继续医学教育管理工作职责
医院教学管理职责
医院教学管理职责1.医院医学教育管理委员会职责(1)根据实习计划，结合我院实际情况，制定岗前职业道德教育培训内容和业务教学计划和实施要求。
(2)审查带教老师资格，及时调整和撤换不称职的有关人员。
(3)定期听取实习生意见，督促、检查科室教学管理小组的工作，以及有关规章制度的执行。
(4) 研究实习生的接收和教学中存在的问题等。
(5)研究有关违纪学生的处理，年终审评“带教先进教师”和“优秀实习生”工作。
(6)每年召开医院医学教育管理会议不得少于2次。
2.医学教育管理办公室职责(1)负责实习生的实习管理，并向学校及时反馈信息。
(2)协助学院（校）做好实习轮转计划及实习科室的具体安排。
(3)组织好实习生的岗前教育，学习医院的规章制度、实习生守则，进行医德医风教育。
(4)组织好全院性实习生大课讲课安排。
(5)定期深入科室了解实习情况和召开带教老师和实习生座谈会，及时倾听教、学双方面的意见和建议，交流带教经验，组织检查带教质量，发现和解决教学中的问题，不断改进教学工作。
(6)严格实习生劳动纪律，发现违纪行为，及时报告学院（校），并配合科室给予查处。
(7)督促各科按要求做好实习生的科室实习结束的考核、考试以及鉴定工作，配合学院（校）做好实习生毕业实习鉴定。
(8)严格请假制度，办理学生请假手续，检查督促各科室对学生实习考勤。
3、科室医学教育管理小组职责及管理措施（1）各科室要指定一名骨干(或主治医师以上医师)负责本科室的实习教学工作，指定主治医师或高龄住院医师承担带教任务。
各科室应着眼于教学的需要，尽可能调整病种，多接受一些适合教学病例，以保证有足够的病例供学生学习。
（2）实习主要采用小组为单位，通过病例示教和床旁教学方式进行。
（3）带教教师通过对典型病例的病史、症状、体征及各种辅助检查结果的示教、讲解与分析，加深学生对疾病的认识，训练学生的临床思维方法，对带有共性的问题，教师可以集中安排小讲课。
（4）带教老师对完成实习任务起着重要的主导作用，教师要预先准备和熟悉病例及相应的辅助教具(如X光片、心电图等)。
护理继续教育管理制度
护理继续教育管理制度一、护理继续医学教育委员会工作制度1.护理继续医学教育委员会由分管院长、护理部主任、护理部副主任、继续医学教育科科长、科护士长组成，负责全面督导、检查工作。
2.每季度召开1次相关会议，必要时随时召开。
3.负责全院的护理学科建设、科研、教学、继续医学教育工作。
4.组织协调全院护理科研课题的申报及管理，以及院内科研成果的推广和应用，审核学科建设和科研经费使用情况。
5.协调组织护理继续医学教育项目申报及培训安排。
6.组织全院护理学术活动，包括举办院内和院外学术交流、学术讲座及学习班等。
7.负责全院护理学术论文的管理，定期做好登记、统计推荐和汇编整理工作。
8.组织审批在职人员继续教育、外出进修、外出学习及专业培训等工作。
审批安排下级医院进修人员，并做好考核鉴定。
二、护理继续教育管理制度1.成立医院护理人员在职继续教育培训与考核小组，全面负责医院护理人员在职继续教育的培训与考评工作。
2.制订各级护理人员在职继续教育的培训计划及目标，定期考核，使之达标。
定期督查护理人员在职继续教育计划落实情况，并对培训效果进行追踪评价。
3.依据护士岗位需求及层次培训要求，分层级进行培训与考评，考评结果与本人评优、职称晋升及薪酬调整挂钩。
4.根据不同阶段设置培训内容，包括基本理论、基本知识、基本技能、护理专业理论及技能、临床教学、护理管理、护理科研等。
5.有计划选送护理人员到院外、省外及国外进修及参加相关专业的培训学习班。
6.鼓励护理人员撰写护理论文，年发表论文数大于或等于护理人员总数的10%。
7.制定培训考核制度，考核不合格者按继续教育相关规定处罚。
三、护理人员岗前培训管理制度1.新入职护理人员正式上班前均须接受3 周的岗前培训。
岗前培训由护理部统一安排。
2.新入职护理人员须进行理论及技能培训。
培训结束由护理部组织考试，考核合格者方能上岗，不合格者再次进行培训。
