高考语文一轮复习必读：近义词辨析四种方法

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高中语文近义词辨析常用四种方法

高中语文近义词辨析常用四种方法1、牢记搭配对象。

有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。

比如擅长的内容往往比较专业，善于就比较泛泛而言；钟情的只是是爱情，衷情的对象则宽泛得多；荣膺的一定是较高规格的荣誉，荣获的对象就相对普通；启动的往往是机器和法规，启用的对象则大多是物;简练主要修饰措辞，而洗练则可修饰语言、文字和技艺；包罗的可以是万象,包括的东西则相对有限由范围我们可以进一步引申到程度，比如迷醉强调沉迷,比陶醉要更深一层，荣膺与荣获的区别也可以放在这个维度上加以考量。

2、去除同类项，就区别项加以组词区分。

很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如遏止和遏制.这个时候我们就可以将相同的字眼，如遏去掉，就剩下的字眼组词，前者为停止,后者为控制--当然，两个全组成制止就没戏唱了。

通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

3、寻找关键词中的反义词。

有些近义词，比如真谛和精髓,一个强调的是真,一个强调的是精,这个时候我们就可以反其道而行之，真的反义词是假,精的反义词是粗,也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。

4、将两个字的词变成四个字的词。

很多时候，像钟情、包罗这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。

一见钟情仅指爱情，包罗万象则明示了包罗范围之广。

面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。

总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。

【高中语文】高考语文一轮备考：辨析近义实词

【高中语文】高考语文一轮备考：辨析近义实词
1.正确掌握词义。

近义词大多具有相同的语素及相异的语素，通过辨析一组词语的相
异语素可以了解词义的细微差别。

2.区分词义的重点。

一组词的意思基本相同，但有些词表示深度，有些词表示浅度。

在辨别这些词时，我们必须区分词义的重点，并结合上下文准确地选择它们。

3.注意词语的习惯搭配。

要清楚词与词的习惯搭配，不能任意改变。

4.结合语境。

要正确使用概念词，就要分析语言情况，综合考虑句子中包含的各种情
境因素，做到“词不离句”。

每个问题都应该考虑这一因素，不能忽视。

5.把词语代入句子中。

通过默读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰当，句意是否明确。

在每一道近义词辨析题中都可用这种方法。

6.使用排除法。

很难确定正确和错误的选项。

可以先排除最容易辨别的选项，逐渐减
少选项，最后选择正确答案。

这些方法都是在高考语文解题中非常实用的重要技巧，只有在
高考
语文一轮复习中掌握了这些基本的技巧之后，才能提升自身的答题能力。

[摘要]同义实词的辨析就在这里。

我希望你能
高三
在此期间，好好复习，准备高考。

来吧
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高考语文近义词辨析十法

高考语文近义词辨析十法1.词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。

例：在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。

析：“称道”是称述，称赞；“称奇”是称赞奇妙。

“称奇”比“称道”语义重。

这里用“称奇”。

2.范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。

例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，________(目前日前)仍在修复当中。

析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。

这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。

3.适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。

例：在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作________(协议协约)，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。

析：“协约”指“双方或多方协商签订条约”或“协商订立的条约”，一般用于国与国之间；“协议”指“共同计议、协商”或“经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件”，这里是指一种文件。

4.语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同的场合。

例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有________(该本)病。

析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文；“本”是指自己方面的，多用于口语。

5.感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的倾向、情调不同。

例：像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者的目光是那样惊喜，________(充溢充斥)着饱满的生气。

析：“充斥”多含有贬义色彩，“充溢”则多用于褒义场合，在这里明显应是褒义色彩。

6.搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。

例：毋庸__________(置疑质疑)，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。

析：“质疑”，动词，提出疑问，质疑问难。

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高一语文近义词辨析方法一、高一语文近义词辨析方法近义词辨析一个重要的特点，就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差不多，要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事情，这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。

