幼儿园小班社会安全活动教案分享玩具

合集下载

幼儿园小班社会教案：玩具同分享

幼儿园小班社会教案：玩具同分享一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识分享的概念，明白分享的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿主动分享玩具给他人的意识，提高幼儿的人际交往能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 分享的概念：让幼儿了解分享是指将自己的东西与他人共同享受。

3. 分享的方法：引导幼儿学会主动将自己的玩具、书籍等与他人分享。

三、教学方法1. 故事导入：通过讲述一个有关分享的故事，引发幼儿对分享的兴趣。

2. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己曾经分享的经历，培养幼儿主动分享的意识。

3. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿扮演角色，实际操作练习分享。

4. 表扬激励：对表现积极的幼儿进行表扬，增强他们的自信心。

四、教学步骤1. 故事导入：讲述一个有关分享的故事，引导幼儿了解分享的概念。

2. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己曾经分享的经历，培养幼儿主动分享的意识。

3. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿扮演角色，实际操作练习分享。

4. 总结分享：让幼儿分享自己的感受，总结分享的重要性。

五、作业设计1. 回家后，让幼儿将自己的玩具、书籍等与家人分享，体验分享的快乐。

2. 家长协助幼儿记录分享的经历，并在课堂上与其他小朋友分享。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在生活中的实际表现来评价幼儿对分享知识的掌握程度。

六、教学资源1. 故事书籍：《分享的快乐》、《小猴子的玩具》等。

2. 玩具道具：各种类型的玩具，如汽车、娃娃、拼图等。

3. 分享卡片：制作一些分享卡片，上面写着不同的分享场景。

4. 奖励贴纸：用于表扬和激励幼儿。

七、教学环境1. 教室布置：将教室布置成一个温馨的分享空间，营造轻松愉快的氛围。

2. 玩具角落：设置一个玩具角落，让幼儿可以自由选择玩具。

3. 分享角：设置一个分享角，让幼儿可以将自己的玩具放在这里，供大家共同玩耍。

八、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极分享自己的想法。

幼儿园小班玩具活动教案安安全全玩玩具

一、教学目标：1. 让幼儿认识各种玩具，了解玩具的名称和特点。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。

3. 教育幼儿学会安全玩玩具，培养幼儿的自我保护意识。

二、教学内容：1. 认识各种玩具，如：汽车、飞机、娃娃、拼图等。

2. 学习玩具的名称和特点，如：汽车的喇叭、飞机的翅膀、娃娃的手脚等。

3. 学习玩具的正确使用方法，如：玩汽车时要注意不要咬喇叭、玩飞机时要小心不要碰到翅膀等。

4. 教育幼儿玩玩具时要注意安全，如：不要边吃边玩、不要用玩具打人等。

5. 培养幼儿整理玩具的习惯，学会爱护玩具。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种玩具，学会安全玩玩具。

难点：教育幼儿学会正确使用玩具，培养幼儿的自我保护意识。

四、教学准备：1. 各种玩具若干，如：汽车、飞机、娃娃、拼图等。

2. 玩具图片若干，如：汽车、飞机、娃娃、拼图等。

3. 教学课件或黑板，用于展示玩具图片和名称。

4. 安全提示牌，用于提醒幼儿注意安全。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如：拍手、转圈、跳绳等，让幼儿放松身心，准备进入学习状态。

2. 认识玩具（5分钟）：教师向幼儿展示各种玩具，如：汽车、飞机、娃娃、拼图等，让幼儿观察并说出玩具的名称。

3. 学习玩具特点（5分钟）：教师分别挑选几种玩具，如：汽车的喇叭、飞机的翅膀、娃娃的手脚等，让幼儿触摸并了解其特点。

4. 学习玩具使用方法（3分钟）：教师示范玩具的正确使用方法，如：玩汽车时不要咬喇叭、玩飞机时要小心不要碰到翅膀等，让幼儿跟随教师一起操作。

5. 安全教育（2分钟）：教师向幼儿讲解玩玩具时的安全注意事项，如：不要边吃边玩、不要用玩具打人等，并出示安全提示牌，让幼儿牢记安全知识。

6. 总结与反思（2分钟）：教师邀请幼儿分享自己在课堂上学习到的玩具知识和安全注意事项，巩固所学内容。

7. 课后作业（家长配合）：教师布置课后作业，让家长协助幼儿复习课堂内容，并在日常生活中提醒幼儿注意玩具安全。

幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具

幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具一、教学目标1.让幼儿认识各种玩具，了解玩具的正确玩法。

