2021年小学文明创建成效简介
小学文明创建年度总结(3篇)
第1篇一、前言文明创建活动是我们学校一直以来高度重视的一项工作。
在过去的一年里，我校紧紧围绕文明创建的目标，以社会主义核心价值观为指导，深入开展文明校园创建活动，取得了显著成效。
现将我校文明创建年度工作总结如下：二、工作亮点1.加强组织领导，形成文明创建工作合力我校成立了文明创建工作领导小组，明确分工，责任到人。
领导小组定期召开会议，研究部署文明创建工作，确保各项工作落到实处。
2.深入开展社会主义核心价值观教育我们以课堂教学为主渠道，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
同时，通过开展主题班会、国旗下讲话、红领巾广播等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.加强校园文化建设，营造文明和谐氛围我们积极开展校园文化建设活动，如书法比赛、朗诵比赛、绘画比赛等，让学生在活动中提升自身素质。
同时，我们还加强校园环境卫生整治，营造整洁、优美的校园环境。
4.加强家校合作，共同推进文明创建工作我们积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过举办家长会、家访等形式，让家长了解学校的文明创建工作，共同为学生营造良好的成长环境。
5.开展志愿服务活动，培养学生社会责任感我们组织学生参加各类志愿服务活动，如关爱留守儿童、关爱老人、环保宣传等，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会。
三、存在问题1.部分学生文明素养有待提高，需要进一步加强教育引导。
2.校园文化建设活动形式较为单一，需要不断创新。
3.家校合作方面，还需进一步加强沟通与协作。
四、下一步工作计划1.继续加强文明素养教育，提高学生文明素养。
2.创新校园文化建设活动，丰富活动形式，提升活动质量。
3.加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
4.深入开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
总之，在过去的一年里，我校文明创建工作取得了显著成效。
在新的一年里，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作水平，为创建文明校园、培育文明学生贡献力量。
第2篇一、前言在过去的一年里，我校积极响应国家关于文明创建的号召，全面贯彻落实社会主义核心价值观，以创建文明校园为目标，积极开展文明创建活动。
文明校园创建成效简介800字
一、问题的提出随着社会的进步和发展，人们对于校园文明建设的重视程度越来越高。
在现代社会中，如何创造一个文明、和谐、积极的学习生活环境，已经成为各级各类学校亟待解决的重要问题。
随着学校管理体制的不断改革和提升，文明校园创建工作取得了长足的进步和成果。
二、青少年教育的重要性1. 青少年是国家的未来，优质教育对于他们的成长具有举足轻重的作用。
2. 学校是青少年成长成才的重要舞台，学校教育对于培养学生的文明素养和道德品质至关重要。
三、文明校园的要求与标准1. 建立规范的管理制度，明确责任，使校纪校风得到有效的保障。
2. 加强文明校园宣传教育，营造浓厚的文明校园氛围。
3. 强化道德教育，注重学生品德的培养和提升。
四、文明校园的创建成效1. 校园管理的规范化、精细化水平大大提升，学校管理效率和效益显著提高。
2. 校园文明氛围明显增强，学生的社会责任感和公民意识显著提升。
3. 学生的行为规范更加规范，道德品质有了显著提升。
4. 学校师生的整体素质明显提升，学校学术氛围和科研创新能力不断提升。
五、青少年教育的未来发展文明校园建设不仅仅是学校教育工作的一个方面，更是整个社会文明进步的重要载体。
在未来的发展中，需要进一步完善相关制度和政策，提高相关管理水平和教育质量，使文明校园建设能够更好地适应社会的发展需求和人民裙众的期望。
六、结语文明校园创建成效对于学校教育工作和青少年成长都具有非常重要的意义。
我们需要不断加强对于文明校园建设工作的理解和认识，不断完善相关措施和政策，使每一个学校都能够成为文明校园建设的模范和示范，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
七、学校管理的规范化、精细化水平大幅提升文明校园创建成效的一个显著体现就是学校管理的规范化和精细化水平的提升。
随着文明校园建设的深入推进，各级各类学校建立了完善的管理制度和规范的管理流程，明确了各级各类管理人员的工作职责和工作分工，使学校管理的效率和效益得到显著提高。
小学创建文明学校工作总结
小学创建文明学校工作总结一、工作开展情况在过去一年中，小学积极开展创建文明学校工作，取得了一定的成效。
主要工作包括：1.建立了学校文明创建工作领导小组，明确了工作目标和任务分工。