与字音字形题一样，死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。

1、牢记搭配对象。

有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。

比如擅长的内容往往比较专业，善于就比较泛泛而言; 钟情的只是是爱情，衷情的对象则宽泛得多; 荣膺的一定是较高规格的荣誉，荣获的对象就相对普通; 启动的往往是机器和法规，启用的对象则大多是物简练主要修饰措辞，而洗练则可修饰语言、文字和技艺; 包罗的可以是万象, 包括的东西则相对有限由范围我们可以进一步引申到程度，比如迷醉强调沉迷,比陶醉要更深一层，荣膺与荣获的区别也可以放在这个维度上加以考量。

2、去除同类项，就区别项加以组词区分。

通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

3、寻找关键词中的反义词。

有些近义词，比如真谛和精髓,一个强调的是真,一个强调的是精,这个时候我们就可以反其道而行之，真的反义词是假, 精的反义词是粗,也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。

4、将两个字的词变成四个字的词。

很多时候，像钟情、包罗这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。

一见钟情仅指爱情，包罗万象则明示了包罗范围之广。

面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。

高中语文一轮复习正确使用词语：高考语文近义词辨析

（四）从运用上辨析
１、适用的对象不同
• 爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。
• 抚养：用于长辈对晚辈。奉养：用于晚辈对长辈。
2、词性的不同
• 阻碍：动词封建剥削阻碍生产发展。
障碍：名词排除一切障碍。
• 强大：形容词强大的动力来自崇高的理想。
• ⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家
。
• ⑵我14岁就离开
，参加了革命。
• ⑶年轻人，你应该走出去
一番。
• A.效尤故乡经历 B. 效仿故乡经历 • C.效尤家乡阅历 D. 效仿家乡阅历
Hale Waihona Puke 答案：D（二）从词义方面辨析
1、词义范围的大小不同
•
①在那里，1937年，日本帝国主义发动
了对我国的侵略战争。（范围最大）
• 饲养：喂养牲畜，可与“员”、“场”组成词组。
• 喂养：多用于牲畜，用于人时，只限于婴儿。
３、词义轻重不同
• 请求——恳求 • 批评——批判 • 担心——担忧 • 努力——竭力 • 希望——期望——渴望 • 轻视——蔑视——藐视
（三）从搭配习惯上辨析
词语习惯搭配不同
• 充足：多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)。
乞求：向人讨要（施舍、宽恕）祈求：恳切希望
个体户应当文明经商，不得（牟取、谋取）暴利。
厂工会主席为了为职工（牟取、谋取）更多利益，常常与厂长争得面红耳赤。
牟取：谋取利益，贬义词谋取：设法获得正当利益，中性词
在美国的默许和（纵容、怂恿）下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。

高一语文近义词答题技巧

高一语文近义词答题技巧
1. 理解词语含义：首先要理解词语的基本含义，包括词义、词性、感情色彩等。

这有助于判断近义词之间的细微差别。

2. 分析语境：在具体的语境中，近义词的用法可能会有所不同。

因此，要仔细分析句子的结构和上下文，以确定最合适的近义词。

3. 注意词语搭配：近义词在搭配上可能存在差异，要根据句子的语法结构和表达习惯选择最合适的词语。

4. 借助语感：在阅读和写作过程中，培养良好的语感对于近义词的选择非常重要。

通过大量阅读和积累，可以提高对语言的敏感度，从而更准确地选择近义词。

5. 排除法：如果无法确定某个近义词的用法，可以尝试使用排除法。

先排除明显不合适的选项，然后再在剩余的选项中进行选择。

6. 多做练习：多做近义词练习题，可以帮助巩固知识点，提高答题技巧。

可以通过练习题、模拟试题等方式进行练习。

近义词的辨析方法和有关概念

近义词的辨析方法和有关概念
1、近义词的辨析方法：
近义词的比较辨析，可以从如下角度进行：
⑴词义的轻重程度不同；如：轻视藐视蔑视鄙视//希望期望渴望
⑵词义范围大小不同；如：边境边疆//事件事情
⑶具体与概括不同；如：船船只
⑷词的感**不同；如：成果结果后果//教诲教训
⑸语体**不同；如：生日诞辰吓唬恐吓//黎明拂晓
⑹适应对象不同；如：爱护爱戴
⑺词的搭配关系不同；如：执行履行//含糊模糊
⑻词的语法功能（用法）不同；如：阻碍障碍
⑼词义的侧重点不同；如：收集搜集
⑽注意词的临时意义。

