计算机网络概述(教案)
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的拓扑结构第二章：数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输的类型与标准2.3 数据编码与传输技术2.4 传输介质的选择与使用第三章：网络协议与体系结构3.1 网络协议的定义与分类3.2 计算机网络体系结构3.3 常见的网络协议及其作用3.4 网络协议的层次模型与通信过程第四章：网络互联设备与技术4.1 网络接口卡的作用与类型4.2 交换机的功能与分类4.3 路由器的功能与分类4.4 网络互联技术与设备的选择第五章：局域网技术5.1 局域网的概述与分类5.2 常见局域网技术及其特点5.3 局域网的组建与维护5.4 局域网的安全与管理第六章：广域网技术6.1 广域网的概述与分类6.2 常见广域网技术及其特点6.3 广域网的组建与维护6.4 广域网的安全与管理第七章：互联网基础7.1 互联网的概述与发展历程7.2 互联网的组成与结构7.3 互联网协议TCP/IP7.4 互联网的应用服务与技术第八章：网络安全与管理8.1 网络安全的概念与重要性8.2 计算机病毒的防范与处理8.3 网络攻击技术与防御策略8.4 网络管理的基本概念与技术第九章：网络编程与应用9.1 网络编程的基本概念与方法9.2 常用的网络应用程序及其工作原理9.3 网络应用开发技术与工具9.4 网络应用案例分析与实践第十章：云计算与大数据网络10.1 云计算的概述与架构10.2 云计算服务模型与部署模式10.3 大数据网络的概念与技术特点10.4 云计算与大数据网络的应用场景与案例分析重点和难点解析一、计算机网络的组成与结构难点解析：理解网络体系结构和分层模型的概念，以及各层协议的作用和相互关系。
二、数据通信基础难点解析：区分不同类型的数据传输标准和选择适当的传输介质。
三、网络协议与体系结构难点解析：理解协议分层的好处，以及如何在不同层次上实现网络通信。
计算机网络概述(教案)
计算机网络概述(教案)章节一：计算机网络的定义和发展教学目标：1. 理解计算机网络的定义；2. 了解计算机网络的发展历程；3. 掌握计算机网络的主要功能。
教学内容：1. 计算机网络的定义；2. 计算机网络的发展历程；3. 计算机网络的主要功能。
教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的定义和发展历程；2. 案例分析法：分析计算机网络的主要功能。
教学活动：1. 导入：提问学生对计算机网络的理解；2. 讲解：讲解计算机网络的定义和发展历程；3. 案例分析：分析计算机网络的主要功能；4. 互动环节：学生提问，教师解答。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络定义的掌握情况；2. 小组讨论：检查学生对计算机网络发展历程的理解；章节二：计算机网络的组成与结构教学目标：1. 了解计算机网络的组成；2. 掌握计算机网络的结构；3. 理解计算机网络的层次模型。
教学内容：1. 计算机网络的组成；2. 计算机网络的结构；3. 计算机网络的层次模型。
教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的组成和结构；2. 图形演示法：展示计算机网络的层次模型；3. 案例分析法：分析实际网络结构的例子。
教学活动：1. 导入：提问学生对计算机网络组成的理解；2. 讲解：讲解计算机网络的组成和结构；3. 图形演示：展示计算机网络的层次模型；4. 案例分析：分析实际网络结构的例子；5. 互动环节：学生提问，教师解答。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络组成的掌握情况；2. 图形识别：检查学生对计算机网络层次模型的理解；3. 课后作业：要求学生绘制一个简单的计算机网络结构图。
章节三：网络协议与网络标准教学目标：1. 理解网络协议的概念；2. 掌握网络协议的层次结构；3. 了解网络标准的重要性。
教学内容：1. 网络协议的概念；2. 网络协议的层次结构；3. 网络标准的重要性。
教学方法：1. 讲授法：讲解网络协议的概念和层次结构；2. 案例分析法：分析实际网络协议的例子；3. 讨论法：探讨网络标准的重要性。
《计算机网络》教案
《计算机网络》教案【计算机网络】教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、体系架构和发展历程；2. 掌握计算机网络中的常见术语和相关技术；3. 理解计算机网络的通信原理和各层协议的功能；4. 能够利用计算机网络进行数据传输和信息交换。
二、教学内容1. 基本概念1.1 计算机网络的定义和特点1.2 计算机网络的分类1.3 网络拓扑结构和传输介质2. 网络协议2.1 OSI参考模型2.2 TCP/IP协议族2.3 常见网络协议（如HTTP、FTP、SMTP等）3. 网络通信原理3.1 数据通信的基本概念3.2 数据的传输方式（单工、半双工、全双工）3.3 数据的传输单位（比特、字节、帧、数据报等）4. 网络硬件设备4.1 网络接口卡（NIC）4.2 集线器、交换机、路由器的功能和区别4.3 网络传输介质（如双绞线、光纤等）5. 局域网和广域网5.1 局域网的定义和特点5.2 广域网的定义和特点5.3 局域网和广域网的比较6. 网络安全6.1 常见的网络安全威胁6.2 防火墙和入侵检测系统的功能6.3 加密和认证技术三、教学步骤1. 导入：通过引入一个与学生生活相关的网络应用案例，激发学生对计算机网络的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解：逐一介绍计算机网络的基本概念和相关术语，通过图示和实例帮助学生理解并记忆。
3. 协议解析：以TCP/IP协议族为例，讲解其体系结构和各层功能，重点解析其中的IP、TCP和HTTP协议。
4. 实例演示：通过搭建简单的局域网，演示数据的传输过程和网络设备的配置，让学生亲自参与实践操作。