2.培养幼儿安全玩玩具的良好习惯。

3.提高幼儿的自我保护意识，预防意外伤害。

二、教学重点1.让幼儿掌握玩具的正确玩法。

2.培养幼儿安全玩玩具的习惯。

三、教学难点1.教会幼儿在玩玩具时如何保护自己。

2.培养幼儿合作玩玩具的意识。

四、教学准备1.玩具：各种适合小班幼儿的玩具，如积木、拼图、球类、跳绳等。

2.安全教育课件。

五、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单有趣的律动，活跃气氛。

（2）教师引导幼儿相互介绍自己的名字，增进彼此了解。

2.导入新课（1）教师出示各种玩具，引导幼儿观察、讨论。

（2）教师提问：你们知道这些玩具怎么玩吗？有没有玩过？3.教学新课（1）教师讲解玩具的正确玩法，如积木、拼图、球类、跳绳等。

（2）教师示范玩具玩法，邀请幼儿上台尝试。

（3）教师组织幼儿分组进行玩具游戏，指导幼儿安全玩玩具。

①教师讲解游戏规则，如“球类游戏”要求幼儿用脚踢球，不能用手捡球。

②教师观察幼儿游戏，及时纠正错误玩法。

③教师鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。

4.安全教育（1）教师讲解玩具安全教育，如不要将玩具放入口中、不要用玩具打人等。

（2）教师通过课件展示玩具安全教育的实例，引导幼儿了解玩具安全的重要性。

（3）教师组织幼儿讨论如何保护自己，预防意外伤害。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

六、课后作业1.家长协助幼儿在家中安全玩玩具，观察幼儿的表现，及时反馈给教师。

2.教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一次活动做好准备。

七、教学反思本次教学活动圆满完成了教学目标，幼儿掌握了玩具的正确玩法，安全意识得到了提高。

但在活动过程中，部分幼儿在游戏过程中还是存在一些不安全的玩法，需要教师在今后的教学中进一步加强安全教育。

同时，教师在组织活动时，应更加注重观察幼儿的表现，及时调整教学策略，以提高教学效果。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师：小朋友们，谁能告诉我，玩积木的时候，我们应该怎么做才能不让积木掉下来砸到脚呢？幼儿A：我们要轻轻放，不要用力扔。

小班分享玩具教案(合集8篇)

小班分享玩具教案(合集8篇)小班分享玩具教案篇1活动目的：1.初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规那么。

2.根本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿敏锐的观察才能。

5.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。

教学内容：玩具真有趣(语言)送玩具(综合)这是小兵(音乐)送小动物回家(体游)设计意图：刚开学，小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。

大局部幼儿送人园的时候都哭哭啼啼，离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园老师就成了他们最亲密的人。

我和搭伴老师精心照顾每一位幼儿，同时根据小班幼儿好动，注意力容易分散的特点，施行了真好玩这个主题。

幼儿是在玩中学的，在玩的过程中他们去探究一样事物，在与同伴交流，讨论各种经历，经过前几周的幼儿园生活，.本文幼儿园大多数幼儿已经能承受幼儿园的生活，并且情绪也趋于稳定，通过玩使其注意力转移到教学活动中来，在玩中度过快乐的一天。

玩具真有趣是本主题中首先开展的一个教学活动，活动中老师将幼儿园中各种有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力，同时结合图表帮助幼儿来加深记忆，在教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规，为以后的教学活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的情绪较稳定，消除了入园以来的紧张感。

