新版部编人教三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

新版部编人教三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题

奔跑的春天

四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳，眷便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。春，活泼得像个孩子，红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑，牵着小伙伴的手，像风筝的另一端，翻飞着五颜六色的梦。

卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉的，湿了鞋帮，湿了脚丫，滋润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。同学们的笑声一串双一串，像风中摇曳的铃铛。

四月的绿色仿拂春的裙裾，在淡淡暖风中轻轻摆东，伸手就可以触摸得到。柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕；野地钱绿是她的衣裳，单单薄薄。春，安静地来，在河流的波光里柔柔地荡漾，流躺着淡淡的和煦。燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。

春天唤醒了万物，小跑在春天，那是春带给我们的活力。

（1）找出文中下列词语中的错别字，并在横线上改正过来。

仿拂________ 摆东________ 钱绿________ 流躺________

（2）找出文中表示颜色的词语________，再写三个你知道的表示颜色的词语。

________、________、________

（3）“柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕。”这是个比喻句，把________比作________。像这样的句子，我也能写出来，如：含羞草的叶子是它的________，________。

（4）“四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。”这句话写出了（）

A. 小雨到来的姿势

B. 春天是小雨迈着轻盈的脚步，扭动着曼妙的身姿带来的

C. 春天优美的身姿和到来的方式

（5）第________自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景。第________自然段描写了春天静静地到来。“那黑白色的精灵”指的是________。

（6）把你认为的本文写得最好的一句话抄下来，并说说你的理由。

（7）根据下面的提示，接着往下写。

春天唤醒了万物，睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了，________。

【答案】（1）拂→佛；东→动；钱→浅；躺→淌

（2）红，淡绿，五颜六色，绿，浅绿，黑白；桃红；嫩黄；天蓝

（3）柳絮；头发；笑脸；轻轻一碰便害羞地笑了起来

（4）C

（5）2；3；燕子

（6）“燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。”因为这句话运用了拟人的修辞手法，写出了燕子悄悄地到来，春天也悄悄地到来了

（7）略

【解析】【分析】（1）本题考查了学生对错别字的理解和掌握，要结合词

语的意思区分易错字的写法。

（2）根据照原文内容找出描写颜色的词，再写出几个描写颜色的词。

（3）比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。根据题目的内容进行仿写。

（4）“四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。”这句话描写了春天优美的身姿和到来的方式。

（5）理解课文内容，根据课文内容进行填空；

（6）根据课文内容，把认为的本文写得最好的一句话抄下来，本题答案不唯一；

（7）根据课文的理解，结合题目的提示，接着往下写。

故答案为：（1）拂→佛；东→动；钱→浅；躺→淌；

（2）红，淡绿，五颜六色，绿，浅绿，黑白；桃红；嫩黄；天蓝；

（3）柳絮；头发；笑脸；轻轻一碰便害羞地笑了起来；

（4）C；

（5）2；3；燕子；

（6）“燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。”因为这句话运用了拟人的修辞手法，写出了燕子悄悄地到来，春天也悄悄地到来了；

（7）略

【点评】本题综合考查了学生对于课文内容的理解和掌握，对于易错字、修辞方法、课文内容概括等内容，要在理解的基础上加以掌握。

2．课内阅读。

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。

（1）用划线字仿写句子。

（2）把下面的叫声和相应的动物连线。

（3）从狗学叫的故事，我明白了：________。

【答案】（1）在困难面前我绝不会气馁,不会掉以轻心，也不会丢掉自信，一定要坚持到最后的胜利!

（2）

（3）人应该找到自已的位置，找到真正的自我。

【解析】【分析】（1）仿写句子.分析例句可以看出都运用了排比的修辞，所以在仿写时也要采用相同的修辞方法。答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。

（2）此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。

（3）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）在困难面前我绝不会气馁,不会掉以轻心，也不会丢掉自信，一定要坚持到最后的胜利!（2）略；（3）人应该找到自已的位置，找到真正的自我。

【点评】（1）】本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的内容，选择句式相同或相似句子即可。（2）此题主要考查学生对象声词的掌握情况，准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。（3）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。

3．阅读课文片段，完成练习。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

（1）猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（）

A. 声音

B. 洞穴

C. 颜色

（2）“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中“凑”的意思是________ A．聚集 B．碰 C．接近

“使劲往前凑”说明________。

（3）下面与“安心”意思相反的一项是________

A．放心 B．担心 C．舒心

我们还可以这样搭配：安心________ 安心________

（4）“‘好了，我到了倒下的时候了！’它自言自语着，准备往旁边倒去。”三个同学读到这段话时，分别对后面会发生什么做出了预测。

小明：老屋又破又旧，老屋要倒了。

小红：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。

小华：课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。

①小明预测的依据是________，小红预测的依据是________，小华预测的依据是________

A．故事的插图 B．故事的内容 C．故事的题目

②判断下列说法是否正确。

Ⅰ这三个同学的预测都是有依据的。________

Ⅱ预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。________

Ⅲ小明预测的内容跟故事的实际内容一样。________

（5）如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：“________。”老屋会说：“________。”当“熊宝宝”得到帮助后它会说：“________。”老屋接下来又会