【免费下载】语文高二学业水平考试复习资料
语文学业水平考试复习
语文学业水平考试复习1.语文学业水平考试是中国教育部规定的一项重要考试，旨在测试学生在语文方面的综合能力和学业水平。
本文档旨在为考生提供一些复习的指导，帮助考生在语文学业水平考试中取得良好的成绩。
2. 复习内容2.1 语言文字知识•词汇积累：考生应重点复习常用词汇，并注意词义辨析、词语搭配等方面的知识。
•语法知识：包括句子成分、常见句式、动词时态、语态等方面的知识点。
•标点符号的使用：考生应了解标点符号的基本规则并能够正确运用。
2.2 阅读理解•考生应多做一些阅读理解的题目，提高自己的阅读能力和理解能力。
•注意阅读材料的整体理解，把握其中的关键信息。
•练习推理和判断能力，培养准确理解文章意图的能力。
2.3 写作能力•学会写好一篇好的作文是语文学业水平考试的重要内容。
•复习写作的基本要素，包括用词准确、语言流畅、逻辑清晰、结构严谨等。
•高分作文的关键在于观点独到、内容充实、论据有力等。
3. 复习方法3.1 制定复习计划复习计划应该根据自己的时间安排和考试的内容来制定。
可以将复习内容分成不同的模块，并制定每天的复习任务。
3.2 理解重点知识点重点复习语言文字知识、阅读理解和写作能力方面的知识点。
可以通过阅读教材、参考书籍和做题训练来加深对知识点的理解和记忆。
3.3 做模拟试题做一些模拟试题可以帮助考生熟悉考试的题型和要求，提高解题速度和答题准确性。
3.4 合理安排复习时间合理安排复习时间，既要保证每天有充足的时间用于复习，又要避免过度劳累。
合理的休息能够保持复习的效果和积极性。
4. 复习注意事项•不要临时抱佛脚，要合理安排复习时间，保证有足够的时间复习每个知识点。
•不要死记硬背，要注重理解和运用知识。
•阅读理解要注重整体把握，不要陷入细节。
5.通过有计划的复习，认真学习和适当的实践，相信每位考生都能在语文学业水平考试中取得优异的成绩。
祝愿各位考生都能取得满意的成绩！。
高二学业水平测试语文试题
高二学生学业水平测试语文本试卷共8页，四大题22小题，全卷满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的准考证号、姓名；同时填写考区考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.第1~4、10、14、18~20题的答案用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选其他答案。
答案写在问卷上无效。
3.第5~9、11~13、15~17、21~22题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读与积累(19分)阅读下面的文言文，完成1~4题。
师说韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复可知矣。
高中语文学业水平考试复习提纲(1-5册必修)
高二语文学业水平测试复习提纲第一册《劝学》1．了解荀子及其思想2．字音参省臾镂刻跬步等3．通假字如知明而行无过“知“通“智”4．课文内容文章的重点是什么？三个分论点是什么？用了什么论证方法？（比喻论证）5．背诵重点段落“积土成山,风雨兴焉……”一段《师说》1．韩愈简介本文的写作背景2．字音句读嘉经传官盛则近谀郯子老聃苌弘3．本文是怎样论证“古之学者必有师”的？4．基础知识古今异义词学者小学从而不必众人重要词语解释其下圣人也亦远矣句读术业有专攻士大夫之族年相若不拘于时词的活用吾从而师之而耻学于师孔子师郯子《琵琶行》1．了解白居易的生平和写作本文的背景。
2．背诵全诗,牢记名句。
如,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识？3．正字音湓浦口铮铮悯然贾人迁谪荻花管弦呕哑六幺嘲哳钿头虾蟆陵4．古今异义词因为向前老大5．多义词言命数为暂轻泣（它们在文中出现,意义分别是什么）6．作者是怎样描写琵琶女的音乐的?7．琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线,将情、景、事高度融合在一起。
第一次诗人送客闻琴（暗写）第二次彼此相见,琵琶女奏《六幺》《霓裳》（明写）第三次“感我此言”“却坐促弦”（明写）8．找出文中有哪些状语后置句,哪些省略句9．琵琶女的遭遇反映了怎样的现实？这首诗的主旨是什么？《贝多芬田园交响乐》1．正字音聆听和煦焦躁嶙峋震撼窒息3．作者乔治桑的简介国别作品4．内容理解贝多芬在耳聋的情况下创作出名震世界的《田园交响乐》,这与本文的主旨和作者的思想感情有什么关系？《荷塘风起》1．字音澹澹鸮停刹蓓蕾2．本文的主旨是什么？作者在文中表达了怎样的思想感情？3．仔细阅读第三自然段,品味赏析文章优美的语言《古代诗歌二首》1．陶渊明字号经历品格作品2．了解陶渊明所处的时代背景3．哪些诗句表现了陶渊明厌恶官场的心情？4．平常的农村生活场景,在陶渊明的笔下为什么显得那么美?5．背诵这首诗《山居秋瞑》1．王维的经历、“诗中有画,画中有诗”的诗歌风格2．内容理解:诗中通过对山水的描写寄托了怎样的感情？诗人对官场是一种什么样的态度,这种态度是怎么表现出来的？3．把握诗歌景中寓情,以动衬静的手法4．秋暝浣女竹喧5．背诵这首诗第二册《沁园春长沙》1．背诵这首诗,体会诗歌情景交融的艺术手法2．欣赏诗歌精当、形象有表现力的语言。
高二语文会考复习资料
高二语文会考复习资料1.小说三要素：A人物B情节C环境3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D 平声合调6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调1.哀而不伤：悲哀而不过分。