2.开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加礼仪培训和文明礼仪竞赛。
3.进行了文明校园环境整治，加强了校园卫生管理和美化工作。
4.开展了志愿服务活动，鼓励学生参与社会实践和公益活动。
5.组织了文明宣传教育活动，倡导学生尊重师长、互相关爱、团结友爱。
二、取得成果通过一年的努力，小学在文明学校创建工作中取得了以下成果：1.学生的文明素养得到了提升，行为规范和礼仪意识明显增强。
2.校园环境卫生得到有效改善，学校更加整洁美观。
3.学生参与志愿服务活动的积极性明显提高，形成了一种向上向善的氛围。
4.整个校园充满了文明宣传教育的氛围，师生互动更加融洽。
三、存在问题在创建文明学校工作中，也存在一些问题需要进一步加强和改进：1.学生参与程度不够，部分学生对文明学校建设缺乏主动性。
2.部分教师对文明学校创建工作重视不够，缺乏有效引导和激励。
3.校园环境整治还存在一些盲点和疏漏，需要进一步完善管理措施。
4.文明宣传教育工作需要更加精准和有针对性，以达到更好的效果。
四、下一步工作为了进一步推进文明学校创建工作，小学将采取以下措施：1.继续加强学生参与的激励机制，鼓励学生积极参与文明建设。
2.加强教师培训和引导，提高教师参与的积极性和主动性。
3.完善校园环境整治措施，制定更加具体的管理细则和计划。
4.加强文明宣传教育工作，拓展宣传形式和渠道，提高教育效果。
通过不懈努力，相信小学的文明学校创建工作会取得更大的成绩，为学生的全面发展和社会和谐稳定贡献力量。
小学创文活动效果总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，文明城市建设成为各地政府的重要工作。
为了提高学生的文明素养，培养良好的社会公德，营造文明和谐的校园环境，我校积极响应上级号召，于2021年开展了“创文”活动。
经过近一年的努力，本次活动取得了显著成效，现将活动效果总结如下。
二、活动目标1. 提高学生的文明素养，培养学生良好的道德品质。
2. 增强学生的社会责任感，让学生成为文明行为的践行者。
3. 营造文明和谐的校园环境，为学校教育教学工作提供有力保障。
三、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）组织学生观看文明礼仪教育宣传片，让学生了解文明礼仪的重要性。
（2）邀请专家为全校师生开展文明礼仪讲座，提高师生对文明礼仪的认识。
（3）开展文明礼仪主题班会，让学生在日常生活中践行文明礼仪。
2. 开展文明实践活动（1）组织学生参加“小手拉大手，共创文明城”活动，引导学生带动家庭、社区共同参与文明创建。
（2）开展“文明交通、安全出行”活动，提高学生的交通安全意识。
（3）组织学生开展“文明餐桌”活动，倡导节约用餐，反对浪费。
3. 开展文明校园创建活动（1）加强校园环境卫生整治，保持校园整洁美观。
（2）开展“文明班级、文明宿舍”评选活动，营造良好的班级、宿舍氛围。
（3）开展“文明上网、绿色上网”活动，引导学生健康上网，抵制不良信息。
四、活动效果1. 学生的文明素养显著提高通过本次创文活动，学生们对文明礼仪的认识有了明显提高，文明行为习惯逐渐养成。
在校园内外，学生们能够主动遵守交通规则，文明用语，礼貌待人，展现出良好的文明素养。
2. 校园环境更加和谐在创文活动中，学校加强了校园环境卫生整治，班级、宿舍等区域环境得到明显改善。
学生们积极参与文明校园创建活动，校园氛围日益和谐。
3. 社会影响力不断扩大我校创文活动得到了家长、社区及社会各界的高度关注，许多家长纷纷表示支持学校开展创文活动，并积极参与其中。
我校的创文经验也在全市范围内得到推广，为其他学校提供了有益借鉴。
小学文明校园创建成效简介
小学文明校园创建成效简介
一、小学文明校园创建成效简介
1、校园文化氛围可见明显地改善，教师师生之间的关系更加和睦，校园文明素质水平得到明显提升，把文明的礼仪带入学生的日常行为中，校园气氛更加和谐，各类赛事活动秩序井然；
2、德育与文明校园建设可以有效引导学生正确认识家庭、学校、社会的联系，坚持校园文明宗旨，加强文明文化思想教育，将学校的文明思想教育融入课堂教学，以此培养学生的文明意识和良好的文化行为习惯；
3、安卓园安全标准得到显著提高，安全意识显著增强，安全事故减少，校园安全秩序得到保障；
4、体育文化得到显著提升，同学们玩耍氛围更加融洽，节日活动秩序更加井然，学生彼此之间互学互帮、共建校园文明；
5、加强环境卫生管理，整治校园乱象，建设清洁美化的校园环境，提升校园文明审美价值。
实验小学2021年创建全国文明城市工作总结
实验小学2021年创建全国文明城市工作总结自创建全国文明城市工作以来,实验小学较好地完成了各项工作任务。
一、工作成效一是学校领导重视，创建组织机构健全。
学校领导对创城工作十分重视，把创建工作摆上了学校工作的重要议事日程。
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创建工作，我校成立了“创城工作领导小组”。