如："他比阿q还阿q"中的第二个"阿q"
2、有关概念：
a词义包括词的词汇意义、语法意义、**意义。

b词的**包括感**和语体**。

感**分褒义词（）中*词（）贬义词（）三种；语体**主要从口头语或书面语、一般用语或特殊用语两方面来看。

c单纯词的理解：单纯词不能分拆成一个一个语素理解，单个语素（汉字）没有意义，只有组合成一个单纯词才有意义，或每个语素有意义，但与组合成的单纯词意义毫无相关。

同义词辨析的方法6种

同义词辨析的方法6种一、定义法定义法是一种常用的同义词辨析方法。

通过给出词语的定义，来明确它们之间的差别。

定义法可以清晰地解释每个词的含义，以及它们在使用中的具体限制和区别。

例如，对于“增加”和“增添”这两个同义词，可以通过定义法进行辨析。

增加是指数量在原有基础上增多，增添则是指添加或补足某些东西，可以指抽象或具体的事物。

通过明确定义，可以更好地理解两个同义词之间的细微差别。

二、语境法语境法是通过将词语放入具体的语境中进行比较和分析，以明确同义词之间的差异。

通过观察词语在不同语境中的用法和意义，可以更准确地理解它们的含义和用法。

例如，对于“清净”和“清静”这两个同义词，可以通过语境法进行辨析。

清净多用于形容环境没有杂质或干扰，而清静则多用于形容环境安宁、安静的状态。

在不同的语境中，两个同义词的用法和意义会有所不同。

三、词义侧重法词义侧重法是通过比较同义词之间的词义侧重方向，来辨析它们的差异。

这种方法可以帮助我们理解同义词之间的细微差别，并准确使用它们。

例如，对于“焦急”和“焦躁”这两个同义词，可以通过词义侧重法进行辨析。

焦急强调的是心情急切的状态，通常用于描述对某件事情的等待或期望；而焦躁则强调的是心情烦躁不安的状态，通常用于描述内心的不平静或情绪的波动。

通过比较它们的词义侧重方向，可以更准确地理解它们的含义和用法。

四、感情色彩法感情色彩法是通过分析词语所表达的情感倾向，来辨析同义词之间的差异。

有些同义词虽然意义相近，但所表达的情感倾向却不同。

通过理解词语的感情色彩，可以更准确地使用它们。

例如，对于“夸奖”和“赞扬”这两个同义词，可以通过感情色彩法进行辨析。

夸奖通常表达的是一种积极的情感倾向，用于表达对某人或某事的肯定和赞赏；而赞扬则通常表达的是一种更为强烈的积极情感倾向，用于表达对某人或某事的极高评价和赞赏。

虽然两者的意义相近，但感情色彩略有不同。

五、语体色彩法语体色彩法是通过分析词语的语体风格和使用场合，来辨析同义词之间的差异。

近义词辨析方法归类

近义词辨析方法归类
1.将近义词按照词义或概念进行区分：
-同义词：具有相同或相似的词义或概念。

-近义词：在意义上接近，但并非完全相同的词语。

-反义词：具有相反意义或相反概念的词语。

2.将近义词按照用法进行区分：
-可互换的近义词：可以在同一语境中互相替换使用的近义词。

-有限制的近义词：在特定语境下才能互相替换使用的近义词。

-不能互换的近义词：在任何语境下都不能互相替换使用的近义词。

3.将近义词按照程度或强度进行区分：
-强近义词：在实际使用中无法区分，几乎没有任何差异的近义词。

-弱近义词：在实际使用中存在细微差异，但可以互相替换的近义词。

-非近义词：在实际使用中有明显差异，不能互相替换的词语。

4.将近义词按照情感色彩进行区分：
-正向近义词：具有相同或相似的正面情感色彩的近义词。

-负向近义词：具有相同或相似的负面情感色彩的近义词。

-中性近义词：没有明显情感色彩或处于中立状态的近义词。

另外，辨析近义词时还可以根据具体的词汇特点或语境进行分类，这
需要根据具体情况进行分析和判断。

高考近义词辨析解题攻略

高考近义词辨析解题攻略一、了解近义词差异近义词之间的差异主要表现在语义、语用和语法三个方面。

