一切生物体都是由细胞组成
2022-2023学年江苏省苏州市高一(上)期末生物试卷-普通用卷(含答案解析)
2022-2023学年江苏省苏州市高一（上）期末生物试卷1. 细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
”他得出这一结论的理由最可能是（）A. 一切生物体都由细胞构成B. 细胞内能发生一切生命活动C. 有些生物是由一个细胞构成的D. 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的2. 奥密克戎变异株是新型冠状病毒的变种，最早于2021年11月被发现。
下列说法中，属于奥密克戎变异株特点的是（）A. 奥密克戎变异株和大肠杆菌共有的结构是核糖体B. 奥密克戎变异株的遗传信息储存在蛋白质中C. 奥密克戎变异株可在空气、水中等长期独立存在D. 奥密克戎变异株变异快，说明遗传物质不够稳定3. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（如图）。
结合图示，支原体是原核生物的主要理由是（）A. 没有细胞壁B. 有DNA，没有染色体C. 具有核糖体D. 无核膜包被的细胞核4. 如图是人们常见的几种单细胞生物，对图示的解读不科学的是（）A. 大肠杆菌属于原核生物，其余生物体属于真核生物B. 6种细胞共有的结构或物质是细胞膜、核糖体及DNAC. 眼虫和衣藻的结构相似，说明它们有共同的原始祖先D. 大肠杆菌、酵母菌和衣藻都有细胞壁，细胞壁的成分相同5. 苹果中含有维持人体健康的多种元素。
下列元素均属于苹果中含有的大量元素的是（）A. Fe、MgB. K、SC. Cu、NaD. Mn、Cl6. 下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配最合理的是（）A. 鉴定还原糖时需要选用无色或接近无色的生物材料，最好选择甘蔗B. 检测细胞中的脂肪时，对核桃种子子叶薄片染色后，肉眼可直接观察到橘黄色颗粒C. 鉴定蛋白质时，不需要使用显微镜观察，两种试剂混合后使用D. 马铃薯块茎匀浆液中加入碘液，可直接观察到变蓝色7. 下列有关叙述与水没有直接联系的是（）A. 黑藻细胞中叶绿体围绕液泡环流B. 变形虫的细胞膜上的分子流动C. 血浆运输营养物质和代谢废物D. 绿萝的绿叶在光下释放氧气8. 生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的Na+参与（）A. 调节渗透压B. 组成体内化合物C. 维持正常pHD. 提供能量9. 鸡蛋清中含有的溶茵酶是一种催化肽聚糖水解的酶，可破坏细菌的细胞壁，使细菌裂解，有很大的开发应用价值。
六年级科学期中复习知识点
第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0-20岁）、成熟期（20-40岁）、渐衰期（40-60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、"龙生龙，凤生凤"、"种瓜得瓜，种豆得豆"讲的都是生物界中的遗传现象。
19、"一母生九子，九子各不同"讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
植物学考研名词解释
1.细胞学说——最初由德国植物学家施莱登和德国动物学家施万提出的学说。
认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来。
2.原生质体——是细胞壁以内所有生命物质的总称。
由原生质所构成，是细胞各类代谢活动进行的主要场所。
3.细胞器——散布在细胞质内，具有一定结构和功能的微结构和微器官。
4.胞质运动——细胞内细胞质的流动。
如胞质环流和变形虫伪足的伸缩。
5.初生纹孔场——细胞壁在生长时并不是均匀增厚的，在细胞的初生壁上具有一些明显的凹陷区域，称初生纹孔场。
6.胞间连丝——相邻生活细胞之间，细胞质常常以原生质细丝通过初生壁上的小孔而彼此相联系。
这种穿过细胞壁，沟通相邻细胞的原生质细丝称为胞间连丝。
7.纹孔——植物细胞在形成初生壁时，初生壁上具有一些中断的部分，这些部分，也就是初生壁完全不被次生壁覆盖的区域，称为纹孔。
8.成膜体——植物细胞有丝分裂末期，纺锤体中部由微管、肌动蛋白丝和囊泡等组成的结构。
在该区域囊泡聚集并融合形成细胞板。
9.组织——在个体发育中，具有相同来源的同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位称为组织。
10.组织系统——指一个植物整体上，或一个器官上的一种组织或几种组织在结构和功能上组成一个单位，称为组织系统。
11.分生组织——植物体内能连续或周期性地进行细胞分裂的组织。
12.细胞分化——同源细胞逐渐变成形态、结构、功能各不相同的几类细胞群的过程叫做细胞分化。