组长由韩红娟校长担任，副组长由柳智财主任担任，成员由学校各年级班主任、科任老师组成。
领导小组目标细实，责任明确。
对于创城工作，校主要领导亲自抓，协调和安排整个学校的创建工作，使此项工作抓得细，做得实。
学校利用周二政治学习时间，积极组织全体教职工专题学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区教育局相关创建文件精神，通过反复学习，全体教师深刻地领会和把握了创城工作的基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主阵地，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
二是加大宣传力度，营造良好创建文明城市氛围。
创城工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创建工作的落实，保证创建工作的持续发展。
为此，我们采取了以下措施：1、舆论宣传。
利用国旗下讲话、黑板报、电子展示屏等宣传阵地，向广大师生宣传创建的意义，促使师生养成良好的文明习惯。
2、举办主题班会10次。
以举办主题班会，争创文明班级、文明小组等形式对学校师生进行创建文明城市的宣传教育和引导。
3、发放创城知识宣传材料。
如通过“致家长朋友的一封信”、“小手牵大手”等活动向家长宣传。
通过这些宣传服务活动，把创城知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、充分利用了学校的电子展示屏滚动播放宣传标语100条、印发倡议书和告知书200多张、转发创城工作信息200多人次、上报工作简报6期、有力推动创城工作向纵深发展。
2021年小学开展创建文明城市工作总结
2021年小学开展创建文明城市工作总结回顾2021年的文明城市创建工作，小学一直以来高度重视创建文明城市及未成年人思想道德建设，明确目标任务，落实责任，加大宣传力度。
通过召开专题会、班主任会、教师会，利用校园网、宣传栏、致家长一封信、横幅等多种形式，广泛宣传“创城”及未成年人思想道德建设工作的意义，营造了良好的舆论氛围，保证了“创城”工作顺利推进。
一、领导班子建设好学校领导班子以深入开展学习实践活动为契机，按照上级部门关于建设高素质领导班子的要求，以提高思想政治素质和领导科学发展能力为重点，进一步加强班子自身建设，不断增强领导班子的凝聚力、号召力和战斗力，团结和带领全校师生不断进取、开拓创新，推进学校事业又好又快发展，为办出人民满意的学校做出应有的贡献。
二、教师队伍好建设一支政治、业务素质高的教师队伍，是实现教育教学质量新跨越的根本大计。
提高教师的学科专业知识素养与教书育人的能力，是学校持续发展的不竭动力。
近年来我校在区教育局的正确领导下，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，促进我校队伍建设再上新台阶。
三、校园文化好校园文化建设是学校的灵魂和血脉，它属于学校自己“永恒的风景”。
因此，国奥小学高度重视校园文化建设，充分利用学校的每一个角落努力构建优质校园文化，赋予学生校园生活的每一细节以丰富的生命力。
四、校园环境好以服务全校师生为宗旨，立足实际，突出特色，通过加强校园环境文化活动的基础设施建设，创新校园环境文化内容，拓展校园环境文化领域，规范校园环境文化模式，努力构建具有我校特色的校园环境文化体系。
五、活动阵地好学校明确阵地建设的重要作用及意义，认识到阵地建设是为了更好发展而存在。
有活动、有教师、有意义的阵地才具有生命力。
学校根据教育形势及学生成长的需要，与时俱进转变活动阵地的教育职能，灵活地保持阵地建设的内容与方式的统一。
2021年文明校园创建总结(最新)
一、学校基本情况介绍临沂XXX学校位于西安路和沭河路交汇处，东近沂河，西靠柳青河，地处山东省文物保护单位“鄅国古城遗址”，历史文化底蕴丰厚，地理环境优越。
学校占地面积50余亩，建筑面积近16000 平方米，在岗教师103人，其中在编教师61人，聘用教师42人，现有39个班， 1978名学生。
自2013年临沂市“名校进北城”工程启动以来，学校先后荣获兰山区综合督导先进单位、临沂市“十佳美育名校”、全国青少年足球特色学校等荣誉称号；一个实验项目【“‘标准’在（薄弱）学校管理中的应用”】获得省级立项和结题；四个实验项目获得市级立项并开题；有12位教师先后被评为兰山区教学能手或教学新秀，1位教师被评为兰山区“羲之卓越教师”；学校各个年级、各个学科在历次质量检测中都在原有的基础上实现了持续大幅度跨越，学生的学习习惯得到培养，学习成绩得到提升，呈现出了日新月异的可喜发展景象。
二、扎实开展常规活动，提升教学质量1．健全班子建设，发挥领导核心。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实工作责任制和“三会一课”等。
