2017年精准扶贫回访表 3
精准扶贫户学生家访记录
精准扶贫户学生家访记录尊敬的领导、亲爱的同志们：今天，我代表扶贫办的工作团队来到高山村，进行了精准扶贫户家庭学生的家访工作。
以下是对家访过程和学生家庭情况的详细记录：一、家庭背景我们首先拜访了高山村贫困户王明家，王明是一名五年级的学生，家庭主要收入来自父亲外出打工，母亲在家务农。
根据收入情况和家庭成员信息，王明一家被确认为精准扶贫户。
王明家的房屋较为简陋，生活环境较为拮据，但家里打扫得很整洁。
王明自小勤奋好学，成绩一直名列前茅。
我们还拜访了符合精准扶贫对象条件的贫困户李华家。
李华是一名初中生，家庭收入主要来自父亲的劳动。
他的家庭条件相对较好，有一间宽敞的房屋和基本的生活设施。
李华的父母非常重视他的教育，希望通过努力改变家庭的现状。
二、家庭经济状况根据家庭访谈和调查，王明一家今年的纯收入约为5000元。
由于家庭经济条件有限，他们生活所需的基本费用已经很难维持，无法支付学杂费和购买学习用品的费用。
鉴于王明的学习成绩优秀，我们建议在后续的工作中争取更多的贫困帮扶政策，将他纳入助学金资助范围，提供他所需的学习用品和学费。
相比之下，李华家的纯收入大致在8000元左右。
虽然经济条件相对较好，但由于高额的家庭开支，李华的教育支出仍然有限。
因此，我们建议将李华纳入学校的资助计划，给予他一定的学费减免和学习用品补贴。
三、教育情况在了解家庭经济状况后，我们进一步了解了王明和李华的教育情况。
王明在村小读书，成绩一直优秀，是全校的学习楷模。
李华在当地的初级中学学习，成绩稳定。
两位学生的老师都对他们的学习态度和表现给予了高度的肯定。
根据学校反馈，我们了解到王明和李华都积极参加校内外各类竞赛和活动，表现出色，为家庭争得了荣誉。
四、帮扶措施基于以上调查和了解，我们提出了以下的帮扶建议：1. 对于王明和李华，我们应该争取更多教育资助政策的支持，确保他们能够顺利完成学业，并为他们提供学费减免和学习用品补贴；2. 针对王明和李华的家庭，我们应该通过多种形式的培训和技能教育，提高他们的就业技能，增加家庭收入；3. 针对王明和李华所在学校，我们应该加强与学校的合作，争取更多的资助和政策支持，提供更好的教育条件和学习资源。
佛山帮扶工作回访记录表
佛山帮扶工作回访记录表基本信息：帮扶对象：XXX（姓名），XX村XX组（地址）帮扶人：佛山XX单位（姓名）回访时间：XXXX年X月X日回访情况：1. 帮扶对象家庭情况：通过实地走访，发现XXX家庭目前状况良好。
家庭成员XX人，生活来源主要依靠家庭种植和外出务工，家庭收入情况有所改善。
家庭成员身体健康状况正常，未出现重大疾病和意外事故。
2. 帮扶项目进展情况：之前为XXX家庭提供的帮扶项目包括：购买农资、提供就业信息、技能培训等。
目前，农资已全部使用完毕，家庭种植收入有所增加；就业信息也帮助家庭成员找到了一份临时务工岗位，增加了家庭收入；技能培训则帮助家庭成员提高了劳动技能，增强了就业竞争力。
总体来看，帮扶项目进展顺利，取得了良好的效果。
3. 存在问题及原因分析：在回访过程中，我们也发现了一些问题。
首先，由于疫情影响，家庭农资采购存在一定困难，建议相关部门加强农资供应保障。
其次，家庭成员的就业稳定性还需提高，需要进一步拓宽就业渠道。
针对这些问题，我们将加强与相关部门的沟通协调，积极争取政策支持，帮助家庭解决实际问题。
4. 帮扶措施及下一步计划：针对以上问题，我们提出以下帮扶措施：一是加强与农资供应商的联系，确保家庭能够及时采购到农资；二是积极为家庭成员寻找更多的就业机会，拓宽就业渠道；三是继续提供技能培训和就业指导服务，提高家庭成员的就业竞争力。
下一步，我们将继续关注XXX家庭的帮扶情况，及时调整帮扶措施，确保帮扶工作取得更好的效果。
总结：通过本次回访，我们了解到XXX家庭的现状和帮扶项目进展情况，发现了一些问题和困难，并提出相应的帮扶措施。