3.培训期间不能无故请假，遇特殊情况必须请假者须由本人提交请假申请，报护理部批准后方可中断培训。
继续医学教育管理制度
继续医学教育管理制度继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）是指医生在获得医学执业资格证书后，通过参加各类学术会议、研讨会、学术讲座、学术交流以及进行学术研究等形式的学习和培训，以不断提高医务人员的专业知识和临床技能水平，促进医生的职业发展和医疗质量的提升。
而继续医学教育管理制度则是对继续医学教育活动的组织、管理和监督的规定和要求。
下面将从不同的角度探讨继续医学教育管理制度的必要性、内容和措施。
一、继续医学教育管理制度的必要性随着医学科技的不断进步和医疗模式的不断变化，医生需要不断学习新的医学知识和技术，以适应和提供更好的医疗服务。
而继续医学教育管理制度的建立则可以确保医生进行系统和规范的学习，防止医生在职业生涯中停滞不前。
此外，继续医学教育管理制度还可以提高医生的专业水平，提升医疗质量，更好地满足患者的需求。
二、继续医学教育管理制度的内容1. 课程设置：制定针对不同领域、不同层次的课程设置，包括更新的医学知识、临床技能培训、医疗安全等内容，以适应医疗领域的不断变化和发展。
2. 学习方式：提供多样化的学习方式，如在线学习、集中培训、学术研究等，以满足不同医生的学习需求。
3. 学分积累：设立学分制度，鼓励医生积极参与各类继续医学教育活动，并对其学分进行积累和认定，以激励医生进行学习和提高。
三、继续医学教育管理制度的措施1. 监督管理：建立健全医疗行业的继续医学教育管理机构和监督机制，明确管理职责和监督要求，保证继续医学教育活动的合法性和规范性。
2. 资源投入：加大对继续医学教育的投入力度，提供充足的财力和物力支持，为医生提供优质的学习条件和资源。
3. 奖惩机制：建立激励和约束相结合的奖惩机制，对积极参与继续医学教育活动的医生给予奖励，对违反规定的医生进行处罚，形成良好的学习氛围和积极向上的学习动力。
结语继续医学教育管理制度的建立对于医生的职业发展、医疗质量的提升以及患者的利益保障具有重要意义。
医教部岗位说明书
医教部岗位说明书一、岗位概述医教部是医院中负责医学教育和培训工作的部门，其主要职责是组织和管理医学教育、培训、继续教育等相关工作。
本岗位是医教部中的一员，需要负责具体的教育培训工作。
二、岗位职责1. 组织制定医学教育和培训计划：根据医院的教育需求和发展方向，制定医学教育和培训计划，并确保计划的顺利实施。
2. 开展教育培训活动：组织和安排各类教育培训活动，包括学术讲座、研讨会、培训班等，提供专业的医学知识和技能培训。
3. 管理教育培训资源：负责医学教材、教具、教学设备等教育培训资源的管理和维护，确保资源的充足和有效利用。
4. 指导教师队伍建设：协助医院领导对教师队伍进行评估和培训，提高教师的教学水平和教育能力。
5. 开展教育评估工作：组织和实施医学教育的评估工作，采集、整理和分析教育评估数据，为医学教育改革和提升提供依据。
6. 协调与合作：与医院内外相关部门和机构进行协调与合作，推动医学教育和培训工作的开展。
三、任职要求1. 教育背景：具有医学或者相关专业的本科及以上学历，有医学教育或者培训相关专业背景者优先。
2. 专业知识：熟悉医学教育和培训的相关理论和实践，了解医学教育的发展趋势和规律。
3. 组织能力：具备良好的组织和协调能力，能够有效地组织和管理教育培训活动。
4. 沟通能力：具备良好的沟通和表达能力，能够与教师、学员等各方进行有效的沟通和合作。
5. 团队合作：具备良好的团队合作精神，能够与团队成员协作，共同完成教育培训工作。
6. 抗压能力：具备一定的抗压能力，能够适应工作中的压力和紧张情况。
四、福利待遇1. 薪资待遇：根据个人能力和经验，提供具有竞争力的薪资待遇。
2. 假期福利：享受法定假期及医院规定的带薪年假、病假等假期福利。
3. 五险一金：按照国家规定，为员工缴纳社会保险和住房公积金。
4. 职业发展：提供广阔的职业发展空间和培训机会，为员工提供个人成长和发展的平台。
