三角形全等之截长补短(讲义)
初二数学 全全等三角形截长补短知识归纳总结附解析
初二数学 全全等三角形截长补短知识归纳总结附解析一、全等三角形截长补短1.如图,在ABC 中,AC BC =,AD 平分CAB ∠.(1)如图1,若90ACB =︒,求证:AB AC CD =+;(2)如图2,若AB AC BD =+,求ACB ∠的度数;(3)如图3,若100ACB ∠=︒,求证:AB AD CD =+.2.如图,在ABC 中,AB AC =,30ABC ∠<︒,D 是边BC 的中点,以AC 为边作等边三角形ACE ,且ACE △与ABC 在直线AC 的异侧,连接BE 交DA 的延长线于点F ,连接FC 交AE 于点M .(1)求证:FB FC =;(2)求证:FEA FCA ∠=∠;(3)若8FE =,2AD =,求AF 的长.3.阅读题:如图1,OM 平分AOB ∠,以O 为圆心任意长为半径画弧,交射线OA ,OB 于C ,D 两点,在射线OM 上任取一点E (点O 除外),连接CE ,DE ,可证OCE ODE △△≌,请你参考这个作全等的方法,解答下列问题:(1)如图2,在ABC 中,2A B ∠=∠,CD 平分ACB ∠交AB 于点D ,试判断BC 与AC 、AD 之间的数量关系;(2)如图3,在四边形ABCD 中,AC 平分BAD ∠,10BC CD ==,20AB =,8AD =,求ABC 的面积.4.已知,90POQ ∠=,分别在边OP ,OQ 上取点A ,B ,使OA OB =,过点A 平行于OQ 的直线与过点B 平行于OP 的直线相交于点C .点E ,F 分别是射线OP ,OQ 上动点,连接CE ,CF ,EF .(1)求证:OA OB AC BC ===;(2)如图1,当点E ,F 分别在线段AO ,BO 上,且45ECF ∠=时,请求出线段EF ,AE ,BF 之间的等量关系式;(3)如图2,当点E ,F 分别在AO ,BO 的延长线上,且135ECF ∠=时,延长AC 交EF 于点M ,延长BC 交EF 于点N .请猜想线段EN ,NM ,FM 之间的等量关系,并证明你的结论.5.如图,△ABC 中,AB=AC ,∠EAF=12∠BAC ,BF ⊥AE 于E 交AF 于点F ,连结 CF .(1)如图 1 所示,当∠EAF 在∠BAC 内部时,求证:EF =BE +CF .(2)如图 2 所示,当∠EAF 的边 AE 、AF 分别在∠BAC 外部、内部时,求证:CF =BF +2BE .6.如图,四边形ABCD 为矩形,F 为对角线BD 上一点,过点F 作FE BD ⊥交AD 于点H ,交BA 的延长线于点E ,连接AF ,当FD FE =时,求证:2AH AB AF +=.7.如图,在正方形ABCD 中,点E 、F 均为中点,连接AF 、DE 交于点P ,连接PC ,证明:2PE PF PC +=.8.如图,在正方形ABCD 中,点F 是CD 的中点,点E 是BC 边上的一点,且AF 平分DAE ∠,求证:AE EC CD =+.9.已知等腰ABC ∆中,AB AC =,点D 在直线AB 上,//DE BC ,交直线AC 于点E ,且BD BC =,CH AB ⊥,垂足为H .(1)当点D 在线段AB 上时,如图1,求证BH DE DH +=;(2)当点D 在线段BA 的延长线上时,如图2;当点D 在线段AB 延长线时,如图3,线段BH ,DE ,DH 又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想,不需要证明. 10.在平行四边形ABCD 中,DE 平分ADC ∠交BC 于点E ,连接AE .点O 是DE 的中点,连接CO 并延长交AD 于点F ,在CF 上取点G ,连接AG .(1)若4tan 3B =,5AB =,6BC =,求ABE △的周长. (2)若60B EAG ∠=∠=︒,求证:AF CG =.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、全等三角形截长补短1.(1)见详解;(2)108°;(3)见详解【分析】(1)如图1,过D作DM⊥AB于M,由 CA=CB,90ACB=︒,得ABC是等腰直角三角形,根据角平分线的性质得到CD=MD,∠ABC=45°,根据全等三角形的性质得到AC=AM,于是得到结论;(2)如图2,设∠ACB=α,则∠CAB=∠CBA=90°−12α,在AB上截取AK=AC,连结DK,根据角平分线的定义得到∠CAD=∠KAD,根据全等三角形的性质得到∠ACD=∠AKD =α,根据三角形的内角和即可得到结论;(3)如图3,在AB上截取AH=AD,连接DH,根据等腰三角形的性质得到∠CAB=∠CBA =40°,根据角平分线的定义得到∠HAD=∠CAD=20°,求得∠ADH=∠AHD=80°,在AB 上截取AK=AC,连接DK,根据全等三角形的性质得到∠ACB=∠AKD=100°,CD=DK,根据等腰三角形的性质得到DH=BH,于是得到结论.【详解】(1)如图1,过D作DM⊥AB于M,∴在ABC中,AC BC=,∴∠ABC=45°,∵∠ACB=90°,AD是角平分线,∴CD=MD,∴∠BDM=∠ABC=45°,∴BM=DM,∴BM=CD,在RT△ADC和RT△ADM中,CD MD AD AD ⎧⎨⎩==, ∴RT △ADC ≌RT △ADM (HL ),∴AC =AM ,∴AB =AM +BM =AC +CD ,即AB =AC +CD ;(2)设∠ACB =α,则∠CAB =∠CBA =90°−12α, 在AB 上截取AK =AC ,连结DK ,如图2,∵AB =AC +BD ,AB=AK+BK∴BK =BD ,∵AD 是角平分线,∴∠CAD =∠KAD ,在△CAD 和△KAD 中,AC AK CAD KAD AD AD ⎧⎪∠∠⎨⎪⎩=== ∴△CAD ≌△KAD (SAS ),∴∠ACD =∠AKD =α,∴∠BKD =180°−α,∵BK =BD , ∴∠BDK =180°−α,∴在△BDK 中,180°−α+180°−α+90°−12α=180°, ∴α=108°,∴∠ACB =108°;(3)如图3,在AB 上截取AH =AD ,连接DH ,∵∠ACB =100°,AC =BC ,∴∠CAB =∠CBA =40°,∵AD 是角平分线,∴∠HAD =∠CAD =20°,∴∠ADH =∠AHD =80°,在AB 上截取AK =AC ,连接DK ,由(1)得,△CAD ≌△KAD ,∴∠ACB =∠AKD =100°,CD =DK ,∴∠DKH =80°=∠DHK ,∴DK =DH =CD ,∵∠CBA =40°,∴∠BDH =∠DHK -∠CBA =40°,∴DH =BH ,∴BH =CD ,∵AB =AH +BH ,∴AB =AD +CD .【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,角平分线的定义,三角形的内角和,正确的作出辅助线是解题的关键.2.(1)见解析;(2)见解析;(3)4【分析】(1)利用AD 所在直线是BC 的垂直平分线,点F 在直线AD 上即可得出结论. (2)由ACE △是等边三角形,得AC=AE=AB 推得ABF FEA ∠=∠.易证ABF ≌ACF (SSS ),ABF FCA FEA ∠=∠=∠即可,(3)延长AD 至点P 处,使DP AD ,连接CP .先证直角三角形ADC ≌PDC△(SAS ),推出AC CP CE ==,ACD PCD ∠=∠.再证60EFC EAC ∠=∠=︒.求出,FBD 30FCD ∠=∠=︒.用ACD ∠表示30ECF ACD ∠=︒+∠.而30FCP ACD ∠=︒+∠,得ECF FCP ∠=∠.可证ECF △≌PCF (SAS ),可推得AF EF AP =-即可.【详解】(1)证明:∵AB AC =,D 是边BC 的中点,∴AD 所在直线是BC 的垂直平分线,又∵点F 在直线AD 上∴FB FC =.(2)证明:∵ACE △是等边三角形,∴60EAC ACE ∠=∠=︒,AC AE =.∵AB AC =,∴AB AE =,∴ABF FEA ∠=∠.由(1)可知,FB FC =,又∵AF AF =,AB AC =,∴ABF ≌ACF (SSS ),∴ABF FCA ∠=∠,∴FEA FCA ∠=∠. (3)解:如图,延长AD 至点P 处,使DP AD ,连接CP .∵AB AC =,D 是边BC 的中点,∴90ADC PDC ∠=∠=︒.∵ACE △是等边三角形,∴AC CE =,60EAC ∠=︒.∵AD DP =,ADC PDC ∠=∠,CD CD =,∴ADC ≌PDC △(SAS ),∴AC CP CE ==,ACD PCD ∠=∠.由(2)可知,FEA FCA ∠=∠,∵AMC FME ∠=∠,∴60EFC EAC ∠=∠=︒.由(1)可知,BF CF =, ∴()18060260BFD CFD ∠=∠=︒-︒÷=︒,∴906030FCD ∠=︒-︒=︒.∵FCA FCD ACD ∠=∠-∠,∴30FCA ACD ∠=︒-∠.∵ECF ECA FCA ∠=∠-∠,∴()303030ECF ECA ACD ECA ACD ACD ∠=∠-︒-∠=∠-︒+∠=︒+∠. ∵FCP FCD PCD ∠=∠+∠,∴30FCP ACD ∠=︒+∠,∴ECF FCP ∠=∠.∵FC FC =,CE CP =,∴ECF △≌PCF (SAS ),∴FE FP =,∴2FE FA AP AF AD =+=+,∴2822=4AF EF AD =-=-⨯.【点睛】本题考查线段垂直平分线性质,等边三角形性质,三角形全等判定与性质,掌握线段垂直平分线性质,等边三角形性质,三角形全等判定与性质,会利用引辅助线构造三角形全等转化线与线关系,角与角关系来解决问题.3.(1)BC=AC+AD ;(2)△ABC 的面积为80.【分析】(1)在CB 上截取CE=CA ,则由题意可得AD=DE ,∠CED=∠A ,再结合∠A=2∠B 可得DE=BE ,从而得到BC=AD+AC ;(2)在AB 上截取AE=AD ,连结CE ,过C 作CF ⊥AB 于F 点,由题意可得EC=BC ,从而得到EF 的长度,再由勾股定理根据EC 、EF 的长度求得CF 的长度,最后根据面积公式可以得到解答 .【详解】解:(1)如图,在CB 上截取CE=CA ,则由题意得:△CAD ≌△CED ,∴AD=DE ,∠CED=∠A ,∵∠A=2∠B ,∴∠CED=2∠B ,又∠CED=∠B+∠EDB ,∴∠B+∠EDB=2∠B ,∴∠EDB=∠B ,∴DE=BE ,∴BC=BE+CE=DE+CE=AD+AC ;(2)如图,在AB 上截取AE=AD ,连结CE ,过C 作CF ⊥AB 于F 点,∴由题意可得:△CDA ≌△CEA ,∴EC=CD=BC=10,AE=AD=8,∵CF ⊥AB ,∴EF=FB=208622AB AE --==,∴8CF ==, ∴112088022ABC S AB CF =⨯=⨯⨯=. 【点睛】本题考查三角形全等的综合运用,熟练掌握三角形全等的判定和性质、等腰三角形的判定和性质、勾股定理是解题关键.4.(1)见解析;(2)EFAE BF =+;(3)222MN EN FM =+,见解析 【分析】(1)连接AB ,通过90POQ ∠=,OA OB =得到AOB 为等腰直角三角形,进而得到45OAB OBA ∠=∠=,根据过点A 平行于OQ 的直线与过点B 平行于OP 的直线相交于点C ,可推出45CBA ∠=,45BAC ∠=,最后通过证明AOB ≌ACB △,可以得出结论;(2)在射线AP 上取点D ,使AD BF =,连接CD ,通过证明CAD ≌CBF ,得到CD CF =,ACD BCF ∠=∠,再结合45ECF ∠=,90ACB ∠=推导证明ECD ≌ECF △,得到ED EF =,最后等量代换线段即可求解;(3)延长AO 到点D ,使得AD BF =,连接CD ,通过证明CAD ≌CBF ,得到CD CF =,ACD BCF ∠=∠,再结合135ECF ∠=,推导证明ECD ≌ECF △,得到D CFM ∠=∠,根据D CFB ∠=∠,等量代换可知CFM CFB ∠=∠,又因为//AC OQ ,推出MCF CFB ∠=∠,进而得到MC MF =,同理可证CN EN =,最后根据勾股定理即可求解.【详解】解:(1)证明:连接AB .90POQ ∠=,OA OB =,∴AOB 为等腰直角三角形,∴45OAB OBA ∠=∠=, 又//BC OP ,且90POQ ∠=,∴BC OQ ⊥,∴90CBF ∠=,∴45CBA ∠=,同理,45BAC ∠=,在AOB 与ACB △中OAB CAB AB ABOBA CBF ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩, ∴AOB ≌ACB △()ASA ,∴90AOB ACB ∠=∠=,OA OB AC BC ===;(2)如图1,在射线AP 上取点D ,使AD BF =,连接CD .在CAD 与CBF 中CA CB CAD CBF AD BF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴CAD ≌CBF ()SAS ,∴CD CF =,ACD BCF ∠=∠,45ECF ∠=,90ACB ∠=,∴45ACE BCF ∠+∠=,∴45ACE ACD ECD ∠+∠=∠=,∴ECD ECF ∠=∠,在ECD 与ECF △中CD CF ECD ECF CE CE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴ECD ≌ECF △()SAS ,∴ED EF =,又ED AD AE BF AE =+=+,∴EF AE BF =+. (3)222MN EN FM =+.证明如下:如图2,延长AO 到点D ,使得AD BF =,连接CD .∴90CAD CBF ∠=∠=,在CAD 与CBF 中CA CB CAD CBF AD BF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴CAD ≌CBF ()SAS ,∴CD CF =,ACD BCF ∠=∠,90ACD DCB ∠+∠=,∴90BCF DCB DCF ∠+∠==∠,∴90FCD BCA ∠=∠=,135ECF ∠=,∴36090135135ECD ∠=--=,∴ECF ECD ∠=∠,在ECD 与ECF △中EC EC ECD ECF CD CF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴ECD ≌ECF △()SAS ,∴D CFM ∠=∠,CAD ≌CBF ,∴D CFB ∠=∠,∴CFM CFB ∠=∠,//AC OQ ,∴MCF CFB ∠=∠,∴CFM MCF ∠=∠,∴MC MF =,同理可证:CN EN =,∴在Rt MCN △中,由勾股定理得:22222MN CN CM EN FM =+=+.【点睛】本题综合考查了全等三角形的性质和判定,勾股定理以及正方形的有关知识,通过添加辅助线构造全等三角形,通过证明全等三角形得到线段之间的关系是解题的关键. 5.(1)见解析;(2)见解析【分析】(1)在EF 上截取EH BE =,由“SAS ”可证ACF AHF ∆≅∆,可得CF HF =,可得结论;(2)在BE 的延长线上截取EN BE =,连接AN ,由“SAS ”可证ACF ANF ∆≅∆,可得CF NF =,可得结论.