《早晨真好》课件(湘教版三年级上册语文课件)
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小学语文三年级上册《早晨真好》教学课件(湘教版)
捧着 鲜艳
闪耀 开始
飘飘 奔跑
小嘴儿 红领巾
• 初读课文，整体感知
1.朗读时要读出韵味来，通过朗读，激发出爱鸟的思想感情 ，要注意读出比喻句子的语调。 2.第2节要用轻松愉快的语气来读，体现早晨的美丽景色。
3.第3、4、5节速度要较快，体现出高兴的心情。
日积月累
1.读课后生字，说说自己能记住哪些生字？用什么方法 识记？ （这些字可以用换偏旁法，形近字法进行比较识记）
• 课文小结 学习了这篇课文以后，你有什么感受 ？我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时 光？
• 小试身手 1.造句： 快乐： 奔跑： 2.做找朋友的游戏。
2.重点掌握
捧：右边的下面只有两横。 领：左边是个“令：右边是“页” 飘：注意与“漂”进行比较。 嘴：右边不要写错了。 蹦：“足”字旁，右边是个“朋” 闪：第一笔是“点” 始：左边是“女”，右边不要写成“合”
• 再读课文，深入感悟
自由朗读3、4、5节。 （1）自由读，说说通过朗读知道了什么？ （我们高高兴兴上学校） （2）质疑问难： 什么是一同？他们在做什么？ （同桌共同讨论交流）
早晨真好
• 学习目标
1.会认，会写本课的12个生字； 2.能借助词典理解生词。 3. 通过朗读体会语言的美感，培养积极向上 的情感。
看图说话，理解课文。
1.请同学们仔细看看以下的几张图， 说说图画内容。 2.课文描述的内容和它们相关吗？
生字词认读 捧 奔 操 符 艳
三年级语文上册第一单元早晨真好PPT课件4湘教版
2.重点掌握
捧：右边的下面只有两横。 领：左边是个“令：右边是“页” 飘：注意与“漂”进行比较。 嘴：右边不要写错了。 蹦：“足”字旁，右边是个“朋” 闪：第一笔是“点” 始：左边是“女”，右边不要写成“合”
• 再读课文，深入感悟
自由朗读3、4、5节。 （1）自由读，说说通过朗读知道了什么？ （我们高高兴兴上学校） （2）质疑问难： 什么是一同？他们在做什么？ （同桌共同讨论交流）
捧着 鲜艳
闪耀 开始
飘飘 奔跑
小嘴儿 红领巾
• 初读课文，整体感知
1.朗读时要读出韵味来，通过朗读，激发出爱鸟的思想感情， 要注意读出比喻句子的语调。 2.第2节要用轻松愉快的语气来读，体现早晨的美丽景色。
3.第3、4、5节速度要较快，体现出高兴的心情。
பைடு நூலகம் 日积月累
1.读课后生字，说说自己能记住哪些生字？用什么方法 识记？ （这些字可以用换偏旁法，形近字法进行比较识记）
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
三年级语文上册 第一单元 1 早晨真好教学课件 湘教版
大家列队在朝晖的怀抱， 目光托起红旗在蓝天闪（shǎn）耀， 同学们欢笑着走进教室， 书声中新的一天开始（shǐ）了！
早晨阳光真好， 早晨空气真好。
读后交流
在这美丽的早晨，你都看到了什么？ 指名用“我看见_________”这一句式练习说话。
总结全文
学了这篇课文以后，你有什么感受？ 我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光 ？
第一单元 · 第1课
早晨真好
渲染情景
早晨一轮红红的太阳从东方升起，新的一 天开始了。树林里，百花竞放，芬芳扑鼻， 露珠在花瓣上滚动，一条潺潺的小溪顺着山 崖往下流淌，小鸟在枝头叽叽喳喳地欢唱， 一群活蹦乱跳的少先队员沐浴着金色的朝阳 迈进校园，五星红旗在庄严的国歌声中徐徐 升起……
看到这么美的 景色，你想说些什 么？
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
早晨阳光真好， 早晨空气真好。
读后交流
在这美丽的早晨，你都看到了什么？ 指名用“我看见_________”这一句式练习说话。
总结全文
学了这篇课文以后，你有什么感受？ 我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光 ？
第一单元 · 第1课
早晨真好
渲染情景
早晨一轮红红的太阳从东方升起，新的一 天开始了。树林里，百花竞放，芬芳扑鼻， 露珠在花瓣上滚动，一条潺潺的小溪顺着山 崖往下流淌，小鸟在枝头叽叽喳喳地欢唱， 一群活蹦乱跳的少先队员沐浴着金色的朝阳 迈进校园，五星红旗在庄严的国歌声中徐徐 升起……
看到这么美的 景色，你想说些什 么？
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
早晨真好课件ppt湘教版小学语文三年级上册
比一比：看谁填得快
• 领（ ） 始（ ） 抱（ ） • 令（ ） 抬（ ） 跑（ ）
好课件吧
早晨的树林鲜活清香， 早晨的小溪一路欢笑， 早晨的花朵捧着露珠， 早晨的小鸟在枝头做操。
好课件吧
仿照例句填空。
早晨的小溪一路欢笑。
学习永远 不晚。 JinTai College
好课件吧
