高中体育(接力棒)课教案
高二体育课题田径学习接力跑的交接棒技术教案
任教年级：高二年级课时：1节
授课内容
1、复习原地推铅球技术
2、学习接力跑的交接棒技术
教学目标
1、巩固原地推铅球的技术
2、让学生了解并掌握接力跑的交接棒技术
1、发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。
4、培养学生乐意接受指导、乐意重复练习、发扬机智果断的作风、吃苦耐劳及团结协作的优良品质
3、环形跑道上做循环交接棒练习。
结
束
部
分
1、集合
2、放松练习
3、收回器材
4、教师点评总结
5、师生拍手再见
组织：成四列横队集合
教法：1、教师讲解放松方法
2、学生按要求练习
要求：动作放松、舒展
3、、总结本次课的学习情况，指出学生练习中的不足。
4、、检查见习生的学习情况，布置作业
课后小结
手段
“先学后教”、“示范点拨”、“启发引导”
课的结构
课的内容
组织教法及要求
开
始
部
分
1、集合整队、检查人数
2、师生问好
3、宣布本次课的教学内容及要求
4、安排好见习生
组织：学生成四列横队站立
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
★
要求：快、静、齐
准
备
部
分
一、跑：围绕田径场慢跑2圈
上挑式动作要领：上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。
优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。
接力棒教案
教师
活动
学生
活动
组织形式
教学要求
时间
导
入
部
分
1、集合整队
2、检查人数、服装、师生问好；
3、宣布课的内容、任务和要求；
1、师生问好。
2、检查人数、服装。
3、合理安排见习生，保证学生安全。
1、学生按指定地点集合、整队，体育委员向老师报告。
2、认真听讲，以饱满的精神进入课堂中。
组织队形
* * * *
* * * *
在解决本课重难点过程中采用多种分组形式给学生提供充足的合作时间与空间提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后相互帮助相互改进进而提高学生通过合作来解决问题的能力创造良好的合作学习氛围让学生充分发挥团结协作意识
教
学
内
容
1、接力跑：“下压式”传接棒技术
2、游戏：十字接力跑
教学
目标
认知目标：
使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。
接棒口诀：手臂后引紧夹肩，掌心向上虎口张；传棒口诀：手腕下压对准他
二游戏：
《圆圈接力跑》
1、教师介绍接力跑
传接棒技术的重要性：
2、教师首先讲解示
范“下压法”传接棒技术要领，并重点指出传接的技术要领；
3、组织学生分组做原地的传接棒练习；
4、教师巡回纠错，归纳总结，指出易犯的错误。
5、教师示范在上一步的传接棒的动作。
3、小组讨论找出比赛中存在的问题并及时纠正；
4、小结、评价；
5、练习1-2次。
组织队形：
组织：成四列横队集体听讲
组织队形：
* * * *
* * * *
△
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
高中体育教案：挑战自我极限的接力棒比赛
高中体育教案：挑战自我极限的接力棒比赛挑战自我极限的接力棒比赛简介：体育教育是高中教育中的重要部分之一，其课程的目的不仅仅是培养学生的身体素质和技能，更重要的是塑造学生的人格，提高其团队合作、自我约束和自我挑战的能力。
本教案通过接力棒比赛的形式来提升学生的团队协作、自我挑战及反应能力，推动学生身体素质和人格的全面发展。
一、教学目标：1.了解接力棒比赛的规则和技术要领，准确高效地完成比赛任务；2.锻炼学生反应能力，培养自我挑战和自我约束的意识和能力；3.增强学生的团队合作和沟通协调能力；4.提高学生的身体素质和身体控制能力。
二、教学重点：1.规则和技术要领的讲授和训练；2.反应能力的培养和训练；3.团队合作和沟通协调能力的训练。
三、教学难点：1.如何有效地提高学生反应速度和准确性；2.如何培养学生积极的自我挑战和自我约束意识；3.如何增强学生团队合作和沟通协调能力。
四、教学内容：1.接力棒比赛的规则和技术要领的讲授和训练接力棒比赛是一项团队比赛，比赛中的每个人都需要精确、快速地完成自己的接力任务。
