新教科版八年级物理下册10.1.在流体中运动课件
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初中物理教科版八年级下册1 在流体中运动 课件
10.1 在流体中运动
3.草原犬鼠是大草原常见的小动物，它挖的洞有多个洞口， 一些洞口比较平整，一些洞口由圆锥形土堆围成，如图 101-10 所示。这样的结构能改善洞内的通风情况，为什么？
物理在线
10.1 在流体中运动
风洞
决定一架飞机或其他飞行器的飞行性能，如速度、高度等， 除飞机所受重力、发动机推力等要素外，还有一个重要的因 素是作用于飞机的空气动力。空气动力主要取决于飞机的外 形。确定飞机空气动力性能的实验设备主要是风洞。
10.1 在流体中运动
活动 流体压强与流速的关系
取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，如图 10-1-4 所示，纸 条是怎样运动的？这个现象说明了什么道理？
10.1 在流体中运动
科学家通过大量实验发现, 对于流动的液体和气体, 在流速大的地方压强小, 流速小的地方压强大。
10.1 在流体中运动
鸟在空中翱翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼的上凸下凹的特殊造 型，使通过鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空 气流速大一些，于是鸟翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这 个压强差就使鸟翼获得了升力；当升力跟鸟所受的重力相平衡时， 鸟便能翱翔在蓝天了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0.1 在流体中运动
图 10-1-3 鸟翼模型研究 阐述你的观点，和同学进行交流。
10.1 在流体中运动
水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。升力是怎样产生 的呢？
10.1 在流体中运动
二、伯努利的发现 早在 1738 年，伯努利就发现流体压强与流速有关，这不仅 解开了鸟在天空中翱翔的奥秘，也成为人类打开空中旅行大 门的钥匙。
10.1 在流体中运动
飞机的机翼就是根据这个原理设计的。 在海洋中，许多动物 是靠水翼在水中自由滑翔、升降的，如企鹅、海豚等。
新教科版八年级物理下册课件10.1.在流体中运动(共11张PPT)
1912年秋天，当时世界上最大的远洋轮船——“奥林匹克”号，正在大海上航行，这时 在离它100米远的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号与它平行地疾驶着。 突然意外的事情发生了：小船好象被大船吸住了似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一 个劲地向“奥林匹克”号靠去。最后，“豪克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上， 把“奥林匹克”号撞了个大洞。
分析
飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动, 相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成 两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称， 在相同的时间里机翼上方气流通过的路程较长， 因而速度较大．它对机翼的压强较小;下方气 流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的 压强较大.因此在机翼的上下表面产生了压强 差,这就是向上的升力.
狂风吹过时许多人家的屋顶被掀翻，龙卷风把地 面上的许多东西“吸”上天就是这个道理。
你有收获吗?
● 气体和液体都具有流动性统称 为流体。
● 在气体和液体中,流速越大的位 置压强越小.（伯努利原理）
第一节 在流体中运动
气体的流速与压强的关系
当吹气时，两纸条内侧气体的流速较大，外侧气体的 压强较大。得：气体的流速越大，压强越小；流速越小 压强越大。
在火车站或地铁站的站台上， 离站台边缘１m左右的地方 标有一条安全线，乘客必须 站在安全线以外的地方候车， 这是为什么呢？
讨论：把一支玻璃管插入水中,另一支玻璃管 对着它的上 端吹气时，有什么现象？
两叠书之间放一张纸，用嘴向中间 吹气，纸张向上拱起还是下弯？
联系生活实际 风中的雨伞
步行在雨中，我 们打一把 伞．一阵大风 吹来，雨伞会 受到一的上面和下 。 面时，由于上面是凸面， 空气通过的路程比下面 长，上面的空气流速就 比下面大，上面压强小 于下面压强。这样伞就 受到了一个向上的升力
八年级物理下册10.1在流体中运动课件(新版)教科版
二：我们来探究 气体的压强与流速的关系
Ａ 沿着下垂的纸面上方吹气
(1)现象： 纸条会向上飘起 (2)比较纸条上下气体流速大小 (3)解释你看到的现象
纸条上方气体流速大，压强 小 ； 下方气体流速小，压强 大
我们来探究 Ｂ、倔强的纸片 向两张下垂的纸中间吹气：
(1)提出你的猜想
Ｂ、倔强的纸片
• 吹气前，两张纸静 止不动，说明两张 纸内外空气压力大 小 相等 ，压强大小 也 相。等
向 下 的压力。
某地发生龙卷风，将很多人家的屋顶掀飞，但人们发 现了一个奇怪的现象：凡是龙卷风发生前将门窗关严后再 撤离的人家大部分屋顶都被掀飞了，而走得匆忙忘记关门 窗的人家屋顶大都保存了下来。为什么会发生这种现象？
龙卷风从屋顶快速刮过时， 屋顶上方的空气流动加快，气 体压强变小，关严门窗后，会 使屋内的压强大于屋外的压强 ，是压强把屋顶掀开了。如果 门窗没关，风从屋顶和屋内同 时通过，屋内外压强相差不大 ，因此屋顶就不会被掀开。
如题图所示以下四个关于气体压强与流速的关系的现象中压强p1p2大小关系正确的是9为了探究液体的某些性质小平和小华在老师的帮助下设计制作了如图所示的装置两人首先向水槽中灌满水松开铁夹后水流入两管待稳定后比较两管中水面高度关系将会发现其原因是随后他们拔去右端的软木塞装置中的水立即向外涌出此时再比较两管中水面的高度关系将会发现两管水面相平连通器原理
