师德报告会讲话范文
2024年师德师风学习演讲稿（四篇）
2024年师德师风学习演讲稿在教育的宏伟蓝图中，教育之基在于教师，而教师之根则在于师德师风。
师德，即教师职业道德的基本素养；师风，则代表教师行业的风尚与气象。
爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类，此皆为师德之体现。
这是我对于师德师风建设的深刻理解。
关于如何成为一名优秀的教师，我认为，热爱并尊重学生是教师职业道德的核心。
以下是我对此的几点见解：一、端正态度，深化认识，强化政治理论学习。
我们应当深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，坚定对教育事业的热爱与执着。
选择教育事业，即是对其无怨无悔的承诺，我们应以积极进取的态度，努力创新，高质量地完成每一项教学任务。
二、提升自我素质。
在教学过程中，我们应不断丰富自身学识，提升教育教学能力，严格遵守师德规范，具备高度的事业心和责任感。
我们应以学生为本，尊重每一位学生的个体差异，努力发现并培养他们的优秀品质。
三、尊重并关爱每一位学生。
学生渴望得到教师的理解与尊重，我们应与学生平等相待，避免任何形式的体罚或变相体罚。
面对学生的错误，我们应以宽容的心态面对，采取恰当的方式引导他们改正。
四、以身作则，为人师表。
教师应为学生树立良好的榜样，做到言行一致，严于律己。
同时，我们应与家长保持良好的沟通，以诚恳、礼貌的态度处理与学生及家长的关系。
五、持续钻研业务。
精通教学业务是教师职业的核心要求。
我们应不断学习新知识，参加业务培训，提升教学水平。
同时，我们应严谨治学，诲人不倦，精益求精。
总之，加强师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，也是一项重大的建设工程。
我们应积极响应学校号召，提升自身素质，共同为打造优秀教师队伍而努力。
让我们以高尚的师德塑造学校的品牌，为社会培养更多优秀人才。
感谢大家的聆听。
2024年师德师风学习演讲稿（二）尊敬的领导，敬爱的教师们，大家好！在我步入古稀之年之际，学校领导赋予我分享对敬业爱岗感悟的重任，这让我仿佛重回到了青春岁月。
师德师风主题演讲稿优秀范文5篇
师德师风主题演讲稿优秀范文5篇师德师风主题演讲稿优秀范文篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，请保留此标记感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
师德报告会讲话稿（精选5篇）
师德报告会讲话稿在当下社会，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编收集整理的师德报告会讲话稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
师德报告会讲话稿1今天，我们在这里隆重集会，举行师德标兵表彰暨报告会，刚才4名老师以自己的亲身实践，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。
他们是全校教师中的杰出代表，是全校广大教职工学习的楷模。
他们立足讲台，表现出了强烈的爱与责任。
他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，朴实的语言，使我们心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
在这里，我代表校党委、校长室，并以我个人的名义，向全校默默耕耘的广大教职员工致以亲切的问候！向十位师德标兵致以崇高的敬意和衷心的感谢！今天的报告会，使我们受到了一次“爱与责任”的教育。
葛一氢主任提出“在平凡的岗位上积累人生”；孙静珍老师用“用真爱滋润学生心田，用真心耕耘教育事业”；谢友明主任二十多年来“始终寻求生活的真谛，追求事业的神圣，讲求教育的真爱”；谢卫国老师的“担负教师神圣职责，以学生为中心，一切服务学生，奉献教育，以此为乐”。
四位同志共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给教育，把爱心献给学生，为我们树立了人民教师的光辉榜样。
“爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。
教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
刚才四位教师在报告中，他们用亲身实践为师爱作了最好的诠释。
我们要向十位师德标兵学习，把爱与责任放在师德的首位。
在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。
为了贯彻、落实市教育局关于师德生规学教活动的文件精神，全面提高我校教职工的师德水平，建立一支高素质的教师队伍，学校自去年十一月份开展了师德生规学教活动。
2024年教师师德师风演讲稿（5篇）
2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁：大家好！我深感荣幸能在此讲台上，与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。
我是某某学校的某某教师，今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。
师德，作为教师职业道德的核心，不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正，更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。
师风，则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。
师德师风的优良与否，直接关系到学校与学生的长远发展。