我们将继续关注该家庭的帮扶情况，加强与相关部门的沟通协调，争取更好的政策支持，为贫困家庭提供更多的帮助和支持。
同时，我们也希望佛山相关部门能够继续关注农村贫困人口的生活状况，加大帮扶力度，为乡村振兴贡献力量。
精准扶贫走访记录
精准扶贫走访记录尊敬的领导：我是贫困地区扶贫办公室的工作人员，在过去的几个月里，我和我的团队一直在贫困村庄进行精准扶贫走访，并记录下了一些走访细节。
以下是我所参与的一次走访记录：时间：2024年3月15日地点：XXX村走访对象：王老汉（化名），56岁，家庭人口3人，属于贫困户。
王老汉家庭的经济状况十分困难。
他的妻子患有重病，需要长期服药治疗，每个月的医疗费用已经成为他们家庭的沉重负担。
王老汉自己身体也不好，年轻时曾经从事体力劳动，导致长期劳累，现在已经无法从事任何工作。
在了解到王老汉的具体情况后，我们向他介绍了一些扶贫政策和帮助他的途径。
首先，我们鼓励他申请农村低保，以获得更多的经济支持。
其次，我们向他介绍了一些适合他从事的轻体力工作，如农田管护、种植养殖等，帮助他寻找并就业。
最后，我们提供了一些技能培训的机会，希望通过提高他的技能水平，增加他找到工作的机会。
在走访结束后，我们将王老汉的相关信息进行了登记，并向上级部门提交了他的贫困认定申请。
我们也将他的情况与其他相关部门进行了沟通，争取他可以尽快获得相应的政府帮助。
除了对王老汉的走访，我们也利用这次机会走访了其他的贫困户，并对他们的家庭情况进行了了解。
通过走访，我们了解到了许多贫困户的实际情况，了解到了他们面临的困难和需求，并及时向相关部门反馈。
结语：通过这次走访记录，我们了解到了贫困户王老汉家庭的实际困境，并提出了相应的帮助措施。
这次走访也充分体现了我们对贫困户的关心和扶持，同时也提醒了我们在今后的工作中需要更加努力，为贫困群众提供更多的帮助。
个人精准扶贫走访记录三篇
个人精准扶贫走访记录三篇篇一今天我到三组入户走访，感觉三组大部分都是新搬迁户，一统计，仅去年就搬迁了18户。
原来三组的村*要分布在山上和山下，大约各占一半，山上的自然条件恶劣，交通不便，村民们强烈要求搬迁。
经村委会协调，在山下整理了一些屋基，条件好的都迁下来住进了新房，目前山上大约还有七、八户，我决定先上山走一趟。
沿着山路往上爬，大约二十多分钟才到第一家，叫徐光朝，家里三口人，低矮的三间土坯房，家里很乱，满院都是刚孵出的小鸡。
徐光朝的儿子徐斌对我们说，他们家三口本来都在外打工，因为他母亲生了病，得了肝硬化，在医院住了几个月，医生说没有了救治希望，不得已才回来。
他母亲现在病情虽然没有恶化，但随时都有生命危险，他父亲身体也不好，患有腰椎间盘突出和甲亢病，他只有放弃打工回家照顾父母。
为了挣点钱，他到省农科院学习了蜈蚣养殖技术，在家里养蜈蚣，但才起步，还没有见收;同时又买回了一批鸡苗，准备搞规模养殖。
徐斌是我入户走访来在农户家里遇到的第一个年轻人，今年25岁，也是全村一个搞特色养殖的，我很有感触，年轻人就是不一样，有文化，有思路，建设新农村就需要年轻人。
我对他说，养蜈蚣风险很大，关键是技术，所以你一定要多小心，有什么问题一定要及时请人解决，千万不能让蜈蚣生病。
再往上走，来到程梅家，她正在林子里放牛，我说我们是“三万”活动工作组的，想到她家里坐坐，她便把牛拴好，把我们带到她家。
家里条件还不错，虽然住在山上，但是楼房，而且也收拾得很干净，她说房子建了好几年了。
程梅今年39岁，是我入户调查遇到的第二个40岁以下的年轻人，接连遇到两个年轻人，我便有些兴奋，现在年轻人都出门打工，留下来的实在太少了。
程梅家里三口人，丈夫朱朝明开农用车在周边村从事农产品收购、贩卖，每年可以挣一些钱。
她在家种庄稼，不仅种了10亩土地，还养了10头猪、3头牛、1只羊，我粗略地算一下，她在家种地搞养殖每年的毛收入也有近2万元。
她还有一个女儿，9岁，在洪门铺读小学。
学生精准扶贫家访记录
学生精准扶贫家访记录学生姓名：张三学校：XXX中学日期：2022年5月20日尊敬的领导、老师、家长：我是XXX中学的一名学生，我参与了学校的精准扶贫项目，并前往贫困学生家庭进行了家访。