五、应聘方式如果您对该岗位感兴趣并符合要求，请将个人简历发送至医院人力资源部，我们将尽快与您联系安排面试。
三甲医院教务科教学管理组工作职责
三甲医院教务科教学管理组工作职责
1.在院长、分管业务副院长及医务科领导下，负责全院学历教育、继续医学教
育等临床教学的管理工作。
2.负责全院的学科建设评审、检查及师资队伍建设。
3.负责全院继续医学教育组织管理工作。
组织、实施医院学术活动及各种技术
知识培训；组织继续医学教育项目的申报、举办；负责医务人员学分登记统计、管理工作；有计划安排和审批本院职工外出进修学习、参加学术会议、学习班等活动。
4.协助院领导组织进行教学督导检查、教学改革和教学比赛等活动。
5.协助院领导进行科室间的医、教、研的教学协调工作。
6.负责毕业实习生的安排及管理，组织进行阶段考试、成绩汇总及上报工作。
负责实践教学工作的安排、联系、巡查工作，协调实习生请假工作。
7.负责制订教学仪器设备选购计划，协调做好教学设备、教学经费的分配及管
理。
8.负责医院综合楼14F多功能会议厅的使用和安排、会议厅内多媒体设备和其
他设施的管理维护和报修工作。
9.负责督促各科室教学工作档案管理。
完成上级交办的其他各项任务。
护士继续教育管理制度
护士继续教育管理制度根据卫生局关于《继续医学教育学分授予办法》要求，特制定如下规定：(一)学分授予标准学分审验依据《继续医学教育实施细则》及其附件《卫生技术人员参加继续医学教育活动登记考核、审核办法》《继续医学教育学授予办法》中学分管理等有关条款。
1.学分类别：继续医学教育按照活动性质分为 I 类学分和 II 类学分。
I 类学分：国家级、市级继续医学教育项目，中医管理局专项备案的继续医学教育项目，省、部()级及以上科技成果奖和远程教育项目。
II 类学分：区县级继续医学教育项目、医院学习、科室学习、发表论文、综述、科研立项、有计划的外出进修(含出国培训)、援助西部、支援农村(半年以上)、学历教育。
2.学分授予标准：( 1 ) I 类学分：国家级项目： 1 学分/3 小时，主讲人： 6 学分/3 小时；市级继教项目： 1 学分/3 小时，主讲人：3 学分/3 小时；省、部()级及以上科技成果奖按《继续医学教育学分授予办法》(修订稿)授予。
( 2 ) II 类学分：区县级继续医学教育项目： 1 学分/3 小时，医院学习：0.5 学分/3 小时(全年不超过 7 学分)，科室学习：0.2 学分/3 小时(全年不超过 8 学分)，单位自管项目(医院学习、科室业务)全年最多不超过 10 学分。
发表论文、综述、科研立项、有计划的外出进修(含出国培训)、援助西部、支援农村、学历教育按《继续医学教育学分授予办法》(修订稿)授予。
(二)学分审验程序1. 继续医学教育实行学分登记制度，以 IC 卡进行学分登记， IC 卡由本人保存。
2.每年 7 月底护理部按照《继续医学教育学分审验管理办法》进行审验和认定，获取学分的时限为上年 11 月 1 日至当年 10 月 31 日。
3．将认定结果于每年 11 月 5 日前上交卫生局备案，由继续医学教育委员会办公室负责中级职称及以上卫生技术人员的学分审验，审核合格者，加盖年度学分审验合格章。
继续医学教育管理委员会工作职责
饶河县人民医院继续教育管理委员会工作职责一、委员会职责1.主任委员即医院法定代表人将继续医学教育纳入任期目标，为参加继续医学教育的人员提供必要的条件。
审定全院继续医学教育年度规划。
2.副主任委员负责主持委员会日常工作。
3.研究继续医学教育的方针、政策，审定全院继续医学教育总体工作方案和实施办法。
4.依据继续医学教育的有关规定及医院总体工作方案和实施办法，制定全院继续医学教育工作计划。
5.依据继续医学教育的有关规定及全院继续医学教育工作计划，制定各部门具体细则并督促实施。
6.负责监督和检查全院继续医学教育工作的实施情况。
7.负责全院继续医学教育工作的总结、评估工作。
8.定期召开委员会工作会议，不断改进。
二、管理办公室分工贯彻落实双鸭山市继续医学教育政策，根据继续医学教育工作要求，采取分工协作，共同完成全院各级各类卫生技术人员继续医学教育管理工作。