【详解】解:证明:(1)如图,在EF 上截取EH BE =,连接AH ,EB EH =,AE BF ⊥,AB AH ∴=,AB AH =,AE BH ⊥,BAE EAH ∴∠=∠,AB AC =,AC AH ∴=,12EAF BAC ∠==∠ BAE CAF EAF ∴∠+∠=∠,BAE CAF EAH FAH ∴∠+∠=∠+∠,CAF HAF ∴∠=∠,在ACF ∆和AHF ∆中,AC AH CAF HAF AF AF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,()ACF AHF SAS ∴∆≅∆,CF HF ∴=,EF EH HF BE CF ∴=+=+;(2)如图,在BE 的延长线上截取EN BE =,连接AN ,AE BF ⊥,BE EN =,AB AC =,AN AB AC ∴==,AN AB =,AE BN ⊥,BAE NAE ∴∠=∠,12EAF BAC ∠==∠ 1(2)2EAF NAE BAC NAE ∴∠+∠=∠+∠ 12FAN CAN ∴∠=∠, FAN CAF ∴∠=∠,在ACF ∆和ANF ∆中,AC AN CAF NAF AF AF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,()ACF ANF SAS ∴∆≅∆,CF NF ∴=,2CF BF BE ∴=+.【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,添加恰当辅助线构造全等三角形是本题的关键. 6.见解析【分析】过点F 作FN AF ⊥交AB 的延长线于点N ,先证明()EFN DFA ASA △≌△,可得N DAF ∠=∠,FN AF =,从而可以证明()AHF NBF ASA △≌△,可证得AH BN =,即可得证2AH AB +=.【详解】证明:如图,过点F 作FN AF ⊥交AB 的延长线于点N ,EF DF ⊥,EA AD ⊥,90E ABD ∴∠+∠=︒,90ADF ABD ∠+∠=︒,E ADF ∴∠=∠,90AFN EFD ∠=∠=︒,AFD EFN ∴∠=∠,在EFN 和DFA 中,,,,EFN DFA EF DF E ADF ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩()EFN DFA ASA ∴△≌△,N DAF ∴∠=∠,FN AF =,又90AFN ∠=︒, 2AN AF ∴=,90AFN EFB ∠=∠=︒,AFH BFN ∴∠=∠,在AHF △和NBF 中,,,,AFH NFB AF NF HAF N ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩()AHF NBF ASA ∴△≌△,AH BN ∴=,2AH AB BN AB AN AF ∴+=+==.【点睛】本题考查了全等三角形的综合问题,掌握全等三角形的性质以及判定定理是解题的关键. 7.见解析【分析】延长DE 至N ,使得EN PF =,连接CN ,先证明()ADF DCE SAS △≌△,可得AFD DEC ∠=∠,即CFP CEN ∠=∠,再通过证明()CEN CFP SAS △≌△,可得CN CP =,ECN PCF ∠=∠,即可证明NCP 是等腰直角三角形,即2PN PE NE PC =+=,从而得证2PE PF PC +=.【详解】证明:如图,延长DE 至N ,使得EN PF =,连接CN ,在正方形ABCD 中, E 、F 分别是BC 、CD 的中点,CE DF ∴=,在ADF 和DCE 中,,90,,AD CD ADF DCE DF CE =⎧⎪∠=∠=︒⎨⎪=⎩()ADF DCE SAS ∴△≌△,AFD DEC ∴∠=∠,CFP CEN ∴∠=∠,在CEN 和CFP 中,,,,CE CF CEN CFP EN PF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩()CEN CFP SAS ∴△≌△,CN CP ∴=,ECN PCF ∠=∠,90PCF BCP ∠+∠=︒,90ECN BCP NCP ∴∠+∠=∠=︒,NCP ∴△是等腰直角三角形, 2PN PE NE PC ∴=+=.即2PE PF PC +=.【点睛】本题考查了正方形的性质和全等三角形的综合问题,掌握全等三角形的性质以及判定定理是解题的关键.8.见解析【分析】过F 作FH ⊥AE 于H ,得出FH=FD ,然后证明△FHE ≌△FCE ,再通过等价转换可证得AE=EC+CD .【详解】证明:过F 作FH ⊥AE 于H ,如图,∵AF 平分∠DAE ,∠D=90°,FH ⊥AE ,∴∠DAF=∠EAF ,FH=FD ,又∵DF=FC=FH ,FE 为公共边,∴△FHE ≌△FCE (HL ).∴HE=CE .∵AE=AH+HE ,AH=AD=CD ,HE=CE ,∴AE=EC+CD .【点睛】本题考查角平分线的性质,角平分线上的点到角的两边距离相等,也考查了等量代换的思想,属于比较典型的题目.9.(1)见解析;(2)图2:BH DE DH -=;图3:DE BH DH -=【分析】(1)在线段AH 上截取HM=BH ,连接CM ,CD ,证明△DMC ≌△DEC ,即可可得DE=DM 则结论可得;(2)当点D 在线段BA 延长线上时,在BA 的延长线上截取MH=BH ,连接CM ,DC ,由题意可证△BHC ≌△CHM ,可得∠B=∠CMB ,由题意可得∠B=∠AED ,即可证△DMC ≌△DEC ,可得DE=DM ,则可得DH=BH-DE ;当点D 在线段AB 延长线上时,在线段AB 上截取BH=HM ,连接CM ,CD ,由题意可证△BHC ≌△CHM ,可得∠B=∠CMB ,由题意可得∠B=∠AED ,即可证△DMC ≌△DEC ,可得DE=DM ,则可得DE=DH+BH ..【详解】解:(1)证明:在AH 上截取HM BH =,连接CM ,CD .∵CH AB ⊥,HM BH =∴CM BC =.∴B CMB ∠=∠.∵AB AC =∴B ACB ∠=∠.∵//DE BC ,∴ADE B AED ACB ∠=∠=∠=∠,CDE BCD ∠=∠.∴AED BMC ∠=∠.∴DEC DMC ∠=∠.∵BD BC =,∴BDC BCD EDC ∠=∠=∠.∵CD CD =,∴ΔΔCDM CDE ≅.∴DM DE =.∴DE BH DM HM DH +=+=.(2)当点D 在线段BA 延长线上时,DH=BH-DE如图:在BA 的延长线上截取MH=BH ,连接CM ,DC∵AB=AC∠ABC=∠ACB ,∵BD=BC,∴∠BDC=∠DCB∵DE∥BC∠E=∠ACB=∠B=∠EDB∵CH=CH,BH=MH,∠BHC=∠CHM∴△BHC≌△CHM∴∠B=∠M∴∠E=∠M∵∠MDC=∠B+∠DCB,∠EDC=∠BDC+∠EDB ∴∠MDC=∠EDC又∵∠E=∠M,DC=CD∴△DEC≌△DMC∴DE=DM∵DH=MH-DM∴DH=BH-DE当点D在线段AB延长线上时,DE=BH+DH如图在线段AB上截取BH=HM,连接CM,CDBH=HM,CH=CH,∠CHB=∠MHC=90°∴△MHC≌△BHC∴∠ABC=∠BMC∵AB=AC∴∠ABC=∠ACB,∵BD=BC∴∠BDC=∠BCD∵BC∥DE∴∠BCD=∠CDE,∠ACB=∠AED∴∠BDC=∠CDE,∠BMC=∠AED,且CD=CD ∴△CDM≌△CDE∴DE=DM∵DM=DH+HM∴DE=DH+BH.【点睛】本题考查了三角形综合题,等腰三角形的性质,全等三角形的性质和判定.添加恰当的辅助线证全等是本题的关键.10.(1)256+;(2)见解析【分析】(1)构建直角三角形,得出AH 、BH ,然后利用角平分线的性质以及平行四边形的性质,进行等量互换,即可得解;(2)首先在AB 上截取BQ BE =,然后判定DOF EOC ≌△△和AEQ GAF ≌△△,进行等量转换,即可得证.【详解】(1)过点A 作AH BC ⊥于点H ,如图所示:4tan 3B ∠=,5AB =, 4AH ∴=,3BH =DE 平分ADC ∠,12∠∠∴=,AD BC ∵∥,13∠∠∴=23∴∠=∠,5DC EC ∴==,1BE ∴=,2EH ∴=,25AE ∴=256ABE C ∴=+△;(2)在AB 上截取BQ BE =,连接EQ ,如图所示:CD CE =,CO DE ⊥,OD DE ∴=①AD BC ∵∥,DFO ECO ∴∠=∠,ADE CED ∠=∠②③由①②③得:DOF EOC ≌△△,DF CE ∴=,又AD BC =,AD DF BC CE ∴-=-,即AF BE =60EAG ∠=︒,60BAE FAG ∴∠+∠=︒,60DFC ∠=︒,60FGA FAG ∴∠+∠=︒,CD=CFBAE FGA ∴∠=∠④又120FAG AQE ∠=∠=︒,EQ AF =⑤⑥由④⑤⑥得:AEQ GAF ≌△△,AQ FG ∴=,又AB CF =,AB AQ CF FG ∴-=-,即BQ CG =,AF CG ∴=.【点睛】此题主要考查利用三角函数值构建直角三角形以及全等三角形的判定与性质,熟练掌握,即可解题.。
2020年中考复习 动态几何三角形全等之截长补短模型 专题讲义设计
知识精讲:遇到线段之间的和差倍数量关系等类的题目,通常考虑截长补短法,构造全等三角形.(1)补短法:通过添加辅助线“构造”一条线段使其为求证中的两条线段之和,在证所构造的线段和求证中那一条线段相等;(2)截长法:通过添加辅助线先在求证中长线段上截取与线段中的某一段相等的线段,在证明截剩部分与线段中的另一段相等。
(3)截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,使之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明,这种做法一般遇到证明三条线段之间关系是常用.如图1,若证明线段AB,CD,EF之间存在EF=AB+CD,可以考虑截长补短法. 截长法:如图2,在EF上截取EG=AB,在证明GF=CD即可;补短法:如图3,延长AB至H点,使BH=CD,再证明AH=EF即可.精题讲解:1、阅读下列材料,然后解决问题截长法和补短法在证明线段的和、差、倍、分等问题中有着广泛的应用.具体的做法是在某条线段上截取一条线段等于某特定线段,或将某条线段延长,使之与某特定线段相等,再利用全等三角形的性质等有关知识来解决数学问题.如图1,在△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC边上的中线AD的取值范围。
解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE,把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形三边的关系即可判断中线AD的取值如图2,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证:BE+CF>EF.如图3,在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,∠BCD=140°,以C为顶点作一个70°角,角的两边分别交AB,AD于E,F两点连接EF,探索线段BE,DF,EF之间的数量关系,并加以证明.解析:(1)延长AD至E,使DE=AD,连接BE,如图1所示,∵AD是BC边上的中线,∴BD=CD在△BDE和△CDA中,BD=CD∠BDE=∠ADCDE=AE∴△BDE≌△CDA(SAS)∴BE=AC=8在△ABE中,由三角形的三边关系得:AB-BE<AE<AB+BE∴12-8<AE<12+8∴2<AD<10(2)延长FD至点M,使DM=DF,连接BM,EM,如图2所示,同(1)得△BMD≌△CFD(SAS) ∴BM=CF∵DE⊥DF,DM=DF∴EM=EF在△BME中,由三角形的三边关系得:BE+BM>EM延长AB至点N,使BN=DF,连接CN,如图3所示∵∠ABC+∠D=180°,∠NBC+∠ABC=180°∴∠NBC=∠D在△NBC和△FDC中BN=DF∠NBC=∠DBC=DC∴△NBC≌△FDC(SAS)∴CN=CF,∠NCB=∠FCD∵∠BCD=140°,∠ECF=70°∴∠BCE+∠FCD=70°∴∠ECN=70°=∠ECF在△NCE和△FCE中CN=CF∠ECN=∠ECFCE=CE∴△NCE≌△FCE(SAS)∴EN=EF∴BE+DF=EF.2、如图,AC平分∠BAD,CE⊥AB于点E,∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE.解析:如图,在EA上取点F,使EF=BE,连接CF,∵CE⊥AB∴CF=CB∠CFB=∠B∵∠AFC+∠CFB=180°,∠D+∠B=180°∴∠D=∠AFC∵AC平分∠BAD即∠DAC=∠FAC在△ACD和△ACF中∠D=∠AFC∠DAC=∠FACAC=AC∴ACD≌△ACF(AAS)∴AD=AF∴AE=AF+EF=AD+BE3、如图,已知在△ABC中,∠C=2∠B,∠1=∠2,求证:AB=AC+CD解析:在AB上取一点E,使AE=AC,连接DE,∵AE=AC,∠1=∠2,AD=AD∴△ACD≌△AED∴CD=DE,∠C=∠3∵∠C=2∠B∴∠3=2∠B=∠4+∠B∴∠4=∠B,∴DE=BE,CD=BE∵AB=AE+BE∴AB=AC+CD4、如图,在五边形ABCDE中,AB=AE,BC+DE=CD,∠B+∠E=180°,求证:AD平分∠CDE.解析:延长CB至点F,使BF=DE,连接BF=DE,连接AF,AC∵∠1+∠2=180°,∠E+∠1=180°∴∠2=∠E∵AB=AE,∠2=∠E,BF=DE∴△ABF≌△AED∠F=∠4,AF=AD∵BC+BF=CD即FC=CD又∵AC=AC∴△ACF≌△ACD∴∠F=∠3∵∠F=∠4∴∠3=∠4∴AD平分∠CDE.5、已知四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,AB=BC如图2,点P,Q分∠ADC别在线段AD,DC上,满足PQ=AP+CQ,求证:∠PBQ=90°-12解析:如图2,延长DC,在上面找一点K,使得CK=AP,连接BK,∵∠ABC+∠ADC=180°∴∠BAD+∠BCD=180°∵∠BCD+∠BCK=180°∴∠BAD=∠BCK在△BAP和△BKC中AP=CK∠BAP=∠BCKAB=BC∴△BPA≌△BKC(SAS)∴∠ABP =∠CBK ,BP =BK∵PQ =AP +CQ∴PQ =QK∵在△BPQ 和△BKQ 中BP =BKBQ =BQPQ =KQ∴△BPQ ≌△BKQ (SSS )∴∠PBQ =∠KBQ∴∠PBQ =12∠ABC ∵∠ABC +∠ADC =180°∴∠ABC =180°-∠ADC∴12∠ABC =90°-12∠ADC ∴∠PBQ =90°-12∠ADC6、如图,在△ABC 中,∠B =60°,△ABC 的角平分线AD 、CE 相交于点O ,求证:AE +CE =AC .解析:由题意可得∠AOC=120°∴∠AOE=∠DOC=180°-∠AOC=180°-120°=60°在AC上截取AF=AE,连接OF,如图在△AOE和△AOF中,AE=AF∠OAE=∠OAFOA=OA∴△AOE≌△AOF(SAS)∴∠AOE=∠AOF,∴∠AOF=60°∴∠COF=∠AOC-∠AOF=60°又∠COD=60°,∴∠COD=∠COF同理可得:△COD≌△COF(ASA)∴CD=CF又∵AF=AE∴AC=AF+CF=AE+CD即AE+CD=AC7、如图所示,AB∥CD,BE,CE分别是∠ABC,∠BCD的平分线,点E在AD上,求证:BC=AB+CD.解析:在BC上取点F,使BF=AB∵BE,CE分别是∠ABC,∠BCD的平分线∴∠ABE=∠FBE,∠BCE=∠DCE∵AB∥CD∴∠A+∠D=180°在△ABE和△FBE中AB=FB∠ABE=∠FBEBE=BE∴△ABE≌△FBE(SAS)∴∠A=∠BFE∴∠BFE+∠D=180°∴∠EFC=∠D在△EFC和△EDC中,∠EFC=∠D∠BCE=∠DCECE=CE∴△EFC≌△EDC(AAS)∴CF=CD∵BC=BF+CF∴BC=AB+CD专项提升练习:1、四边形ABCD中,BD>AB,AD=DC,DE⊥BC,BD平分∠ABC (1)证明:∠BAD+∠BCD=180°(2)DE=3,BE=6,求四边形ABCD的面积.【解析】(1)过点D作BA的垂线,得△DMA≌DEC(HL)∵∠ABC+∠MDE=180°,∠ADC=∠MDE∴∠BAD+∠BCD=180°(2)S四边形ABCD=2S△BED=182、已知:在△ABC中,AB=CD-BD,求证:∠B=2∠C.【解析】在CD上取一点M使得DM=DB则CD-BD=CM=AB∴∠AMD=∠B=2∠C3、如图,△ABC中,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,且BD,CE交于点F,点G是线段CD上一点,连接AF,GF,若AF=GF,BD=CD.求∠CAF的度数判断线段FG与BC的位置关系,并说明理由.【解析】(1)延长AF与BC交于点M,可知AF⊥BC∵BD=DC,BD⊥DC∴∠FBC=45°∵AF=FG,FD⊥AG∴∠AFD=GFD=45°∴AF⊥GF∴∠CAF=45°(2)由(1)可证FG∥BC4、如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D是AB的中点,DE⊥DF,点E,F 分别在AC,BC上,求证:DE=DF.【解析】等腰直+斜边中点90°连接CD可证△ADE≌△CDF,△CED≌△BFD,可得DE=DF5、如图,等边△ABC的边长为1,在边AB上有一点P,Q为BC延长线上的一点,且CQ=PA,过点P作PE⊥AC于点E,连接PQ交AC于点D,则DE的长为_______.【解析】过点Q作AC的垂线可证△QMC≌△PEA得QM=PE根据AAS可证△QMD≌△PED,∴DE=DM=½EM=½AC。