因此，在____年，我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。
我们须坚持以德立身。
教育事业承载着重大的社会责任，作为教师，我们更应自觉承担起这份责任，对学生负责，对社会负责。
我们要恪守高尚的道德品质，言行举止应符合教师职业的规范。
我们要尊重、关爱每一位学生，成为他们的良师益友，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们必须严格遵守法律法规，以身作则，用教育的力量传递正能量。
我们要以身作则，为学生树立榜样。
教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。
在日常工作中，我们要坚守职业道德，严守教学纪律，杜绝学生的抄袭、作弊行为；我们要注重学术研究，不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；我们要积极参与学校的各项活动，争做知识的传播者和创新的引领者。
只有我们自身率先垂范，才能激发学生的潜力，促进他们的全面发展。
我们还要注重师德师风的培养与传承。
师德师风并非一蹴而就，而是需要长期的修养与积淀。
我们要加强专业培训，提高教育教学水平；我们要不断学习新知识、新技术，保持教育工作的热情与创新；我们要注重与同事的交流与合作，互帮互助，共同提高。
我们要积极参与学校的师德师风建设活动，关注教育教学改革的动态，积极推动学校的发展。
我们要善于反思、不断完善自我。
在工作中，我们要时刻审视自己的不足之处，及时纠正错误，提升自己的专业素养。
我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神，以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。
2024年师德师风建设工作会议上的讲话材料
2024年师德师风建设工作会议上的讲话材料尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我们举行这次2024年师德师风建设工作会议，既是对过去工作的总结，也是对未来工作的规划。
在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够站在这里与各位老师共同探讨师德师风建设的重要性和紧迫性。
作为一名教育工作者，我们的职责不仅是将知识传授给学生，更是要起到榜样的作用。
我们在学校担任着引领和培养未来社会栋梁的使命，这一使命的履行离不开我们良好的师德师风。
首先，师德作为一名教师最核心的品质，他是一门宝贵的财富。
坚守师德，必须要遵循诚信、责任、尊重、公正的原则。
这四个原则是我们师德行为的基石。
诚信是教师必须具备的基本条件，诚信不仅指的是不能作弊，更包含了对学生的真诚、对家长的真诚、对同事的真诚。
责任是一名优秀教师的本分，无论学生的责任还是班级的责任，我们都必须要始终承担起来。
尊重是一种态度，是一种尊重学生的个性、尊重学生的选择、尊重学生的价值观的态度。
公正是一种原则，要以公正的态度对待每一位学生，不偏不私、公正无私。
其次，师风作为一种风气，是学校的灵魂，他是一种教育背景和团队的精神风貌。
良好的师风是学校师生共同构建的结果，必须要以身作则，树立良好的师风常态。
作为教育工作者，我们要不断钻研教育理论，严格要求我们自己，提高自身的教育素养，努力做到理论与实践相结合。
我们要积极参加各类教育培训，提升自己的专业能力，与时俱进。
我们也要注重教学方法和手段的创新，因材施教，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，师德师风建设离不开家校合作的支持。
家庭是学生发展的第一社会化平台，家庭对学生的教育影响深远而长久。
家校合作是推进师德师风建设的关键要素。
我们要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况，与家长积极合作，形成齐抓共管的良性机制。
通过家校合作，我们能够更好地了解学生的家庭背景和成长环境，为学生提供更符合他们实际需要的教育方法。
最后，师德师风建设需要各级领导的高度重视和积极支持。
师德演讲稿：学为人师,行为世范
师德演讲稿：学为人师，行为世范师德演讲稿：学为人师，行为世范(通用4篇)师德演讲稿：学为人师，行为世范篇1各位老师：大家好！我今天演讲的题目是：学为人师，行为世范。
在我的演讲开始之前，我请我们的老师举起自己的右手，放在自己的心上，回想一下，有没有做过缺乏师德的事情。
记得刚来大程中学的时候，每一位老师都在等待着我体罚学生。
想让我体验一下理想与现实之间的距离到底有多大。
为此，当我第一次体罚学生的时候，我感到一种深深的挫折感。
我在论坛上发表了自己的第一个帖子为师的第一要义是什么？有一位网友给我的回复是北京师范大学的校训学为人师，行为世范。
我当时感到这句话太可怕了，对于老师的要求太高了。
但是我还是从心理上接受了，每天我都在问：我所掌握的知识达到为人师的水平了吗？我的行为可以作为学生的示范吗？在一年中，我不断的否定自己，重新塑造着自己。
我发现了爱，同样我也收获了幸福与满足。
有老师问我：何必这样卖力？我回答：为了自己的良心。
我要对得起国家给我的每个月六百元钱。
听到这个，我们有的老师也许在心里冷笑，我知道你们想对我说：我们必须面对现实。
我也在冷笑，我们有的老师就是太现实了，现实的有点可怕，人活着还是单纯一点好。
你要问我一年来最大的收获是什么？我会告诉你：我收获了学生的心。
现在的高一学生，当他们遇到什么挫折和烦恼的时候，会来找我或者写信给我，寻求心灵上的安慰。
为什么呢？我想因为他们清楚我会回答他们，我可以解答他们遇到的困惑，他们可以从我这里得到他们想要的东西。
侯玉笛送梨子给我，是因为她还记得我喜欢吃梨；薛金鑫还记得我喜欢吴奇隆的《一路顺风》每次上网都点这首歌给我听；在珠海打工的学生，打电话给我，仅仅为了一句：老师，我想你。
－－－－－－同样现在的七年级一班，虽然学习上不算什么突出，但是我可以说：我的孩子是大程中学最单纯的。
