动物生态学(郑成洋)第04讲 动物与环境的关系.pptx

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小学科学动物与环境课件ppt

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03
一些森林动物拥有很好 的隐蔽和伪装能力,以 适应森林中的复杂环境 。
04
食物链复杂,包括植食 动物、肉食动物和杂食 动物等多种类型。
草原动物特点
01
02
03
04
草原开阔,草原动物通常具有 良好的奔跑和跳跃能力,如羚
羊、斑马等。
为了适应草原上的干旱和季节 性变化,一些草原动物具有储
水能力或迁徙习性。
生存。
气候变化
全球气候变化导致动物生存环境发 生变化,影响动物的分布和繁殖。
人类活动
人类的捕猎、捕捞、宠物饲养等活 动对动物种群数量和生存状态产生 影响。
03
不同环境中动物特点
森林动物特点
01
树木繁多,森林动物种 类丰富,包括哺乳动物 、鸟类、昆虫等。
02
许多森林动物具有树栖 性,如猴子、松鼠等, 它们善于攀爬树木。
动物对环境的影响
生态平衡
动物在生态系统中扮演着 重要角色,它们的存在和 活动维持着生态平衡。
物种传播
动物可以帮助传播植物种 子和繁殖体,促进物种的 扩散和分布。
土壤改良
一些动物通过排泄物、挖 掘等行为改善土壤结构和 肥力。
环境对动物的影响
栖息地破坏
环境污染、森林砍伐等人为活动 导致动物栖息地破坏,威胁动物
02
动物与环境关系
动物对环境的适应
01
02
03
生理适应
动物通过进化发展出与环 境相适应的生理特征,如 北极熊的厚厚脂肪层适应 极地寒冷环境。
行为适应
动物通过改变行为来适应 环境变化,如候鸟的迁徙 、动物的冬眠等。
形态适应
动物的形态结构也会随着 环境变化而发生改变,如 沙漠中的骆驼具有储存水 分的驼峰。

科学六年级《动物与环境》课件

科学六年级《动物与环境》课件
通过开展环保宣传活动,提高公众 的环保意识,鼓励人们关注和参与 到环保行动中来。
05
课程总结
重点回顾
生物与环境的关系
01
生物与环境之间相互影响、相互作用,生物依赖环境生存和发
展,同时也会对环境造成影响。
动物适应环境的方式
02
动物通过不同的生理、行为等方式来适应环境,如迁徙、换毛
、调节体温等。
生态系统中的食物链和食物网
开展公众教育活动
通过开展公众教育活动,提高公众对野生动物保护的意识,鼓励 人们关注和参与到野生动物保护的行动中来。
保护植物的方法
1 2
建立植物园和保护区
通过建立植物园和保护区,为濒危植物提供安 全的生长环境,避免人类活动对它们的破坏。
开展植物保护研究
通过开展植物保护研究,探索濒危植物的生存 和繁衍规律,为保护濒危植物提供科学依据。
03
食物链和食物网是生态系统中的基本结构,通过食物链和食物
网,动物能够获取所需的能量和营养物质。
难点解析
动物对环境的适应机制
动物对环境的适应机制包括生理、行为等多个方面, 这些机制的复杂性是学习过程中的难点之一。
食物链和食物网的构成和变

食物链和食物网的构成和变化是生态系统中的一个复 杂问题,需要学生具备较强的分析和理解能力。
学生思考题
1. 为什么说动物对环境的适应是相 对的?
3. 为什么食物链中通常都是初级消 费者比次级消费者少?
2. 举例说明动物如何通过行为来适 应环境?
4. 在生态系统中,如果某种动物数 量突然增加,会对其他动物和整个 生态系统产生什么影响?
感谢您的观看
THANKS
课程目标
了解动物与环境的 相互关系。

