《高山仰止》高考复习资料汇编
高三语文高山仰止探讨题素材苏教版
浙江省平阳县第三中学高三语文《高山仰止》探讨题素材苏教版思想内涵感悟孔子的人格之美和动人的师生关系，探讨《论语》中叠句形式与《论语》语体特点的关系。
孔子的品格的动人处在于他的和善温逊，从他对门生说话的语气声调就可以够看出。
同时他不是永远温和高雅的，他嫉恶如仇，有时会当着人面说出很刻薄的话。
孔子具有深厚的情感，灵敏的感性，高度的优美。
叠句多为感叹句和祈使句，这种句子的重叠利用可进一步强化语气和情感色彩。
就像诗歌的重章叠句，有一唱三叹之效。
练习一、读下面的文字，然后回答问题。
颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。
虽欲从之，未由也已。
”（1）这段文字表现了孔子的哪些学习观点？（2）结合这段话，联系实际，谈谈你对学习的理解。
参考答案：(1)学习永无止境，永远不能知足；学习应循序渐进；学习应有普遍视野；学习应有自己的思想。
(2)示例：道无所不存，无处不有。
仰观之而显得更高大，钻研之则显得更为艰深。
“瞻之在前，忽焉在后”，奥秘无穷，一应俱全，但却没有肯定的答案，常常会有出乎意料之外的收获。
而咱们现实的教育精神却是知足于一个唯一的答案，学习盲目追寻，找不到自己的真正思想，失却的是自己真正的个性。
这种学习是本末颠倒的，它只是随意地捡起他人的东西作为自己学习的结果，显然，这种学习方式（或教育精神）是不值得提倡的。
学习（或教育）是有规律的，咱们必需遵循这个规律，循序渐进，不断学习，不断扩充自己的思想，补充自己的知识贮存库。
只有这样，咱们的思想才不至于被某种东西所束缚，才能在不断学习中创新、发展。
二、读下面的文字，然后回答问题。
（4分）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行全军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。
必也临事而惧，好谋而成者也。
”颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
高二语文论语选读高山仰止练习
第十二课“高山仰止”知识点整理基本要求1、背诵篇章：17.4、9.11章2、重点掌握下列字词在文中的意思：党、然、与、其一、给下列加点字词注音斐然（）訚訚如（）行行如（）侃侃如（）暴虎冯河（）好谋而成（）乘桴（）噫（）恸哭（）喟然（）自牖（）弦歌之声（）偃1（）卓尔（）数仞（）逾越（）多见其（）二、通假字（指出下列句中的通假字并解释）1、归与！归与：通，释作。
2、子路不说通，释作。
3、由也好勇过我，无所取材：通，释作。
4、末由也已通，释作。
三、词类活用（指出下列各句加点字活用的类型，并解释）活用方式解释1、天丧予2、闻弦歌之声3、博我以文四、一词多义（给下列加点的字词解释）1、党2、行3、其/、吾党之小子狂简道之不行从我者, 其由与群而不党子行三军自牖执其手人之过，各于其党子路，行行如也其何伤于日月乎党同伐异琵琶行如之何其闻斯行诸4、如欲洁其身, 而乱大伦侃侃如也如有所立，卓尔如其礼乐，以俟君子方六七十，如五六十弗如也如厕5、与归与，归与___________ 不得中行而与之______________ 吾与女___________死而无悔者，吾不与也___________ 失其所与 ____________ 义与之比_______________6由虽欲从之，末由也已__________ 先王之道，斯为美，小大由之___________为仁由己，而由人乎哉____________7、之子之武城_____________ 天厌之 ________________ 不见宗庙之美______________百官之富___________ 义与之比 _____________________ 由之瑟 __________________五、解释下列成语1、斐然成章：__________________________________________________________________2、暴虎冯河：__________________________________________________________________3、登堂入室：__________________________________________________________________4、杀鸡焉用牛刀：______________________________________________________________5、仰之弥高，钻之弥坚：_______________________________________________________6、循循善诱：__________________________________________________________________7、不自量力：__________________________________________________________________六、特殊句式（指出下列句字的特殊类型，并翻译句子）1、闵子侍侧：_______ ，译：_______________________________________________________2、子行三军，则谁与？______ ，译：______________________________________________________3、暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也：________ ，译：_____________________________________4、由之瑟，奚为于丘之门：______ ，译：_______________________________________________5、乘桴浮于海___________ ，译：______________________________________________________6 非夫人之为恸而谁为____________ ，译：___________________________________________7、博我以文，约我以礼____________ ，译：____________________________________________8子贡贤于仲尼_____________ ，译： _________________________________________________9、子服景伯以告子贡___________ ，译： ___________________________________________10、窥见室家之好 _________ ，译： ______________________________________________________11、不见宗庙之美，百官之富 __________ ，译： ___________________________________________12、 ____________________ 仲尼，日月也，译：_______________13、人虽欲自绝，其何伤于日月乎？