通过这次家访，我对贫困学生的生活状况有了更加深入的了解，我将在下文中做详细记录和分析，希望可以为相关部门提供一些参考和建议。
1. 家访对象：贫困学生姓名：李四年级：六年级家庭住址：XXX街道XXX号2. 家庭基本情况：李四的家庭位于一个偏远的山区村庄，交通不便，基础设施薄弱。
家庭成员共有五口人，父母和三个孩子。
父亲是务农为生，收入不稳定；母亲失业，全家经济压力较大。
房屋简陋，供水供电困难。
家庭生活条件非常艰苦。
3. 孩子学习情况：李四是一个聪明、刻苦的孩子，非常喜欢学习。
但由于家庭经济困难，他无法购买所需的学习用品和书籍，也没有良好的学习环境。
在学校，他经常因为家庭原因而缺席。
尽管如此，他的学习成绩一直在年级中名列前茅，这说明他具备了较高的学习潜力。
4. 贫困帮扶情况：学校及时了解到李四家庭的困境，积极采取行动，为其提供了一定的帮助。
学校组织了师生共同捐款，为李四购买了学习用品和课外书籍。
学校给予李四的课程辅导支持，并与当地社区合作，争取更多的扶贫资金。
同时，学校向相关部门推荐李四参与优惠政策，以帮助其家庭减轻经济负担。
5. 孩子的期望与梦想：在与李四交流中，我了解到他渴望能够改变家庭的困境，希望通过努力学习，进入一所好的中学，接受更好的教育。
他梦想着自己将来成为一名医生，可以回来帮助自己的家人和村里的人。
结语：通过这次家访，我深切感受到了贫困学生面临的困境和巨大的学习意愿。
作为学生和学校的一员，我们有责任提供帮助和支持，帮助他们改善生活状况，实现自己的梦想。
我建议相关部门加大对贫困地区的扶贫力度，为学生提供更多的资助，改善他们的学习条件和生活环境。
同时，加强与社区、家庭的合作，形成全社会共同关注和关心的氛围，为贫困学生营造更好的成长环境。
扶贫入户走访记录
扶贫脱贫基础工作规范提升专项行动入户走访记录户主姓名：农户类型：乡（镇）村年入户走访记录走访时间：走访人：一、户基本情况：1、农户类型;2、户主姓名，性别，年龄，健康状况，村组，联系电话;3、家里有耕地亩，种植；林果亩，其中：板栗棵，核桃棵，苹果棵，梨棵，大枣棵，山楂棵,其它果树：；4、养殖：;5、房屋间;6、户籍人口情况（详细填写）：二、致贫原因（详情）：（因病、因残、因学、因灾、缺资金、缺技术、缺劳力）三、收入支出情况：1、家庭经营性收入：元（种植收入元，养殖收入元，林果收入元，其他收入元）。
2、务工就业收入：元。
3、财产性收入：元（土地流转收入元，入股合作社分红元，光伏收入元，其他收入元）。
4、转移性收入：元（低保补贴每人元，共补贴元；五保补贴每人元，共补贴元；计划生育补贴元；残疾人补贴元；救济救灾款元；赡养费元；退耕还林补贴元；农业支持保护补贴（良种补贴、种粮直补、综合补贴合并）元，公益林、天然林补贴元；其他补贴元）。
5、其他收入：。
6、生产经营性支出：元。
综上所述，你家2017年全年纯收入元。
人均纯收入元。
四、享受扶贫政策情况：1、是否享受医疗政策及情况。
答：2、饮水是否安全。
答：3、是否享受危房改造政策及情况。
答：4、是否享受产业扶贫政策及情况。
答：5、是否享受生态扶贫政策（护林员）及情况。
答：6、是否有残疾情况，是否办理残疾证。
答：7、是否享受教育扶贫政策及情况。
答：8、您打算通过搞哪些产业或就业等方式实现脱贫？答：五、其他事项：1、除上述情况外，我再把我县政策清单给您讲一遍，您是否听明白？答：2、您对我们的工作是否认可？还有什么意见建议？答：3、其他需要了解事项。
以上所有访谈事项是否属实？答：受访人签字（手印）：（一式两份）。
2017年精准扶贫回访表 1
回访过程
于2017年12月5日去xxx家进行回访。带上物资送给他，并了解当前家庭基本情 况，对帮扶项目进行查看。并按照要求认真填写第一轮精准扶贫“回访表”。
回 访 图 片
回 访 日 记
2017年12月5日 星期 二 天气 晴 .
