音位音位归纳法PPT课件
合集下载
普通话的音位及音位变体ppt课件
高元音i u ü自成音节时能辨义，作韵头时也能辨义，
应归为三个音位 中元音o、后半高元音e、前半低元音ê均能自成音
节，作韵腹时能辨义，应独立成为三个音位 由此得到普通话的10个元音音位
可编辑课件
4
普通话元音音位的变体
/a/的主要音位变体有[a] [A] [a] [ɛ]
[a] 前低不圆唇 韵尾-i -n前 an ai uan uai [A] 央低不圆唇 零韵尾时 ia ua [a] 后低不圆唇 韵尾-ng –u前 ang iang uang ao iao [ɛ] 前半低不圆唇 i和n之间 ian üan
[e] 前半高不圆唇 韵尾-i前 ei uei
[E] 前中高不圆唇 韵头i ü后 ie üe
/i/的主要音位变体有[i] [I] [j]
[i] 前 高 不圆唇 做韵腹时 i in ing
[I] 前次高不圆唇 做韵尾时 ai ei uai uei
[j] 前高不圆唇半元音 做零声母音节韵头时 ia ie
可编辑课件
iao iou ian ian6 g
/u/的主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
[u] 后 高 圆唇 做韵腹时 u [ʊ] 后次高圆唇 做韵尾时 ao iao ou iou [w] 双唇舌面半元音 做零声母音节韵头时 ua uo
uai uei uan uen uang ueng [ʋ] 唇齿舌面半元音 声母f后 fu
1
普通话辅音音位
设语音环境如下
[___au214]
保 跑 卯 岛 逃 脑……
[___u51]
布 瀑 目 富 肚 兔……
[___iau214] 表 瞟 秒 挑 鸟 了……
[___yɛn55] 娟 圈 宣……
应归为三个音位 中元音o、后半高元音e、前半低元音ê均能自成音
节，作韵腹时能辨义，应独立成为三个音位 由此得到普通话的10个元音音位
可编辑课件
4
普通话元音音位的变体
/a/的主要音位变体有[a] [A] [a] [ɛ]
[a] 前低不圆唇 韵尾-i -n前 an ai uan uai [A] 央低不圆唇 零韵尾时 ia ua [a] 后低不圆唇 韵尾-ng –u前 ang iang uang ao iao [ɛ] 前半低不圆唇 i和n之间 ian üan
[e] 前半高不圆唇 韵尾-i前 ei uei
[E] 前中高不圆唇 韵头i ü后 ie üe
/i/的主要音位变体有[i] [I] [j]
[i] 前 高 不圆唇 做韵腹时 i in ing
[I] 前次高不圆唇 做韵尾时 ai ei uai uei
[j] 前高不圆唇半元音 做零声母音节韵头时 ia ie
可编辑课件
iao iou ian ian6 g
/u/的主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
[u] 后 高 圆唇 做韵腹时 u [ʊ] 后次高圆唇 做韵尾时 ao iao ou iou [w] 双唇舌面半元音 做零声母音节韵头时 ua uo
uai uei uan uen uang ueng [ʋ] 唇齿舌面半元音 声母f后 fu
1
普通话辅音音位
设语音环境如下
[___au214]
保 跑 卯 岛 逃 脑……
[___u51]
布 瀑 目 富 肚 兔……
[___iau214] 表 瞟 秒 挑 鸟 了……
[___yɛn55] 娟 圈 宣……
通论语音 六 音位和音位归纳法
音素通常加［］表示，音位通常用／／表示
一、音位变体
同一个音位往往包含一些在不同条件下出现的不同 音素，这些音素就是该音位的音位变体
音位是音位变体中归纳概括出来的语音单位的类别 bao（包） ban（搬） ba（八） yan（烟） bang（帮） bai（掰） wa（挖） yuan（冤）
[a]
应该归为不同的音位，由此得到普通话的22个辅音音位
普通话辅音音位的常见变体
大多数辅音音位与圆唇元音拼合时，产生唇化的音 位变体，如：［thu］突—［thi］梯
舌尖中音[t] [th] [n] [l]和齐齿呼拼合时，产生腭 化的音位变体，如：［ti］低—［tai］呆
/n/有四个音位变体，圆唇元音前的唇化变体，非 圆唇元音前的变体，齐齿呼、撮口呼韵母前的腭化 变体，作韵尾时持阻期发音、除阻期不发音的唯闭 音变体，如：［nu］-［，能否归为一个音位， 应从整个音位系统的格局考虑
系统性原则
归纳音位还须考虑归纳出来的全部音位是否系统整 齐，简明经济
当归为一套或两套都有道理、都符合对立互补原则、 语音上也有一定的相似性时，应考虑语音的系统性
辅 音 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
jqx
-
+
-
+
gkh
+
互补原则
两个音素如果不能出现在相同的语音环境中，而又 呈互补分布状态，这两个音素就形成互补关系
形成互补关系的各音素可以归纳为一个音位，不同 读音的各音素分别成为该音位的变体
互补分布是把若干音素归并为一个音位的必要条件， 不是充足条件
音感差异原则