细胞分化使多细胞植物中细胞功能趋向专门化，是进步的表现。
13.穿孔——是指导管分子的端壁在发育过程中溶解，形成一个或数个大的孔。
这也是导管分子和管胞的主要区别。
14.颖果——颖果的果皮薄，革质，只含一粒种子，果皮与种皮紧密愈合不易分离。
果实小，一般被误认为是种子。
颖果是水稻、小麦、玉米等禾本科植物的特有果实类型。
15.休眠——一些植物的种子形成后虽已成熟，即使在适宜的环境条件下，也往往不能立即的萌发，必须经过一段相对静止的阶段后才能萌发，种子的这一性质称为休眠，休眠的种子是处在新陈代谢十分缓慢而近于不活动的状态。
细胞生物学名词解释汇总
袢环模型：由30nm的染色质纤维折叠成袢环，袢环沿染色体纵轴由中央向四周放射状伸
核仁组织区：是指在人类染色体组中的某些染色体次缢痕处的，携带rRNA基因并可以形
核定位信号：存在于被动转运核蛋白上的一些短肽的氨基酸序列片段，为核转运受体识
半不连续性复制：所有的DNA聚合酶催化合成新的DNA链的方向均为5’→3’，而DNA
认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而
分子双螺旋结构模型：反向平行的互补双链结构，呈右手螺旋，它的两条多聚核苷酸链
和G-C的方式互补配对。
指蛋白质多肽链本身的折叠和盘绕的方式。二级结构主要有α-螺旋、β-
β-转角。二级结构是通过骨架上的羰基和酰胺基团之间形成的氢键维持的，氢键是
G1期、S期、G2期、M期四个阶段。
R点）：存在于哺乳动物细胞周期G1期的重要检查点。通过该点后，细胞周期才能
DNA合成和细胞分裂。符号“R”。
熟促进因子：细胞周期的每一环节都是由一特定的细胞周期依赖性蛋白激酶
cyclin-dependent kinase, CDK）+ 周期蛋白（cyclin）结合和激活调节的。
细胞凋亡过程中，细胞萎缩、碎裂，形成的有膜包围的含有核和细胞质碎片的小
肌球蛋白：肌原纤维粗肌丝的组成单位，由两条重链和多条轻链构成。两条重链的大部
构成蛋白分子的杆；重链的剩余部分与轻链一起构成蛋白分
ATP的ATP酶。
驱动蛋白：是微管动力蛋白，其分子结构和肌球蛋白类似，由两条重链和两条轻链聚合
驱动蛋白含有3个结构域：一对大球形的头部、中央长柄部和一对小球形尾部，尾部
细胞骨架：真核细胞中与保持细胞形态结构和细胞运动有关的纤维网络。包括微管、微
2022-2023学年甘肃省张掖市高一下学期第一次全市联考生物试卷含逐题详解
2022-2023学年第一次全市联考高一生物试卷一、单选题1.细胞是生物体的基本结构和功能单位。
下列有关细胞的叙述，正确的是（）A.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的B.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性C.除病毒外，一切生物体都是由细胞和细胞产物构成D.原核细胞与真核细胞有明显的区别，所以不具有统一性2.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）A.真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂，大多数具有生物膜系统B.多细胞生物都是真核生物，单细胞生物都是原核生物C.蓝细菌无叶绿体，所以不能进行光合作用D.原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体，体现了细胞的多样性3.下列有关生命系统的结构层次的认识，正确的是（）A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B.“汉江中所有的鱼”属于生命系统的一个结构层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”共同组成的“系统”层次，是每种生物都具有的4.某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类为（）A.2个、1种B.2个、2种C.3个、2种D.2个、3种5.市场上一些广告语存在科学性错误，下列广告语表述科学的是（）A.“XX”面包没有甜味，不含任何糖类，有助于减肥B.“XX”鱼肝油含维生素D，有助于宝宝骨骼健康生长C.“XX”特饮含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量D.“XX”核酸口服液可修复受损DNA，为人体补充优质的遗传物质6.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是（）A.脂肪鉴定中50%的酒精是为了溶解组织中的油脂B.加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明野果中含有葡萄糖C.鉴别蛋白质时，加入的双缩脲试剂A量比双缩脲试剂B多D.蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液7.下列概念与图示相符的是（）A.a表示脂肪，b、c、d分别表示三分子的脂肪酸B.a表示糖类，b、c、d分别表示蔗糖、纤维素、维生素DC.a表示脂质，b、c、d分别表示脂肪、磷脂、固醇D.a表示固醇，b、c、d分别表示胆固醇、性激素、几丁质8.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。
