《旅游规划与开发》教学大纲设计
《旅游开发与规划》-实验教学大纲
《旅游开发与规划》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16078103课程名称：旅游开发与规划英文名称: Tourism Development and Planning实验总学时：12适用专业：人文地理与城乡规划学本科专业课程类别：专业必修课先修课程：自然地理学、区域分析与规划、地图学二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求（1）掌握旅游开发规划的相关理论知识；（2）掌握规划调查的基本手段方法；（3）熟悉旅游项目规划方案的框架构建与编制过程。
2、对教师的要求旅游开发与规划的基本理论讲解；并给学生创造一个旅游项目开发规划的实践平台，培养学生自主学习与团队协作能力。
3、对实验条件的要求提供多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、马克笔、彩笔、双面胶等。
三、实验教学内容实验项目——旅游项目规划方案编制实验名称：某地旅游项目规划实验内容：旅游项目规划调查与方案编制实验性质：项目规划训练实验学时：12实验目的与要求：融会贯通旅游项目规划的相关理论，开展旅游场地资源调查，熟悉旅游项目规划方案与成果编制过程，训练旅游项目规划的相关手法与表达技巧，给学生创造一个旅游项目规划的实践平台。
完成《某地旅游度假区旅游资源分布图》。
实验条件：多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、马克笔、彩笔、双面胶等。
研究与思考：旅游区规划调查、概念策划方案构思、场地资源调查、主题定位、规划结构与布局等。
四、课程思政设计课程思政点：旅游资源类型；设计中的区域关系分析；红色旅游主题设计授课目标：了解美丽中国及其悠久历史文化，激发爱国热情；建立城乡融合理念，实现城乡协调发展与共同富裕；掌握旅游线路设计的基本方法，红色旅游的主题设计，爱国爱党。
五、考核方式旅游项目开发规划作业：某旅游度假区旅游资源分布图六、推荐实验教材和教学参考书实验教材：《旅游规划原理》，吴必虎主编，中国旅游出版社，2010。
《旅游资源开发与规划》课程教学大纲
《旅游资源开发与规划》教学大纲课程代码：05030002学时：54学分：3课程类别：专业基础课适用专业：旅游管理、旅行社经营与管理一、课程的性质与任务课程的性质：《旅游资源开发与规划》是高等院校旅游管理专业、旅行社经营与管理专业的一门专业必修课程。
课程内容由旅游资源概述和旅游资源规划开发两大块构成，强调旅游资源的序列性、完整性基础上，突出旅游资源调查与评价的重要意义，并介绍旅游资源开发规划的基本理论和方法以及旅游资源保护等内容。
课程的任务：通过旅游资源开发与规划这门课的学习使学生了解、掌握旅游资源的基础知识，学会调查和评价自然旅游资源和人文旅游资源，了解规划的基础理论和具体操作步骤，形成对规划的总体认识，并掌握一定旅游资源开发管理与保护的技能。
前导课程：《旅游学概论》、《旅游地理学》后续课程：《导游基础》二、教学基本要求了解：旅游资源的概念和分类，自然旅游资源和人文旅游资源的基本类型及内涵，旅游资源调查、评价、规划和开发的概念和原理。
理解：各种类型的自然旅游资源和人文旅游资源的旅游价值和功能，旅游资源调查和评价的原则、方法，规划和开发的原则、方法，以及旅游资源的保护措施等。
掌握：旅游资源调查和规划的内容，旅游资源调查报告和旅游规划的规划文本等。
三、教学条件1．多媒体课件授课2．案例教学法3．讨论式教学四、教学内容及学时安排（一）概论篇第一章旅游资源概述教学时数：3学时教学目标：1．掌握旅游资源的内涵2．了解旅游资源的基本特征3．理解旅游资源类型划分原则和方法教学重点难点：1．旅游资源的基本概念2．旅游资源的类型划分原则和方法教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游资源的基本概念2．旅游资源的基本特征3．旅游资源的类型划分（二）第二章自然旅游景观资源教学总时数：6学时教学目标：1．掌握自然景观的纬度地带性、区域性自然景观、垂直自然景观地带的定义；2．掌握主要的水平地带自然景观系统分布区域、气候特征等3．理解区域性自然景观的特征和构成4．了解山地垂直带的自然景观特征和构成教学重点难点：1．掌握自然景观的纬度地带性、区域性自然景观、垂直自然景观地带的定义；2．掌握主要的水平地带自然景观系统分布区域、气候特征等3．理解区域性自然景观的特征和构成教学方法：讲授法、对比法、举例法理论教学内容：1．水平地带的自然景观系统2．区域性自然景观系统及自然旅游景观资源的构成3．地垂直带的自然旅游景观资源世界旅游客源市场（三）第三章人文旅游景观资源教学总时数：6学时教学目标：1．掌握人文旅游景观的分布规律及特征2．掌握历史遗产旅游景观资源的构和特征3．了解现代人文旅游景观资源的构成与特征教学重点难点：1．掌握人文旅游景观的分布规律及特征2．掌握历史遗产旅游景观资源的构和特征教学方法：讲授法、对比法、举例法、图示法理论教学内容：1．人文旅游景观资源特征及分布规律2．历史遗产旅游景观资源3．现代人文旅游景观资源（四）第四章旅游景观资源的保护与旅游可持续发展教学时数：3学时教学目标：1．了解旅游景观资源开发利用中应注意的问题及旅游景观资源和环境保护的意义2．掌握旅游景观资源的开发与保护方针3．了解旅游景观资源的保护措施教学重点难点：1．掌握旅游景观资源的开发与保护方针2．了解旅游景观资源的保护措施教学方法：讲授法、举例法理论教学内容：1．旅游景观资源的开发与保护2．旅游景观资源保护的对策与措施3．旅游环境建设与管理（五）第五章旅游资源调查与评价教学时数：理论 8学时，实践6学时教学目标：1．掌握旅游调查的意义、类型与内容2．理解旅游资源调查的程序与方法3．理解旅游资源评价的目的和原则4．掌握旅游资源评价的内容5．理解国家标准规定的综合打分评价方法教学重点难点：1．掌握旅游调查的意义、类型与内容2．掌握旅游资源评价的内容3．理解国家标准规定的综合打分评价方法教学方法：讲授法、举例法、对比法理论教学内容：1．旅游资源调查2．旅游资源评价实践教学内容：分组完成马鞍山旅游资源调查、评价实践一：旅游资源调查［课时安排］4个学时［目的要求］掌握旅游资源调查的原则、程序和方法。
《旅游开发和规划》课程教学大纲