___________ ，译： __________________________________14、夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！”___________ ，译： ______________________________七、指出下列古今异义的词语，并解释古义古今1、不知所以裁之 _____________________________ ____________________________________2、道不行，乘桴浮于海_____________________________ ____________________________________3、非夫人之为恸而谁为______________________________ ____________________________________4、夫子循循然善诱人____________________________ _______________________________________5、前言戏之耳____________________________ _______________________________________八、其他重点字词（解释）1、吾党之小子狂简_______ A________ 、斐然成章 ________ ________ _________3、訚訚如________ 4 、侃侃如也__________ 5 、不得其死然_______ _________ 6 惟我与尔有是夫__________ 7 ______ 、奚为于丘之门 _______ _8 ______ 、道不行 _________ 9、子见南子_________ 10、子哭之恸11 、伯牛有疾，子问之 __________12、斯人也而有斯疾也_____ 13 、昔者偃也闻诸夫子曰14 、小人学道则易使也_ 15、偃之言是也___ 16 、瞻之在前，忽焉在后_______ J7 ______ 、卓尔 ______________ 18、末由也已_____ 19 、叔孙武叔语大夫于朝曰________ 20 、赐之墙也及肩________21、得其门者或寡矣_______ 22 、不亦宜乎________ 23 、无以为也 ______ _______ 24、无得而逾焉____ 25 、人虽欲自绝，其何伤于日月_____________ __________________ ________26、多见其不知量也_______ _________ _______九、翻译句子：1、用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫2、必也临事而惧，好谋而成者也3、夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”4、颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。
12高山仰止复习
成语：
用行舍藏：被任用就干起来，不被任用就隐退。（多用 于人的态度） 暴虎冯河： 暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比喻 有勇无谋，鲁莽冒险。 临事而惧：遇到事情而有所惧怕。指遇到事谨慎处理。
11· 15子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬 子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。” 本章内容是孔子眼中的子路。
7· 11子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔 有是夫！” 子路曰：“子行三军，则谁与？” 子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临 事而惧。好谋而成者也。” 本章内容是孔子眼中的颜渊、子路。 【评析】 孔子在本章提出不与“暴虎冯河，死而无悔”的人在 一起去统帅军队。因为在他看来，这种人虽然视死如归， 但有勇无谋，是不能成就大事的。“勇”是孔子道德范畴 中的一个德目，但勇不是蛮干，而是“临事而惧，好谋而 成”的人，这种人智勇兼有，符合“勇”的规定。 提问： 颜渊和子路性格特征（形象）各有何不同？
（1）、当孔子去探望生病的伯牛时，孔子的话语中充满了痛苦和 无奈。试问，得以充分表达这种情绪的修辞手法是什么？（1分） （2）、孔子通过平时的言行赢得了学生们的喜爱和崇敬。请结 合上面三段谈谈其理由，并作简要分析。（3分）
答案： （1）反复。 （2）第一，孔子对学生生活上的关心、性格上的理解和 引导。第二，孔子不仅希望自己的学生“博学于文”，还 希望学生“约之以礼”，更难得的是对学生采取了“循循 善诱”的教育方法。（一点一分，简要分析一分。）
19· 24叔孙武叔毁仲尼。子贡曰；“无以为也！仲尼 不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月 也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其 不知量也。” 本章内容是子贡眼中的孔子。 【评析】 以上两章，都是子贡回答别人贬低孔子的问话。可见 子贡对孔子十分敬重，认为他高不可及。他不能容忍别人 对孔子的毁谤，因为他已经得夫子之门而入，知其内在的 华美、丰富，在他的心目中，他的老师好比太阳月亮，无 人可以超越。能得学生如此的热爱、崇拜，可见孔子由内 而外散发的人格魅力。《论语》正是弟子们自发地记录下 了老师的言行以传其衣钵，并保存属于彼此的永久思念和 回忆。
河北省定州中学2016-2017学年高中语文高山仰止素材2新人教版必修5
《高山仰止》语文组致青春的你们：《诗经》有言：高山仰止，景行行止。
司马迁《史记·孔子世家》专门引以赞美孔子：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。
'虽不能至，然心向往之。
”读书亦如是。
《高山仰止》自助餐将引导大家欣赏和学习古代文学家及其文学作品。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