在比赛前，老师需要向学生讲解比赛的规则和技术要领，包括接力棒的传递方式、比赛的起跑姿势、把握起跑信号的技巧等。
为此，老师可以采用多媒体教学、视频播放等多种教学手段来讲解和演示。
在学生掌握比赛规则和技术后，老师可以组织学生进行练习，模拟比赛场景进行训练，让学生亲身体验比赛流程，进一步熟悉比赛规则和技术。
训练中，老师可以制定不同形式、不同难度的训练计划，如多人分组进行接力棒练习、带有赛道转弯或狭窄区域的练习等，以达到提高学生技能和技术娴熟度的目的。
2.反应能力的培养和训练接力比赛中反应速度的快慢决定着整个比赛的胜负。
因此，如何提高学生的反应速度和准确性成为教学的重点。
在实践教学中，老师可以采用多种方式来提高学生的反应速度，如通过声音、手势、视觉等多种方式进行起跑指令，让学生在不同环境和情境中感受起跑指令的声音、视觉以及注意力的分配情况，从而增强其反应能力。
高中体育接力跑教案优秀发文
高中体育接力跑教案优秀发文一一、教学目标【知识与技能】通过学习和游戏练习90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在比赛中会熟练运用。
【过程与方法】通过练习可以提高奔的能力和协调敏捷提高等身体素质，对田径合作产生兴趣，养成锻炼身体的习惯。
【情感态度与价值观】学生通过接力跑、交接幸运安排激发机智，果断，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。
二、教学重难点【重点】交接棒方法【难点】传接棒配合的默契自由度、接力区交接棒的过程三、教学过程（一）开始部分（3分钟）体委整队，报告人数，师生问好，教师简要转述教学内容，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（7分钟）1.热身游戏：送鸡毛信规则：男生赛道长200米，女生赛道长100米，听到比赛开始的信号后，记熟由场务雷西县发放的十位数字，记熟数字后进行200、100米跑，回到终点后背出与自己对应的数字，准确无误之后停表，背不怎么准确者需重新记忆同一组一组数字，再进行200、100米跑，中途有忘记二进制者可以半路上返回起点，再进行记忆后，重新跑完全程。
比赛中会不得穿越中间草坪，有穿越者取消比赛资格，最先跑完全程并准确背出数字的前三人获胜。
2.徒手操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分（30分钟）1、教师示范注意观察老师传接棒手势，传接棒方法，通过观察手心和虎口方向组织教学：沿跑道两侧四列纵队，前一排蹲下。
2、讲解上挑式：接棒人手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成40。
〜45°角，掌心向后，拇指与其他4指自然张开，虎口朝下，传棒人将棒由下向前上方送到接棒人手中。
•优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。
•缺点：接棒后，接棒人的手握着接力棒的中部，须在跑进中换手或调整持棒部位(即倒棒)。
高中体育(接力棒)课教案
点
与
难
点
重点：传接棒技术和跑的方法
难点：队员之间的通力配合传接棒时机
顺
序
时
间
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
2~3
分钟
1.整队集合、检查人数
2.师生问好，并宣布课的要求和内容
3.安排见习生，强调安全
1.观察集合情况
2.明确课的目标和要求
3.检查服装、安排见习生
4.加强安全教育与自我保护意识
1．组织队形
二．方法
1、将本班人数分成均等的四队
2、男女生要分开
3、按照接力的传接棒技术完成
1、教师示范时认真观
察；
2、学习分解动作时认真模仿；
3、单独练习时遵循动作规律
二、
1．组织
队形如下
××××××××
××××××××
规则：
1、传棒必须下压或上挑
2、相互队之间不能影响跑动
3、跑动队员必须绕过标志物才能返回
结
3．教师领做徒手操
4．观察学生情况，注重引导学生做动作
1.绕场地慢跑
2.原地徒手操：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
☆
3.要求：学生听教师口令，模仿练习，动作要舒展，活动要充分