《旅游开发与规划》课程教学大纲（一）、课程简介旅游开发与规划是旅游管理专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。
本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续发展的理念，重点反应旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实际案例，突出旅游规划课程的可操作性和应用性。
本课程在指导思想上遵从：前瞻性：结合中国旅游发展实际，吸收当今旅游规划的新理论和新方法，同时继承和发扬国内外旅游规划的传统内容和经典理论，对旅游区未来发展方向等进行分析，保证旅游业的可持续发展。
系统性：系统地阐述旅游规划的基本原理、旅游规划设计的原则和方法、旅游规划设计的技术问题，以及旅游规划的实施与管理。
指导性：体系完整，理论与实践相结合。
创新性：体现旅游可持续发展的理论，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划的一般范式的个性，全面阐述传统的理论，同时引入新的理论和案例研究，探讨目前旅游规划中有待加强实施与管理问题。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用本课程在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上，对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍等，是学习旅游管理重要的基础课程。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。
（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能要求学生理解和掌握旅游规划的基本原理、原则和方法；掌握旅游资源的分类、调查与评价方法；掌握旅游开发与规划的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游开发与规划的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游开发与规划项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游开发与规划的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游开发与规划可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游开发与规划效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游开发与规划相关的保障体系；为学生今后从事具体的旅游规划开发工作打下坚实的理论基础。
旅游规划与开发课程教学大纲
《旅游规划与开发》课程教学大纲一、《旅游规划与开发》课程说明（一）课程代码：19130005（二）课程英文名称：Tourism Planning and Development（三）开课对象：旅游管理专业（四）课程性质本课程是旅游管理的专业必修课程，是该专业的七大主干课程之一，也是从事旅游规划开发工作需要掌握的一门基础课程；其前期修读可成为旅游学、管理原理、旅游经济学等，后续课程为景区开发与管理、景区规划设计原理、旅游策划等。
（五）教学目的通过本课程的教学，使学生了解旅游规划开发的作用与发展态势、研究热点与难点，掌握从事各类旅游规划开发的基本理论、技术与方法，增强旅游规划开发的实践能力和管理水平。
（六）教学内容为进一步突出本课程的科学性、理论性和实用性，应系统全面地介绍旅游开发与规划的基本概念体系、基础理论、旅游资源分类、调查与评价方法、旅游市场调查研究方法、旅游主题定位、功能分区、旅游产品的创意设计、旅游开发的保障体系规划、旅游规划与开发的发展历史、趋势及研究热点等内容。
由于课时有限和设备条件尚不具备，需指导学生自学完成旅游规划与开发的技术方法、旅游规划图件及其制作两方面内容。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：50学时分数：3学分（八）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章旅游规划与开发的概念体系教学要点：通过本章的学习，使学生对旅游规划与开发的概念体系、对旅游资源、旅游开发及旅游规划的概念、旅游开发及旅游规划的目标、内容、分类、基本运作程序等有一定的把握。
教学时数：8学时教学内容：第一节旅游系统第二节旅游资源概述第三节旅游开发概述第四节旅游规划概述考核要求：旅游系统的基本含义及其的结构（理解、识记）旅游资源的概念与特征（理解、识记）旅游开发的目标和内容（理解、识记）旅游资源开发的原则、步骤（理解）旅游规划的界定（理解）旅游规划的概念、功能、分类（理解、识记）旅游规划的内容与成果形式（理解、识记）旅游规划的步骤（理解）第二章旅游规划与开发的基础理论教学要点：通过本章的学习，使学生掌握旅游规划与开发的几个重点理论，并对区位理论、旅游生命周期理论、可持续发展理论、旅游社会人类学等理论在旅游规划开发中的作用有一定的认识，理解并运用几个基础理论指导旅游规划与开发。
旅游规划与开发电子教案
一、旅游规划与开发概述1.1 教学目标让学生了解旅游规划与开发的基本概念、意义和目标。
让学生掌握旅游规划与开发的基本原则和方法。
让学生了解旅游规划与开发的历史和发展趋势。
1.2 教学内容旅游规划与开发的基本概念旅游规划与开发的意义和目标旅游规划与开发的基本原则和方法旅游规划与开发的历史和发展趋势1.3 教学方法讲授法：讲解旅游规划与开发的基本概念、意义和目标，以及历史和发展趋势。
讨论法：引导学生讨论旅游规划与开发的基本原则和方法。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对旅游规划与开发的基本概念、意义和目标的掌握情况。
小组讨论：评估学生在讨论旅游规划与开发的基本原则和方法时的表现。
二、旅游规划与开发的流程与步骤2.1 教学目标让学生了解旅游规划与开发的流程与步骤。
让学生掌握旅游规划与开发的关键环节和注意事项。