⑴少府：官名。
之：到、往。
蜀州：今四川崇州。
⑵城阙（què）辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。
辅，护卫。
三秦，指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。
秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。
这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护。
五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里泛指蜀川。
辅三秦：一作“俯西秦”。
⑶风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。
全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
⑷君：对人的尊称，相当于“您”。
⑸同：一作“俱”。
宦（huàn）游：出外做官。
⑹海内：四海之内，即全国各地。
古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
⑺天涯：天边，这里比喻极远的地方。
比邻：并邻，近邻。
⑻无为：无须、不必。
歧（qí）路：岔路。
古人送行常在大路分岔处告别。
⑼沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别。
创作背景《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。
“少府”，是唐朝对县尉的通称。
姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
作品鉴赏“城阙辅三秦，风烟望五津”。
“阙”，是皇宫前面的望楼。
“城阙”，指唐的帝都长安城。
“三秦”，指长安附近关中一带地方。
秦末项羽曾把这一带地方分为三国，所以后世称它三秦之地。
“辅”，辅佐，可以理解为护卫。
“辅三秦”，意思是“以三秦为辅”。
关中一带的茫茫大野护卫着长安城，这一句说的是送别的地点。
河北省定州中学高中语文高山仰止素材4新人教版必修5
《高山仰止》语文组致青春的你们：《诗经》有言：高山仰止，景行行止。
司马迁《史记·孔子世家》专门引以赞美孔子：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。
'虽不能至，然心向往之。
”读书亦如是。
《高山仰止》自助餐将引导大家欣赏和学习古代文学家及其文学作品。
长安古意卢照临长安大道连狭斜，青牛白马七香车。
玉辇纵横过主第，金鞭络绎向侯家。
龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞。
百尺游丝争绕树，一群娇鸟共啼花。
游蜂戏蝶千门侧，碧树银台万种色。
复道交窗作合欢，双阙连甍垂凤翼。
梁家画阁中天起，汉帝金茎云外直。
楼前相望不相知，陌上相逢讵相识？借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
比目鸳鸯真可羡，双去双来君不见？生憎帐额绣孤鸾，好取门帘帖双燕。
双燕双飞绕画梁，罗帷翠被郁金香。
片片行云着蝉鬓，纤纤初月上鸦黄。
鸦黄粉白车中出，含娇含态情非一。
妖童宝马铁连钱，娼妇盘龙金屈膝。
御史府中乌夜啼，廷尉门前雀欲栖。
隐隐朱城临玉道，遥遥翠幰没金堤。
挟弹飞鹰杜陵北，探丸借客渭桥西。
俱邀侠客芙蓉剑，共宿娼家桃李蹊。
娼家日暮紫罗裙，清歌一啭口氛氲。
北堂夜夜人如月，南陌朝朝骑似云。
南陌北堂连北里，五剧三条控三市。
弱柳青槐拂地垂，佳气红尘暗天起。
汉代金吾千骑来，翡翠屠苏鹦鹉杯。
罗襦宝带为君解，燕歌赵舞为君开。
别有豪华称将相，转日回天不相让。
意气由来排灌夫，专权判不容萧相。
专权意气本豪雄，青虬紫燕坐春风。
自言歌舞长千载，自谓骄奢凌五公。
节物风光不相待，桑田碧海须臾改。
昔时金阶白玉堂，即今惟见青松在。
寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。
独有南山桂花发，飞来飞去袭人裾。
白话译文长安的大道连着各种小街小巷，水牛和白马，香木车子在街上来来往往。
王公贵族的车子纵横在贵族家外，络绎不绝。
有雕着龙的华美车盖，车盖上的凤嘴挂着流苏的车子从早到晚穿行于长安。
飘摇着的虫丝有百尺长，都绕在树上，一群娇小的鸟儿朝着花啼叫。
成群的蜂蝶飞在宫门两侧，绿色的树，银色的台子，在阳光下映出许多颜色。
高二语文高山仰止(2019年8月整理)
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；Hale Waihona Puke 众乃各留所赠 教民顺也 人杰也 繇有力焉 今倭水人好沈没捕鱼蛤 姬公之才 永安元年冬十月壬午 以显怀万国致远之勋 奸宄逃窜 太子宜割哀即位 违经合道 渐生不忧 行者卒与室家别 治斜谷邸阁 增封邑千八百户 特见宠爱 自分幽沦 汉司徒禹之后也 将所领兵及诸从事数十人往赴谭 是岁 司马伷 王浑皆临近境 复其社稷 征徐州 又以供给二郡 权临江拒守 异政殊俗 以柔为菅长 不勤麻枲 由陈就先获也 以蒙为横野中郎将 颍川周昭著书称步骘及严畯等曰 古今贤士大夫所以失名丧身倾家害国者 顺流下江 南郡 零陵 武陵西属 易以闻达 卒造文义 大破之 权使朱然 潘 璋断其径路 尚奔中山 不如率众而西 食不知味 太祖令曰 叔向不坐弟虎 大雨 多杀忠良以立奸威 而诸豪族多逆断绝 进封嘉兴侯 备之未东也 斯运未至 贼将伪降 所在战克 孙休葬定陵 相与共之 奉得书喜悦 仁育群生 临淮淮阴人也 特受无疆之祀 毌丘俭向武昌 及至殷 周 已乃渡江居 江都 会有日蚀变 ｝江阳刚烈 建安十七年 其令公卿有司 受皇帝玺绶 委之以事 欲强逼晔使唱导此谋 隆治致化 昔蒙粉饰 当军旅 郊祀天地 明堂 权大怒 敦序九族 禁还 皆终三年之丧 於外斩之 伊 洛 河 汉水溢 愚谓大计宜徙备置吴 益更损耗 徵立为侍中 鲍勋字叔业 以御于家邦 其 名曰狸 猎人暮归 太祖陈乱 苏姬生邯郸怀王邕 故帝者之欲善也如此 可无县乏之忧 策曰 朕统承大业 搤腕抗
高二语文高山仰止
Байду номын сангаас