•
10.1在流体中运动
课前导入
想一想
飞机上升的力是怎样产生的呢？
学习目标
学习目标
（1）了解流体压强与流速的关系； （2）知道飞机的升力是怎样产生的； （3）能够根据流体的压强与流速的关系解释 生活中相关的现象。
一、流体与流速
流体：具有流动性的物体叫流 体，如：水、空气。
新教科版八年级物理下册课件10.1.在流体中运动(共15张PPT)
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
鸟儿是怎样翱翔的
伯努利的发现
对于流动的液体和气 体，在流速大的地方 压强小，流速小的地 方压强大。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
则不会出现的情况是（ C ）
A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全
线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有
危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地
方气体__流___速__大____，压强___小______，离站台 远的地方气体__流__速__小____，压强 ___大_____， 强大的气流会___将__人___推__向__列___车____。
THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
鸟儿是怎样翱翔的
伯努利的发现
对于流动的液体和气 体，在流速大的地方 压强小，流速小的地 方压强大。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
则不会出现的情况是（ C ）
A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全
线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有
危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地
方气体__流___速__大____，压强___小______，离站台 远的地方气体__流__速__小____，压强 ___大_____， 强大的气流会___将__人___推__向__列___车____。
THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新教科版八下物理10.1在流体中运动(共30张PPT)
1905年冬天的一个早晨，俄国沙皇派往西伯利亚的 一位大臣，将要乘火车经过鄂洛多克的小站。站长沃尔 伦率领全站职工，排列在铁道两旁，恭候大臣的到来。
列车在汽笛声中风驰电掣般地冲进了由38名铁路员工 组成的“人巷”。突然，所有的欢迎者都像是被人从背 后猛推了一下，纷纷不由自主地向前仆倒下去……结果， 造成了4人终身残疾,34人全都成了车轮下的冤魂！
惨案发生后，地方法院开始调查案事件真相。然而， 机车状况良好，司机和员工都没有违章操作。反复调查 毫无结果，法官只好在判决书上写下了《圣经》上的一 句话：“每个人都是上帝的羔羊，迟早要回到上帝的跟 前！”
科学家齐秋奥尔科夫斯基知道这一“判决”结果后， 哀叹道：“可惜法官不懂伯努利原理……”
合作探究
用力向水平管中吹气，在竖 直管上方气体流速快，压强 小，大气压将烧杯中的水压 入竖直管而喷出。
P57
T3、如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图．洞穴有两个出口，一个 是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆．生物学家不是很清楚其中的原 因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状，是为了建一处 视野开阔的瞭望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个 洞口都堆上土包呢?那样不就有了两个了望台了吗?你对此有何看法？
•
观察:水龙头打开，水通过粗细不同水管 时，红色液体的流动方向？
不流动时液面压强相等
水流 流动时液面压强不相等
流速快的地方压强小
不流动时液面压强相等
气流
流动时液面压强不相等
流速快的地方压强小
实验验证
静止时：
流动时：
A
B
ha
A
hb
B
分析论证
伯努利原理 流体在流速大的地方压强小； 流速小的地方压强大。
列车在汽笛声中风驰电掣般地冲进了由38名铁路员工 组成的“人巷”。突然，所有的欢迎者都像是被人从背 后猛推了一下，纷纷不由自主地向前仆倒下去……结果， 造成了4人终身残疾,34人全都成了车轮下的冤魂！
惨案发生后，地方法院开始调查案事件真相。然而， 机车状况良好，司机和员工都没有违章操作。反复调查 毫无结果，法官只好在判决书上写下了《圣经》上的一 句话：“每个人都是上帝的羔羊，迟早要回到上帝的跟 前！”
科学家齐秋奥尔科夫斯基知道这一“判决”结果后， 哀叹道：“可惜法官不懂伯努利原理……”
合作探究
用力向水平管中吹气，在竖 直管上方气体流速快，压强 小，大气压将烧杯中的水压 入竖直管而喷出。
P57
T3、如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图．洞穴有两个出口，一个 是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆．生物学家不是很清楚其中的原 因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状，是为了建一处 视野开阔的瞭望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个 洞口都堆上土包呢?那样不就有了两个了望台了吗?你对此有何看法？
•
观察:水龙头打开，水通过粗细不同水管 时，红色液体的流动方向？
不流动时液面压强相等
水流 流动时液面压强不相等
流速快的地方压强小
不流动时液面压强相等