家长资的充分利用开发有利于教学活动的顺利开展，在送玩具这个活动中，我们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中，幼儿情绪较高，都非常踊跃的的介绍自己带来的玩具，我的电动玩具，我的是遥控玩具，我的是各种各样的玩具让人眼花缭乱，同时，在讨论与交流的过程中老师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择，通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标，并送入了玩具的家中，在常规中，让幼儿养成良好的收放玩具的习惯。

我是小兵这个音乐活动精神非常饱满，幼儿听了之后就感到自己很神气，很英勇，与刚入园来时哭闹的情绪正好相反，幼儿都能积极地参与到活动中来。

幼儿园小班社会《玩具》教案优秀五篇

幼儿园小班社会《玩具》教案优秀五篇幼儿园小班社会《玩具》教案一：我有玩具大家玩篇一活动目标1.让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自身喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。

2.初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自身的心得。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。

难点：体会自身一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。

活动准备1.老师准备一些好玩的玩具。

2.请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。

活动过程（一）讲述故事1.大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。

”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。

”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。

一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。

2.问题1)小宝刚开始是怎么做的？2)小宝后来又是怎么做的？3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心？3.小结“好孩子有玩具大家玩”（二）教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自身喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。

（三）鼓励幼儿将自身带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。

（四）和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自身带来的玩具及玩法。

（五）一起玩1)介绍自身的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。

3)观察幼儿是否只玩自身带来的玩具，如何玩的？（六）小结，自然结束。

“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自身一个人玩更开心。

和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。

幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具2篇

幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2) 幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2)精选2篇（一）教案名称：安安全全玩玩具教学目标：1. 帮助幼儿了解玩具的种类和功能。

2. 培养幼儿正确使用玩具的意识，提高幼儿的安全意识。

3. 促进幼儿社交交往和合作能力的发展。

教学准备：1. 不同种类的玩具（例如积木、拼图、玩具车、泥巴等）。

2. 图片或实物展示幼儿园内的安全规则和注意事项。

3. 邀请家长参与活动，提供相关玩具或资料。

教学步骤：1. 导入（5分钟）引导幼儿讨论玩具的种类和功能，鼓励幼儿分享自己喜欢的玩具，并询问幼儿他们平时怎样使用玩具。

2. 观察与讨论（10分钟）展示不同种类的玩具，让幼儿观察和讨论它们的特点和使用方法。

引导幼儿发现玩具的安全问题，例如锐利的边角、易碎的材质等。

3. 安全规则的介绍（10分钟）展示幼儿园内的安全规则和注意事项的图片或实物，并与幼儿讨论。

例如，使用玩具时要坐着、不要将小玩具放入口中、分享玩具等。

4. 开展玩具活动（15分钟）分组让幼儿进行玩具活动，每个小组提供不同种类的玩具，并设定一些安全规则。

老师和家长可以指导幼儿正确使用玩具，并注意提醒他们遵守安全规则。

5. 总结与反思（5分钟）请幼儿讲述他们今天学到的玩具种类、玩具的使用方法以及安全规则。

与幼儿讨论正确使用玩具的好处以及重要性。

6. 家庭延伸（5分钟）请家长与幼儿一起回家时继续强调正确使用玩具的重要性，并鼓励幼儿与家人分享今天的玩具活动体验。

教学延伸：1. 给予幼儿一定的自主选择权，让他们从一个玩具中积累足够的经验后再逐步尝试其他玩具。

2. 引导幼儿学会与他人分享玩具，培养合作精神和社交技巧。

3. 在玩具活动中加入一些团队游戏，以激发幼儿之间的竞争性和合作性。

幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2)精选2篇（二）活动名称：安安全全玩玩具活动目标：1. 培养幼儿对玩具的兴趣，提高他们的观察能力和操作能力。

小班安全教案玩具18篇

小班安全教案玩具18篇正文（1）小班安全优秀教案《玩具不能塞耳朵》含反思活动目标：1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话导入活动。

教师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?2、教师操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。