很多老师说我班有正气，其实我没有刻意去追求。
也许是我的行为影响了他们。
我们有很多老师认为学生什么都不懂，只懂得棍子。
学校党支部书记在师德报告会上的讲话
学校党支部书记在师德报告会上的讲话尊敬的各位老师，大家好！今天，我们举行这次师德报告会，是为了进一步弘扬优良师德，加强师德建设，推进教育事业的发展。
作为一名教育工作者，我们要时刻铭记自己的职责和使命，坚定信念，不断提高自己的师德修养，为培养堪当大任的人才做出更大的贡献。
先让我们来回顾一下师德的含义。
师德，是指教育工作者在教育工作中，对学生、家长、社会、职业、自身的要求和要求，以及教育工作职业准则所规定的伦理道德要求。
师德是教育工作的基本原则，是教育工作者应该具备的一切道德操守和职业道德规范。
在如今社会中，教育工作者是一个非常有责任的职业。
我们的教育工作不仅仅是在进行知识的传授和技能的培养，更要在道德、人格和思想方面，对学生进行全面的引导和培养。
因此，我们的言行和行为在很大程度上会影响到学生的思想和行为。
因此，我们必须时刻保持高度的警觉性，做到言行一致，言传身教，做学生的好榜样，以实际行动引领学生。
那作为教育工作者如何才能更好地提高自身师德呢？这是我们需要好好思考的问题。
在我看来，教育工作者要坚定自己的信念，时刻保持良好的精神状态，提高修养和教育水平。
在日常教育工作中，我们要保持专注、细致、严谨、敬业的态度，尊重学生的人格，注重培养学生的独立思考和创新精神。
同时，我们还要注意加强与学生的沟通交流，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
作为教育工作者，我们还要树立起对师德的高度责任感，要承认自己肩负的教育重任和责任，时刻保持勤劳、笃学、卓越、慈爱的品质，不断用自身的行为、言行、处世方式去激发学生的潜能和动力。
同时，要敢于面对困难、勇于创新，不断丰富自己的教育理论和实践经验。
师德建设需要我们每个教育工作者共同努力，只有做好自己的本职工作，时刻坚持师德修养，才能提高我们的教育质量，培养优秀的人才，更好地履行我们的使命。
最后，在这个特别的时刻，我想向所有的老师们表达我的感激之情。
正是因为有了这样一群优秀的老师们，我们的教育事业才能茁壮成长。
师德师风报告会发言稿青年教师
大家好！我是来自XXX学校的青年教师，非常荣幸能够在这里与大家分享关于师德师风的一些思考和体会。
首先，我想谈谈师德师风的重要性。
师德师风是教师职业的灵魂，是教育工作的基石。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和良好的师风。
一个师德高尚的教师，能够以自己的言行感染学生，引领他们健康成长；而一个师德败坏的教师，则可能给学生带来负面影响，损害教育事业的发展。
在我国，自古以来就有“师者，所以传道、授业、解惑也”的说法。
这句话道出了教师职业的本质，即传授知识、启迪智慧、塑造人格。
因此，师德师风建设必须从以下几个方面入手：一、坚定理想信念。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
我们要坚定信仰，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持对教育事业的热爱和忠诚。
二、弘扬高尚师德。
教师要以身作则，为人师表，言行一致，做到诚实守信、廉洁自律。
我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三、提升教育教学水平。
教师要以提高教学质量为目标，不断学习新知识、新技能，更新教育观念，创新教学方法，努力提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
四、强化责任担当。
教师要有强烈的责任感和使命感，时刻关注学生的成长，关心国家和社会的发展。
我们要积极参与教育教学改革，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
五、加强团队合作。
教师要加强与同事之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
我们要相互学习、相互支持，共同为教育事业的发展努力奋斗。
在座的各位都是教育战线的同仁，我们肩负着培养下一代的重任。
为了更好地履行自己的职责，我提出以下几点建议：1. 深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。
2. 关心学生，关爱学生，关注学生的全面发展，做学生的良师益友。
3. 加强师德师风建设，树立良好的师德形象，为教育事业的发展树立榜样。
4. 积极参与教育教学改革，努力提高教育教学质量。
师德师风演讲稿(40篇)
师德师风演讲稿(40篇)尊敬的各位领导，亲爱的同事们，各位家长和亲爱的学生们：大家好！很荣幸能有机会站在这里，与大家分享我对师德师风的一些思考和体会。
在过去的教育生涯中，我深刻体会到了师德师风在教书育人工作中的重要性，也深知只有做一个合格的教育者，我们才能真正为学生做出贡献，为社会传递正能量。
首先，我想强调的是师德。
师德是教育工作的灵魂，是教师最基本的职业素养。
作为一名教师，我们除了要教会学生知识，更要教会他们做人的道理。
师德体现在教师修养、言行举止以及对学生的关怀和引导中。
我们作为教师应该以身作则，做学生的楷模和榜样。
我们应该严于律己，宽以待人，勤勉敬业，乐于奉献，真心关爱每一个学生，不辞辛苦地去帮助他们。
只有这样，我们才能引导学生向上向善，培养他们正确的价值观和人生观。
其次，我想谈一谈师风。
师风是学校的精神风貌，是全体教师的综合素质的展示。
在工作中，我们要坚守职业操守，端正态度，勤勉工作，恪尽职守。
我们要不断提高自身的专业素养，积极参与教育培训，不断学习更新知识，提升教育教学水平。
同时，我们还要尊重学生，尊重家长，尊重学校领导，尊重同事。
要以一颗宽容的心，以善意的态度对待每一个人，建立和谐的师生关系和同事关系，共同为教育事业而奋斗。
最后，我想说的是师德师风对于学生的影响。