气流
流动时液面压强不相等
流速快的地方压强小
实验验证
静止时：
流动时：
A
B
ha
A
hb
B
分析论证
伯努利原理 流体在流速大的地方压强小； 流速小的地方压强大。
1 在流体中运动 课件 初中物理教科版八年级下册
学习目标 活动探究 当堂检测机能在空中飞行的原 理，交流分享生活中有关压强与流速的现象。
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
企鹅
海豚
海洋中的很多动物都是靠水翼在水中自由滑翔、升降的
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
草原犬鼠的“空调”洞穴
学习目标 活动探究 当堂检测
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
总结：请画出本节内容的思维导图
鸟翼的结构
鸟儿是怎样翱翔的
在 流
鸟翼的升力来自于水平的气流
体
中
内容：流体在流速大的地方压
运 动
伯努利原理 强小，流速小的地方压强大
应用举例
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
1.通过实验和生活现象，总结流体压强与流速的关系。 2.能利用压强与流速的关系解释相关的生活现象。 3.能用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因， 进一步解释飞机能在空中飞行的原因。
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
任务一 鸟儿是怎样翱翔的
活动：小组合作完成课本P54页“实验探究”，记录实
第十章 流体的力现象
第1节 在流体中运动
No Image
新课导入
No Image
202X年4月13日，世界上最大 的飞机（Stratolaunch）在加利福尼 亚的莫哈韦沙漠完成首次试飞成功。 如图所示，该飞机采用双机身设计， 总重接近227 t，翼展约117 m。几 百吨的飞机为什么能够在空中飞行？
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
问题3：概述升力产生的原因。
飞机前进时，机翼与周围的空气产生相对运动，相当于气 流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横 截面的形状上、下不对称，机翼上方气流速度较大，对机翼上 表面的压强较小；下方气流的速度较小，对机翼下表面的压强 较大。这样机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差， 这就是产生升力的原因。
在流体中运动(课件)八年级物理下册(教科版)
6 归类练习 类型三：流体压强与流速的关系在生活中的应用
夏季临近，交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度，如图所示遮阳伞虽能
4 课堂讲解 三、飞机的升力
3 随讲随练
【解析】ABCD．在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强 越大。如题中图，在相同是时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路 程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。 所以机翼上方的气流对机翼的压强小于机翼下方的气流对机翼的压强。故C正确， ABD错误。 故选C。
4 课堂讲解 一、鸟儿是怎样翱翔的
2 实验探究：鸟翼的升力 进行实验
实验一、在硬币上方沿水平方 向吹气，硬币会向上跳起，并 随着气流向前运动，飞跃障碍 物
由于吹气，硬币上面的空气流速变大,硬币下方空气流速小。 由此我们猜想：在空气中，流速越大的位置，压强越小。
4 课堂讲解 一、鸟儿是怎样翱翔的
2 实验探究：鸟翼的升力 进行实验
4 课堂讲解 二、伯努利的发现
3 随讲随练 2. 如图所示的现象中，能用“流速越大的位置，压强越小”来解释的是（ ）。
4 课堂讲解 二、伯努利的发现
3 随讲随练
【解析】①气压跟海拔有关，海拔越高，气压越小，青藏高原，海拔高，气压低于标准气压，水的 沸点低于100℃，这说明水的沸点随高度增加而降低，不能说明流体压强与流速的关系，故①不符 合题意； ②在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来 ，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故②不符合题意； ③当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小 ，下端大气压没有变化，从而形成了向上的压强差，因此A管中的水面会上升，故③符合题意； ④向漏斗口吹气，乒乓球会贴在漏斗上不掉下来，是因为当从漏斗口吹气时，乒乓球上面的空气流 速增大，压强减小，乒乓球被下面的大气压压向漏斗颈而不掉下来。故④符合题意； 故选B。
教科版八年级物理下册第10章第1节 在流体中运动 课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
了解飞机的升力是怎样产生的
过程与方 法
通过观察和实验法探究流体压 强与流速的关系
通过分析推理法探究飞机的升力 是怎么产生的
培养学生解决实际问题的能力
情感态度与 价值观
感受自然界的奇妙和人类的伟大 增强安全意识
重点
了解流 体压强 与流速 的关系
难点
飞机升 力产生 的原因
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
多媒体
Hiteach 智能课件
播放器动画展示
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中 分析
教学策略 教学策略
分析
分析
认知基础
兴趣特点
认知困难
具备： •压强 •液体压强 •大气压强 等基础知识
虽兴趣不 断减弱， 但对本节 内容有好 奇心
抽象思维的 能力较弱
分析能力较 弱
教材分析
You made my day!