5. 课堂练习：开展互动问答和小组讨论，出示相关问题或情境，要求学生利用所学知识进行分析和解答。
6. 拓展延伸：介绍计算机网络的最新发展动态和前沿技术，引导学生深入思考对未来网络的展望和应用。
7. 总结反思：结合课堂内容，进行知识点的总结回顾和思考，培养学生对计算机网络的整体认知和理解能力。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 使学生掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络设备。
3. 培养学生理解网络协议和网络分层模型的概念。
4. 让学生了解互联网的基本结构和发展历程。
5. 使学生掌握局域网和广域网的组建、维护和管理方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能2. 计算机网络的分类2.1 局域网（LAN）2.2 城域网（MAN）2.3 广域网（WAN）3. 计算机网络的基本组成原理3.1 网络设备3.2 通信协议3.3 网络拓扑结构4. 常见的网络设备4.1 交换机4.2 路由器4.3 网卡4.4 集线器4.5 网桥5. 网络协议与分层模型5.1 网络协议5.2 网络分层模型（OSI七层模型）三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、原理和设备。
2. 运用案例分析法，分析实际网络应用场景，加深学生对网络知识的理解。
3. 利用实验教学法，让学生动手搭建简单网络，培养实际操作能力。
4. 开展小组讨论法，引导学生探讨网络技术的发展趋势。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络基础知识》2. 课件：PowerPoint3. 网络设备：交换机、路由器、网卡、集线器、网桥等4. 实验工具：计算机、网线、水晶头、测速仪等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 考试成绩：理论知识考试、实验操作考试等。
3. 综合评价：学生对计算机网络知识的掌握程度、实际应用能力等。
六、教学重点与难点教学重点：1. 计算机网络的基本组成原理及常见网络设备的功能与作用。
2. 网络协议和分层模型的概念及其在网络通信中的应用。
3. 互联网的基本结构和发展历程。
4. 局域网和广域网的组建、维护与管理方法。
教学难点：1. 网络协议的复杂性和分层模型的理解。
2. 网络设备的工作原理和配置方法。
《计算机网络原理》电子教案
《计算机网络原理》电子教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的性能与指标第二章：网络体系结构与协议2.1 网络体系结构的分层模型2.2 OSI参考模型与分层协议2.3 TCP/IP协议族及其分层模型2.4 常见网络协议简介第三章：物理层与数据链路层3.1 物理层的通信原理3.2 数据链路层的帧同步与差错控制3.3 数据链路层的帧格式与传输过程3.4 常见的数据链路层协议第四章：网络层与传输层4.1 网络层的基本概念与路由算法4.2 网络层的路由协议4.3 传输层的功能与协议4.4 传输层的端口与套接字编程第五章：应用层与网络应用5.1 应用层的基本概念与服务5.2 常见应用层协议及其工作原理5.3 网络应用编程接口与API 5.4 常见网络应用案例分析第六章：局域网技术6.1 局域网的基本概念6.2 常见的局域网拓扑结构6.3 局域网的介质访问控制方法6.4 局域网互联设备与协议第七章：广域网技术7.1 广域网的基本概念与分类7.2 电话网络与ATM网络7.3 帧中继与SMDS网络7.4 互联网与虚拟专用网络第八章：路由器与路由选择8.1 路由器的基本概念与工作原理8.2 静态路由与动态路由选择算法8.3 路由器配置与管理8.4 路由器在网络中的应用案例第九章：网络安全与防火墙9.1 网络安全的基本概念与威胁9.2 数据加密与数字签名技术9.3 防火墙的原理与类型9.4 常见网络安全协议与策略第十章：网络管理与发展趋势10.1 网络管理的基本概念与体系结构10.2 网络管理协议与工具10.3 网络技术的发展趋势10.4 云计算与物联网在网络领域的应用重点解析第一章：计算机网络概述重点：计算机网络的定义、分类、组成与结构、性能与指标。
难点：计算机网络的发展历程。
第二章：网络体系结构与协议重点：网络体系结构的分层模型、OSI参考模型、TCP/IP协议族。
计算机网络基础教案(多场合)
计算机网络基础教案一、教学目标1.理解计算机网络的基本概念、功能、分类和应用。
2.掌握计算机网络体系结构、OSI七层模型和TCP/IP协议栈。
3.了解数据通信的基本原理、传输介质和网络设备。
4.学会使用网络命令和工具进行网络诊断和故障排除。
5.培养学生的网络素养和网络安全意识。
二、教学内容1.计算机网络概述1.1计算机网络的定义1.2计算机网络的功能1.3计算机网络的分类1.4计算机网络的应用2.计算机网络体系结构2.1OSI七层模型2.2TCP/IP协议栈2.3网络层协议2.4传输层协议2.5应用层协议3.数据通信基础3.1数据通信的基本概念3.2传输介质3.3网络设备3.4数据编码和调制技术4.网络互联技术与设备4.1网络互联的基本概念4.2路由器与交换机4.3网络地质转换（NAT）4.4虚拟专用网络（VPN）5.网络诊断与故障排除5.1网络诊断的基本方法5.2常用网络命令与工具5.3故障排除的步骤与技巧6.网络安全与防护6.1网络安全的基本概念6.2网络攻击与防护技术6.3防火墙与入侵检测系统6.4数据加密与数字签名三、教学方法1.采用多媒体教学，结合实际网络环境进行讲解。
2.通过案例分析和实验操作，使学生更好地理解网络原理。
3.组织课堂讨论，引导学生主动思考和提问。
4.定期进行课后练习和测验，巩固所学知识。
四、教学评价1.课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.实验报告：评估学生的动手能力和实验过程中的问题解决能力。
3.期末考试：全面检验学生的学习成果，包括理论知识、实验技能和综合运用能力。
