工业通风课程设计
工业通风地下课程设计
工业通风地下课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解工业通风的基本概念、原理和设计方法，掌握通风系统的工作原理和运行特性，培养学生分析和解决实际工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握工业通风的基本概念、分类和作用；（2）了解通风系统的基本组成和设计原则；（3）熟悉通风设备的选型和安装要求；（4）掌握通风系统的运行管理和维护方法。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决工业通风工程问题；（2）具备通风系统设计和施工的基本能力；（3）掌握通风系统性能评价和优化方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对工业通风工程的兴趣和热情；（2）增强学生的工程意识和社会责任感；（3）培养学生团队合作精神和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本概念、分类和作用；2.通风系统的基本组成和设计原则；3.通风设备的选型和安装要求；4.通风系统的运行管理和维护方法；5.通风系统性能评价和优化方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和设计方法，使学生掌握工业通风的基本知识；2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生了解通风系统的设计和运行过程；3.实验法：进行通风实验，使学生掌握通风设备的性能和运行特性；4.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：配置完善的通风实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力；3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和分析问题的能力；4.考试成绩：通过期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
工业通风第四版课程设计
工业通风第四版课程设计一、课程要求工业通风是工厂、车间、建筑等场所重要的安全工程措施之一，不仅涉及安全生产，同时也关系到工作环境和员工健康。
本课程的目标是让学生掌握工业通风系统的基本原理、设计方法和实际操作技能，了解通风系统在不同场景下的应用，以及安全生产和环保方面的相关知识。
二、课程内容及安排第一周：通风基础知识•工业通风的定义和基本概念•工厂、车间、建筑等场所的通风设计需求•通风系统的组成和作用第二周：通风规划和设计•通风系统设计流程和方法•通风系统计算和参数选择•通风系统图纸绘制和规范要求第三周：通风系统选择与安装•通风设备的选择和技术要求•通风设备安装及布局要求•通风系统检测和调试技巧第四周：通风系统运行与维护•通风系统运行和管理•通风系统故障排除及维护•通风系统改造、升级和更新技术三、课程作业与考核1.课堂小测试（占20%）2.课程设计报告（占40%）：学生根据实际情况，完成一个小型通风系统的设计，包括设计方案、设备选型、系统布局等内容。
3.综合实践（占40%）：学生根据老师的要求，在工厂或建筑现场进行通风系统的设计、安装或维护实践。
四、课程教材1.《工业通风设计与管理》（第四版），杨红兵，机械工业出版社；2.《通风与空调》（第四版），陈昌华，高等教育出版社。
五、教学方法与评价本课程采用讲授、案例分享、互动讨论、实践操作等多种教学方法，着重联系实际，提高学生的实际应用能力。
考核方式采用综合评价方法，包括课堂表现、作业报告和综合实践成绩。
学生需要完成课堂小测试、课程设计报告和综合实践项目，并根据评价规则进行积分统计和排名评定，以此确定学生成绩。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、设计背景通风是工业制造过程中必不可少的环节，合理的通风可以保障工作环境的安全和健康，提高生产效率。
然而，在实际应用中，有很多企业的通风设备存在诸多问题，如通风流量不足、排出的废气未经处理等，导致对环境造成不良影响。
因此，在工业通风方面的研究和开发显得尤为重要。
基于此，本次课程设计旨在通过对工业通风设备的设计，提高学生对通风系统的理解和应用能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、设计目标本次课程设计的主要目标为：1.提供工业通风领域相关的专业知识，如通风原理、通风设备的种类、设计方法等。
2.培养学生工业通风系统设计和调试的方法和技能。
3.提高学生的团队协作意识和沟通能力。
4.激发学生的创新意识和解决问题的能力。
5.帮助学生了解通风设备的应用前景和带来的社会效益。
三、设计内容1. 理论学习通过教师的讲解和学习资料的阅读，学生需要了解以下内容：•工业通风的定义和分类•工业通风的基本原理•常用的工业通风设备种类及其特点•工业通风系统设计的步骤•工业通风设备的安装和调试方法•工业通风系统的运行维护和检修方法2. 实践操作学生将以小组为单位，完成以下实践操作：•针对给定的工业厂房，设计合理的通风系统，包括风道、风机等。
•利用模型或仿真软件，模拟通风系统的运行情况，对其性能进行评估和优化。
•按照设计方案，利用实际设备进行搭建和调试。
•对搭建好的通风系统进行运行测试，记录运行数据并进行分析。
3. 实验报告学生需根据实验操作过程和数据记录等，撰写相应的实验报告，包括以下内容：•设计方案的实现情况和测试结果•通风系统的运行数据和性能评估•存在的问题和改善方案•团队协作和个人工作总结•对工业通风领域的思考和展望四、设计评估本次设计将采用多种方式进行评估，包括但不限于：1.实验报告的分析和口头答辩。
2.学生团队之间的互评。
3.针对设计过程和成果的指导教师评估。
4.学生的自我评估和反思。
五、设计成果结合本次设计的背景、目标、内容和评估，预期的设计成果为：1.培养学生系统的通风设计思维和能力，提高实际操作技能。
安全工业通风课程设计
安全工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的组成及工作原理。
2. 学生能够掌握工业通风系统的设计原则，了解不同工业场所通风要求。
3. 学生能够了解工业通风系统在安全生产中的作用，掌握通风系统故障排除方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析工业场所通风需求，提出合理的通风设计方案。