今天，我骑车带上大米、一桶菜籽油来到了xxxxx家中，一到家我们便对他的家庭作 了全面了解，最后得知他家有三口人，经济条件不是很好的，收入不高，大儿子外出打工，目前自己在 家种地为主，种植稻谷2亩，但是缺乏技术。我们针对这个情况也给了他一些政策方面的宣传以及他们 创业精神方面的鼓励。离开时 我留下了联系方式，可以保持经常沟通。回到学校，我在思索 该如何 帮助困难群众解决实际问题?如何让他们过得更好?能给予困难群众更多的帮助。但个人的力量毕竟是有 限的，真心的鼓励、微薄的资助并不能从根本上改变当前困难群众的困境。国家的惠农政策日渐丰厚， 社会保障日益完善，农民的生活已经得到很大改善，但还有相当数量的农民没有脱贫。要解决他们的贫 困，主要还得靠党和政府的帮助，社会的关心。
2017年精准扶贫回访记录表
帮扶干部 工作单位 回访时间
帮扶对象
家庭地址
联系电话
家庭人口
3
家庭属性 一般农户 贫困原因
因灾
家庭收入
3000元
帮扶计划
不定期与联系户交流，了解生产、生活情况，及时提供种植、养殖过程中的技术 辅助，确保种、养殖业的健康发展，持续增加收入，脱贫致富。到2017年底，使 该户实现脱贫目标，力争到2020年使该户实现同步小康。
精准扶贫情况调查表
户主姓名
家庭地址
联系电话
农户属性(单选）： 1.扶贫户 2.低保户3.扶贫低保户 4.五保户
贫困原因：1.因灾 2.因病 3.因残 4.因学 5.缺技术 6.缺劳力 7.缺口粮8.其他（具体说明）：
一、家庭成员情况
姓名
性别
年龄
与户主关系
身体健康状况
文化程度
备注
1
2
3
4
5
6
二、贫困状况
（一） 住 房 状 况
（六）家电用具
电视机台、洗衣机台、冰箱台、其他。
(七）经济来源
务农收入(元)
养殖
务工收入(元)
建筑
政府补贴(元)
运输
种植
临工
其他
脱贫诉求：
签名： 日期：
扶贫设想：
签名： 日期：
扶贫联系人：联系电话：
砖木（㎡）
（二）播 种 面 积
耕地（亩）
旱(山)地
砖混（㎡）
水(浇)地
土木（㎡）
林果 (亩）
其他（㎡）
牧草地 (亩）
合物
小麦亩、青稞亩、大豆亩、土豆亩、油菜亩、其他亩。
（四）生产(交通)工具
拖拉机辆、摩托车辆、架子车辆、其他。
（五）牲畜情况
牛头，羊头，马头，鸡只，鸭只，其他。
最新精准扶贫民情日记走访记录3篇
2017年5月，在大川镇唐家村村支书梁正国的引领下，我和同事一起走访了我的扶贫对象--唐家村四组村民王德军家，他家离唐家村服务中心并不远，走路过去上个小坡不到10分钟就到了，还没走到家门口，一只小黑狗汪汪的冲着我们叫，“快别叫了”，一位妇女一边说着一边从屋里跑出来，迎接我们的是王德军的爱人司之云，她见到我们客气的笑了“快进来坐，欢迎欢迎”，我往屋里探了探身子，有位步履蹒跚的老妇人走了出来，我连忙搀扶着她，她笑着说，“闺女，不好意思，家里寒碜，连个电视机都没有，要不坐外面吧?我给你们搬凳子。
”我急忙说，“大娘，千万别这么说，我们是来看望和帮助你们的，没事，有什么困难您和我们说说，千万别客气啊!”在与司之云交流的时候，我了解到，她爱人是一位隧道钻石工人，经常外出流动打工，家里还有两个可爱的女儿，一个13岁正在上初中，一个只有6岁刚上小学，还有有位年过半百的老母亲，主要经济收入都是靠她爱人王德军打工挣钱为主，她在家多半是照顾年迈的婆婆和两个女儿的衣食住行。
家里的收入仅仅靠王德军一人，其实并不乐观，我在问道她有哪些困难?她低着头告诉我“如果有，那就是子女上学是我最头疼的事情了，光出租就好几百呢”，我了解到，唐家村附近并没有初中和小学，如果要完成对子女的教育就必须去大川镇上的小学进行教育，那么相对应的支出就增加了不少，而且如果要同时兼顾着家里的老人，衣食住行确实是个不小的负担。