2.2 教学内容旅游规划与开发的流程与步骤旅游规划与开发的关键环节和注意事项2.3 教学方法讲授法：讲解旅游规划与开发的流程与步骤，以及关键环节和注意事项。
案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解旅游规划与开发的流程与步骤。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对旅游规划与开发的流程与步骤的掌握情况。
案例分析：评估学生在分析实际案例时的表现和对关键环节和注意事项的掌握情况。
三、旅游规划与开发的方法与技术3.1 教学目标让学生了解旅游规划与开发的方法与技术。
让学生掌握旅游规划与开发的关键工具和软件。
3.2 教学内容旅游规划与开发的方法与技术旅游规划与开发的关键工具和软件3.3 教学方法讲授法：讲解旅游规划与开发的方法与技术，以及关键工具和软件。
实践操作法：让学生实际操作旅游规划与开发的工具和软件，提高实际操作能力。
3.4 教学评估课堂问答：检查学生对旅游规划与开发的方法与技术的掌握情况。
实践操作：评估学生在实际操作旅游规划与开发的工具和软件时的表现。
四、旅游规划与开发的案例分析让学生了解旅游规划与开发的实际案例。
旅游规划与开发实验教学大纲
实验（训）教学大纲（××××专业）山东协和学院教务处二〇一X年六月目录《××××××》实验教学大纲 (1)《××××××》实验教学大纲 (5)《××××××》实验教学大纲 (10)《旅游规划与开发》实验教学大纲课程代码：050300011课程名称：旅游规划与开发实验学时：12学时适用专业：旅游管理一、实验教学目的《旅游规划与开发》是本科旅游管理专业的必修课程，本课程主要讲授目的地旅游规划的基本原理和规划编制的技术方法。
通过本课程的学习，学生可以掌握旅游规划与开发的概念体系、基础理论、规划类型、资源调查、线路设计、主题定位等内容，能够综合运用所学知识从事旅游规划与开发的实践工作。
二、实验教学基本要求《旅游规划与开发》课程要求对旅游规划类型、内容体系的全面认知，突出旅游规划重点实践内容的规划思路和技术方法，并引入国内外旅游规划的最新研究成果，旨在培养学生创新规划理念、系统规划设计的能力。
为使学生明确每个实验的目的、要求、专业技能、学习方法等内容，加强应用能力和创新能力培养，特制订本实验教学大纲。
三、实验项目设置实验一目的地旅游资源分类与评价【实验目的】了解：旅游资源的类型。
熟悉：旅游资源分类和评价方法。
掌握：旅游资源调查评价的程序。
【实验内容】1.分组选择旅游目的地，确定旅游资源单体的数量和名称。
2.按照2003国家标准进行旅游资源分类。
3.选择合适的旅游资源评价标准。
4.旅游资源定量评价分析。
5.旅游资源定性评价分析。
6.完成旅游资源调查报告。
实验二旅游产品与线路设计【实验目的】了解：旅游产品的类型。
熟悉：旅游产品的设计内容。
掌握：旅游产品的设计方法和设计程序。
【实验内容】1.利用头脑风暴法确定目的地旅游项目。
《旅游规划与开发》教学大纲
旅游规划与开发》课程教学大纲课程名称：旅游规划与开发课型：必修课预修课程：旅游学概论、旅游资源学、中国旅游地理教材名称：普通高等教育“十五”国家级规划教材、面向21世纪课程教材《旅游规划与开发》，马勇、李玺著.高等教育出版社 2004年参考书目：1.《旅游规划和开发》，马勇、李玺、李娟文著，北京：高等教育出版社，2002年2.《WTO与中国旅游产业发展新论》，马勇、周霄，北京：科学出版社，2003年3.《区域旅游规划——理论、方法、案例》，马勇、舒伯阳，天津：南开大学出版社，1998年课时：54课程性质和任务：中国旅游业正面临“入世”和世界旅游热点向亚太地区转移的大好机遇，因此，认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经验，通过制定高质量的旅游开发规划，将中国优秀的旅游产品推向国际市场是时代的必然要求。
旅游规划与开发是旅游管理学科的核心课程，科学的旅游规划是区域旅游开发的理论依据，是实现区域旅游可持续发展的基本条件。
本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法，同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果，使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解。
教学要求与方法：本课程始终注重培养学生对旅游规划与开发理论体系的完整掌握，并且要求学生通过一定的社会实践掌握旅游规划的基本编制方法和要点。
通过对旅游规划与开发的发展与趋势的讲解以及相应案例的介绍与评析，使学生了解旅游规划界的前沿动态。
本课程采用多功能教室教学和互动启发式教学，以课堂教学为主，增加课程实践机会和课余讲座，组织学生进行旅游资源实地考察与开发，以开阔学生的专业视野。
教学内容导论目的要求：了解旅游的相关基本概念以及旅游规划与其他规划的区别，并掌握旅游规划与开发的体系。
第一节旅游与旅游业第二节旅游规划与其他规划第三节旅游规划与开发的体系第一章旅游规划与开发的概念体系目的要求：了解区位理论、增长极理论、可持续发展理论及旅游人类学理论的产生背景、发展过程，重点掌握这些理论在旅游业中的运用方法和实施途径。
《旅游资源开发与规划》教学大纲
《旅游资源开发与规划》教学大纲课程代码：课程名称：旅游资源开发与规划英文名称: Developing and planning of tourism resource学时：32学时学分：2编写人：一、课程目的与要求旅游资源的规划与开发近年来随着我国旅游业的大发展日显重要，开设这门课就是希望学生掌握最新的国内外旅游资源开发与规划理念，在实践上能够设计出更好的规划作品。
二、课程简介：该课程内容共分四部分：第一部分规划篇，主要讲述旅游资源与市场的优化匹配、开发可行性研究、总体规划，以及功能分区与区域布局和不同层次规划的比较等的旅游资源规划的基本理论和方法；第二部分开发篇，主要讲述旅游资源开发方面的理论和实践，包括节庆活动与艺术表演的组织与开发、旅游区生命周期理论的研究等多方面内容；第三部分动态篇，旅游可持续发展、国外主题公园的发展趋势、旅游度假区开发与经营的经验与教训、时权经营和旅游目的地信息系统等为主要内容；案例篇为第四部分内容，通过一系列成功与失败案例，指导学生实践旅游资源开发与规划。