一名优秀的教师不仅要有扎实的教学水平和专业知识，更要有高尚的师德师风。
学生是我们的希望和未来，他们很容易受到外界环境的影响，而教育者的言行举止往往会对他们产生深远的影响。
一个师德高尚，师风正派的教师可以成为学生心灵的指引和榜样，可以激发学生学习的兴趣和潜能，可以引导他们树立正确的人生观和价值观。
因此，我们作为教师要时刻铭记自己的责任和使命，做一个合格的教师，为学生树立榜样，为社会传递正能量。
在今后的工作中，让我们共同努力，不断提升自身的师德师风，做一个优秀的教育工作者，用心和爱去教育每一个学生，为教育事业的发展做出我们的贡献。
师德师风的演讲稿范文5篇
师德师风的演讲稿范文5篇师德师风的演讲稿范文篇1今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。
男生人数达到三分之二。
记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。
一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。
晚上，走得最迟的还是我们。
开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。
即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意。
教师会上我们一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气。
万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。
师德师风演讲稿范文10篇
师德师风演讲稿范文10篇师德师风演讲稿范文精选篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！纵观目前的教师队伍状况，普遍存在观念陈旧、知识滞后、教学方式单一化模式化，师生关系不平等一系列不正常现象，这种素质缺陷不仅与当前提倡的素质教育形势不相适应，甚至还阻碍了我国基础教育的健康发展，成为基础教育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。
我从__年开始教学工作，教过很多届学生，虽然人上一百，形形色色，但作为学生而言，其目的只有一个，即期望通过在中学的学习深造，掌握适应现代社会发展的基本知识和技能。
通过与学生的接触和调查，我发现他们对许多教师的教学作风和能力不甚满意，甚至对高职称教师或名师亦不例外。
在许多实行教师聘任制的民办学校或改革力度较大的学校，教师的淘汰率相当高。
这说明当代中学生对中学教师的期望值是相当高的。
那么，处在世纪之交的当代中国基础教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍？我认为首先必须提高教师的思想政治素质；其次，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧有的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第五，必须建立新型的师生关系。
在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。
培养学生健康的心理是教师的职责。
现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生刚进中学就出现了许多的不适应。
优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。
最近在中学部分学生进行的心理测试，结果令人吃惊，骄子们很多都存在着不同程度的心理障碍。
作为一名教师，我们确实感到惋惜，同时也让我们认识到关心学生心理比关心他们的生活起居更为重要。
随着社会的不断进步，现在的中学生有更多的机会和手段接触社会，但有的同学在一些不良思想的影响，会做出一些幼稚的、偏激的行为，就拿最近发生较多的网恋而言吧，网络时代的到来为学生们开辟了了解世界的新的手段，但有些人利用网络的神秘，搞起了网恋，网上经历了虚无漂渺的爱情之后，学生沉浸在不切实际的幻想之中，让一些心怀不轨的人钻了空子，借助网恋欺骗感情和金钱，有时同学甚至梦想寻找网友，放弃学业，让家人、老师痛心不已，等到恍然大悟之时，不可挽回的大错已铸成，只能做为血的教训，网上恋爱现在已经成为了一个社会问题。
的师德师风演讲稿优质6篇
的师德师风演讲稿优质6篇演讲稿的内容应当真实可信，避免夸大和虚假信息，演讲稿让我们在演讲中能够清晰地传达核心观点和主题，下面是本店铺为您分享的的师德师风演讲稿优质6篇，感谢您的参阅。
的师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：下午好！我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的——缺德。
可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。
就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。
唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。
教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。
倘若教师无德，又以何传于学生？著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。
在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师，王洪春老师。
群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。