主
体
部
分
28分钟
一，下压式传接棒技术
动作要领：
接棒人的手臂向后伸出，手臂与躯干约成50°-60°角，手腕内旋，掌心向上，拇指和其他四指自然分开，虎口朝后，传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人的手中
高中体育（接力棒）课教案
高中体育趣味接力教案模板
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握接力跑的基本规则和技巧，提高学生的跑动速度、协调性和团队协作能力。
2. 过程与方法：通过趣味接力比赛，培养学生的竞技意识和竞争精神，提高学生的运动兴趣。
3. 情感态度与价值观：增强学生的集体荣誉感，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
二、教学重难点1. 重点：接力跑的传接棒技巧和团队配合。
2. 难点：在比赛中保持稳定的速度和良好的心态。
三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，提高学生的兴奋度。
（二）准备部分（10分钟）1. 讲解接力跑规则：介绍接力跑的基本规则、比赛流程、接力棒的使用方法等。
2. 示范接力跑动作：教师示范接力跑的传接棒动作，并讲解动作要领。
（三）基本部分（20分钟）1. 接力跑练习：- 单人练习：学生练习单人的接力跑动作，熟悉传接棒技巧。
- 双人练习：学生两人一组进行接力跑练习，提高团队协作能力。
- 多人练习：学生分成若干小组，进行多人接力跑练习，进一步熟悉比赛规则和团队配合。
2. 趣味接力比赛：- 比赛规则：根据班级人数，将学生分成若干队伍，进行接力跑比赛。
比赛距离可根据实际情况进行调整。
- 比赛形式：可采用传统接力跑、迎面接力跑、混合接力跑等形式，增加比赛的趣味性。
（四）结束部分（5分钟）1. 放松活动：进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等，缓解肌肉疲劳。
2. 总结评价：教师总结本次课的学习内容，对学生的表现进行评价，鼓励学生在课后继续练习。
四、教学器材1. 接力棒2. 计时器3. 比赛场地五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 在教学中，注重培养学生的团队协作能力和竞技精神。
3. 关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，体验运动的乐趣。
六、注意事项1. 在进行接力跑练习时，注意安全，避免碰撞和摔倒。
2. 在比赛中，尊重对手，遵守比赛规则。
高中体育与健康_接力跑(下压式传接棒)教学设计学情分析教材分析课后反思
接力跑（下压式传接棒技术）接力跑教案授课教师：时间：2020年11月12日学情分析高中的学生具有好动、表现欲望强，竞争意识强的特点，又具有较强的自学能力和创造能力。
针对这一特点，我采用了先学后教的教学形式，充分挖掘学生的自学能力和小组合作能力，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。
设计多个集体游戏和竞赛，更大程度的激发和培养学生的合作意识和竞争意识，让学生在玩中学，在玩中练，在玩中育。
效果分析1、通过本节课，学生了解了怎样在快速奔跑中使用下压式传接棒的方法完成传接棒，90％的学生能够完成下压式传接棒技术动作；2、通过教师的引导，学生积极参与学习和练习，身体素质能获得一些提升；3、通过各种游戏和练习，使学生在游戏中培养合作意识和竞争意识，学生勇于表现，享受体育带来的快乐。
教材分析本节课内容选自普通高中标准课程水平五《体育与健康》。
接力跑是中学田径教学的一项教学内容，一般有迎面接力、往返接力、圆周接力等。
而传接棒常用方法包括上挑式和下压式。
而本次课的教学重点是解决上挑式和下压式传接棒的优缺点以及掌握下压式传接棒的技术，从而在接力跑比赛中取得更好成绩。
培养学生在思考中体验，在体验中思考的习惯；培养学生团队协作，勇于超越自我的精神。
结合课中的多个小游戏的教学，激趣。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
