校园里的一处景物

春来了…
猜 猜 这 是 哪 里 呢 ？
我们美丽的校园.......
第一课
校园一景
我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草 如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小
操场。今天就让我们一起到校园里走一走，看一看，选一处
景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。
我的写作思路：
开头：开门见山，引出对学校教学楼前的升旗台的描写。（提示：
在习作开篇，直接点明自己最喜欢的地方是学校教学楼前的小花坛，
以及自己喜欢小花坛的原因。） 中间：按照一定顺序具体介绍升旗台里的花。（提示：要按照一定
的方位顺序，使用如左右、上下、前后等方位名词来介绍，可以让
读者更为了解升旗台。） 结尾：总结全文，表达对小花坛的喜爱。（提示：可以直抒胸臆，
抒发自己对学校升旗台的喜爱之情。）
你是怎样构思这篇文章的呢？先来给自己的文章拟一个写作 思路吧。
描绘校园的好词
郁郁葱葱 绿油油
高大挺拔 绿草如茵
枝繁叶茂 默默无闻 繁花似锦
遮天蔽日 春风吹又生 万紫千红
姹紫嫣红 花团锦簇
鸟语花香
绿树成荫
生机勃勃
热闹非凡
生龙活虎
景色宜人
书声朗朗 美不胜收
描绘校园的好句 写花坛： 一进校门，首先映入眼帘的是一个六边形的花坛， 花坛中有粉红色的月季、淡黄色的菊花、紫色的紫罗兰、
我们如何把升旗台写具体，写好呢？ 一、我们要仔细观察： • 大小不一，大中小。 • 1、三级台阶
• 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄 严肃穆。 三支、银白色、 在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。
• • 2、旗杆：
•
• 3、台阶周围有鲜花： • 红的、黄的、粉红的、五颜
六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上美丽 的花边。
• 美丽的小操场
岁月匆匆，时光无情，在这个校园里， 不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这 里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在 学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。 一走进操场，首先映入眼帘的定是 那长长的升旗杆，它直上蓝天。红旗随风 飘动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显 眼。
操场两边的花坛是我们校园的一大 看点，花坛中间耸立着两棵高大的“宝 塔松”，宝塔松的叶子一层接着一层， 特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在 那里，好像是一位威风凛凛的将军。花 坛中的花是必不可少的，然而花中的佼 佼者，当然要推玫瑰花了。
• • • •
还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四 周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞 ，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武 的士兵，守卫着庄严的升旗台。 • 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 • 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领 下遨游在知识的海洋里。 • 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏 。
结尾
我爱学校，更爱学校的升旗台。因 为那里有庄严 升旗仪式，有对同学们 刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台 。 （点明中心，说出喜爱的原因） 把刚才写的开头、中间、结尾合并 起来，就可以完成一篇文章了。
校园一角——操场
请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序 描述。 1、操场中央是宽阔的篮球场 2、四周有塑胶跑道 2、南边和东边各有有一排大树 3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛 4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还 是风雨球场（同学们的书画作品）
以校园升ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ台一角为例教你怎样写
• • • • • • 一、构思、确定内容。 升旗台的构造： 1、三级台阶 2、三支旗杆 3、台阶周围有鲜花 除了升旗台本身，我们还可以写写周 围的景物，但不详细写，只是一笔带过。 • 如：周围的大树，升旗台后是高大的教学 楼，前面是宽阔的操场。 • 这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾 夺主。
确定你要描写的对象：
1.教学楼 2.小花坛 3.黑板报墙 4.足球场 5.升旗台
【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远 及近，由上而下，由下而上，由里到外，由 外到里，或由中间到四周等等有次序地描写 ，要主次分明，详略得当。 • 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特 点进行描写。 • 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让 人、景、事三者交融一体来写，可以使作文 更为感人。 • 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。
分不同的时段写操场 1、同学们在教室里上课时 操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？（ 比喻、拟人） 2、下课了，同学们在玩耍（有的……有的） 3、上体育课时 成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种 体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛， 拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是 不需要写得很详细，写两三句就行）
开头怎么写？
我们的校园是一个美丽的大花园。在这个花园里，最令人向 往的就是教学楼前的小凉亭了。（《美丽的校园》） ——开门见山，总写校园特点后直接引出对小凉亭的描写。
我们的仙女山二小，地处汉川市人民大道中心地带。我们的 学校有许多处美景，但是我最喜欢的是美丽的足球场。（《校园
一角》） ——简单介绍学校位置，继而一个转折，引出对足球场的描 写。
我们的校园很美，但我认为，其中最美的要数老 师办公室前面的小亭子了。那里一年四季都是美丽
的，像一块碧玉镶嵌在美丽的校园里。 （《校园一
角》） —— 开头直抒胸臆，同时巧用比喻表达对老师 办公室前面的小亭子的赞美。
我爱我们的校园，更爱校园里最美的一角——小凉 亭！（《校园一角》） ——结尾点题，表达对小凉亭的喜爱之情。
想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学 校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发 获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得 好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们 都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌 声。这时我就会想：我也要向这些同学学习， 争取好成绩。
单纯写景物不够，还要加上人的活动， 才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣 的活动，都给我们留下了美好的回忆。 写升旗仪式 1、简单写写升旗仪式的过程 2、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等 你能想一想怎么写？组织一下语言。
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严 肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就 会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。 伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在 风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先 烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅 洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，1949 年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的那一 刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国 成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未来美 好的蓝图。五星红旗让我们自豪！
深红色的鸡冠花„„（开门见山，直接描述花坛里的花
卉，用排比句和表明颜色的词语写出了花坛的花儿既多 又美。）
描绘校园的好句 写茉莉花： 茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的，清晨太阳 刚刚升起，碧绿的叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳
光下，那一片片绿叶绿得发亮。（从叶子的形状和颜色
两个方面生动地描摹了茉莉花的模样，并用小水珠表现 出了茉莉花叶子的绿色特质。）
我爱我的校园，更爱那美丽的操场。我相信，校园 的明天会更美丽。（《可爱的校园》） ——抒发对校园的喜爱之情，并且表达对校园美好
明天的祝愿。
这个一年四季都美不胜收的小花园真是太惹人爱了！ 如果你有机会也来看一看的话，我相信你一定也会喜欢
上它！（《校园一角》）
——总结全文，再次突出小花园的特点，突出文章 中心。