虽然生活稍显艰难了些，但是她的脸上却洋溢着幸福：“不过，我两个姑娘都很懂事，尤其是我大姑娘，年年上学都是第一名的好成绩呢，老师都很喜欢她。
”我回应道：“都说可怜天下父母心，你的付出姑娘们都看在眼里，学习成绩好是对你最好的报答啊”她不好意思的笑了。
通过这次走访贫困户，我深深感受到对贫困户的帮扶并不是一朝一夕的事情，通过与她们的沟通和了解，我也更加迫切的想要帮助他们尽快脱贫，但是靠一己之力是完全不够的，我多么希望国家能够加大对农村教育的投入，希望更多的孩子出门就有学上，让她们能减少负担，尽快脱贫，不用在为了生计奔波，不在为了上学奔波，过上一家四口其乐融融的生活。
精准扶贫走访记录表
精准扶贫走访记录表【篇一：学校精准扶贫走访记录表】xx镇中心小学精准扶贫春节走访表帮扶教师：工作学校：帮扶对象：帮扶对象联系电话：帮扶对象春节准备情况：一、猪肉200斤，是自家杀猪（是），卖肉过年（）。
二、大米有（是），无（）。
是自家种植（），买米过年（是）。
三、菜油、食盐。
有（是），无（）。
四、鸡、鸭、鹅有。
（是），无（）。
五、煤炭、柴禾。
有（是），无（）。
家人情况：一、是否有人生病，有（是），无（）。
生病是否就医是（是），否（）。
外出打工情况：一、外出打工人员：回家（），没回家（）。
二、外出打工人员今年收入（）元。
雪灾情况：雪灾受灾情况。
受灾（），没受灾（是）。
二〇一六年二月一日【篇二：精准扶贫大走访有感】精准扶贫大走访有感向幸福出发——精准扶贫大走访有感一位武大学子在竹山农商银行实习，所感所悟得到省联社刘理事长和市行朱董事长的一致好评，号召近年来新入职员工向他学习。
郧西农商银行陈鹏书记要求全行将以此为榜样，教育新员工，带动老员工，争创新业绩，在全行掀起学习实践高潮。
随着全县上下精准扶贫工作的强势推进，羊尾支行也在镇政府的统一安排协调下包联辖内老观庙村。
我，一名农商新兵，很荣幸被推荐为驻村干部，有了职业生涯中第一次接地气、访民情、耕农区的机会。
在这十多天的驻村生活中，感触良多。
提前体验，奠定基础。
曾在实习时，听过很多深耕四区活动的一些逸闻趣事，也见过客户经理们骑着摩托车进村入户调查建档，就是无缘亲身步入农户家中实地考察。
正好借助这次精准扶贫的机会，由村干部带着我进村入户，让我了解到该村有多少个组，每个组的人口分布情况，每户家庭基本情况和收入开支经济状况等，为以后开展工作奠定了坚实的基础。
深刻体验，磨练意志。
大走访工作还是比较幸苦的。
每天一大早，大家骑乘着摩托车下队。
对于摩托车到不了的地方，我们只能顶着烈日一二一,翻山越岭、跨沟淌渠，逐一走访不漏一户。
最让我欣慰的是，村民都很热情，每天走访中不到10点就会接到预定午饭的盛情邀请，生怕晚了我们会应承别家。
精准扶贫小学生家访记录
精准扶贫小学生家访记录记录员：XXX日期：XXX年XX月XX日家访对象：张小明（化名）1. 家庭背景张小明是一位来自农村的小学生，现就读于XXX小学三年级X班。
他的家庭是一个典型的贫困家庭，由于父母长期务农收入不稳定，生活十分拮据。
家中有父亲、母亲和两个年幼的弟弟，一家五口人住在一间简陋的土坯房中。
2. 学生学习状况根据与张小明的交谈，他在学习上表现积极，成绩在班级中名列前茅。
尽管在贫困的环境下长大，但他自觉努力学习，每天按时完成作业，并积极参加各项学校活动。
张小明表示，他对学习充满了希望，并希望将来能够考上一所好的中学，改变家庭的困境。
3. 家庭经济状况张小明的家庭经济状况非常困难。
由于父母长期务农，土地面积有限，仅能勉强维持基本的生活需求。
除了务农，父亲还偶尔打零工，但由于工作机会不稳定，收入也不稳定。