在语义上，近义词的差异通常表现在词义的侧重点、词义的轻重、词义的范围以及感情色彩等方面；在语用上，近义词的差异主要表现在习惯搭配、语境适应性以及得体运用等方面；在语法上，近义词的差异主要表现在词性、用法等方面。

因此，在解题时，我们需要先了解近义词之间的差异，以便更好地辨析。

二、确定近义词关系确定近义词关系是解题的关键步骤之一。

近义词之间通常存在三种关系：同义关系、反义关系和类属关系。

同义关系是指两个或多个词语在意义和用法上基本相同或相似；反义关系是指两个或多个词语在意义和用法上相反或相对；类属关系是指两个或多个词语属于同一类别。

在解题时，我们需要根据题目要求，确定近义词之间的关系，以便更好地选择答案。

三、掌握近义词辨析方法掌握近义词辨析方法是解题的重要技能。

常见的近义词辨析方法包括：语境法、搭配法、色彩法、程度法等。

语境法是指结合上下文语境来理解词语的含义和用法；搭配法是指根据词语的搭配习惯来判断其含义和用法；色彩法是指根据词语的感情色彩和语体色彩来判断其含义和用法；程度法是指根据词语所表达的程度来辨析其含义和用法。

在解题时，我们需要根据题目要求和具体情况，选择合适的辨析方法来解决问题。

四、熟悉近义词常见题型熟悉近义词常见题型是解题的重要前提。

高考中的近义词辨析题通常有以下几种类型：选词填空题、词语替换题、词语辨析题等。

选词填空题要求从所给选项中选择最合适的词语填入句子中；词语替换题要求用所给词语替换句子中的某个词语；词语辨析题则要求对所给词语进行辨析，并选择最合适的答案。

在解题时，我们需要针对不同题型采取不同的策略，以便更好地解决问题。

五、提高近义词运用能力提高近义词运用能力是解题的重要保障。

在平时的学习中，我们需要注重积累词汇和语法知识，并加强阅读训练和写作训练，以提高自己的语言运用能力。

此外，我们还需要多做近义词辨析练习题，以加深对近义词差异的理解和掌握，从而更好地应对高考中的近义词辨析题。

高三第一轮复习——近义词辨

我会将这次安全隐患排查（反应反映）出的问题向李书记（反应反映）。
大家也要对人民群众（反应反映）的问题积极做出（反应反映）。
反映：报告；表现实质反应：受到刺激而引起的相应活动；物质相互作用引起的变化；事情引起的意见、态度或行为。
王叔也一再表示他一定好好交代问题，知罪（服法伏法）。北市区公安人员直奔某某家，躲在家中粮柜里瑟瑟发抖的罪犯某某（服法伏法）。这伙罪犯已于昨日（服法伏法）
1、词的感情色彩不同
• 褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。
贬义词：具有否定或贬斥的感情。
如：煽动、后果、抗拒、武断。
中性词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗、决断。
2、词的语体色彩不同
• 口语：口语具有通俗朴实生动的风
格，对话、文艺作品多用口语。
如：坟、土豆、胖、天空 • 书面语：书面语有文雅、庄重的风
施工计划的90％。
“截止”是指到某时间停止，不再发展； “截至”是指截止到某时间、事件仍可能会发展。
端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除、祛除）疾病。
祛除：除去（疾病、邪魔）；驱除：赶走，除掉（入侵的人等）。
长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条，（包括、
两军（汇合会合）后继续前进。
人民的意志（汇合会合）成一支巨大的力量。
会合：着重于人相会聚拢。汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
（肌体机体）发胖的主要原因是吃的多，运动少。有氧呼吸会加速（肌体机体）的新陈代谢。这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的（肌体机体）的唯一有效的方法。