2. 学生能够操作通风设备，进行简单的通风系统调试和维护。
3. 学生能够运用通风知识，评估工业场所的安全风险，并提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到工业通风在保障安全生产中的重要性，增强安全意识。
2. 学生能够关注工业通风技术的发展，培养创新精神和环保意识。
3. 学生能够通过团队合作，培养沟通协调能力和责任担当。
课程性质：本课程为工业安全领域的专业课程，旨在培养学生掌握工业通风系统设计、调试和维护的能力。
学生特点：学生已具备一定的物理、化学基础知识，具备初步的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：结合实际工业场所案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过小组讨论、实验操作等形式，激发学生的兴趣，培养其创新精神和团队协作能力。
在教学过程中，注重引导学生关注安全生产，培养其安全意识和责任感。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：通风的定义、分类及其在工业生产中的应用。
2. 通风系统的组成：风机、风管、空气处理设备等部件的功能和选型。
3. 工业通风系统工作原理：空气流动原理、通风量的计算与控制。
4. 工业通风设计原则：依据不同工业场所特点，制定合理的通风方案。
5. 工业场所通风要求：对比不同场所的通风标准，分析通风需求。
6. 通风系统在安全生产中的作用：降低有害气体、粉尘浓度，改善工作环境。
7. 通风系统故障排除：常见故障分析及处理方法。
8. 实践操作：通风设备操作、调试、维护及通风效果评估。
工业通风设计课程设计
工业通风设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统设计的关键因素；2. 学生能掌握工业通风系统的类型及其适用场合，了解通风设备的选择标准；3. 学生能了解工业通风系统设计中涉及的空气动力学和热力学知识。
技能目标：1. 学生具备运用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图的能力；2. 学生能运用相关计算公式，进行工业通风系统风量、风速的计算；3. 学生能根据实际工程案例，设计合理的工业通风方案，并进行简单的技术经济分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和职业健康的意识，认识到工业通风设计在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在项目设计中充分发挥个人优势，共同完成任务；3. 培养学生勇于创新、积极进取的精神，激发他们对工业通风设计领域的兴趣和热情。
本课程针对高年级工科学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的工业通风设计基础，为将来从事相关工作奠定坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高他们的综合运用能力。
同时，注重培养学生的职业素养，使他们成为具有社会责任感的工程技术人才。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解流体力学基础、通风系统的工作原理和通风方式的分类。
- 教材章节：第1章 工业通风基础2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、关键参数计算、通风设备选择及布置。
- 教材章节：第2章 通风系统设计方法3. 空气动力学与热力学应用：分析工业通风系统中的空气动力学和热力学问题，探讨其对通风效果的影响。
- 教材章节：第3章 空气动力学与热力学应用4. CAD软件应用：教学学生使用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图。
- 教材章节：第4章 CAD软件在通风设计中的应用5. 实际工程案例：分析典型工业通风工程案例，使学生了解实际工程设计中的关键问题及解决方案。
工业通风课程设计的摘要
工业通风课程设计的摘要一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统的组成和功能。
2. 学生能够描述不同类型工业通风设备的工作原理及其应用。
3. 学生能够解释工业通风在保障生产环境安全、提高生产效率方面的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析工业通风系统的不足，并提出改进措施。
2. 学生能够设计简单的工业通风方案，包括通风设备选型、布局及参数计算。
3. 学生能够运用相关软件对工业通风系统进行模拟分析，优化通风效果。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到工业通风在节能、环保方面的重要性，增强社会责任感。
2. 学生通过课程学习，培养对工业通风领域的兴趣，激发创新意识。
3. 学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，养成团队协作、沟通交流的良好习惯。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，旨在培养学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和实际应用。
学生特点：学生为高职或大专院校相关工科专业学生，具备一定的工程基础知识，对工业通风有一定了解。
教学要求：结合学生实际情况，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成工业通风系统的设计、优化和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本原理：包括流体力学基础、通风系统压力分布、空气流动规律等，对应教材第一章。
2. 工业通风设备：介绍风机、风管、空气处理设备等通风设备类型及工作原理，对应教材第二章。
3. 工业通风系统设计：涵盖通风需求计算、通风设备选型、系统布局设计等内容，对应教材第三章。
4. 工业通风系统优化与评估：包括通风系统性能测试、模拟分析、优化措施等，对应教材第四章。
5. 工业通风应用案例：分析不同行业工业通风系统的实际应用，如电子、化工、食品等行业，对应教材第五章。