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早晨的小鸟（
）。
早晨的 （ ）（
）。
黄昏的太阳（
）。
黄昏的（ ）（
）。
好课件吧
好课件吧
我们和太阳一同起床， 鲜艳的红领巾胸前飘飘， 小嘴儿一张，像风中的百合， 小胳膊一甩，像出巢的小鸟。 什么是一同？他们在做什么？
好课件吧
好课件吧
湘教版 三年级 语文 上册 第一单元
早晨真好
好课件吧
生字词认读 捧 操 艳 领飘 嘴 奔 符 蹦 吟闪 始
好课件吧
捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾
好课件吧
好课件吧
我们把阳光装进书包， 在上学的路上奔跑， 像活泼的音符蹦蹦跳跳， 吟唱着一支快乐的歌谣。
好课件吧
好课件吧
好课件吧
好课件吧
最新三年级语文上册 第一单元 早晨真好课件3 湘教版优选教学课件
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
三年级语文上册第一单元早晨真好PPT课件2湘教版
早晨 阳光、空气、树林、小溪、花朵、小鸟、同学们
全诗的中心
这首诗描写了早晨各种景物生机勃勃的样 子和小朋友们愉快的活动情景，展示了小 学生积极向上的精神风貌。告诉我们：一 定要珍惜早晨的美好时光，为一天的学习、 生活奠定良好的基础。这就是“一日之计 在于晨”的道理。
读读记记：
peng cao yan ling piao zui
• 早上醒来，光彩在脸上，充满笑容地迎接 未来．
湘教版三年级语文上册
早晨真好
宋新喜
早晨阳光真好， 早晨空气真好．
早晨的树林鲜活清香，
早晨的小溪一路欢笑，
早晨的花朵捧着 露珠，
早晨的小鸟在枝头
做操.
我们和太阳一同起床，
鲜艳的红领巾胸前飘飘，
小嘴儿一张，像风中的百合，
小胳膊一甩，像出巢的小鸟．
ห้องสมุดไป่ตู้
捧 操 艳 领 飘 嘴 捧着 做操 鲜艳 带领 飘动 嘴巴 吹捧 操练 艳丽 领导 飘扬 动嘴
ben fu beng yin shan shi
选两 个喜 欢的 词语 造句
奔 符 蹦 吟 闪 始 奔跑 音符 蹦极 吟唱 闪耀 开始 奔驰 符合 蹦跳 吟诗 闪光 始终
近义词
鲜艳—艳丽 闪耀—闪烁 奔跑—奔驰 吟唱—歌唱
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级语文上册第一单元早晨真好PPT课件2湘教版
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
三年级语文上册第一单元早晨真好PPT课件2湘教版
早晨 阳光、空气、树林、小溪、花朵、小鸟、同学们
全诗的中心
这首诗描写了早晨各种景物生机勃勃的样 子和小朋友们愉快的活动情景，展示了小 学生积极向上的精神风貌。告诉我们：一 定要珍惜早晨的美好时光，为一天的学习、 生活奠定良好的基础。这就是“一日之计 在于晨”的道理。
读读记记：
peng cao yan ling piao zui
反义词
快乐—愉快 歌谣—歌曲 活泼—活跃
鲜艳—暗淡 朝晖—夕阳 开始—结束
快乐—悲伤 活泼—呆板
练习：
• 用以下词语说一段话： 捧着 嘴巴 奔跑
开始
再见
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
捧 操 艳 领 飘 嘴 捧着 做操 鲜艳 带领 飘动 嘴巴 吹捧 操练 艳丽 领导 飘扬 动嘴
ben fu beng yin shan shi
选两 个喜 欢的 词语 造句
奔 符 蹦 吟 闪 始 奔跑 音符 蹦极 吟唱 闪耀 开始 奔驰 符合 蹦跳 吟诗 闪光 始终
近义词
鲜艳—艳丽 闪耀—• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
全诗的中心
这首诗描写了早晨各种景物生机勃勃的样 子和小朋友们愉快的活动情景，展示了小 学生积极向上的精神风貌。告诉我们：一 定要珍惜早晨的美好时光，为一天的学习、 生活奠定良好的基础。这就是“一日之计 在于晨”的道理。
读读记记：
peng cao yan ling piao zui
反义词
快乐—愉快 歌谣—歌曲 活泼—活跃
鲜艳—暗淡 朝晖—夕阳 开始—结束
快乐—悲伤 活泼—呆板
练习：
• 用以下词语说一段话： 捧着 嘴巴 奔跑
开始
再见
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
捧 操 艳 领 飘 嘴 捧着 做操 鲜艳 带领 飘动 嘴巴 吹捧 操练 艳丽 领导 飘扬 动嘴
ben fu beng yin shan shi
选两 个喜 欢的 词语 造句
奔 符 蹦 吟 闪 始 奔跑 音符 蹦极 吟唱 闪耀 开始 奔驰 符合 蹦跳 吟诗 闪光 始终
近义词
鲜艳—艳丽 闪耀—• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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• 再读课文，深入感悟