高考语文复习近义词的辨析方法课件

• D、诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。
• 【解析】
• A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢” 。
• B中“整理”和“家务”也不搭配，“家务”是 “家庭事务”，自然不能整理。只能“操持家务 ”。
• ③到半夜，小说终于脱稿了，他子，长长地松了口气。
地摸着胡
• A.年轻以至犹豫满志
• B.年青以致犹豫满志
• C.年轻以致自鸣得意
• D.年青以至自鸣得意
• 【解析】： • ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有
相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。 • ②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而 “以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。 • ③“犹豫满志”是中性词，形容对自己取得的成绩非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起， • 应选A。
2.词义的轻重不同
例1：轻视、藐视、鄙弃、鄙视轻视，看轻，一般程度。藐视，小看，程度重些。鄙弃，轻视唾弃地看，较重。鄙视，把对方看得十分低劣，更重。
例2：担心、担忧担心，放心不下，牵挂不安。担忧，发愁，担忧（前途、命运等大事）
例3：批评、批评批评，语义较轻，批评，较重
3.词义范围不同例1：边界、边疆、边疆边界，指两地或两国之间的界限。边疆，靠近边界的狭长地带。边疆，远离中心的地方，靠近国界的领土，范围
7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一
组是
①面对“两会”代表、委员的依法
，有的官员虽然还

高三语文一轮复习+近义虚词的辨析技巧方法分类篇+苏教版+Word版.doc

高三语文一轮复习方法：近义虚词的辨析技巧1.固定搭配。

比如，关联词一般都是成对出现的，并且搭配固定，如“如果……那么”、“既然……就”、“既……又”等。

2.语法特征。

词性决定词语在句中的位置和其所修饰限制的中心词，如介词要修饰限制名词、代词等，副词要修饰限制动词、形容词等。

3.词语意思。

分析词语的意思，从词义的角度判断其在具体语境中的使用。

介词、副词是考试中经常涉及的两种虚词，判断这两种词使用是否恰当有一个简单的方法。

从介词的语法特性看，介词可以修饰限制名词，如果不能判定一个词语是否是介词，可以在这个词语的后面加名词。

如“把”、“给”，可以在这两个词语后面加一个名词，如“人”，如果能够表达完整的意思，就说明这两个词语是介词。

同样，判断一个词语是否是副词，可以在它的后面加动词或形容词，如“已经”“甚至”，可以在这两个词语后面加动词“笑”，如果能够表达完整的意思，就说明这两个词语都是副词。

掌握了这些最基本的语文语法基础知识之后，这样才能在高考一轮复习中有突破性的发展。

情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

2021年高考语文人教版大一轮复习：近义词语辨析

近义词语辨析1.按照、依照、遵照“按照”重在引进动作行为的凭借和根据,如“按照事实说话”;“依照”重在强调以某事物为根据完全照办,法律条文多使用“依照”,如“依照原样复制一件”;“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示或精神,如“遵照上级的指示办事”。

2.爱好、嗜好这两个词都有“对某种事物很喜欢”的意思,但“嗜好”比“爱好”意义更深一层,不仅是喜欢,而且还有了瘾,成了习惯,喜欢到无法与之分离的地步,多指不良的爱好。