(明明把小珠子塞到了耳朵里。

) (2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

(1)教师：我们来看看后来怎么样了。

珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?老师送明明到医院，医生挖出珠子。

医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼儿经验。

(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。

想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

温馨提示：家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

活动反思：在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。

我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。

（2）小班安全优秀教案《防火知多少》含反思活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

幼儿园小班社会教案《玩具同分享》

幼儿园小班社会教案《玩具同分享》教学目标1.帮助幼儿了解分享的概念，懂得与他人分享快乐和懂得尊重他人的权利，培养良好的集体意识；2.提高幼儿的口头表达能力，通过说出自己的想法和分享的内容来增强幼儿的沟通能力；3.开发幼儿配合、互助和团体合作的能力。

教学内容通过玩具同分享的小游戏的形式，让幼儿学习分享的概念并培养团体合作精神，提高幼儿口头表达能力。

教学过程第一步：课前引导教师首先引导孩子们回忆上一次分享玩具的经历，如家中与父母一起分享玩具、与朋友一起在公园分享自己的小车等等，引导孩子们感受分享玩具的快乐，让幼儿对分享这个概念有一定的认识。

第二步：教学活动1.分享玩具小游戏教师首先请一位幼儿拿出自己最喜欢的玩具，然后请他分享这个玩具的特点和玩具背后的故事，旁边的小伙伴要认真聆听并回答老师的提问。

分享完毕后，老师会给分享者一枚小金牌作为鼓励。

接下来，其他小朋友轮流分享，直到所有小朋友都分享完毕。

2.另类分享小游戏接着，老师让每个孩子都随机选择一个自己不喜欢的玩具或者文具，让他们说出这个玩具或文具的名称、颜色和功能，并讲述为什么自己不喜欢它。

最后，老师提醒孩子们：“即使不喜欢这个玩具或文具，也要尊重它，不要损坏它。

”第三步：总结指导1.针对分享玩具的小游戏，老师引导孩子们回顾分享的重要性，让幼儿了解到分享不仅可以提高自己的幸福感，同样也可以让身边的人感受到善良和爱心。

2.针对另类分享小游戏，老师引导孩子们了解到即使不喜欢某个玩具，也要尊重它；同时，也告诉孩子们，他们在分享过程中可以尊重他人，也可以尽可能地用自己的方式把不喜欢的东西变得有趣。

教学评价教师可以根据幼儿的情况，在课后与孩子们交流评价，关注孩子们的表现，并适时做出指导，提高幼儿的交流能力和协作能力。

教学扩展教师可以在接下来的教学中加入分享的内容，如带上一些物品，小做一份点心分享给孩子们，在课中加强幼儿分享的意识。

同时，也可以鼓励孩子们分享自己的经历、所学知识、建议等，提高孩子的言语表达能力，丰富幼儿园社区的文化生活。

幼儿园小班教案《玩具分享日》含反思

幼儿园小班教案《玩具分享日》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班教案《玩具分享日》含反思小班教案《玩具分享日》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解简单的分类方法，能够具体说出自己玩具的由来，介绍玩具的玩法，学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具，快来看看幼儿园小班《玩具分享日》含反思教案吧。

小班社会优秀教案《安安全全玩玩具》5篇

小班社会优秀教案《安安全全玩玩具》小班社会优秀教案《安安全全玩玩具》精选5篇（一）教案名称：《安安全全玩玩具》教学目标：1. 了解玩具的分类，并认识不同类别的玩具带来的不同乐趣和风险。

2. 学习正确使用玩具的方法和注意事项，培养安全玩具的意识。

3. 培养小班学生的团队合作能力和互助精神。

教学重点：1. 分辨玩具的类别，了解玩具的功能和特点。

2. 掌握正确使用玩具的方法和注意事项。

3. 培养安全玩具的意识。

教学难点：1. 培养小班学生正确使用玩具的习惯。

2. 培养小班学生的团队合作能力和互助精神。

教具准备：不同类型的玩具、图片、课件、相关视频教学过程：Step 1：导入教师引入主题，通过展示不同类型的玩具图片或实物，激发学生对玩具的兴趣。

Step 2：认识玩具教师让学生观察不同类型的玩具，并帮助学生分辨和分类这些玩具。

教师可以启发学生描述玩具的功能和特点，引导他们思考不同玩具带来的乐趣和风险。

Step 3：讲解玩具的使用方法和注意事项教师通过图片、课件、视频等形式，向学生讲解不同类型玩具的使用方法和注意事项，包括如何正确使用、使用时的安全性要求、玩具的清洁和保管等。