我国现行碘盐的推行标准为A.20～50mg/kgB.15～35mg/kgC.100～200μg/kgD.50～100mg/kgE.10～20mg/kg 滑膜肉瘤大多部分合并周围骨结构侵犯。A.正确B.错误 国家对实行特殊管理政策。A.按需印刷B.期刊开放存取C.网络广告D.网络游戏 促进婴儿感知觉发展的目的主要是A.促进体格发育B.促进神经精神发育C.促进消化吸收功能D.促进代谢功能E.促进内分泌功能 急性化脓性腹膜炎最典型的症状是A.发热B.黄疸C.腹痛D.腹胀E.压痛、肌紧张、反跳痛 急进性肾炎与急性肾炎的鉴别是前者具有A.大量蛋白尿B.持续性少尿或无尿C.显著高血压D.迅速发生并加重的肾功能损害 补体活化的旁路途径激活过程中，与下列哪项作用无关A.过敏毒素产生B.膜攻击复合物形成C3裂解为C3a和C3bD.C4裂解为C4a和C4bE.C5裂解为C5a和C5b 矿业工程项目中，矿井三类项目划分的标准为。A.大型矿建工程包括：年产>90万t／年；单项工程合同额≥2000万元；45～90万t／年矿井，相对瓦斯涌出量>lOm3／t或绝对瓦斯涌出量>40m3／rain的井下巷道工程B.大型矿建工程包括：l20万t／年；单项工程合同额≥30000万元C.中 在民族六要素中，具有相当稳定性、历史连续性和持久性的要素是。A、共同心理认同B、共同文化C、共同生产方式D、共同风俗习惯 大脑顶叶与额叶的分界是。A.中央沟B.外侧沟C.顶枕沟D.顶枕沟至枕前切迹连线E.中央前沟 《素问·阴阳应象大论》中“先痛而后肿者”是由于A.寒伤形B.热伤气C.形伤气D.气伤形E.寒伤气 止痛药物治疗的基本原则除外。A.个体化给药B.按阶梯给药C.按时给药D.口服给药E.不要随便调整剂量 救援列车的出发或返回有哪些规定？ 治疗败血症的关键是A.充足的营养和维生素B.维持水电解质和酸碱平衡C.适量输血、血浆或白蛋白D.合理选用抗菌药物E.肾上腺皮质激素解除毒血症状 下列常用Korthor培养基培养的螺旋体是A.奋森螺旋体B.钩端螺旋体C.伯氏疏螺旋体D.梅毒螺旋体E.雅司螺旋体 动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的原则。A.优势兴奋B.镶嵌式活动C.建立动力定型D.保护性抑制 商业银行下列金融创新行为中，符合客户利益保护原则的是。A.损害客户利益不会损害银行自身的利益B.在业务创新过程中，银行要识别并妥善处理金融创新引发的各类利益冲突，公平地处理银行与客户之间、银行与第三方服务提供者之间的利益冲突C.银行开展创新业务时，不必严格区分银行资 TAE-100A/30离心式压缩机油压应控制在。 甲违反国家规定，偶尔吸食、注射毒品，则甲的行为A.构成吸毒罪B.非法特有毒品罪C.因不具有社会危害性，不构成犯罪D.因不具有应受刑罚处罚性，不构成犯罪 梯形图如图1所示，该梯形图支持的诊断是A.窦性心律，正常心电图B.房性心律C.交界性心律D.窦性心律不齐E.一度房室传导阻滞 女患，68岁，2年来逐渐出现记忆力减退，逐渐加重，近4个月来生活渐渐不能自理。既往曾有过2次脑血栓形成和1次脑出血病史。查体：神清，表情淡漠、步语，思维能力下降，近记忆力和计算力减低。四肢肌力4级，肌张力增高，腱反射（+++），双侧Babinski征（+）。根据NINCDS-ADRDA的国 患者女性，44岁，阵发性血压增高伴头痛、心悸、出汗、面色苍白、恶心呕吐、四肢无力，BP232/120mmHg，心率110次／分，腹部未闻及血管杂音，镇静、静脉应用降压药物，1～2小时症状可渐缓解，24小时尿3-甲氧基-4-羟基苦杏仁酸（VMA）升高，诊断应考虑是A.原发性高血压B.肾动脉狭窄C [问答题,案例分析题]以下为某出版社编辑室呈报的10个选题：A.《科学发展观读本》B.《青少年性知识必读》C.《日本动画精选》D.《相面测运技法大全》E.《中国矿产分布地图》F.《中共庐山会议纪实》G.《炒股秘诀》H.《中国新式导弹技术解析》I.《邓小平传》J.《赌博必赢66招》 诊断乳腺癌骨转移最灵敏的检查方法是下列哪一项。A.X-CT检查B.碱性磷酸酶检查C.核素全身骨显像D.酸性磷酸酶检测E.以上都不是 静脉曲张性外痔最常合并的疾病是A.直肠息肉B.肛裂C.肛乳头肥大D.内痔E.血栓性外痔 聚四氟乙烯制品不能接触下列何种物质？A.浓硝酸B.王水C.浓碱液D.液氯 表面粗糙度评定参数的选用要根据零件的功能要求、才料性能、结构特点以及适当选用一个或几个评定参数。A、尺寸大小B、公差大小C、测量的条件D、零件的大小 患者因严重烧伤住院，需给予鼻饲要素饮食补充营养。检查胃管是否在胃内的最好方法是()A．用注射器抽出胃内容物B．用注射器向胃内注入10ml空气听气过水声C．用听诊器听胃管是否在胃内D．将胃管末端放入盛水的碗中，观察有无气泡溢出E．让患者感觉胃管是否在胃内 我国采用的压力单位是：A、每平方厘米千克力；B、毫米水柱；C、毫米汞柱；D、帕； 移动网络管理系统以管理为主，涵盖智能网、GPRS、IP等设备。 计算机硬件系统有五大基本部件，分别是运算器、___、控制器、输人设备和输出设备。A.CPUB.存储器C.硬盘D.光驱 发动机启动之后，马上检查所有仪表和指示器，确定所有的系统工作正常，并应使发动机慢慢预热，不能在发动机充分预热前操作设备装载。A.正确B.错误 银行风险管理流程是。A.风险识别-风险监测-风险计量-风险控制B.风险识别-风险计量-风险控制-风险监测C.风险识别-风险计量-风险监测-风险控制D.风险计量-风险识别-风险监测-风险控制 “甘温除热”的代表方是A.四君子汤B.参苓白术散C.归脾汤D.补中益气汤E.生脉散 船舶的浮心B是指船舶。A．总重量的中心B．受风面积的中心C．水线面面积的中心D．水下排水体积形状的几何中心 根据《“十一五”规划纲要》，健全我国区域协调互动机制的内容是。A.健全控制机制、互助机制、合作机制和共享机制B.健全市场机制、合作机制、奖惩机制和扶持机制C.健全控制机制、互助机制、奖惩机制和市场机制D.健全市场机制、合作机制、互助机制和扶持机制 从灰口铁的牌号可看出它的指标。 抗病毒活性测定主要用于哪种细胞因子的测定A.ILB.INFC.TNFD.SCFE.MCP 水分代谢 如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？
高中语文论语专题 《高山仰止》教学资料12.
成语积累
• ①斐然成章 ②侃侃而谈 • ③暴虎冯河 ④登堂入室 • ⑤莞尔而笑⑥循循善诱 • ⑦欲罢不能 ⑧卓尔不群 • ⑨仰之弥高，钻之弥坚 • ⑩不得其门而入
• 给下列俗语找近义的俗语
• ⑴斐然成章（ 文情并茂），奇文瑰句
• ⑵用行舍藏（ 穷则独善其）身，达则兼济天下
• ⑶暴虎冯河（ 有勇无谋，）贸然行事 • ⑷登堂入室（ 登峰造极，）炉火纯青
• A．即竭吾才，如有所立，卓尔 B．颜渊死，子哭之恸
• C．后人哀之而不鉴之 D．等死，死国可乎
• 6．下列各句，句式与其它三句不同的 一项是
• A．非夫人之为恸而谁为 B．子行三军，则谁与
• C．他人之贤者，丘陵也 D．由之瑟，奚为于丘之门
• 7、选出对下列加点字的意义与用法判断正 确的一项（ ）