20XX年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。
群岭村校不能撤。
那里的孩子也需要老师呀。
这是王老师给出的朴实的理由。
王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。
更令人敬佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。
中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。
从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱；她用行动诠释了师德这两个字的全部含义。
虽说我们教师没有令人羡慕的收入，但我们精神上是充实的。
记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时，有这样一段对话：崔永元：你怎么会心里不失落呢？培养那么多大学生，同学都在干别的，都在发财，自己辛辛苦苦地做一个代课教师，只拿三百多工资，我还听说这样的事儿，教室倒了，你把孩子接到自己家，接着上学。
师德报告会发言稿
师德报告会发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！我是今天的发言人，很荣幸能在这个师德报告会上和大家分享一些我的想法和感悟。
首先，我想说的是，师德是教师的灵魂，是我们作为教育工作者应该尊重和坚守的最基本原则。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要塑造学生的品德和人格。
一个合格的教师应该以身作则，做学生的楷模和榜样。
我们应该做到言传身教，言行一致，让学生在我们的言行举止中获得正能量和榜样力量。
师德是一种精神力量，是一种崇高的情操。
在日常的教育工作中，我们要保持一颗爱心，对学生关怀备至；要保持一颗责任心，对待工作认真负责；要保持一颗耐心心，对待学生的学习和生活问题解答疑惑。
只有经常反思自己的言行举止，才能不断提升自己的师德修养。
师德是一种行为准则，是一种职业操守。
我们教师要遵守职业道德规范，要恪守教书育人的初心，不谄谀奉承，不徇私舞弊。
我们要做到公正公平，对待每个学生都应该一视同仁，不偏不私。
只有真心实意地关爱学生，才能激发学生学习的热情，引导他们健康成长。
师德是一种从教激情，是一种师生情怀。
我们要热爱教育事业，保持对教育的热情和激情。
只有真心热爱教育，才能担起育
人责任，为学生的未来奠定坚实的基础。
我们要用爱心和责任心去对待每一位学生，让他们在我们的关怀和呵护下茁壮成长。
最后，我想用一句话总结：师德如水，润物无声。
希望我们每一位教师都能牢记师德的重要性，始终秉持高尚的师德情操，为教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！愿我们共同努力，共同进步，为教育事业的繁荣做出更大的贡献！。
师德师风演讲稿(通用21篇)
师德师风演讲稿（通用21篇）师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委：大家好!著名教育家陶行知先生说过这样一句话：老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。
那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前，静静的闭上眼睛，感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么让无数教师默默奉献，辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱，是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。
记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，这么年轻，能带好班吗?我也问过自己：我能胜任吗?只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议，让我对带班有了很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。
这个时候我只是淡淡的一笑说：这都是我应该做的。
终于，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的配合下，班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成绩也基本稳定，保持着年级第一。
不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。
像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级开始捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。
下午到校没看见他来，就联系了家长，家长也说没见到。
等到晚上的时候，我意识到事情有点严重，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最后学生通过QQ知道他在附近一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。
经过和他的又一次谈心了解了情况，离异家庭的他没人关心，父亲经常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。
父母过来后也做了深刻的检讨。
之后几天我一直关注张家凯这个孩子，是不是的关心他的情况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。
师德宣讲的讲话稿(15篇)