五、教学进度安排1.第1周：计算机网络概述2.第2周：计算机网络体系结构3.第3周：数据通信基础4.第4周：网络互联技术与设备5.第5周：网络诊断与故障排除6.第6周：网络安全与防护7.第7周：复习与实验8.第8周：期末考试六、教学资源1.教材：《计算机网络》（谢希仁编著，电子工业出版社）2.参考文献与网络资源：IEEE、ACM、中国知网等3.实验设备：计算机网络实验室、路由器、交换机等4.辅助软件：Wireshark、GNS3、VMware等七、教学总结通过本课程的学习，学生应掌握计算机网络的基本概念、体系结构、数据通信原理、网络设备与互联技术、网络诊断与故障排除、网络安全与防护等方面的知识。
计算机网络概述教案
2、计算机网络的应用
计算机网络由于其强大的功能，已成为现代信息业的重要支柱，被广泛地应用于现代生活的各个领域，主要有：
（1）办公自动化：同一单位的微机、数字复印机、数字打印机等连成网络。
（2）管理信息系统：企业内的计划统计、劳动人事、生产管理、财务管理等
（3）过程控制：工厂各生产车间的生产过程和自动化控制。
二、计算机网络的发展历史
1、第一阶段（60年代初期到60年代中期）：计算机通信网络，特征是计算机与终端互连，实现远程访问。
第一代计算机网络是由主机--通信线路--终端组成，只可算是计算机网络的“雏形”
（1）．具有远程通信功能的单机系统
解决了多个用户共享主机资源的问题
存在问题：主机负担重，通信费用高
（2）、具有远程通信功能的多机系统
④ 高效性：网络信息传递迅速，系统实时性强，采用分布式操作
⑤ 廉价性：避免系统中的重复建设和重复投资，达到节省投资和降低成本
⑥ 透明性：如何利用网络高效而可靠地完成自己的任务
⑦ 易操作性：大多数用户感到使用方便，操作简单
1.计算机网络的功能
（1）实现计算机系统的资源共享
计算机网络最基本的功能之一
（2）实现数Biblioteka 信息的快速传递计算机网络是现代通信技术与计算机技术结合的产物。
（3）提高可靠性
多点备份
（4）提供负载均衡与分布式处理能力
在全球多个地方放置相同内容的服务器，就近访问。
（5）集中管理
如银行等行业业务通过集中管理和信息处理，来对业务分散地到不同的营业网点。
2、什么是计算机网络？（2008高考题）
3、计算机网络的发展分为哪四个阶段？各有什么特点？
P10 1
计算机网络》教案
计算机网络》教案教案标题：计算机网络教学目标：1.了解计算机网络的定义、发展历程和重要性。
2.掌握计算机网络的基本概念和基本组成。
3.理解计算机网络的工作原理和基本功能。
4.掌握计算机网络的分类和常见的网络协议。
5.能够分析和解决计算机网络中的常见问题。
教学内容：一、计算机网络的定义和发展历程1.计算机网络的定义和作用2.计算机网络的发展历程二、计算机网络的基本概念和基本组成1.计算机网络的构成要素2.网络节点和网络连接的概念3.物理网络和逻辑网络的区别三、计算机网络的工作原理和基本功能1.分组交换和电路交换的原理2.网络通信的基本步骤3.计算机网络的基本功能：数据传输、资源共享、分布式处理和呈现信息四、计算机网络的分类和常见的网络协议1.计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网2.常见的网络协议：TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等五、常见的计算机网络问题及解决方法1.网络连接问题：无法连接、连接速度慢等2.网络安全问题：病毒攻击、黑客入侵等3.网络拥塞问题：网络负载过重、带宽限制等教学过程：一、导入部分（15分钟）1.引入计算机网络的定义和作用，激发学生对计算机网络的兴趣。
2.讲述计算机网络的发展历程，引导学生了解计算机网络的重要性。
二、知识讲解部分（60分钟）1.讲解计算机网络的基本概念和基本组成，使用图示和实例进行讲解。
2.讲解计算机网络的工作原理和基本功能，通过具体的案例来说明网络通信的过程和基本功能。
3.讲解计算机网络的分类和常见的网络协议，引导学生对不同种类的网络进行分类和理解常见的网络协议的应用场景。
三、案例分析和解决问题部分（45分钟）1.案例分析：给出一些常见的计算机网络问题，让学生分析问题的原因和解决方法。
2.小组讨论：学生分成小组，共同讨论和解决网络问题。
3.汇报和总结：每个小组汇报讨论结果，并进行总结和归纳。
四、课堂练习部分（20分钟）1.进行计算机网络知识的选择题练习，检验学生对计算机网络知识的掌握程度。
计算机网络教案
计算机网络教案第一部分：教学目标本课教案的目标是让学生了解计算机网络的基本概念、组成部分和工作原理，培养他们的网络基础知识和技能，能够理解和应用计算机网络相关的知识。
第二部分：教学重点和难点本节课的重点是介绍计算机网络的基本概念和组成部分，包括网络拓扑结构、网络通信协议等。
难点是让学生理解计算机网络的工作原理和应用场景。
第三部分：教学内容和步骤一、导入（5分钟）1. 利用问题引导学生思考和讨论：你认为计算机网络是什么？在你日常生活中有哪些应用？2. 引入教学内容：本节课我们将学习计算机网络的基本概念和组成部分。
二、理论讲解（30分钟）1. 计算机网络的定义和作用2. 计算机网络的分类和拓扑结构3. 网络通信协议的概念和作用4. 常见的网络通信协议介绍三、案例分析（20分钟）1. 通过实际案例分析，让学生了解计算机网络在不同场景中的应用，如互联网、局域网、无线网络等。
2. 引导学生思考和讨论案例中计算机网络的工作原理和优缺点。
四、实践操作（40分钟）1. 学生分组进行网络拓扑结构设置和参数配置的实践操作。
2. 学生通过实践操作，加深对计算机网络工作原理的理解。
五、总结归纳（10分钟）1. 提醒学生复习本节课的重点知识点。
2. 学生自主总结本节课的主要内容和收获。
第四部分：教学方法和手段本节课采用多媒体教学和实践操作相结合的方式，通过理论讲解、案例分析和实践操作，帮助学生理解计算机网络的概念和工作原理。
第五部分：教学评价本节课的评价主要以学生的课堂表现和实践操作结果为主要依据，包括学生的参与度、理解程度以及实践操作的准确性。