2022-2023学年生物高一上学期9月月考
2022-2023学年高一上学期9月月考生物本试卷共4页，24题，满分100分，考试时间75分钟。
- 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1、施旺曾经指出细胞现象有两类，一类是“造型现象”，一类是“生理现象”，并首次称后者为“代谢过程”。
由此可以得出（）A.一切生物体都由细胞及细胞产物构成C.新细胞都是由老细胞分裂产生的B.细胞是一个绝对独立的生命单位D.细胞既是结构单位，也是功能单位2、“孤村芳草远，斜日杏花飞。
”下列与该诗句相关的叙述，正确的是（）A.杏花属于生命系统中的器官层次B.孤村、芳草、斜日、杏花都属于生命系统C.诗中描述的场景中最大的生命系统结构层次是群落D.一棵杏树的生命系统的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→系统一个体-3、某同学在归纳细菌、松鼠和橡树的生命系统的层次时，列出了下表，表格中有一处归纳错误。
下列有关叙述正确的是（）注：“✓”表示具有，“x”表示不具有A.甲、乙、丙依次代表橡树、细菌和松鼠B.表格中有归纳错误的是乙C.表中包含了所有生命系统的结构层次D.一片橡树林中所有的成年松鼠构成了一个种群4、科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓，这种奇怪的生物一半是动物，一半是植物。
研究发现，海蛤蝓能产生叶绿素，进行光合作用。
下列说法不合理的是（）A.海蛤蝓属于自养生物B.海蛤蝓为真核生物C.海蛤蝓能进行光合作用，其细胞内含有叶绿体D.海蛤蝓与蓝细菌的细胞结构不同5．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品；螺旋藻（属蓝细菌门）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。
下列关于绿藻和螺旋藻的叙述，不正确的是（）A.绿藻和螺旋藻的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻大量繁殖会导致水华C.绿藻和螺旋藻都具有细胞膜、细胞质和核糖体D.绿藻和螺旋藻都含有叶绿体，均能进行光合作用6、下列是几种常见的单细胞生物的结构示意图。
有关这些生物的叙述，错误的是（ ）① ②③⑤A 图中生物都有细胞膜和核糖体C.生物②③④一定是异养生物B.具有核膜和染色体的生物是①②③D ⑤含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用7、如图甲中①、②表示目镜，③、④表示物镜，⑤、⑥表示物镜与玻片之间的距离；乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
高二生物生命系统层次试题答案及解析
高二生物生命系统层次试题答案及解析1.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）A．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述B．病毒在活细胞内能够生存，属于个体层次C．“池塘中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次D．鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次【答案】B【解析】三倍体是从个体层次对体细胞染色体组数目的描述，故A正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，故B错误；“池塘中所有鱼”既不是种群，也不是群落，因此不属于生命系统的结构层次，故C正确；鱼的心脏和柳树的根都属于生命系统的同一个结构层次：器官，故D正确。
【考点】本题考查生命系统的结构层次的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为（）A．种群和群落B．种群和生态系统C．群落和种群D．群落和生态系统【答案】A【解析】种群是指一定区域内同种生物的所有个体；群落是指一定区域内的所有生物；生态系统是由群落和周围的无机环境组成，因此一片草原上的全部黄羊过程种群，草原上所有的生物构成群落，故A正确。
