数学六年级上册全册完整课件
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苏教版六年级数学上册全套全册PPT课件
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1厘3厘米米
一个长方体,长7cm,宽4cm,高 3cm,它的体积是多少?
V=abh
=7×4×3 =84(cm3)
棱长
棱长
棱长
正长方体的体积 = 棱长长 × 棱宽长 ×棱高长
棱长a a棱长
棱a长
正方体的体积V == 棱a长长a×a棱宽长 ×棱高长 V = a3
一块正方体石料,棱长 是6dm,这块石料的体 积是多少立方分米?
总结:长方体左面(或右面)的面积=宽×高
8×4×2 + 8×5×2 + 5×4×2
长方体的表面积=长×宽×2﹢长×高×2﹢宽×高×2
上 和下
前 和后
右 和左
(8×4 + 8×5 + 5×4)×2
长方体的表面积=(长×宽+长×高+高×宽)× 2
上(或下) 前(或后) 右(或左)
长方体的表面积怎样计算?
顶点。
(√)
(2)正方体的六个面面积一定相等。( √ )
(3)一个长方体(非正方体)最多有四个面
面积相等。
(√)
(4)相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一
定是 正方体。
(√ )
(5) 长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二
( ×) (6)长方体是一种特殊的正方体。 ( × )
(7) 相对的4条棱都相等的物体一定是长方体。
V =a3 =63 =6×6×6 =216(dm3)
答:这块石料的体积是216 dm3。
练一练:求下列长方体和正方体的体积。
(2)用7厘米和3厘米这两个条件 可以求哪个面的面积?
(3)要求左面和右面的面积,怎 样求?
(4)这个长方体的表面积怎样求?
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冀教版六年级数学上册全册PPT 课件目录
0002页 0026页 0058页 0108页 0120页 0181页
一 圆和扇形 测量旗杆高度 四 圆的周长和面积 学会理财 七 扇形统计图 八 探索乐园
一 圆和扇形
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
二 比和比例
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
测量旗杆高度
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
三 百分数
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
四 圆的周长和面积
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
五 百分数的应用
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
学会理财
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
六课 件
0002页 0026页 0058页 0108页 0120页 0181页
一 圆和扇形 测量旗杆高度 四 圆的周长和面积 学会理财 七 扇形统计图 八 探索乐园
一 圆和扇形
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
二 比和比例
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
测量旗杆高度
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三 百分数
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四 圆的周长和面积
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五 百分数的应用
冀教版六年级数学上册全册PPT课 件
学会理财
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六课 件
(苏教版)数学六年级上册全套完整课件
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图中找到长
上面
方体3组相 对的面吗?
左面 前面 右面 后面
下面
练一练
1、把长方体纸盒剪开,得到它的展 开图。
上面 右 前面 面
上面
你能标出长
左面 前面
右 面
后面
方体的下面、 后面和左面
吗?
下面
练一练
2、下面哪些图形沿虚线折叠后能围 成正方体?先想一想,再把第117页 的图形剪下来折一折。
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
·· ··
正方体有8个顶点。
探究新知 2 正方体的特征
面 6个面,都是正方形,6个面完全相同 棱 12条棱,长度相等 顶点 8个顶点
探究新知 2 长方体、正方体的相同点与不同点
面 棱 顶点
相同点 6个面 12条棱
不同点
长方体
正方体
都是长方形(可能 都是正方形,完 有2个面是正方形) 全相同
相对的棱长度相等 每条棱的长度相等
长方体 正方体
探究新知 4 至少要用硬纸板多少平方厘米?
4㎝ 4㎝ 4㎝
6㎝
6㎝
6㎝
48平方厘米 60平方厘米 40平方厘米
6×4×2=48(平方厘米)
6×5×2=60(平方厘米)
48+60+404=×154×8(2=平4方0(厘平米方)厘米)
试一试 做一个棱长3分米的正方体纸盒,至 少要用硬纸板多少平方分米?
