最新《人种与人口》第二课时

第四章第一节人种与人口（二）
设计人：周军正审稿人：张琳琳
教学目标
知识目标
1，掌握世界目前最主要的人口分布特征
2，了解不同人种分布的地理特征
能力目标
1，结合课本中的图表锻炼自身的读图能力
2，学会根据已知材料归纳总结的方法
德育目标
1，通过人口与人种第二课时的学习，让学生了解世界不同地区，不同人种的分布特点，以此提升自己对地球村的认识，消除种族歧视。

教学重点
1，世界的人口分布特征。

2，世界上不同的人种。

教学难点
1，世界人口的分布特点。

教学方法
比较法、指导自学法、讲述法。

课时安排
第二课时（讲授新课25分钟，课堂练习10分钟，背诵巩固10分钟）
教学过程
一、导入新课：
通过前面的学习，我们了解到当今世界人口众多，而且在逐年的增长，大家知道每年具体增加多少吗?接下来让我们一起来学习一下本节的第二课时，先来看下自学指导。

二、自主学习完成自学指导<可讨论>
结合课本72到76页回答以下问题：
1，世界人口分布的总体特征是什么？
答案：亚洲的东部和南部，欧洲以及北美东部的沿海和平原
2，当今世界面临什么样的环境问题？
答案：人口基数大，增长速度快
3,世界上主要存在着那三大人种？
答案：白种，黑种，黄种
三、检查自学效果，学生回答，老师总结
四、重难点知识串讲点拨
（导读）：看书P65活动1，世界每年增长8000万人口，那么，每天、每小时、每秒钟所增长的人口数是多少?
（提出问题）：如果按每年增长8000万人口，那么经过多少年，全世界又将增长10亿人口?
（讲述）：全世界如此众多的人口，他们为了生存和发展，除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等基本生存需要之外，还有教育、医疗、就业等其他方面的需求，需要相应的能源、资源。

人口过多，增长过快对环境经济和社会都会产生巨大的影响，现在我们就来看看几张图片感受人口增长过快带来的问题。

(除了书上的图片，教师可再找相应的资料投影，加深学生印象) [板书] 三、人口问题
（导读）：“人既是生产者，又是消费者，所以随着人口的不断增长，他们作为生产者的确能为社会的进步和发展做出大量贡献，但同时作为消费者，他们也会消费掉更多的能源、自然资源，造成更为严重的环境污染。

”
（师生小结）：自然资源遭破坏——人口剧增，人们占用大量耕地修建房屋，毁林开荒，水土流失……
有源的消耗过大——人口增加，对能源需求量增大（如石油等），造成世界能源短缺……
环境污染——人类作为消费者，产生了大量垃圾，人口越多，垃圾越多，环境污染越严重……
（提出问题）：人口增长过快，给我们的生活带来了如此众多的问题，严重阻碍社会经济的发展，与我们的环境、资源不协调，我们将如何解决呢?
（讲述）：所以为了我们的环境更美，生活更好，我们应严格控制人口的增长，积极拥护国家的人口政策，(设计活动)假设今天是国家人口政策宣传日，你们是宣传人员，你能为今日的活动，设计一幅宣传画或一句宣传语吗?
（提出问题）：刚才我们一直在讲人口过多，会给我们带来这样或那样的问题。

但世界上也有一些国家，特别是欧洲的一些国家(如德国)人口不仅不增长，还出现了负增长，是不是就不存在人口问题呢?
（师生小结）：人口既不是越多越好，也不是越少越好，但现在世界主要人口问题是人口过多，人口增长过快。

所以正确的人
口观应是：人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

（讲述）：从人口发展的历史来看，早期，人们多居住在农业比较发达的地区，以后随着城镇的出现，一部分农村人口渐渐向城市迁移。

目前世界的人口仍有从农村向城市迁移的趋向。

(组织学生活动)指导看书中图4.8“乡村人口向城市迁移的原因示意”，组织学生以乡村人的身份向同学们表演，为何向城市迁移。

（师生小结）：乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设与发展起到了很好的推动作用。

但太多的人口涌入城市会造成城市人口拥挤不堪，环境卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治安也会受到很大影响。

（过渡）：随着我国经济的不断发展，现今在中国各城市不仅涌入乡村人，还有许多的外国朋友也能投资、观光等，你们见过外国人吗?他们的形体有什么特点?
[板书] 四、不同的人种
（出示幻灯片）：同学们所看到的这些外国人，以肤色的不同大致可以把他们分成三种：黄种人、白种人、黑种人。

黄种人：皮肤呈淡黄色、头发黑直、面庞扁平、体毛中等。

黑种人：肤色黝黑、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少。

白种人：肤色、眼色、发色都很浅，头发天生呈波状、鼻梁高、嘴唇薄、体毛多。

请同学们列举出自己知道的三种人种中的杰出人物(如：科学家、文学家，体育明星，歌星等等)。

（讲述）：世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。

一些有种族偏见的人，把某个人种说成是“高等”或“优等”的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，都是应该遭到反对并且谴责的言行。

（提出问题）：人种的区别只是身体外部特征的不同，造成这种不同的原因是什么呢?世界人种的分布又是如何的呢?
（师生小结）：黄色人种主要分布在亚洲，白色人种主要分布在欧洲，黑色人种主要分布在非洲。

1、非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着白色人种。

2、黄种人主要分布在亚洲、除了亚洲以外美洲的印地安人，因纽特人也属于黄种人。

人种主要分布地区1，白种人：欧洲、亚洲西部和南部、非洲北部、北美中部、南美洲东部沿海及大洋洲2，黄种人：亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲北部和西部3，黑种人：非洲南部和中部
五、课堂小结：
通过本节课的学习，我们了解了世界人口的总体分布特征，当今世界面临的最主要的人口问题，以及三大人种的具体分布，下面让我们一起来做一些题练习一下。

六、节节清
1.关于世界人口的叙述，正确的是( )
A．非洲人口自然增长率最高，因此人口总量最多
B．欧洲西部人口稠密，因此人口自然增长率最高
C．人口稠密的国家，经济都欠发达
D．人口稠密的国家，人口总量不一定大
2．人口增长过快带来的问题是( )
A．耕地开垦加快，粮食供应改善B．耕地减少，森林破坏，环境恶化
C．劳动力增加，促进世界经济发展D．人口大量流入城市，生活水平迅速提高
3．世界上人口稠密的地区主要位于中低纬度近海平原地区，对其原因的叙述，不正确的是( )
A．农业发展历史悠久
B．气候湿润，地形平坦，工农业发展较早
C．是工业和城市发展最快的地区
D．水能资源丰富
4．下列关于人口增长与分布的叙述，正确的是( ) A．人口密度大的地区的自然增长率也大
B．用人口密度大小表示人口疏密程度
C．人口自然增长率下降，必然导致人口密度减小
D．人口自然增长率大的地区，城市、工业和交通都较发达
板书设计：
人种与人口第二课时
一，人口分布：亚洲东部，欧洲以及北美的沿海
二，人口问题：数量大，增长快
三，三大人种：黑黄白
教学反思：。