《动物生态》课件

《动物生态》课件
动物栖息地丧失。
农药使用
农业中大量使用农药,不仅对 农作物造成污染,也对动物造 成毒害和影响。
水资源利用
农业活动中大量抽取地下水和 地表水,导致水资源短缺,影 响动物生存。
入侵物种
农业活动中有时会引入外来物 种,这些物种可能会成为入侵 物种,对当地生态系统造成破
坏。
工业发展对动物生态的影响
污染排放
02
它涉及到动物种群的数量和分布 、动物的营养和能量流动、动物 行为以及动物与环境的相互作用 等多个方面。
动物生态学的研究内容
研究动物种群的特征和动态,包括种群的数量、分布、年龄结构、性别比例等。
研究动物的行为,包括觅食行为、繁殖行为、迁徙行为等,以及这些行为如何影响 动物生存和繁衍。
研究动物与环境的相互作用,包括动物如何适应环境、环境如何影响动物的生存和 繁衍等。
动物种群的分布与扩散
总结词
地理分布与扩散方式
详细描述
动物种群的分布受地理环境、气候、食物来源等因素影响,表现出一定的空间 格局。扩散是动物种群为寻找适宜栖息地和繁殖机会而进行的移动行为,包括 随机扩散、繁殖扩散和社群扩散等。
动物种群的相互关系
总结词
种间关系与协同进化
详细描述
动物种群之间存在着多种相互关系,如竞争、捕食与被捕食、共生等。这些关系在长期演化过程中形 成了复杂的生态网络,促进了不同物种之间的协同进化。
动物生态学的重要性
动物生态学是生物多样性和生态系统 保护的基础,通过研究动物与环境的 相互关系,可以更好地保护和恢复生 态系统。
动物生态学也是人类活动对生态系统 影响的评估和管理的基础,例如农业 开发、城市扩张等对野生动物种群的 影响等。
动物生态学的研究成果可以为野生动 物保护和可持续利用提供科学依据, 例如野生动物保护区的建立和管理、 濒危物种的保护等。

第一单元第二章第一节生物与环境的关系.ppt

第一单元第二章第一节生物与环境的关系.ppt
2020/8/12
蚯蚓疏松土壤
在沙地上栽种植物, 防风固沙
在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在 不断改变;生物也在不断进化,适应环境。生物 与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生 物圈。 2020/8/12
练习: 2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。 由于在同一季节山里气温相对较低,桃树生 长迟缓。生长在平原地区的桃花,4月就已 经凋谢,而山里的桃花才刚刚开放。
1.生物因素是指影响某种生物生活的其他 生物。 2.生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、 合作关系、寄生关系
2020/8/12
蚂蚁合作搬运食物
有些动物的雄性个体,在繁殖时间,往往为了争夺 雌性个体而与同种的雄性个体进行斗争。
2020/8/12
两只羚羊在争斗
四、生物对环境的适应和影响
——适应在自然界中是普遍存在的。
蛾类幼虫刺蛾幼虫2020/来自/12瓢虫金环蛇
2020/8/12
箭毒蛙
拟态
概念:某些生物在进化过程中形成
的外表形状或色泽斑,与其 他生物或非生物异常相似的 状态。
例: 竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、 螳螂成虫、若虫等
2020/8/12
尺蠖
2020/8/12
竹节虫
枯叶蝶
2020/8/12
兰花螳螂
叶“虫脩(xiu)”
5.山羊因为啃食草根,影响了草的 生长。如果饲养的山羊过多,就会 破坏草场植被。
2020/8/12
2020/8/12
二、非生物因素对生物的影响
非生物因素主要是阳光、温度、水、空气等。
1.阳光对生物的影响 阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色, 日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育 与繁殖。有些动植物对光照有应激性。

科学六年级《动物与环境》课件

科学六年级《动物与环境》课件

05
教学反思与总结
学生学习效果评估
知识理解
01
学生是否理解了动物与环境之间的关系,能否运用所学知识解
Байду номын сангаас
释和预测动物栖息地的变化及其对生态系统的影响。
技能掌握
02
学生是否掌握了科学观察、分析和实践操作等技能,能否独立
完成实验和调查任务。
情感态度
03
学生对动物和环境保护是否有积极的态度和情感,是否愿意为
相关研究论文
“动物行为与环境适应性”
这篇研究论文从动物行为的角度探讨了动物如何适应不同的环境,并重点介 绍了动物在寻找食物、避开危险和繁殖后代等方面的行为特点。
“气候变化对动物生存的影响”
这篇研究论文探讨了全球气候变化对动物生存的影响,并从生态环境、栖息 地变化和物种分布等方面进行了详细的分析和研究。
问题解决
鼓励学生解决实际问题,如如何保护动物、如何改善生态环境等,通过解决 问题加深学生对知识的理解和应用。
分组讨论与报告
分组讨论
将学生分成小组,让每组选择一种动物进行深入研究,并准备报告。学生可以通 过分工合作,深入探究动物的生活习性、栖息地、食物链等各个方面。
报告分享
每组学生将自己的研究成果进行分享和展示,通过互相交流和学习,拓展学生的 知识面和视野。
实验教学
组织学生观察和实验,探究动物与 环境之间的关系,加深学生对知识 的理解和掌握。
案例分析
通过典型案例的分析和讨论,帮助 学生将理论知识应用于实践,培养 其分析和解决问题的能力。
小组讨论
组织小组讨论,鼓励学生交流合作 ,共同解决问题,提高其团队协作 能力。
02
教学内容
动物与生态环境的关系