师德宣讲的讲话稿（15篇）作为一名党员教师要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，时代对我们也提出了更高的要求。
读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的《师德宣讲的讲话稿（精选15篇）》，可以帮助到您，就是小编最大的乐趣哦。
师德宣讲的讲话稿（精选篇1）尊敬的各位老师、同志们：大家好！师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养；师风，是教育这个行业的风尚风气。
记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。
如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢？师者为师亦为范，学高为师，身正为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”育人者当先自律。
作为一名普通幼儿教师，我们既没有惊天动地的`感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，“起始于辛劳，收结于平淡”正是对我们日复一日、年复一年辛勤工作最真实的写照。
但正是因为有了这份平凡而伟大的工作，才成就了一批又一批的学生，才体现了我们自身的价值。
正是因为我们选择了教师这一职业，所以就必须时刻以“学高为师，身正为范”这八个字来提醒自己，无私奉献，以德立教，以身示教，用高尚的人格去塑造每一颗纯洁的心灵。
我作为一名刚上岗的新教师存在着许多不足之处，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。
我要积极向经验丰富的前辈学习，立德树人，为人师表。
我决心做到以下几点：一、廉洁从教，不接受学生家长的礼品，不搞有偿家教，不推销或诱导学生购买教辅资料。
二、坚守工作岗位，不迟到，不早退。
不散布各种流言蜚语和小道消息，不在同事中拉帮结派、乱发议论。
三、关心学生、爱护学生、尊重学生，对学生身上存在的问题耐心引导，绝不体罚、侮辱、歧视学生。
师德报告会发言稿
师德报告会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一些关于师德的感悟。
说起师德，可能很多人会觉得这是一个很宏大、很抽象的概念。
但在我看来，师德其实就体现在我们日常教学中的点点滴滴，它是那么的真实可感，就像我们每天呼吸的空气一样，虽然看不见摸不着，却时刻影响着我们和学生。
我想先和大家分享一件发生在我班上的小事。
那是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样走进教室，准备开始一天的课程。
可当我看到教室后排的小李同学时，心里不禁“咯噔”了一下。
小李同学平时就比较调皮捣蛋，成绩也不太理想，而那天他的眼神里更是透着一股倔强和不满。
上课铃响了，我开始讲课。
可没过多久，就发现小李一直在下面搞小动作，还和旁边的同学交头接耳。
我提醒了他几次，但他根本不当回事。
我的火气一下子就上来了，大声地呵斥了他：“小李，你能不能认真点！”他抬起头，狠狠地瞪了我一眼，嘴里还嘟囔着：“我就这样，你能把我怎么样！”那一刻，教室里的气氛瞬间变得紧张起来。
我意识到，如果继续这样下去，这节课就没法上了，而且也解决不了问题。
于是，我深吸一口气，努力让自己平静下来，对他说：“小李，你先到教室外面冷静一下，等你想好了再进来。
”他哼了一声，走出了教室。
下课后，我把小李叫到了办公室。
我没有立刻批评他，而是给他倒了一杯水，让他坐下。
他有些惊讶地看着我，可能没想到我会这样对待他。
我看着他的眼睛，轻声说：“小李，老师知道你可能对学习不太感兴趣，但是每个人都有自己的闪光点，你能和老师说说为什么今天这么不开心吗？”他沉默了一会儿，终于开口说：“老师，我觉得你总是针对我，不管我做什么，你都觉得我不对。
”听到他的话，我心里一震。
原来在他心里，是这样看待我的。
我反思了一下自己平时的行为，确实可能对他关注得不够，批评得多，鼓励得少。
我拉着他的手，说：“小李，老师向你道歉，可能是老师的方法不对，让你有了这样的误会。
但老师真的希望你能好好学习，以后能有出息。
立师德铸师魂演讲稿(精选16篇)
立师德铸师魂演讲稿（精选16篇）立师德铸师魂演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我国伟大的人民教育学家陶行知说过：”千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”仔细品味其内涵与外延，无不包涵着对学生的热爱，对祖国教育事业的热爱。
寓意深刻，影响巨大，具有深远的历史穿透力。
先生毕生从事教育工作，为我国的教育事业做出了巨大的努力和不可磨灭的贡献。
先生的教育，先生的教育实践，先生的高尚情操，先生的责任意识，先生的奉献，无不显示出伟大的”师爱”。
人民教师是太阳底下最光辉的职业，周济部长在XX年12月14日全国优秀教师师德报告会上的中明确指出：把爱献给教育的人是世界上最幸福的人。
也就是说没有爱就没有教育，没有爱就谈不上教育，正是对工作的强烈的责任心，对学生极端的热忱，才使得师爱更多的温润在平凡的日子里，才使得我们许多的老师在日常的教育教学中谱写了”爱的教育”的新章。
怎样才能把爱献给教育，让爱的春风吹拂每一位学生，让爱的阳光照耀每一位学生，让爱的心雨滋润每一位学生？怎样才能用大海一样的胸怀，用大山一样的气魄，用蓝天一样的思维，让爱在我们心中流淌，在我们手中传递？首先应从师爱的基础——责任心出发，因为没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师无比光荣而又神圣的称号的，是达不到”捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。
责任心是每个教师教学成功的基础，对学生的责任之心，小而言之，为学生负责，为学生的未来负责，大而言之，为国家、为民族的未来负责，平凡的教育关乎国家民族的荣辱兴衰。