多形容诗歌、音乐等具中和之美。
并非悲哀而不伤心。
2.哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。
“哀兵”不能误解为哀丧的军队。
3.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。
比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
4.爱莫能助：虽然同情但无力帮助。
(正：同情;误：喜爱)5.安土重迁：并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。
“重”在这里解释为“难”，在家乡住惯了，不愿轻易迁移。
形容留恋故土。
6.安危相易：平安与危难可以互相转化。
易：变换。
8.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
9.白驹过隙：白驹，原指骏马，后比喻日影。
高二学业水平测试文言复习
高二语文会考复习资料(第二季)《烛之武退秦师》课内练习孔德莲整理1．下列加点字的注音有误的一项是A．秦军汜．（fàn）南佚．（yì）之狐夜缒．（zhu ì）而出B．越国以鄙．（bǐ）远君之薄．（bó）也共．（g ōng）其乏困C．朝济．（jì）而夕设版焉秦伯说．（yuè）失其所与．（yǔ）D．若不阙．（jué）秦，将焉取之使杞子、逢．（páng）孙、杨孙戍之2．下列句子，加点词解释错误的一项是：A．夜缒．而出缒．：用绳子拴着人（或物）从上往下送B．焉用亡郑以陪．邻陪．：增加C．共．其乏困共．：供给D．夫晋，何厌．之有厌．：厌烦3．选出有两个通假字的一项A．①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厌之有C．①秦伯说②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是A．行李．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主．．．C．以其无礼．．于晋，且贰于楚也 D．微夫．人．之力不及此5．下列句子中“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是①吴广以为．．然②然得而腊之以为．．饵③满坐宾客无不伸颈，……以为．．妙绝④愚以为．．宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为．．功A．①③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤6．下列加点词语没有活用的一项A．晋军．函陵，秦军汜南 B．越国以鄙．远C．既东．封郑 D．郑既知亡．矣7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项例：晋军．函陵A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之C．朝．济而夕设版焉 D．既东封．郑8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是A．缓不济．急 B．同舟共济． C．假公济．私 D．无济．无事9．下列带“之”的各句均选自本课文，若按用法把“之”分类，哪一项正确( )①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩10．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是A．以其无礼于．晋吾祖死于．是B．以．其无礼于晋扶苏以．数谏故C．许．之高可二黍许．D．吾其．还也吾视其．辙乱11．选出加点词意义与用法不相同的一项A．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰B．臣之．壮也，犹不如人行李之．往来C．越国以．鄙远焉用亡郑以．陪邻D．朝济而夕设版焉．焉．用亡郑以陪邻12. 下列句中对词的解释，正确的一项是（）A、若使烛之武见秦君见：接见B、辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞：推辞C、臣之壮也，犹不如人犹：还是D、今急而求子急：着急13. 选出与例句句式相同的一组（）例：是寡人之过也A、臣之壮也B、虢，虞之表也C、且贰于楚也D、徐公不若君之美也14、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）15、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人之力不及此 B．行李之往来，共其乏困C．舍郑以为东道主 D．敢以烦执事16、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A. ①③B. ②④C. ③⑤D.②⑤17、下列各句中没有通假字的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 秦伯说，与郑人盟C. 失其所与，不知D. 行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。
高二语文会考复习资料.doc