动物生态学(郑成洋)第03讲 动物生态学研究方法.pptx

动物生态学(郑成洋)第03讲 动物生态学研究方法.pptx
标准长度从18ms-1250ms ,标准响声 48times/1minutes,长度可人工调整,间隔长 短与电池寿命有关。
附带一些感应器,将感应到的生物学信息通过 改变无线电发射机电信号频率或信号长度发出。
无线电跟踪位置计算方法
采用公式求得动物所在位置:
感应器类型
A感应器:动物活动状态感应器。当动物活着 的时候,无线电频率增高(60 t/m),不活动时 降低(35 t/m)
Back-pack
Collar weight
from Max. # positions*
70 grams 55 grams
2800 2800
GPS跟踪数据收集与处理
地理位置信息( 经度、纬度和海拔高度) 测定所有能标识目标动物的活动痕迹( 粪堆、
卧穴及其它能辩识的痕迹)
资料来源:马麝(Moschussif anicus)不同时间的家域变化, 杨奇森等,1998
–电池耗尽之前,GPS颈圈设有自动脱落系统,并通过无线电发射 信号回收,但增加颈圈的重量(±150g);
–兼带常规无线电发射机功能,接收GPS信号+发射无线追踪信号, 便于定位动物,接近动物;
–动物死亡,发射死亡信号;
–主电池和备用电池,主电池耗尽,备用电池自动启动,但不再接收、发 射GPS信号,发射常规双脉冲无线电信号(脉冲周期1500ms,40个脉冲/ 分),备用电池55-110天;
设计GPS颈圈?
那些卫星
方式二:GPS颈圈+无线电 跟踪
卫星 接收机
GPS颈圈设计功能
GPS颈圈设计需要考虑的功能:
–数据传输: (1)卫星传输和接收,(2) 发射下载信号,能遥控下载数据: 发射信号甚高频信号传送接收机(RX-900)电脑; –在数据下载之前,存贮在GPS颈圈内;

科学六年级《动物与环境》课件

科学六年级《动物与环境》课件

完善法律法规
制定和完善关于保护动 物和环境的法律法规, 明确保护动物和环境的 责任和义务。
实施政策措施
制定并实施相关政策措 施,如限制污染排放、 推广清洁能源等,以减 少对动物和环境的破坏 。
加强执法力度
加大对破坏动物和环境 行为的执法力度,严厉 打击违法行为,保障动 物和环境的权益。
加强科研和技术创新,提高环境保护水平
动物中毒。
间接影响
02
土壤污染会影响土壤中的微生物群落和有机质含量,进而影响
导致动物种群数量减少或迁徙,甚至影响整个生
态系统的稳定性和功能。
05
动物与生物环境
生物环境对动物的影响
1 2
气候变化
气候变化对动物的生活习性、繁殖和迁徙等产生 影响。
食物供应
康问题。
种群数量下降
长期污染可能导致动物 种群数量减少,甚至濒
临灭绝。
04
动物与土壤环境
土壤环境对动物的影响
提供栖息地
土壤为动物提供栖息和繁殖的场所,如蚯蚓在土壤中筑巢。
影响食物来源
土壤中的有机质和微生物为动物提供食物来源,如蚯蚓以土壤中的 有机物为食。
影响动物的生长和发育
土壤中的水分、养分和酸碱度等条件对动物的生长和发育产生影响 。
加强科研投入
加大对环境保护科研的投入,支持科研机构和企业开展相关研究,为保护动物和环境提供 科学依据。
推广先进技术
积极推广先进的环保技术,如生态修复技术、污染治理技术等,以提高环境保护水平。
加强国际合作
加强与国际社会的合作,共同研究和应对全球环境问题,为保护动物和环境做出贡献。
THANKS
谢谢您的观看
动物在水环境中表现出特定的行 为,如游泳、潜水等。