【考点】本题主要考查种群、群落和生态系统的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点和通过比较得出正确结论的能力。
3.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
”他得出这一结论的理由最可能是()A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成【答案】C【解析】细胞是生命系统的最基本结构层次，所以各种生物的生命活动都离不开细胞，有的在细胞内完成，有的在细胞参与下完成。
【考点】本题考查细胞－生命系统的结构层次等相关内容，意在考查学生对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
生物体的结构层次
生物体的结构层次第一层次：细胞所有生物体都由细胞组成，细胞是生物体的最基本单位。
细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。
根据细胞内是否含有细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
根据细胞形态、功能等差异，细胞可以分为多种类型，如红细胞、白细胞、神经细胞等。
第二层次：组织细胞可以组合成一定形态和功能的细胞组织。
常见的细胞组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
上皮组织由紧密排列的细胞组成，主要用于覆盖和保护身体表面；结缔组织由间隙较大的细胞和胶原纤维组成，主要用于连接和支持身体的各部分；肌肉组织负责身体的运动；神经组织负责传递和处理信息。
第三层次：器官器官是由一种或多种组织组成的结构，完成特定的功能。
常见的器官有心脏、肺、肝脏、肾脏、胃等。
心脏是一个有机的泵，负责将血液循环到全身；肺是呼吸器官，用于气体交换；肝脏是身体的化学工厂，负责代谢和排毒；肾脏是排尿器官，负责排除废物和调节体液平衡；胃是消化器官，负责消化和吸收食物。
第四层次：系统系统由多个器官组成，协同工作完成特定的生理功能。
人体按照功能不同可以分为多个系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
循环系统包括心血管系统和淋巴系统，负责输送氧气、养分和激素以及排出废物；呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，完成气体交换；消化系统包括口腔、食道、胃、肠道等器官，完成食物消化和吸收；泌尿系统包括肾脏、膀胱等器官，负责排除废物和调节体液平衡等。
第五层次：个体个体是指一个完整的生物个体，包括所有的器官和系统。
个体是生物体的最高结构层次，具有自主生命活动和自我保护的能力。
个体的形态、特征和功能受到遗传和环境的影响。
第六层次：群体群体是由多个个体组成的集合体。
群体可以按照种类划分，如一种动物的群体、一种植物的群体等；也可以按照社会组织形式划分，如蚂蚁群体、蜜蜂群体等。
群体内个体之间存在协作、竞争、分工和组织等关系，共同完成一定的生活和生存活动。
(完整版)高中生物必修一练习题
第一章1。
下列有关叙述错误的是A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位D。
单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生命活动2. 下列有机物和它们水解产物的配对，哪项是错误的A．淀粉→葡萄糖 B．蛋白质→氨基酸C．脂肪→甘油、脂肪酸 D．DNA→磷酸、核糖、含氮碱基3。
某学校的生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况.他们研究的是生命系统的哪个水平A.个体水平B.生态系统 C。
群落水平 D。
种群水平4。
观察细胞器的亚显微结构使用的工具和分离细胞器常用的方法分别是A．光学显微镜、同位素示踪法 B．电子显微镜、同位素示踪法C．放大镜、同位素示踪法 D．电子显微镜、差速离心法5。
使用高倍镜观察装片的步骤是（1)转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜（2）在低倍镜下找到目标（3）将目标移到视野中央 (4）调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止A.(2）（3）（4)（1） B。