1.科教部教学科负责拟定全院继续医学教育总体工作方案，并呈报继续医学教育委员会审定；负责全院继续医学教育工作的协调和管理；负责年终个人继续医学教育学分的审查，核发年度继续医学教育合格证书；负责初级医师的院内继续医学教育之规范化培训管理工作。
2.医务部负责根据卫生技术人员岗位需要制定院内继续医学教育项目计划；负责院内继续医学教育项目的申报、备案及定期公布，以指导专业技术人员参加学习；负责组织院内继续医学教育项目的实施及项目资料整理留档；负责参加院内继续医学教育项目人员学分的核定和统计；负责建立相关保障制度，将继续医学教育合格作为卫生技术人员和执业再注册的必备条件。
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医院继续医学教育管理组织及其职责
医院继续医学教育管理组织及其职责医院继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）管理组织是指负责规划、组织、协调和监督医院内各类医务人员参与继续医学教育活动的部门或机构。
其职责是确保医务人员能够及时接受最新的医学知识和技术，不断提高自身专业素养，以提供高质量的医疗服务。
一、组织规划医院CME管理组织的第一个职责是进行继续医学教育的组织规划。
这其中包括确定医院CME的年度计划、制定培训内容和形式、组织相关培训课程等。
组织规划的关键是根据医院的需求和医务人员的专业特点，制定科学合理的继续教育计划，确保医务人员能够获得有效的知识更新和技能提升。
二、协调合作医院CME管理组织还需要协调内外部资源，加强与相关部门和机构的合作。
在内部，医院CME管理组织需要与各科室、研究机构、护理部门等进行沟通，共同制定培训计划，保证教育资源的共享和开发。
在外部，医院CME管理组织需要与医学学会、教育机构、行业协会等建立良好的合作关系，开展合作培训项目，提供全面的继续医学教育服务。
三、培训监督医院CME管理组织的职责还包括对培训活动进行监督和评估。
组织监督的关键是确保培训过程和结果的质量，同时对医务人员的参与情况进行跟踪和考核。
医院CME管理组织需要制定评估标准和考核指标，对医务人员的学习效果进行评估，及时发现和解决问题，保证培训的实效性。
四、科研交流医院CME管理组织还应促进医务人员之间的科研交流和经验分享。
通过组织专业会议、座谈会、病例讨论等形式，医院CME管理组织可以搭建一个让医务人员相互交流学习的平台，提高医务人员的专业水平和临床能力。
此外，医院CME管理组织还可以鼓励医务人员积极参与科学研究和学术交流活动，提高医院的学术水平和影响力。
五、政策指导医院CME管理组织作为医院的重要部门，还要对继续医学教育的政策进行指导和研究。
医院CME管理组织需要了解和掌握国家、地方及医院内部的相关政策，通过制定相应的规章制度，推动医务人员参与继续医学教育的积极性，为医务人员提供良好的学习环境和待遇。
继续医学教育的工作职责
继续医学教育的工作职责
继续医学教育是指对已获得医学资格的医务人员进行学术更新和专业能力提升的教育活动。
以下是继续医学教育工作的一些职责：
1.制定教育计划：负责规划和制定医务人员的继续医学教育计划，根据不同专业领域和需要制定相应的培训课程和学习内容。
2.组织培训活动：组织和安排医学会议、研讨会、培训班等教育活动，邀请专家教授进行学术讲座和实践操作，为医务人员提供学习和交流的机会。
3.确保教育质量：监督和评估继续医学教育的质量，确保培训活动符合专业标准和要求，提供有效的学习机会和资源，促进医务人员的专业发展。
4.编制教材和课程：根据需要编写和更新教材、课程以及学习资料，确保内容与最新的医学知识和技术保持一致。
5.维护学分认定：负责管理和认定医务人员参加继续医学教育所获得的学分，确保学分的合理积累和有效使用。
6.建立学习平台：建立和维护在线学习平台，提供方便的学习资源和交流平台，使医务人员能够自主进行学习和持续教育。
7.与相关机构合作：与医学院校、医疗机构、行业协会等相关机构合作，共同推动继续医学教育工作的开展，促进