Introduction:This lesson is divided into four parts. In the first part, it focuses on planning of tourism. Basic theories and methods on planning of tourism resources , such as optimizing matching of tourism resources and markets, studies on feasibility of tourism developing, general planning, subarea of tourism functions and comparing of different kinds of planning, are taught. Tourism developing is the second part, it mainly introduces theories and practices which include organizing & developing of feast celebration & arts performing and studies on theories of developing cycling from birth to death of tourism place. The third part includes sustainable developing of tourism, developing trend of subject park abroad, experiences and lessons about developing and management of tourism place, investigation of timeshare and information system of tourism place etc. Cases part mainly instructs students to practise developing and planning of tourism resources through a series of success or defeated practices.三、课程内容和学时分配第一章规划：资源与市场的优化匹配（1学时）1、概念体系2、规划思想的演变与悖论3、旅游规划的核心思想与流程4、旅游开发规划的发展趋势第二章开发可行性研究（2学时）1、市场需求与市场竞争分析2、旅游资源评价3、资源约束：区域承载力第三章总体规划（3学时）1、总体规划过程与要素2、旅游发展的总的目标3、旅游区规划的总原则4、设施、活动与服务综合体5、主题与形象的塑造6、融资方式7、人力资源计划8、市场营销计划9、社会、经济与环境影响评估与控制10、开发进程第四章功能分区与区域布局（2学时）1、旅游开发区的选择2、土地利用规划程序与设计原则3、天人合一的旅游规划布局理念4、典型布局形式5、功能分区第五章不同层次规划的比较（2学时）1、规划空间层次的比较2、区域、目的地、景点层次的旅游规划第六章节庆活动与艺术表演的组织与开发（2学时）1、表演性、群体性、参与性相结合2、节庆活动是艺术表演的载体3、根植于地方文化，移植与嫁接外来文化4、合作与交流是艺术表演长期活力的来源5、民间开发与商业经营相结合第七章国外色情旅游的评述（2学时）1、旅游吸引物、竞争手段、还是潘多拉的盒子2、色情旅游的控制与管理第八章博彩旅游的发展与评述（2学时）1、博彩旅游的演变与地区分异2、博彩旅游的类型与风行的原因3、博彩旅游的危害第九章旅游1区生命周期理论的研究（2学时）1、Butler的旅游区生命周期理论2、旅游区生命周期理论的功效3、旅游区生命周期理论的缺陷4、旅游区生命周期理论的应用第十章旅游可持续发展与生态旅游（1学时）1、旅游可持续发展2、生态旅游第十一章国外主题公园的发展趋势（2学时）1、主题的变化2、影响主题公园成败的关键因素3、区域分化趋势4、经营策略第十二章旅游度假区开发与经营的经验与教训（1学时）第十三章时权经营（3学时）1、时权经营的产生和发展2、时权经营的经济分析3、时权经营存在的问题4、时权经营对中国旅游业的启示第十四章旅游目的地信息系统（2学时）第十五章案例(5学时)1、巴厘岛2、珠穆朗玛自然保护区旅游业发展的环境与社会影响3、井冈山旅游战略布局4、夏威夷旅游战略规划四、教学参考书目：1、邹统钎，旅游开发与规划，广东旅游出版社。
旅游规划与开发课程设计
旅游规划与开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解旅游规划与开发的基本概念，掌握旅游资源的分类及特点。
2. 学生能了解旅游规划的基本原则，掌握旅游规划的基本步骤和方法。
3. 学生能了解我国旅游产业的发展现状，认识旅游规划与开发的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，对给定旅游资源进行初步分析，提出合理的旅游规划建议。
2. 学生能通过小组合作，完成一份旅游规划与开发的实践项目，提高沟通协调和团队协作能力。
3. 学生能运用现代信息技术，收集、整理和展示旅游规划相关资料，提高信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到旅游规划与开发对地方经济、社会和文化的影响，增强社会责任感和使命感。
2. 学生能通过学习，培养对旅游资源的保护意识，树立可持续发展观念。
3. 学生能积极参与旅游规划与开发的实践活动，体验团队合作的成功与喜悦，增强自信心。
课程性质：本课程为高中地理选修课程，旨在帮助学生了解旅游规划与开发的基本知识，提高实践操作能力。
学生特点：高中学生具有一定的地理知识基础，思维活跃，对实践操作有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和实践能力。
通过课程学习，使学生能够掌握旅游规划与开发的基本技能，培养其综合运用知识解决问题的能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 旅游规划与开发基本概念：介绍旅游规划、旅游资源、旅游开发等基本概念，使学生了解旅游规划与开发的内涵和外延。