全等三角形--截长补短
板块 考试要求A 级要求B 级要求C 级要求全等三角形的性质及判定 会识别全等三角形掌握全等三角形的概念、判定和性质,会用全等三角形的性质和判定解决简单问题会运用全等三角形的性质和判定解决有关问题全等三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等.寻找对应边和对应角,常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边. (2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角. (3)有公共边的,公共边常是对应边. (4)有公共角的,公共角常是对应角. (5)有对顶角的,对顶角常是对应角.(6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角),一对最短边(或最小角)是对应边(或对应角).要想正确地表示两个三角形全等,找出对应的元素是关键. 全等三角形的判定方法:(1) 边角边定理(SAS ):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. (2) 角边角定理(ASA ):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. (3) 边边边定理(SSS ):三边对应相等的两个三角形全等.(4) 角角边定理(AAS ):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. (5) 斜边、直角边定理(HL ):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.全等三角形的应用:运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等问题,在证明的过程中,注意有时会添加辅助线.奥数赛点:能通过判定两个三角形全等进而证明两条线段间的位置关系和大小关系.而证明两条线段或两个角的和、差、倍、分相等是几何证明的基础.知识点睛中考要求第九讲 全等三角形中的截长补短板块一、截长补短【例1】 (06年北京中考题)已知ABC ∆中,60A ∠=,BD 、CE 分别平分ABC ∠和.ACB ∠,BD 、CE 交于点O ,试判断BE 、CD 、BC 的数量关系,并加以证明.DOEC B A4321FDOE CB A【解析】 BE CD BC +=,理由是:在BC 上截取BF BE =,连结OF , 利用SAS 证得BEO ∆≌BFO ∆,∴12∠=∠,∵60A ∠=︒,∴1901202BOC A ∠=+∠=,∴120DOE ∠=,∴180A DOE ∠+∠=,∴180AEO ADO ∠+∠=,∴13180∠+∠=, ∵24180∠+∠=,∴12∠=∠,∴34∠=∠,利用AAS 证得CDO ∆≌CFO ∆,∴CD CF =,∴BC BF CF BE CD =+=+.【例2】 如图,点M 为正三角形ABD 的边AB 所在直线上的任意一点(点B 除外),作60DMN ∠=︒,射线MN重点:本节的重点是全等三角形的概念和性质以及判定,全等三角形的性质是以后证明三角形问题的基础,也是学好全章的关键。
全等三角形之截长补短法
全等三角形模型之截长补短法若遇到证明线段的和差倍分关系时,通常考虑“截长补短法“”,构造全等三角形.(1)截长法:在较长线段中截取一段等于另两条较短线段中的一条,然后证明剩下部分等于另一条.即证明“短1+短2=长”,“截长法”是在“长”线段上截取一条和“短1”相等长度的线段,再证明剩下的部分和“短2”等长.(2)补短法:将一条较短线段延长,延长部分等于另一条较短线段,然后证明新线段等于较长线段.即证明“短1+短2=长”,“补短法”是将“短1”线段延长,延长的长度等于“短2”的长度,再证明新线段与“长”线段长度相等.【典型例题】1.【模型分析】当题目中出现线段的和差关系时,考虑用截长补短法,该类题目中常出现等腰三角形、角平分线等关键词句,采用截长补短法进行证明.问题:如图,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D,且∠B=2∠C,求证:AB+BD=AC.截长法:在AC上截取AE=AB,连接DE,证明CE=BD即可.补短法:延长AB至点F,使AF=AC,连接DF,证明BF=BD即可.请结合【模型分析】证明结论.求证:AB+BD=AC.【截长法】【补短法】2.已知△ABC中,AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC,求证:BC=AB+CD.3.课堂上,老师提出了这样一个问题:如图1,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D,且AB+BD=AC.求证:∠ABC=2∠ACB.小明的方法是:如图2,在AC上截取AE,使AE=AB,连接DE,构造全等三角形来证明结论.(1)小天提出,如果把小明的方法叫做“截长法”,那么还可以用“补短法”通过延长线段AB构造全等三角形进行证明.辅助线的画法是:延长AB至F,使BF=BD,连接DF.请补全小天提出的辅助线的画法,并在图1中画出相应的辅助线;(2)小芸通过探究,将老师所给的问题做了进一步的拓展,给同学们提出了如下的问题:如图3,点D在△ABC的内部,AD,BD,CD分别平分∠BAC,∠ABC,∠ACB,且AB+BD =AC.求证:∠ABC=2∠ACB.请你解答小芸提出的这个问题;(3)小东将老师所给问题中的一个条件和结论进行交换,得到的命题如下:如果在△ABC中,∠ABC=2∠ACB,点D在边BC上,AB+BD=AC,那么AD平分∠BAC.小东判断这个命题也是真命题,老师说小东的判断是正确的.请你利用图4对这个命题进行证明.4.阅读:探究线段的和差倍分关系是几何中常见的问题,解决此类问题通常会用截长法或补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,使之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.(1)请完成下题的证明过程:如图1,在△ABC中,∠B=2∠C,AD平分∠BAC.求证:AB+BD=AC.证明:在AC上截取AE=AB,连接DE(2)如图2,AD∥BC,EA,EB分别平分∠DAB,∠CBA,CD过点E,求证:AB=AD+BC.【小试牛刀】1.如图,△ABC中,∠C=2∠A,BD平分∠ABC交AC于D,求证:AB=CD+BC.(用两种方法)2.如图,△ABC中,∠B=2∠A,∠ACB的平分线CD交AB于点D,已知AC=16,BC=9,则BD的长为.3.已知,如图,BD是△ABC的角平分线,AB=AC,(1)若BC=AB+AD,请你猜想∠A的度数,并证明;(2)若BC=BA+CD,求∠A的度数?(3)若∠A=100°,求证:BC=BD+DA.4.已知:如图所示,四边形ABCD中,AD∥BC,O是CD上一点,且AO平分∠BAD,BO 平分∠ABC.(1)求证:AO⊥BO;(2)若AO=3,BO=4,求四边形ABCD的面积.5.如图,已知△ABC中,∠A=60°,D为AB上一点,且AC=2AD+BD,∠B=4∠ACD,则∠DCB的度数是.。
全等三角形-截长补短法
“截长补短”的思想在几何证明中的运用【学习目标】(30秒)用“截长补短法”解决线段的和、差问题。
【重、难点】(30秒)用“截长补短法”解决线段的和、差问题。
【操作思考】(2 分钟)1、画一画:线段AB=CD+EF线段CD=AB-EF线段 AB线段 CD线段 EF(通过让学生在纸上画出线段的和和差的图形来说明线段的截长补短)导学设计教学重难点用“截长补短法”解决线段的和、差问题。
教具准备三角尺、翻折全等三角形的纸张模型、多媒体课件.导学流程一、导入新课 , 揭示目标 (1 分钟 )线段 AB=10cm线段 CD=6cm线段 EF=4cm语言;画三条线段思考两条线段和与差能否等于第三条线段。
师生对照课件解读学习目标用“截长补短法”解决线段的和、差问题。
【归纳小结】( 2 分钟)截长补短法”:“截长”就是将题中的某条线段截成题中的几条线段之和;“补短”就是将题中某条线段延长(或补上某线段),然后,证明它与题中某条线段相等。
典题解析( 3+4+6 分钟)例 1、如图,在ABC 中, AD 是∠ BAC 的平分线,∠C=2 ∠B. 求证: AB=AC+CD思路点拨:延长AC 到 E,使 CE=CD, 连接 DE.二、归纳小结截长补短法:“ 截长” 就是将题中的某条线段截成题中的几条线段之和;“ 补短”就是将题中某条线段延长(或补上某线段),然后,证明它与题中某条线段相等。
三.典题解析例 1、思路点拨:延长AC 到 E,使ACE=CD, 连接 DE. 或者在 AB 上截取 AG ,使 AG =AC ,连接 DG。
追问 ; 这个图形的基本图形是怎样的图形?请把它画出来。
CDB证明:在AB上取一点E,使AE=AC,连接DE,∵AD 平分∠ BAC∴ ∠ EAD=∠ CADAE=AC ,∠EAD= ∠ CAD AD=AD ;∴△ AED ≌△ ACD ( SAS)∴∠ AED= ∠ C=2∠ BED=CD例 2、已知,如图 1-1 ,在四边形ABCD中,BC>AB,AD=DC,BD平分∠ ABC.展示分配:一、三小组展示,其他小组质疑,提问。
中考数学一轮复习全全等三角形截长补短(讲义及答案)及解析
中考数学一轮复习全全等三角形截长补短(讲义及答案)及解析一、全等三角形截长补短1.阅读下面材料,完成(1)-(3)题.数学课上,老师出示了这样一道题:如图1,已知等腰△ABC 中,AB =AC ,AD 为BC 边上的中线,以AB 为边向AB 左侧作等边△ABE ,直线CE 与直线AD 交于点F .请探究线段EF 、AF 、DF 之间的数量关系,并证明. 同学们经过思考后,交流了自己的想法:小明:“通过观察和度量,发现∠DFC 的度数可以求出来.”小强:“通过观察和度量,发现线段DF 和CF 之间存在某种数量关系.”小伟:“通过做辅助线构造全等三角形,就可以将问题解决.”......老师:“若以AB 为边向AB 右侧作等边△ABE ,其它条件均不改变,请在图2中补全图形,探究线段EF 、AF 、DF 三者的数量关系,并证明你的结论.”(1)求∠DFC 的度数;(2)在图1中探究线段EF 、AF 、DF 之间的数量关系,并证明;(3)在图2中补全图形,探究线段EF 、AF 、DF 之间的数量关系,并证明.2.如图,在ABC 中,AC BC =,AD 平分CAB ∠.(1)如图1,若90ACB =︒,求证:AB AC CD =+;(2)如图2,若AB AC BD =+,求ACB ∠的度数;(3)如图3,若100ACB ∠=︒,求证:AB AD CD =+.3.(1)问题背景:如图1:在四边形ABCD 中,AB =AD ,∠BAD =120°,∠B =∠ADC =90°,E 、F 分别是BC ,CD 上的点且∠EAF =60°,探究图中线段BE 、EF 、FD 之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法是,延长FD 到点G .使DG =BE .连结AG ,先证明 ABE ≌ADG ,再证明AEF ≌AGF ,可得出结论,他的结论应是______________;(2)探索延伸:如图2,若在四边形ABCD 中,AB =AD ,∠B +∠D =180°.E ,F 分别是BC ,CD 上的点,且∠EAF 12=∠BAD ,上述结论是否仍然成立,并说明理由; (3)实际应用:如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O 处)北偏西30°的A 处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B 处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以45海里/小时的速度前进,同时舰艇乙沿北偏东50°的方向以60海里/小时的速度前进,2小时后,指挥中心观测到甲、乙两地分别到达E 、F 处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离.4.如图所示,//AB DC AB AD BE ⊥,,平分ABC CE ∠,平分BCD ∠; (1)求AB CD 、与BC 的数里关系,并说明你的理由.(2)若把AB AD ⊥条件去掉,则(1)中AB CD 、与BC 的数里关系还成立吗?并说明你的理由.5.如图,在正方形ABCD 中,点E 迕射线BC 上,连接AE ,作EF AE ⊥,且EF 交正方形外角的平分线CF 于点F .(1)若点E 在边BC 的中点处时,AE ________EF (填“>”“<”或“=”)(2)若点E 为边BC 上的任意一点(不含点B ,C ),探究此时AE 与EF 的数量关系,并说明理由.(3)若点E 是边BC 延长线上的一点,探究此时AE 与EF 的数量关系,并说明理由. 6.阅读材料并完成习题:在数学中,我们会用“截长补短”的方法来构造全等三角形解决问题.请看这个例题:如图1,在四边形ABCD 中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD ,若AC=2cm ,求四边形ABCD 的面积. 解:延长线段CB 到E ,使得BE=CD ,连接AE ,我们可以证明△BAE ≌△DAC ,根据全等三角形的性质得AE=AC=2, ∠EAB=∠CAD ,则∠EAC=∠EAB+∠BAC=∠DAC+∠BAC=∠BAD=90°,得S 四边形ABCD =S △ABC +S △ADC =S △ABC +S △ABE =S △AEC ,这样,四边形ABCD 的面积就转化为等腰直角三角形EAC 面积.