（2）（3）（1)（4）C.(2)（4)（1）（3)D.（3）（4)（2）(1）6．下列哪种生物的细胞与蓝藻的细胞结构相似？A．草履虫 B．洋葱 C．金鱼藻 D．乳酸菌7．用光学显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者A．亮,看到的细胞数目多 B．暗，看到的细胞数目少C．亮，看到的细胞数目少 D．暗,看到的细胞数目多8．细胞学说的创立具有很重要的意义,但不能说明A．细胞是一切生物的基本单位 B．生物之间有一定的亲缘关系C．细胞是动植物的基本单位 D．把动物和植物统一到细胞的基础上9．下列四组生物中，细胞结构最相似的是:A．变形虫、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、灵芝、豌豆答案：B D D D B D B A C第二章组成细胞的分子同步练习1【基础训练】1．蛋白质稀释液中加入双缩脲试剂后,颜色是（）A．浅蓝色 B．砖红色 C．绿色 D．紫色2．仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的细胞中含量最多的化合物是（）A．水 B．蛋白质 C．脂质 D．糖类3．下列健康人的4种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色反应的是（）①尿液②胃液③汗液④唾液A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．下列化合物中，主要以离子形式存在于细胞中的是（）A．水 B．糖类 C．核酸 D．无机盐5．下列各项中，属于微量元素的是（）A。
2022-2023学年辽宁省协作校高一上学期期中生物学试题(解析版)
辽宁省协作校2022-2023学年高一上学期期中生物学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列有关细胞学说的建立和发展说法错误的是（）A．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性B．第一个命名细胞的学者是英国的科学家罗伯特·虎克C．细胞学说的主要内容是一切生物体都是由细胞和细胞产物构成的D．细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，魏尔肖对细胞学说进行了补充【答案】C【分析】细胞学说的内容有：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】A、细胞学生指出：一切动植物都由细胞发育而来，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，A正确；B、英国科学家罗伯特•虎克首先发现细胞并命名，B正确；C、细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，C错误；D、细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，魏尔肖对细胞学说进行了修正，提出细胞通过分裂产生新细胞，D正确。
故选C。
2．一首伤感的网络歌曲《可可西里》令人深思。
可可西里的所有藏羚羊、所有生物和可可西里自然保护区分别构成生命系统结构层次中的（）A．种群、群落、生态系统B．个体、群落、生态系统C．个体、种群、群落D．群落种群、生态系统【答案】A【分析】1、种群是指一定区域范围内同种生物的所有个体集合；2、群落是指一定区域范围内所有生物集合；3、生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
【详解】可可西里的所有藏羚羊构成种群，可可西里的所有生物构成群落，可可西里自然保护区构成生态系统，A正确，BCD错误。
故选A。
3．下列有关原核细胞的描述，错误的是（）A．原核细胞含有核糖体，能合成蛋白质B．蓝细菌在水体中大量繁殖会引起“水华”C．原核生物的细胞中含有环状DNA分子，位于其染色体中D．细菌大多数营寄生或腐生生活【答案】C【分析】原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。
细胞学说的主要内容
细胞学说的主要内容
首先，细胞是生命的基本单位。
细胞是生物体内的最小单位，是构成生物体的基本结构。
所有生物体都是由细胞组成的，无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的。
细胞包括原核细胞和真核细胞两种类型，它们都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。
其次，细胞是一切生命现象的基本单位。
细胞是生物体内进行新陈代谢、遗传信息传递、生长发育等一切生命现象的基本单位。
细胞内有各种细胞器和细胞器官，它们各司其职，共同维持着细胞的正常功能。
细胞内的代谢活动和遗传信息的传递是细胞生命活动的基础，也是细胞学说的核心内容。
再次，所有细胞都是由已有细胞产生的。
这是细胞学说的重要内容之一，也是细胞生物学的基本原理。
细胞通过有丝分裂或减数分裂的方式进行繁殖，每一个新生的细胞都是由已有细胞产生的。