2. 旅游资源分类与特点：分析自然旅游资源、人文旅游资源、社会旅游资源等不同类型旅游资源的特点，帮助学生认识旅游资源的多样性。
3. 旅游规划原则与步骤：讲解旅游规划的基本原则，如可持续发展、生态保护等，以及旅游规划的基本步骤，如市场调研、目标定位、产品设计等。
4. 旅游规划方法与实践：介绍旅游规划的具体方法，如SWOT分析、GIS技术等，并结合实际案例进行分析，提高学生的实践操作能力。
《旅游规划与开发》课程实习教学大纲
《旅游规划与开发》课程实习教学大纲《旅游规划与开发》课程实习教学大纲一、课程实习目的通过本课程的实习，巩固学生所掌握的旅游规划与开发的基本理论和专业知识，并学习旅游规划与管理的基本工作程序与操作规程；吸收和借鉴发达国家的现代旅游规划发展趋势与管理方法；将理论与实际结合实践结合起来。
二、实习指导思想通过《旅游规划与开发》的实习，达到全面培养学生分析解决旅游规划与开发实际问题的能力。
通过资源的调查，培养学生对资源的认识能力，分类能力与鉴赏能力；通过对景区布局的分析，培养学生对旅游规划的功能分区能力，景区主题定位能力与线路布局能力；通过对景区宣传介绍的了解，培养学生对旅游规划的策划能力，市场营销策划能力。
为此，《旅游规划与开发》实习的地点选择应尽量遵循自然与人文资源相结合；城市与山区相结合；经典景区与新开发区相结合的原则，给学生更多旅游规划的案例体验与认识，时间安排在学完《旅游规划与开发》课程之后进行，以利于学生理论联系实际，并训练旅游规划意识，资源合理开发与运用的综合能力。
三、课程实习内容1、旅游规划资源调查，景区考察；2、旅游景区规划与开发案例分析；3、旅游规划图件设计与制作。
四、实习时间与地点旅游规划与开发专业实习由室内实习与室外实习相结合。
室内实习安排在《旅游规划与开发》课程期间，在旅游规划实验室和GIS实验室完成，室外实习安排在二年级期末，为期两周，地点选择为国内著名风景名胜区，教师全程指导实习。
五、课程实习要求1、对旅游资源的感性认识，学习判别与绘制旅游规划相关图件的能力2、掌握旅游资源分类标准与评价方法3、掌握旅游规划与开发的基本程序六、课程实习准备1、实习知识准备（有关景区的情况介绍）2、《旅游规划与开发》教材及辅导资料，实习指导书3、仪器和设备准备：旅游规划实验室，GIS实验室，实习用测量仪，数码相机，话筒等。
七、实习纪律要求1、所有在册的旅游管理专业的本科学生都必须参加并完成本课程的实习任务，成绩不合格者必须重新实习。
旅游开发与规划课程教学大纲
《旅游开发与规划》课程教学大纲（一）、课程简介旅游开发与规划是旅游管理专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。
本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续发展的理念，重点反应旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实际案例，突出旅游规划课程的可操作性和应用性。
本课程在指导思想上遵从：前瞻性：结合中国旅游发展实际，吸收当今旅游规划的新理论和新方法，同时继承和发扬国内外旅游规划的传统内容和经典理论，对旅游区未来发展方向等进行分析，保证旅游业的可持续发展。
系统性：系统地阐述旅游规划的基本原理、旅游规划设计的原则和方法、旅游规划设计的技术问题，以及旅游规划的实施与管理。
指导性：体系完整，理论与实践相结合。
创新性：体现旅游可持续发展的理论，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划的一般范式的个性，全面阐述传统的理论，同时引入新的理论和案例研究，探讨目前旅游规划中有待加强实施与管理问题。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用本课程在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上，对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍等，是学习旅游管理重要的基础课程。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。
（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能要求学生理解和掌握旅游规划的基本原理、原则和方法；掌握旅游资源的分类、调查与评价方法；掌握旅游开发与规划的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游开发与规划的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游开发与规划项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游开发与规划的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游开发与规划可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游开发与规划效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游开发与规划相关的保障体系；为学生今后从事具体的旅游规划开发工作打下坚实的理论基础。
《旅游规划与开发》教学大纲
《旅游规划与开发（理论）》教学大纲一、课程代码：06030043二、课程名称：（1）中文名旅游规划与开发（2）英文名Tourism Plan and Exploitation三、课程管理院（系）及教研室：旅游与国土资源学院旅游与酒店管理系四、大纲说明1、适用专业、层次：旅游管理专业高年级学生2、学时与学分数：40学时，共计2.5个学分3、课程的性质、目的与任务旅游规划与开发是旅游管理学科的核心课程，本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法，同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果，使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解，为学生今后从事旅游开发与旅游管理工作打下坚实的理论基础。