教学进度安排：第一周：工业通风基本原理；第二周：工业通风设备；第三周：工业通风系统设计；第四周：工业通风系统优化与评估；第五周：工业通风应用案例及课堂实践。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的主要组成部分及工作原理。
2. 使学生掌握工业通风系统的设计原则，能运用相关知识解决实际问题。
3. 帮助学生了解工业通风系统在节能减排、改善工作环境等方面的作用。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风系统图的能力。
2. 提高学生分析工业通风系统问题、提出解决方案并进行优化的能力。
3. 培养学生通过实验、调查等方法，对工业通风系统进行性能评估和故障排查的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风技术的兴趣和热情，激发学生主动探索新知识的精神。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在保护劳动者健康、改善环境质量方面的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，让学生在课程实践过程中学会与他人合作、共同解决问题。
课程性质：本课程为专业选修课，以实践性和应用性为主，结合理论教学和实际操作，培养学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的工程基础知识和技能，具有一定的自主学习能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及工业通风系统的应用场景。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统结构与工作原理：介绍通风系统的组成部分、工作原理及通风方式。
教材章节：第二章 通风系统结构与原理3. 工业通风系统设计原则：讲解通风系统设计的基本原则、设计方法和步骤。
教材章节：第三章 工业通风系统设计4. CAD软件绘制通风系统图：教授CAD软件的基本操作，指导学生绘制工业通风系统图。
教材章节：第四章 通风系统图绘制5. 工业通风系统性能评估与优化：介绍通风系统性能评估方法，分析常见问题，提出优化方案。
教材章节：第五章 工业通风系统性能评估与优化6. 工业通风系统节能减排与环保：讲解工业通风系统在节能减排、改善环境质量方面的作用。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、引言随着工业化的发展，工厂的设备越来越复杂，生产过程中的废气和废热也越来越多。
为此，工业通风技术越来越受到重视。
本文将会讨论工业通风课程设计的一些问题。
二、工业通风技术工业通风技术是指利用机械通风和自然通风的方法，对厂房内的废气和废热进行排放和处理。
工业通风系统主要由风机、送风管道、排风管道、滤尘设备、调节设备、管道支架等组成。
三、课程设计3.1 课程目标本课程的目标是使学生掌握工业通风系统的设计方法，选用合适的通风设备，进行风量、阻力、速度的计算，并合理布局送风管道和排风管道。
同时，学生也将学会如何进行维护和调试，保证通风系统的正常运行。
3.2 课程大纲1.工业通风技术的基础知识–什么是工业通风技术？–工业通风系统的组成2.工业通风系统的设计–通风需求的计算–风机的选择–送风管道和排风管道的布局3.工业通风系统的维护与调试–维护的常见问题–调试的方法和技巧3.3 课程教学方法本课程将采用授课、案例分析、实验操作等多种教学方法，注重实践与理论相结合。
学生们将在实验室进行风量、阻力、速度的测量，并学习相关的计算方法。
3.4 课程评估课程评估包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩。
平时成绩主要由课堂考勤、课堂讨论和作业完成情况构成，实验成绩主要由实验操作和报告质量构成，期末考试包括理论知识和应用题目。
四、通过本课程的学习，学生将了解到工业通风技术的原理和应用，掌握主要的计算方法和设计思路。
在实际工作中，学生将能够独立完成工业通风系统的设计、安装和调试工作。
北京工业通风课程设计
北京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的工作原理及其在工业生产中的应用。
2. 使学生了解北京地区工业通风的相关规定和标准，掌握通风系统设计的基本要求。
3. 帮助学生掌握工业通风系统的类型、结构及其优缺点，并能结合实际案例进行分析。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行工业通风系统设计的能力，能独立完成通风系统方案的制定。
2. 提高学生运用CAD等软件绘制工业通风系统图纸的技能，具备一定的实际操作能力。
3. 培养学生结合实际工程案例，分析通风系统问题并进行有效解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风领域的兴趣，激发学生主动探究相关技术发展的热情。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，让学生在项目实施过程中学会相互支持、共同进步。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，结合北京地区的实际情况，注重理论与实践相结合。
学生特点：学生具备一定的工科基础，对工业通风有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：教师需采用案例教学、讨论式教学等方法，注重培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统工作原理：讲解通风系统的基础知识，如通风动力、阻力、风道等。
教材章节：第二章 通风系统的工作原理与设计3. 北京地区工业通风规定与标准：介绍北京地区工业通风的相关法规、标准和要求。
教材章节：第三章 工业通风系统设计规范4. 工业通风系统类型与结构：分析不同类型的通风系统及其结构特点、优缺点。
教材章节：第四章 工业通风系统的类型与选择5. 工业通风系统设计：教授通风系统设计方法，包括风量计算、风道设计等。
工业通风课程设计cad
工业通风课程设计cad一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握工业通风的基本原理、设计和应用，培养学生运用CAD软件进行工业通风设计和表达的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；使学生熟悉CAD软件的基本操作和应用。