完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制，真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2．抓实思想道德教育，提升育人实效。
坚持“立德树人”总体目标，生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全面育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。
3．完善活动阵地，拓宽德育空间。
充分利用校园板报、班级板报、宣传橱窗、教室走廊、墙壁等载体，陶冶情操、美化心灵、启迪智慧。
发挥校园广播站、团队教室、德育展室的育人作用，拓展育人渠道和空间。
4．加强教师队伍建设，彰显主力军作用。
2021年文明校园创建活动情况总结及小结
201*文明校园创建活动情况总结及小结为确保我区创建全国文明城市工作的圆满完成，区教育局按照区文明办的统一布暑，在全区中小学校广泛深入地开展了创建全国文明城市，构建和谐校园的活动。
一、加强领导，落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。
按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。
二、加大宣传力度，营造良好氛围我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。
同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。
实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。
三、搭建活动载体，促进创建进程我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。
1、以师为本，文明引领学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。
学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。
近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。
通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。
2、研究课堂，学习礼仪我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。
2021年文明学校创建工作概况与工作小结
创建工作概况欧阳光明（2021.03.07）多年来，我校始终坚持以构建“精神文明校园”为目标，积极开展精神文明创建工作，我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。
我校全体师生在上级领导的关心下，在校长的带领下，脚踏实地迈好坚实的每一步，激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明学校。
我们坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“明天从今天开始”为校训，依法治校，全面贯彻教育方针，落实科教兴校战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。
尤其是近几年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。
1、强化领导班子建设，为了加强文明校园建设工作的领导，我校成立了文明校园创建领导小组，由校长李亚东任组长，副校长贾林、张亚平、侯毅、徐延志任副组长，班子其他成员任组员。
2、我校努力加强社会主义核心价值观教育实践活动，积极推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动；遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动；运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；学生了解并践行社会主义核心价值观。
3、加强活动阵地建设。
我校坚持建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。
学校有图书馆（室）、阅览室，生均图书册数符合相关规定；教室有图书角，图书定期更新；开展各类读书活动，阅读氛围浓厚。
学校有流动书橱32个。
4、注重校园文化建设。
建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施，师生广泛认同并自觉追求；开展文明班级、文明宿舍等创建活动。
5、加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。