评测练习本节课的测评练习主要分为三个部分练习一：热身活动的迎面接力游戏，学生以练习小组为单位，以反复推倒和扶起水瓶为接力游戏的依据，提升学生的学习兴趣；目的：充分热身，激发学生的学习兴趣。
练习二：小组接力比赛，经过练习后，学生教好的完成在较快速度中传接棒，安排教学比赛，以赛代练。
目的：检测练习成果，培养合作意识和竞争意识。
练习三：安排身体素质练习，既有个人身体素质练习又有集体合作练习。
目的：提升学生的身体素质和集体意识。
2024年【接力跑】中学体育公开课教案
2024年【接力跑】中学体育公开课教案一、教学内容本节课选自中学体育教材《体育与健康》中关于接力跑的章节，详细内容包括接力跑的基本技巧、接力棒的传递方法、起跑与接棒的配合、以及接力跑的竞赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技巧和接力棒的传递方法。
2. 培养学生的团队协作精神和配合意识。
3. 提高学生的速度和耐力，增强体质。
三、教学难点与重点难点：接力棒的传递技巧和起跑与接棒的配合。
重点：掌握接力跑的基本技巧和接力棒的传递方法。
四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、秒表、标志物。
学具：运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行小组接力比赛，让学生体验接力跑的乐趣。
讲解接力跑的基本技巧和接力棒的传递方法。
2. 例题讲解（10分钟）示范接力跑的正确姿势和接力棒的传递动作。
讲解起跑与接棒的配合技巧，强调团队协作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习接力跑，教师个别指导，纠正动作错误。
设置标志物，模拟接力赛，提高学生的配合意识。
4. 技能巩固（10分钟）组织学生进行接力比赛，要求运用所学技巧。
教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
5. 竞赛与评价（10分钟）举办接力跑比赛，让学生展示所学技能。
评价学生表现，强调团队协作和努力拼搏的重要性。
六、板书设计1. 接力跑的基本技巧2. 接力棒的传递方法3. 起跑与接棒的配合4. 接力跑竞赛规则七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇关于接力跑的技巧和训练方法的文章。
2. 作业题目：设计一个接力跑比赛方案，包括比赛项目、人数、跑道设置等。
答案：根据学校场地和人数，合理设计比赛方案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，团队协作意识有所增强。
但在接力棒传递环节，部分学生动作不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外接力跑比赛，提高竞技水平，培养学生的团队精神。
同时，引导学生关注国内外接力跑赛事，了解项目发展动态。
高中田径接力体育教案模板
教学年级：高中教学课时：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握接力跑的基本技术，学会正确的传接棒方法，提高跑动速度和协调能力。
2. 过程与方法目标：通过接力跑练习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生顽强拼搏、团结协作的优良品质。
教学重难点：1. 重点：交接棒方法2. 难点：传接棒配合的默契程度、接力区交接棒的过程教学过程：第一课时一、开始部分（5分钟）1. 教师整队，检查学生着装，安排见习生。
2. 学生进行慢跑热身，活动身体各个关节。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解接力跑的基本规则和注意事项。
2. 学生进行分组，每组选出一个队长。
3. 教师示范接力跑的传接棒方法，并讲解动作要领。
三、基本部分（30分钟）1. 学生进行原地传接棒练习，熟悉动作要领。
2. 学生进行慢跑中的传接棒练习，提高动作的连贯性。
3. 学生进行接力跑比赛，巩固所学技术。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师对本次课进行总结，点评学生表现。