这一原理也被称为细胞的连续性原理，它是细胞学说的重要内容之一。
细胞学说的主要内容包括细胞是生命的基本单位、细胞是一切
生命现象的基本单位、所有细胞都是由已有细胞产生的等几个方面。
细胞学说的提出和发展，标志着生物学从古典时代的形态学阶段向
现代生物学发展的转折点。
细胞学说的确立，为生物学的发展奠定
了坚实的基础，也为人类认识生命和改造生命提供了重要的理论基础。
细胞学说的主要内容是现代生物学的基础，它是对细胞的结构、功能和遗传特性的研究，是生命科学的基础。
生物必修一知识点总结归纳
生物必修一知识点总结归纳生物必修一知识点1第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③专营细胞内寄生生活；④结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁,成分与真核细胞不同.2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
高中生物必修一基础知识填空
高中生物必修一基础知识填空必修一《分子与细胞》第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞细胞是生物体的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次是细胞→器官→系统（植物没有系统）→种群→生态系统→生物圈。
第二节细胞的多样性和统一性细胞根据细胞内有无以为界限的细胞核，分为原核细胞和真核细胞。
由原核细胞构成的生物如蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体等。
由真核细胞构成的生物如动物、植物、真菌等。
细胞学说的内容是：①细胞是一个，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从中产生。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物组成生物体的化学元素有多种：①大量元素：碳、氢、氧、氮；②微量元素：钙、磷、钾、钠、镁、铁、锌、铜、锰、硒、碘等；③主要元素：C、H、O、N；④最基本元素：电子、质子、中子；⑤细胞干重中含量最多元素为C，鲜重中含最多元素为O；⑥细胞含量最多4种元素：C、H、O、N；⑦组成细胞的化合物：无机物：水，有机物：蛋白质、核酸、糖类等。
在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％），含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％），占细胞鲜重比例最大的化学元素是氧，占细胞干重比例最大的化学元素是碳。
第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1、分子结构蛋白质的基本单位是氨基酸（约20种），结构通式为NH2—CHR—COOH。
氨基酸分子之间发生肽键形成肽，在细胞内进行的场所是核糖体。
蛋白质及其多样的直接原因是氨基酸的多样性。
蛋白质的分子结构具有多样性的根本原因在于氨基酸的R基不同。
2.生理功能蛋白质是生命活动的主要承担者，主要表现在以下几个方面：1）构成细胞和生物体的重要物质，如骨骼、肌肉、鱼鳞等；2）作为酶发挥生物催化作用；3）运输作用，如运输氧气的血红蛋白；4）调节作用，如激素；5）免疫作用，如抗体。
生物回归教材易错判断与点拨-新教材必修1
【2023年高考生物回归教材易错判断】新教材必修11.细胞学说涉及动物细胞和植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。
()2.细胞学说从不同方面揭示了生物界的统一性和多样性。
()3.科学家运用了不完全归纳的方法得出DNA是主要遗传物质，这结论是不可靠的。
()4.除病毒外，一切生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
()5.原子、分子、化合物是系统，但都不属于生命系统，病毒是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
()6.一棵小树与一只羊，在生命系统中具有相同的结构层次。
()7.人的每个细胞都能独立完成各项生命活动。
()8.新型冠状病毒(COVID-19)无细胞结构，靠寄生生活，在普通培养基上不能繁殖，可在人的内环境(细胞外液)中增殖，依靠自身的核糖体合成蛋白质，并且通过二分裂才能体现生命现象。
()9.池塘里的所有鱼是一个种群。
()10.新型冠状病毒能在餐具上增殖，可用食盐水浸泡餐具阻止其增殖。
()11.阻断新冠病毒变异毒株奥密克成的传播可降低其所致疾病的发病率。
()12.蛇的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成。