医学教育的交流和合作。
8.监测和研究：定期进行对继续医学教育工作的监测和评估，及时反馈和调整培训计划，同时积极开展相关研究，探索和推广最佳的继续医学教育模式和方法。
继续医学教育的工作职责是为了确保医务人员能够持续学习和不断更新自己的医学知识和技能，提高专业水平，以更好地为患者服务和保障公众健康。
同时，也有助于推动医学领域的科学发展和创新。
继续教育管理制度
继续医学教育工作制度一、目的为提高我院卫生专业技术人员专业技术水平，提高医疗服务质量，规范我院的继续医学教育管理，制定本制度。
二、适用范围继续医学教育对象是全院医务人员、技术人员和行政后勤工作人员。
三、定义继续医学教育是继学历教育毕业后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生性教育，是医务人员理论知识、专业技能更新、补充、拓宽和提高的重要途径。
四、标准规范（一）继续医学教育分国家、省、市级项目。
每年由科教科组织各科室填写申报书，并负责上报。
（二）继续教育培训方式：以外出进修、参观学习、学术会议、参加院内讲座、研讨会、业务培训班、出国（境）外研修学习、利用互联网组织或者参与的学习等形式为主。
（三）继续医学教育实行学分制，卫生专业技术人员均为继续医学教育对象，必须在绵阳市继教办规定的时间段（1 月1 日至 12 月 31 日）获取继续教育学分,我院所有卫生计生专业技术人员每年学分数不低于25学分，中高级医疗卫生计生专业技术人员每年必须获得不低于3分的国家级继续医学教育学分。
高级卫生计生专业技术人员每年学分数不低于25学分。
其中，Ⅰ类学分不低于10分；Ⅱ类学分不低于15分（自学学分不超过3分）。
初中级卫生计生专业技术人员每年学分数不低于25学分。
其中，Ⅰ类学分不低于5分；Ⅱ类学分不低于20分（自学学分不超过3分）。
新入职的医疗卫生计生专业技术人员在取得初级职称前，原则上参照初级职称学分要求执行。
经单位批准，凡参加学历、学位教育，在规定的学制年限内，年度学习成绩合格者，视为完成考核年当年学分。
参加住院医师、专科医师、全科医师、护士及药师规范化培训等毕业后医学教育培训人员，按照年度考核或结业考核成绩合格并由培训基地审核通过者，视为完成考核年或结业年当年学分。
经单位批准，参加卫生支农、对口支援、援彝援藏、援外医疗队或到外单位进修（含出国培训），3个月及其以上的经考核合格，视为完成考核合格年当年学分；参加3个月以内的，每1个月授予6学分。
医院继续教育办公室工作职责
医院继续教育办公室工作职责
1.在分管领导的领导下，负责全院住院医师规范化培训（以下简称“住培”）、继续医学教育、外来医务人员进修培训等工作。
2.协助临床医学院学科建设办（研究生管理办公室）做好临床医学专硕培养工作。
3.在医院住培领导小组指导下，做好住培常规工作，包括指导医师遴选培训、住培学员招录、培训过程管理、培训考评考核、保障体系建设、档案资料管理和信息化建设等组织管理工作。
4.完成基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作任务。
5.制定外来进修人员招收计划和培养方案，做好相关招生、培训、结业等日常管理工作。
6.负责医院继续医学教育工作，组织申报各级继续医学教育项目并组织实施，收集、审核继续医学教育项目相关文件、申办材料、会议材料等原始档案。
对医院专业技术人员实施继续教育学分制管理。
7.完成上级交办的其他工作任务。
医院继续医学教育管理制度
医院继续医学教育管理制度一、制度目的和依据二、适用范围本制度适用于医院内所有医务人员的继续医学教育管理。
三、管理职责和权限1.医院设立继续医学教育委员会，负责制定和审核医院继续医学教育计划，并协调各科室的培训需求。
2.继续医学教育委员会成员包括医院领导、各科室主任和相关教育专家。
3.医院继续医学教育委员会负责制定医院继续医学教育的方针、政策和计划，并监督执行。
4.科室负责人负责根据医院继续医学教育计划安排本科室医务人员的培训和学习。
5.医院负责提供必要的培训和学习资源，包括举办专题讲座、组织学术交流会等。