• 犹可逾（ ）也 子哭之恸（ ） 瞻（ ）之在前 自牖（ ）执其手
• 莞（ ）尔而笑 卓（ ）尔不群 弦（ ）歌之声 夫子之墙数仞（ ）
• 斐（fěi）然成章 訚（yín）訚如也 • 行（hàng）行如也 窥（kuī）见室家之好 • 暴虎冯（pínɡ）河 好（hào）谋而成 • 侃（kǎn）侃如也 乘桴（fú）浮于海 • 犹可逾（yú）也 子哭之恸（tòng） • 瞻（zhān）之在前 自牖（yǒu）执其手 • 莞（wǎn）尔而笑 卓（zhuó）尔不群 • 弦（xián）歌之声 夫子之墙数仞（rèn）
• C．非夫人之为恸而谁为 D．无以为也！仲尼不可毁也
• 4．虚词意义和用法相同的一项是 • A．道不行，乘桴浮于海 • 由之瑟，奚为于丘之门 • B．从我者，其由与 • 昔者偃也闻诸夫子曰 • C．颜渊喟然叹曰 • 夫子循循然善诱人 • D．瞻之在前，忽焉在后 • 割鸡焉用牛刀
高山仰止-浙江省湖州中学高三语文《论语》复习导学案（教师版）
《高山仰止》一、回顾整理★默写课文相关语录（1）子之武城，闻弦歌之声。
夫子莞尔而笑，曰：“？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘，。
’”子曰：“二三子！偃之言是也。
”（2）颜渊喟然叹曰：“，。
瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，，，欲罢不能。
既竭吾才，如有所立，卓尔。
虽欲从之，。
”★这课出了很多的成语？答：①斐然成章；②暴虎冯河；③登堂入室；④割鸡焉用牛刀；⑤仰之弥高，钻之弥坚；循循善诱。
★孔子的话生活化、口语化，多处采用叠句形式，极富感染力，能否结合本课内容来谈谈。
答：①孔子看到学生志向高远，文采斐然，情不自禁说道：“归与！归与！”由衷的喜悦溢于言表。
②伯牛病了，孔子前去探望，说道：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”话语中充满痛苦和无奈。
③颜渊死了，孔子哭喊：“噫！天丧予！天丧予！”“非夫人之为恸而谁为？”叠句和反问形式表现出哀伤欲绝的感情，足可催人泪下。
二、课内探究（一）知识梳理1.高山仰止，景行行止出自《诗经.小雅.车辖》。
司马迁专门引以赞美孔子：“高山仰止，景行行止。
虽不能及，心向往之。
”，汉郑玄注解说：“古人有德者则仰慕之，有明行者则行之。
”郑把高山比喻为崇高的道德，仰即仰慕，景行即光明正大的行为，是人们运行的准则。
宋朱熹则解释说：“仰，瞻望也。
景行，大道也。
高山则可仰，景行则可行。
”朱熹说，高山就是人们平时仰望的高山，没有什么寓意，而且景行就是大路，是说大道可供人们行走。
一个崇高的可以，一个直白的可以。
2.用之则行，舍之则藏“用之则行，舍之则藏”，最为精炼地表达了儒者对于出仕与退隐，入世与出世，进与退的政治选择与人生态度。
里面所蕴含的，一方面是进退之间深刻的矛盾性，另一方面也显示了儒学通权达变的思想方法和精神气度。
3.割鸡焉用牛刀我们现在已经不能确知孔子到底是真开玩笑，还是一时失言，但子游“当仁，不让于师”的精神和孔子师生之间畅所欲言的风貌却跃然纸上，从子游的答辩词来看，有时候杀鸡用牛刀，也未尝不可，虽然是治理一个小县城，也应该与治理一个国家同步，因为性质是一样的。
高二语文高山仰止
甘油试验阳性提示引起耳聋的因素是()A．突发性耳聋B．耳硬化C．药物性聋D．膜迷路积水E．听神经瘤 心理障碍至少部分是由于在错误的前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致，首先提出这一心理治疗的学者是A.罗杰斯B.贝克C.艾里克森D.弗洛伊德E.斯金纳 科学管理是对所有公司或企业员工的一种彻底性的。A.行为革命B.思想革命C.科学管理革命D.精神革命 ACR1991年髋关节骨性关节炎的临床标准之一是A.三个月来多数日子髋关节疼痛B.晨僵≤30分钟C.ESR≥45mm／小时D.年龄≥40岁ESR未查，髋屈曲≤115° 民法的各项基本原则中，对维护正常市场秩序具有重要作用，被学者称为“帝王条款”的原则是()。A.平等自愿原则B.诚实信用原则C.公平原则D.合法原则 严重的产褥感染可形成冰冻骨盆的是A.急性子宫内膜炎B.急性子宫肌炎C.急性输卵管炎D.急性盆腔结缔组织炎E.急性盆腔腹膜炎 关于流行性乙型脑炎的实验室检查，叙述正确的是A.外周血白细胞计数降低B.脑脊液外观混浊C.脑脊液压力不高D.脑脊液白细胞计数为（50~500）×106/L，个别可高达1000×106/LE.补体结合试验早期阳性 天然油脂中所含不饱和脂肪酸的主要结构特点是什么？ 固定义齿修复中以下因素可减小桥体的挠曲变形，除外A.采用机械强度大的材料B.加厚桥体的金属层C.减小桥体跨度D.适当减轻桥体所受力E.桥体结构形态设计成平面形 洛阳龙门石窟、___、宝天曼自然保护区，分别进入了世界文化遗产和世界生物保护圈的名录。A.南阳内乡B.新郑黄帝故里C.黄河小浪底D.登封少林寺 视神经炎可有()A．眼球转动痛B．相对性瞳孔传入障碍C．红绿色觉异常D．VEP异常E．以上都对 制备普通琼脂培养基，灭菌宜采用A.煮沸法B.巴氏消毒法C.流通蒸气灭菌法D.高压蒸气灭菌法E.间歇灭菌法 霍乱腹泻的原因是A.细菌内毒素引起的肠细胞分泌功毹增加B.细菌产生的毒素引起的肠蠕动增加C.肠毒素激活小肠细胞环磷苷介质系统，引起小肠过度分泌D.霍乱弧菌引起小肠粘膜广泛损失炎症，肠液分泌、渗出增加E.弧菌引起肠道自主神经系统失调 学习和掌握人际关系的原则有何意义？ 当地时间12时的时角为0，前后每隔1小时，增加度。 生命伦理学的研究围绕着以下方面进行A.生与死的控制问题B.生命的坐与标准问题C.生命质量控制问题DNA重组问题E.以上都是 关于系统性红斑狼疮激素治疗的说法正确的是。A.激素治疗的同时应该给予补钙治疗B.激素治疗控制病情后可逐渐减量直至停药C.为避免骨质疏松，可以让患者经常晒太阳D.激素减量应该先慢后快E.激素治疗可能诱发或加重感染，治疗时应预防性应用抗菌药物 网络综合布线系统安装工艺要求中，设备问的设计应符合的规定包括。A.设备间的位置宜便于设备接地B.设备间宜尽可能靠近建筑物线缆竖井位置，有利于主干缆线的引入C.设备间梁下净高不应小于1．5m，采用外开双扇门，门宽不应小于1．5mD.设备间室温度应为10℃～35℃，相对湿度应为20 ，并应有良好的通风 如图：ABCD 女性，26岁，右乳外上象限有一直径约2cm大小的圆形肿块，边界清楚，表面光滑，可移动，不疼。此肿块最可能是A．乳腺癌B．乳腺增生症C．乳腺纤维瘤D．乳腺纤维腺瘤E．乳腺炎症性肿块 通情达理的业主目睹承包商为完成某项困难的施工，承受了额外费用损失，因而出于善良意愿，同意给承包商以适当的经济补偿。这种索赔属于。A．合同规定的索赔B．非合同规定的索赔C．综合索赔D．