26 月光曲(1)-要点梳理

26 月光曲(1)

【重点梳理】

听了《月光曲》，你的眼前仿佛出现了什么？

我好像感受着大海的呼吸，倾听着大海的声音。皎洁的月光给海面披上了银纱，美极了。

我好像看见一条条鱼儿跃起又落下，似乎正伴着月光跳起了“月光舞”，平静的海面变得热闹非凡……

我好像看见海面上刮起了大风，卷起了巨浪，水手们正和风浪搏斗呢!……

【难点再现】

学习由实实在在的事物引起联想的写法。

这篇课文通过由实在事物引起的联想，赞美了贝多芬善良、高尚的情操，表达了作者对贝多芬深深的敬仰和爱戴之情。如第8、9自然段的贝多芬面对着纯洁、善良、酷爱音乐的盲姑娘，思绪万千，心情激荡，决定再给她弹一首曲子。这时，一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，屋里显得格外清幽，这些描写都是实实在在的事物。贝多芬此时弹起的《月光曲》正是从实实在在的事物引起的音乐联想。那微波粼粼的海面景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、美丽、善良、勤劳的美好情操；波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议，为兄妹俩鸣不平。我们在习作时也要学习这种表达方法。如在孤独时，我们可以联想到欢乐的校园；站在国旗下，我们可以联想到战火纷飞的年代；高唱国歌时，我们可以想到出生入死的先辈……这样写，文章内容就会更充实，表达的感情就会更深刻。