家中的生活支出主要用于基本的食品和生活用品，无法承担较高的教育费用和学习用品的购买。
4. 学生生活情况张小明的生活条件简陋。
他们一家人共挤在一间土坯房中，居住环境十分拥挤，缺乏舒适和私密性。
由于缺乏家庭经济条件，他们没有冰箱等家电设备，无法享受到现代科技带来的便利。
此外，由于家庭困境，张小明的生活中也面临着很多现实的困难，如衣物和课外读物的匮乏等。
5. 学校和社会的帮助在小学期间，张小明得到了学校和社会的关爱和帮助。
学校在杂费方面给予了一定的减免，并为他提供了免费的午餐。
同时，学校也提供了一些学习用品的资助，如书本、文具等。
此外，一些社会组织也关注到了张小明的困境，提供了一些经济援助和物资支持，帮助他解决了一部分困难。
6. 未来的希望尽管面临巨大的困境，但张小明保持着乐观向上的态度。
他坚信只要自己努力学习，将来一定能够改变自己家庭的困境。
他希望能够顺利完成小学学业，并考取一所好的中学。
他梦想着将来能够接受更好的教育，将来改变自己家庭和社区的命运。
7. 扶贫工作的建议基于对张小明及其家庭情况的了解，我建议学校和相关部门可以：- 继续为张小明提供经济援助，确保他能够顺利完成小学学业；- 提供更多的学习资源和学习用品，帮助他更好地学习；- 加强对张小明家庭的扶贫帮扶工作，提供农业技术支持和发展产业的机会；- 鼓励社会各界的支持和捐助，为张小明和其他贫困家庭提供更多的帮助。
建档立卡贫困户家访记录表范文
建档立卡贫困户家访记录表范文一、基本信息。
家访日期：[具体年月日]家访人员：[姓名]贫困户家庭住址：[详细地址]二、贫困户家庭情况。
1. 家庭人口。
一进门，就看到屋里热热闹闹的。
这家一共五口人呢，大爷大妈，还有他们的儿子、儿媳，再加上一个小孙子，小孙子虎头虎脑的，特别可爱。
2. 住房条件。
房子是那种比较老式的砖瓦房，看起来有些年头了。
墙面有几处都掉皮了，屋顶也有点漏雨的痕迹。
不过好在政府给帮扶着，正在计划着给他们家进行房屋修缮呢。
3. 家庭成员健康状况。
大爷身体不太好，患有高血压，每天都得吃降压药。
大妈腿有点毛病，走路一瘸一拐的，干不了重活。
儿子和儿媳倒是身体没啥大毛病，但是为了照顾老人和孩子，也只能在附近打点零工，挣不了多少钱。
小孙子身体倍儿棒，吃嘛嘛香，就是家里穷，有点营养跟不上，瘦巴巴的。
4. 家庭收入来源。
他们家收入来源可单一了。
儿子偶尔出去给人家搬搬东西，一天能挣个百八十块的。
儿媳就在家里种点菜，养几只鸡，下的蛋自己都舍不得吃，还想着拿去卖钱呢。
政府的补贴算是他们家一项比较稳定的收入了，不然这日子可真不知道咋过。
三、贫困原因分析。
1. 因病致贫。
2. 缺乏劳动力。
大爷大妈身体不行，干不了活。
儿子儿媳为了照顾家里，不能出远门打工，只能在附近找些零散的活计。
这样就导致他们家的收入很有限，勉强够糊口。
3. 教育程度低。
儿子和儿媳都是没怎么读过书的，没什么文化，找工作特别受限。
只能干些体力活，工资还低得可怜。
这就陷入了一个恶性循环，越穷越没机会读书，越没文化越穷。
四、帮扶措施及成效。
1. 健康帮扶。
政府给大爷办理了慢性病医保，这样买药就能报销一大部分，减轻了不少经济压力。
还定期安排医生来给大爷大妈做健康检查，指导他们用药和康复训练。
现在大爷的血压控制得比以前好多了，大妈的腿也没那么疼了。
2. 就业帮扶。
村里组织了就业培训，儿子去参加了，学了点电工的技术。
现在在村里的小工厂里当电工学徒呢，工资比以前高了一些。
精准扶贫户学生的家访记录