Step 4：小组活动将学生分成小组，每个小组从给定的玩具中选择一个，并设计一份使用说明书，包括使用方法、注意事项和安全常识。

学生可以自由发挥，也可以老师提供一些模板和参考内容。

Step 5：展示和分享每个小组派代表上台展示自己设计的使用说明书，其他小组学生可以提问、分享和评价。

教师通过引导性问题，帮助学生总结和归纳正确使用玩具的方法和注意事项。

Step 6：反思与总结教师和学生一起回顾本节课所学内容，并总结出使用玩具的正确方法和注意事项。

教师可以补充一些相关的案例和故事，让学生进一步理解和体会。

Step 7：课堂延伸活动教师可以组织学生一起制作玩具盒，将自己的玩具整理归类，并标注使用方法和注意事项。

鼓励学生在家和朋友间分享自己的玩具和使用经验。

幼儿园小班社会优秀教案《玩具同分享》3篇

幼儿园小班社会优秀教案《玩具同分享》幼儿园小班社会优秀教案《玩具同分享》精选3篇（一）一、教学目标1.培养幼儿的分享意识和团队合作意识。

2.通过游戏活动，激发幼儿的兴趣和参与积极性。

3.培养幼儿的观察、思考和表达能力。

二、教学准备玩具、图片、故事书《小狗儿买玩具》等。

三、教学过程1.热身导入教师展示一些玩具，并引导幼儿谈论喜欢的玩具、共享的经验等。

2.引入活动教师给幼儿出示一张图片，上面有一些孩子们围在一起玩玩具的场景，引导幼儿观察图片，让他们发现孩子们都在一起分享玩具。

3.游戏活动教师提前准备足够的玩具，让幼儿分成小组，每个小组有一些不同的玩具。

幼儿在游戏中轮流分享自己的玩具给其他小组的幼儿玩，并观察其他小组的玩具。

幼儿们在玩具的分享中学会分享自己的喜悦，并学会感受和接受他人的分享。

4.故事阅读教师出示故事书《小狗儿买玩具》，并讲述故事。

引导幼儿观察和思考书中的主要人物是怎样分享玩具的。

5.小结教师引导幼儿回顾今天的学习内容，谈论分享的重要性和乐趣。

四、教学反思本节课通过游戏活动和故事阅读等形式，旨在培养幼儿的分享意识和团队合作意识。

幼儿在游戏中体验分享的乐趣，并通过故事的讲述进一步理解分享的重要性。

教学过程中，通过图片和故事引导幼儿观察和思考，培养了幼儿的观察、思考和表达能力。

教学效果良好，幼儿积极参与，达到了预期的教学目标。

幼儿园小班社会优秀教案《玩具同分享》精选3篇（二）教案名称：玩具要回家教学目标：1. 让幼儿明白玩具要回家的重要性，培养爱护公物和积极参与社会活动的意识。

2. 通过游戏活动，提高幼儿的合作意识和团队合作能力。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力，提升语言沟通能力。