下面例句中“嗜好”该用“爱好”。

供应人民嗜好的日用品是我们的职责。

3.暗淡、黯淡“暗淡”指(光线)昏暗,不明亮;(色彩)不鲜明;(前途)不光明;没有希望。

“黯淡”多用于心理方面,如“心情黯淡”。

下面例句中的“暗淡”该用“黯淡”。

那一段心情暗淡的日子,也不知怎么挨过来的。

4.安宁、安谧、安静“安宁”,强调因没有骚扰而使人安心。

多用于社会秩序,也用于人的心情。

“安谧”,多用于具体环境,书面语。

例如“安谧的小山村”。

“安静”,用于形容环境、心情或人的状态。

下面例句中“安谧”该用“安静”或“安宁”她过了几年安谧的生活。

5.保障、保证“保障”指有效地保护人民生命、财产、权利等,使之不受侵犯和破坏;“保证”,担保做到。

a.我们保证完成任务。

b.只有坚持百花齐放、百家争鸣的方针,才能保障社会主义的文化科学艺术事业不断发展和繁荣。

6.报怨、抱怨二者都与“怨”有关。

“报怨”指对所怨恨的人做出反应。

“抱怨”指心中不满,数说别人不对;埋怨。

下面例句中“报怨”该用“抱怨”。

做错事只能怪自己,不能报怨别人。

7.颁布、公布“颁布”的内容常是法令、条例等。

“公布”的内容常是法律、命令、文告、通知事项等。

下面例句该用“颁布”。

《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》已正式公布了。

8.不止、不只“不止”,①指继续不停,如“他的一句话引得伙伴大笑不止”;②指超出某个数目或范围,如“他恐怕不止60岁了”。

“不只”有“不但”之意,如“河水不只可以用来灌溉,还可以用来发电”。

高考语文第一轮复习：如何辨析近义词-教学文档

2019高考语文第一轮复习：如何辨析近义词2019高考语文第一轮复习：如何辨析近义词近义词辨析的几个思考角度：(√是正确选项)一、感情色彩：例：日本政界的一些人妄图(篡改√、窜改)日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

2019高考语文第一轮复习1.因此，地区合作、(沟通√、勾通)和大量的双边援助是十分必要的。

勾通：勾结连通(贬) 沟通：使两方能通连为了更好地沟通与人民群众的联系，市政府近日设立了热线电话。

2.直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，(乞求、祈求√)龙王降雨，保佑丰收。

乞求：向人讨要(施舍、宽恕) 祈求：恳切希望3.在家庭浓厚的美术氛围的(熏陶√、熏染)下，小林也深深地爱上了绘画。

熏陶：好的影响熏染：贬4.现代科学技术的发展日新月异，(以至√、以致)从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。

以至：表中性的结果；程度的加深、数量的增加以致：坏的结果5.我们不但应该对媒体(大肆、大事√)宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。

大事：大力从事(中) 大肆：无顾忌(做坏事)二、语体色彩：例：中国政府一再(声明√、申明)，一定要如期对香港恢复行使主权。

选“声明”申明：郑重说明声明：公开表示态度或说明真相。

(正式场合)1.这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。

×光顾：敬辞，称客人来到。

三、程度不同：例：作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容(忽视√、疏忽)的一条。

忽视：无意的疏忽；疏忽：有意不放在眼里，选“忽视”1.科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会(误解√、曲解)科学，最终将会危害科学。

误解：理解不正确曲解：错误解释(故意地)2.中国政府一再(申明、声明√)，与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。

申明：郑重说明(理由) 声明：公开表示态度或说明真相我再度申明：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。

语文学科笔试近义词辨析答题技巧

语文学科笔试近义词辨析答题技巧语文笔试基础知识中，近义词辨析的出题概率较高，即为近义词说明词语之间的含义较相近，很多考生在做题过程中容易混淆词语含义故而选错答案。