第六部分：教学反思根据上述教学内容和评价结果，对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，为今后的教学改进提供参考。
以上是一个计算机网络教案的示例，你可以根据题目和内容需求来填写具体的内容和步骤。
请根据具体情况进行修改和完善。
(完整版)《计算机网络》教案
目 录
• 计算机网络概述 • 网络通信基础 • 网络体系结构与协议 • 局域网技术 • 广域网技术 • 网络互联技术 • 网络管理与安全 • 网络应用与发展趋势
01
计算机网络概述
计算机网络的定义与发展
定义
计算机网络是由多台地理上分散的、 具有独立功能的计算机通过通信设备 和线路连接起来，在相应软件支持下 实现资源共享和数据通信的系统。
02
环型拓扑
节点首尾相连形成一个闭环， 数据在环中单向传输。优点是 数据传输方向一致，缺点是任 何一个节点的故障都会导致整 个网络中断。
03
总线型拓扑
04
所有节点都连接到一条公共传输 线上，数据在总线上双向传输。 优点是结构简单、成本低，缺点 是总线故障会导致整个网络瘫痪 ，且随着节点数量的增加，性能 会逐渐下降。
特点
令牌环网具有高速、低延 迟和确定性的优点，适用 于对实时性要求较高的应 用。
无线局域网技术
定义
无线局域网（Wireless Local Area Network，WLAN）是一种 利用无线通信技术实现计算机之间通信的网络。
标准
无线局域网主要遵循IEEE 802.11系列标准，如802.11a、 802.11b、802.11g、802.11n等。
网络管理工具
包括网络管理系统（NMS）、网 络监控工具、网络配置工具等， 用于实现网络管理的各项功能。
网络管理技术的应用
网络管理技术广泛应用于企业网 络、数据中心、云计算等领域， 用于实现网络的自动化、智能化 管理。
网络安全概述
网络安全的定义
网络安全是指保护网络系统的硬件、软件及其系统中的数据，不因偶然的或者恶意的原 因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
计算机网络技术教案
课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问：（1）请说出网络的定义（2）网络的常见分类有哪些？（3）局域网是由哪些部分组成的？新课题问：1、资源子网资源子网由计算机系统、终端、终端控制器等设备和驻留在计算机、终端上的各种软件资源、信息资源组成。
资源子网负责网络的数据处理和数据存储，向网络上的用户提供各种网络资源和网络服务。
2、通信子网通信子网由通信控制处理机、通信线路与其他通信设备组成。
如交换机、路由器等设备以及各种通信线路就属于通信子网。
通信子网完成网络中主机之间的数据传输、交换、控制等通信处理任务。
作业：（1）请说出资源子网和通信子网的主要组成及功能？（2）请说出资源子网的服务功能？计算机网络的两级子网结构如下图所示课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问：（1）请说出网络协议的概念（2）OSI参考模型结构（3）TCP/IP的体系结构新课题问：一、计算机网络拓扑结构常见的计算机网络拓扑结构有：总线型、星型、树型、环形和网状型。
二、计算机网络的分类1、按通信方式分类：广播网络、点到点网络2、按网络的地理覆盖范围分类：一般将计算机网络分为三类：♦局域网（LAN，Local Area Network）♦城域网（MAN，Metropolitan Area Network）♦广域网（W AN，Wide Area Network）三、计算机网络的作用与影响1、计算机网络的功能2、计算机网络带来的影响作业：P25书本课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问：新课题问：新课：技能训练准备相关理论知识：局域网一般由网络服务器、用户工作站、网络适配器（网卡）、传输介质和网络连接设备组成。
一、网络服务器服务器（Server）是指在网络环境中为用户或客户机（Client）提供各种服务的、特殊的专用计算机系统，在网络中承担着数据的存储、处理、转发、发布和集中管理任务，是网络的重要组成部分。
网络基础知识教案3篇
网络基础知识教案第一篇：计算机网络基础知识一、计算机网络概述计算机网络是指两台或多台计算机通过通信线路互相连接在一起，基于一定的通信协议和标准，进行信息交换和资源共享的系统。
计算机网络的基本构成部分包括通信硬件设备、通信协议、通信软件以及网络服务等。
二、计算机网络的分类根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网、广域网和互联网等；根据通信方式的不同，计算机网络可以分为有线网络和无线网络等；根据层次结构的不同，计算机网络可以分为OSI七层模型和TCP/IP四层模型等。
三、计算机网络的拓扑结构计算机网络的拓扑结构指的是计算机网络中各节点之间的物理连接方式。
常见的拓扑结构有星形拓扑、总线拓扑、环形拓扑、树型拓扑和网状拓扑等。
四、计算机网络的通信协议通信协议是计算机网络中用于实现通信的标准化规范，包括传输协议、网络层协议、数据链路协议和物理层协议等。
常见的网络协议包括TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议、DNS 协议和SMTP协议等。
五、计算机网络的安全问题计算机网络的安全问题是指计算机网络中可能存在的各种威胁和风险，包括黑客攻击、病毒感染、网络钓鱼、数据窃取和拒绝服务攻击等。
网络安全保障的主要方法包括身份认证、加密传输、防火墙和入侵检测等。
六、计算机网络的管理与维护计算机网络的管理与维护是指对计算机网络进行日常管理和维护的工作，主要包括网络设备的配置与调整、网络性能的监测与优化、网络安全问题的保障、故障的排除与恢复等。
第二篇：局域网基础知识一、局域网概述局域网（Local Area Network，简称LAN）是一种覆盖范围较小的计算机网络，主要用于连接企业、机构或一个建筑物内的计算机设备。
局域网通常由一组连接在同一个物理媒介上的计算机、服务器、打印机等组成。