精准扶贫户学生的家访记录家访日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx县xxxx乡xxxx村一、家庭基本情况家庭户主：李先生联系电话：xxxx-xxxxxxxxxx家庭成员：1. 李先生，50岁，务农为生，身体健康；2. 李太太，45岁，家庭主妇，身体健康；3. 李儿子，20岁，正在读大学，奖学金资助；4. 李女儿，15岁，初三学生，享受精准扶贫政策。
二、经济状况1. 家庭年收入情况：根据家庭户主李先生的介绍，该家庭主要依靠务农收入，年收入约为5000元。
在村里担任义务村官的李先生每年还有一些补贴，大致能够维持家庭基本生活需求。
2. 生活条件：在家庭中，孩子的学习成绩一直是重要的关注点。
虽然家庭经济拮据，但通过家庭的共同努力，李女儿良好地完成学业并取得优异成绩。
家里虽然简陋，但基本生活需求得到满足。
三、教育情况1. 学生基本情况：李女儿，15岁，初三学生，就读于xxxx中学。
在对话中得知，李女儿学习勤奋，课堂上积极主动，成绩位列年级前茅。
她对自己的未来有明确规划，希望能考取一所知名大学。
2. 学习环境：虽然家庭条件有限，但李女儿在家中拥有一个相对安静的学习角落，有一张桌子用于学习。
虽然没有电脑，但有一本参考书供她查阅。
李太太每天都会为女儿准备晚餐，并在她完成作业后与她一起复习和讨论学习内容。
四、家长关注与支持1. 家长对教育的态度：李先生和李太太对李女儿的学习非常重视，尽管自身受教育程度有限，但他们鼓励和支持女儿追求知识，认为教育是改变命运的重要途径。
2. 遇到的困难和问题：家庭经济拮据是他们面临的一大困难，特别是李儿子的大学学费和李女儿的进一步教育。
尽管他们已尽力提供支持，但由于收入有限，仍难以全部覆盖。
另外，由于生活负担较重，李太太无法专心照顾女儿的学习，希望能够得到相关援助。
五、帮助和改善措施1. 经济援助：通过核实家庭经济情况，将李女儿纳入精准扶贫政策范围内，争取为她提供相关学习经费资助，并通过相关渠道帮助解决生活上的困难。
精准扶贫户学生的家访记录
精准扶贫户学生的家访记录本次家访记录旨在对精准扶贫户学生的家庭状况进行了解，以便更好地制定扶贫计划和提供针对性的帮助。
以下是我对张小明家庭的家访记录。
1. 家庭背景张小明，男，12岁，中学二年级学生，家庭居住在农村贫困地区。
父亲是务农的农民，母亲在家照顾家务。
家庭共有5口人，包括祖父母，住房条件简陋，生活比较拮据。
2. 经济状况家庭主要依靠父亲务农维持生计，种植的庄稼主要是玉米和小麦。
受限于土地质量和技术水平，农作物产量较低，无法满足全家的生活需求。
家庭年收入较低，生活十分困难。
3. 学习状况张小明是一名用心学习的学生，成绩一直保持在前几名。
他很珍惜学习机会，每天早早起床，准备好书包就赶去学校。
尽管家庭条件有限，他却没有因此放弃对知识的追求。
4. 生活条件张小明的家住在一间简陋的土坯房里，家具简单，在冬天的时候家里的取暖条件有些不足。
他的学习环境也比较差，没有书桌和充足的学习资源，大部分时间他只能自学或者到学校去借书。
5. 健康状况张小明身体较弱，经常感到乏力和身体不适。
由于家庭经济困难，他没有得到及时的医疗和健康保健，导致一些小病拖得时间较长。
这对他的学习和身体健康都有一定的影响。
6. 需求和帮助根据对张小明家庭情况的了解，可以得出以下需求和帮助方式：- 经济援助：提供补贴或赞助，支持他们渡过经济困难期，改善生活状况。
- 学习资源优化：为张小明提供一份书桌和学习用具，以营造一个良好的学习环境。
- 健康保障：安排他定期体检，并提供必要的医疗援助，确保他的身体健康。
通过此次家访，我们深入了解了张小明家庭的实际情况，并明确了他们的需求和帮助方式。
下一步，我们将积极采取相应措施，帮助他们摆脱贫困，改善生活和学习状况。