(1)根据上面的思路,我们可以求得四边形ABCD 的面积为 cm 2.(2)请你用上面学到的方法完成下面的习题.如图2,已知FG=FN=HM=GH+MN=2cm ,∠G=∠N=90°,求五边形FGHMN 的面积. 7.如图1.在平面直角坐标系中,四边形OBCD 是正方形,(0,3)D ,点E 是OB 延长线上一点,M 是线段OB 上一动点(不包括O 、B ),作MN DM ⊥,交CBE ∠的平分线于点N .(1)直接写出点C 的坐标;(2)求证:MD MN =;(3)如图2,若(2, 0)M ,在OD 上找一点P ,使四边形MNCP 是平行四边形,求直线PN 的解析式.8.(1)方法选择如图①,四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形,连接AC ,BD ,AB BC AC ==,求证:BD AD CD =+.小颖认为可用截长法证明:在DB 上截取DM AD =,连接AM ……小军认为可用补短法证明:延长CD 至点N ,使得DN AD =……请你选择一种方法证明.(2)类比探究探究1如图②,四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形,连接AC ,BD ,若BC 是⊙O 的直径,AB AC =,试用等式表示线段AD ,BD ,CD 之间的数量关系,并证明你的结论.探究2如图③,四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形,连接AC ,BD .若BC 是⊙O 的直径,::::BC AC AB a b c =,则线段AD ,BD ,CD 之间的等量关系式是______.9.在平行四边形ABCD 中,DE 平分ADC ∠交BC 于点E ,连接AE .点O 是DE 的中点,连接CO 并延长交AD 于点F ,在CF 上取点G ,连接AG .(1)若4tan 3B =,5AB =,6BC =,求ABE △的周长. (2)若60B EAG ∠=∠=︒,求证:AF CG =.10.已知平行四边形ABCD 中,N 是边BC 上一点,延长DN 、AB 交于点Q ,过A 作AM ⊥DN 于点M ,连接AN ,则AD ⊥AN .(1)如图①,若tan ∠ADM =34,MN =3,求BC 的长; (2)如图②,过点B 作BH ∥DQ 交AN 于点H ,若AM =CN ,求证:DM =BH +NH .【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、全等三角形截长补短1.(1)60°;(2)EF=AF+FC ,证明见解析;(3)AF=EF+2DF ,证明见解析.【分析】(1)可设∠BAD =∠CAD =α,∠AEC =∠ACE =β,在△ACE 中,根据三角形内角和可得2α+60+2β=180°,从而有α+β=60°,即可得出∠DFC的度数;(2)在EC上截取EG=CF,连接AG,证明△AEG≌△ACF,然后再证明△AFG为等边三角形,从而可得出EF=EG+GF=AF+FC;(3)在AF上截取AG=EF,连接BG,BF,证明方法类似(2),先证明△ABG≌△EBF,再证明△BFG为等边三角形,最后可得出结论.【详解】解:(1)∵AB=AC,AD为BC边上的中线,∴可设∠BAD=∠CAD=α,又△ABE为等边三角形,∴AE=AB=AC,∠EAB=60°,∴可设∠AEC=∠ACE=β,在△ACE中,2α+60°+2β=180°,∴α+β=60°,∴∠DFC=α+β=60°;(2)EF=AF+FC,证明如下:∵AB=AC,AD为BC边上的中线,∴AD⊥BC,∴∠FDC=90°,∵∠CFD=60°,则∠DCF=30°,∴CF=2DF,在EC上截取EG=CF,连接AG,又AE=AC,∴∠AEG=∠ACF,∴△AEG≌△ACF(SAS),∴∠EAG=∠CAF,AG=AF,又∠CAF=∠BAD,∴∠EAG=∠BAD,∴∠GAF=∠BAD+∠BAG=∠EAG+∠BAG=∠60°,∴△AFG为等边三角形,∴EF=EG+GF=AF+FC,即EF=AF+FC;(3)补全图形如图所示,结论:AF=EF+2DF.证明如下:同(1)可设∠BAD=∠CAD=α,∠ACE=∠AEC=β,∴∠CAE=180°-2β,∴∠BAE=2α+180°-2β=60°,∴β-α=60°,∴∠AFC=β-α=60°,又△ABE为等边三角形,∴∠ABE=∠AFC=60°,∴由8字图可得:∠BAD=∠BEF,在AF上截取AG=EF,连接BG,BF,又AB=BE,∴△ABG≌△EBF(SAS),∴BG=BF,又AF垂直平分BC,∴BF=CF,∴∠BFA=∠AFC=60°,∴△BFG为等边三角形,∴BG=BF,又BC⊥FG,∴FG=BF=2DF,∴AF=AG+GF=BF+EF=2DF+EF.【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质、等边三角形的性质、等腰三角形的性质等知识,解决问题的关键是常用辅助线构造全等三角形,属于中考常考题型.2.(1)见详解;(2)108°;(3)见详解【分析】(1)如图1,过D作DM⊥AB于M,由 CA=CB,90ACB=︒,得ABC是等腰直角三角形,根据角平分线的性质得到CD=MD,∠ABC=45°,根据全等三角形的性质得到AC=AM,于是得到结论;(2)如图2,设∠ACB=α,则∠CAB=∠CBA=90°−12α,在AB上截取AK=AC,连结DK,根据角平分线的定义得到∠CAD=∠KAD,根据全等三角形的性质得到∠ACD=∠AKD =α,根据三角形的内角和即可得到结论;(3)如图3,在AB上截取AH=AD,连接DH,根据等腰三角形的性质得到∠CAB=∠CBA =40°,根据角平分线的定义得到∠HAD=∠CAD=20°,求得∠ADH=∠AHD=80°,在AB上截取AK =AC ,连接DK ,根据全等三角形的性质得到∠ACB =∠AKD =100°,CD =DK ,根据等腰三角形的性质得到DH =BH ,于是得到结论.【详解】(1)如图1,过D 作DM ⊥AB 于M ,∴在ABC 中,AC BC =,∴∠ABC =45°,∵∠ACB =90°,AD 是角平分线,∴CD =MD ,∴∠BDM =∠ABC =45°,∴BM =DM ,∴BM =CD ,在RT △ADC 和RT △ADM 中,CD MD AD AD ⎧⎨⎩==, ∴RT △ADC ≌RT △ADM (HL ),∴AC =AM ,∴AB =AM +BM =AC +CD ,即AB =AC +CD ;(2)设∠ACB =α,则∠CAB =∠CBA =90°−12α, 在AB 上截取AK =AC ,连结DK ,如图2,∵AB =AC +BD ,AB=AK+BK∴BK =BD ,∵AD 是角平分线,∴∠CAD =∠KAD ,在△CAD 和△KAD 中,AC AK CAD KAD AD AD ⎧⎪∠∠⎨⎪⎩===∴△CAD≌△KAD(SAS),∴∠ACD=∠AKD=α,∴∠BKD=180°−α,∵BK=BD,∴∠BDK=180°−α,∴在△BDK中,180°−α+180°−α+90°−1α=180°,2∴α=108°,∴∠ACB=108°;(3)如图3,在AB上截取AH=AD,连接DH,∵∠ACB=100°,AC=BC,∴∠CAB=∠CBA=40°,∵AD是角平分线,∴∠HAD=∠CAD=20°,∴∠ADH=∠AHD=80°,在AB上截取AK=AC,连接DK,由(1)得,△CAD≌△KAD,∴∠ACB=∠AKD=100°,CD=DK,∴∠DKH=80°=∠DHK,∴DK=DH=CD,∵∠CBA=40°,∴∠BDH=∠DHK -∠CBA =40°,∴DH=BH,∴BH=CD,∵AB=AH+BH,∴AB=AD+CD.【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,角平分线的定义,三角形的内角和,正确的作出辅助线是解题的关键.3.(1)EF =BE +DF ;(2)结论EF =BE +DF 仍然成立;(3)此时两舰艇之间的距离是210海里【分析】(1)延长FD 到点G ,使DG=BE .连结AG ,即可证明ABE≌ADG ,可得AE=AG ,再证明AEF ≌AGF ,可得EF=FG ,即可解题; (2)延长FD 到点G ,使DG=BE .连结AG ,即可证明ABE≌ADG ,可得AE=AG ,再证明AEF ≌AGF ,可得EF=FG ,即可解题; (3)连接EF ,延长AE 、BF 相交于点C ,然后与(2)同理可证.【详解】解:(1)EF =BE +DF ,证明如下: 在ABE 和ADG 中, DG BE B ADG AB AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ∴ABE ≌ADG (SAS ),∴AE =AG ,∠BAE =∠DAG ,∵∠EAF 12=∠BAD , ∴∠GAF =∠DAG +∠DAF =∠BAE +∠DAF =∠BAD ﹣∠EAF =∠EAF ,∴∠EAF =∠GAF ,在AEF 和GAF 中,AE AG EAF GAF AF AF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴AEF ≌AGF (SAS ),∴EF =FG ,∵FG =DG +DF =BE +DF ,∴EF =BE +DF ;故答案为 EF =BE +DF .(2)结论EF =BE +DF 仍然成立;理由:延长FD 到点G .使DG =BE .连结AG ,如图2,在ABE 和ADG 中,DG BE B ADG AB AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ∴ABE ≌ADG (SAS ),∴AE =AG ,∠BAE =∠DAG ,∵∠EAF 12=∠BAD , ∴∠GAF =∠DAG +∠DAF =∠BAE +∠DAF =∠BAD ﹣∠EAF =∠EAF , ∴∠EAF =∠GAF ,在AEF 和GAF 中,AE AG EAF GAF AF AF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴AEF ≌AGF (SAS ),∴EF =FG ,∵FG =DG +DF =BE +DF ,∴EF =BE +DF ;(3)如图3,连接EF ,延长AE 、BF 相交于点C ,∵∠AOB =30°+90°+(90°﹣70°)=140°,∠EOF =70°,∴∠EOF 12=∠AOB , 又∵OA =OB ,∠OAC +∠OBC =(90°﹣30°)+(70°+50°)=180°,∴符合探索延伸中的条件,∴结论EF =AE +BF 成立,即EF =2×(45+60)=210(海里).答:此时两舰艇之间的距离是210海里.【点睛】本题考查了全等三角形的判定以及全等三角形对应边相等的性质,本题中求证△AEF ≌△AGF 是解题的关键.4.(1)AB CD BC +=,见解析;(2)成立,见解析【分析】(1)先写出数量关系,过E 作EF BC ⊥于F ,然后证明CDE CFE ∆≅∆和ABE FBE ≅∆∆,便可得结论了.(2)成立, 在BC 上截取CF CD =证明CDE CFE ∆≅∆和ABE FBE ≅∆∆,便可得到结论.【详解】()1AB CD BC +=理由是:过E 作EF BC ⊥于FCE 为角平分线DCE FCE ∴∠=∠//AB DC AB AD ⊥,90D ∴∠=EF BC ⊥D CFE ∴∠=∠CE CE =()CDE CFE AAS ∆≅∆CD CF ∴=同理可证()ABE FBE AAS ∆≅∆AB BF ∴=CF BF AB +=AB CD BC ∴+=()2成立理由:在BC 上截取CF CD =CE 为角平分线DCE FCE ∴∠=∠CE CE =()CDE CFE SAS ∆≅∆CD CF ∴= D CFE ∠=∠//AB DC180D A ∴∠+∠=又180CFE EFB ∠+=A EFB ∴∠=∠ 又BE 是角平分线 ABE FBE ∴∠=∠BE BE =()BAE BFE AAS ∆≅∆AB FB ∴=∴ CF BF AB +=AB CD BC ∴+=5.(1)=;(2)AE EF =,见解析;(3)AE EF =,见解析【分析】(1)作辅助线,AH=EC ,∠1=∠2,∠AHE=∠ECF=180°-45°=135°,则△AHE ≌△ECF ; (2)作辅助线,仍然证明△AME ≌△ECF 得出结论;(3)做辅助线,仍然证明ANE ECF △≌△得出结论.【详解】解:(1)证明:取AB 的中点H ,连接EH ;∵ABCD 是正方形,AE ⊥EF ;∴∠1+∠AEB=90°,∠2+∠AEB=90°∴∠1=∠2,∵BH=BE ,∠BHE=45°,且∠FCG=45°,∴∠AHE=∠ECF=135°,AH=CE ,∴△AHE ≌△ECF ,∴AE=EF ;(2)在AB 上取一点M ,使得AM EC =,连接ME∴BM BE =∴45BME ∠=︒∴135AME ∠=︒∵CF 是正方形外角平分线∴45DCF ∠=︒∴135ECF ∠=︒∴AME ECF ∠=∠∵90AEB BAE ∠+∠=︒,90AEB CEF ∠+∠=︒∴BAE CEF ∠=∠∴AME ECF △≌△∴AE EF =(3)在BA 的延长线上取一点N ,使AN CE =,连接NE∴BN NE =∴45N NEC ∠=∠=︒∵CF 是正方形外角平分线∴45FEC ∠=︒∴N FEC ∠=∠∵四边形ABCD 是正方形 ∴AD BE∴DAE BEA ∠=∠ 即9090DAE BEA ∴NAE CEF ∠=∠∴ANE ECF △≌△∴AE EF =【点睛】本题是四边形的综合题,综合考查了正方形、全等三角形的性质和判定,解决此类题的思路为:构造两个三角形全等;熟练掌握正方形的性质是本题的关键.6.(1)2;(2)4【分析】(1)根据题意可直接求等腰直角三角形EAC 的面积即可;(2)延长MN 到K ,使NK=GH ,连接FK 、FH 、FM ,由(1)易证FGH FNK ≌,则有FK=FH ,因为HM=GH+MN 易证FMK FMH ≌,故可求解. 【详解】(1)由题意知21=22ABC ADC ABC ABE AEC ABCD AC S SS S S S =+=+==四边形, 故答案为2;(2)延长MN 到K ,使NK=GH ,连接FK 、FH 、FM ,如图所示:FG=FN=HM=GH+MN=2cm ,∠G=∠N=90°,∴∠FNK=∠FGH=90°,∴FGH FNK ≌, ∴FH=FK ,又FM=FM ,HM=KM=MN+GH=MN+NK ,∴FMK FMH ≌,∴MK=FN=2cm ,∴12=242FGH HFM MFN FMK FGHMN S SS S S MK FN =++=⨯⋅=五边形. 【点睛】本题主要考查全等三角形的性质与判定,关键是根据截长补短法及割补法求面积的运用. 7.(1)(3,3)C ;(2)证明见解析;(3)115y x =+ 【分析】(1)由正方形的性质求得点C 的坐标;(2)在OD 上取OH=OM ,连接HM ,只要证明△DHM ≌△MBN 即可.(3)作NE ⊥OB 于E ,只要证明△DMO ≌△MNE 即可求得点N 的坐标.由平行四边形的对边相互平行且相等的性质求得点P 的坐标,然后由待定系数法确定函数解析式.【详解】(1)∵四边形OBCD 是正方形,(0,3)D∴(3,3)C故答案为:(3,3)C(2)如图,在OD 上截取OH OM =,连接HM .∵OD=OB ,OH=OM ,∴HD=MB ,∠OHM=∠OMH ,∴∠DHM=180°−45°=135°,∵NB 平分∠CBE ,∴∠NBE=45°∴∠NBM=180°−45°=135°∴∠DHM=∠NBM ,∵∠DMN=90°∴∠DMO+∠NMB=90°∵∠HDM+∠DMO=90°∴∠HDM=∠NMB ,在△DHM 和△MBN 中,HDM NME DH MB DHM NBM ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴DHM MBN ∆∆≌∴MD MN =.