二、局域网的结构局域网的结构可以分为星型结构、总线结构、环型结构、树型结构和混合结构等，其中星型结构是最常见的结构形式。
星型结构由一个中心节点和多个外围节点构成，中心节点作为信息的传输中心，外围节点则与中心节点相连。
计算机网络概述(教案)
计算机网络概述(教案)【教案】一、教学目标：1. 知识目标：了解计算机网络的基本概念和原理；2. 能力目标：能够描述计算机网络的基本组成和功能；3. 情感目标：培养学生对计算机网络技术的兴趣和热爱。
二、教学重难点：1. 教学重点：理解计算机网络的基本概念和原理；2. 教学难点：能够描述计算机网络的基本组成和功能。
三、教学过程：【步骤一】导入（10分钟）1. 引入问题：你们平时使用的互联网是如何连接的呢？2. 学生思考并回答问题。
【步骤二】知识讲解（30分钟）1. 讲解计算机网络的定义和基本概念，包括网络的定义、计算机网络的定义、网络的分类等内容。
2. 讲解计算机网络的基本组成，包括计算机、通信链路、通信介质、网络设备等。
3. 讲解计算机网络的基本功能，包括数据通信、资源共享、信息传递和远程登录等。
【步骤三】案例分析（40分钟）1. 通过案例分析的方式，让学生了解计算机网络在生活中的应用。
2. 以互联网为例，讲解互联网的组成和工作原理。
3. 分析互联网在社交、娱乐、教育、医疗等领域的应用。
【步骤四】讨论交流（20分钟）1. 让学生就计算机网络的发展趋势进行讨论，提出自己的观点。
2. 教师引导学生，进行问题的深入思考和分析。
3. 学生互相交流自己的看法和观点。
【步骤五】小结（10分钟）1. 教师对本节课的重点知识进行总结。
2. 教师强调学生理解计算机网络的重要性，并鼓励他们积极参与学习。
四、课后作业1. 阅读相关教材，进一步巩固所学知识；2. 思考计算机网络的未来发展方向，并撰写一篇小论文；3. 准备下节课的学习内容。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对计算机网络的概念和原理有了初步的了解，能够描述计算机网络的基本组成和功能。
在案例分析和讨论交流环节，学生们积极参与，表达了自己的观点和想法。
但在部分学生的回答过程中，语句表达并不流畅，需要进一步加强语言表达能力的培养。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与功能1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的发展历程与趋势第二章：数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输技术与传输介质2.3 数据编码与信号调制2.4 数据传输速率与传输误差第三章：网络拓扑结构3.1 网络拓扑的定义与分类3.2 常见的网络拓扑结构及其特点3.3 网络拓扑设计的原则与方法3.4 网络拓扑的性能评价与优化第四章：网络协议与网络体系结构4.1 网络协议的定义与分类4.2 网络体系结构的基本概念4.3 常见的网络体系结构及其特点4.4 网络协议的表示与分析方法第五章：网络设备与网络互联5.1 网络设备的分类与功能5.2 常见网络设备的工作原理与配置方法5.3 网络互联设备的选择与布局5.4 网络互联技术与互联设备的选择第六章：局域网技术6.1 局域网的基本概念6.2 常见的局域网技术及其特点6.3 局域网的规划与设计6.4 局域网的组建与维护第七章：广域网技术7.1 广域网的基本概念7.2 常见的广域网技术及其特点7.3 广域网的连接与传输技术7.4 广域网的故障排除与性能优化第八章：互联网应用与服务8.1 互联网的基本概念与结构8.2 常见的互联网应用与服务8.3 互联网协议与技术8.4 互联网安全与隐私保护第九章：网络安全技术9.1 网络安全的基本概念与目标9.2 常见的网络安全威胁与攻击手段9.3 网络安全防护技术及其原理9.4 网络安全策略与管理体系第十章：网络管理技术10.1 网络管理的基本概念与目标10.2 常见的网络管理功能与工具10.3 网络管理协议与体系结构10.4 网络管理的实施与优化第十一章：无线网络技术11.1 无线网络的基本概念与分类11.2 无线局域网技术及其标准11.3 无线广域网技术及其标准11.4 无线网络的应用与挑战第十二章：网络编程与传输层协议12.1 网络编程的基本概念与方法12.2 传输层协议的作用与特点12.3 TCP协议的工作原理与实现12.4 UDP协议的特点与应用场景第十三章：网络存储技术13.1 网络存储的基本概念与分类13.2 直接连接存储与网络连接存储13.3 存储区域网络（SAN）与网络附加存储（NAS）13.4 网络存储技术的选择与实施第十四章：网络性能优化与故障处理14.1 网络性能优化的目标与方法14.2 网络性能监控与分析14.3 网络故障的分类与处理流程14.4 网络性能优化与故障处理工具第十五章：新兴网络技术与发展趋势15.1 云计算与大数据网络技术15.2 物联网（IoT）与边缘计算15.3 5G网络技术及其应用场景15.4 未来网络技术的发展趋势与挑战重点和难点解析本《计算机网络基础知识》教案共包含十五个章节，涵盖了计算机网络的概述、数据通信基础、网络拓扑结构、网络协议与体系结构、网络设备与互联、局域网与广域网技术、互联网应用与服务、网络安全技术、网络管理技术以及无线网络技术等多个方面。
第一章计算机网络概述教案
计算机网络的定义与发展教学目标：1、掌握计算机网络的一般概念;2、了解计算机网络的发展概念重点难点：计算机网络的概念教学时数:1教学方法与手段：讲授法与多媒体相结合引言：计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物，是信息社会的基础设施,是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。
一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点1、定义：所谓计算机网络，就是利用通信设备和通信线路，将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完美的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。