教学准备：1. 玩具模型或图片。

2. 玩具箱。

教学活动：活动一：引入活动1. 教师拿出一些玩具模型或图片，让幼儿观察并询问他们是否有这些玩具。

引导幼儿回忆在幼儿园的玩具场景。

2. 提出问题：“你们每次玩完玩具之后，都会把玩具放回原位吗？”引导幼儿思考和讨论。

幼儿园小班社会教案《安安全全玩玩具》

幼儿园小班社会教案《安安全全玩玩具》教学目标•培养幼儿的安全意识•学习如何正确使用玩具•培养幼儿的合作与分享精神教学重点•督促幼儿正确使用玩具•培养幼儿的安全意识•提高幼儿的协作能力教学内容1. 安全知识安全知识是幼儿健康成长的保障，小班幼儿还处于比较懵懂的阶段，教师应该着重强调以下内容：•不随意将玩具放入口中•不用玩具打人或者砸东西•不将玩具随意乱扔或者玩具放置高处容易掉落的位置•玩具遗失时要立即找教师报告•待用完的玩具要归纳整理2. 玩具介绍集中展示几款较为常见的玩具，教师需要详细介绍玩具的特点、规则以及使用方法：•拼图玩具•角色扮演玩具•模型玩具3. 游戏设置教师将孩子分成若干小组，每人都有一个角色，例如：园长、老师、医生、警察等角色。

讲解游戏规则后，开始游戏。

4. 游戏过程1.模拟情境教师模拟出一系列孩子日常中会遇到的问题，比如：掉进水里，碎纸屑点燃垃圾桶，滑倒等问题，让孩子进行角色扮演。

2.解决问题园长和老师带领孩子们讨论如何解决上述情境的问题，并且在孩子们的帮助下，一起把问题的解决方案付诸实践中。

3.总结教师在游戏结束后安排孩子们开始总结，每组围绕着游戏中的问题展开讨论和总结，集思广益，提出更加完善的解决方案。

教学方法1. 视觉教学法老师演示玩具怎么用，如何将玩具收纳，让孩子跟随着老师的动作学习。

2. 游戏化教学法游戏化教学法可以让孩子们将自己的经历融入到游戏中，并且自由发挥，这种方式更能激发幼儿的学习兴趣。

3. 集体探究法在游戏的过程中，让孩子们一起解决问题，而不是老师单独解决问题，这种方法可以培养孩子的解决问题的能力和协作精神。

教学评估1. 儿童表现观察幼儿在游戏中的表现、态度、言语、行动等方面，对于容易犯错或者不遵守规则的孩子进行留意和评估。

2. 教师评估按照幼儿的年龄特性，综合评估课堂教学达到的教学目标和教学效果，评估教师的教学方法是否能够引导幼儿的思考，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具

幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具教学目标•让幼儿了解玩具的分类和玩具的用途；•让幼儿认识玩具使用时的安全知识；•培养幼儿良好的玩具使用习惯；•培养幼儿相互合作、分享和交流的意识。