第二课时一、开始部分（5分钟）1. 教师整队，检查学生着装，安排见习生。
2. 学生进行慢跑热身，活动身体各个关节。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解接力跑的战术策略，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行分组，每组讨论制定接力跑的战术。
三、基本部分（30分钟）1. 学生进行接力跑比赛，运用所学的战术策略。
2. 教师对比赛过程进行点评，指出学生的优点和不足。
3. 学生进行接力跑比赛，进一步提高动作的默契程度。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师对本次课进行总结，点评学生表现，布置课后作业。
教学评价：1. 学生在接力跑比赛中，能否熟练运用所学技术。
2. 学生在接力跑比赛中，能否与队友默契配合。
3. 学生在接力跑比赛中，能否展现出团结协作的精神。
高中体育与健康_接力跑——下压式传接棒技术教学设计学情分析教材分析课后反思
接力跑--下压式传接棒技术教学设计授课教师：一教学指导思想根据课程改革要求，坚持“健康第一”的指导思想《体育与健康课程标准》为依据。
根据接力跑的技术特点和要求，重点培养同学们的公平竞争，参与意识，团结协作，信任与责任意识。
二学情分析下压式传接棒技术是田径教学的教材，通过练习不仅可以使学生掌握传接棒技术动作，而且还可以培养学生勇往直前，奋发向上及团队合作的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。
让学生在体验接力赛的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生接力跑传接棒的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。
下压式传接棒需要掌握传接棒的方法，明确各棒的分工和扮演的角色。
掌握传接棒的时机和配合，控制好情绪，增强信心，在活动中用智慧和技巧，体验小组之间配合以及接力赛的乐趣，发扬团结协作的精神。
三、教材分析下压式传接棒是田径教学的教材，通过练习不仅可以使学生掌握传接棒技术动作，而且还可以培养学生勇往直前，奋发向上及团队合作的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。
让学生在体验接力赛的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生接力跑传接棒的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。
下压式传接棒需要掌握传接棒的方法，明确各棒的分工和扮演的角色。
掌握传接棒的时机和配合，控制好情绪，增强信心，在活动中用智慧和技巧，体验配合的乐趣，发扬团结协作的精神。
接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目。
接力跑符合初中生发育心理特征，并有较高的锻炼价值。
本节课教学内容为接力跑——下压式传接棒技术。
这种传接棒方法的优点：接棒后不需要调整接力棒，便于持棒快跑；缺点：接棒人手臂后伸相对紧张，容易掉棒。
四、教学目标1.认知目标：激发学生主动参与课堂练习的积极性，学生基本掌握下压式传接棒动作概念，认识到传接棒技术在接力跑中的重要性。
2.技能目标：通过本次课的学习，80%学生能够掌握接力跑中下压式传接棒的技术要领和能在跑动中完成传接棒练习。
高一体育教案：接力棒交接 技术
田径教案上课班级：高一级人数：48人任课教师：课时：8学习目标1.通过教学，使学生具有积极参与的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好。
2.学习接力棒的交接技术，并在练习中掌握该技术。
3.培养学生认真严谨、积极向上，积极进取的精神和良好的心理素质。
学习内容接力棒交接技术场地田径场器材接力棒10根顺序时间教学内容教师主导学生主体组织形式引起注意阶段课堂常规1、指定集合地点2、体委整队、清点出勤人数3、师生问好，宣布本课内容和要求4、检查服装、安排见习生1、在指定地点集合2、体委整队，向教师汇报出勤情况3、学生向教师问好，并注意听清楚课的内容和要求四排横队：XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO▲准备阶段（1）慢跑400米（2）徒手操6节，各4×8呼组织：成做操队形散开。