(3)如图,作NE OB ⊥于E ,由M(2,0)知OM=2,∵∠DMN=90°∴∠DMO+∠NME=90°,∠NME+∠MNE=90°∴∠DMO=∠MNE ,在△DMO 和△MNE 中,90DOM NEM DMO MNEDM MN ∠=∠=︒⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△DMO≌△MNE∴ME=DO=3,NE=OM=2,∴OE=OM+ME=3+2=5,∴点N坐标(5,2),∵四边形MNCP是平行四边形,C(3,3),∴P(0,1)设直线PN的解析式为:y=kx+b(k≠0)则b1 52 k b=⎧⎨+=⎩解得b115 k=⎧⎪⎨=⎪⎩故直线PN的解析式为:y=15x+1;故答案为:115y x=+【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,平行四边形和正方形的性质,及用待定系数法求一次函数解析式,本题是一次函数和几何问题的综合.8.(1)见解析;(2)①2BD CD=+,见解析,②c a BD CD ADb b=+【分析】(1)根据题中所给的截长法或补短法思路解题,利用全等三角形的性质解题即可.(2)探究1 要求AD、BD、CD之间的数量关系,结合(1)中所给方法,在BD上截取BM CD=,再利用全等三角形及等腰直角三角形的性质进行求解.探究2 要求AD、BD、CD之间的数量关系,以AD为边构造直角三角形,再利用相似的性质求解.【详解】(1)截长法证明:如图①-1,在DB上截取DM AD=,连接AM,AB BC AC==,ABC∴是等边三角形,60ABC ACB BAC ∴∠=∠=∠=︒.60ADB ACB ∴∠=∠=︒,DM AD =,AMD ∴△是等边三角形,60MAD ∴∠=︒,AM AD =.BAM CAD ∴∠=∠,()BAM CAD SAS ∴△≌△,BM CD ∴=,BD DM BM AD CD ∴=+=+;补短法 证明:如图①-2,延长CD 至点N ,使得DN AD =,DAN DNA ∴∠=∠.AB AC BC ==,ABC ∴为等边三角形,60ABC ACB BAC ∠=∠=∠=︒.60ADB ACB ∴∠=∠=︒,60BDC BAC ∠=∠=︒,18060ADN BDC ADB ∴∠=︒-∠-∠=︒,ADN ∴为等边三角形,AD AN =,60DAN ∠=︒.BAD CAN ∴∠=∠.在BAD 和CAN △中,AB AC BAD CAN AD AN =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,()BAD CAN SAS ∴△≌△,BD CN ∴=,又CN CD DN CD AD =+=+,BD CD AD ∴=+.(2)探究1 解:2BD AD CD =+;证明:如图②,在BD 上截取BM CD =,连接AM , BC 是O 的直径,AB AC =,90BAC ∴∠=︒,45ABC ACB ∠=∠=︒.45ADM ACB ∴∠=∠=︒,在BAM 和CAD 中,,AB AC ABM ACD BM CD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩()BAM CAD SAS ∴△≌△,AM AD ∴=,BAM CAD ∠=∠.45AMD ADM ∴∠=∠=︒,90MAD ∠=︒.AMD ∴△是等腰直角三角形,2MD AD ∴=. BD MD BM =+,2BD AD CD ∴=+;探究2 解:c a BD CD AD b b=+. 如图③,过点A 作AM AD ⊥交BD 于点M ,BC 是O 的直径,90BAC ∴∠=︒,BAC MAD ∴∠=∠,BAM CAD ∴∠=∠,ABM DCA ∠=∠,BAM CAD ∴△∽△,BM AB c CD AC b ∴==,c BM CD b ∴=, 又ADM ACB ∠=∠,MAD BAC ∠=∠,ADM ACB ∴△∽△,DM BC a AD AC b ∴==,a DM AD b∴=, BD BM MD =+,c a BD CD AD b b∴=+.【点睛】本题是圆的综合题,考查了圆周角定理,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,等腰直角三角形的判定与性质,正确作出辅助线,熟练运用图形的性质是解题的关键.9.(1)256+;(2)见解析【分析】(1)构建直角三角形,得出AH 、BH ,然后利用角平分线的性质以及平行四边形的性质,进行等量互换,即可得解;(2)首先在AB 上截取BQ BE =,然后判定DOF EOC ≌△△和AEQ GAF ≌△△,进行等量转换,即可得证.【详解】(1)过点A 作AH BC ⊥于点H ,如图所示:4tan 3B ∠=,5AB =, 4AH ∴=,3BH =DE 平分ADC ∠,12∠∠∴=,AD BC ∵∥,13∠∠∴=23∴∠=∠,5DC EC ∴==,1BE ∴=,2EH ∴=,25AE ∴=256ABE C ∴=+△;(2)在AB 上截取BQ BE =,连接EQ ,如图所示:CD CE =,CO DE ⊥,OD DE ∴=①AD BC ∵∥,DFO ECO ∴∠=∠,ADE CED ∠=∠②③由①②③得:DOF EOC ≌△△,DF CE ∴=,又AD BC =,AD DF BC CE ∴-=-,即AF BE =60EAG ∠=︒,60BAE FAG ∴∠+∠=︒,60DFC ∠=︒,60FGA FAG ∴∠+∠=︒,CD=CFBAE FGA ∴∠=∠④又120FAG AQE ∠=∠=︒,EQ AF =⑤⑥由④⑤⑥得:AEQ GAF ≌△△,AQ FG ∴=,又AB CF =,AB AQ CF FG ∴-=-,即BQ CG =,AF CG ∴=.【点睛】此题主要考查利用三角函数值构建直角三角形以及全等三角形的判定与性质,熟练掌握,即可解题.10.(1)BC =203;(2)见解析. 【分析】(1)如图①中,设AM =3k ,DM =4k ,则AD =5k ,由△ADM ∽△NDA ,可得AD 2=DM •AN ,由此构建方程即可解决问题.(2)如图②中,连接CH ,在DM 上取一点K ,使得DK =BH .证明△ADK ≌△CBH (SAS ),推出AK =CH ,再证明Rt △AMK ≌Rt △CNH (HL ),推出MK =HN 即可解决问题.【详解】(1)解:如图①中,∵AM⊥DN,∴∠AMD=90°,∵tan∠ADM=AIIDN=34,∴可以假设AM=3k,DM=4k,则AD=5k,∵AD⊥AN,∴∠DAN=90°=∠AMD,∵∠ADM=∠ADN,∴△ADM∽△NDA,∴AD2=DM•AN,∴(5k)2=4k(4k+3),解得k=43,∴AD=203,∵四边形ABCD是平行四边形,∴BC=AD=203.(2)证明:如图②中,连接CH,在DM上取一点K,使得DK=BH.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC,∴∠ADK=∠BNQ,∵BH∥DQ,∴∠CBH=∠BNQ,∴∠ADK=∠CBH,∵DK=BH,DA=BC,∴△ADK≌△CBH(SAS),∴AK=CH,∵AM⊥DQ,AN⊥AD,AD∥BC,∴AN⊥BC,∴∠AMK=∠CNH=90°,∵AM=CN,∴Rt△AMK≌Rt△CNH(HL),∴MK=NH,∴DM=DK+MK=BH+HN.【点睛】本题考查了三角形的综合问题,掌握解直角三角形、相似三角形的性质以及判定定理、全等三角形的性质以及判定定理是解题的关键.。
三角形全等之截长补短(整理)
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12三角形全等之截长补短(讲义)一、知识点睛截长补短:题目中出现__________________________时,考虑截长补短;截长补短的作用是____________________________________ ___________________________________________________.二、精讲精练1. 已知:如图,在△ABC 中,∠1=∠2,∠B =2∠C .求证:AC =AB +BD .2. 如图,在四边形ABCD 中,∠A =∠B =90°,点E 为AB 边上一点,且DE 平分21D CB A 21D CB A 21D B A3∠ADC ,CE 平分∠BCD . 求证:CD =AD +BC .3. 已知:如图,在正方形ABCD 中,AD =AB ,∠B =∠D =∠BAD =90°,E ,F 分别为CD ,BC 边上的点,且∠EAF =45°,连接EF .E DCA F EDCB A4求证:EF =BF +DE .4. 已知:如图,在△ABC 中,∠ABC =60°,△ABC 的角平分线AD ,CE 交于点O .求证:AC =AE +CD .OED CBA F EDCB A55. 已知:如图,在△ABC 中,∠A =90°,AB =AC ,BD 平分∠ABC ,CE ⊥BD 交BD 的延长线于点E .求证:CE =BD .21OED BEDCB A。
专题 全等三角形模型——截长补短与倍长中线(解析版)
全等三角形模型——截长补短与倍长中线截长补短截长:即在一条较长的线段上截取一段较短的线段在线段AB 上截取AD AC=补短:即在较短的线段上补一段线段使其和较长的线段相等延长AC ,使得AD AB =1.ABC D 中,AD 是BAC Ð的平分线,且AB AC CD =+.若60BCA Ð=°,则ABC Ð的大小为( )A .30°B .60°C .80°D .100°【分析】可在AB 上取AC AC ¢=,则由题中条件可得BC C D ¢=¢,即2C AC D B Ð=Т=Ð,再由三角形的外角性质即可求得B Ð的大小.【解答】解:如图,在AB 上取AC AC ¢=,AD Q 是角平分线,DAC DAC ¢\Ð=Ð,ACD \D @△()AC D SAS ¢,CD C D ¢\=,又AB AC CD =+Q ,AB AC C B ¢¢=+,BC C D \¢=¢,DCBAAB CD260C AC D B ¢\Ð=Ð=Ð=°,30B \Ð=°.故选:A .2.阅读:探究线段的和.差.倍.分关系是几何中常见的问题,解决此类问题通常会用截长法或补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,使之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.(1)请完成下题的证明过程:如图1,在ABC D 中,2B C Ð=Ð,AD 平分BAC Ð.求证:AB BD AC +=.证明:在AC 上截取AE AB =,连接DE(2)如图2,//AD BC ,EA ,EB 分别平分DAB Ð,CBA Ð,CD 过点E ,求证:AB AD BC =+.【分析】(1)在AC 上截取AE AB =,连接DE ,证明ABD AED D @D ,得到B AED Ð=Ð,再证明ED EC =即可;(2)由等腰三角形的性质知AE FE =,再证明ADE FCE D @D 即可解决本题.【解答】证明:在AC 上截取AE AB =,连接DE ,如图1:AD Q 平分BAC Ð,BAD DAC \Ð=Ð,在ABD D 和AED D 中,AE AB BAD DAC AD AD =ìïÐ=Ðíï=î,()ABD AED SAS \D @D ,B AED \Ð=Ð,BD DE =,又2BC Ð=Ð,2AED C \Ð=Ð,而2AED C EDC C Ð=Ð+Ð=Ð,C EDC \Ð=Ð,DE CE \=,AB BD AE CE AC \+=+=;(2)延长AE 、BC 交于F ,AB BF =Q ,BE 平分ABF Ð,AE EF \=,在ADE D 和FCE D 中,DAE F AE EFAED CEF Ð=Ðìï=íïÐ=Ðî,()ADE FCE ASA \D @D ,AD CF \=,AB BF BC CF BC AD \==+=+.3.如图,在ABC D 中,AD 平分BAC Ð交BC 于D ,在AB 上截取AE AC =.(1)求证:ADE ADC D @D ;(2)若6AB =,5BC =,4AC =,求BDE D的周长.【分析】(1)根据SAS 证明ADE ADC D @D 即可;(2)根据全等三角形的性质和线段之间的关系进行解答即可.【解答】证明:(1)AD Q 平分BAC Ð,EAD CDA \Ð=Ð,在ADE D 与ADC D 中,AE AC EAD CDA AD AD =ìïÐ=Ðíï=î,()ADE ADC SAS \D @D ,(2)ADE ADC D @D Q ,ED DC \=,BDE \D 的周长6457BE BD DE AB AE BC DC DC AB AC BC DC DC AB AC BC =++=-+-+=-+-+=-+=-+=4.(2020秋•武昌区期中)如图,ABC D 中,60ABC Ð=°,AD 、CE 分别平分BAC Ð、ACB Ð,AD 、CE 相交于点P(1)求CPD Ð的度数;(2)若3AE =,7CD =,求线段AC 的长.【分析】(1)利用60ABC Ð=°,AD 、CE 分别平分BAC Ð,ACB Ð,即可得出答案;(2)由题中条件可得APE APF D @D ,进而得出APE APF Ð=Ð,通过角之间的转化可得出CPF CPD D @D ,进而可得出线段之间的关系,即可得出结论.【解答】解:(1)60ABC Ð=°Q ,AD 、CE 分别平分BAC Ð,ACB Ð,120BAC BCA \Ð+Ð=°,1()602PAC PCA BAC BCA Ð+Ð=Ð+Ð=°,120APC \Ð=°,60CPD \Ð=°.(2)如图,在AC 上截取AF AE =,连接PF .AD Q 平分BAC Ð,BAD CAD \Ð=Ð,在APE D 和APF D 中AE AF EAP FAP AP AP =ìïÐ=Ðíï=î,()APE APF SAS \D @D ,APE APF \Ð=Ð,120APC Ð=°Q ,60APE \Ð=°,60APF CPD CPF \Ð=Ð=°=Ð,在CPF D 和CPD D 中,FPC DPC CP CPFCP DCP Ð=Ðìï=íïÐ=Ðî,()CPF CPD ASA \D @D CF CD \=,3710AC AF CF AE CD \=+=+=+=.5.如图,在ABC D 中,60BAC Ð=°,AD 是BAC Ð的平分线,且AC AB BD =+,求ABC Ð的度数.【分析】在AC上截取AE AB=,根据角平分线的定义可得BAD CADÐ=Ð,然后利用“边角边”证明ABDD和AEDD全等,根据全等三角形对应边相等可得BD DE=,全等三角形对应角相等可得B AEDÐ=Ð,再求出CE BD=,从而得到CE DE=,根据等边对等角可得C CDEÐ=Ð,根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得2AED CÐ=Ð,然后根据三角形的内角和定理列方程求出CÐ,即可得解.【解答】解:如图,在AC上截取AE AB=,ADQ平分BACÐ,BAD CAD\Ð=Ð,在ABDD和AEDD中,AE ABBAD CAD AD AD=ìïÐ=Ðíï=î,()ABD AED SAS\D@D,BD DE\=,B AEDÐ=Ð,AC AE CE=+Q,AC AB BD=+,CE BD\=,CE DE\=,C CDE\Ð=Ð,即2B CÐ=Ð,在ABCD中,180BAC B CÐ+Ð+Ð=°,602180C C\°+Ð+Ð=°,解得40CÐ=°,24080ABC\Ð=´°=°.6.