2、四个要点：（1）计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机.（2）网络中各结点的连接需要一条通道，即由传输介质实现物理互联.（3）网络中各结点之间互相通信或交换信息，需要有某些约定和规则，这些约定和规则的集合就是协议,其功能是实现各结点的逻辑互联。
（4）计算机网络是以实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源)共享为目的。
3、计算机网络的目的人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。
资源包括数据、应用程序和外围设备。
电子邮件是在线通信的经典形式。
二、计算机网络的形成早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期,美国就建立了一套SAGE（Semi-Automatic Ground Environment）系统,即半自动地面防空系统.该系统将远距离的雷达和其他设备的信息，通过通信线路汇集到一台旋风型计算机,第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。
SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑.1。
计算机终端网络。
计算机终端网络又称为分时多用户联机系统特点：主机负荷较重；花费的费用高。
终端——计算机目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。
2.计算机通信网络计算机-—计算机在终端设备和主计算机（HOST）之间增加一台功能简单的计算机。
《计算机网络》教案
《计算机网络》教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的定义、发展历程和基本组成。
2、使学生掌握计算机网络的体系结构和协议。
3、帮助学生理解数据通信的基本原理和技术。
4、培养学生分析和解决计算机网络相关问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）计算机网络的体系结构，包括 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型。
（2）网络协议的概念和常见协议，如 TCP、IP 等。
（3）数据通信中的信道复用技术和差错控制方法。
2、难点（1）对网络体系结构中各层功能和协议的理解。
（2）复杂网络拓扑结构的分析和理解。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和技术。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对网络应用和问题的理解。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作和交流能力。
四、教学过程1、课程导入（1）通过提问引导学生思考日常生活中接触到的计算机网络应用，如上网、在线游戏、视频通话等。
（2）展示一些计算机网络的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（1）计算机网络的定义和发展历程定义：计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
发展历程：从早期的单机系统到简单的局域网，再到如今的互联网，讲解各个阶段的特点和标志性技术。
（2）计算机网络的基本组成硬件：包括计算机、通信设备（如路由器、交换机）、传输介质（如双绞线、光纤）等。
软件：网络操作系统、网络协议、应用软件等。
（3）计算机网络的体系结构介绍 OSI 参考模型的七层结构，分别讲解每一层的功能和作用。
重点讲解 TCP/IP 模型的四层结构，以及与 OSI 模型的对应关系。
（4）网络协议协议的概念：网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定。
常见的网络协议：如 TCP（传输控制协议）、IP（网际协议）、HTTP（超文本传输协议）等，讲解它们的工作原理和应用场景。
《计算机网络》课程教案
《计算机网络》课程教案计算机网络课程教案课程目标通过本课程的研究，学生将会掌握以下知识和技能：- 理解计算机网络基础概念和原理，包括网络拓扑结构、传输协议、网络安全等。
- 掌握 OSI七层模型，复用/分用技术等。
- 理解网络编程，设计简单的网络应用程序。
- 知道最新网络技术和发展趋势。
教学大纲第一章计算机网络概述- 计算机网络的发展、功能、分类与重要性。
- 计算机网络的体系结构、拓扑结构、通信方式和分类。
- OSI/RM和TCP/IP网络模型。
第二章物理层- 物理层概述，物理层提供的服务。
- 传输介质，数字传输系统，模拟传输系统。
- 调制与解调、编码与解码、数据传输的基本原理。
- 信道复用技术，传输介质的高级技术。
第三章数据链路层- 数据链路层概述，数据链路层提供的服务。
- 帧的概念，MAC协议，CSMA/CD协议和轮流协议。
- 环路拓扑结构，ATM网络，令牌环网技术。
- 数据链路层的流量控制与错误控制。
第四章网络层- 网络层概述，网络层提供的服务。
- 网络层的组网方法，IP协议，路由选择算法和协议。
- 网络地址层次结构，子网化，NAT技术。
- 网络层的差错控制和流量控制。
第五章运输层- 运输层概述，运输层提供的服务，运输层实体间的逻辑通信结构。
- TCP的基本概念、工作流程、可靠连接实现、流量控制，滑动窗口协议原理。
- UDP的基本概念和工作原理。
- 运输层拥塞控制与质量服务（QoS）。
第六章应用层- 应用层概述，应用程序的体系结构，客户/服务器程序的体系结构。
- 基于TCP/IP协议的应用层协议。
- 分布式系统技术，数据库技术和Web技术。