2.技能目标：培养学生运用CAD软件进行工业通风设计和表达的能力；培养学生分析和解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工业通风技术的兴趣和热情，提高学生对工程实践的认识和理解；培养学生团队合作、创新思维和实践能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；2.CAD软件的基本操作和应用；3.工业通风案例分析；4.学生分组进行工业通风设计和表达。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；2.案例分析法：分析实际工业通风案例，使学生更好地理解和应用所学知识；3.实验法：学生分组进行工业通风设计和表达，提高学生的实践能力；4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作和创新思维。
四、教学资源为了保证本节课的教学质量，将准备以下教学资源：1.教材：工业通风教材，为学生提供理论基础；2.参考书：提供更多相关知识，丰富学生的学习视野；3.多媒体资料：制作PPT、视频等，直观展示工业通风设计和CAD软件应用；4.实验设备：为学生提供实践操作的机会，提高学生的动手能力；5.CAD软件：为学生提供设计和表达的工具，培养学生的实际应用能力。
五、教学评估为了全面、客观地评价学生的学习成果，本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：评价学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%；2.作业：布置相关的工业通风设计和CAD表达作业，评价学生的理解和应用能力，占总评的20%；3.考试：期末进行工业通风知识和CAD技能的考试，评价学生的掌握程度，占总评的50%。
工业通风课程设计-某企业加工车间通风除尘系统设计
工业通风课程设计-某企业加工车间通风除尘系统设计本课程设计旨在为某企业加工车间设计一个有效的通风除尘系统。
背景包括该企业加工车间存在的通风除尘问题以及对员工健康和生产环境的影响。
目标是通过设计一个高效可靠的通风除尘系统，改善车间空气质量，为员工提供良好的工作环境，并降低粉尘和污染物对产品质量的影响。
概述工业通风的基础知识，包括通风原理、通风系统组成部分等。
工业通风是指通过机械设备，通过改变空气流动方式，控制室内温度、湿度、洁净度等参数，以满足特定工业生产过程中对环境条件的要求的一种技术。
通风系统的设计与安装，可以有效改善工作环境，提高生产效率，保护工人健康，降低污染排放，实现节能减排。
通风的基本原理是通过输入新鲜空气，替换室内空气中的有害气体，调节室内温湿度，提供良好的工作环境。
通风系统主要由以下几个部分组成：进风口：通风系统的起始部分，通过进风口输入新鲜空气。
进风口应位于车间远离污染源的地方，可以通过过滤设备过滤空气中的颗粒物。
进风口：通风系统的起始部分，通过进风口输入新鲜空气。
进风口应位于车间远离污染源的地方，可以通过过滤设备过滤空气中的颗粒物。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
排风口：通风系统的出口部分，将室内的污浊空气排出车间。
排风口应位于车间相对污染源较远的地方，也可以通过过滤设备净化排出的空气。
排风口：通风系统的出口部分，将室内的污浊空气排出车间。
排风口应位于车间相对污染源较远的地方，也可以通过过滤设备净化排出的空气。
工业通风送风系统课程设计
工业通风送风系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风送风系统的基础知识，掌握其工作原理和关键组成部分；2. 使学生掌握工业通风送风系统的设计原则，能够运用相关公式进行简单计算；3. 帮助学生了解工业通风送风系统在不同行业中的应用及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风送风系统图纸的能力；2. 提高学生分析实际工程问题，提出合理通风送风方案的能力；3. 培养学生通过小组合作，进行工业通风送风系统设计及优化的实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和节能减排的意识，认识到通风送风系统在改善室内空气质量、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神，学会倾听、尊重他人意见，共同完成设计任务；3. 激发学生对机械工程领域的兴趣，鼓励他们勇于探索和创新。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践操作相结合，培养学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握工业通风送风系统的基本知识，具备一定的设计能力，并形成正确的情感态度价值观。
为实现课程目标，教学过程中将注重分解目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风送风系统概述：介绍工业通风送风系统的基本概念、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章第一节2. 工业通风送风系统工作原理及关键组成部分：讲解系统的工作原理，分析风机、风管、空气处理设备等关键组成部分的功能。
教材章节：第一章第二节3. 工业通风送风系统设计原则及计算方法：阐述通风送风系统设计的基本原则，推导相关计算公式，并进行实例讲解。
教材章节：第二章4. 工业通风送风系统在不同行业中的应用：分析通风送风系统在电子、化工、医药等行业中的应用及特点。
教材章节：第三章5. CAD软件绘制工业通风送风系统图纸：教授学生使用CAD软件绘制系统图纸的方法和技巧。
教材章节：第四章6. 工业通风送风系统设计实例及优化：分析实际工程案例，指导学生进行系统设计及优化。
工业通风课程设计
根据工业厂房的换气次数或污染物浓 度稀释要求，计算所需的总风量。
风压计算
根据管道长度、弯头数量、送风口阻 力等因素，计算通风系统的总风压。
设备选型
根据风量和风压的计算结果，选择合 适的通风设备，如风机、空气处理机 组等。
管道水力计算
根据管道走向、管径、送风口阻力等 因素，进行管道水力计算，确保通风 效果满足设计要求。
问题诊断与解决方案探讨
问题诊断
01
针对通风系统运行过程中出现的问题，进行诊断和分析，找出