6、观察第119页的图形,想想哪些图形 沿虚线折叠后能围成长方体,再把图形 剪下来折一折。
7、把下面的长方体、正方体和相应的 展开图连一连。
有2个面是正方形 6个面都是正方形
8、计算长方体、正方体涂色的面积。
6㎝ 10㎝ 10×4=40( cm2)
完整版六年级数学上册全册《苏教版》课件PPT
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4×4×6=96(平方厘米)
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 5 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积(2)
复习导入 长方体的长、宽、高分别是a、b、h, 则长方体的表面积是多少? 2ab+2ah+2bh 或(ab+ah+bh)×2
正方体的棱长是a,则正方体的表面 积是多少?
厘米,棱长的和是( 4a b c)厘米。
(2)一个正方体的棱长是a厘米,棱长 的和是( 12a )厘米,如果a=6,那么 它的棱长的和是( 72 )厘米。
动手做: 用下面的几种纸片,可以围成不同的长 方体和正方体。
如果要围成一个长方体,可以选择哪几种? 每种各几张?要围成一个正方体呢?
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 4 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积(1)
复习导入 说一说长方体和正方体的相同点和 不同点?
长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都 一样;只是正方体的棱长都相等。正方体 可以说是长、宽、高都相等的长方体。
长方体 正方体
探究新知 4 至少要用硬纸板多少平方厘米?
4㎝ 4㎝ 4㎝
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 1 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 认 识
复习导入
平 面 图 形 立 体 图 形
探究新知
1
面
长方体有几个面?从不同的角度观察一 个长方体,最多能同时看到几个面?
长方体有6个面,最多能同时看到3个面。
探究新知 1 长方体的棱
面
两个面相交的线叫作棱。 长方体有12条棱,有3组, 每组的4条棱长度相等。
探究新知 2 长方体、正方体的相同点与不同点
面 棱 顶点
相同点 6个面 12条棱
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 5 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积(2)
复习导入 长方体的长、宽、高分别是a、b、h, 则长方体的表面积是多少? 2ab+2ah+2bh 或(ab+ah+bh)×2
正方体的棱长是a,则正方体的表面 积是多少?
厘米,棱长的和是( 4a b c)厘米。
(2)一个正方体的棱长是a厘米,棱长 的和是( 12a )厘米,如果a=6,那么 它的棱长的和是( 72 )厘米。
动手做: 用下面的几种纸片,可以围成不同的长 方体和正方体。
如果要围成一个长方体,可以选择哪几种? 每种各几张?要围成一个正方体呢?
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 4 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积(1)
复习导入 说一说长方体和正方体的相同点和 不同点?
长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都 一样;只是正方体的棱长都相等。正方体 可以说是长、宽、高都相等的长方体。
长方体 正方体
探究新知 4 至少要用硬纸板多少平方厘米?
4㎝ 4㎝ 4㎝
第 一 单元 长 方 体 和 正 方 体
第 1 课时 长 方 体 和 正 方 体 的 认 识
复习导入
平 面 图 形 立 体 图 形
探究新知
1
面
长方体有几个面?从不同的角度观察一 个长方体,最多能同时看到几个面?
长方体有6个面,最多能同时看到3个面。
探究新知 1 长方体的棱
面
两个面相交的线叫作棱。 长方体有12条棱,有3组, 每组的4条棱长度相等。
探究新知 2 长方体、正方体的相同点与不同点
面 棱 顶点
相同点 6个面 12条棱
六年级数学上册全册课件(完整版)
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3.看图列式计算。
48+48×1=60(棵)
4
48×(1+ 1)=60(棵)
4
3.看图列式计算。
150+150×5 =275(面)
6
150×(1+ 5)=275(面)
6
150×2×(1- 1)=275(面)
12
六⑴班有学生40人,其中女生人数占全班人数的 2,
5
男生有多少人?
40人
女生占52 男生?人
6.求下图中阴影部分的面积。
阴影部分的面积=圆面积-正方形面积
圆的面积:3.14×(10÷2)2=78.5 (cm2) 正方形面积:10×(10÷2)÷2×2
=50(cm2) 阴影部分面积:78.5-50=28.5 (cm2)
北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算
气象小组 摄影小组 航模小组
8.越野赛跑全程12km,其中环山路段占13 , 海滨路段占 ,1 其余的是公路路段。
6
⑴环山路段比海滨路段长多少千米?