纵观古今中外的优秀教师，他们无一不具有热爱学生的良好美德和境界。
教育是造福于人类的事业，教师首先要有对学生对教育高度负责的心理基础，才能与学生建立良好的师生关系，才能达到我们的教育目的。
从这个角度上讲，有强烈的责任心是教育事业对教师提出的内在要求，只有教师把”责任”二字内化在心灵深处，教师才能在教学活动中，时时处处体现出热爱学生的实质内涵。
师德师风讲话稿十四篇
师德师风讲话稿十四篇师德师风讲话稿十四篇师德师风讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在今天的动员大会上，能代表教师站在这里发言，我感到十分的荣幸！本次师德师风宣讲活动，使我深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必须有高尚的师德。
鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。
”古人云：“士不可以不弘毅。
师不可以不德高。
”没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？著名教育家陶行知说：“学高为师，身正为范。
”“教书者必先强己，育人者必先律己。
”所以在今后的工作中，我将决心做到以下几点：1、提高自身素质。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，以发展眼光对待学生，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
2、提高自身业务能力：认真备课上课，指导学生全面、系统准确地掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段，严谨治学，不断改革教学方法，不断提高教书育人的能力和水平。
3、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。
我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。
但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。
4、正确处理自己与学生家长的关系。
应主动与学生家长联系，沟通感情，互相理解，谋求一致，采取协调的步骤。
认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。
随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。
师风师德演讲稿范文(优秀10篇)
师风师德演讲稿范文(优秀10篇)演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们受到启发和教育。
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师风师德演讲稿范文篇1 尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸。
在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。
教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。
”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。
”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
众所周知，美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。
沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。
如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。
”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。
师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。
当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
最新师德师风演讲稿范文6篇
最新师德师风演讲稿范文6篇最新师德师风演讲稿范文1身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。
爱心就是师德的核心内容!一、我认为对同事们的尊敬和关爱是我们工作顺利开展的前提，更是形成一支高工作效率，和谐团结的团队的核心，是教师师德的重要表现!本学期，在校领导和大家的支持和信任下，我走上了副教导主任的工作岗位。
但在开始的时候，我发现我的工作进展的并不顺利，有时候还是有些被动，我觉得很困惑。
后来，我好好地进行了反思，发现了原因的所在。
总的来说就是我对同事的敬爱不够。
在布置工作的时候，解释和说明不明确，为对方考虑的不够，有时候急性子说话的语气也不够好，将心比心也不够。
这样就容易造成误会，引起不快，导致工作的被动，影响工作的开展。
其实，老师们的工作压力很大，已经很繁忙，很辛苦了。
这就更需要我耐心，细心地去为他们服务，为他们排忧解难。
后来，我不断注意自己说话的语气，逐步调整自己沟通的方式，多倾听，多做实事，努力做老师和校领导之间的沟通桥梁，工作也就慢慢进入了轨道。
我最开心的时候就是看到同事因为自己帮助而解决了问题的时候。
二、对工作的热爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而“乐其道”。
可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。