自由朗读3、4、5节。 （1）自由读，说说通过朗读知道了什么？ （我们高高兴兴上学校） （2）质疑问难：
什么是一同？他们在做什么？ （同桌共同讨论交流）
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• 课文小结 学习了这篇课文以后，你有什么感受？
我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光？
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• 小试身手 1.造句： 快乐： 奔跑： 2.做找朋友的游戏。
1.读课后生字，说说自己能记住哪些生字？用什么方法 识记？
（这些字可以用换偏旁法，形近字法进行比较识记） 2.重点掌握
捧：右边的下面只有两横。 领：左边是个“令：右边是“页” 飘：注意与“漂”进行比较。 嘴：右边不要写错了。 蹦：“足”字旁，右边是个“朋” 闪：第一笔是“点” 始：左边是“女”，右边不要写成“合”
《早晨真好》课件(湘.会认，会写本课的12个生字； 2.能借助词典理解生词。 3. 通过朗读体会语言的美感，培养积极向上
的情感。
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看图说话，理解课文。 1.请同学们仔细看看以下的几张图， 说说图画内容。 2.课文描述的内容和它们相关吗？
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生字词认读 捧 操艳 领飘 嘴 奔 符蹦 吟闪 始
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捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾
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• 初读课文，整体感知
1.朗读时要读出韵味来，通过朗读，激发出爱鸟的思想感情， 要注意读出比喻句子的语调。
2.第2节要用轻松愉快的语气来读，体现早晨的美丽景色。 3.第3、4、5节速度要较快，体现出高兴的心情。
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日积月累
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结语
谢谢大家！
• 再读课文，深入感悟
自由朗读3、4、5节。 （1）自由读，说说通过朗读知道了什么？ （我们高高兴兴上学校） （2）质疑问难：
什么是一同？他们在做什么？ （同桌共同讨论交流）
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• 课文小结 学习了这篇课文以后，你有什么感受？
我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光？
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• 小试身手 1.造句： 快乐： 奔跑： 2.做找朋友的游戏。
1.读课后生字，说说自己能记住哪些生字？用什么方法 识记？
（这些字可以用换偏旁法，形近字法进行比较识记） 2.重点掌握
捧：右边的下面只有两横。 领：左边是个“令：右边是“页” 飘：注意与“漂”进行比较。 嘴：右边不要写错了。 蹦：“足”字旁，右边是个“朋” 闪：第一笔是“点” 始：左边是“女”，右边不要写成“合”
《早晨真好》课件(湘.会认，会写本课的12个生字； 2.能借助词典理解生词。 3. 通过朗读体会语言的美感，培养积极向上
的情感。
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看图说话，理解课文。 1.请同学们仔细看看以下的几张图， 说说图画内容。 2.课文描述的内容和它们相关吗？
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生字词认读 捧 操艳 领飘 嘴 奔 符蹦 吟闪 始
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捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾
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• 初读课文，整体感知
1.朗读时要读出韵味来，通过朗读，激发出爱鸟的思想感情， 要注意读出比喻句子的语调。
2.第2节要用轻松愉快的语气来读，体现早晨的美丽景色。 3.第3、4、5节速度要较快，体现出高兴的心情。
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日积月累
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结语
谢谢大家！