我们，还在路上……
了解飞机的升力是怎样产生的
过程与方 法
通过观察和实验法探究流体压 强与流速的关系
通过分析推理法探究飞机的升力 是怎么产生的
培养学生解决实际问题的能力
情感态度与 价值观
感受自然界的奇妙和人类的伟大 增强安全意识
重点
了解流 体压强 与流速 的关系
难点
飞机升 力产生 的原因
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
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不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中 分析
教学策略 教学策略
分析
分析
认知基础
兴趣特点
认知困难
具备： •压强 •液体压强 •大气压强 等基础知识
虽兴趣不 断减弱， 但对本节 内容有好 奇心
抽象思维的 能力较弱
分析能力较 弱
教材分析
八年级物理下册10.1《在流体中运动》课件1(新版)教科版
第十三页，共36页。
实验(shíyàn)现象：
小船向中间(zhōngjiān)靠拢。
分析：
充水时使船内侧水流速度增大，压强减小，船外 侧水流速度小，压强大，船内侧的压力小于外侧的压 力，内外(nèiwài)的压力差使船向中间靠拢。
第十四页，共36页。
结论(jiélùn)：
流动(liúdòng)液体的压强与流速有关，在流速大的地 方压强小，在流速小的地方压强大。
2. 飞机的升力
飞机(fēijī)获得升力的原因：
上方流速快，压强小
合压强 (yāqiáng)
下方流速(liúsù)慢，压强大
第十九页，共36页。
飞机获得升力(shēnɡ lì)的原因：
【解析】迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截 面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的 路程长，所以速度大比下方气流大．气流在机翼上下表面 由于流速不同产生(chǎnshēng)压力差，这就是向上的升 力．
第三页，共36页。
流体(liútǐ)
流体是液体和气体的总称。 流体是由大量的、不断地作热运动而且无固定平衡位 置的分子构成的，它的基本特征是没有一定(yīdìng)的形 状而具有流动性。
第四页，共36页。
第五页，共36页。
是什么力使得硬币向上(xiàngshàng)“跳”起 来了？
第六页，共36页。
第三十页，共36页。
草原犬鼠的空调(kōnɡ diào)系 这是非洲草原犬鼠洞穴统的横截面示意图。洞穴有两
个(liǎnɡ ɡè)出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆 形土堆。实际上，两个(liǎnɡ ɡè)洞口的形状不同，决定 了洞穴中空气流动的方向。因此，地面上风吹进了犬鼠 的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
实验(shíyàn)现象：
小船向中间(zhōngjiān)靠拢。
分析：
充水时使船内侧水流速度增大，压强减小，船外 侧水流速度小，压强大，船内侧的压力小于外侧的压 力，内外(nèiwài)的压力差使船向中间靠拢。
第十四页，共36页。
结论(jiélùn)：
流动(liúdòng)液体的压强与流速有关，在流速大的地 方压强小，在流速小的地方压强大。
2. 飞机的升力
飞机(fēijī)获得升力的原因：
上方流速快，压强小
合压强 (yāqiáng)
下方流速(liúsù)慢，压强大
第十九页，共36页。
飞机获得升力(shēnɡ lì)的原因：
【解析】迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截 面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的 路程长，所以速度大比下方气流大．气流在机翼上下表面 由于流速不同产生(chǎnshēng)压力差，这就是向上的升 力．
第三页，共36页。
流体(liútǐ)
流体是液体和气体的总称。 流体是由大量的、不断地作热运动而且无固定平衡位 置的分子构成的，它的基本特征是没有一定(yīdìng)的形 状而具有流动性。
第四页，共36页。
第五页，共36页。
是什么力使得硬币向上(xiàngshàng)“跳”起 来了？
第六页，共36页。
第三十页，共36页。
草原犬鼠的空调(kōnɡ diào)系 这是非洲草原犬鼠洞穴统的横截面示意图。洞穴有两
个(liǎnɡ ɡè)出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆 形土堆。实际上，两个(liǎnɡ ɡè)洞口的形状不同，决定 了洞穴中空气流动的方向。因此，地面上风吹进了犬鼠 的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
八年级物理下册 第十章 第1节 在流体中运动课件 (新版)教科版.pptx
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
8
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
9
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
10
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
11
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
12
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
13
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
14
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
1
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
2
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
3
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
16
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
4
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
5
◆反馈演练（第一阶 第二阶 第三阶）
◆知识导航（知识点一 知识点二 例题 跟踪训练）
教科版八年级下册物理10.1《在流体中运动》1课件
• 鸟类的翅膀形状各异,飞行方式也各有不同,但它们有一个 共同点:鸟翼的横截面边线是弯曲的。
• 用硬纸做一个鸟翼模型,在其中间插一个吸管,将模型放在 一个直立的铁丝上.用嘴水平方向吹动鸟翼,观察气流对鸟 翼模型的作用.
