联系实际,信息量适当;
3.把学科前沿的新思想、新成果引入课堂教学。
教学方法1.注重运用启发式、案例式等教学方法;
2.对课程内容娴熟,阐述精练、易懂,条理清晰;
3.能够采用现代教育技术辅助教学,形式丰富。
学生听课学习情况
(符合3条为优、2条为良、1条为中)
基本印象
优良中差
课堂纪律1.无迟到现象;
2.无早退现象;
3.做与本课堂无关的事情人数小于10%。
学习状态1.学生使用教材率超过80%;
2.认真听讲、注意力集中;
3.情绪饱满,精神振奋,学习激情高。
学习效果1.能积极回应教师所提出的问题,课堂气氛活跃;2能紧跟教师的讲课节奏,有主动质疑的情况;
3.做课堂笔记的学生超过60%。
教学环境保障情况
(符合3条为优、2条为良、1条为中)
基本印象
优良中差
教学条件1.多媒体教室正常工作(包括网络运行);
2.教室灯光、座椅、卫生等正常;
3.教室周边环境良好。
具体问题和建议:总体印象
优良中差注:此表可在教务处网站下载