重视师德师风建设，有师德教育具体方案、有落实举措，教师熟知并践行社会主义核心价值观；健全教师管理制度，完善教师考核评价机制，加强校园环境建设。
2021年小学文明创建工作总结
2021年小学文明创建工作总结近年来，在广大群众教职工的共同努力下，我校的很多教育工作都获得了殊荣，学校党组织被乡党委表彰为“先进党组织”、“综治先进单位”等荣誉称号，历年来在县乡竞赛活动中多次获奖。
这些成绩的取得，是学校积极开展创办文明创建的结果。
一、加强宣传，提高认识，强化责任，开展活动确保现代文明创建工作顺利进行。
学校组织全体教职员工深入学习了《县文明委关于文明创建教育工作的实施意见》、《成立目标任务分工方案》、《县教育系统文明创建实施方案》和《乡关于乡创建教育工作的实施方案》精神，结合我校实际，制定了《学校创建“文明单位”工作实施方案》。
通过学习，全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的能够，是践行“三个代表”重要思想的需要，是整体提升我校文明程度的需要。
学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党组织副经理任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责华夏民族对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。
二、加强社会教育建设，营造浓厚的文化氛围。
我校在文明创建活动中所，特别注重校园文化建设。
清晨石边的读书声，对于学校来说，是一道道自然天成的风景。
美观大方的读报栏是同学们课余游戏之后的三道快餐。
高音喇叭里传出的充满磁性的播音，让大伙听听校园新闻。
每周五次的升旗仪式，庄严的场面，充满激情的演讲，无不渗透着全校师生对子弟兵的一片深情。
学校大力开展“校园文化工程”建设，营造书香校园，充分发挥校本课程活动和活动课程，积极推动校园文化进课堂活动。
在广大教师中，开展读书活动、努力营造学习型单位，学校搭建平台让老师深入开展们开展读书交流活动。
三、狠抓学校安全工作，打造平安校园。
学校深入开展“平安校园”创建活动，提高进一步提高全体师生员工的安全意识，健全这两项安全制度，层层签订安全责任书，依法医疗保障风险保障学校和学生的合法权益，知识结构安全意识和自救能力。
进一步落实安全工作责任制，进一步提高学校校舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、饮食安全的管理，严格化学试剂化学药品等危险物品的管理，消除不安全隐患，健全突发事件的预案机制，更好的维护教会学校稳定。
2021学校创城工作总结
2021学校创城工作总结
2021年即将过去，让我们回顾一下学校创城工作所取得的成绩和经验。
在过去的一年里，学校创城工作取得了长足的进步，为学校的发展和提升校园环境做出了重要贡献。
首先，学校创城工作在2021年取得了显著成绩。
通过各项创城工作的推进，学校环境得到了明显改善，校园内绿化更加美丽，校园文化氛围更加浓厚。
学校的形象也得到了提升，为学校的发展和招生工作奠定了良好基础。
其次，学校创城工作在2021年也积累了丰富的经验。
在推进创城工作的过程中，学校不断总结经验，不断改进工作方式和方法，形成了一套科学有效的创城工作模式。
这些经验将为未来学校创城工作提供宝贵的借鉴和指导。
最后，2021年的学校创城工作也为全校师生带来了实实在在的好处。
学校环境的改善不仅提升了师生的生活品质，也为师生的学习和成长创造了更好的条件。
学校创城工作的成果让全校师生都感受到了学校的发展和进步，增强了大家对学校的归属感和自豪感。
综上所述，2021年的学校创城工作取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验，为全校师生带来了实实在在的好处。
在未来的工作中，我们将继续发扬成绩，不断改进工作方式和方法，为学校的发展和师生的成长创造更加美好的校园环境。
让我们携手共进，共同努力，为学校创城工作再创佳绩！。
2021年实验小学创建市文明校园工作总结
2021年实验小学创建市文明校园工作总结近两年来，我校按照“童心教育”三步走的发展规划，以“推动学校内涵发展”为风向标，以“让儿童成为儿童”教育思想为指导，以“抓工作作风、抓学生核心素养、抓大数据管理”为着力点，竭力打造“童心教育”办学特色，努力实现四个突破，即名优人才培养和教师队伍活力、童心四级课程体系建设、学生素质全面发展和个性发展、教育优质均衡发展。
同时，我校把文明校园创建作为促进学校实现跨越式发展的重要举措，深入开展创建文明校园活动，有力地推动了各项工作的全面发展。