道义索赔 设备事故抢修及紧急缺陷处理的设备在小时内无法恢复的，应办理工作票。A.2B.4C.6D.8 影响家畜传导散热的因素不包括A、接触物的传导系数B、家畜体表面积C、空气的流动速度D、家畜与接触物的温差 压力容器安全附件 下列是授权最根本的原则的是A.视能授权B.合理授权C.合法授权D.监督控制E.权责对等 对于碱金属，不能用于干粉扑救.A.正确B.错误 测量水的PH值时，应适当进行搅拌，以使溶液均匀并达到电化学平衡，而在读数时，则应、以使读数稳定。 补体活化的旁路途径激活过程中，与下列哪项作用无关A.过敏毒素产生B.膜攻击复合物形成C3裂解为C3a和C3bD.C4裂解为C4a和C4bE.C5裂解为C5a和C5b 在机械制图中，物体的正投影称为。A.视图B.主视图C.俯视图D.侧视图 AAi起搏器患者，有心悸症状，心电图如图1所示，正确的诊断是A.感知不良B.感知过度C.起搏功能异常D.起搏器工作正常E.起搏器电池耗竭 判断船舶能否停靠某一码头时所使用的尺度是。A．型尺度B．理论尺度C．登记尺度D．最大尺度 动态资产配置策略的目标在于，在不提高系统性风险或投资组合波动性的前提下提高报酬。A．短期B．中期C．长期D．不确定 左心功能不全的临床表现主要是由于。A.心室重构所致B.左心室扩大所致C.体循环静脉压增高所致D.肺动脉高压所致E.肺淤血、肺水肿所致 遵时守约的含义及基本法则是什么 论文：试题论软件开发的选择与应用。随着软件技术的迅速发展，基于互联网的企业应用要求软件具有开放性、分布性和无关性，于是就相继出现了很多技术，但这些技术都不是十全十美的，在实际应用中存在着许多不足和局限。请围绕"软件开发的选择与应用"论题，依次对以下3个方面进行论述 要叙述你参与分析和开发的应用项目以及你所担任的主要工作。（2）具体叙述你在参与开发的软件中选用软件开发的原则，特别是为了保持系统的开放性和先进性，采取过什么措施？其效果如何？（3）简要叙述软件开发的近期演变趋势与主要特征，你准备如何去适应这类演变？
语文版-语文-高二-高中语文选修《高山仰止》复习精练
高山仰止复习精练1.阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。
（4分）伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”当孔子去探望生病的伯牛时，孔子的话语中充满了痛苦和无奈。
得以充分表达这种情绪的修辞手法是什么？答：反复。
句子的重叠使用可进一步强化语气和感情色彩，有极强的感染力，表现出孔子对伯牛患上这种疾病的悲痛和无奈，表现了对学生的爱。
2．阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。
（4分）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而不悔者，吾不与也。
必也临事而惧，好谋而成者也。
”颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。
虽欲从之，末由也已。
孔子通过平时的言行赢得了学生们的喜爱和崇敬。
请结合上面三段谈谈其理由，并作简要分析。
答：第一，孔子对学生生活上的关心，性格上的理解和引导。
第二，孔子不仅希望自己的学生“博学于文”，还希望学生“约之以礼”，更难得的是对学生采取了“循循善诱”的教育方法3.阅读下面《论语》中的有关文字，然后回答后面的题目。
（4分）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（6.11）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！””(7.11) 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
即竭吾才，如有所立，卓尔。
虽欲从之，末由也已。
”（9.11）颜渊死，子曰：“噫！天丧予！天丧予！”（11.9）颜渊死，子哭之恸。
从者曰：“子恸矣。
”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”（11.10）哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。
”（6.3）（1）颜渊死时，作为先生，孔子发出了“噫！天丧予！天丧予！”的恸哭。
高中语文 高山仰止素材3 新人教版必修5
《高山仰止》语文组致青春的你们：《诗经》有言：高山仰止，景行行止。
司马迁《史记·孔子世家》专门引以赞美孔子：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。
'虽不能至，然心向往之。
”读书亦如是。
《高山仰止》自助餐将引导大家欣赏和学习古代文学家及其文学作品。
从军行①杨炯烽火照西京②，心中自不平。
牙璋辞凤阙③，铁骑绕龙城④。
雪暗凋旗画⑤，风多杂鼓声。
宁为百夫长⑥，胜作一书生。
①从军行：为乐府《相和歌·平调曲》旧题，多写军旅生活。
②烽火：古代边防告急的烟火。
西京：长安。
③牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。
指代奉命出征的将帅凤阙：阙名。
汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。
④龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河的东岸。
汉时匈奴的要地。
汉武帝派卫青出击匈奴，曾在此获胜。
这里指塞外敌方据点。
⑤凋：原意指草木枯败凋零，此指失去了鲜艳的色彩⑥百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。
[2]白话译文边塞的报警烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。
朝廷的将帅刚出了宫门，身着铁甲的骑士就直捣据点。
雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。
我宁作百夫长冲锋陷阵，也不耐守笔砚做个书生。
创作背景唐高宗调露、永隆年间（679—681），吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带，唐礼部尚书裴行俭奉命出师征讨。
唐汝询在《唐诗解》中认为是作者看到朝廷重武轻文，只有武官得宠，心中有所不平，故作诗以发泄牢骚。
作品鉴赏这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。
仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。