1.教师领跑2.教师领做准备活动跟随教师绕球场慢跑，充分做好热身准备组织：两路纵队沿田径场慢跑400米要求：精神、准确、整齐、动作幅度逐步加大。
接受知识1.学习接力棒的交接技术技术要点：上挑式接棒人的手臂自然向后伸出,掌心向后,虎口1.讲解示范动作要领2.组织同学行进间原地交接棒练习。
3.组织学生分组进行接力比赛平均分四组，每组分两1.认真听老师讲解接力棒交接技术2.建立接力整个交接过程初步概念讲解队型：XXXXXXXXXXXXXXXX▲OOOOOOOOOOOOOOOO阶段接受知识阶段张开朝下,传棒人将棒由下向上传人接棒人的手中。
下压式接棒人的手臂后伸,掌心向上,虎口张开朝后,拇指向内,其余四指并拢向外,传棒人将棒的前端由上向前下方传入接棒人手中。
队，相对站立，第一位同学采取蹲距式起跑跑向对面同学，对面同学背对第一位同学并判断应用哪只手接棒并做好接棒准备姿势，接棒后立即转身跑向对面同样背对自己的同学依次类推。
1.组织同学行进间原地交接棒练习。
2.组织学生分组进行接力比赛平均分四组，每组分两队，相对站立，第一位同学采取蹲距式起跑跑向对面同学，对面同学背对第一位同学并判断应用哪只手接棒并做好接棒准备姿势，接棒后立即转身跑向对面同样背对自己的同学依次类推。
高中接力赛游戏教案
高中接力赛游戏教案我们要明确接力赛的目标。
在这项活动中，我们希望通过实践让学生理解团队协作的重要性，提高个人的奔跑速度和传递接力棒的技巧，同时增强班级凝聚力和集体荣誉感。
为了达到这些目标，教案的设计需要精心策划，确保每个环节都能有效地促进学生的发展。
我们要考虑接力赛的规则。
规则的制定要简单明了，易于学生理解和遵守。
通常，接力赛分为若干个队伍，每个队伍由四名队员组成，队员们需要在规定的距离内依次传递接力棒，最终以最快的速度完成比赛的队伍获胜。
在教案中，我们需要详细描述比赛的起跑、传递和冲刺等各个阶段的具体要求，以及如何正确传递接力棒的技巧。
在准备阶段，教师需要组织学生进行适当的热身活动，以防止运动伤害。
热身可以包括慢跑、拉伸和一些基本的体操动作。
教师还应该向学生介绍接力赛的基本规则和技巧，确保每位参与者都清楚比赛的流程和自己的角色。
在实际比赛中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
对于传递接力棒的技巧，教师可以通过示范和实践来帮助学生掌握。
例如，教师可以展示如何在跑步中稳定地接过接力棒，并如何在最短的时间内传递给下一位队友。
除了技能训练，教师还应该在教案中设计一些团队合作的训练活动。
这些活动可以是一些团队建设的小游戏，也可以是一些需要团队成员共同商讨策略的合作任务。
通过这些活动，学生可以在轻松愉快的氛围中学习如何与他人沟通、协商和合作。
在比赛结束后，教师应该组织学生进行总结反思。
这是一个很好的机会，让学生分享自己的体验，讨论在比赛中遇到的问题以及如何解决这些问题。
教师可以引导学生思考如何在未来的运动中更好地发挥团队合作的力量，以及如何提高自己的运动技能。
教师还应该在教案中考虑安全措施。
确保比赛场地的安全，提供必要的医疗支持，并告知学生在比赛中应该注意的安全事项。
高中体育与健康《田径：接力棒的交接》公开课教案
准
备
部
分
1、准备活动
螺旋跑
教师带领学生做练习
讲清路线和目的地
2、背向头上传接力棒的游戏
方法:全班分成人数相等的四组.各成一路向左站立,从排头开始依次从头上向后传递接力棒.先完成者为优胜队.可以转向进行多次.
老师讲解方法,规则并做出示范动作
学生在老师的带领下做练习
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
△
要求:遵守规则自由发挥
3-5
基
本
部
分
1.教师讲解与示范.
2.提示学生重点要注意的地方.
.交接棒技术
A>.上挑式
B>.下压式
3.四人一组两种方法各3-5次
间距1.5M左右、5-7米左右
慢跑中练习4、10人一组两种源自法各3-5次间距1.5M左右
慢跑中练习
5.接力跑游戏
方法:全班按人数相等的四路纵队站立,在每队前方20米处立一根标志杆.每队第一名同学绕过标志杆后往回绕本队队伍一圈后交棒至第二位.依此类推,先完成者为优胜队.