因此，掌握近义词的答题技穷对于我们提高笔试分数大有裨益。

一、意义方面的差别1、程度轻重不同。

如违背---违反、失望---绝望、请求---恳求。

这三组词语前面的词语都要比后面词语的语义中，程度深，因此在选择时要看好前后语音轻重的差别，从而选择适当的词语。

2、范围大小不同。

如边疆---边境、战争---战役、信件---信。

对比之后可看出词语的范围大小不同，如战争是一种集体和有组织地互相使用暴力的行为，是敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土的完整性等目的而进行的武装战斗。

战役是战争的一个局部，直接服务和受制于战争全局，也不同程度地影响战争全局。

因此我们经常会说：抗日战争中的几次著名战役。

二、色彩方面的差异1、感情色彩不同。

感情色彩主要指词语的褒义词、贬义词以及中性词。

如鼓动--鼓舞--煽动。

这三个词语都有激发人的清晰使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词;“鼓舞”是褒义词指受到好的影响而积极奋发;“煽动”是贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事的意思。

2、语体色彩不同。

语体色彩包括书面语和口语色彩两种。

如父亲--爸爸。

书面语较适合比较正式庄重的场合，口语色彩一般使用一般的日常生活中。

三、用法方面的差别1、搭配对象不同。

如交流--交换。

两个词语都有把自己的东西给别人的意思，但“交换”可以与“物资”、“礼品”等搭配使用，而“交流”可以与“思想”、“感情”等搭配使用，因此我们可以看出“交换”多是与具体事物搭配，而“交流”多与抽象概念搭配。

2、词性和句法功能不同。

如阻碍--障碍、充分--充满。

“阻碍”是动词词，“障碍”是名词。

“充分”是形容词，“充满”是动词。

词性不同，在句子中承担的句子成分就不同，因此看选择选项时也要看好词语在句子中起到的语法作用。

近义词辨析方法及作用

近义词辨析方法及作用一、近义词辨析方法咱都知道，近义词这玩意儿有时候可让人头疼啦。

那怎么辨析它们呢？1. 从词义的范围入手有些近义词虽然意思相近，但它们所涵盖的范围不一样。

就像“战争”和“战役”，“战争”那可是大规模的、长时间的军事对抗，范围超大，像第二次世界大战那就是战争；而“战役”呢，是战争中的一个组成部分，规模相对小些，像中途岛战役就是二战中的一个战役。

2. 看词义的轻重比如说“请求”和“恳求”，“请求”就是比较普通地提出要求，而“恳求”就带有很强烈的感情，程度上比“请求”要重得多。

你要是向人借钱，简单说“我请求你借我点钱”和“我恳求你借我点钱”，那感觉完全不一样呢。

3. 从词的搭配习惯来辨析像“改进”和“改善”，“改进”常常和“方法”“技术”这些搭配，我们说“改进生产技术”；“改善”呢，更多地和“生活”“条件”搭配，像“改善生活条件”。

二、近义词辨析的作用1. 让表达更精准你想啊，如果在写作文或者说话的时候，能准确地辨析近义词，那说出来的话或者写出来的文章肯定更准确。

比如说描写一个人跑得快，你说“他飞奔而去”就比“他快走而去”要准确得多，“飞奔”和“快走”虽然都表示移动的动作，但“飞奔”更能体现速度快。

2. 避免语义重复和混淆要是分不清近义词，就很容易造成语义重复或者混淆。

比如“他的演讲很精彩，非常的出色”，“精彩”和“出色”在这里就有点重复了。

但如果能辨析好近义词，就可以避免这种情况啦。

3. 提高语言的美感和丰富性恰当地使用不同的近义词，可以让语言变得更加丰富多彩。

就像形容一个女孩子漂亮，你可以说“她很美丽”“她很标致”“她很秀丽”，不同的词给人的感觉就不太一样，这样语言就更有美感啦。