高二语文会考复习资料高二语文会考基础知识点1.小说三要素：A人物B情节C环境2.议论文三要素：A论点B论据C论证3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D 平声合调6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调高二语文会考易错成语1.哀而不伤：悲哀而不过分。
多形容诗歌、音乐等具中和之美。
并非悲哀而不伤心。
2.哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。
“哀兵”不能误解为哀丧的军队。
[推荐精选]XX年高中语文学业水平测试考试复习学习要点资料总汇
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XX年高中语文学业水平测试复习资料总汇本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址安徽省阜阳市城郊中学高中语文学业水平测试教材材料汇编高中语文必修一基础知识复习学案教师版第一单元qìn（沁）园春分mì百gě（舸）zhēng（峥）嵘寥kuò（廓）万户hóu挥斥方qiú（遒）màn（漫）江màn骂xié（携）来浪è（遏）飞舟漪lúnpáng（彷）徨寂liáo（寥）惆chàng（怅）凄wǎn（婉）颓pǐ（圮）青xǐng（荇）浮zǎo（藻）长gāo（篙）长gāohāo草枯gǎo斑lán（斓）shēng（笙）箫青tāi（苔）漫sù（溯）荆jí（棘）火bō（钵）niǔ（忸）怩麦zāo（糟）发jiàodùn肉团jī凌wǔ（侮）chì（叱）骂踟chúduò手qióng（跫）音春wéi（帷）窗fēi（扉）彳chù流lán雾ǎi和ǎi第三单元洗dí（涤）尸hái（骸）浸zì立Pū（仆）风尘púpú（仆仆）gàn练（干）chà异长歌dàng哭桀àolìn屋chuāng伤zhǎn转作yītǎng使解pōu步lǚ谦xùnbǐng息duò入ní帽xīxī攘攘殒身不xùlì临激kàngguān寡第四单元紫jīng易zhì停bó超zài登zǎimēng骗měng古婆suōè梦xī笑zhuàn写chú菊zhì息bō夺bāo皮夏yǎn lòng堂游shùiqì据dìng壳ǎo断ào口执niùhǒng骗起hòng气hōnghōngruò（偌）大污mièchuǎi测chuāi着挣chuàiyì年héng亘hèng财酝niàngzuō坊一鼓zuò气二、辨析下列汉字的字形第一单元沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏第三单元第四单元撤离车辙清澈步履木屐草屦废墟嘘寒问暖谄媚陷阱循着遁世黯然谙熟元宵节诞生涎皮（1）戊戌戍戎戒戊：读wù，注意字形——内中空空，注意字义——天干第五位，如“戊戌”。
高二学业水平考试语文复习教案
学业水平考试复习必修一复习目标：1.第一单元的复习重点是情感与意象。
在鉴赏这些诗歌时，一方面要体会诗歌所表达的思想情感，另一方面要分析诗歌中的意象。
2.识记第二单元的文言实词.虚词的用法，特别要注意通假字.古今异义词的识记；掌握一些特殊的文言句式；在读懂课文内容的基础上注意学习古文叙事简洁.生动的特点。
3.第三四单元掌握重点字词。
一.课文要点解读。
1.《沁园春·长沙》上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。
下阕回忆与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任，敢于蔑视反动统治者，敢于改造旧世界的青年革命者。
2.《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人因此获得“雨巷诗人”的称号。
这首诗写得含蓄朦胧。
诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，它是美好的却又是迷朦而不可及的。
表现了诗人孤独.消沉的情绪。
３.《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对母校的一片深情。
对康桥的赞美，其实就是对岁月的感慨，对爱.自由和美的追求。
４.《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。
作者通过对自己的乳母的回忆，表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情.感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
5.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所著。
它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。
《左传》和《公羊传》.《谷梁传》都是为《春秋》作传，所以被称作“春秋三传”。
6.《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的，反映了战国时期各国政治.军事.外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。
2013-2014学年高二学业水平考试语文复习资料(人教版必修一至必修五)