• 水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力.
思考：升力是怎样产生的呢？
二、伯努利的发现
纸条 纸条
纸条
气体流速小，压强大 。 气体流速小，压强 大。
实验分析 液体流速大，压强小 。
(3) 小船
小船
液体流速小，压强 大 。
伯努利原理
流体在流速大的地方压强 小,流速 小的地方压强 大.
思考：鸟翼的升力是怎样产生的？
迎面而来的风被鸟翼分成上下两部分，上下 的弧长不等，两部分空气要同时到达翼后，所以 鸟翼上方的空气流动速度大，压强小；下方的空 气流动速度小，压强大。鸟翼的上下两面压强差 提供鸟翼的升力。
上图中，竖真管上口气流 速度加快时，管中的流面上升。 利用这种原理可以制成喷油漆 用的喷嘴。
发展空间
请分析冷热水混 合淋浴器的原理。
原理：冷水从管中流过时，流速大，压强小， 热水被压上来，混合成温水流出来。
•在火车站或地铁 站的站台上，离 站台边缘１m左 右的地方标有一 条安全线，乘客 必须站在安全线 以外的地方候车， 这是为什么呢？
原因：机翼上方空气流速 大 压强 小；下 方空气流速 小 压强 大 ；产生向上的压力
差。 应用：飞机、喷雾器、安全线、烟囱
讨论：
1、为什么民航飞机要在跑道上达到一定的 速度才能起飞？
•
因为机翼上下空气流速差越大，产生的压
强差也越大。只有达到一定速度时，产生的升
力与重力平衡,飞机才能升空。
• 用硬纸做一个鸟翼模型,在其中间插一个吸管,将模型放在 一个直立的铁丝上.用嘴水平方向吹动鸟翼,观察气流对鸟 翼模型的作用.
• 水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力.
思考：升力是怎样产生的呢？
二、伯努利的发现
纸条 纸条
纸条
气体流速小，压强大 。 气体流速小，压强 大。
实验分析 液体流速大，压强小 。
(3) 小船
小船
液体流速小，压强 大 。
伯努利原理
流体在流速大的地方压强 小,流速 小的地方压强 大.
思考：鸟翼的升力是怎样产生的？
迎面而来的风被鸟翼分成上下两部分，上下 的弧长不等，两部分空气要同时到达翼后，所以 鸟翼上方的空气流动速度大，压强小；下方的空 气流动速度小，压强大。鸟翼的上下两面压强差 提供鸟翼的升力。
上图中，竖真管上口气流 速度加快时，管中的流面上升。 利用这种原理可以制成喷油漆 用的喷嘴。
发展空间
请分析冷热水混 合淋浴器的原理。
原理：冷水从管中流过时，流速大，压强小， 热水被压上来，混合成温水流出来。
•在火车站或地铁 站的站台上，离 站台边缘１m左 右的地方标有一 条安全线，乘客 必须站在安全线 以外的地方候车， 这是为什么呢？
原因：机翼上方空气流速 大 压强 小；下 方空气流速 小 压强 大 ；产生向上的压力
差。 应用：飞机、喷雾器、安全线、烟囱
讨论：
1、为什么民航飞机要在跑道上达到一定的 速度才能起飞？
•
因为机翼上下空气流速差越大，产生的压
强差也越大。只有达到一定速度时，产生的升
力与重力平衡,飞机才能升空。
【教科版】2021年春物理八年级下册：10.1-在流体中运动ppt优秀课件(25页)
Ｂ．两艘并列同向行驶的船只不会相撞
Ｃ．地铁、火车站的站台安全线不必设置
课后复习
学前先导
26
Ｄ．喷雾器再怎么用力也喷不出雾来
3、热电厂的烟囱，建得高的原因是（ Ｃ）
Ａ．可以避免大气污染 Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通风
Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通风
Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风
学前先导
29
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呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
思维导图
课后复习
学前先导
2
第十章 流体的力现象
第一节 在流体中运动
课后复习
学前先导
3
鸟儿能在天空中翱翔， 大家知道是什么力托起鸟 儿的吗？
要弄这个问题请同学们集中 思想学习《 在流体中运动 》
课后复习
学前先导
4
➢ 知识目标：
1、了解流体的压强与流速的关系。
2、了解飞机的升力是怎样产生的。
草原犬鼠的空调系统
课后复习
学前先导
25
探索与创新
1、赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时， 对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面 形状的是（ ） Ｂ
A
B
C
D
Ｃ
2、想象一下，如果在气体和液体中流速大的地方压强大，则不会 出现的情况是（ ）
在流体中运动(课件)八年级物理下册(教科版)
6. 下列属于防止伯努利原理所造成危害的是（ C ）
A.鸟翼上凸下凹获得升力 B.飞机机翼上凸下凹获得向上的力 C.两艘轮船不要靠近并列航行 D.赛车尾翼做成上平下凸提高稳定性
7. 解释：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅
教科版 初中物理 八年级下
第十章 力
第1课 在流体中运动