4、先行、后续课程先行课程为：中国旅游地理，世界旅游地理后续课程为：景区规划与设计5、考试方式与成绩评定平时考查成绩与期末考试成绩相结合，其中平时成绩占30%,期末闭卷考试成绩占70％。
五、纲目第一章旅游规划与开发的概念体系[教学目的]掌握旅游系统，旅游规划和旅游开发的相关概念与主要工作内容，正确认识旅游规划与其他规划的关系，掌握旅游规划的工作步骤。
[教学重点与难点]1、旅游系统的界定与划分；2、旅游规划的概念；3、旅游规划的工作程序4、旅游开发的原则与步骤[教学时数] 4课时[教学方法与手段] 课堂讲授，启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，应用多媒体技术第一节旅游系统一、旅游系统的概念二、旅游系统的结构第二节旅游规划一、旅游规划的概念与特征二、旅游规划的类型三、旅游规划的功能四、旅游规划的分类五、旅游规划的内容和成果形式六、旅游规划的编制步骤第二节旅游开发一、旅游开发的概念二、旅游开发的内容三、旅游开发的原则四、旅游开发的步骤第二章旅游规划与开发的理论基础与技术方法[教学目的]了解区位理论、可持续发展理论及旅游人类学等基础理论的产生背景、发展过程；了解旅游规划与开发中使用的技术方法；重点掌握基础理论在旅游业中的运用方法和实施途径。
榆林学院 张霞《旅游规划与开发》教案
名称
第七章旅游规划与开发项目创意设计
教学目的
和要求
把握旅游项目的概念，旅游项目与旅游资源、旅游产品、娱乐项目等相关概念的关系，掌握旅游项目设计的影响因素以及项目设计的创新原则，启发学生培养创新思维。
重点
难点
重点掌握旅游项目设计的影响因素以及项目设计的创新原则以及旅游项目设计的程序
教
学
安
排
(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)
重点
难点
旅游规划与开发的评估体系及评估方法。
第八章旅游规划与开发的导向模式
教学目的
和要求
掌握在旅游规划与开发的不同阶段，人们形成的不同的规划与开发理念，并重点掌握在此基础上形成的相应开发模式。
重点
难点
旅游规划与开发中各导向模式的关注焦点及各导向模式之间的区别与联系
教
学
安
排
(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)
利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学
教学目的
和要求
了解区位理论、增长极理论、可持续发展理论、生命地周期理论及旅游人类学理论的产生背景、发展过程，途径，掌握各理论对旅游规划与开发的启示
重点
难点
区位理论、增长极理论、可持续发展理论及旅游人类学理论的内涵，各理论在旅游业中的运用方法和实施
教
学
安
排
(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)
三、旅游资源调查的程序
四、旅游资源调查方法
第四节旅游资源的评价
一、评价原则
二、评价的内容
三、评价的成果形式
本章思考题、课后作业
旅游规划与开发电子教案
一、旅游规划与开发概述1. 教学目标（1）了解旅游规划与开发的基本概念；（2）掌握旅游规划与开发的原则；（3）了解旅游规划与开发的主体和客体。
2. 教学内容（1）旅游规划与开发的基本概念；（2）旅游规划与开发的原则；（3）旅游规划与开发的主体和客体。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解旅游规划与开发的基本概念、原则及主体和客体；（2）案例分析法：分析典型旅游规划与开发案例。
4. 教学步骤（1）引入旅游规划与开发的基本概念；（2）讲解旅游规划与开发的原则；（3）介绍旅游规划与开发的主体和客体；（4）分析典型旅游规划与开发案例。
二、旅游市场分析1. 教学目标（1）了解旅游市场的基本概念；（2）掌握旅游市场需求分析的方法；（3）了解旅游市场供给分析的内容。
2. 教学内容（1）旅游市场的基本概念；（2）旅游市场需求分析的方法；（3）旅游市场供给分析的内容。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解旅游市场的基本概念、需求分析方法及供给分析内容；（2）调查法：让学生参与旅游市场调查，提高实践能力。
4. 教学步骤（1）引入旅游市场的基本概念；（2）讲解旅游市场需求分析的方法；（3）介绍旅游市场供给分析的内容；（4）进行旅游市场调查，培养学生实践能力。
三、旅游产品开发与策划1. 教学目标（1）了解旅游产品的概念；（2）掌握旅游产品开发的原则；（3）了解旅游产品策划的方法。
2. 教学内容（1）旅游产品的概念；（2）旅游产品开发的原则；（3）旅游产品策划的方法。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解旅游产品的概念、开发原则及策划方法；（2）小组讨论法：让学生分组讨论旅游产品开发与策划案例。
4. 教学步骤（1）引入旅游产品的概念；（2）讲解旅游产品开发的原则；（3）介绍旅游产品策划的方法；（4）分组讨论旅游产品开发与策划案例。
四、旅游项目投资与评价1. 教学目标（1）了解旅游项目的概念；（2）掌握旅游项目投资的原则；（3）了解旅游项目评价的方法。
旅游规划与开发的教学大纲
旅游规划与开发的教学大纲一、课程概述旅游规划与开发是旅游管理专业的一门重要核心课程，旨在培养学生具备旅游规划与开发的理论知识和实践能力，使其能够适应旅游行业发展的需求，为旅游目的地的规划、开发和管理提供有效的方案和策略。
本课程将系统地介绍旅游规划与开发的基本概念、原理、方法和流程，通过理论讲授、案例分析、实地考察和实践操作等多种教学方式，帮助学生掌握旅游规划与开发的核心技能，提高学生的创新思维和解决实际问题的能力。
二、课程目标1、知识目标使学生了解旅游规划与开发的基本概念、发展历程和理论基础。
掌握旅游资源调查与评价、旅游市场分析与预测、旅游产品设计与开发、旅游项目策划与管理等方面的知识。
熟悉旅游规划与开发的相关政策法规和标准规范。
2、能力目标能够运用所学知识进行旅游资源的调查与评价，撰写调查报告。
具备旅游市场分析与预测的能力，能够制定市场调研方案和撰写市场分析报告。
能够设计和开发具有吸引力的旅游产品，制定旅游项目策划方案和进行项目管理。