5.师生再见，下课
集合对形
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
△
要求：集队快静齐与认真听讲
1.认真放松，尽量恢复到运动前状态
2.学生认真听讲
3.师生再见
3-5
场地
器材
预计
练习
密度
预计平均心率
教学
效果
分析
1.认真听老师讲解。
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
间距1.5M左右、5-7米左右
高中体育田径正面双手接力棒教案教学设计
高中体育田径正面双手接力棒教案教学设计1. 教学目标- 熟练掌握正面双手接力棒的技巧和规则- 能够正确的传递接力棒，保持接力棒在规定区域内- 提高队员的团队合作和沟通能力- 培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣2. 教学准备- 接力棒- 跑道标志- 计时器- 体育场地3. 教学过程第一课时1. 引导学生了解正面双手接力棒的基本规则和技巧。
2. 分组安排学生进行对抗性训练，每组4人进行接力练，要求队员按照规则传递接力棒，完成全程跑动。
3. 观察学生的表现，对他们的传递动作和接力棒的控制情况进行指导和纠正。
第二课时1. 复前一节课的内容，要求学生自主总结和回顾规则和技巧。
2. 继续分组进行对抗性练，每组增加一些障碍物，如圈道、跑道缩窄等，提高学生的技术要求和竞争意识。
3. 观察学生的表现，鼓励他们以更高的技术和速度完成传递。
第三课时1. 学生进行自由组队，每队自行设计并排练一段接力棒传递的表演节目。
2. 学生表演节目，观察和评价他们的表现，并给予肯定和鼓励。
3. 进行学生间的小组交流，分享彼此的经验和感想，鼓励他们互相研究和进步。
4. 教学评价1. 通过观察学生的实际表现，对其传递接力棒的技术和动作进行评价。
2. 针对学生的不足和问题，给予及时的指导和纠正，帮助他们提高。
3. 对学生的团队合作和沟通能力进行评价，鼓励积极参与和互相支持的行为。
5. 教学延伸1. 鼓励学生参加校内外的接力比赛和活动，提高他们的竞技水平和团队合作能力。
2. 组织学生参与其他田径项目的训练和比赛，拓宽他们的体育技能和兴趣范围。
3. 定期组织全校接力棒比赛，提供学生展示和交流的平台，激发学生对体育运动的热爱和参与意识。
体育接力棒教案
体育接力棒教案教案标题：体育接力棒教案教学目标：1. 了解接力棒的基本规则和技巧。
2. 发展学生的团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的速度和耐力水平。
教学重点：1. 掌握接力棒传递的正确技巧。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 接力棒。
2. 计时器。
3. 指示物（如锥桶）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾接力赛的概念和规则。
2. 向学生介绍接力棒的作用和重要性。
技术训练（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 向学生展示接力棒传递的正确技巧，例如：在传递时保持手掌打开、将接力棒交给队友时使用正确的手势等。
3. 让学生进行练习，确保他们掌握正确的接力棒传递技巧。
团队合作训练（15分钟）：1. 设计一个接力棒传递练习的游戏，例如：在限定时间内，小组成员依次传递接力棒并完成任务。
2. 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生互相协作和支持。
3. 观察学生的表现，提供反馈和指导。
实践应用（15分钟）：1. 进行真实的接力棒比赛，让学生在小组内竞争。
2. 使用计时器记录每个小组的成绩，鼓励学生争取最好的成绩。
3. 结束比赛后，与学生讨论他们的感受和经验，分享成功和困难。
总结（5分钟）：1. 总结接力棒的基本规则和技巧。
2. 强调团队合作和沟通在接力赛中的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中运用所学的团队合作和沟通技巧。
扩展活动：1. 组织学生参加校际接力赛或其他体育比赛，提供更具挑战性的环境。
2. 鼓励学生自行设计接力棒传递练习的变体，以提高技能水平。
评估方法：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，包括技术运用、团队合作和沟通能力。
2. 记录学生在比赛中的成绩，并与之前的表现进行比较。
注意事项：1. 确保学生在进行活动时安全，提醒他们注意避免碰撞和摔倒。
2. 鼓励学生相互尊重和支持，避免过度竞争和不公平行为。
教案撰写者：教案专家。
高中体育(接力棒)课教案
4．观察学生情况，注重引导学生做动作
1.绕场地慢跑