12×( -1 )1=2(km)
36
⑵如果明年把赛跑全程延长152 ,将是多少千 米? 12×( 1+ )5=17(km)
12
北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算
八月 九月
独立阅读,想一想你知道了哪些有关圆周率的知识?
最早的圆周 率
阿基米德和圆周 率
刘徽的割圆术
祖冲之算圆周率
计算机出现以后
最早的解决方案是测量。人类的祖先在实 践中发现,不同粗细的圆木,用绳子绕上一 圈,绳子的长度总是圆木直径的3倍多一点。
在我国,现存有关圆周率的最早记载是2000多年 前的《周髀算经》。
(1x11)x 95 66
5 x 95
冀教版六年级数学上册全册课件【完整版】
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测量旗杆高度
冀教版六年级数学上册全册课件【 完整版】
三 百分数
冀教版六年级数学上册全册课件【 完整版】
四 圆的周长和面积
冀教版六年级数学上册全册课件【 完整版】
学会理财
冀教版六年级数学上册全册课件【 完整版】
ห้องสมุดไป่ตู้
冀教版六年级数学上册全册课件 【完整版】目录
0002页 0041页 0091页 0131页 0193页
一 圆和扇形 测量旗杆高度 四 圆的周长和面积 六 比例尺 喜欢数学情况的调查
一 圆和扇形
冀教版六年级数学上册全册课件【 完整版】
二 比和比例
冀教版六年级数学上册全册课件【 完整版】
六年级数学上册全册ppt课件【西南师范大学出版社】
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多少个?
4 5
时呢?
(2)5
?个 100个
5 12
=
15 4
5×6 4
=
10 3
5×
2 15
=
2 3
说一说, 你是怎样计算的。
? 新知探究
一车间每时加工零件 100个,3时加工零件
多少个?
4 5
时呢?
(1)3时加工零件多少个? 100×3=300(个) 答:3时加工零件300个。
100 ×3是求100的3倍。
? 新知探究
一车间每时加工零件 100个,3时加工零件
4 结果不是最简分 数的,要约分。
1 4
也可以先约分,再乘。
? 试一试
? 谁是计算小能手?
3 ?2?
7
3 ?4?
5
6 ?7? 14
2?3? 9
1 ?9? 10
3 ? 12 ?
5
4 ? 10 ?
5
3?3? 8
4 ?9?
9
9 ? 10 ? 10
? 智慧屋
第2课时
? 算一算
37×2
=
6 7
9×
六年级数学上册
第1课时
? 说出下面各式的意义
5×4
100×3
每人吃 1 个饼, 4人一共吃多 5
少个饼?
? 自主探究
分母相同, 分子相加减
? 自主探究
我用乘法计算。
? 自主探究
? 试一试
? 议一议
分数乘整数怎 样计算?
? 分数乘整数,用分数的分子与整数 相乘的积作分子,分母不变。
算一算。 3
人教版六年级上册数学ppt课件

详细描述
混合运算:混合运算包含加减乘除多种运算。掌握运算顺序,先乘除后加减,有括 号先算括号里的。注意避免运算顺序不当导致的错误。
03
第三章:图形与几何
直线、射线与角
总结词
基础概念与性质
射线
定义、性质、端点和方向
直线
定义、性质、平行与垂直关系
角
定义、度量单位、特殊角与性质
三角形
总结词
基础几何形态与性质
总结词
理解运算意义,正确解决实际问题
详细描述
通过复习整数、小数、分数、百分数的加减乘除,让学生 掌握运算顺序,避免在运算过程中出现错误。同时,通过 适当练习,提高学生的运算速度。
详细描述
通过复习各类数的四则混合运算,让学生深入理解运算的 意义,并能够根据实际情况选择合适的算法,正确地解决 实际问题。
三角形分类
等腰、等边、直角等
三角形定义与性质
稳定性、高线、中线、角平分线等
三角形定理与证明
全等、相似、直角三角形定理等
四边形与多边形
01
02
03
04
总结词:组合图形与性质
四边形:定义、性质、特殊四 边形如矩形、菱形等
多边形:定义、性质、多边形 内角和定理等
平面图形周长与面积计算方法
04
第四章:统计与概率
统计表与统计图
01
统计表
统计表是整理和分析数据的图表 ,它能够清晰地展示数据的分布
特征和规律。
03
折线统计图
折线统计图是用线段的升降来表 示数量变化,能够反映数据的趋
势和变化规律。
02
条形统计图
