班级管理小妙招(1).doc

班级管理小妙招

序：中华民族是一个富有聪明智慧的伟大的民族，早在中国古代，民族

智慧就丰富多彩，博大精深，其中最有代表性最家喻户晓的就是“三十六计”诸如：欲擒故纵、声东击西、擒贼先擒王、美人计、围魏救赵等等。这三十六计，到今天还极具活力，广为流传，特别是在行军用兵、

商海谈判，甚至日常生活中都经常用到。例如我们伟大领袖毛泽东领导

的反围巢时和红军长征时多次运用到诸如“声东击西”、“以逸待劳”

等方法克敌制胜。可以说，这种所谓的计策和这些词语都给我们带来了

诸多方便。

两年多与狼共舞的日子里，快乐也不忘吸取中华民族智慧之精华，

努力将三十六计中的某些招法活学活用之，在工作中尝到了不少的甜

头，也收到了很多意想不到的效果，特在这里跟朋友们一起分享。

第一招：杀鸡骇猴

记得初接手四一班时，孩子们开始时因为还不了解我这个新班主

任的脾气，因此都比较收敛，各方面表现还算不错，可是没几天就开始

原形毕露，把懒散劲显露无疑，最多的一天不完成作业的居然达到了13人，这13人最属小博浩厉害，居然连续三次不写。这一天面对着若无

其事的小博浩，我决定一定狠狠搓搓他的锐气，让他不敢再嚣张。也让

孩子们明白别把老虎当病猫。于是命令班长张宇航把博浩的桌子和椅子

全搬走，然后板着脸生气地对着博浩说：“任博浩，老师原谅了你两次，你还不写，是不是以为老师就没法你了，我明确告诉你，我一不说你，

二不不罚你，既然有桌子有椅子有父母看着你不写，今天我倒要看看你

的厉害，你就给我站着手当桌子站直给我把作业补上，腿不许打一点弯儿。”开始博浩不以为然，慢慢在我的冷脸监督下写起来，没几分钟孩

子开始向我求情：“老师，我可以趴在窗台上写吗？”我心一狠，“不行”又过了大约30来分钟，这孩子居然呜呜哭了起来“老师，我以后

再也不不写作业了，老师，你就原谅我吧。”我这才放这个昔日在连在

校长室都很张狂根本不写的一号大懒回家。自那次以后博浩很怕我，怕

的同时也非常非常恨我，连续两个多星期不搭理我，每一次看到我眼里

总充满仇视。说真的那满是仇恨的目光无数次深深地灼痛了，可是我不后悔，不狠下心来，怎么给别的孩子以厉害，怎么在接手之初，煞住这

股不良风气。因为对博浩的惩罚，我得了“狠妈”的美名，可是也因为

这次严罚，使小鬼们从今不敢就犯。我庆幸当初的选择。

温馨提示：杀鸡骇猴类似擒贼先擒王，一定要找准目标，要有咬定青山不放松的劲儿，否则鸡没有杀成，猴子也不会惧怕，到时你本人被孩子吃定了！所以用起

来一定要慎重，酝酿成熟再做行动。

第二招：欲擒故纵

所谓欲擒故纵就是要捉住他，故意先放开他。仔细揣摩，欲将此

招数运用好，关键是纵，然后擒之，如果过分的纵或者漫无目的的纵，

恐怕到时不仅擒不了，还会因纵而生致更多的麻烦。所以纵是为擒之，

操作时且不可脱离了这层关系。记得接班之初，四大金刚之首的小刘宇

曾着实让我头疼。打架生事有如家常便饭。那时抱着一种擒贼先擒王的

念头，我曾蠢蠢欲动，准备揪住这小子小辫子，来个不依不饶。后来又

一想，这样不一定见效，这个昔日天天挨老师批评地臭小子不会吃这套。索性让其放松警惕，并予以糖衣炮弹，然后再来个总攻！果不其然，在

我的一系列假象面前，这小子居然更加张狂，一日竟然因为同学不小心

碰掉了他的本子而大打出手，把人家的脸上居然抠掉了好几块肉，血开

始不断冒出来，班长拉架手臂也被挠出了血，正巧我因马上开会忘带笔

记本折回教室，看到了这惊心动魄的一幕。说时迟那是快，我三步并作

两步，一把就住这个臭家伙的胳膊，抻到了讲台前，开始连珠炮似的向

这小子发问，老账新帐一股脑脱出，直问的这个家伙哑口无言，目瞪口

呆。最后我把脸儿一板：“刘宇，坦白地告诉你，你的一言一行、一举

一动老师都看在眼里，今天你就同着大家伙的面说说吧，今后怎么

办？”随着我的声声质问，这个昔日难以降伏的臭小子终于低头，痛哭

流涕的保证：“从今再也不敢欺负同学，再也不敢惹是生非！”“今天

你可是同着大家伙的面保证了，如果违背的话，只有一条道背着书包走

人，到时可别怪上老师！”“老师，我真的再也不敢了，我保证！”经

过这样一场较量，这个臭小子，如今真的捋顺了不少，不再打架生事了，我也少操了不少的心。

温馨提示：放得分寸一定要把握好，否则如果过度放可能最后难收，还

有要有足够的耐性，切不可急于求成，否则也达不到教育效果。

第三招：关门教子

关门教子”应该说是奶奶在世的时候，用的最多的。别看奶奶出

生在民国前，没上过什么学堂，可是极会管孩子。奶奶总说：“孩子不

管多小，都好面子，别老在别人面前管教，有错了，关起门来狠管。”

小的时候不懂，现在想想奶奶说得挺有道理。工作中，尽管自己接触的

只是10来岁的小毛孩，可是其实他们可要面子了，要是人前人后的老

说他，势必挫伤孩子的自尊心，也容易让孩子产生逆反情绪，甚至产生

反感，达不到教育的效果，所以在工作中，我经常采用奶奶的关门教子

的法儿，有多大事关起门来在自家解决，人前人后给孩子们留有面子，

在别的任课教师面前更是多说孩子的好，以至于别的课任老师，也能坦

然地接受孩子。没想到这关门教子，孩子不仅能坦然接受，而且还跟我

这个班妈心情愈发的近，认为我这个班妈最给他们留面子。朋友们如果

喜欢，也不妨一试！

温馨提示：此招前提为尊重，即便关起门来，我们的语言或者行为也不

可过激，且以尊重为前提。

第四招：以逸待劳

前面提到，不少孩子私下曾叫我“狠妈”其实我还是一个不折不扣的“懒妈”。说起懒事，恐怕三天三夜也说不完呢。可是是先声明，本人的“懒”可是有前提的，绝对不是不管不顾，好逸恶劳的，那样的话我们的

班级集体造成了一盘散沙，我的懒可是建立在徒儿们勤快能干的基础

上，为了“懒”也曾经付出过不少的代价，给予过弟子们无数的悉心指点。就拿大扫除来说，不用我点兵，孩子们立马各自上岗，开始完成自己所

要管辖的地盘，我这个班妈则是悠闲地捧上一本书去办公室独自享受。

早读，宇阳和宇航轮班上战场，带领同学们或读或背，之后还有条不紊

地进行检测，而我这个班妈则惬意地临街眺望风景或者饶有兴致地欣赏

一番窗台上的小花，或者亲自端来水盆给它们浇浇水，即便本人因由急

事，不在“家”中，小鬼们也依然有模有样，干得比我在时还要好，决定

不用担心后院起火。复习课上，我这个妈也时常偷懒，时不时地有请班