学校先后荣获全国新生命教育基地学校、全国新教育实验完美教室、全国新教育实验优秀实验学校、省红十字示范学校、省国际青少年绘画展活动优秀组织奖、省小学体育传统学校夏令营体育道德风尚奖、市情境教育实验学校考核评比一等奖、市小巧手比赛优秀组织奖、市校园艺术节一等奖、市教师发展示范校、市工人先锋号、市“模范职工小家”、市第八届小学生厨艺大赛团体一等奖、市第八届小学生厨艺大赛优秀组织奖、区教育系统绩效考核优秀单位、区文明礼仪养成教育示范学校、区教育科研先进集体、区艺术先进学校、区“书香校园”、区跑操比赛特等奖、区办学水平综合评估金奖、区教育工会工作一等奖、区四星级文明校园、区教育系统教育宣传先进集体等百余项荣誉称号。
一、坚持文化立校，实现办学品味的不断超越1.重塑文化理念。
学校文化建设的核心和灵魂是理念。
经过精心谋划和构思，我校确立了“让儿童成为儿童”的实小教育理念，并赋予办学理念“让儿童人人快乐，让教育处处精彩”新的内涵，即“所有孩子同等重要，所有学科同等重要”，“两个同等重要”体现了实小的办学追求：落实均衡教育，促进儿童全面发展。
在此基础上，学校确立了新的“三风”，新“三风”朗朗上口，既能较好地传承积淀久远的校园文化，彰显师生精神，又更加贴近了“让儿童成为儿童”教育理念的实质内涵，使“三风”成为学校教育理念的具体体现。
学校还设计了吉祥物“小飞鹿”和新校徽，制作了新校服，并通过多种渠道宣讲学校文化主张，使儿童文化理念融入每位师生的心中，打造鲜明的儿童校园文化。
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一、学校基本情况
xx小学位于xxx国道彭高段东侧，距萍乡市区约5公里。
始建于xxxx年，xxxx年进行了全面翻新改造。
现占地面积xxxx平方米，校舍面积xxxx平方米，有标准的篮球场，xxx 米环形塑胶跑道，绿化率达到xx%，校园环境优美，温馨和谐，交通便利，是一所地理条件优越的镇级中心小学。
学校师资力量雄厚、专业技术人员结构比例合理，现有学生xxxx人，xx个教学班，教师xxx人。
近年来，上级对学校的经费投入不断加大，办学条件更加完备。
二、创建成绩和经验
1、领导班子建设
我校非常认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。
党建工作制度健全，组织成员、目标任务、工作责任、保障机制等明确和完善。
2、思想道德教育
将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程进行社会主义核心价值观教育，抓住重要时间节点，开展好道德实践和社会实践活动，宣传教育效果好。
每学期均举行形式多样的规范守则养成教育和文明礼仪教育活动，因条件限制，我校虽没能按要求校配备专职心理健康教师，但配备了1名兼职心理健康教师；
建设了较完备的心理辅导室，安排了专人负责，按要求上心理健康教育课。
3、活动阵地建设
我校在教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，张贴陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧的字画，起到了很好的熏陶教育效果。
4、教师队伍建设
我校认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，努力提升教师思想道德素质。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，现形成了结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化建设
我校将文化建设纳入了学校整体工作，办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色。
我校校徽、校歌等校园文化符号设计与编写合乎学校特色，被学校师生广泛认同并深知其含义。
每学年组织开展经典美文诵读、校外实践教育等形式多样的校园文化活动。
由于学校校风、教风、学风好，普通得到师生、家长和社区居民的认可。
6、校园环境建设
校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。
重视校园的净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，空气清新。
学校平时强化校园治安综合治理工作，定期对学校周边环境进行整治。
我校校园周边秩序良好，校园安全稳定，无事故。
7、特色项
目
我校组建了传统文化——渔鼓训练班，还邀请渔鼓传承人xxx老先生专门指导，经过长期的努力，学校被评为上栗县优秀传统文化进校园项目示范点。
读千古美文，同经典相伴。
经典诵读特色文化教育我校也取得了较好的成果，在22年xx县“我的中国梦”国学经典比赛上我校的节目获得一等奖。
学校利用传统文化教育学生，完善了学校德育体系，陶冶学生了的情操培养学生爱祖国、爱家乡、爱生活的高尚品德，树立了学生正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行。
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