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师德报告会讲话范文
今天，我们在这里隆重集会，举行师德标兵表彰暨报告会，刚才4名老师以自己的亲身实践，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。
他们是全校教师中的杰出代表，是全校广大教职工学习的楷模。
他们立足讲台，表现出了强烈的爱与责任。
他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，朴实的语言，使我们心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
在这里，我代表校党委、校长室，并以我个人的名义，向全校默默耕耘的广大教职员工致以亲切的问候！向十位师德标兵致以崇高的敬意和衷心的感谢！
今天的报告会，使我们受到了一次“爱与责任”的教育。
葛一氢主任提出“在平凡的岗位上积累人生”；孙静珍老师用“用真爱滋润学生心田，用真心耕耘教育事业”；谢友明主任二十多年来“始终寻求生活的真谛，追求事业的神圣，讲求教育的真爱”；谢卫国老师的“担负教师神圣职责，以学生为中心，一切服务学生，奉献教育，以此为乐”。
四位同志共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给教育，把爱心献给学生，为我们树立了人民教师的光辉榜样。
“爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。
教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，
胜于情爱。
刚才四位教师在报告中，他们用亲身实践为师爱作了最好的诠释。
我们要向十位师德标兵学习，把爱与责任放在师德的首位。
在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。
为了贯彻、落实市教育局关于师德生规学教活动的文件精神，全面提高我校教职工的师德水平，建立一支高素质的教师队伍，学校自去年十一月份开展了师德生规学教活动。
这次活动旨在进一步掀起崇尚师德、弘扬师风的新高潮，引导广大教师增强荣誉感、责任感和使命感，自尊自励，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
因此，今天这次会议既是一个庆祝会、表彰会，又是一个动员会。
在此，我谈三点意见：
师德师风是教师职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包含对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对自己的严格自律等各个方面的综合状况。
师德师风既是一名教师职业品质的概括，又是一所学校办学实力的体现；既是教育实现社会功能的原动力，又是社会文明不可替代的推动者。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着传承文化、发展科学、培养人才的时代重任，必须具备高于普通人的修养与学识。
学校的可持续发展与师德师风直接相关。
经过坚持不懈地建设发展，我们欣喜地看到，我校教师队伍不断壮大，结构不断优化，教学科研水平不断提升，育人能力不断增强，尤其是每年都涌现出一批教学名师、优秀教师和先进工作者，成为我们学习的典范。
我们也必须清醒地看到，我们的教师队伍中还存在着一定的问题：
有些教师、干部放松应有的思想道德约束，不能正确认识、正确理解学校党委、校长室部署的工作任务，缺乏大局意识和奉献精神。
有些教师把生活或工作中的个人情绪带到课堂上。
还有个别教师、学生工作者违反纪律和原则，以权谋私，造成了恶劣影响。
有些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；有些教师育人意识淡薄，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，放之任之。
有些教师缺乏团队协作精神，缺乏对他人的认同和支持，难以心里相容，导致互相抵触甚至互相拆台。
有些教师不注意自己的言行仪表，穿着过于随便，有损师者形象；有些教师不顾场合和身份，语言低俗。
这些问题尽管只出现在个别教师、干部身上，但其影响却是不容忽视的。
如果不加以有效解决，任其滋生蔓延，势必会影响到人才培养和事业发展。
首先，要切实加强对全体教职工的职业道德教育。
这是做好师德建设工作的基础和首要任务。
要通过各种形式广泛开展教师职业道德教育、爱岗敬业教育和世界观、人生观、价值观教育，开展教育思想、师德师风大讨论；组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》，学习《教师法》。
要通过学习，进一步端正教育思想、增强教师的使命感和责任感，增强教师的职业意识、岗位意识和角色意识，使每位教师在思想政治上、道德品质上、学识学风上做到以身作则、率先垂范、为人师表，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观。
其次，要进一步加大师德宣传力度，充分发挥典型示范作用。
榜样的力量是无穷的，特别是身边的典型更具有示范和带动作用。
近几年，学校虽然在师德模范和先进个人等方面做了大量工作，但力度和声势还不够大，效果还不够明显，还需要进一步加强。
为此,党委办公室、各年级要加大师德建设典型宣传的力度。
各位老师，同志们！教育是崇高的事业，需要我们去奉献；教育是无止境的学问，需要我们去探究；教书育人是复杂的艺术，需要我们去创新。
在学校更高、更快、更好的发展进程中，我们每一位干部、教师和职工责任重大。
希望通过今天这次会议，能够进一步增强全体教职员工加强师德师风建设的紧迫感和责任感，全面推进我校的师德建设，不断提高教师的师德水平，以此促进全校师生员工思想道德水平和精神境界的进一步提高，为学校的改革与事业发展提供有力的思想保证和强大的精神动力！
内容仅供参考。