教学准备•教具：各种玩具，轻平衡车、踏板车等；•布置教室、活动场地，设置安全提示牌。

教学内容1. 引入在课堂上，教师可以通过故事、画册等方式向幼儿介绍玩具的分类和使用，帮助幼儿认识玩具并知道玩具的用途。

2. 活动1.玩具分类游戏：将各种玩具进行分类，例如动物、车类、轮船和建筑等。

2.玩具使用安全知识：教师向幼儿介绍玩具的正确使用方法和玩具使用时的注意事项。

例如：–不能把玩具放在嘴里，因为一些小玩具会被误吞咽进入食道造成伤害；–不能乱扔、乱丢，以免伤到自己或他人；–如果玩具有锋利的边角，要小心使用，以免造成伤害。

3.电动玩具体验：让幼儿体验电动玩具，例如轻平衡车、踏板车等。

体验过程中教师可以让幼儿了解这些玩具的特点以及玩具使用安全常识。

4.玩具共享活动：让幼儿把自己带来的玩具带到课堂上与其他小伙伴交流分享。

幼儿可以通过相互交流来认识不同的玩具，同时也可以学会共享，培养幼儿园共同体意识。

3. 结束整个教学过程结束后，教师可以通过简单的问答来测试幼儿的学习成果，帮助幼儿加深对玩具分类和玩具使用安全知识的认识。

教学心得在这节玩具活动课上，通过玩具分类游戏、电动玩具体验、玩具共享活动等多项活动让幼儿对玩具有了更深刻的认识。

同时，通过讲解玩具使用时的安全知识，帮助幼儿建立正确的玩具使用观念和安全习惯。

在活动中幼儿间的交流分享，也让幼儿从中感受到了互帮互助、街坊邻居之间的友爱情谊。

在教学过程中，教师要注重一个人工具实施、引导的作用，充分发挥幼儿和教师的作用、互动，达到教师和幼儿互相学习的目的。

同时，在学期或季节的不同阶段，可以充分利用教育场地和教具，通过不同的玩具活动，提高幼儿的玩具健康使用意识，提升玩具的实际使用效果。

幼儿园小班安全教育《远离危险玩具》

幼儿园小班安全教育《远离危险玩具》1. 安全教育目标通过本次活动，让小班幼儿了解日常生活中存在的一些危险玩具，提高幼儿的自我保护意识，使幼儿能够远离危险玩具，确保幼儿的人身安全。

2. 安全教育内容2.1 认识危险玩具- 锋利的剪刀、小刀等锐器- 易碎的玻璃制品- 有毒的化学物品- 小的零件和物品，容易被误吞2.2 了解危险玩具的危害- 割伤、划伤等身体伤害- 误吞小物品，导致窒息或其他疾病- 接触有毒化学物品，引发中毒症状2.3 学习安全玩法- 远离危险玩具，不轻易接触- 在成人的陪伴下，正确使用玩具- 遇到危险情况，及时寻求成人帮助3. 安全教育过程3.1 导入部分通过图片、实物等方式，让幼儿初步认识危险玩具，引发幼儿的兴趣和好奇心。

3.2 主体部分- 讲解危险玩具的危害，让幼儿了解远离危险玩具的重要性- 通过案例分享，让幼儿更加深刻地理解危险玩具的危害- 教授幼儿安全玩法，提高幼儿的自我保护能力3.3 互动环节开展安全游戏，让幼儿在游戏中学习远离危险玩具，增强幼儿的安全意识。

3.4 总结部分通过提问、讨论等方式，检查幼儿对安全教育内容的掌握程度，加深幼儿对安全知识的理解。

4. 安全教育注意事项- 教师要以身作则，远离危险玩具，为幼儿树立良好的榜样- 家长要加强对幼儿的看护，确保幼儿不接触危险玩具- 幼儿园要加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识5. 安全教育评估通过观察幼儿在活动中的参与程度、回答问题的准确性以及对安全知识的掌握程度，评估本次安全教育活动的效果。

6. 安全教育延伸鼓励家长参与安全教育，开展家庭安全活动，让幼儿在家庭环境中也能养成良好的安全意识。

7. 安全教育反馈请家长关注幼儿在家庭中的表现，及时反馈幼儿的安全情况，共同关注幼儿的安全成长。

以上就是本次幼儿园小班安全教育《远离危险玩具》的详细内容，希望通过本次活动，让幼儿能够增强自我保护意识，远离危险玩具，确保幼儿的人身安全。

幼儿园小班社会教案《玩具》含反思

一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种玩具的名称和特点。

2. 培养幼儿分享、交换玩具的良好习惯。

3. 提高幼儿的语言表达能力，学会描述玩具的特征。

4. 培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学重点与难点：难点：帮助幼儿学会分享、交换玩具，并能够描述玩具的特征。

三、教学准备：1. 教具准备：各种玩具若干，玩具图片若干，玩具视频片段。

2. 环境准备：宽敞的教室，玩具角布置得富有童趣。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的体操，活跃气氛。

2. 导入部分（5分钟）：教师出示各种玩具，引导幼儿说出玩具的名称，并简单介绍玩具的特点。

3. 主体部分（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行玩具分享活动，引导幼儿学会分享、交换玩具。

b. 教师邀请幼儿展示自己的玩具，让幼儿学会描述玩具的特征。

c. 教师播放玩具视频片段，引导幼儿观察、讨论玩具的特点。

4. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到分享、交换玩具的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对玩具的认识和描述能力。

2. 关注幼儿在分享、交换玩具过程中的表现，培养幼儿的良好习惯。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的语言表达能力和观察力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家中的玩具情况，鼓励家长参与幼儿的玩具分享和交流活动。