提高学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
3、素质目标培养学生的旅游规划与开发意识，树立可持续发展的理念。
增强学生的社会责任感和职业道德，提高学生的综合素质。
三、课程内容1、旅游规划与开发的概念、原理和发展历程旅游规划与开发的定义、特点和类型旅游规划与开发的理论基础，如可持续发展理论、旅游地生命周期理论、区位理论等旅游规划与开发的发展历程和趋势2、旅游资源调查与评价旅游资源的分类、特征和价值旅游资源调查的方法和程序旅游资源评价的指标体系和方法旅游资源调查报告的撰写3、旅游市场分析与预测旅游市场的构成、特点和分类旅游市场调研的方法和内容旅游市场分析的方法和工具旅游市场预测的模型和方法旅游市场分析报告的撰写4、旅游规划与开发的主题定位和形象设计旅游规划与开发的主题定位原则和方法旅游目的地形象的构成要素和设计方法旅游目的地形象的传播策略5、旅游产品设计与开发旅游产品的概念、特点和分类旅游产品设计的原则和方法旅游产品开发的策略和流程旅游产品的生命周期和更新换代6、旅游项目策划与管理旅游项目的概念、特点和分类旅游项目策划的原则和方法旅游项目的可行性研究和评估旅游项目的实施与管理7、旅游设施规划与布局旅游交通设施规划与布局旅游住宿设施规划与布局旅游餐饮设施规划与布局旅游购物设施规划与布局旅游娱乐设施规划与布局8、旅游服务与管理旅游服务的内容和特点旅游服务质量管理的方法和策略旅游安全管理的措施和方法旅游投诉处理的程序和方法9、旅游规划与开发的效益评估旅游规划与开发的经济效益评估旅游规划与开发的社会效益评估旅游规划与开发的环境效益评估10、旅游规划与开发的案例分析国内外成功的旅游规划与开发案例分析失败的旅游规划与开发案例分析及教训总结四、教学方法1、课堂讲授讲解旅游规划与开发的基本概念、原理和方法，使学生掌握系统的理论知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《旅游规划与开发》教学大纲课程名称：旅游规划与开发课程编号：03030009课程类别：必修课学时/学分：51学时/3学分开设学期：第6学期开设单位：历史文化与旅游学院适用专业：旅游管理一、课程性质1．课程性质：专业必修课2．课程说明本课程是旅游管理专业的学位课程。
通过本课程学习使学生掌握旅游开发与规划的基础理论、基本知识、基本内容与基本方法。
使学生能够站在更高的高度理解旅游管理。
使学生能够对旅游规划的实践有一定的理论认识和初步的实践知识。
二、教学目标通过本门课程的学习，使学生能够掌握旅游规划的基本理论知识和发展趋势，能够对规划的一些基本的规划方法技能较好地掌握，包括旅游资源的分类与评价、市场的分析与营销、旅游功能分区、旅游形象创意、旅游项目的创意、以及可行性分析、效益评估等知识了解并可以运用与实际中，对旅游规划与开发的实践有一定的了解。
三、学时分配表四、教学教法建议讲授与讨论相结合，多媒体教学与板书教学相结合。
五、课程考核及要求1．考核方式：考试（√）；考查（）2．成绩评定：计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）成绩构成：总成绩=平时考核（10 ）％+中期考核（20 ）％+期末考核（ 70）％。
本文第一章旅游规划与开发的概念体系教学目标：通过本章的学习，使学生对旅游规划与开发的概念体系、对旅游系统、旅游开发及旅游规划的概念、旅游开发及旅游规划的目标、内容、分类、利益相关者、基本运作程序等有一定的把握。
教学时数：6学时教学内容：第一节旅游系统（2学时）旅游业的系统化特征旅游系统的概念旅游系统的结构第二节旅游规划概（2学时）旅游系统的概念旅游规划的功能旅游规划的分类旅游规划的利益相关者旅游规划的内容和成果形式旅游规划的编制步骤第三节旅游开发概述（2学时）旅游开发的概念旅游开发的内容旅游开发的原则旅游开发的步骤教法建议：课堂讲授的基础上适当运用多媒体课件进行理论教学，同时配合观看资料片以增加直观感受等手段和方法进行。
考核要求：识记：旅游系统旅游规划旅游开发旅游规划的内容和成果形式理解：1.旅游系统的构成要素及其结构2.旅游规划的步骤分析：1.如何协调旅游规划相关利益者之间的利益冲突2.通过已有规划图件分析旅游规划需要做哪些准备参考书目：[1].马勇.《旅游规划与开发》[M].北京：高等教育出版社，2000年.[2].吴承照.《现代旅游规划设计原理与方法》[M].青岛：青岛出版社，1998年.[3].邹统钎.《旅游开发与规划》[M].广州：广东旅游出版社，1999年.[4].吴必虎.《区域旅游规划原理》[M].北京：中国旅游出版社，2001年.第二章旅游规划与开发的基础理论教学目标：通过本章的学习，使学生掌握旅游规划与开发的几个重点理论，并对区位理论、旅游生命周期理论、可持续发展理论、旅游社会人类学等理论在旅游规划开发中的作用有一定的认识，理解并运用几个基础理论指导旅游规划与开发。
教学时数：6学时教学内容：第一节旅游规划与开发的理论体系（1学时）旅游规划与开发理论的四大板块旅游规划与开发理论的四大层面第二节旅游规划与开发的基础理论（3学时）区位和空间结构理论消费者行为理论竞争力理论旅游生命周期理论旅游社会学和人类学理论可持续发展理论第三节旅游规划与开发的技术方法（2学时）遥感技术地理信息系统全球定位系统虚拟现实技术信息网络技术教法建议：课堂讲授的基础上适当运用多媒体课件进行理论教学，同时配合观看资料片以增加直观感受等手段和方法进行。
考核要求：识记：遥感 GPS 地理信息系统领会：1.区位理论产生的背景、发展过程2.区位理论在旅游规划与开发中的应用3.空间结构理论4.旅游生命周期理论5.旅游人类学的概念、研究对象、研究方法6.旅游人类学对旅游规划与开发的启示7.可持续发展理论产生的背景、历史演变参考书目：[1].马勇.《旅游规划与开发》[M].北京：高等教育出版社，2000年.[2].吴承照.《现代旅游规划设计原理与方法》[M].青岛：青岛出版社，1998年.[3].邹统钎.《旅游开发与规划》[M].广州：广东旅游出版社，1999年.[4].吴必虎.《区域旅游规划原理》[M].北京：中国旅游出版社，2001年.第三章中外旅游规划与开发的回顾与展望教学目标：通过本章的学习，使学生了解国内外旅游规划的发展历史、趋势展望，应用前面所学理论和方法，对当前旅游规划开发的主要热点问题进行分析，能结合各地综合条件对一些开发热点问题提出具有一定深度、可行性较强的措施建议。
