(完整版教案)《经济政治与社会》第7课我国社会主义政治制度

经济政治与社会教案（第七课）

课题

第三单元:拥护社会主义政治制度

第7课：我国社会主义政治制度

教学用时 2

教学目标1、认知：理解中国政治制度的基本内容。理解社会主义政治制度的优越

性。理解中国选择社会主义制度的历史必然性。

2、情感体验：坚定学生对社会主义制度的信念，激发投身社会主义事业

的积极性。

3、运用：运用所学知识，辨别是非、抵御资产阶级自由化思想。

教材分析难点理解中国政治制度的基本内容。

重点

理解社会主义政治制度的优越性。

理解中国选择社会主义制度的历史必然性。教具课件

教学过程

一、人民代表大会制度（25分钟）

1.从国名看我国政体

引入：播放视频：开国大典片断（5分钟）

提问：毛泽东同志在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”请你说说新中国国名的含义是什么?

讲解：国体即国家性质，我国是人民民主专政的国家性质。

政体即国家政权的组织形式。我国的政体是人民代表大会制度。

国体政体关系：

（1）国体决定政体；（2）政体反映国体。

2.我国的根本政治制度（10分钟）

（1）我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

（2）人民行使权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

（3）全国人民代表大会是最高国家权力机关，它的职权包括：

最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。

要求学生看教材的四幅图片，说出全国人民代表大会行使了哪些职权？

看“我国中央国家机关组织系统简图”

教学过程

提问：分别说出国家最高权力机关、最高行政机关、最高司法机关、最高军事机关名称？以及地方各级人民代表大会的法律地位？

3.坚持和完善人民代表大会制(10分钟)

第一，人民代表大会制度植根于人民群众，具有强大的生命力。

第二，人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，体现了社会主义民主的本质。

第三，人民代表大会制度体现了人民的意志和利益，有利于人民牢牢掌握国家和民族的前途和命运。

第四，人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。

二、我国的政党制度（25分钟）

引入介绍：在中国，除了中国共产党以外，还有被统称为民主党派的八个政党：

1、中国国民党革命委员会、

2、中国民主同盟、

3、中国民主建国会、

4、中国民主促进会、

5、中国农工民主党、

6、中国致公党、

7、九三学社、

8、台湾民主自治同盟。

1.从党外人士座谈看我国政党关系

（看教材62页）

提问：材料表明中国共产党与各民主党派是怎样的关系？

教学过程

2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

看教材回答以下问题

（1）我国政党制度的基本内容

（2）多党合作的基本方针

（3）多党合作的根本活动准则

（4）多党合作的重要机构

提问：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基本内容是什么？

答案：

A.中国共产党是执政党，各民主党派是参政党

B.多党合作的“十六字方针”

C.遵守宪法和法律（根本准则）

D.人民政治协商会议（重要机构）

3.中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导

（1）中国共产党领导地位的确立是历史和人民的选择；

（2）坚持中国共产党的领导地位的意义。

三、民族区域自治制度（15分钟）

1．我国境内居住着56个民族，其中汉族人口最多，其他55个民族人口较少，习惯上被称为少数民族。

提问学生：你知道有哪些少数民族？

2.民族区域自治制度的基本内容

（1）我国民族自治地方分为三级：自治区、自治州、自治县

（2）自治权是民族区域自治的核心问题

3.民族区域自治制度适合我国国情

第一，我国是一个统一的多民族国家

第二，我国民族状况有自己的特点

第三，我国各民族在长期斗争中形成了政治认同。

四、基层民主与基层群众自治制度（20分钟）

1.我们身边的基础群众自治