鸟儿是怎样飞翔的
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
李林塔尔为德国工程师和滑翔飞行家，世界航空先驱者之一。 他最早设计和制造出实用的滑翔机，人称“滑翔机之父”
千百年来，人类就幻想着像鸟儿一样在天空飞翔。1891年，奥拓∙李 林达尔，模仿仙鹤的翅膀形状，设计和制造了实用的滑翔机，实现了飞行 梦想，今天，飞机已成为我们生活中的重要交通工具。
知识 拓展：风洞
拓展
风洞：是指在一个管道内，用动力设备驱动一股速度可控的气流，用以对飞机、 火箭、飞船及车辆的各种模型或实物进行空气动力学实验的装置。
1、 流体压强与流速的关系——伯努利原理：流 体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
2、 原因：机翼上方空气流速大压强小；下方空 气流速小压强大；产生向上的压力差。
二、生活中流体压强与流速有关的现象 2. 赛车尾翼板（导流板）
尾翼上平下凸，增大对地面的附着力，控制汽车上浮， 提高汽车的稳定性。
二、生活中流体压强与流速有关的现象 3. 火车站台的安全线
列车通过时，靠近列车的地方空气流速快，压强小，安全 线内外有压强差，有压力差，合力将人推向火车。
二、生活中流体压强与流速有关的现象 4. 草原犬鼠的“天然空调”
D.空气通过鸟翼上凸下凹表面时流速一样大
八年级物理下册 10.1《在流体中运动》课件 (新版)教科版
思维导图
第十章 流体的力现 象
第一节 在流体中运动
鸟儿能在天空中翱翔， 大家知道是什么力托起鸟
儿的吗？
• 要弄这个问题请同学们集中思想学 习《 在流体中运动 》
➢ 知识目标：
1、了解流体的压强与流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟流体的压强与流速相 关的现象。
请同学们用5分钟左右对照目标自学教材 P54～56内容。
• Ａ．飞机翅膀的截面形状应该反过来 • Ｂ．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 • Ｃ．地铁、火车站的站台安全线不必设置 • Ｄ．喷雾器再怎么用力也喷不出雾来
• 3、热电厂的烟囱，建得高的原因是（ ）
• Ａ．可以避免大气污染
Ｃ
• Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通
风
• Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通 风Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风
飞机的升力是怎样产生的？
飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气
大流__于_速__度下_方__的__下气压方，气由流此速产度生，的机上翼小下上于压方力的升差气就压是 飞机机翼获上得下的空__气__流_力速。差越大，产生的压 强差也越大。
飞机：利用“ 机翼获得的升 ” 升力空
相信大家都有过这样的经历：步行在雨 中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨 伞会被向上吸起来．这是为什么呢？你能 不能用今天所学的知识解释这个现象呢？
今天的收获
• 流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小， 流速小的地方压强大。
• 飞机升力的产生：机翼上下方所受的压力差形成向上的
• 升原因力：小机翼上方大空气流速 压强 ；下方空气
• •
流应速用：飞压机强、喷雾；器产、生安向全上线的、压烟力大囱差。
第十章 流体的力现 象
第一节 在流体中运动
鸟儿能在天空中翱翔， 大家知道是什么力托起鸟
儿的吗？
• 要弄这个问题请同学们集中思想学 习《 在流体中运动 》
➢ 知识目标：
1、了解流体的压强与流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟流体的压强与流速相 关的现象。
请同学们用5分钟左右对照目标自学教材 P54～56内容。
• Ａ．飞机翅膀的截面形状应该反过来 • Ｂ．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 • Ｃ．地铁、火车站的站台安全线不必设置 • Ｄ．喷雾器再怎么用力也喷不出雾来
• 3、热电厂的烟囱，建得高的原因是（ ）
• Ａ．可以避免大气污染
Ｃ
• Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通
风
• Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通 风Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风
飞机的升力是怎样产生的？
飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气
大流__于_速__度下_方__的__下气压方，气由流此速产度生，的机上翼小下上于压方力的升差气就压是 飞机机翼获上得下的空__气__流_力速。差越大，产生的压 强差也越大。
飞机：利用“ 机翼获得的升 ” 升力空