2013-2014学年高二年级学业水平考试语文复习资料(人教版必修一至必修五）必修五第一单元复习学案【学考目标】1、记住作家作品以及相关文学常识2、记住重点字词的音形义3、学会从人物、情节、环境三要素入手分析小说【自主复习】一、字音赍（）迤逦（）休恁（）玷（）辱酒馔（）少顷（）口吶（）不省（）得髭（）须提（）防仓廒（）庇佑（）央浼（）搠（）倒剜（）肉祈祷（）老鹳( ) 傩( )送氽( )着鞶( )鼓踹( )水糍粑( )二、字形与词义玷辱拈轻怕重沾沾自喜粘贴髭须发髻鬓角时髦酒馔撰写糍粑磁铁惴惴不安踹一脚怀揣赍发：迤逦：央浼：仓廒：庇佑: 交割:玷辱: 盘缠:絮烦: 不合:天理昭然:彤云密布:三、文学常识1、施耐庵，人（1296─1370），曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。
代表作《》。
《水浒传》有多种版本，现存有明代100回本和120回本，还有清代金圣叹评点的70回本，推荐同学们读此版本，因为在这70回里，他都加了评注，非常精到，可以帮助同学理解，许多地方经他点拨后有茅塞顿开的感觉。
《水浒传》原名《》，甚至就叫《忠义传》。
是一部描写的著名长篇古典小说。
《水浒》生动地描写了一支以为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。
也可以说《水浒》是我国文学史上第一部以为题材的优秀长篇小说。
它和《》《》《》并称为中国四大古典名著，代表了中国古典小说的最高成就。
2、契诃夫（1860-1904）是世纪国最后一位杰出的主义巨匠。
一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了制度。
早期作品有《假面》《》《胜利者的胜利》《胖子和瘦子》《一个官员之死》《苦恼》《风波》《万卡》。
1890年从库页岛回来后，作品的社会意义更加深刻，代表作品有《套中人》和《第六病室》。
【学考】高二语文学业水平考试专题复习(教学课件)
仿写进去。仿写内容既要有原诗节奏风格，又 要使原诗和“我爸是李刚”的内容协调一致。
• 至少写三个
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仿写步骤： 看题干要求 ↓
看语言材料即例句的内容 ↓
看句式或表现手法 ↓
构思下笔 ↓
复查修改
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• 1、人生得意须尽欢，因为我爸是李刚。 2、老夫聊发少年狂，我爸爸，是李刚； 3、试问卷帘人，却道我爸是李刚； 4、桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚； 5、假如生活欺骗了你，不要悲伤，我爸是李
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月14日 星期三 6时11分13秒06:11:1314 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时11分13秒 上午6时11分06:11:1321.4.14
谢谢大家
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• “仿写语句”着重在运用上考查修 辞格，经常涉及的修辞格有比喻、 拟人、对偶、排比、设问、反问等， 考生要注意理解它们的基本特征并 熟练仿用。
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9
语言运用题
检测卷（语言运用题答案）
卷一：
• （1）答：在小学生使用网络语言的问题上， 老师和学生各执一词。
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4
• 即仿写(续写)的句子要与例句在
思路、感情、语意上协调、和谐。
因此，要认真分析例句的思路，
理解例句的语意，把握例句表达
的感情。特别要注意例句中隐含
的信息，弄清题目中没有明确提
出的要求。
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5
• (二)仿写句式的方法
高二学业水平测试文言复习
高二语文会考复习资料(第二季)《烛之武退秦师》课内练习孔德莲整理1．下列加点字的注音有误的一项是A．秦军汜．（fàn）南佚．（yì）之狐夜缒．（zhu ì）而出B．越国以鄙．（bǐ）远君之薄．（bï）也共．（g ōng）其乏困C．朝济．（jì）而夕设版焉秦伯说．（yuâ）失其所与．（yǔ）D．若不阙．（juã）秦，将焉取之使杞子、逢．（páng）孙、杨孙戍之2．下列句子，加点词解释错误的一项是：A．夜缒．而出缒．：用绳子拴着人（或物）从上往下送B．焉用亡郑以陪．邻陪．：增加C．共．其乏困共．：供给D．夫晋，何厌．之有厌．：厌烦3．选出有两个通假字的一项A．①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厌之有C．①秦伯说②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是A．行李．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主．．．C．以其无礼．．于晋，且贰于楚也 D．微夫．人．之力不及此5．下列句子中“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是①吴广以为．．然②然得而腊之以为．．饵③满坐宾客无不伸颈，……以为．．妙绝④愚以为．．宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为．．功A．①③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤6．