问题根源。
解决方案探讨
02
根据问题诊断结果，提出相应的解决方案，并进行探讨和评估
。
经验总结
03
对通风系统设计和运行过程中获得的经验进行总结，为今后的
类似项目提供参考和借鉴。
05
通风系统性能评价与改进 方向
性能评价指标及方法介绍
。
通风设备类型与选择
空气加热器
分为电加热器和热水加热器， 根据加热量和加热方式选择。
空气过滤器
分为粗效、中效和高效过滤器 ，根据过滤精度和空气洁净度 要求选择。
通风机
根据气流方向可分为离心式、 轴流式；根据压力高低可分为 低压、中压和高压。
空气冷却器
分为表面式冷却器和喷淋式冷 却器，根据冷却量和冷却方式 选择。
工业通风课程设计
2024-01-05
目录
• 课程介绍与目标 • 工业通风基本原理 • 通风系统设计方法 • 典型案例分析与实践操作 • 通风系统性能评价与改进方向 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
工业通风概述
工业通风定义
工业通风是应用空气流动的原理 ，采用各种通风设备，有效地控 制工作场所内的空气环境，以满 足生产工艺和人体健康的要求。
工业通风课程设计画图
工业通风课程设计画图一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握工业通风的基本原理、设计和应用，能够独立完成工业通风系统的分析和设计。
知识目标：使学生了解工业通风的基本概念、原理和设计方法；使学生熟悉工业通风系统的组成、特点和应用。
技能目标：培养学生运用工业通风原理分析和解决实际问题的能力；培养学生使用通风设计和分析软件的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对工业通风安全和环保的认识，使学生在设计和应用工业通风系统时，充分考虑安全、环保和节能的要求。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工业通风的基本原理、工业通风系统的设计和工业通风系统的应用。
1.工业通风的基本原理：包括工业通风的定义、作用、分类和基本原理。
2.工业通风系统的设计：包括设计原则、设计步骤、设计方法和设计注意事项。
3.工业通风系统的应用：包括工业通风系统的应用领域、应用案例和应用效果。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：通过讲解工业通风的基本原理、设计和应用，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工业通风系统的实际应用和设计方法。
3.实验法：通过实验室实践，使学生熟悉工业通风系统的设计和运行过程。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的工业通风教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，直观展示工业通风系统的设计和应用。
4.实验设备：提供完整的工业通风实验设备，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况，评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固课堂所学知识，通过批改作业了解学生的掌握情况。
3.考试：进行期中和期末考试，全面测试学生对工业通风原理、设计和应用的掌握程度。
工业通风课程设计2
工业通风课程设计 2一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生应能理解工业通风的必要性、通风系统的设计步骤、通风设备的选型和布局，以及通风系统的运行管理和维护。
具体来说，知识目标包括：1.理解工业通风的定义、分类和基本原理；2.掌握通风系统的设计步骤和方法；3.了解通风设备的选型、布局和性能要求；4.理解通风系统的运行管理和维护要点。
技能目标包括：1.能够运用通风原理分析工业通风问题；2.能够根据实际情况设计简单的通风系统；3.能够对通风设备进行选型和布局；4.能够制定通风系统的运行管理和维护计划。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对工业通风重要性的认识，提高他们对环境保护的责任感；2.培养学生对通风技术的兴趣，激发他们继续学习和探索的欲望。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工业通风的基本原理、设计方法、设备选型和布局、运行管理和维护等方面。
具体包括以下几个部分：1.工业通风的定义、分类和基本原理；2.通风系统的设计步骤和方法；3.通风设备的选型、布局和性能要求；4.通风系统的运行管理和维护要点；5.通风技术在实际工程中的应用案例。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能；2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力、沟通能力和团队合作精神；3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和掌握通风技术；4.实验法：通过实验操作，使学生掌握通风设备的性能和操作方法。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《工业通风设计与应用》作为主教材，辅助以相关参考书籍；2.多媒体资料：制作PPT课件，提供图片、图表、动画等多媒体资源；3.实验设备：准备通风实验室的相关设备，如通风机、风管等，供学生进行实验操作。
工业通风的课程设计
工业通风的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工业通风的定义、作用和分类；（2）掌握工业通风设计的基本原理和方法；（3）熟悉工业通风系统的组成和运行机制；（4）了解工业通风在我国的应用现状和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决工业通风实际问题；（2）具备初步的工业通风系统设计和评估能力；（3）学会查阅相关资料，进行小组合作和交流。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对工业通风事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和实践能力；（3）培养学生团队协作和积极进取的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本原理：介绍工业通风的定义、作用和分类，解释工业通风设计的基本原理和方法。