相信大家都有过这样的经历：步行在雨 中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨 伞会被向上吸起来．这是为什么呢？你能 不能用今天所学的知识解释这个现象呢？
今天的收获
• 流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小， 流速小的地方压强大。
• 飞机升力的产生：机翼上下方所受的压力差形成向上的
• 升原因力：小机翼上方大空气流速 压强 ；下方空气
• •
流应速用：飞压机强、喷雾；器产、生安向全上线的、压烟力大囱差。
八年级物理下册10.1在流体中运动课件新版教科版04124120
飞机：利用“ 机翼获得的升 ”
升空
力
相信大家都有过这样的经历：步行在雨中， 我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向 上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所 学的知识解释这个现象呢？
知识与技能
1、以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上 运动的Ｃ是（ ）
Ａ.气球的升空
Ｂ.潜水艇上浮
原 流因 速：机压翼强上方；空产气生流向速上的压压大强力差；。下小方空气
应用：飞机、喷雾器、安全线、烟囱
3、热电厂的烟囱，建得高的原因是（ ）
Ａ．可以避免大气污染
Ｃ
Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通 风
Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通 风Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风
今天的收获
流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压 强小，流速小的地方压强大。
飞 向机上升的小力升的力产生大：机翼上下方所受的压力差形成
Ｃ.大型客机的升空
Ｄ.火箭的升空
２.草原犬鼠是大小草原常见的大小动物，它挖的洞有多大个洞
口，一小些洞口比较平整，一平些整洞口由圆锥形隆土起堆围成，
这样吹过平整洞口的风运动速度 ，压强 ；吹过
隆起洞口的风速度 ，压强 。因此，地面上的风由
的洞口吹向
的洞口，给犬鼠带来了凉风习习，改
善了洞内的空气。
飞机和鸟类有 相似的外形， 飞机的研制成 功是仿生的一 个典型例子。
飞机的升力是怎样产生的？
飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度
大___于__下方气流速度，机翼上方的气压小___于__下方的气 压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_升____力。 机翼上下空气流速差越大，产生的压 强差也越大。
教科版初中物理八年级下册课件-10.1 在流体中运动5
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
理论分析： v2 P2
F2
速度：V2>V1 现象：向上飘起
F1>F2
F1 v1 P1
公式：P=F/S
P1 >P2
结论： 通过大量的实验发现，流体在流速大的地方压强小， 流速小的地方压强大。这个规律称为伯努利原理。
理论分析：
项目二：探究飞机升力是怎样产生的
下列哪种形状更适合做飞机的机翼？
A
B
C
P2
P1
P1>P2
机翼上下表面的压强差 产生压力差，获得升力
上表面流速大于下表面流速
学以致用一
请分析：汽车设计成流线型的作用是什么？ 有什么弊端？
学以致用一
（小组讨论）设计解决方案： 如何改进汽车的流线型，增大汽车抓地力？
学以致用二 老式地下通道
（小组讨论）请分析：如何实现中间过道通风？
流速相同
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
理论分析： v2 P2
F2
速度：V2>V1 现象：向上飘起
F1>F2
F1 v1 P1
公式：P=F/S
P1 >P2
结论： 通过大量的实验发现，流体在流速大的地方压强小， 流速小的地方压强大。这个规律称为伯努利原理。
理论分析：
项目二：探究飞机升力是怎样产生的
下列哪种形状更适合做飞机的机翼？
A
B
C
P2
P1
P1>P2
机翼上下表面的压强差 产生压力差，获得升力
上表面流速大于下表面流速
学以致用一
请分析：汽车设计成流线型的作用是什么？ 有什么弊端？
学以致用一
（小组讨论）设计解决方案： 如何改进汽车的流线型，增大汽车抓地力？
学以致用二 老式地下通道
（小组讨论）请分析：如何实现中间过道通风？
流速相同
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
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。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
喝水时，嘴唇不用碰到水，用力一吸气 就会把水吸上来，你有过类似的经历吗？