下列加点词语没有活用的一项A．晋军．函陵，秦军汜南 B．越国以鄙．远C．既东．封郑 D．郑既知亡．矣7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项例：晋军．函陵A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之C．朝．济而夕设版焉 D．既东封．郑8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是A．缓不济．急 B．同舟共济． C．假公济．私 D．无济．无事9．下列带“之”的各句均选自本课文，若按用法把“之”分类，哪一项正确( )①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩10．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是A．以其无礼于．晋吾祖死于．是B．以．其无礼于晋扶苏以．数谏故C．许．之高可二黍许．D．吾其．还也吾视其．辙乱11．选出加点词意义与用法不相同的一项A．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰B．臣之．壮也，犹不如人行李之．往来C．越国以．鄙远焉用亡郑以．陪邻D．朝济而夕设版焉．焉．用亡郑以陪邻12. 下列句中对词的解释，正确的一项是（）A、若使烛之武见秦君见：接见B、辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞：推辞C、臣之壮也，犹不如人犹：还是D、今急而求子急：着急13. 选出与例句句式相同的一组（）例：是寡人之过也A、臣之壮也B、虢，虞之表也C、且贰于楚也D、徐公不若君之美也14、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）15、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人之力不及此 B．行李之往来，共其乏困C．舍郑以为东道主 D．敢以烦执事16、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A. ①③B. ②④C. ③⑤D.②⑤17、下列各句中没有通假字的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 秦伯说，与郑人盟C. 失其所与，不知D. 行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。
高二学业水平考试复习一
高二（1）班语文必修一基础知识复习（一）第一、二单元qìn（）园春分mì( ) 百gě（）zhēng（）嵘寥kuî（）万户hïu( )，挥斥方qiú（），màn（）江màn( )骂xiã（）来浪â（）飞舟漪lún ( ) páng（）徨，寂liáo（）惆chàng（）凄wǎn（）颓pǐ（）青xǐng（）浮zǎo（）长gāo（）hāo草( )枯gǎo( ) 斑lán（）shēng（）箫青tāi（）漫sù（）荆jí（）火bō（）niǔ（）怩，麦zāo（）发jiào( ) dùn ( ) 肉，团jī( )凌wǔ（）chì（）骂踟chú( ) duî( )手qiïng（）音春wãi（）窗fēi（）彳chù( ) 流lán ( ) 雾ǎi( ) 和ǎi ( )第三单元洗dí（）尸hái（）浸zì( ) 立Pū（）风尘púpú（）gàn练（）chà异( ) 长歌dàng哭( ) 桀ào ( )lìn屋( )chuāng( )伤zhǎn ( )转作yī( ) tǎng使( )解pōu ( )步lǚ( ) 谦xùn ( ) bǐng息( )duî( ) 入lì临( ) ní帽( ) xīxī攘攘( ) 殒身不xù( ) 激kàng ( )guān寡( )第四单元紫jīng ( ) 易zhì( )停bï( )超zài ( )登zǎi ( )mēng骗( ) měng古( ) 婆suō( )â梦( )xī笑( )zhuàn写( ) chú菊( ) zhì息( )bō夺( ) bāo皮( )夏yǎn ( ) lîng堂( ) 游shùi ( )qì据( ) dìng壳( )ǎo断( )ào口( )执niù( )hǒng骗( )起hîng ( )气hōnghōng ( ) ruî（）大污miâ( )chuǎi测( ) chuāi着( )挣chuài ( )yì年( ) hãng亘( )hâng财( )酝niàng ( )二、辨析下列汉字的字形第一单元沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏第三单元第四单元撤离车辙清澈步履木屐草屦废墟嘘寒问暖谄媚陷阱循着遁世黯然谙熟元宵节诞生涎皮（1）戊戌戍戎戒戊：读wù，注意字形——内中空空，注意字义——天干第五位，如“戊戌”。
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1 高二语文学业水平考试复习教案必修三第一单元教学时间：2课时教学过程：1、单元梳理这个单元学习中外小说。
小说是拥有众乡读者的一种文体，它可以多方面刻画人物性格，描摹人物心理，完整地表现人物之间的矛盾冲突，还可似具体生动地再现人物生活的环境，因此在反映复杂的社会生活方面具有独特的优势。
人物、情节、环境是传统小说的基本要索，现代小说注重人物内心世界的剖析，有淡化情节的倾向。
学习这个单元，要着重欣赏人物形象，品味小说语言。
欣赏人物形象，要注意情节、坏境与人物的关系，把握人物性格的多样性和丰富性。