四、培训内容和形式1.培训内容包括但不限于医学知识更新、临床技能提升、医学伦理与法规、患者安全和质量管理等。
2.培训形式可以是线下和线上相结合，包括继续教育讲座、学术会议、病例讨论等。
3.医院可以委托专业机构进行培训，也可以利用内部资源组织培训。
五、培训考核和证书1.经过培训的医务人员需要参加相应的考核或评估，以确保培训效果。
2.医务人员通过相关考核或评估后，可以获得相应的培训证书或学分。
3.医院可以对获得培训证书或学分的医务人员给予相应的奖励和激励措施。
六、效果评估和改进1.医院继续医学教育委员会负责对医院的继续医学教育进行定期评估，并根据评估结果对培训计划进行调整和改进。
2.医院可以邀请独立的专业机构进行培训效果的评估和反馈。
3.医院可以通过医务人员的继续教育学分积累情况、学术成果的发表等来评估继续医学教育的效果。
七、违纪处罚1.对于不按照医院继续医学教育管理制度进行培训和学习的医务人员，医院将视情况进行相应的处罚。
2.对于严重违反医院继续医学教育管理制度的医务人员，医院有权考虑处罚甚至终止其合作关系。
以上仅为医院继续医学教育管理制度的基本框架，具体实施细节还需要根据医院的实际情况进行调整和完善。
医院相关部门和医务人员都应积极配合执行，共同提高医疗服务的质量和水平。
医院继续医学教育管理组织及其职责
医院继续医学教育管理组织及其职责为了提高卫生技术人员素质，进一步规范医院继续医学教育管理工作，根据《XX市继续医学教育实施细则》的要求，医院继续医学教育工作实行院科两级管理制度，即：XXX和科室继续医学教育管理小组分级负责制。
其组成及其职责如下：（一）XXX：1、组成：主任委员：院长（总经理）副主任委员：业务院长XXX经理委员：医务部主任护理部主任院感办主任各临床、医技科室主任XXX继教主管2、职责：（1）负责贯彻落实市、区两级XXX的计划和要求，组织本院医、药、护、技人员参加继续医学教育活动；（2）制定全院继续医学教育的总体规划和年度工作计划并组织实施；（3）负责审核各科室申报的院级继续医学教育项目和必修项目的确定；（4）负责本院向上级申报的市级或区级继续医学教育项目的审核与推荐；（5）对全院的继续医学教育办理工作举行指导、搜检和评估；1（6）组织医院继续医学教育教材、课件的编写和制作。
3、XXX下设三个管理小组，即：医疗组、护理组和拓展组，分别由医务部、护理部和XXX负责管理。
（1）管理小组的组成：医疗组组长由医务部主任担任，成员由各临床、医技科室主任组成；护理组组长由护理部主任担任，成员由各临床、医技科室护士长组成；拓展组组长由人力资源部经理担任，成员由人力资源部主管、经营部、客服部、收费处、综合管理部负责人组成。
（2）管理小组的职责：①负责落实XXX的计划和要求，制定各小组年度计划，报XXX审核后组织实施；②承担院级继续医学教育项目并开展本组继教活动，负责组织本小组专业技术人员参加继教活动；③举动前应及时与XXX沟通，准备好课件并举行备份；举动后三个工作日内填报《院内继续教育项目注销表》；④卖力本组审核注销各级人员继续医学教育学分工作，每月第二、四周的周五前上报学分注销情况，由医院继续医学教育办理委员会录入学分。
（二）科室继续医学教育办理小组：1、组成：科室管理小组原则上由3人组成。
组长：各临床、医技科室主任2成员：各科室护士长、本科室医疗手艺主干1名2、职责：（1）根据医院继续医学教育年度计划和本科室的实际情况，制定科室继续医学教育计划，报XXX审核认可并组织实施；（2）卖力审核本科室卫技人员的年度自学计划，督促科室卫技人员积极参与各级继续医学教育举动，按时完成年度学分任务；（3）鼓励邀请其他科室人员来本科室授课或本科室专业手艺人员到相关科室参加继续医学教育举动，以提高专业手艺人员的综合素质；（4）实事求是地举行科室卫生手艺人员的学分注销和初审工作。
昭通市中医医院中医药继续医学教育实施办法