如图,五边形ABCDE 中,AB AE =,BC DE CD +=,120BAE BCD Ð=Ð=°,180ABC AED Ð+Ð=°,连接AD .求证:AD 平分CDE Ð.【分析】连接AC ,将ABC D 绕A 点旋转120°到AEF D ,由AB AE =,120BAE Ð=°,得到AB 与AE 重合,并且AC AF =,又由180ABC AED Ð+Ð=°,得到180AEF AED Ð+Ð=°,即D ,E ,F 在一条直线上,而BC DE CD +=,得CD DF =,则易证ACD AFD D @D ,于是ADC ADF Ð=Ð.【解答】证明:如图,连接AC ,将ABC D 绕A 点旋转120°到AEF D ,AB AE =Q ,120BAE Ð=°,AB \与AE 重合,并且AC AF =,又180ABC AED Ð+Ð=°Q ,而ABC AEF Ð=Ð,180AEF AED Ð+Ð=°Q ,D \,E ,F 在一条直线上,而BC EF =,BC DE CD +=,CD DF \=,又AC AF =Q ,ACD AFD \D @D ,ADC ADF \Ð=Ð,即AD 平分CDE Ð.7.已知:如图,在ABC D 中,D 是BA 延长线上一点,AE 是DAC Ð的平分线,P 是AE 上的一点(点P 不与点A 重合),连接PB ,PC .通过观察,测量,猜想PB PC +与AB AC +之间的大小关系,并加以证明.【分析】根据全等三角形的判定与性质,可得FP CP =,根据三角形的两边之和大于第三边,可得答案.【解答】解:PB PC AB AC +>+,理由如下:在BA 的延长线上截取AF AC =,连接PF ,在FAP D 和CAP D 中,AF AC FAP CAP AP AP =ìïÐ=Ðíï=î,()FAP CAP SAS \D @D ,FP CP \=.在FPB D 中,FP BP FA AB +>+,即PB PC AB AC +>+.8.已知ABC D 中,AB AC =,BE 平分ABC Ð交边AC 于E .(1)如图(1),当108BAC Ð=°时,证明:BC AB CE =+;(2)如图(2),当100BAC Ð=°时,(1)中的结论还成立吗?若不成立,是否有其他两条线段之和等于BC,若有请写出结论并完成证明.【分析】(1)如图1中,在BC 上截取BD BA =.只要证明BEA BED D @D ,CE CD =即可解决问题;(2)结论:BC BE AE =+.如图2中,在BA 、BC 上分别截取BF BE =,BH BE =.则EBH EBF D @D ,再证明EA EH EF CF ===即可解决问题;【解答】解:(1)如图1中,在BC 上截取BD BA =.BA BD =Q ,EBA EBD Ð=Ð,BE BE =,BEA BED \D @D ,BA BD \=,108A BDE Ð=Ð=°,AB AC =Q ,36C ABC \Ð=Ð=°,72EDC Ð=°,72CED \Ð=°,CE CD \=,BC BD CD AB CE \=+=+.(2)结论:BC BE AE =+.理由:如图2中,在BA 、BC 上分别截取BF BE =,BH BE =.则EBH EBF D @D ,EF EH \=,100BAC Ð=°Q ,AB AC =,40ABC C \Ð=Ð=°,20EBA EBC \Ð=Ð=°,80BFE H EAH \Ð=Ð=Ð=°,AE EH \=,BFE C FEC Ð=Ð+ÐQ ,40CEF C \Ð=Ð=°,EF CF \=,BC BF CF BE AE \=+=+.9.(2020秋•建华区期末)阅读下面文字并填空:数学习题课上李老师出了这样一道题:“如图1,在ABC D 中,AD 平分BAC Ð,2B C Ð=Ð.求证:AB BD AC +=.”李老师给出了如下简要分析:要证AB BD AC +=,就是要证线段的和差问题,所以有两个方法:方法一:“截长法”.如图2,在AC 上截取AE AB =,连接DE ,只要证BD = EC 即可,这就将证明线段和差问题 为证明线段相等问题,只要证出△ @△ ,得出B AED Ð=Ð及BD = ,再证出Ð = ,进而得出ED EC =,则结论成立.此种证法的基础是“已知AD 平分BAC Ð,将ABD D 沿直线AD 对折,使点B 落在AC 边上的点E 处”成为可能.方法二:“补短法”.如图3,延长AB 至点F ,使BF BD =.只要证AF AC =即可,此时先证Ð C =Ð,再证出△ @△ ,则结论成立.“截长补短法”是我们今后证明线段或角的“和差倍分”问题常用的方法.【分析】方法一、如图2,在AC 上截取AE AB =,由“SAS ”可证ABD AED D @D ,可得B AED Ð=Ð,BD DE =,由角的数量关系可求DE CE =,即可求解;方法二、如图3,延长AB 至点F ,使BF BD =,由“AAS ”可证AFD ACD D @D ,可得AC AF =,可得结论.【解答】解:方法一、在AC 上截取AE AB =,连接DE ,如图2:AD Q 平分BAC Ð,BAD DAC \Ð=Ð,在ABD D 和AED D 中,AE AB BAD DAC AD AD =ìïÐ=Ðíï=î,()ABD AED SAS \D @D ,B AED \Ð=Ð,BD DE =,又2B C Ð=ÐQ ,2AED C \Ð=Ð,而2AED C EDC C Ð=Ð+Ð=Ð,C EDC \Ð=Ð,DE CE \=,AB BD AE CE AC \+=+=,故答案为:EC ,转化,ABD ,AED ,DE ,EDC ,C Ð;方法二、如图3,延长AB 至点F ,使BF BD =,F BDF \Ð=Ð,2ABD F BDF F \Ð=Ð+Ð=Ð,2ABD C Ð=ÐQ ,F C \Ð=Ð,在AFD D 和ACD D 中,FAD CAD F CAD AD Ð=ÐìïÐ=Ðíï=î,()AFD ACD AAS \D @D ,AC AF \=,AC AB BF AB BD \=+=+,故答案为F ,AFD ,ACD .倍长中线倍长中线:即延长三角形的中线,使得延长后的线段是原中线的两倍.其目的是构造一对对顶的全等三角形;其本质是转移边和角.其中BD CD =,延长AD 使得DE AD =,则BDE CDA △≌△.10.三角形ABC 中,AD 是中线,且4AB =,6AC =,求AD 的取值范围是 .【分析】延长AD 到E ,使AD DE =,连接BE ,证ADC EDB D @D ,推出8AC BE ==,在ABE D 中,根据三角形三边关系定理得出AB BE AE AB BE -<<+,代入求出即可.【解答】解:延长AD 到E ,使AD DE =,连接BE ,AD Q 是BC 边上的中线,BD CD \=,在ADC D 和EDB D 中,Q AD DE ADC EDB DC BD =ìïÐ=Ðíï=î,()ADC EDB SAS \D @D ,4AC BE \==,在ABE D 中,AB BE AE AB BE -<<+,64264AD \-<<+,15AD \<<,故答案为:15AD <<.11.(2021春•碑林区校级期中)问题背景:课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,ABCD 中,若4AB =,3AC =,求BC 边上的中线AD 的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下ED ABC的解决方法:延长AD 到点E ,使DE AD =,则得到ADC EDB D @D ,小明证明BED CAD D @D 用到的判定定理是: (用字母表示);问题解决:小明发现:解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.请写出小明解决问题的完整过程;拓展应用:以ABC D 的边AB ,AC 为边向外作ABE D 和ACD D ,AB AE =,AC AD =,90BAE CAD Ð=Ð=°,M 是BC 中点,连接AM ,DE .当3AM =时,求DE 的长.【分析】问题背景:先判断出BD CD =,由对顶角相等BDE CDA Ð=Ð,进而得出()ADC EDB SAS D @D ;问题解决:先证明()ADC EDB SAS D @D ,得出3BE AC ==,最后用三角形三边关系即可得出结论;拓展应用:如图2,延长AM 到N ,使得MN AM =,连接BN ,同(1)的方法得出()BMN CMA SAS D @D ,则BN AC =,进而判断出ABN EAD Ð=Ð,进而判断出ABN EAD D @D ,得出AN ED =,即可求解.【解答】解:问题背景:如图1,延长AD 到点E ,使DE AD =,连接BE ,AD Q 是ABC D 的中线,BD CD \=,在ADC D 和EDB D 中,AD ED CDA BDE CD BD =ìïÐ=Ðíï=î,()ADC EDB SAS \D @D ,故答案为:SAS;问题解决:如图1,延长AD 到点E ,使DE AD =,连接BE ,AD Q 是ABC D 的中线,BD CD \=,在ADC EDB D @D 中,AD ED CDA BDE CD BD =ìïÐ=Ðíï=î,()ADC EDB SAS \D @D ,BE AC \=,在ABE D 中,AB BE AE AB BE -<<+,4AB =Q ,3AC =,4343AE \-<<+,即17AE <<,DE AD =Q ,12AD AE \=,\1722AD <<;拓展应用:如图2,延长AM 到N ,使得MN AM =,连接BN ,由问题背景知,()BMN CMA SAS D @D ,BN AC \=,CAM BNM Ð=Ð,AC AD =Q ,//AC BN ,BN AD \=,//AC BN Q ,180BAC ABN \Ð+Ð=°,90BAE CAD Ð=Ð=°Q ,180BAC EAD \Ð+Ð=°,ABN EAD \Ð=Ð,在ABN D 和EAD D 中,AB EA ABN EAD BN AD =ìïÐ=Ðíï=î,()ABN EAD SAS \D @D ,AN DE \=,MN AM =Q ,2DE AN AM \==,3AM =Q ,6DE \=.12.如图,ABC D 中,D 为BC 的中点.(1)求证:2AB AC AD +>;(2)若5AB =,3AC =,求AD 的取值范围.【分析】(1)再延长AD 至E ,使DE AD =,构造ADC EDB D @D ,再根据三角形的三边关系可得2AB AC AD +>;(2)直接利用三角形的三边关系:三角形两边之和大于第三边,三角形的两边差小于第三边可得53253AD -<<+,再计算即可.【解答】(1)证明:由BD CD =,再延长AD 至E ,使DE AD =,D Q 为BC 的中点,DB CD \=,在ADC D 和EDB D 中AD DE ADC BDE DB CD =ìïÐ=Ðíï=î,BE AC \=,在ABE D 中,AB BE AE +>Q ,2AB AC AD \+>;(2)5AB =Q ,3AC =,53253AD \-<<+,14AD \<<.13.如图,平面直角坐标系中,A 为y 轴正半轴上一点,B 、C 分别为x 轴负半轴,x 轴正半轴上的点,AB AD =,AC AE =,90BAD CAE Ð=Ð=°,连DE .如图,F 为BC 的中点,求证:2DE AF =.【分析】延长AF 至点N ,使FN AF =,连接BN ,证明BFN CFA D @D ,根据全等三角形的性质得到BN AC =,FBN FCA Ð=Ð,证明ABN DAE D @D ,根据全等三角形的性质证明;【解答】证明:延长AF 至点N ,使FN AF =,连接BN ,在BFN D 和CFA D 中,FB FC BFN CFA FN AF =ìïÐ=Ðíï=î,BN AC \=,FBN FCA Ð=Ð,BN AE \=,ABN DAE Ð=Ð,在ABN D 和DAE D 中,AB AD ABN DAE BN AE =ìïÐ=Ðíï=î,()ABN DAE SAS \D @D ,AN DE \=,2DE AF \=.14.如图,AD 是ABC D 的边BC 上的中线,CD AB =,AE 是ABD D 的边BD 上的中线.求证:2AC AE =.【分析】延长AE 至点F ,使EF AE =,连接DF ,由SAS 证得ABE FDE D @D ,得出DF AB CD ==,EDF B Ð=Ð,易证AB BD =,得出ADB BAD Ð=Ð,证明ADC ADF Ð=Ð,由SAS 证得ADF ADC D @D ,即可得出结论.【解答】证明:延长AE 至点F ,使EF AE =,连接DF ,如图所示:AE Q 是ABD D 的边BD 上的中线,BE DE \=,在ABE D 与FDE D 中,AE EF AEB FED BE DE =ìïÐ=Ðíï=î,()ABE FDE SAS \D @D ,DF AB CD \==,EDF B Ð=Ð,AD Q 是ABC D 的边BC 上的中线,CD AB =,AB BD \=,ADB BAD \Ð=Ð,ADC B BAD BDA EDF ADF \Ð=Ð+Ð=Ð+Ð=Ð,在ADF D 与ADC D 中,AD AD ADF ADC DF DC =ìïÐ=Ðíï=î,()ADF ADC SAS \D @D ,2AC AF AE \==.15.如图,在ABC D 中,D ,E 是AB 边上的两点,AD EB =,CF 是AB 边上的中线,则求证AC BC CD CE +>+.【分析】如图,延长CF 至H ,使FH CF =,连接AH ,DH ,延长CD 交AH 于点G ,通过证明AFH BFC D @D ,BCE AHD D @D ,可得BC AH =,CE DH =,利用三角形的三边关系可求解.【解答】证明:如图,延长CF 至H ,使FH CF =,连接AH ,DH ,延长CD 交AH 于点G,Q是AB边上的中线,CF\=,且CFB AFHAF BF=,Ð=Ð,CF FH()\D@DAFH BFC SAS=,Ð=Ð,且AD BE\=,CBE HADBC AH\D@D()BCE AHD SAS\=,CE DH在AGC+>+,D中,AC AG DC DG在GDH+>,D中,DG GH DHAC AG DG GH DC DG DH\+++>++,\+>+,AC AH DC DH\+>+.AC BC CD CE16.如图1,ABCÐ=Ð.D中,CD为ABCD的中线,点E在CD上,且AED BCD(1)求证:AE BC=.(2)如图2,连接BE,若2CBEÐ的度数为 (直接写出结果),Ð=°,则ACDAB AC DE==,14【分析】(1)如图1,延长CD到F,使DF CDD@D,可得=,连接AF,由“SAS”可证ADF BDCAF BC=,F BCDÐ=Ð,由等腰三角形的性质可得结论;(2)由等腰三角形的性质可得DEB DBEÐ=Ð,可得14DCB DEBÐ=Ð-°,14ACB ABC DEBÐ=Ð=Ð+°,即可求解.【解答】证明:(1)如图1,延长CD到F,使DF CD=,连接AF,CDQ为ABCD的中线,AD BD\=,且ADF BDCÐ=Ð,且CD DF=,()ADF BDC SAS\D@D,AF BC\=,F BCDÐ=Ð,AED BCDÐ=ÐQ,AED F\Ð=Ð,AE AF\=,AE BC\=;(2)12DE AB=Q,CD为ABCD的中线,DE AD DB\==,DEB DBE\Ð=Ð,14 ABC DBE CBE DEB\Ð=Ð+Ð=Ð+°,DEB DCB CBEÐ=Ð+ÐQ,14DCB DEB\Ð=Ð-°,AC AB=Q,14ACB ABC DEB\Ð=Ð=Ð+°28ACD ACB DCB\=Ð-Ð=°,故答案为:28°.17.如图,ABC D 中,点D 是BC 中点,连接AD 并延长到点E ,连接BE .