《23-林冲棒打洪教头》(优秀课件)

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《林冲棒打洪教头》PPT课件(上课用)

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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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睬羞
枪棒款待衣裳理睬推辞较量白昼羞惭发配禁军陷害押解掂量踉跄灰溜溜非比他人依草附木气势汹汹措手不及
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2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持

23《林冲棒打洪教头》解析精品PPT课件

武艺高强、机智勇敢、
林冲：镇定自若、谦虚有礼、
心胸广阔、善于思考、善于观察
洪教头：心胸狭窄、傲慢狂妄
盛气凌人、骄傲蛮横
同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。
有感情地齐读第一段。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。
• 发配：充军。封建时代的一种刑罚，在罪犯的脸上刺字，然后押送到边远地方服劳役。
• 菲比他人：与一般人不同。
• 八十万禁军教头：禁军原本指侍卫皇帝的亲兵，在宋代，禁军指朝廷的正规军，当时东京号称禁军有八十万。教头是负责教练士兵武艺的军官。
• 流配：同发配。
• 依草附木：指依赖有势力的人。课文中指依赖柴进。
《》是明代长篇小说，是我国文学史上第一部以以北宋宋江起义的史料为依据，成功塑造了108位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。
读读《》吧，那荡气回肠的文字、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景，一定会让你心驰神往，回味无穷。
作者简介作者施简耐介庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

23《林冲棒打洪教头》第一、二课时PPT课件

较量衣裳
掂量功夫
彩头本事
-
2
押解禁军空地喝道还了个“拨草寻蛇”的招式溜沧州木枷一锭满面羞惭抡起踉跄
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4
（1）林冲起身让座，洪教头也不想让，便去上首坐了。
（2）这位武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。
（3）只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称军师。
-
15
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
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7
“我输了！” “小人戴着木枷，就算是输了吧。”
-
8
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天” 的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不
及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
-
9
默读课文，用不同的笔来画出表现洪教头语言、动作的词语或句子，反复咀嚼品味，想想他是个怎样的人？在文字旁边作简要的批注，可以是一两个词或一句话。
-
10
“大官人今天何故厚待一个犯人？”
“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”

林冲棒打洪教头 PPT课件

江苏教育出版社五年级 | 上册
课文讲解
讨论段落划分：第一段（１）：交代了林冲被押解沧州，来到柴进庄上。第二段（２－７）：详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：第一层（２－３）:写了洪教头席间向林冲挑战。第二层（４－５）:写了二人初次交手。第三层（５－６）:写林冲与洪教头再次交手，林冲获胜。第三段为（８）：写洪教头败给了林冲，满面羞愧而去。
“脱、拿、耍、喝、敲、冲”,从洪教头一连串的动作可以看出他狂妄自大、傲气十足、急躁。
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课文讲解
作者是怎么展开故事情节的呢？请同学们小组合作讨论以下问题。 ①叙述比武的过程。 ②通过相关语句的交流，体会洪教头狂妄浮躁、武艺一般的特点。
③在有关片断的讨论中，了解林冲机智沉稳、武艺高超的特点。
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课文讲解
自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？武艺高强、机智勇敢、镇定自若、谦虚有礼、心胸广阔、善于思考、善于观察
林冲：
洪教头：
心胸狭窄、傲慢狂妄、居高临下、盛气凌人骄傲蛮横
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同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。
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课文讲解
课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作
者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。有感情地齐读第一段。

林冲棒打洪教头课件ppt

同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天” 的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来! 来!来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及， “扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
较量掂量（轻声）彩头教头功夫（轻声）本事（轻声）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

小学五年级上学期语文《林冲棒打洪教头》优质课PPT课件

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个 “拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” 举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”

五年级上册语文课件-23《林冲棒打洪教头》｜苏教版 (共24张PPT)

言外之意是戴着木枷不好使出真本领。
【第一回合】
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个 “把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。
【第一回合】
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个 “把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。
洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”
洪教头
1、洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”
2、洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗来自骗喝，你怎么能如此轻信呢？”
3、洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”
清朝文学评论家金圣叹盛赞：
“水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”
赞林冲
昔日东京豹子头，一朝落难走沧州。佐借梁王三巡酒，开枷应战洪教头。一横一退复一扫，棒打狂徒见惭羞。今日英雄千般忍，他年名震泰山东。
柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报： “洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。
洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”
洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”
【第二回合】
洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。
【第三回合】
洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

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洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个 “拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” 举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个 “拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” 举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”