昭通市中医医院中医药继续医学教育实施办法为实施“科教兴区”、“科教兴医”战略，建立一支适应新世纪卫生事业发展需要的高素质的卫生技术队伍，依据《中华人民共和国执业医师法》、卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》、国家中医药管理局《中医药继续教育暂行规定》，以及《云南省继续医学教育实施办法》，结合我院工作实际，制定本办法。
一、指导思想和原则继续医学教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻实施科教兴国伟大战略，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来，适应医学科学技术的发展和我区卫生事业的实际需要，积极有效地开展继续医学教育。
继续医学教育坚持以学习新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重内容的先进性、针对性和实用性。
即“四新”、“三性”原则；坚持实事求是、质量第一原则，注重开展继续医学教育的质量和实效；坚持普及与提高相结合原则，既要重视提高卫生队伍的整体素质，也要为优秀人才脱颖而出创造良好环境；坚持教育方式多样性原则，因地制宜，充分发挥现代信息技术在继续医学教育中的作用。
二、对象与目的继续医学教育的对象是在本院各级各类医疗卫生部门中的卫生技术（医、药、护、技）岗位和管理岗位工作的人员（以下统称卫生技术人员）。
卫生技术人员有依法接受继续教育的权利和义务。
卫生局继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断更新、补充、拓展知识，增强创新能力，提高专业技术水平、管理水平和服务质量，促进卫生事业的不断发展。
三、组织管理昭通市中医医院继续医学教育委员会在云南省继续医学教育委员会的指导下，负责我院继续医学教育的规划、组织、指导、推动、协调和管理监督工作。
委员会下设办公室，负责处理日常工作。
1、继教办职责（1）负责制定全院继续医学教育计划和工作的组织实施。
（2）负责全院继续医学教育工作中国家级、省市级、区级Ⅰ类学分课题的讲学工作。
（3）负责全院国家级、省市级、区级Ⅰ类学分的考核和授分、盖章工作。
医教科工作制度范文（3篇）
医教科工作制度范文1. 前言医教科作为医疗机构的一部分，具有重要的职责和使命。
为了规范医教科的工作，提高医教质量，制定本制度，便于医教科的工作开展和管理。
2. 总体目标医教科的总体目标是促进医学教育与临床实践的有机结合，培养和提高医务人员的专业水平和技能，推动医院科研与学术交流的发展，提高医疗服务的质量和效率。
3. 组织架构医教科由科长领导，下设医教培训、科研推广、学术交流等职能部门。
科长负责医教科的整体管理和协调工作。
4. 工作职责4.1 医教培训部门4.1.1 负责制定医务人员的继续教育计划，并组织实施。
4.1.2 设计、组织和评估培训课程，提供高质量的继续教育资源。
4.1.3 定期组织医务人员的考核和评估，以促进专业发展和能力提升。
4.1.4 组织和协调实习生、住院医师、研究生等的职业培训和实践工作。
4.2 科研推广部门4.2.1 积极推动医院科研项目的申报和执导。
4.2.2 组织撰写和发表医学科研成果，提升医院的学术声誉。
4.2.3 协助科研人员开展实验室管理、科研设备维护等工作。
4.2.4 评估和推广医学新技术、新疗法，提高医疗服务水平。
4.3 学术交流部门4.3.1 组织和举办学术会议、讲座和研讨会，推动学术交流与合作。
4.3.2 与其他医疗机构、学术机构建立联系，推动医学教育的合作与发展。
4.3.3 组织医院内部的学术讨论和案例研究，提高临床医生的诊疗水平。
4.3.4 开展国际交流与合作，促进国际医学交流与发展。
5. 工作流程医教科工作按照以下流程进行：5.1 制定工作计划医教科按年度制定工作计划，明确目标和任务，并将计划报送科室领导。
5.2 实施工作计划根据工作计划，医教科组织培训、科研和学术交流等活动，并确保流程的顺利进行。
5.3 监督与评估医教科定期对培训、科研和学术交流工作进行监督和评估，及时发现问题和不足，并进行改进。