教学时数：8学时教学内容：第一节国内外旅游规划与开发的历史回顾（2学时）国外旅游规划与开发实践的回顾中国旅游规划与开发的回顾第二节旅游规划与开发的发展趋势展望（1学时）全球化发展趋势市场化的发展趋势创新化的发展趋势生态化的发展趋势第三节国内外旅游规划与开发研究的热点解读（5学时）城市旅游规划与开发生态旅游规划与开发会展旅游与开发主题公园规划与开发扶贫旅游规划与开发假日旅游规划与开发文化古迹旅游规划与开发教法建议：课堂讲授的基础上适当运用多媒体课件进行理论教学，同时配合观看资料片以增加直观感受等手段和方法进行。
考核要求：识记：生态旅游会展旅游主题公园乡村旅游文化古迹旅游领会：1.国外旅游规划与开发的历史回顾2.我国旅游规划与开发的回顾3.旅游规划与开发的发展趋势与展望4.城市旅游规划与开发5.生态旅游规划与开发6.会展旅游规划与开发7.主题公园规划与开发8.扶贫旅游规划与开发9.文化古迹旅游规划与开发参考书目：[1].马勇.《旅游规划与开发》[M].北京：高等教育出版社，2000年.[2].吴承照.《现代旅游规划设计原理与方法》[M].青岛：青岛出版社，1998年.[3].邹统钎.《旅游开发与规划》[M].广州：广东旅游出版社，1999年.[4].吴必虎.《区域旅游规划原理》[M].北京：中国旅游出版社，2001年.第四章旅游资源的分类与评价教学目标：通过本章的学习，使学生在已有认知水平基础上掌握旅游资源的分类、调查及评价的内容、程序与方法。
教学时数：4学时教学内容：第一节旅游资源概述（1学时）旅游资源概念旅游资源的特征第二节旅游资源的类型（1学时）按照旅游资源的基本属性分类按照旅游资源的景观组合分类按照旅游资源的吸引力级别分类旅游资源国家标准的分类其他旅游资源的分类标准第三节旅游资源调查（1学时）旅游资源调查的类型旅游资源调查的内容旅游资源调查的程序旅游资源调查方法第四节旅游资源的评价（1学时）旅游资源评价的原则旅游资源评价的内容旅游资源评价的方法教法建议：课堂讲授的基础上适当运用多媒体课件进行理论教学，同时配合观看资料片以增加直观感受等手段和方法进行。
考核要求：识记：旅游资源领会：1.旅游资源的主要分类方法2.其他旅游资源的分类方法3.旅游资源调查的类型4.旅游资源调查的内容、程序方法5.旅游资源评价的原则6.旅游资源评价的内容7.旅游资源评价的方法8.旅游资源评价的成果形式参考书目：[1].马勇.《旅游规划与开发》[M].北京：高等教育出版社，2000年.[2].吴承照.《现代旅游规划设计原理与方法》[M].青岛：青岛出版社，1998年.[3].邹统钎.《旅游开发与规划》[M].广州：广东旅游出版社，1999年.[4].吴必虎.《区域旅游规划原理》[M].北京：中国旅游出版社，2001年.第五章旅游规划与开发的市场分析与营销对策教学目标：通过本章的学习，使学生在已有认知水平基础上理解、掌握市场分析在旅游规划开发中的重要性、旅游规划开发中市场分析的内容、市场调研分析的方法及主要营销对策。
教学时数：2学时教学内容：第一节旅游规划与开发市场分析的内容宏观环境分析市场接待现状分析（0.5学时）第二节市场调研与市场分析的程序和方法（0.5学时）旅游市场调研的程序调研的方法市场预测及其方法第三节旅游规划与开发的营销对策（1学时）目标市场的选择营销渠道的设计营销战略的策划教法建议：课堂讲授的基础上适当运用多媒体课件进行理论教学，同时配合观看资料片以增加直观感受等手段和方法进行。
考核要求：领会：1．旅游规划与开发市场分析的内容2.旅游市场调研的程序3.旅游市场调研的步骤与方法4.旅游市场预测及其方法5.目标市场的选择6.营销渠道的设计7.营销战略的策划设计一个针对旅游者消费行为和决策模式的问卷调查参考书目：[1].马勇.《旅游规划与开发》[M].北京：高等教育出版社，2000年.[2].吴承照.《现代旅游规划设计原理与方法》[M].青岛：青岛出版社，1998年.[3].邹统钎.《旅游开发与规划》[M].广州：广东旅游出版社，1999年.[4].吴必虎.《区域旅游规划原理》[M].北京：中国旅游出版社，2001年.第六章旅游规划与开发的主题定位和功能分区教学目标：通过本章的学习，使学生理解主题是旅游规划的灵魂，了解和掌握主题定位的内容、区域旅游主题形象定位的涵义、方法、塑造方法及传播策略、区域旅游空间功能分区的作用、方法、主要空间布局模式、旅游线路的优化设计等内容。
教学时数：6学时教学内容：第一节旅游规划与开发的主题定位（2学时）主题主题定位的内容第二节旅游规划与开发的主题形象定位（2学时）旅游主题形象及其特征旅游主题形象的定位及推广旅游主题形象的塑造方法旅游主题形象的传播策略第三节区域旅游空间功能分区（2学时）旅游功能分区的原则旅游功能分区的方法典型的空间布局模式旅游线路的优化设计教法建议：课堂讲授的基础上适当运用多媒体课件进行理论教学，同时配合观看资料片以增加直观感受等手段和方法进行。
考核要求：识记：主题主题定位1.旅游规划与开发的主题2.旅游规划与开发主题定位的内容3.旅游主题旅游形象及其特征4.旅游主题形象的定位5.旅游主题形象的塑造方法6.旅游主题形象的传播策略7.旅游功能分区的原则8.旅游功能分区的方法9.典型的空间布局模式分析:在旅游线路规划与开发中如何实现旅游者满足的最大化参考书目：[1].马勇.《旅游规划与开发》[M].北京：高等教育出版社，2000年.[2].吴承照.《现代旅游规划设计原理与方法》[M].青岛：青岛出版社，1998年.[3].邹统钎.《旅游开发与规划》[M].广州：广东旅游出版社，1999年.[4].吴必虎.《区域旅游规划原理》[M].北京：中国旅游出版社，2001年.第七章旅游规划与开发的项目创意设计教学目标：通过本章的学习，使学生理解旅游规划与旅游策划的关系、旅游项目的创意设计在旅游规划开发中的地位、旅游项目的概念、特征、分类、旅游项目创意设计的原则、内容及步骤。
教学时数：3学时教学内容：第一节旅游规划与开发的项目创意设计概述（1学时）旅游项目的概念旅游项目的分类旅游项目创意设计的特征第二节旅游规划与开发项目创意设计的原则（1学时）旅游项目创意设计的总体原则旅游项目创意设计的基本原则第三节旅游项目创意设计的内容与程序（1学时）旅游项目创意的方法旅游项目创意设计的内容旅游项目创意设计的程序旅游项目创意设计的影响因素教法建议：课堂讲授的基础上适当运用多媒体课件进行理论教学，同时配合观看资料片以增加直观感受等手段和方法进行。