个人精准扶贫走访记录范文三篇
【导语】扶贫是保护贫困户的合法权益，取消贫困负担。
政府帮助贫困地区加⼤⼈才开发、完善农民⼯市场。
临时⼯基本待遇，建⽴发展⼯农业企业、促进⽣产摆脱贫困的⼀种社会⼯作，旨在扶助贫困户或贫困地区发展⽣产，改变穷困⾯貌。
我们的扶贫⼯作,不应该仅仅只停留在脱贫的阶段,更多地是想群众之所想,急群众之所急。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 今天和本局职⼯钟卫华⾛访下岑花组的杨昌其家。
杨昌其家就在旧州万亩⼤坝边上，他家背⼭⾯⽔，余黄公路和舞阳河从门前穿过，交通⼗分便利。
这是⼀栋两层楼的砖房，门前是⼀望⽆际、⼀马平川的稻⽥，视线极为开阔，⼼情豁然开朗，⾛访这样的贫困户没有了之前沉重的⼼情。
在他门前，我们叫了⼏声，没⼈答应，钟卫华打电话给他，他说在外⾯⼲活，马上就回到家了。
等了⼗多分钟，他回来了。
我们说明来意，他进屋拿出服务⼿册和收⼊⼿册，钟卫华给他点了⼀根烟，我和他⼀个询问⼀个登记。
杨昌其今年已经61岁了，⽼伴也有54了。
⼉⼥们都已成⼈，各⾃成家，⾃⽴门户，家⾥就他和⽼伴两⼈。
从外表看，他⾝体虽然精瘦，但语⾳洪亮，底⽓很⾜，绝不像六⼗多的⽼⼈，可以看出他是长年从事劳作的⼈，⾝体⼗分健康。
也健谈，在谈到收⼊的时候，他没有避讳，告诉我们，他向银⾏贷了款，今年养了8头⽜。
他说，现在国家对贫困户有很多优惠政策，今年没有种⽔稻和其它粮⾷作物，现在的主要任务就是全⼼全意要把这8头⽜伺候好，指望它们将来能卖个好价钱，把国家贷款还了，剩下的钱再来发展养殖。
从交谈中，可以看出，这个⽼⼈思路清晰，⽬标明确。
我们开玩笑问他，⼦⼥每年拿不拿点钱给他？他说，⼉⼥们过好⾃⼰的⽣活就⾏了，趁着⾃⼰还在⾝强⼒壮的时候努⼒⼀下，不想给⼦⼥们带来负担。
当我们再问到他养的⽜愁不愁销路？有多少收⼊时，这个精明的农村⽼头说，现在养的⽜好卖得很。
⾄于有多少收⼊，他笑着说，这个嘛，保密！从他的笑容中，我猜测，收⼊肯定不错。
这真是个浑⾝洋溢着正能量的农村⽼头！ 从他家出来，我们⼼情都很轻松。
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帮扶干部 工作单位 回访时间 2017.12.29
帮扶对象
家庭地址
联系电话
家庭人口
3
家庭属性 一般农户 贫困原因
Hale Waihona Puke 因灾家庭收入3000元
帮扶计划
产业养殖发展、技能培训等方面为贫困户提供扶持，保证帮扶措施和任务的落 实，切实增加贫困户收入。
家庭情况
因灾，经济条件差，无劳动力。
走访结束回到学校，我却有了不一样的心情，我在思索。该如何帮助困难群众解决实际问题?如何让 他们过得更好?能给予困难群众更多的帮助。但个人的力量毕竟是有限的，真心的鼓励、微薄的资助并 不能从根本上改变当前困难群众的困境，要解决他们的贫困，主要还是要靠党和政府的帮助，社会的关 心。
回访过程
帮助贫困户梳理着脱贫的措施，并鼓励贫困户要在党委政府的关心下，树立信心 和决心，用自身勤劳去掉贫困的帽子，早日实现脱贫。
回 访 图 片
回 访 日 记
2017年12月9日 星期 五 天气 晴 .
为大力宣传精准扶贫、精准脱贫以行动，落实好惠民政策。12月29日，我骑车来到xxx家，对 前 期帮扶情况进行走访和交谈，深入了解贫困户的实际困难、特点和期望，大家所见所闻都记录下 来， 真正把贫困户的困难和所需掌握清楚，以便制定相应的帮扶措施，促进他们的收入得到增加。 我便留下了联系方式，说有什么事情需要我们帮忙的就和我联系。无论是生活上还是精神 上，他们 都极需要照顾与关怀。