动物的生态与环境

动物的生态与环境

繁殖是动物种群维持和发展的基础,通过繁殖可以补充和更新种群数量,维持生态平衡。
繁殖过程中,动物会根据环境条件选择合适的繁殖时间和地点,这有助于提高后代适应环境的能力,从而维持生态平衡。
动物繁殖过程中的一些行为,如迁徙、集群等,也会对生态环境产生影响,例如影响物种分布、资源利用等。
04
动物的迁徙与生态环境
动物分布受地理环境影响,如沙漠动物适应干燥环境,极地动物适应寒冷气候。
动物分布也受植被环境影响,如森林动物以树木为栖息地,草原动物则在草地上活动。
人类活动对动物分布的影响也很大,如城市化进程导致动物栖息地的丧失,影响动物的生存和分布。
02
动物的食物链与生态平衡
食物链的定义与构成
消费者:是指以其他生物为食的动物,根据其食性可分为初级消费者、次级消费者和顶级捕食者等。
繁殖能力:动物种群的繁殖能力受到环境的影响,如温度、湿度、食物等。
生存空间:环境变化会影响动物的生存空间,进而影响其繁殖和生存。
适应性:动物种群对环境的适应性不同,会影响其繁殖和生存。
繁殖与环境相互影响:动物的繁殖和生存与环境相互影响,共同演化。
繁殖对生态平衡的影响
动物繁殖的数量和频率也会受到环境因素的影响,如果繁殖过多或过少,都可能导致生态失衡。
科学研究:自然保护区是开展生物学、生态学等科学研究的重要基地,为人类认识自然、保护自然资源提供支持。
促进可持续发展:自然保护区建设有助于推动当地经济可持续发展,增加就业机会,提高居民生活水平。
保护动物生态与环境:自然保护区为动物提供栖息地,保护其生存环境,维护生态平衡。
汇报人:XX
感谢观看
人类活动的影响:过度开发、污染等对生态平衡的破坏
食物链失衡的影响

生物与环境的关系(教学课件)-七年级生物上册系列(人教版)

生物与环境的关系(教学课件)-七年级生物上册系列(人教版)

●提出问题:植被类型对环境湿度和温度会产生影响吗? ●作出假设:植被类型对环境湿度和温度会产生影响。 ●制定方案: 1.选择测量工具:手持式温湿度计、手表、记录表格、笔等 2.确定测量地点:裸地、草坪、灌丛 3.学生分组分工:按照测量地点将学生分成3大组。 4.设计观察表格:
裸地
草坪
灌丛