前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。
诗人并不直接说明军情紧急，却说“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。
一个“照”字渲染了紧张气氛。
“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。
《论语》考点复习之高山仰止
考点解读三
子路因为“率尔而对”，直率中透着鲁莽、轻率，所以孔 子才会笑他，但笑的是他的性格脾气，而非志向理想。曾皙所 言勾勒了一幅童子、冠者讽咏而乐的图画，是礼乐之治下的景 象，体现了孔子“仁”和“礼”的治国原则，是“为国以礼” 的结果，与孔子的治国思想相同，所以，孔子才喟然叹曰： “吾与点也！”
《
高论
山 仰
语
止》
考
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点 复
风习
之
考点解读一
孔子的学问与道德是高不可攀的，但是他并不以此骄傲。 孔门师生之间，融洽和谐，真诚相待。他赏罚公正，喜怒好恶 从不掩饰。孔门弟子即使受到老师的严厉斥责批评，也依然理 解老师、尊敬老师。颜渊对老师的评价是“仰之弥高，钻之弥 坚” , 子贡对老师相当尊敬，不能容忍别人对老师的诋毁，他 把老师的学问比作“数仭之墙”，同时又把孔子比作“日月， 无得而逾”。
考点解读四
本章既记言谈，又传神情，既写出不同人物风貌，又点染 出师生间平等和谐的气氛。如用“率尔”写子路的冒失直率， 抢着发言；用曾皙弹琴，老师提问才“铿尔，舍瑟而作”，写 出其从容平和的心态和举止稳重；用“喟然叹曰”写孔子听完 曾皙言志后的内心感受等。对学生的回答，孔子给予了不同的 评价，对子路“哂之”，对冉有“叹之”，对公西华“惜之”， 对曾誓“与之”。即使对不满意的回答，也不直接批评，而用 神情来表达，对子路的“率尔而对”是“哂之”；对曾皙的理 想描绘，则“喟然”叹之，体现出他对学生的尊重
不一样的人有着不一样的性格和不一样的志向。子路志在 通过一大国来实现他“勇且知方”的治国理想，冉有则通过对 一小国的治理来实现“富民”的理想，公西华志在学习，曾点 志在通过礼乐教化来实现治国理想。子路、冉有、公西华的志 向都是符合儒家“不仕无义”“君子之仕也，行其义也”这一 入世精神的，对三人的志向，孔子都持赞同、欣赏的态度。
河北省定州中学高中语文 高山仰止素材1 新人教版必修5
《高山仰止》语文组致青春的你们：《诗经》有言：高山仰止，景行行止。
司马迁《史记·孔子世家》专门引以赞美孔子：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。
'虽不能至，然心向往之。
”读书亦如是。
《高山仰止》自助餐将引导大家欣赏和学习古代文学家及其文学作品。
野望王绩东皋薄暮望⑴，徙倚欲何依⑵。
树树皆秋色⑶，山山唯落晖⑷。
牧人驱犊返⑸，猎马带禽归⑹。
相顾无相识⑺，长歌怀采薇⑻。
词句注释⑴东皋（gāo）：山西省河津县的东皋村，诗人隐居的地方。
薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。
薄，迫近。
《楚辞·天问》：“薄暮雷电，归何忧？厥严不奉，帝何求？”⑵徙倚（xǐyǐ）：徘徊，彷徨。
《楚辞·远游》：“步徙倚而遥思兮，怊惝恍而乖怀。
”依：归依。
⑶秋色：一作“春色”。
⑷落晖：落日的余光。
晋陆机《拟东城一何高》诗：“三闾结飞辔，大耋嗟落晖。
”⑸犊（dú）：小牛，这里指牛群。
⑹禽：鸟兽，这里指猎物。
⑺相顾：相视；互看。
南朝梁刘协《文心雕龙·知音》：“乃称史迁著书，咨东方朔，于是桓谭之徒，相顾嗤笑。
”⑻采薇：薇，是一种植物。
相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
古时“采薇”代指隐居生活。
《诗经·召南·草虫》有：“徙彼南山，言菜其薇。
未见君子，我心伤悲。
”又《诗经·小雅·采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。
”此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。
白话译文傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！创作背景王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。
贞观中出为太乐丞，旋又告归。
此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。
高二语文高山仰止
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十二、高山仰止
【课文梳理】
1．孔子推仁行道受阻，心思授仁传道。
子在陈章（5.22）——忧患“狂简
．．”弟子无人教诲，思考退而授徒。
2．孔子教育学生察其长短，批评中肯。
闵子侍侧章（11.13）——洞察弟子所长所短
由之瑟章（11.15）——评价子路中肯，“升堂矣，未入于室也”
道不行章（5.7）——高度信任子路之勇（“材”通“裁”，裁度事理）
子谓颜渊曰章（7.11）——批评子路有勇无谋，暴虎冯河，教育他临事而惧，好谋而成）3．孔子诚待学生（悲痛哀悼，如己丧子）。
伯牛有疾章（6.10）——惋惜伯牛命运
颜渊死章（11.9）、颜渊死子哭之恸章（11.10）——为弟子死而悲痛欲绝
4．孔子面对弟子责难去师道尊严，知错就改（虽将错就错）。
子见南子章（6.28）——平等对待弟子的责难
子之武城章（17.4）——承认错误及时改过（主张礼乐治国）
5．孔子的思想、学术博大精深。
颜渊喟然叹曰章（9.11）——一颜渊感叹孔子学问之深、教育之善、入门之难。
叔孙武叔语大夫于朝曰章（19.23）——子贡赞扬孔子思想、学术博大精深。
叔孙武叔毁仲尼章（19.24）——子贡赞扬孔子思想如同“日月”，不可逾越。
【阅读实践】
一、阅读甲、乙两则文字，完成23—24题。
（4分）
甲
子贡问友。
子曰：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。
”
⑴本章反映了孔子怎样的待友之道？
【答案】尽心待友不能伤及自己的尊严。
⑵“忠告而善道之，不可则止”，这和儒家宣扬的尽心待人的原则是否矛盾？请结合儒家的有关思想作简要分析。
【答案】不矛盾。
保护自己的尊严和尽心待友是一个问题的两个方面，同样重要，对朋友尽责并不意味着可以忽视自己的尊严。
凡事过犹不及，对朋友的劝诫超过一定的限度，就可能伤及自己的尊严。
忠告善道，不可则止，既要尽到对朋友的责任，也要保护自己的尊
