《实验报告册》沪科版物理——实验探究二十三：导体与绝缘体

实验探究二十三：导体与绝缘体

1.活动目标

知识与技能：

知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体；

过程与方法：

经历辨别导体与绝缘体的过程，学习用实验的方法辨别材料的特性

情感、态度与价值观：

认识物质材料的多样性，培养使用材料为人类服务的信念。

2.实验器材

电源、灯泡、导线、接线柱、开关、待测材料

3.提出问题

日常所见的材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？怎样区分导体和绝缘体呢？

4.猜想与假设

容易导电的物体叫做；不容易导电的物体叫做；

导体和绝缘体的区别在于导电能力的强弱，因此将导体接在电路中，

使小灯泡发光，将绝缘体接在电路中，使小灯泡发光。（后两空选填“能”或“不能”）。

5.过程与方法

1.自己设计电路，画出电路图

2.连接电路，将各种待测材料依次接入电路，看小灯泡能否发光。

6.实验记录

在待测材料中，等能使小灯泡发光，等不能使小灯泡发光。

7.小结与思考

能使小灯泡发光的材料如：

等是导体；不能使小灯泡发光的材料，如

等是绝缘体。

8.评价与交流

1.以你所见，生活中常见的导体有哪些？常见的绝缘体有哪些？

2.导体和绝缘体是绝对的吗？请举例说明。

3.在日常生活和生产中，哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？

4.铜、铝、铁、银等都是导体，可我们平时见到的导线大多是铜线或铝线，而不用铁和银？这是什么原因呢？