2.工业通风系统的设计：讲解工业通风系统的组成、运行机制和设计步骤，引导学生掌握设计方法和技巧。
3.工业通风系统的应用：介绍工业通风在我国的应用现状和发展趋势，分析通风技术在各个领域的应用案例。
4.实践演练：学生进行工业通风设计实践，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，引导学生掌握核心知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解工业通风系统的运行机制和设计技巧。
3.实验法：学生进行工业通风设计实践，培养学生实际操作能力和创新精神。
4.小组讨论法：引导学生进行小组合作，讨论工业通风的实际问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《工业通风设计与应用》；2.参考书：相关学术论文和专著；3.多媒体资料：工业通风系统设计软件、视频资料等；4.实验设备：通风实验装置、计算器等。
南京工业通风课程设计
南京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统的主要组成部分及功能。
2. 学生能掌握工业通风系统的设计流程，包括需求分析、系统选型、参数计算等。
3. 学生能了解通风系统在工业生产中的应用，如改善工作环境、提高生产效率等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，针对具体工业场景，设计合理的通风方案。
2. 学生能运用计算工具，完成通风系统参数的计算和优化。
3. 学生能通过小组合作，进行工业通风项目的方案设计和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业通风技术的兴趣，认识到其在环境保护和职业健康中的重要性。
2. 学生树立安全意识，关注通风系统在实际应用中的安全性问题。
3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和解决问题的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为工业通风课程设计，旨在让学生将所学理论知识应用于实际工程案例。
学生为高年级本科生，具备一定的专业基础和工程观念。
教学要求注重实践操作，强调学生主动参与，培养解决实际问题的能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过课堂讲解、案例分析，使学生掌握工业通风的基本原理和设计方法。
2. 技能目标：通过实践操作、小组讨论，使学生具备工业通风系统设计和计算能力。
3. 情感态度价值观目标：通过项目实施、成果展示，培养学生对工业通风技术的兴趣和安全意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解工业通风的基本概念、目的、原理，包括气流组织、污染物扩散和控制原理等，对应教材第二章。
- 流体力学基础- 污染物传输与扩散- 通风方式及其适用场景2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、方法和注意事项，涵盖需求分析、系统选型、参数计算等，对应教材第三章。
- 通风系统设计流程- 系统类型及选型依据- 参数计算与优化3. 工业通风应用：分析工业通风系统在不同行业中的应用，如机械制造、化工、电子等，对应教材第四章。
- 工业通风在典型行业中的应用案例- 通风系统对工作环境的影响- 通风系统对生产效率的作用4. 实践操作与项目设计：组织学生进行实践操作，完成工业通风项目的设计与计算，对应教材第五章。
打磨车间工业通风课程设计
打磨车间工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的工作原理；2. 使学生掌握车间内有害气体的种类及其危害；3. 引导学生了解打磨车间工业通风的设计要求及标准。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析打磨车间通风问题，并提出合理解决方案的能力；2. 提高学生实际操作通风设备，进行通风系统调试和维护的技能；3. 培养学生通过团队合作，共同解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环保，认识到工业通风对职业健康和环境保护的重要性；2. 激发学生对工业通风技术的学习兴趣，提高其创新意识和实践能力；3. 引导学生树立安全意识，养成严谨、负责的工作态度。
课程性质：本课程为专业技术课程，结合实际工程案例，使学生掌握工业通风的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的物理、化学基础知识，具有较强的动手能力和团队合作精神。
教学要求：以实际工程案例为载体，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为今后从事相关工作奠定基础。
二、教学内容1. 基本概念与原理：- 通风的定义与分类；- 车间有害气体的来源、危害及控制标准；- 通风系统的工作原理及性能参数。
2. 打磨车间通风系统设计：- 设计原则与要求；- 通风系统的选型与计算；- 通风管道的设计与布局；- 车间内局部排风设备的选择与布置。
3. 通风设备与控制系统：- 常用通风设备类型及性能；- 通风系统的自动控制原理；- 通风设备安装与调试方法；- 通风系统的维护与管理。
4. 实际案例分析：- 分析典型打磨车间通风工程案例；- 针对案例进行问题讨论，提出改进措施；- 结合案例，巩固所学知识，提高实际操作能力。
教学内容依据课程目标，紧密结合教材相关章节，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，确保学生充分掌握工业通风相关知识。
工业通风课程设计说明书
答辩演示
进行课程设计答辩，展示 设计成果并回答评委提问 。
02
工业通风系统概述
工业通风定义及作用
工业通风定义
工业通风是运用空气流动的原理，采用各种通风 设备，对工业生产环境中的空气进行置换、稀释 、降温或升温等处理，以改善生产环境，保障生 产安全，提高生产效率的技术措施。
保障生产安全
对于某些易燃易爆或有毒有害的生产过程，通过 合理的通风措施，可以防止火灾、爆炸和中毒事 故的发生。
节能措施
采用高效电机、变频器等节能技术， 降低通风设备运行能耗。