5.4 汇报与总结医教科按要求向上级领导提交工作报告，并定期进行工作总结和经验分享。
继续医学教育委员会职责
继续医学教育委员会职责
1、认真学习继续医学教育有关的文件精神及学分授予办法；
2、根据卫生技术人员岗位需要制定院内继续医学教育项目计划；
3、完成院内继续医学教育项目的申报、备案及定期公布，以指导专业技术人员参加学习；
4、组织院内继续医学教育项目的实施及项目资料整理留档；
5、参加院内继续医学教育项目人员学分的核定和统计；
6、指导卫生技术人员参加各种级别及好医生网站继续医学教育项目的学习；
7、建立相关保障制度，将继续医学教育合格作为卫生技术人员和执业再注册的必备条件。
最新医学继续教育管理制度
医学继续教育管理制度一、医务科负责本院继续教育工作；日常工作由医务科指定科内工作人员负责。
二、继续教育领导小组定期召开会议，听取工作汇报，根据省、市、县继续教育工作需要制定年度业务培训、考核计划，并组织实施。
三、专题类、学术类由各临床科主任根据本科室业务情况制定年度继续教育计划(并且是承办全县卫生系统的)，报医务科备案，以备验收。
各临床专业科室必须每年按各自的专业承办一次继续医学教育活动，如有科室当年度内完不成承办活动的，扣罚科室负责人当年度十二月份的全部绩效工资，当年度科室人员不能评为优秀。
四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。
五、继续教育管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。
六、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。
七、继续教育的项目包括：1、国家、省、市、县公布的继续医学教育项目；2、院内的自学项目；3、自学和其他形式项目；4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）。
八、继续教育内容：1、基础理论知识；2、本专业技术知识；3、相关学科知识、现代管理知识等。
九、继续教育形式：1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。
2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。
3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会。
十、继续教育学分计算方法：1、Ⅰ类学分：国家、省、市级继续教育项目及省部级科技成果奖；2、Ⅱ类学分：县级、医疗卫生单位继续教育项目，发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分。
十一、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度一般不低于25学分，其中：1、职务到期续聘、执业注册需20学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；晋升专业技术职务需25学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；2、取得各类学分证书后，一周内交院医务科备案入档。
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继续医学教育管理工作职责
一、继续医学教育（以下简称继教）项目管理
医院主办的继教项目统一由教学部归口管理。
教学部组织国家级、省级继教项目申报、经费预算审核（包括提交党/院务会讨论）、廉政建设和意识形态风险管控、实施过程管理、总结核销等工作。
二、继教学分档案维护
建立全院医疗、医技人员继教学分档案、信息维护、审核反馈、统计核查。
督促继教对象及时把学分录入省继教学分管理平台，统计个人和科室学分达标率，提供学分达标率数据用于临床科室年度考核和职称晋升等。
三、继教活动宣传
督促主办科室完成继教活动宣传，包括项目通知、内容报道、实施情况、会议小结等工作。