- 构建网络应用程序模型和实践。
教学方法本课程采用多种教学方法，包括：- 理论讲授：通过教师的讲授和自学，研究网络基础概念和原理。
- 实验教学：通过实践操作，巩固理论知识，提高学生的实践能力。
实验包括网络拓扑结构设计和搭建、网络安全实验、网络应用程序开发等。
《计算机网络》课程教案
《计算机网络》课程教案一、课程简介1. 课程名称：计算机网络2. 课程性质：专业核心课3. 学时安排：72学时（理论48学时，实验24学时）4. 先修课程：数据结构、操作系统、计算机组成原理5. 教学目标：使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术，掌握网络体系结构、协议和常见网络设备，具备网络设计与维护的能力。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和发展历程计算机网络的组成和分类网络拓扑结构和传输介质2. 网络体系结构OSI模型和TCP/IP模型各层的功能和常用协议端到端通信与分层设计原则3. 网络通信协议数据链路层协议：HDLC、PPP等网络层协议：IP、ICMP、IGMP等传输层协议：TCP、UDP等应用层协议：、FTP、SMTP等4. 网络设备交换机、路由器、网关等设备的工作原理和配置防火墙、入侵检测系统等安全设备的作用和配置5. 网络规划与设计网络需求分析网络拓扑设计网络设备选型和配置网络性能评估与优化三、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、原理和技术，结合实际案例进行分析。
2. 实验：操作网络设备，配置网络参数，验证理论知识。
3. 讨论：分组讨论网络问题，培养解决问题的能力。
4. 案例分析：分析实际网络案例，提高网络设计和管理能力。
四、教学评价1. 平时成绩：出勤、作业、实验报告等占总成绩的30%。
2. 考试成绩：期末考试占总成绩的70%。
五、教学资源1. 教材：《计算机网络》（第5版），谢希仁著。
2. 实验设备：交换机、路由器、防火墙等网络设备。
3. 辅助资料：教学PPT、实验指导书、网络技术文档等。
六、教学活动安排1. 课堂讲授：每周4学时，共计12周，完成课程基本理论的教学。
2. 实验课程：每周2学时，共计6周，完成实验技能的培训。
3. 课外作业：每周安排一次作业，巩固所学知识。
4. 期中考试：在第8周进行，检验学生阶段性学习成果。
5. 期末考试：在第16周进行，全面考察学生对本课程的掌握程度。
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板书 设计
一、计算机网络的基本定义和组成 二、计算机网络的性能指标
2、星型拓扑结构 星型拓扑结构。是以中央节点为中心，所有节点与中央节点相连而成的一
种结构，是属于集中控制的主从式结构，在信息传输时，与中央节点相连的任意两 个节点要进行信息通信，都要通过中央节点，才能实现。 我们也来看一个模拟示例，同样，还是由源节点 A 向目的 E 发送信息流。在信息流 发送之前，A 要先向中央节点发出请求，“我要求与 E 号节点通信”。中央节点接到 请求后，就 A 与 E 之间建立起连接，如同一条专用线路一样，这样信息流就从 A 节 点通过这条专用线路就可以直接传送到 E 节点，完成整个特性厂。由此可见，中央 节点的工作负担重，两节点间的通信都要通过中央节点才能实现，因而一旦中央节 点发生故障，将使整个网络陷入瘫痪状态，因而星型结构的稳定性较差，但是它的 结构也比较简单，易于布线、易于管理。
1．课程标准介绍 2．内容引入 3．计算机网络的基本概念和组成 4．计算机网络的性能指标和分类 5．计算机网络的拓扑结构 6．小结
约 5 分钟 约 5 分钟 约 5 分钟 约 10 分钟 约 15 分钟 约 5 分钟
教学内容组织与过程设计
备注
教学 内容
过程 设计
1．课程标准介绍。 2．计算机网络的基本概念和组成。 3．计算机网络的性能指标和分。 4．计算机网络的拓扑结构。
3、环型拓扑结构 环型拓扑结构。环型结构是所有节点以环行排列，首尾相连形成一个封闭
环路，信息流就沿着这条环路按顺序单向传播，通过中间节点存储再转发最后到达 目的节点。同样我们也来看一个示例，还是将信息流 A 节点发送 E 节点，信息流携 带着地址在环路中传播，B、C、D 节点时，由于地址不符，不接收，到达目的节点 E 时，地址相符被接收，它的结构也是很简单的，信息呈单向流动，比较适用于光 纤传输。但是当其中任意节点发生故障时，整个网络将无法正常工作了。
信道利用率是某信道有百分之几的时间被利用
网络利用率是全部信道利用率的加权平均值
注：网络利用率越高，时延越大。
幻灯片 三、计算机网络的分类
学习了网络的定义之后，接下来再看第三个大问题“计算机网络的分类”。 分类方式是多样的，比如可以根据信息容量分类、按照拥有者分类等等，在这里我 们按照地理分布范围将网络分为三大类：局域网、广域网和城域域网。
计算机网络概述
目的要求： 1. 说出计算机网络的基本定义和组成； 2. 概括计算机网络的性能指标；
3. 知道计算机网络的分类和拓扑结构。 ● 教学重点：计算机网络的定义、性能指标和拓扑结构 ● 学习难点：计算机网络的性能指标和拓扑结构。 ● 教学方法手段：理论讲授；课堂讨论。 ● 教学保障：黑板、投影仪、多媒体课件。 ● 教学内容及时间安排（45 分钟）
1、速率 2、带宽 3、吞吐量 4、时延 5、信道利用率 6、网络利用率
三、计算机网络的分类 1、局域网 2、广域网 3、城域网
四、计算机网络的拓扑结构 1、总线型拓扑结构 2、星型拓扑结构 3、环形拓扑结构
回顾与小结 作业与思考题
1、 计算机网络的基本定义及组成 2、 计算机网络的性能指标 3、 计算机网络的分类和拓扑结构
计算机网络三要素 ①两台或两台以上独立的计算机 ②通信设备和传输介质
连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。常用的 设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电转换器等。