04
管道系统设计及计算
管道系统组成与功能
阀门
控制管道内气体流量的装置， 可根据需要调节开度。
过滤器
清除气体中的杂质和颗粒物， 保证气体质量。
管道
用于输送空气或其他气体的主 要通道，通常由金属或塑料制 成。
风机
提供气体流动的动力，使气体 在管道内流动。
管道水力计算与校核
水力计算
根据气体流量、管道直径、压力 损失等参数，计算管道内的流速 、流量和压力分布。
校核计算
对水力计算结果进行校核，确保 管道系统的性能和安全性。包括 检查流速是否过高或过低，压力 损失是否在允许范围内等。
优化设计
根据校核结果，对管道系统进行 优化设计，如调整管道直径、改 变布置方式等，以提高系统效率 和降低成本。
针对工业通风领域存在的问题，通过 课程设计实践，培养学生掌握工业通 风设计的基本理论和方法，提高解决 实际问题的能力。
工业通风现状
目前，许多工业企业的通风系统存在 设计不合理、运行效率低下等问题， 导致生产环境恶劣，影响员工健康和 企业效益。
课程设计目的
01
工业通风课程设计工厂
工业通风课程设计工厂一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本概念，掌握通风系统在工厂中的重要性和应用。
2. 学生能够描述不同类型的工业通风设备及其工作原理，包括通风机、风管、空气处理单元等。
3. 学生能够解释工业通风系统设计中涉及的关键参数，如风量、风速、空气流通路径等。
技能目标：1. 学生能够分析工厂车间的环境需求，设计基本的工业通风方案，以满足工作场所的空气质量与舒适度需求。
2. 学生通过实际案例或模拟练习，学会运用专业软件或工具进行工业通风系统的设计与计算，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业通风工程职业的兴趣，认识到工业通风对职业健康与安全的重要性。
2. 学生在学习过程中培养合作精神，学会在团队中沟通与交流，共同完成通风系统的设计与评估。
3. 学生能够认识到工业通风在节能减排和环境保护方面的作用，培养环保意识和社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，通过课程学习，使学生在掌握工业通风基本知识的基础上，能够运用所学解决实际问题，并培养相关职业技能及正确的职业态度。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保学生达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、目的、分类及其在工厂环境改善中的作用。
教材章节：第一章“工业通风概述”2. 工业通风设备与工作原理：详细讲解通风机、风管、空气处理单元等设备的工作原理及选型。
教材章节：第二章“通风设备与工作原理”3. 工业通风系统设计参数：介绍风量、风速、空气流通路径等关键参数在通风系统设计中的应用。
教材章节：第三章“通风系统设计参数与计算”4. 工业通风系统设计方法：分析工厂车间环境需求，学习通风系统设计的基本方法和步骤。
教材章节：第四章“通风系统设计方法与实践”5. 实际案例分析：通过分析典型工业通风案例，让学生掌握通风系统设计的实际应用。
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课程设计设计课题某企业车间通风系统设计系部班级安全与环境工程系安本0701班所属专业工业通风设计者成滔指导教师胡鸿湖南工学院课程设计任务书安全与环境工程系安全工程专业学生姓名：成滔学号：610070123 专业：安全工程1．设计题目：某企业车间通风系统设计、2.设计期限：自2009年12月10 日开始至2009年12月21日完成3.设计原始资料：抛光间的通风除尘设计与计算本设计只有抛光间产生粉尘,粉尘的成分有:抛光粉剂,粉末,纤维质灰尘等.抛光的目的主要是为了去掉金属表面的污垢及加亮镀件.(1)排风量的计算一般按抛光轮的直径D计算: L=A・D M3/H （A与轮子材料有关的系数）布轮:A=6M3/H・MM D为抛光轮直径（MM）每个抛光间有一台抛光机,抛光机有个抛光轮,抛光轮为布轮,其直径为D=200MM,抛光轮的排气罩应采用接受式排气罩.4.设计完成的主要内容：1.通风除尘系统的阻力计算2.选定除尘设备3.风机型号和配套电机。
5.提交设计（设计说明书与图纸等）及要求：. 1.做图规范：通风系统轴测图一张（3号图纸）及平面图纸一张（2号图纸），图例符合国家统一标准。
2.选择计算公式正确，计算程序清晰。
3.单位符合国家标准。
4.报告一律同统一采用小4号仿宋字体，A4纸型打印。
6.发题日期：2009年12 月10日指导老师（签名）：学生（签名）：成滔目录1车间简介 (1)2通风除尘系统设计与计算 (1)2.1系统和设备的布置 (1)2.1.1风量计算 (2)2.1.2风管的材料 (2)2.1.3风管截面的选择 (2)2.1.4 风管的形状 (2)2.1.5排风口位置的确定 (3)2.2水力计算 (3)2.3 确定风机型号和配套电机 (8)3.发电机室的通风设计 (12)3.1发电机室的基本情况 (12)3.2风量的计算 (12)4．设计小结 (12)参考文献 (13)附录 (13)1车间简介该车间是某企业的抛光车间。
抛光车间产生粉尘，粉尘的成分有：抛光粉剂、粉末、纤维质粉尘等，尤其以石棉粉尘为主。
抛光的主要目的是为了去掉金属表面的污垢及加亮镀件。
图1 某企业的抛光车间平面图该车间有四个厂房，其中一个作为仓库，另外三个厂房（抛光间）内均有一台抛光机。
每个厂房的宽为4.8m，高为6m。
每个抛光间内都有一台抛光机，抛光机由两个抛光轮组成。
该车间无通风除尘系统，对于像该车间这种粉尘危害特别严重的车间，若无通风除尘系统，严重的粉尘堆积会危害人的健康！每个抛光间有一台抛光机，抛光机有两个抛光轮，抛光轮为布轮，其直径为D=200mm，抛光轮的排气罩主要采用接受式排气罩。
抛光轮有步轮和毡轮两种。
2通风除尘系统设计与计算2.1系统和设备的布置为便于运行管理，且该车间三个厂房的空气处理要求相同、室内参数要求也相同，因此可以设计成由一台风机与其联系在一起的管道及设备构成一个系统。
除尘风管尽可能垂直或倾斜敷设，倾斜敷设时与水平夹角最好大于45°风管上应设置必要的调节和测量装置（如阀门、压力表、温度计和采样孔等）或预留安装测量装置的接口。
调节和测量装置设在便于操作和观察的地点。
风管的布置还要求顺直，避免复杂的局部管件。
弯头、三通等管件要安排得当，与风管的连接要合理，以减少阻力和噪声。
除尘管道宜采用圆形钢制风管，其接头和接缝应严密，管道一般应明设，对有爆炸性危险的含尘气体，应在管道上安装防爆阀，且不应地下铺设。