2.原地徒手操：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
☆
3.要求：学生听教师口令，模仿练习，动作要舒展，活动要充分
主
体
部
分
28分钟
一，下压式传接棒技术
动作要领：
接棒人的手臂向后伸出，手臂与躯干约成50°-60°角，手腕内旋，掌心向上，拇指和其他四指自然分开，虎口朝后，传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人的手中
束
部
分
5
分钟
一．集合整队，总结本次课的情况
二．放松活动
三．收拾器材，安排值日生收拾器材
四．师生再见
一．组织
全班列队集体进行
二．教法
1．教师讲解示范
2．安排值日生收拾器材
三．要求
声音洪亮
一．组织
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
☆
二．教法
跟教师一起做，集体放松
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
☆
2．要求：快、静、齐
3．见习生服从教师安排
准
备
部
分
8~10
分钟
1．慢跑热身：
绕足球场慢跑两圈
2．徒手操：①头部运动②扩胸运动③体转运动④弓步压腿运动⑤侧压腿运动⑥膝关节运动⑦手腕踝关节运动
1．讲解慢跑路线和方法
2．指导学生有序依次慢跑
二．方法
1、将本班人数分成均等的四队
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难点：接棒人法和移棒手腕的协调性
注意：接棒人手腕要自然，不要紧张
二．接力赛小游戏
1、讲解传接棒的正确
手法和动作要领
2、学生进行模仿动作
3、学生体会动作的要
领
4、教师纠正错误，指出
重难点，并做示范2-3次
5、学生轮流持棒，体会
接棒的动作要领
6．边复习边讲解边示范，纠正学生的错误动作
重
点
与
难
点
重点：传接棒技术和跑的方法
难点：队员之间的通力配合传接棒时机
顺
序
时
间
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
2~3
分钟
1.整队集合、检查人数
2.师生问好，并宣布课的要求和内容
3.安排见习生，强调安全
1.观察集合情况
2.明确课的目标和要求
3.检查服装、安排见习生
4.加强安全教育与自我保护意识
1．组织队形
二．方法
1、将本班人数分成均等的四队
2、男女生要分开
3、按照接力的传接棒技术完成
1、教师示范时认真观
察；
2、学习分解动作时认真模仿；
3、单独练习时遵循动作规律
二、
1．组织
队形如下
××××××××
××××××××
规则：
1、传棒必须下压或上挑
2、相互队之间不能影响跑动
3、跑动队员必须绕过标志物才能返回
结
三．要求
尽量放松
值日生收拾器材
课
后
小
结
练习强度
练习密度
指
导
老
师
意
见
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束
部
分
5
分钟
一．集合整队，总结本次课的情况
二．放松活动
三．收拾器材，安排值日生收拾器材
四．师生再见
一．组织
全班列队集体进行
二．教法
1．教师讲解示范
2．安排值日生收拾器材
三．要求
声音洪亮
一．组织
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
☆
二．教法
跟教师一起做，集体放松
3．教师领做徒手操
4．观察学生情况，注重引导学生做动作
1.绕场地慢跑
2.原地徒手操：×××××××××××××××××××
××××××××××
××××××××××
☆
3.要求：学生听教师口令，模仿练习，动作要舒展，活动要充分
主
体
部
分
28分钟
一，下压式传接棒技术
动作要领：
接棒人的手臂向后伸出，手臂与躯干约成50°-60°角，手腕内旋，掌心向上，拇指和其他四指自然分开，虎口朝后，传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人的手中
高中体育（接力棒）课教案
授课班级：班级人数：授课教师：
指导教师：授课地点：授课时间：
教
材
内
容
接力跑：1．学习接力棒传接动作
场地
与
器材
场地：田径场
器材：若干接力棒
教
学
目
标
1、认知目标：掌握正确的传接棒技术
2、技能目标：学习接力传棒技术。
3、情感目标：培养学生具有良好的合作意识。
4、心理目标：实现自我，促进学生心理健康
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
☆
2．要求：快、静、齐
3．见习生服从教师安排
准
备
部
分
8~10
分钟
1．慢跑热身：
绕足球场慢跑两圈
2．徒手操：①头部运动②扩胸运动③体转运动④弓步压腿运动⑤侧压腿运动⑥膝关节运动⑦手腕踝关节运动
1．讲解慢跑路线和方法
2．指导学生有序依次慢跑