()13.从观察到植物的花粉、胚、柱头等细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用了完全归纳法。
()14.人体发育离不开细胞的分裂和分化。
()15.显微镜的目镜不带螺纹，物镜带螺纹，目镜越长放大倍数越大，物镜正好相反。
()16.显微镜下观察的像是倒立的像，如果在视野中观察到细胞质是顺时针流动，实际细胞质流动方向是逆时针的。
()17.苔藓叶片在高倍镜下容易找到，可直接用高倍物镜观察。
()18.换上高倍镜后，如果物像不清楚，可先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋。
()19.用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物像，可能是低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面。
()20.观察无色或者未染色标本时，视野亮度宜暗。
()21.真核生物和原核生物共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、DNA、RNA 等。
一切生物都是由细胞组成的
-一切生物都是由细胞组成的。
所有细胞都具有共同的基本结构。
生物体通过细胞活动反映其生命特征。
细胞来自原有细胞的分裂细胞是构成生物有机体的基本结构单位细胞是代谢与功能的基本单位细胞是生物有机体生长发育的基本单位细胞是遗传的基本单位，具有遗传的全能性所有细胞都具有选择透性的膜结构细胞都具有遗传物质细胞都具有核糖体原核细胞最主要的特征是没有膜包被的细胞核，也没有核仁。
DNA位于细胞中央的核区，称为拟核(nucleoid)，该区称为拟核区。
细胞膜又称细胞质膜(plasma membrane)是指包围在细胞表面的一层极薄的膜，主要由膜脂和膜蛋白所组成。
质膜的基本作用是维护细胞内微环境的相对稳定，并参与同外界环境进行物质交换、能量和信息传递。
另外，在细胞的生存、生长、分裂、分化中起重要作用。
细胞膜的化学组成相同，即主要由脂类、蛋白质及糖类组成。
脂类：50%蛋白质：40%~50%糖类：1%~10%外周蛋白(外在蛋白)镶嵌蛋白(内在蛋白)膜糖类主要分布在细胞膜的外表面，是细胞相互识别、粘着、信号接收、通讯联络、免疫应答等的分子基础，在膜与外界环境相互作用过程中担负着许多重要的功能。
液态镶嵌模型(细胞区域化某些物质可以“自由通透”某些物质出入细胞的障碍功能定位与组织化信号转导参与细胞间的相互作用能量转换细胞核由核膜、核仁、染色质(染色体)和核基质组成，是细胞内遗传信息贮存、复制和转录的场所，也是细胞功能及代谢、生长、增殖、分化、衰老的控制中心。
染色质是由DNA、组蛋白、非组蛋白和少量RNA组成的线性复合结构，是遗传物质在间期细胞的存在形式，常呈网状不规则的结构。
染色体是指细胞在有丝分裂或减数分裂过程中，由染色质聚缩而成的棒状结构。
DNA 组蛋白：碱性蛋白质非组蛋白：酸性蛋白质少量RNA核小体(nucleosome)染色质的四级结构模型内膜系统(endomembrane system)是指位于细胞质内，在结构、功能以及发生上具有一定联系的膜性结构的总称。
总结细胞学说的内容及建立过程的科学家及主要贡献
细胞学说的内容及建立过程细胞学说的重要观点细胞学说是生物学中最基本的理论之一，它提出了以下几个重要观点：1.细胞是生物体的基本结构和功能单位。
所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生物体内进行生命活动的基本单位，包括代谢、生长、分化和繁殖等。
2.细胞是所有生物体的共同特征。
不论是单细胞生物还是多细胞生物，它们都由细胞组成。
细胞具有共同的结构和功能，表明生命起源于一个共同的细胞祖先。
3.细胞是自我复制的。
细胞能够通过分裂过程产生新的细胞，并且保持基因信息的传递。
细胞学说的关键发现1. 胞外观察细胞学说的建立过程可以追溯到17世纪，当时科学家开始使用显微镜观察生物组织。
最早的观察到细胞的科学家是罗伯特·胡克（Robert Hooke），他于1665年通过显微镜观察到了薄片中的细小孔隙，并将其称为“细胞”（cell）。
这是细胞学说的起点。
2. 原核细胞和真核细胞的发现在19世纪，安东·冯·李文虎克（Anton van Leeuwenhoek）使用改进的显微镜观察到了细菌，这是首次观察到原核细胞。
而后，马蒂亚斯·施莱登（Matthias Schleiden）观察到了植物组织中的细胞，提出了“植物组织由细胞构成”的观点。
而同时，特奥多尔·斯万尼尔（Theodor Schwann）观察到了动物组织中的细胞，提出了“动物组织由细胞构成”的观点。
这两位科学家的研究结果使得细胞学说得以进一步发展。
3. 细胞分裂的发现在19世纪末，科学家们开始研究细胞的分裂过程。