阴暗环境
8888776779
1.本实验中研究的变量只有 1 个,变量是 光照 。
2.实验过程中鼠妇的数量最好取( D )只。
只 只 只 只—20只
3.本实验的结论是鼠妇适于生活在 阴暗 环境中。 4.实验完成后,将实验用品 清理后秩序排放 , 实验桌 清究变量:本实验探究的影响生物生活的 非生物因素是 光照 条件;除此之外,还可以 探究 温度或湿度 条件对鼠妇生活的影响。
义务教育教科书生物学七年级上册
第一单元 生物与环境 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系
生物的生活环境——不仅是指生物的生存空间, 还包括存在于它周围的各种影响因素。
生态因素——环境中 影响生物的生活和分 布的因素。
非生物因素——主要包括阳光、水、温度、土壤、空气等。 生物因素——是指影响某种生物生活的其他生物。
骆驼:尿液非常 少,当体温升高 到40.7℃时才出 汗。(减少水分 的散失)
海豹:皮下脂 肪很厚(起保 温作用)
骆驼刺:根系非常 发达(可以吸收深 层地下的水分)
保护色
拟态
蚯蚓可以疏松土壤、改 进团粒结构,改良土壤 酸碱性和提高肥力,促 进土壤中硝化细菌的活 动,保持土壤的湿润, 增加作物产量。
生物 与环 境的 关系
生物的生存环境——生存空间+生态因素
环境中的生态因素——非生物因素+生物因素
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(1996 to 2010)
Spatial distribution of sea ice concentrations in Hudson Bay
例子2:大熊猫与生境
动物生境与人口关系
介绍:卧龙保护区1975年成立。2000年有140只大熊猫生存在保护 区内(占全国10%),区内海拔在1000-6250m之间。区有内4500人口 (1000户),居住在1500-2000m,与耕种和养殖,电力资源比较短缺 ,烧柴做饭,煮猪食和冬天取暖;
Regions for analysis of sea ice distribution, showing the location and boundary of the Western Hudson Bay Polar Bear Population (WHBPBP) region (Stirling et al., 1999), and the geographical location of the Hudson Bay basin.
不可替代性和互补性:
一个因子不能用另一个因子顶替
限定性:
不同生长阶段需要不同生 态因子
动物分布与非生态因子的关系
非生态因子决定现存在一起,形成最适合 分布范围
生物之间竞争,排挤物种 生物地理发展史中的偶然事件
动物对生态因子的耐受调整
驯化自我调整
豹蛙:不同温度条件下饲养,代谢率发生变化, 酶系统也改变
金鱼:长期温度适应
休眠
低等动物至高等动物
生理适应
身体各种因子适应组合:如骆驼
动物对生态因子的耐受
利比希定律(Liebig’s Law)
19世纪德国的农业化学家,最小因子定律:生物生长不受大量需要的 营养限制,而决于那些少量元素
地利用 6. 人口增长与分布 7. ….
Data From: Jianguo Liu etc, 2010,Science
例子3:东北虎 Siberian tiger
(Panthera tigris altaica)生境分析
目前,俄罗斯远东地区分布数量少于600只;该地区保护 区面积仅3.4%,老虎常分布在没有法定保护的区域中,喜 欢选择栖于低海拔的沟谷。老虎生境越来越破碎化,即便 是扩大保护区网络,也难于满足大活动范围
Locations of two points where the trends of sea ice change were analysed. Each of the point locations represents a 1 by 1 square kilometre area.
(1979 to 1995)
人文
人口增长 新建房计划
政策
如何用电力替代薪柴? ….
大熊猫分布密度图
我国在20世纪70和 80年代2次大熊猫 及生境调查
在20世纪和21世纪 过渡时期,第3 次大 熊猫调查
保护区野外调查 所有记录点
Data From:刘雪华, 2008,生态学杂志
大熊猫栖息地分析
用什么数据支持这 一结果? 1. 卫片解释植被 2. 动物实际分布 3. 野外动物痕迹 4. 实地食物来源 5. 为人活动情况与土
气候带由经、纬度决定 当地气候(Marcoclimate)与小气候
(Microclimate) 关系:
海拔 坡向 植被 地表颜色 祼露岩石与洞穴 有无水体环境
生态因子影响
不同有机体对生态因子需求不同
➢ 动物:食物、热、氧 ➢ 植物:水,CO2
生态因子特点
生态因子综合作用和主导作用:几个因子组合 最适合分布范围
东北虎 Siberian tiger
(Panthera tigris altaica) 分布区域
中部到北部沿着海 岸带有面积大的保 护区和未保护地带 ;南部受人为干扰 比较大;不管是北 部或是南部,区域 连通是老虎生存的 关键
保护本物种,仅限 在保护区内保护和 研究,将失去保护 的应有意义
谢尔福德定律(Shelford’s Law)
耐受性定律:生物的生存需要依赖环 境中的多种条件,而且生物有机体对环境 因子的耐受性有一个上限和下限,任何因 子不足或过多,接近或超过了某种生物的 耐受限度,该种生物的生存就会受到影响, 甚至灭绝。
举例:动物与环境研究
例子1:北极熊与环境关系
北极熊分布
第四讲 动物与环境的关系
丰富多彩的动物世界
地质史上,自寒武纪(距今5.7-5亿)以来, 曾有过20亿种生物,今天99%已灭绝
目前现存动物150万种,主要是无脊椎动物 脊椎动物动物只有4万种
动物无时不与环境发生关系
环境变迁与动物过渡类型
4.1 动物对环境的适应
动物生存环境: 飞翔于高空 深居于地下 活跃于峻岭 奔驰于原野 畅游于水中
栖息地破碎化的主要威胁因素
在保护区内分布散布的农业用地 上山砍伐薪柴 新增建民房与道路 森林破坏自然恢复力慢(需要40年以上) 旅游业发展:年轻人倾向于开展旅游或与
旅游相关产业(如出售草药、纪念品等给 游人) ….
收集资料与数据分析
资源
GIS数据(植被图,土地利用图,动物分布图) 竹子分布 农地分布 薪柴收集量
有机体与环境
生物体与环境关系
生物学的环境与环境科学的环境区别 动物学环境范围:主体不同,环境范围改变
➢ 相对于动物个体环境 ➢ 相对于动物群落环境
生态因子类型与分类
非生物因子,生物因子 气候因子,土壤因子,生物因子,人为因子 密度制约因子,非密度制约因子 稳定因子,变动因子
环境与气候关系
动物生境状况
冷箭竹(Bashania fangiana)和拐棍竹 (Fargesia rebusta)都生长在林下
竹子分布常常不可准确获得,一 般只知道分布在1700-3250m
坡度≤300是潜在大熊猫栖息地 近期大熊猫倾向分布在高海拔,最
喜欢在2250-2750m
Data From: Li An & Jianguo Liu, 2010, Popul Environ
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