2. 区域活动：在幼儿园的玩具角设置主题区域，鼓励幼儿自主选择玩具进行活动。

七、教学反思：1. 教师在活动中是否给予幼儿充分的关注和引导？2. 幼儿在分享、交换玩具过程中是否得到了有效的锻炼？3. 教师是否及时调整教学方法，满足幼儿的学习需求？八、教学内容拓展：1. 邀请家长带来不同的玩具，开展亲子玩具分享活动。

2. 组织幼儿参观玩具店，让幼儿在实际环境中认识更多玩具。

九、教学建议：1. 针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的引导方式，促使每个幼儿都能积极参与活动。

幼儿园小班社会教案：分享玩具很快乐

幼儿园小班社会教案：分享玩具很快乐一、教学目标1.建立正确的观念，认识分享的重要性；2.增强幼儿的沟通交流能力；3.提高幼儿的合作意识和友爱精神；4.培养幼儿的自我管理能力。

二、教学重难点1.重点：认识分享概念、分享玩具的方法、分享的快乐。

2.难点：创设情境激发幼儿分享玩具的兴趣和动机。

三、教学准备1.设备：玩具、故事书、挂图、卡片。

2.图片：一些幼儿分享玩具的示意图。

四、教学过程1.引入1.互相问候，导入今天的主题：“分享玩具”。

2.老师出示一些儿童分享玩具的照片，并向幼儿讲解分享玩具的基本概念和分享的快乐。

3.教师可以通过讲故事、板书、唱歌等多种方式来引入和激发幼儿的分享兴趣。

2.体验让幼儿亲身体会分享的快乐：1.分享者坐在中间，手里拿着一件玩具，其他幼儿轮流提出问题并听分享者回答。

2.幼儿间逐一交换自己喜欢的玩具，并分享一下自己心目中的“玩具小明星”。

3.总结1.强调分享的好处和快乐。

2.让幼儿在交流中理解分享的好处，同时激发幼儿实践分享的意愿。

4.练习1.老师现场出游戏抽屉，选择游戏道具，并组织幼儿和其他伙伴分享玩具。

2.让幼儿尝试不同的分享方法：可以一起玩、轮流玩、分享想法等。

5.归纳1.总结分享玩具的好处和方法。

2.通过幼儿分享经验，梳理分享之后的收获和快乐。

五、教学评价1.观察幼儿们在活动中的表现和参与度；2.通过讲评或者让幼儿分享的方式，了解各幼儿的理解和掌握情况；3.对于理解和表现良好的幼儿，老师可以适当鼓励和肯定，调动积极性。

六、教学反思1.活动设计是否能够引发幼儿的学习兴趣和参与度；2.活动过程是不是顺畅，是否符合幼儿的认知水平和发展特点；3.教师是否能够及时发现和纠正幼儿的不足，调整活动策略，提升教学质量。

七、教学延伸1.家长可在家中鼓励幼儿主动与伙伴分享玩具，让孩子在分享中体验快乐。

2.教师可以积极与幼儿家长合作，共同推广和弘扬分享文化，构建一个和谐美好的园所环境。

小班社会优秀教案《安安全全玩玩具》（二篇）

小班社会优秀教案《安安全全玩玩具》［生成背景］小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。

我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。

［活动目标］1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

［活动准备］青蛙头饰、照相机、编排情景表演［活动过程］1、导入活动，激发兴趣：”今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？”（好）小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！幼儿一个一个跟好开”火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：（1）他这样跷对不对？为什么？（2）应该怎样玩？教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。

3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。

告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。

4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家互相问好b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。

小班社会优秀教案《安安全全玩玩具》（二）教案题目：《安全玩具，安全玩耍》一、教学目标：1. 通过本课，培养幼儿购买、使用玩具时的安全意识，养成良好的安全玩耍习惯。

2. 引导幼儿积极向家长传达关于玩具安全的知识，培养他们的宣传意识和社交能力。

3. 通过该教案的实施，提高幼儿的自我保护能力和判断能力，增强幼儿应对紧急情况的能力。