风管的布置如附图所示。
当风管中流速较高，风管直径较小时，宜采用圆形风管。
2.1.1风量计算根据所给资料，知道车间所用抛光轮为布轮，D=200mm，A=6m³/h·mm由公式DL⨯= m³/hA因为三个抛光间所采用的都是布轮，直径都为200mm，所以排风量也相等，都等于1200m³/h。
2.1.2风管的材料风管的材料应根据使用要求和就地取材的原则选用。
薄钢管是最常用的材料，有普通薄钢板和镀锌薄钢板两种。
他们的优点是易于工业化加工制作、安装方便、能承受较高温度。
镀锌钢板具有一定的防腐性能，适用于空气湿度较高或室内潮湿的通风、空调系统，有净化要求的空调系统。
硬聚氯乙烯塑料板适用于有腐蚀作用的通风、空调系统。
2.1.3风管截面的选择目前使用较多的风管为圆形风管和矩形风管两种，圆形风管不论在经济性还是在技术性都优于矩形风管，易于制造，适用性广。
本次设计的除尘系统中，风管内空气流速较快，而且风管主管置于地下，因此采用圆形风管更为经济、适当。
2.1.4 风管的形状风管断面形状有圆形和矩形两种，在相同断面积时圆形风管的阻力小，材料省，强度也大，而且圆形风管直径较小时比较容易制造，例如除尘系统和高速风空调系统都用圆形风管，所以这里选用圆形风管。
2.1.5排风口位置的确定罩口形式和尺寸应尽量与粉尘发散源的产尘特点和范围适应；罩口应尽可能靠近产尘部位，迎着含尘气体运动方向设置。
石棉作业中，产尘部位应尽量采用密闭吸尘罩；密闭罩需要有开口的，应尽可能减小开口尺寸。
对于无法采用密闭罩的部位，也可采用旁侧吸尘罩、下部吸尘罩和上部伞形罩等适宜罩型。
考虑到抛光车间除尘的特性，及抛光轮直径，故采用接受式侧排气罩，排气罩口尺寸为300×300，排气罩应置于工作台上将风轮完全罩住，以最大限度地吸收粉尘。
2.2水力计算采用假定流速法计算。
PL 型单机袋式除尘器阻力Pa P C 1100=∆.1.在图3-1中对各管道进行编号，标注长度和风量。
图22.选定最不利环路，本系统选择1—3—5—除尘器—6—风机—7为最不利环路。
3.根据各管段的风量及选定的流速，确定最不利环路上各管段的断面尺寸和单位长度摩擦阻力。
4.根据《工业通风》（第三版）中表6-4，输送含有石棉粉尘的空气时，风管内最小风速为，垂直风管12m/s 、水平风管18m/s 。
考虑到除尘器及风管漏风，管道6及管道7的计算风量为3600×1.05=3780m ³/h 。
2.管道1根据L1=1200m/h(0.33m ³/s)、V 1=18m/s 由《工业通风》附录6查出管径和单位长度摩擦阻力。
所选管径应尽量符合附录8的通风管道统一规格。
D1=150㎜ Rm1=27Pa/m同理可查的管2、3、4、5、6、7的管径及比摩阻，具体见表3-。
3.查附录7确定各管段的局部阻力系数。
（1）管段1设密闭罩（查《铸造车间通风除尘技术》）ξ=1.0（对应接管动压） 90°弯头（R/D=1.5）两个个ξ=0.17×2=0.34矩形伞型罩 α=60° 查得16.0=αξ直流三通（1→3）（见图3-2）根据F1+F2＞F3 α=30°根据F1+F2＞F3 α=30°46.0)220150(232==F F 5.02400120032==L L 查得13ξ=0.45 ∑ξ=0.34+0.16+0.45=0.95图3（2）管段2矩形伞形罩 α=60° ξ=0.1690°弯头（R/D=1.5） 1个 ξ=0.17 直角三通 1个 ξ=0.91∑ξ=0.16+0.1+0.91=1.17（3）管段3直角三通（3→5）（见图3-3）F3+F4＞F5 α=30° 33.03600120029.0)280150(54254====L L F F查得45ξ=0.6渐扩管 α=22.5° 查得ξ=0.6∑ξ=0.6+0.6=1.2（4）管道4矩形伞形罩 α=60° ξ=0.1690°弯头（R/D=1.5） 1个 ξ=0.17合流三通（4→5）（见图3-3） 6.045=ξ ∑ξ=0.6+0.16+0.17=0.93（5）管道5除尘器进口变径管（渐扩管）除尘器进口尺寸200⨯350，变径长度mm l 300=， 13.0)300320350(21=-=αtg α=7.4°ξ=0.03 90°弯头（R/D=1.5） 2个 ξ=0.17×2=0.34合流三通（4→5）（见图3-3） 6.045=ξ ∑ξ=0.34+0.03+0.6=0.97（6）管道6除尘器出口尺寸200×350，变径长度mm l 200=，05.0200)340350(21=-=αtg α=2.9° ξ=0.03风机90°弯头（R/D=1.5） 2个 ξ=0.17×2=0.34 风机进口渐扩管先类似选出一台风机，风机进口直径mm D 4001=，变径管长度mm l 200= 18.0)200330400(2146.1)330400(260=-===αtg F F α=10°03.0=ξ∑ξ=0.34+0.03+0.03=0.40图4（6）管道7风机出口渐扩管风机出口尺寸 350×300，mm D 3307=06.17=CF F 0=ξ 带扩散管的伞形风帽 （h/D 0=0.5）60.0=ξ∑ξ=0.607.对并联管路进行阻力平衡（1）汇点A6.3721=∆P 0.1222=∆P%10%67.3372.6.01226.372121>=-=∆∆-∆P P P为了使管道1、2达到阻力平衡，改变管段2的管径，增大其阻力。
根据《工业通风》中公式（6-16），mm P P D D 161)372.6121.9(150)(228.0225.02222=='∆∆=' 根据通风管道统一规格，取mm D 0212=''。
其对应阻力 a 134.7)021051(122.0225.02P P ==''∆%10%63.872.63134.772.63121>=-=∆''∆-∆P P P定取此时仍处于布平衡状态。
如果继续减小管径，同样处于布平衡状态。
因此决m m 0212=D ，在运行时再辅以阀门调节，消除不平衡。
（2）汇合点Ba 687.6315372.631P P P =+=∆+∆ 146.84=∆P%10%78.7687.6146.8687.6)(31431>=-=∆+∆∆-∆+∆P P P P P为了使管道13、4达到阻力平衡，改变管道4的管径，增大阻力。
根据公式（6-16），05mm 1)687.6146.8(150)(225.0225.04444=='∆∆='P P D D 根据通风管道统一规格，取mm D 0114=。
其对应阻力%65.25.451157.35.451)(a 157.3)011150(146.831431225.04=-=∆+∆''∆-∆+∆==''∆P P P P P P P此时仍处于布平衡状态。