瓦尔弗里德·弗莱明（Walther Flemming）观察到了染色体在细胞分裂过程中的变化，并提出了“细胞分裂是由染色体的运动引起的”的观点。
这一观点为后来的细胞遗传学奠定了基础。
4. 细胞器的发现20世纪初，科学家们开始发现细胞内存在着各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
卡尔·科尔斯帕茨基（Karl Correns）和埃尔温·巴尔丁（Erwin Baur）发现了叶绿体，而巴尔丁和奥托·沃尔布里斯（Otto Warburg）则发现了线粒体。
一切生物体都是由细胞构成的对吗
一切生物体都是由细胞构成的对吗
不对，病毒无细胞结构，但需要依附细胞生物体存在。
生物，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。
除病毒外，一切生物都是由细胞构成。
病毒不具备细胞结构，需要依托于寄主细胞才干进行繁育，所以生命都需要细胞来表现，病毒等也不例外。
扩展资料
病毒的`特征是什么
①形体极其渺小，一般都能通过细菌滤器，因此病毒原叫“滤过性病毒”，必须在电子显微镜下才干观察。
②没有细胞构造，其主要成分仅为核酸和蛋白质两种，故又称“分子生物”；③每一种病毒只含一种核酸，不是DNA就是RNA。
④既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。
⑤以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁育。
⑥在离体条件下，能以无生命的生物大分子状态存在，并长期保持其侵染活力。
⑦对一般抗生素不敏锐，但对干扰素敏锐。
⑧有些病毒的核酸还能整合到宿主的基因组中，并诱发埋伏性感染。
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一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。
板书设计
一切生物体都是由细胞组成
（张贴不同细胞的绘图）
课后反思
课 题
一切生物体都是由细胞组成
教学内容
教学目标
生物都是由细胞组成的。
生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
胞是生物最基察、详尽记录的重要性。
发展观察研究生物细胞的兴趣。
懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
5、交流我们的发现
1)观察完毕后，各组将观察工具及材料放到规定地点，准备交流观察发现。
2)先让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。
3)根据自己的观察和黑板上同学们的绘图，说说你有什么发现？
4)生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。阅读16页资料。
二、细胞的作用
1、师：不同的细胞对于生命体有什么意义呢？
教学重点
仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。
教学难点
能认真细致观察、记录。
教学过程
教学过程
教学预案
教学预案修改
分组实验器材：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。
教师演示器材：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。
【教学过程】
一、生物细胞的观察
1、师：上节课我们观察了洋葱表皮，发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。（在黑板上张贴洋葱表皮细胞的手绘图片，尽量细致，用于给学生做示范，引导学生细致地观察记录）今天我们要继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。
2、提供给四人小组两张相同的装片，装片上要有生物及部位的名称，组与组之间尽量不同。两人一个显微镜一个装片一张白纸。观察时可先将观察到的图画到科学记录本上，然后再用粗记号笔，画到A4纸上。
3、各组将所画的细胞张贴在黑板上。
4、如果先画完的组时间充裕，可与其它组交换观察用的装片，以观察更多种类的生物细胞。
2、观看课件或21页资料库的内容，结合自己课前收集的资料，小组同学讨论并填写16页的网状图。
3、集体交流，完成细胞作用的网状图
如：血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。我们身体里的白细胞能和病毒、细菌作战。绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料。细胞具有遗传作用，能使特种的特征延续到下一代……