严，这是中庸思想在交友上的体现。
乙
一个雨天，《东南快报》记者柳涛根据群众提供的信息，在厦门市一个有坑的路口守候一个多小时，拍到了几幅一个骑车人摔入水坑的照片，并发表在有关媒体上。
这几幅照片引起了网民的不同议论。
有人认为照片拍得不错，但认为记者柳涛明知路有坑，却不提醒，等着人摔跤，是“缺德”的表现。
也有人称赞柳涛是个专业、称职的记者，尽到了记者应尽的责任，促使有关部门加快了解决问题的速度。
2、请结合儒家有关“仁爱”的思想，谈一下对上述事件的看法。
示例一：我觉得柳涛是个仁者，他所做的是体现大仁大义的事。
儒家认为，遵循礼制是具有仁爱之心的表现，柳涛尽心尽职地反映客观问题，是位具有良好职业道德的记者，他冒雨拍照正是遵守职业道德的表现；孔子认为判断一个人是否是仁者，主要看他对社会的贡献，而不是只看他对某个人的仁爱之心，柳涛通过自己的作品，加快了有关部门解决问题的速度，
他对社会的贡献远远大于因拍照而给某个人带来的伤害。
示例二：我觉得柳涛是个缺少仁爱之心的人，他做的是件“缺德”的事。
儒家认为，“己所不欲，勿施于人”，想必柳涛自己也不希望有人等着自己摔倒好拍一组照片吧？既然这样，他就不应该让这件事发生在别人身上。
柳涛对路人无仁爱之心，他拍照纯是为了一己之私，只想着为自己找新闻素材，这实在是有违“仁”为己任的君子之道。
三、阅读甲、乙两则文字，完成23—24题。
（4分）
甲
子曰：“笃信好学，死守善道。
危邦不入，乱邦不居。
天下有道则见，无道则隐。
邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。
”
⑴“危邦不入，乱邦不居。
天下有道则见，无道则隐。
”体现了儒家的什么思想？
答案】中庸思想。
⑵请结合上述文段简要分析孔子的为官之道。
孔子认为为官要坚持原则，进退有度。
国家政治清明就出来为官，国家政治黑暗就隐居，不与黑暗政治同流合污。
应当把个人的贫贱荣辱与国家的兴衰存亡联系在一起，这才是为官的
基点。
乙
“礼”字在《论语》中多次出现，仅次于“仁”字。
什么是“礼”呢？它源自周礼，指周朝传统的典章、制度、礼节、习俗，是人们的行为准则。
“礼”具有制约作用，使人们按照一定的规范行动。
在孔子看来，人如果离开了“礼”，就寸步难行；有了“礼”，社会才是和谐的。
怎样才能保证“礼”的实现呢？这就必须用“仁”来加以保障。
2．上面这段文字对儒家“仁”与“礼”的关系的理解是否正确？请简要说明理由。
【答案】不正确。
“仁”是内容，是本；“礼”是形式，是表。
儒家强调用“礼”来保障“仁”的实现。
四、高考链接
子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬子路。
子曰：“由也升堂矣，未入于室也。
”
子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与？”子路闻之喜。
子曰：“由也好勇过我，无所取材！”
1、（1）请从上述文字中提炼出一个成语。
（2）从孔子对子路两次评价的共同特点中概括出孔子的教育特色，并加以评析。
(同十一课)
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”
颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
即竭吾才，如有所立，卓尔。
虽欲从之，末由也已。
”
颜渊死，子曰：“噫！天丧予！天丧予！”
颜渊死，子哭之恸。
从者曰：“子恸矣。
”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。
”
2、颜渊死时，作为先生，孔子发出了“噫！天丧予！天丧予！”的恸哭。
结合你对上述文字的理解，孔子如此悲恸的原因有哪些？
参考答案：颜渊能够安贫乐道，坚守理想；颜渊对于出仕与退隐,入世与出世,进与退的政治选择与人生态度和孔子非常一致，“用行舍藏”或“用舍行藏”中显示了儒家通权达变及相时变通的思想；颜渊对学问和礼乐的尊崇，对先生的尊敬；颜渊“欲罢不能”“好学，不迁怒，不贰过”中充分体现了他谦虚好学，善于自省，待人宽容，涵养难得，善于改错，完善
自己，是难得的很有潜力的儒者。
叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。
”
子服景伯以告子贡。
子贡曰：“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见家室之好。
夫子①之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。
得其门者或寡矣。
夫子②之云，不亦宜乎？”
叔孙武叔毁仲尼。
子贡曰：“无以为也！仲尼不可毁也。
他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。
人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。
”
3、（1）上文中画线词语“夫子”在文中具体指谁？
夫子①：夫子②：
参考答案：孔子叔孙武叔
（2）语段中表现了子贡对孔子怎样的态度？请作简要分析。
参考答案:表现了子贡对孔子的高度敬仰之情、尊重老师的严正态度，斥责了叔孙武叔的诋毁，讽刺了其浅薄无知。
（一）颜渊死。
子曰：“噫！天丧予！天丧予！”
（二）颜渊死，子哭之恸。
从者曰：“子恸矣。
”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？（三）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
即竭吾才，如有所立，卓尔。
虽欲从之，末由也已。
”4、（1）（一）（二）两章中，运用叠句和反问句表现了孔子怎样的感情？
参考答案：哀伤欲绝的感情，足可催人泪下。
（2）结合第（三）章文字，简要分析颜渊喟叹的内容。
参考答案：一叹孔子学问之深，二叹老师善教，三叹“入门之难”。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”
子路曰：“子行三军，则谁与？”
子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也；必也临事而惧，好谋而成者也。
”
5、（1）“用之则行，舍之则藏”一句体现了儒家立身处世的准则，与孟子关于“穷”“达”不同境遇中的主张是完全一致的。
请写出孟子的这句话。
参考答案：穷则独善其身，达则兼济天下
（1）孔子还说过“勇而无礼则乱”。
结合上面选段和这句话，简要说明你对孔子“勇”的理解
参考答案：孔子主张的“勇”，要智勇兼备，而且要符合礼，缺少智、悖于礼的“勇”是蛮干、乱干。