③网络软件：包括网络操作系统和网络协议 计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络的
接口。网络用户通过网络操作系统请求网络服务。网络操作 系统的任务就是支持局域网络的通信及资源共享。网络操作 系统则承担着整个网络范围内的资源管理，支持各用户间的 通信。常用的网络操作系统有 Windows NT、Net Ware、UNIX
计算机网络的形成和发展， 引入课程
结合部队实际，讨论明确 计算机网络在部队上的作用
介绍课程标准
讨论、讲授计算机网络的定 义、组成和性能指标、
重点讲解、讨论计算机网 络的拓扑结构
教学 【课程实引施入】
在通信技术高速发展的今天，计算机网络已走进了我们生活的 每个角落，它的发展水平已成为衡量一个国家技术水平和社会信息 化程度的标志之一。计算机网络是现代通信技术与计算机技术紧密 结合的产物，我们已经对计算机有了一个基本的认识，今天我们就 再来学习一下“计算机网络概述”。
幻灯片 一、计算机网络的基本定义和组成
1. 什么是计算机网络 计算机网络是将分散在不同地点且具有独立功能的多个计算
机系统，利用通信设备和通信线路相互连接起来，在网络协议和软件 的支持下进行数据通信，实现信息传递和资源共享的计算机共享的集 合。 2、计算机网络的组成 通过幻灯说明计算机网络的组成的内容：
2、广域网 计算机网络的第二类广域网，它是指连接远距离的计算机组成的网，分布
范围一般在几千公里至上万公里之间。甚至于跨国界、洲际，因而有的书上也把它 称为远程网。比如我们听的最多的因特网，就会司一个典型的广域网，它的分布横 贯世界各大洲，形成一个庞大的全球性网络，可以利用它查阅各国家图书馆的资料， 也可以坐在家里浏览各国名胜古迹，了解各民族文化、风土人情等等。 与局域网相比，它的分布范围要大了许多，它不仅实现了单位内、地区内的通信， 而且还实现了国家与国家之间的国际通信。但其通信速度就要低一些。
等。网络协议：计算机之间要交换信息，彼此就需要一个统一的规 则，这个规则成为“网络协议”（ Protocol TCP/IP）
幻灯片 二、计算机网络的性能指标
1、速率—每秒在数字信道上传送了多少个比特。也称数据率或比特率，单位 是 b/s（比特每秒，bps）
1000bps=1Kbps 1000Kbps=1Mbps 1000Mbps=1Gbps 1000Gbps=1Tbps 2、带宽—在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的“最高数据 率”，表示网络的通信线路所能传送数据的最大能力 3、吞吐量—在单位时间内从网络中的某一点到另一点实际通过的数据量，表 示网络的通信线路实际传送数据的能力。 4、时延—数据从网络或链路的一端传送到另一端所需的时间，分为：发送时 延、传播时延、处理时延、排队时延。 5、信道利用率和网络利用率
1、总线型扑结构 我们先来看总线拓扑结构。屏幕上现在所呈现的就是一个总线结构图，中
间有一根较粗的直线，两边连接着若干个实心圆，这根直线就是我们讲的总线。其 实它就是一段传输介质，与它相连的这些小圆，我们称之为节点，它所代表的就是 网络中服务器、工作站等网络单元，我们在后面将详细讲解。与总线相连的任意节 点发送出的信息流中都带有地址，只有当这个地址与节点地址相符时，信息流才能 被这个节点所接收。我们再通过模拟示例进一步，理解信息在总线中的传输过程： 我们把信息流的始发节点称为源节点，把信息流的接收节点称为目的节点，在这里， A 号节点为源节点发送出信息流，信息流中的地址号为 E，也就是说 A 号节点想把 信息传输 E 号节点，那 E 号就是目的节点，这时信息流在总线上传播，信息流同时 到达每个节点，进行地址校验，发现地址 B、C、D 节点地址不符，信息流不被接收， 只有 E 节点，地址相符，E 号一看“是给我的”，接收过来，这样就完成了整个传输 过程。这就是我们讲的总线结构。从这个图上我们可以看出来，总线结构的布线非 常简单，布上总线，直接往上挂连节点就可以了，易于扩充，可随意添加新节点， 因而造价比较低，稳定性强，但由此引来的麻烦也是不容忽视的，当网络出现故障 时，很难诊断故障点，也难隔离，更重要的是只有传送完一个信息流之后，才能开 始下一个信息流的传送工作，所以随着用户的增多，就容易造成线路竞争，降低通 信速度。
3、城域网 城域网，它介于局域网与广域网之间，是使用于一个地区、一个城市或一
个行业系统使用的网络。分布范围一般在十几公里至上百公里之间。比如工商银行， 为了便于各地区间信息和货币的传输，将各分行间相连，形成一个网络，这样就解 决了异地存取的麻烦。
此外，按传输介质可分为：有线网和无线网 按工作原理可分为：以太网、令牌环网、FDDI 网和 ATM 网 按使用范围可分为：公用网和专用网
幻灯片 四、计算机网络的拓扑结构
拓扑结构的含义：将网络中的计算机和通信设备抽象成结点，将结点与结 点之间的通信线路抽象成链路，从而把计算机网络抽象成由一组结点和若干链路组 成的结构。这种由结点和链路组成的几何图形称之为计算机网络拓扑结构，或称网 络结构。
概念了解之后，我们来看一下局域网的三种拓扑结构：总线型结构、星型 结构、环型结构。
观察我们学校的网络图（出示结构图），思考与分析： 1. 根据网络范围划分，我们学校网络属于什么类型？ 2. 我们学校的网络采用的是什么拓扑结构？
教学 后记
1、局域网 局域网，它是指连接近距离的计算机组成的网，分布范围一般在几米至几
公里之间。局域网是我们接触最多的一类网络，小到一间办公室，大到整座建筑物， 甚至一个校园，一个社区，它们都可以是通过建立局域网来实现资源共享和信息通 信。比如在一个居民小区里建立局域网，使每个家庭与社区服务中心相连，这样人 们就可以坐在家里随时随意地观看网上光盘库中的影片，形成家庭小影院的效果； 如果身体出现不适也可以通过网络直接向社区医院的医生咨询。局域网的广泛应用 正在使我们的生活方式发生着巨大的改变。与后面要讲到的广域网和城域网相比， 局域网最大的特点就是分布范围小、布线简单，使用灵活，通信速度也比较快，可 靠性强，传输中误码率较低，并且它是被某个组织完全拥有，这个组织有建立它、 完善它的权利，同时也有拆除它的权利。