(1)若要使ACD EBD D @D ,应添上条件: ;(2)证明上题:(3)在ABC D 中,若5AB =.3AC =,可以求得BC 边上的中线AD 的取值范围4AD <.请看解题过程:由ACD EBD D @D 得:AD ED =,3BE AC ==,因此AE AB BE <+,即8AE <,而12AD AE =,则4AD <请参考上述解题方法,可求得AD m >,则m 的值为 .(4)证明:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.(提示:画出图形,写出已知,求证,并加以证明)【分析】(1)根据“边角边”求证三角形全等的方法可以添加条件AD DE =;(2)易证BD CD =,根据“边角边”求证三角形全等的方法即可解题;(3)根据三角形三边关系即可解题;(4)已知RT ABC D 中90BAC Ð=°,AD 是斜边中线,求证12AD BC =;证明:延长AD 到点E 使得DE AD =,连接BE ,易证ACD EBD D @D ,可得C DBE Ð=Ð,AC BE =,即可证明BAC ABE D @D ,可得BC AE =,即可解题.【解答】解:(1)应添上条件:AD DE =,故答案为AD DE =;(2)Q 点D 是BC 中点,BD CD \=,Q 在ACD D 和EBD D 中,BD CD ADC BDE AD DE =ìïÐ=Ðíï=î,()ACD EBD SAS \D @D ;(3)Q 三角形两边之差小于第三边,AE AB BE \>-,即2AE >,12AD AE =Q ,1AD \>,故答案为 1;(4)已知RT ABC D 中90BAC Ð=°,AD 是斜边中线,求证12AD BC =,证明:延长AD 到点E 使得DE AD =,连接BE ,Q 点D 是BC 中点,BD CD \=,Q 在ACD D 和EBD D 中,BD CD ADC BDE AD DE =ìïÐ=Ðíï=î,()ACD EBD SAS \D @D ;C DBE \Ð=Ð,AC BE =,90ABC C Ð+Ð=°Q ,90ABC DBE \Ð+Ð=°,即90ABE Ð=°,Q 在BAC D 和ABE D 中,90AB BA ABE BAC AC BE =ìïÐ=Ð=°íï=î,()BAC ABE SAS \D @D ;BC AE \=,12AD BC \=.。
第一讲全等三角形截长补短法
第一讲:全等三角形1、如图,BD、CE是△ABC的高,点P在BD的延长线上.BP=AC,点Q在CE上,CQ=AB.判断线段AP和AQ的关系,并证明.2、如图,△ABC的角平分线AD、BE相交于点P.(1)在图1中,分别画出点P到边AC、BC、BA的垂线段PF、PG、PH,这3条线段相等吗?为什么?(2)在图2中,∠ABC是直角,∠C=60°,其余条件都不变,请你判断并写出PE与PD之间的数量关系,并说明理由.3、如图,△ABC中,∠ABC=60°,AD、CE分别平分∠BAC、∠ACB,AD和CE交于点O.(1)求∠AOC的度数;(2)求证:AC=AE+CD.4、如图,△ABC中,AD是∠A外角平分线,P是AD上异于A的任意一点,试比较PB+PC 与AB+AC的大小.5、如图,△ABC,△DCE均是等边三角形,B、C、E在一条直线上.(1)求证:BD=AE;(2)求∠DOE的度数;(3)求CF=CG;(4)求证:OC平分∠BOE.6、在△ABC中,AB=AC,点D是直线BC上一点(不与B、C重合),以AD为一边在AD 的右侧作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC.设∠BCE=m°,∠BAC=n°.(1)如图,当点D在线段BC上时,①、如果∠BAC=90°,∠BCE= 度;②、图中与BD始终相等的线段是;③、你认为m、n之间有怎样的数量关系?并说明理由.(2)当点D在直线BC上(除线段BC外)移动时,m、n之间又有怎样的数量关系?请在备用图上画出图形,并证明你的结论.7、如图1,正方形ABCD中,M是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延长线上一点,N是∠DCP的平分线上一点.若∠AMN=90°,求证:AM=MN.下面给出一种证明的思路,你可以按这一思路证明,也可以选择另外的方法证明.(1)证明:在边AB上截取AE=MC,连ME.正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.∴∠NMC=180°-∠AMN-∠AMB=180°-∠B-∠AMB=∠MAB=∠MAE.(请你完成余下的证明过程)(2)若将(1)中的“正方形ABCD”改为“正三角形ABC”(如图2),N是∠ACP的平分线上一点,则当∠AMN=60°时,AM=MN是否还成立?请说明理由.(3)若将(1)中的“正方形ABCD”改为“正n边形ABCD…”,请你作出猜想:当∠AMN= °时,结论AM=MN仍成立.(直接写出答案)第二讲:截长补短1、如图,△ABC 中,AD 平分∠BAC ,若AB+BD=AC ,求∠B :∠C 的值.2、如图,在△ABC 中,∠BAC=60∘,∠ACB=40∘,P 、Q 分别在BC 、CA 上,并且AP 、BQ 分别是∠BAC 、∠ABC 的角平分线.求证:BQ+AQ=AB+BP.3、如图,在四边形ABCD 中,对角线AC 平分∠BAD ,AB >AC ,试比较AB-AD 与CB-CD 的大小.4、如图,在△ABC 中,∠BAC=120°,AD ⊥BC 于D ,且AB+BD=DC ,求∠C 的度数.5、如图,△ABC 中,AD ⊥BC 于D ,∠B=2∠C .求证:DC=BD+AB.6、如图,四边形ABCD 中,AC 平分∠BAD ,DC=BC ,求∠ADC+∠ABC 的度数.7、如图,四边形ABCD 中,AC 平分∠BAD,过C 作CE⊥AB 于E ,且2AE=AB+AD ,求∠ABC+∠ADC 的度数.8、如图,已知在△ABC 中,∠A=90°,AB=AC ,D 为AC 中点,DB ⊥AE 于点E ,延长AE 交BC 于点F.求证:∠ADB=∠CDF.9、如图,已知AC ∥BD 、EA 、EB 分别平分∠CAB 和∠DBA ,CD 过点E ,则AB 与AC+BD 相等吗?请说明理由.10、如图,在四边形ABCD 中,AB ⊥BC ,DC ⊥BC ,BC=AB+DC ,取AD 的中点P ,连接PB 、PC.判断三角形PBC 的形状.。
全等三角形辅助线的做法-截长补短
全等三角形辅助线的做法一:截长补短月日姓名【知识要点】1.遇到求证一条线段等于另两条线段之和时,一般方法是截长补短法.(1)截长:在长线段中截取一段等于另两条中的一条,然后证明剩下部分等于另一条;(2)补短:将一条短线段延长,延长部分等于另一条短线段,然后证明新线段等于长线段.2.角平分线问题的作法角平分线具有两条性质:(1)对称性,作法是在一侧的长边上截取短边;(2)角平分线上的点到角两边的距离相等,作法是从角平分线上的点向角两边作垂线段.【典型例题】例1. 如图,AC平分∠BAD,CE⊥AB,且∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE.例2. 已知:如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC.求证:BC=AB+DC.例3. 如图,AB>AC, ∠1=∠2,求证:AB-AC>BD-CD. DCBADAE CB12ACD例4.△ABC 中,AC=BC ,∠ACB=90°,D 是AC 上一点,AE ⊥BD 交BD 的延长线于E ,且AE=21BD ,求证:BD 平分∠ABC.例5.已知:△ABC 为等边三角形,AE=BD.求证:EC=DE.【考点突破】1. 如图,AB ∥CD ,AE 、DE 分别平分∠BAD 和∠ADE ,求证:AD=AB+CD.EEEDC2. 已知:CE、AD是△ABC的角平分线,∠B=60°,求证:AC=AE+CD.3. 已知,如图,∠C=2∠A,AC=2BC.求证:△ABC是直角三角形. 4.已知:如图,AB=2AC,∠1=∠2,DA=DB,求证:DC⊥AC. AEB D CCABAB D C1 2CBA5.已知:如图在△ABC 中,∠A=90°,AB=AC ,BD 是∠ABC 的平分线,求证:BC=AB+AD.6.已知:四边形ABCD 中,AB=AD ,∠BAD=60°,∠BCD=120°.求证:AC=BC +CD.课后作业月 日 姓 名 成 绩1. 如图,已知在ABC 内,060BAC ∠=,040C ∠=,P ,Q 分别在BC ,CA 上,并且AP ,BQ 分别是BAC ∠,ABC ∠的角平分线。
全等三角形之截长补短模型
精选例题
【精1】 如图,在 ABC 中, B 2C , BAC 的平分线 AD 交 BC 与 D .求证: AB BD AC
A
B
D
C
1/6
初一(下)数学暑假班全等模型课第 3 讲
【精2】 如图, BP 平分 ABC , PD BC , AB BC 2BD ,求证: BAP BCP 180
初一(下)数学暑假班全等模型课第 3 讲
全等三角形经典模型系列精讲—截长补短
截长补短法,是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法,也是把几何题化难为易的一种思想。截长 就是在一条线上截取成两段,补短就是在一条边上延长,使其等于一条所求边。 截长:在长边上截取一条与某一短边相同的线段,再证剩下的线段与另一短边相等。 补短:延长短边,通过旋转等方式使两短边拼合到一起。
A D E P Q B F M G
C
6/6
AD BC CD ,谁成立,并说明理由
A D M E N B C
4/6
初一(下)数学暑假班全等模型课第 3 讲
【精7】 已知,如图,四边形 ABCD 是正方形, 1 2 ,求证: BE DF AE
A 2 F 1 D
B
E
C
【精8】 如图所示,已知正方形 ABCD 中, M 为 CD 中点, E 为 MC 上一点,且 BAE 2DAM 求证: AE BC CE
A
D
M E B C
5/6
初一(下)数学暑假班全等模型课第 3 讲
【精9】 已知, 如图,ABC 中,AB AC , D 是 ABC 外一点, 且 ABD ACD 60 , 求证:BD CD AB
A
D B
第二讲 全等三角形专题之“截长补短”(PDF版无答案)
【例 2】 已知,如图,在四边形 ABCD 中, BC AB , AD DC , BD 平分 ABC . 求证: BAD BCD 180 . 分析:因为平角等于180 ,因而应考虑把两个不在一起的角通过全等转化成为平 角,图中缺少全等的三角形,因而解题的关键在于构造直角三角形,可通过“截长
补短法”来实现.
A D
B
C
【练 3】 已知四边形 ABCD 中, AC 平分 BAD , CE AB 于点 E ,且 AE 1 AB AD
2 求证: B D 180 .
第3页共6页
【例 3】 在 ABC 中, AB AC , ABC 40 , BD 是 ABC 的平分线,延长 BD 至点 E ,使 DE AD .求 ECA 的度数. 分析:要求 ECA 的度数,则要考虑到与已知角的关系来求解.由条件 DE AD 可采用“截长法”来解决,通过构造全等三角形,得到角度相等,进而得出 ECA 的度数.
与 F ,证 CD CF ,再证 BF AD 即可.
D A
E
C B
【练 1】 如图,已知 ABC 中, AB AC , A 10 , BD 平分 ABC , 求证: BC BD AD .
第2页共6页
【练 2】 正方形 ABCD 中,点 E 在 CD 上,点 F 在 BC 上, EAF 45 . 求证: EF DE BF .
求证: AC AE CD .
3.如图,已知 AD // BC , AB AD BC , E 是 CD 的中点,求 AEB 的度数.
第5页共6页
4.已知梯形 ABCD 中, AD // BC , AB BC DC ,点 E 、 F 分别在 AD 、 AB 上, 且 FCE 1 BCD
2 (1)求证: BF EF ED (2)连接 AC ,若 B 80 , DEC 70 ,求 ACF 的度数.
三角形全等之截长补短 (整理)
三角形全等之截长补短 (整理)三角形全等之截长补短一、知识点概述截长补短是指在几何题目中,当出现线段和的情况时,可以考虑通过截取一段线段并加上一段等于原线段的线段,将原问题转化为线段等量的问题。
二、例题讲解1.已知:如图,在△ABC中,∠1=∠2,∠B=2∠C.求证:AC=AB+BD.证明:可以通过截长法和补短法两种方法证明。
截长法:在AC上截取AF=AB,连接DF。
在△ABD和△AFD中,根据SAS准则可以得到△ABD≌△AFD,进而得到∠B=∠AFD,BD=FD。
又因为∠B=2∠C,所以∠AFD=2∠C。
因为∠AFD是△DFC的一个外角,所以∠AFD=∠C+∠XXX。
因为∠1=∠2,所以∠XXX∠C,进而得到∠AFD=2∠C=∠B。
因此,根据三角形内角和定理,可以得到∠A=180°-∠B-∠C=∠AFD+∠XXX∠C=2∠C+∠C+∠C=4∠C。
在△ABC中,∠B=2∠C,所以∠A=60°。
在△ADE和△ADC中,因为∠E=∠C,∠1=∠2,AD=AD,所以△ADE≌△ADC (AAS),进而得到AE=AC。
因此,AC=AB+BD。
补短法:延长AB到E,使BE=BD,连接DE。
因为BE=BD,所以∠XXX∠BDE。
因为∠ABD是△XXX的一个外角,所以∠ABD=∠E+∠BDE=2∠E。
因为∠ABD=2∠C,所以∠XXX∠C。
在△ADE和△ADC中,因为∠E=∠C,∠1=∠2,AD=AD,所以△ADE≌△ADC(AAS),进而得到AE=AC。
因此,XXX。
2.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠B=90°,点E为AB边上一点,且DE平分∠ADC,CE平分∠BCD.求证:XXX.证明:在△ADE和△BCE中,因为∠A=∠B=90°,所以AD=BC。
因为DE平分∠ADC,CE平分∠BCD,所以∠AED=∠DEC,∠XXX∠XXX。
因为∠AED+∠BCE=180°,所以∠DEC+∠CDE=180°。
截长补短法 (课堂PPT)
.
9
练习:如图,△ABC中,∠CAB=∠CBA=45°,CA=CB,点E为BC的
中点,CN⊥AE交AB于N。 (1)求证:∠1=∠2 (2)求证:AE=CN+EN (请用多种方法证明)
B
F
N E
1
补短法:过点B作BF⊥BC交EN的延长线于点F, 可证得△BEF≌△CEA,从而得到AE=EF,
C
2A
∴CF=BD ∵AF=AC+CF ∴AB=AC+BD
.
7
练习:如图,△ABC中,∠CAB=∠CBA=45°,CA=CB,点E为BC的
中点,CN⊥AE交AB于N。 (1)求证:∠1=∠2 (2)求证:AE=CN+EN (请用多种方法证明)
B
截长法:在AE上截取AF,使AF=CN,
N
E
1
F
C
2A
可证得△ACF≌△CBN,从而得到CF=BN, 再证△BEN≌△CEF,可得EN=EF.
(1)截长法:就是将三者中最长的那条线段一分为二,使其中的一条线段等于 已知的两条较短线段中的一条,然后证明其中的另一段与已知的另一条线段相等。 (2) 补短法:一般有两种方式—— 一种是将某短线段延长,使延长的一部分 等于另一条已知的较短的长度,另一种是将某短线段直接延长至等于较长的线段。
无论是截长法还是补短法都是要将几条线段的和差问题转化为 两条线段相等的问题,一般都要通过构造两个全等三角形来解 决问题。
F
E
D 补短法 (1)延长AC至F,使CF=BD,连接EF
C A
要证△CEF≌△DEB, 再证△AEF≌△AEB
√(2)延长AAEB,再证△CEF≌△DEB
.