•在火车站或地 铁站的站台上， 离站台边缘１m 左右的地方标有 一条安全线，乘 客必须站在安全 线以外的地方候 车，这是为什么 呢？
流体压强的应用
R
AB
C
D
将水平管子右端开口用塞子封 住，然后向容器R灌水，到达一定 高度后停止灌水．
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
基础聚焦，链接中考
2. 如图所示：是一种太阳能汽车 的剖面图，从形状上看，这种汽车 高速行驶时，对地面产生的压力F1
与（停A在）水平地面产生的压力F2相比
A F1<F2 B F1>F2 C F1=F2 D 无法比较
3、
C
4、
B
课后请制作，并思考其原理
再 见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
1.在流体中运动
鸟鸟儿儿是是怎怎样样飞飞翔翔的的
李林塔尔 0tto Lilienthal （1848-1896）为德国工程师和 滑翔飞行家，世界航空先驱者之 一。他最早设计和制造出实用的 滑翔机，人称“滑翔机之父”。
实一
• 如右图，手握两张纸 ，让纸自然下垂，如 果在两张纸中间向下 吹气，你猜两张纸将 怎样运动．试试看。
在气体中，流速越大 的地方压强越小
明确：
流体在流速大的地方压强小， 流速小的地方压强大。
_____伯努利原理
在液体和气体都适用
流体压强的应用
弧圈球 香蕉球
香蕉球
一次海难
1912年秋天，远洋 轮船“奥林匹克”号与 较小的巡洋舰同向航行， 但是当二船平行的时候， 突然小船竟然扭头几乎 笔直地向大船冲来，结 果小船把“奥林匹克” 的船舷撞了一个大洞。
实验二
把一张小 纸条放在嘴 边，用力从 纸条上方吹 气，会看到 什么现象？
探究实验
气体压强与流速的关系
● 提出问题： ● 猜想与假设： ● 进行实验：
做一做
硬币跳高比赛
在离桌边2-3cm的地 方放一枚硬币，在硬 币前10cm左右用钢 笔做一栏杆，高度约 ２cm，在硬币上方 沿着与桌面平行的方 向用力吹一口气。硬 币能跳过栏杆吗？
有的车在车的尾部设计安装一种“气流偏导器”， 它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置 的翅膀，这是为了让车高速行驶时，车轮能更好的抓 紧地面。请解释其中的道理。
压风片
小结
流体（液体和 气体）在流速
大的地方压强 小，流速小的 地方压强大。
---伯努利
基础回顾
1．物理学中把具有 ______的液体和气体统 称为流体．流体的压强 与____有关，___越大 的位置压强反而越小．
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
流体压强的应用
如果将水平管子D端的塞子拔去，同时 向容器R注入水，水在流动时，在装置的不同 地方，流速会一样吗？R中的水面与A、B、C 管中的水面高度会有什么变化，哪个更高？
飞机的升力的由来?
飞机机翼做成 上凸下平 ，航行时使机翼 上方气流速度_大___于_下方气流速度，机翼 上方的气压_小__于__下方的气压，由此产生
航海规则：两艘船不能近距离同向航行！
高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧
的流速大___于__外侧的流速，所以内侧的压 强小___于__外侧的压强，船体在压强（压力）
差的作用下，会发生碰撞事故。
流体压强的应用
用力吹气
流速大， 压强小。
流体压强的应用
杜甫在《茅屋为秋 风所破歌》当中写 道“八月秋高风怒 号，卷我屋上三重 茅”。大风为什么 能掀翻屋顶？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 2:06:13 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
的上下压力差就是飞机获得的___升__力。
机翼的形状和鸟儿的翅膀有些类似
水翼船在水面飞速前进
相信大家都有过这样的经历：步行在雨 中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨 伞会被向上吸起来．这是为什么呢？你能 不能用今天所学的知识解释这个现象呢？
草原犬鼠的空调系统
这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞 穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起 的圆形土堆。实际上，两个洞口的形状不同，决 定了洞穴中空气流动的方向。因此，地面上风吹 进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
硬币与桌面间总有一 定的缝隙，这样硬币的下 方和上方都有空气。
没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气 可看做静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的 压强等于下面的空气产生的向上的压强，硬币受 力平衡而静止。
做一做
硬币跳高比赛
在离桌边2-3cm的 地方放一枚硬币， 在硬币前10cm左 右用钢笔做一栏杆， 高度约２cm，在硬 币上方沿着与桌面 平行的方向用力吹 一口气。硬币能跳 过栏杆吗？