条形统计图是用条形的长度表示 数量的多少,便于比较不同类别
的数据。
混合运算:混合运算包含加减乘除多种运算。掌握运算顺序,先乘除后加减,有括 号先算括号里的。注意避免运算顺序不当导致的错误。
03
第三章:图形与几何
直线、射线与角
总结词
基础概念与性质
射线
定义、性质、端点和方向
直线
定义、性质、平行与垂直关系
角
定义、度量单位、特殊角与性质
三角形
总结词
基础几何形态与性质
总结词
理解运算意义,正确解决实际问题
详细描述
通过复习整数、小数、分数、百分数的加减乘除,让学生 掌握运算顺序,避免在运算过程中出现错误。同时,通过 适当练习,提高学生的运算速度。
详细描述
通过复习各类数的四则混合运算,让学生深入理解运算的 意义,并能够根据实际情况选择合适的算法,正确地解决 实际问题。
三角形分类
等腰、等边、直角等
三角形定义与性质
稳定性、高线、中线、角平分线等
三角形定理与证明
全等、相似、直角三角形定理等
四边形与多边形
01
02
03
04
总结词:组合图形与性质
四边形:定义、性质、特殊四 边形如矩形、菱形等
多边形:定义、性质、多边形 内角和定理等
平面图形周长与面积计算方法
04
第四章:统计与概率
统计表与统计图
01
统计表
统计表是整理和分析数据的图表 ,它能够清晰地展示数据的分布
特征和规律。
03
折线统计图
折线统计图是用线段的升降来表 示数量变化,能够反映数据的趋
势和变化规律。
02
条形统计图
条形统计图是用条形的长度表示 数量的多少,便于比较不同类别
的数据。
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高
长 ·宽
长方体相交于同一顶点的三条棱的 长度,分别叫作它的长、宽、高。
探究新知 2 正方体的面
正方体有6个面,是完 全相同的正方形。
探究新知 2 正方体的棱
正方体有12条棱,长度都相等。
探究新知 2 正方体的顶点
·· ··
·· ··
正方体有8个顶点。
探究新知 2 正方体的特征
面 6个面,都是正方形,6个面完全相同 棱 12条棱,长度相等 顶点 8个顶点
探究新知 1 长方体的顶点
·
·
·
·
·
·
·
·
三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有8个顶点。
探究新知 1 长方体的特征
面 6个面,都是长方形,相对的面完全相同 棱 12条棱,相对的棱长度相等 顶点 8个顶点
探究新知 1 长方体的特征
长方体有可能有2个 相对的面是正方形。
探究新知 1 长方体的长、宽、高
有2个面是正方形 6个面都是正方形
8、计算长方体、正方体涂色的面积。
6㎝ 10㎝ 10× 4=40( cm2)
8、计算长方体、正方体涂色的面积。
㎜ 3 3㎜ 3× 7=21( ㎜2 )
8、计算长方体、正方体涂色的面积。
4㎝ 4㎝ 4× 4=16( cm2 )
9、 (1)一个长方体,长、宽、高分别是a、 b、c厘米,长、宽、高的和 是(a? b? c)
第 2 课时 展开与折叠
复习导入
长方体的六个面一定都是长方形。( ×) 长方体有6个面,12条棱,8个顶点。(√ ) 正方体的6个面不一定都是正方形。(×) 正方体是特殊的长方体。(√ )
探究新知
3 一个正方体纸盒,像下面的样子沿着画有 红线的棱剪开,就可以得到它的展开图。
长 ·宽
长方体相交于同一顶点的三条棱的 长度,分别叫作它的长、宽、高。
探究新知 2 正方体的面
正方体有6个面,是完 全相同的正方形。
探究新知 2 正方体的棱
正方体有12条棱,长度都相等。
探究新知 2 正方体的顶点
·· ··
·· ··
正方体有8个顶点。
探究新知 2 正方体的特征
面 6个面,都是正方形,6个面完全相同 棱 12条棱,长度相等 顶点 8个顶点
探究新知 1 长方体的顶点
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三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有8个顶点。
探究新知 1 长方体的特征
面 6个面,都是长方形,相对的面完全相同 棱 12条棱,相对的棱长度相等 顶点 8个顶点
探究新知 1 长方体的特征
长方体有可能有2个 相对的面是正方形。
探究新知 1 长方体的长、宽、高
有2个面是正方形 6个面都是正方形
8、计算长方体、正方体涂色的面积。
6㎝ 10㎝ 10× 4=40( cm2)