6
第9讲全等三角形-截长补短(大全)
B
C
A
E F C D
B
变式二:如图,BD=CD, ∠BAC+∠BDC =1800 ,点E、F分别在AB、AC上,若ED 平分∠BEF,FD平分∠EFC. A 求证:EF=BE+CF E F C D
B
变式三:如图,BD=CD, ∠BAC+∠BDC =1800 ,点E、F分别在AB、AC上,若ED 平分∠BEF,EF=BE+CF. A 求证:FD平分∠EFC E F C D
A A
B
D
C
B
D
C
典型方法介绍
2.截长补短法
变式.已知:如图,Δ ABC 中,∠1=∠2, 且AB=AC+CD.求 证:∠C=2∠B.
A j 1 2
B
D
C
AC平分∠DAB,∠ADC+∠B=180°。 求证:CD=CB。
D A C D A C
B
B
如图,BD=CD, ∠ABD= ∠ACD=900 ,点 E、F分别在AB、AC上,若ED平分∠BEF. (1)求证:FD平分∠EFC;
A
E B
D
如图,在△ABC中,AD为BC边 上的中线。 A 求证:AB+AC>2AD B
D
C
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
三角形全等之截长补短(讲义及答案)
三角形全等之截长补短(讲义)➢课前预习1.尺规作图(不写作法,保留作图痕迹):>),作一条线段,使它等于a+b.(1)已知线段a,b(a bab>),作一条线段,使它等于a-b.(2)已知线段a,b(a bab2.想一想,证一证已知:如图,射线B M平分∠A B C,点P为射线B M上一点,PD⊥BC于点D,BD=AB+CD,过点P作PE⊥BA于点E.求证:△P AE≌△PCD.EMAPDB C➢知识点睛截长补短:题目中出现__________________________时,考虑截长补短;截长补短的作用是_______________________________________________________________________________________.➢ 精讲精练1. 已知:如图,在△ABC 中,∠1=∠2,∠B =2∠C .求证:AC =AB +BD .2. 如图,在四边形ABCD 中,∠A =∠B =90°,点E 为AB 边上一点,且DE 平分∠ADC ,CE 平分∠BCD . 求证:CD =AD +BC .21D CB A 21DA21D CB A C3.已知:如图,在正方形ABCD中,AD=AB,∠B=∠D=∠BAD=90°,E,F分别为CD,BC边上的点,且∠EAF=45°,连接EF.求证:EF=BF+DE.DA4. 已知:如图,在△ABC 中,∠ABC =60°,△ABC 的角平分线AD ,CE 交于点O .求证:AC =AE +CD .OED BF EDCB A5.已知:如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD交BD的延长线于点E.求证:CE12BD.OEDCBAEDCAAEDB【参考答案】 ➢ 课前预习1. 略2. 证明:如图∵BM 平分∠ABC ,PD ⊥BC ,PE ⊥BA ∴PE =PD ,∠PEB =∠PDB =∠PDC =90° 在Rt △PBE 和Rt △PBD 中,PE PDPB PB =⎧⎨=⎩∴Rt △PBE ≌Rt △PBD (HL ) ∴BE =BD ∵BE =AB +AE BD =AB +CD ∴AE =CD在△P AE 和△PCD 中AE CD PEA PDC PE PD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△P AE ≌△PCD (SAS ) ➢ 知识点睛线段间的和差倍分;把几条线段间的数量关系转为两条线段的等量关系.➢ 精讲精练 1. 补短法:证明:如图,延长AB 到E ,使BE =BD ,连接DE .FA C12∴∠E =∠3∵∠ABC 是△BDE 的一个外角 ∴∠ABC =∠E +∠3 ∴∠ABC =2∠E ∵∠ABC =2∠C ∴∠E =∠C在△ADE 和△ADC 中12E C AD AD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ADE ≌△ADC (AAS ) ∴AE =AC ∴AC =AB +BE=AB +BD 截长法:证明:如图,在AC 上截取AF =AB ,连接DF . 在△ABD 和△AFD 中12AB AF AD AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ABD ≌△AFD (SAS ) ∴∠B =∠AFD ,BD =FD ∵∠B =2∠C ∴∠AFD =2∠C∵∠AFD 是△DFC 的一个外角 ∴∠AFD =∠C +∠FDC ∴∠FDC =∠C ∴DF =FC ∴BD =FC∴AC =AF +FC=AB +BD2. 证明:如图,在DC 上截取DF =DA ,连接EF .∵DE 平分∠ADC ,CE 平分∠BCD ∴∠1=∠2,∠3=∠4 在△ADE 和△FDE 中12AD FD DE DE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ADE ≌△FDE (SAS ) ∴∠A =∠DFE ∵∠A =∠B =90°∴∠DFE =∠CFE =∠B =90° 在△CFE 和△CBE 中34CFE B CE CE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△CEF ≌△CBE (AAS ) ∴CF =CB∴CD =DF +FC =AD +BC3. 证明:如图,延长FB 到G ,使BG =DE ,连接AG .∵∠ABC =∠D =90° ∴∠ABG =∠D =90° 在△ABG 和△ADE 中AB AD ABG D BG DE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ABG ≌△ADE (SAS ) ∴∠3=∠2,AG =AE∵∠BAD =∠1+∠2+∠EAF =90° ∠EAF =45° ∴∠1+∠2=45° ∴∠1+∠3=45°即:∠GAF =∠EAF =45° 在△EAF 和△GAF 中AE AG EAF GAF AF AF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△EAF ≌△GAF (SAS ) ∴EF =GFE∴EF =BG +BF =BF +DE4. 证明:如图,在AC 上截取AF =AE ,连接OF .∵AD ,CE 分别是△ABC 的角平分线 ∴∠1=∠2,∠3=∠4在△AEO 和△AFO 中12AE AF AO AO =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩ ∴△AEO ≌△AFO (SAS )∴∠5=∠6 在△ABC 中,∠B =60° ∴∠1+∠2+∠3+∠4=120︒ ∴∠2+∠3=60︒∵∠5是△AOC 的一个外角 ∴∠5=∠2+∠3=60︒ ∴∠8=∠5=60︒ ∠6=∠5=60° ∠7=180°-∠5-∠6=60° ∴∠7=∠8在△CFO 和△CDO 中3478CO CO ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△CFO ≌△CDO (ASA ) ∴CD =CF ∴AC =AF +CF =AE +CD5. 证明:如图,延长CE 交BA 的延长线于F .∵CE ⊥BD∴∠BEC =∠BEF =90°∵BD 平分∠ABC∴∠1=∠2 ∴∠F =∠BCE ∴BC =BF ∴EF =EC=12CF54321××FAB DE11∵∠BAC =90°,∠BEC =90° ∴∠1+∠4=90°,∠3+∠5=90° ∵∠4=∠5∴∠1=∠3∵∠BAC =90°∴∠BAD =∠CAF =90° 在△BAD 和△CAF 中 13AB AC BAD CAF∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△BAD ≌△CAF (ASA ) ∴BD =CF∵CE =12CF∴CE =12BD。
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三角形全等之截长补短(讲义)
➢课前预习
1.尺规作图(不写作法,保留作图痕迹):
>),作一条线段,使它等于a+b.
(1)已知线段a,b(a b
a
b
>),作一条线段,使它等于a-b.
(2)已知线段a,b(a b
a
b
2.想一想,证一证
已知:如图,射线B M平分∠A B C,点P为射线B M上一点,PD⊥BC于点D,BD=AB+CD,过点P作PE⊥BA于点E.
求证:△P AE≌△PCD.
E
M
A
P
D
B C
➢知识点睛
截长补短:
题目中出现__________________________时,考虑截长补短;截长补短的作用是____________________________________
___________________________________________________.
➢ 精讲精练
1. 已知:如图,在△ABC 中,∠1=∠2,∠B =2∠C .
求证:AC =AB +BD .
2. 如图,在四边形ABCD 中,∠A =∠B =90°,点E 为AB 边上一点,且DE 平
分∠ADC ,CE 平分∠BCD . 求证:CD =AD +BC .
2
1D C
B A 21D
A
21D A C
3.已知:如图,在正方形ABCD中,AD=AB,∠B=∠D=∠BAD=90°,E,F分别
为CD,BC边上的点,且∠EAF=45°,连接EF.
求证:EF=BF+DE.D
A
4. 已知:如图,在△ABC 中,∠ABC =60°,△ABC 的角平分线AD ,CE 交于点
O .
求证:AC =AE +CD .
O
E
D B
F E
D
C
B A
5.已知:如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD交
BD的延长线于点E.
求证:CE
1
2
BD.
O
E
D
C
B
A
E
D
C
A
【参考答案】 ➢ 课前预习
1. 略
2. 证明:如图
∵BM 平分∠ABC ,PD ⊥BC ,PE ⊥BA ∴PE =PD ,∠PEB =∠PDB =∠PDC =90° 在Rt △PBE 和Rt △PBD 中,
PE PD
PB PB
=⎧⎨
=⎩ ∴Rt △PBE ≌Rt △PBD (HL )
E
D
C
B A
∴BE =BD ∵BE =AB +AE BD =AB +CD ∴AE =CD
在△P AE 和△PCD 中
AE CD PEA PDC PE PD =⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴△P AE ≌△PCD (SAS ) ➢ 知识点睛
线段间的和差倍分;
把几条线段间的数量关系转为两条线段的等量关系.
➢ 精讲精练 1. 补短法:
证明:如图,延长AB 到E ,使BE =BD ,连接DE . ∴∠E =∠3
∵∠ABC 是△BDE
∴∠ABC =∠E +∠3 ∴∠ABC =2∠E ∵∠ABC =2∠C ∴∠E =∠C
在△ADE 和△ADC 中
12E C AD AD ∠=∠⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
F
A B
D
12
∴AE =AC ∴AC =AB +BE
=AB +BD 截长法:
证明:如图,在AC 上截取AF =AB ,连接DF . 在△ABD 和△AFD 中
12AB AF AD AD =⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴△ABD ≌△AFD (SAS ) ∴∠B =∠AFD ,BD =FD ∵∠B =2∠C ∴∠AFD =2∠C
∵∠AFD 是△DFC 的一个外角 ∴∠AFD =∠C +∠FDC ∴∠FDC =∠C ∴DF =FC ∴BD =FC
∴AC =AF +FC
=AB +BD
2. 证明:如图,在DC 上截取DF =DA ,连接EF .
∵DE 平分∠ADC ,CE 平分∠BCD
∴∠1=∠2,∠3=∠4 在△ADE 和△FDE 中
12AD FD DE DE =⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴△ADE ≌△FDE (SAS ) ∴∠A =∠DFE ∵∠A =∠B =90°
∴∠DFE =∠CFE =∠B =90° 在△CFE 和△CBE 中
34CFE B CE CE ∠=∠⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴CF =CB
∴CD =DF +FC =AD +BC
3. 证明:如图,延长FB 到G ,使BG =DE ,连接AG .
∵∠ABC =∠D =90° ∴∠ABG =∠D =90° 在△ABG 和△ADE 中
AB AD ABG D BG DE =⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴△ABG ≌△ADE (SAS ) ∴∠3=∠2,AG =AE
∵∠BAD =∠1+∠2+∠EAF =90° ∠EAF =45° ∴∠1+∠2=45° ∴∠1+∠3=45°
即:∠GAF =∠EAF =45° 在△EAF 和△GAF 中
AE AG EAF GAF AF AF =⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴△EAF ≌△GAF (SAS ) ∴EF =GF
∴EF =BG +BF =BF +DE
4. 证明:如图,在AC 上截取AF =AE ,连接OF .
∵AD ,CE 分别是△ABC 的角平分线 ∴∠1=∠2,∠3=∠4
在△AEO 和△AFO 中
12
AE AF AO AO =⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩ ∴△AEO ≌△AFO (SAS )
∴∠5=∠6 在△ABC 中,∠B =60° ∴∠1+∠2+∠3+∠4=120︒
E
∴∠2+∠3=60︒
∵∠5是△AOC 的一个外角 ∴∠5=∠2+∠3=60︒ ∴∠8=∠5=60︒ ∠6=∠5=60° ∠7=180°-∠5-∠6=60° ∴∠7=∠8
在△CFO 和△CDO 中
3478CO CO ∠=∠⎧⎪
=⎨⎪∠=∠⎩
∴△CFO ≌△CDO (ASA ) ∴CD =CF ∴AC =AF +CF =AE +CD
5. 证明:如图,延长CE 交BA 的延长线于F .
∵CE ⊥BD
∴∠BEC =∠BEF =90°
∵BD 平分∠ABC
∴∠1=∠2 ∴∠F =∠BCE ∴BC =BF ∴EF =EC=1
2
CF ∵∠BAC =90°,∠BEC =90° ∴∠1+∠4=90°,∠3+∠5=90° ∵∠4=∠5 ∴∠1=∠3 ∵∠BAC =90°
∴∠BAD =∠CAF =90° 在△BAD 和△CAF 中
13AB AC
BAD CAF ∠=∠⎧⎪
=⎨⎪∠=∠⎩
∴△BAD ≌△CAF (ASA ) ∴BD =CF
5
4321××
F
A
B D
E
∵CE=1
2
CF
∴CE=1
2
BD
三角形全等之截长补短(随堂测试)
6.已知:如图,在△ABC中,∠BAC=90°,∠C=45°,BD平分∠ABC交AC于
点D.
求证:BC=AB+AD.
方法一:截长
方法二:补短
D
C A
D
C A
【参考答案】
1. 截长补短;
过程书写:
方法一:截长
证明:如图,在BC 上截取BE =AB ,连接DE . ∵BD 平分∠ABC
∴∠ABD =∠EBD
在△ABD 和△EBD 中,
AB EB ABD EBD BD BD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩
∴△ABD ≌△EBD (SAS )
∴AD =ED
∠BAD =∠BED
∵∠BAD =90°
∴∠BED =90°
∵∠BED 是△DEC 的一个外角
∴∠BED =∠EDC+∠C
∵∠C =45°
∴∠EDC=90°-45°
=45°
∴∠EDC=∠C
∴EC=ED= AD
∴BC =BE +EC
=AB +AD
方法二:补短
证明:如图,延长BA 到点E ,使AE =AD ,连接DE . ∵AE =AD
∴∠E=∠ADE
∵∠BAD 是△EAD 的一个外角
∴∠BAD =∠E+∠ADE
=2∠E
∵∠BAD =90°
∴∠E=1
2∠BAD=45°
∵∠C =45°
∴∠E=∠C
∵BD 平分∠ABC ∴∠ABD =∠CBD
在△BED 和△BCD 中, C E C
ABD BD BD BD
∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩ ∴△BED ≌△BCD (AAS ) ∴BE =BC
∵BE =AB +AE
=AB +AD
∴BC =AB +AD。