品味小说语言，要注意把握叙述语言和人物语言的不同特点，体会人物的身份和性格特征，体会不同柞者的创作风格。
2、复习《林黛玉进贾府》（1）复习目标1、了解中国小说发展的有关知识。
了解曹雪芹及《红楼梦》。
2、理解选文中一些词语古今词义的不同，如偏僻、便宜、态度、媳妇、形容、老婆、可怜、夸张等。
3、分析贾府环境和人物出场的描写艺术。
4、掌握《红楼梦》人物语言含蓄美的特点。
（二）课文整体感知1.解说文题《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。
全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽的本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”，倾注了他的全部心血，他在《题石头记》诗中说：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味?”中国古典四大名著：罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水滩》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹《红楼梦》。
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，第三回的回目是：“贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都。
”后世评价：“中国第一奇书”“中国古典小说的金字塔”“大哉，《红楼梦》！再论一千年！” 2.明了背景“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。
“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
据专家考证，《红楼梦》共110回，前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。
到了18世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的120回本。
《题石头记》满纸荒唐言，一把心酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
《红楼梦曲》“开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。
趁着这奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。
因此上,演出这怀金悼玉的《红楼梦》。
”（三）基础知识积累1、关于作者曹雪芹（1715—1764）字梦得，号雪芹，芹溪，是我国伟大的现实主义作家。
曾祖母是康熙皇帝的乳母，祖父曹寅任康熙待读和御前待卫，因而康熙一朝是煊赫一时的世家。
雍正五年，获罪抄家，家道中落。
曹雪芹一生恰好经历了盛极而衰的过程。
2、字音字形敕造（chì）阜盛（fù）绾着（wǎn）内帏（wãi）盥沐（guàn）两靥（yâ）阜(fù)盛忖度（cǔn）宫绦（tāo）嗔视（chēn）长(zhǎng)房小厮(sī) 怯弱（qiâ）纳罕（hǎn）憨顽（hān）孽(niâ)根懵(měng)懂杜撰(zhuàn) 遂(suì)心省力纨绔(wán kù) 嫡(dí)亲两靥(yâ) 惫懒（bâi）发丧(sāng) 怯弱不胜(shâng) 敛(liǎn)声屏轩(xuān)昂瞋(chēn)视穿红着(zhuï)绿3、词义与现代汉语不太一致的词1、众人见黛玉……却有—段自然的风流态度。
(风流：风韵。
态度：言行举止所表现的神态。
) 2、身量苗条，体格风骚。
(姿容俏丽) 3、我带了外甥女过去，倒也便宜。
(方便) 4、第三者身量未足，形容尚小。
(形体容貌) 5、众人忙都宽慰解释，方略略止住。
(劝解，劝说) 6、转盼多情，语言常笑。
(说话) 7、头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束……(捆束) 8、天然一段风骚，全在眉稍。
（风韵）2014高中毕业水平会考题库语文数学英语物理化学 2 9、可怜辜负好韶光。
(可惜) 10、行为偏僻性乖张。
(偏激，不端正) 11、因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。
(张扬，夸耀) 3、识记重点词语不经之谈: 形容荒唐无根据的话。
经: 通常的道理。
不经: 不合常理，近乎妄诞。
诽谤: 无中生有，说别人坏话。
恭肃严整: 非常恭敬严肃。
顾盼神飞: 向两旁或周围看来看去，神采飞扬。
乖张: 怪僻，不讲道理。
文中指偏执，不驯顺，与众不同。
憨顽: 痴呆顽皮。
混世魔王: 比喻胡作非为扰乱社会的凶恶人物。
文中指任性胡为、易惹是非的人。
俊眉修眼: 形容相貌美好。
俊: 美。
修: 长。
宽慰: 宽解安慰。
敛声屏气: 不说话，暂抑呼吸。
形容小心害怕的样子。
敛liǎn:收起。
屏bǐng:抑止。
孽根祸胎: 造孽闯祸的家伙。
根: 子孙后代。
腮凝新荔: 形容容貌俏丽。
纨裤: 细绢做的裤子。
借指富家子弟。
膏粱: 肥肉精米，这里借指富贵子弟。
轩昂: 形容精神饱满，气度不凡。
轩峻: 高大雄伟。
寻愁觅恨: 无缘无故地烦恼，愁闷或自找烦恼。
小厮：未成年的男仆人。
厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。
厮认：互相认识。
厮，互相。