8、计算长方体、正方体涂色的面积。
㎜ 3 3㎜ 3× 7=21( ㎜2 )
8、计算长方体、正方体涂色的面积。
4㎝ 4㎝ 4× 4=16( cm2 )
9、 (1)一个长方体,长、宽、高分别是a、 b、c厘米,长、宽、高的和 是(a? b? c)
第 2 课时 展开与折叠
复习导入
长方体的六个面一定都是长方形。( ×) 长方体有6个面,12条棱,8个顶点。(√ ) 正方体的6个面不一定都是正方形。(×) 正方体是特殊的长方体。(√ )
探究新知
3 一个正方体纸盒,像下面的样子沿着画有 红线的棱剪开,就可以得到它的展开图。
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最新苏教版六年级数学上册全册 完整课件目录
0002页 0072页 0104页 0130页 0150页
一 长方体和正方体 二 分数乘法 树叶中的比 五 分数四则混合运算 互联网的普及
一 长方体和正方体
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
表面涂色的正方体
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
二 分数乘法
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
三 分数除法
最新苏教版六年级数学上上册全册完 整课件
四 解决问题的策略
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
0002页 0072页 0104页 0130页 0150页
一 长方体和正方体 二 分数乘法 树叶中的比 五 分数四则混合运算 互联网的普及
一 长方体和正方体
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
表面涂色的正方体
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
二 分数乘法
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
三 分数除法
最新苏教版六年级数学上上册全册完 整课件
四 解决问题的策略
最新苏教版六年级数学上册全册完 整课件
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我们学过的图形中哪些是轴对称图形?有几条对称轴?
做一做,填一填。
图形名称 正方形长方形等腰三角形平行四边形等腰梯形 圆 有几条对称 4条 2条 1条 0条 1条 无数
轴
你有办法找到一个圆的圆心吗?
请找出下面各图的对称轴,与同伴进行交流。
4条
4条
6条
6条
1.下面的图形是轴对称图形吗?画出轴对称图形的2条对称轴。
⑶从位置A到位置F,可以怎样平移?
4.剪下附页图1的圆、正方形和等边三角形,标出中心点A,并 将各个图形分别与下面相对应的图形重合,然后沿中心点A转 动图形,你发现了什么?
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
测量活动: 同桌合作测量出圆形学具的周长。
8.如图,在一个正方形中放置一个最大的圆。这个 圆的周长是多少?
3.14×10=31.4(m)
10m 10m
9.
10.
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
独立阅读,想一想你知道了哪些有关圆周率的知识?
最早的圆周 率
阿基米德和圆周 率
刘徽的割圆术
祖冲之算圆周率
计算机出现以后
最早的解决方案是测量。人类的祖先在实 践中发现,不同粗细的圆木,用绳子绕上一 圈,绳子的长度总是圆木直径的3倍多一点。
62.8÷3.14=20(米)
答:这个花坛的直径是20米。
6.右图是一个一面靠墙,另一 面用篱笆围成的半圆形养鸡 场,这个半圆的直径是6米, 篱笆长是多少米?
6×3.14÷2=9.42(米)
答:篱笆长是9.42米。
7.你能利用圆规把这个圆画完整吗?试一试,并求 出整个圆的周长。
3.14×2=6.28(cm)
圆周长
所以 直径一定小于( )4。
2.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈 丝带,她现在有18cm长的丝带,估一估, 够吗?
