风车转转转

2015年11月6日星期四第九周执教人：

活动名称：风车转转转

活动目标:

1.欣赏风车的模型和图片，感受风车的造型和色彩。

2.尝试用线描的方法表现风车的造型，并大胆运用相似性联想的方法表现夸张变形的风车。

活动准备:

一，经验准备

收集各种风车的玩具模型和图片，布置在活动室一角。

二材料准备

1.教师用材料

教学欣赏VCD，风车转转转

2.幼儿用材料

幼儿欣赏册，第6-7页，创意画纸中牛皮纸1张，油画棒，水彩笔，各种风车玩具，双头记号笔，工作服

活动过程:

一、感知体验

1.出示各种风车玩具，模型，激发幼儿的兴趣。鼓励幼儿看一看摸一摸玩一玩，在

引导幼儿讨论，风车好玩吗？为什么？

2.欣赏风车图片，感受其独特的造型和色彩。

播放教学欣赏VCD，风车转转转：

①欣赏风车图片，初步感受风车的造型和色彩，鼓励幼儿说说图片上的风车是由哪

些形状组成的，是什么颜色的？

②将镜头定格在两种风车的对比，图片上，引导幼儿比较观察它们的外形和颜色，

自由发表自己的看法。

师：这两个风车有什么不同？你喜欢怎样的风车，为什么？你觉得风车哪里最漂亮？

③引导幼儿讨论风车的作用。

师：人们为什么要制作这些风车，他们，都有哪些用处？

④引导幼儿初步了解使用风车的环保意义。

师：为什么现在人类还要使用风车？

简单介绍风车是利用风力的自然能源没有污染取之不尽用之不竭。

二、探索发现

1.欣赏风车的图片，对风车进行相似性联想。

重复播放教学欣赏VCD，风车转转转，引导幼儿一次观察风车图片，引导幼儿进行联想，泵车的外形与日常见到的事物进行联想，鼓励幼儿说出风车不转的时候看起来像什么？

2.欣赏幼儿作品《风车上长出鱼》，发现小画家的奇妙创意。

请幼儿翻开，幼儿欣赏册，第七页，鼓励幼儿猜猜画面想要表现的是什么，并说一说风车的风叶变成了什么？其他的枫叶上小画家是怎样装饰的？你还能将风车变成什么。

三、创作表现

1.分发创意画纸，牛皮纸，提出作画要求。

请幼儿在创意画纸的中间位置画出变形的风车，然后用各种线条装饰风叶和风车的车身，最后用油画棒突出色块装饰画面背景，突出主体。

2.鼓励幼儿展开想象，大胆表现与众不同的风车。

3.教师巡回指导，鼓励画完风车主题的幼儿，在画面空白处填画其他相关物体，丰富画面。

四、欣赏评议

1.展示作品，请幼儿互相评出有创意，想象丰富，夸张变形的作品。

师：那幅画画的最有趣，为什么？

2.引导幼儿收拾整理材料，并保持环境的整洁，桌面净地板净。

活动延伸：

1.将幼儿作品布置成风车博览会。

2.在美工角，尝试用职工材料来制作立体风车。

教学反思：