纳罕：感到奇怪。
沾惹: 招惹。
敕造: 奉皇帝之命建造。
敕: 皇帝发布诏令的专称。
放诞: 放纵不守规范。
总角: 儿童向分开的两个发髻，代指儿童时代。
惫懒: 涎皮赖脸的意思。
辜负: 背负，对不起。
些须: 一点儿。
茗碗：茶碗。
茗，míng，泛指各种茶。
憨顽：天真顽皮，憨，hān，朴实天真。
懵懂：糊涂，不明事理。
懵，měng。
草莽：指野草、杂草。
“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。
潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。
劳什子：北方方言，如同说“东西”。
三、复习《祝福》（一）复习目标1、训练学生概括小说情节的能力。
2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
4、品味文章细节。
（二）课文整体感知1．解说文题《祝福》最初发表在1924年3月15日《东方杂志》第21卷第6号，后收入作者的第二个小说集《彷徨》，是《彷徨》的第一篇。
这篇以妇女命运为题材的《祝福》，就鲜明地体现了鲁迅小说的这一追求。
小说通过祥林嫂的不幸遭遇，把批判的锋芒直指造成其悲剧的社会环境和封建伦理道德。
2．明了背景《祝福》写于1924年2月7日。
20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。
鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。
他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。
因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。
新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。
妇女是中国封建思想最大的受害者。
鲁迅就选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。
目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。
小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。
（3）基础知识积累1、关于作者,鲁迅（1881——1936），原名周树人，浙江绍兴人。
我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。
1921年写成小说集《阿Q正传》，成功塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。
1923年写成小说集《呐喊》，为现实主义的新小说奠定了基础。
其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。
“四•一二”大屠杀后，愤然辞职，定居上海，专门从事写作，研究马列主义，成为马列主义的无产阶级战士，先后主编刊物和写作优秀杂文《纪念刘和珍君》《为了忘却的记念》《“友邦惊诧”论》等。
鲁迅主要作品有：三部短篇小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》主要杂文集：《南腔北调集》《华盖集》《华盖集续集》《且介亭杂文集》《且介亭杂文集续编》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《坟》《热风》《集外集》《集外集补编》《集外集拾遗》 3 散文集：《朝花夕拾》2、字音积累钝（dùn）响寒暄（xuān）朱拓（tà）间（jiàn）或悚（sǒng）然不更（gēng）事踌蹰（chïu）（chú）谬（miù）种淡（dàn）然俨（yǎn）然雪褥（rù）瑟（sâ）瑟尘芥（jiâ）堆形骸（hái）脸颊（jiá）沸反盈（yíng）天贺家墺（ào）荸荠（bí）（qí）絮絮（xù）呜咽（yâ）驯（xún）熟桌帏（wãi）讪讪（shàn）咀嚼（jǔ）（júe）赏鉴渣滓（zhā）（zǐ）瞥（piē）拗（niù）不过蹙（cù）缩门槛（kǎn）窈（yǎo）陷惴惴（zhuì）歆享xīn）（xiǎng）牲醴（shēng）（lǐ）蹒跚（pán）（shān）3、字形积累寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）形骸（惊骇弹劾）惴惴（揣摩湍急）4、字义识记俨然∶形容庄重严肃。
讪讪：不好意思的样子悚sǒng然：害怕的样子。
怔怔：呆愣的样子。
怨府：大家怨恨所集中的对象。
踌蹰：chïu chú也作“踌躇”，①犹豫,迟疑不决：踌躇地呆坐了很久。
②徘徊不进：踌躇不前。
③研究，反覆思量：颇费踌躇｜踌躇多日。
④从容自得的样子：一脸踌躇的神情。
⑤心情沉郁：望西都，意踌躇。
瑟瑟：sâ象声词。
形容颤抖：瑟瑟发抖|形容轻微的声音：秋风瑟瑟。
沸反盈yíng天：沸：滚翻；盈：充满。
声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。
形容人声喧嚣杂乱。
絮絮：xù xù 1.语繁不断貌。
2.连绵不绝貌。
呜咽wūyâ：1.低声哭泣。
亦指悲泣声。
2.形容低沉凄切的声音。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子：卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小松树底下|步履蹒跚。