圆的周长=直径×圆周率
C= d 或 C=2r
3.14×70=219.8(cm) 答:滚一圈有219.8厘米。
O
3cm
大圆周长的一半: 3×2×3.14÷2=9.42(cm) 小圆周长:3.14×3=9.42(cm)
355
22 ,7
密率为 11,3 并且精确地算出圆周率在3.1415926和
3.1415927之间。
这一成就,使中国在圆周率的计算方面在世界领先1000 年。
电子计算机的出现带来了计算方面的革命, 的小数
点后面的精确数字越来越多。
到2002年,圆周率已经可以计算到小数点后 12411亿位。
与同学交流阅读后的感觉,你又知道了哪些有关圆周率的 知识?
在我国,现存有关圆周率的最早记载是2000多年 前的《周髀算经》。
用测量的方法计算圆周率,圆周率的精确程度取决 于测量的精确程度,而有许多实际困难限制了测量的 精度。
古希腊数学家阿基米德发现: 当正多边形的边数增加时,它的形状就越
来越接近圆。
223 <圆周率< 22
71
7
我国魏晋时期的数学家刘徽创造了用“割 圆术”求圆周率的方法,在数学史上占有重 要的地位。刘徽是怎样“割圆”的呢?
2.小组合作,量一量,填一填。
⑴1元硬币的直径是 25 mm。 ⑵1角硬币的直径是 19 mm。 ⑶5角硬币的直径是 20.5mm。
3.图中圆的位置发生了什么变化?
⑴从位置A向 平移 个方格到位置B,再向 平移 个 方格到位置C。
⑵从位置C向 平移 个方格到位置D,再向 平移 个 方格到位置E。
圆的直径
cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm
圆的周长除以直径的商 (结果保留两位小数)
1.画一个直径为10cm的圆。 ⑴想一想,怎样得到它的周长? ⑵把圆剪下来,量一量。 ⑶多量几次,算出测量结果的平均数。
2.看图思考下面的问题,然后填空。
正方形周长是圆的直径的( 4)倍,
汇报提示: ⑴边演示边讲解你是怎么测出这个圆的
周长的。 ⑵为了使测量数据准确,你注意了哪些
问题。
猜一猜: 圆的周长与什么有关?
实验活动: 4人一组,准备3个不同大小的圆,分
别测量出周长和直径,做一做,再填一填。
组 第1组 第2组 第3组 第4组
圆的周长
cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm
刘徽用这种方法不断地“割圆”,一直算到圆内 接正192边形,得到圆周率的近似值是3.14.
我国南北朝时期的数学家祖冲之使”类似“割圆术”,通
过对正24576边形周长的计算来推导。计算
相当繁杂,当时还没有算盘。
最后得出了 的 两个分数形式的近似值:约率为
收集其他有关圆周率的历史资料,在班上进行展示。
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
r
O
圆的面积是正方形面积(半径的平方)的3倍多 一些。
r
高
C÷2
底
圆的面积
平行四边形的面积
平行四边形的面积=底×高
圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S= r 2× r
1.你能利用方格估计下图中圆的面积吗?
数 学 全 册 课 件
C
d
Or A
B
1.人们在联欢时,会自然地围成圆形,为什么? 想一想,说一说。
2.画一个半径是1.5cm的圆,并用字母O,r,d 标
出它的圆心、半径和直径 。
3.填表。
半径 2dm 2.5m 0.6cm 1.8dm 4.16m
直径 4dm
5m 1.2cm 3.6dm 8.32m
9.42+9.42=18.84(cm)
4.汽车车轮的半径为0.3m,它滚动1圈前进多少米? 滚动1000圈,前进多少米?
3.14×0.3×2=1.884(米)
答:它滚动1圈前进1.884米。
1.884×1000=1884(米)
答:滚动1000圈,前进1884米。
5.笑笑绕着花坛边缘走了一周, 走了62.8m,这个花坛的直径 是多少米?
合作做一做,想一想
人们很早就认识了圆。在我国古代名著 《墨经》中就有这样的记载:圆,一中同长也。
4.淘气设计了4种自行车的车轮,骑上这样的自行 车会怎样?用硬纸板做成下面的图形,试着滚一 滚,并与同伴交流。
5.填一填。
4cm 8cm
3cm 6cm
4cm 2cm
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