属于一个音位的各个变体在语音上应该是近似的， 至少本地人听起来比较近似，如果两个音的音感差 异明显，即使是互补分布也不能归并为一个音位 m- 与 -ng 存在互补关系，但音感差异大，不能 归为一个音位
一、音位变体
同一个音位往往包含一些在不同条件下出现的不同 音素，这些音素就是该音位的音位变体
音位是音位变体中归纳概括出来的语音单位的类别 bao（包） ban（搬） ba（八） yan（烟） bang（帮） bai（掰） wa（挖） yuan（冤）
[a]
应该归为不同的音位，由此得到普通话的22个辅音音位
普通话辅音音位的常见变体
大多数辅音音位与圆唇元音拼合时，产生唇化的音 位变体，如：［thu］突—［thi］梯
舌尖中音[t] [th] [n] [l]和齐齿呼拼合时，产生腭 化的音位变体，如：［ti］低—［tai］呆
/n/有四个音位变体，圆唇元音前的唇化变体，非 圆唇元音前的变体，齐齿呼、撮口呼韵母前的腭化 变体，作韵尾时持阻期发音、除阻期不发音的唯闭 音变体，如：［nu］-［，能否归为一个音位， 应从整个音位系统的格局考虑
系统性原则
归纳音位还须考虑归纳出来的全部音位是否系统整 齐，简明经济
当归为一套或两套都有道理、都符合对立互补原则、 语音上也有一定的相似性时，应考虑语音的系统性
辅 音 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
jqx
-
+
-
+
gkh
+
互补原则
两个音素如果不能出现在相同的语音环境中，而又 呈互补分布状态，这两个音素就形成互补关系
形成互补关系的各音素可以归纳为一个音位，不同 读音的各音素分别成为该音位的变体
互补分布是把若干音素归并为一个音位的必要条件， 不是充足条件
音感差异原则
属于一个音位的各个变体在语音上应该是近似的， 至少本地人听起来比较近似，如果两个音的音感差 异明显，即使是互补分布也不能归并为一个音位 m- 与 -ng 存在互补关系，但音感差异大，不能 归为一个音位
第五讲 语音(二) (2)——语言学专题课件PPT
对立、互补以及语音近似是归纳音位的基 本原则。除此之外，划分音位还要考虑其 他条件，如归纳出来的全部音位应该力求 构成一个较为整齐的系统，音位总数应该 力求经济，音位的分合应该尽量照顾本地 人的音感等等。这些原则之间有时会产生 矛盾，侧重点不同，所归纳的音位系统就 可能有一定的差异，但总起来看总是大同 小异的。
（三）划分音位的意义
建立“音位”一方面是为了减少用于拼音的字母。 人们说话时使用的音相当多，或者说从声音的物 理、生理属性看，这些音素会很不同。如果汉语 拼音要给每一个这样的音都找个字母，那字母的 数量就会相当大，不但不可能，而且也没必要。 正因为这样，汉语拼音才需要用一个字母来代表 几个音素。其他语言中的拼音文字以及我们的拼 音方案都是按照一种语言的音位来设制文字的。
变体不是相对于正体而言的，所有的成员都叫变体。在各 个变体中，有时需要选一个变体代表整个音位。被选的往 往是最常见的、书写最方便的，受邻近音影响最小的那个 变体。
3.音位变体的类型：
（1）条件变体：由语音环境制约的音位变 体，也可以叫做环境变体。
常见的条件变体有：
①由于音位所处位置不同而产生的变体。 如普通话里音位/e/处在[-i]之前读[e],处在[i] 之后读[ɛ]，[e]、[ɛ]就是/e/音位的两个变体。
⑤停顿：停顿也可以作为区别意义的手段。 例如：
小王不写了。 小王，不写了。 我选，他也选，你怎么样？ 我选他，也选你，怎么样？
以上的超音质（超音段）成分又可以叫做 韵律特征，是指语音中除音质特征以外的 音高、音长、音强方面的变化。
3.语音近似
互补分布是把若干音素归纳成一个音位的必要条 件，但不是充足条件。处于互补分布的各个音素 在语音上还应该是近似的，至少本地人听起来比 较近似，否则即使是互补关系也不能归并为一个 音位。
音位
不同音位 同一音位（自由变体）同一音位（条件变体） 不同音位
语音特征
语音特征是指不同的语素或音位之间相互区别的发音特征。 也就是音素的发音特征和音位的区别特征。 （一）音素的发音特征 人类语言中一个音素区别于其他音素的语音特征就是音素 的发音特征。如【A】的发音特征舌面央、低、不圆唇元 音。 （二）音位的区别特征
普通话的[a]只出现在[i]和[n]之前，[ɑ]只出现在[ŋ] 和[u]之前，[A]出现在没有韵尾的场合，[ε]出现在 [ i ][y]和[ n ]之间，[a][ɑ][A][ε]四个音素是互补的， 可以归入同一个低元音音位/ a /。
C．语音相似原则
互补的语音形式并非都属于同一个音 位，属于同一个音位的语音形式，其 语音也必须相似。两个语音形式即使 处于互补关系，如果其语音相差太大， 人们也不会认为它们属于同一音位
某种具体语言中某个音位区别于其他音位的语音特征叫音位 的区别特征。音位之间的对立表现为若干发音特征的对立 。如【P】在汉语中有送气与不送气之分。还有清/浊、唇/ 舌等区别特征。
注意：对一种语言来说，有些语音特征能区分不 同音位，有些则不能区分不同的音位。如 送气与 不送气这一对特征，对汉语来说是区别特征，但 对英语来说则不是。
B．互补原则
两个语音形式如果不能出现在相同的语音环境里，那
么它们就是互补的。互补的语音形式不能起音位辨义 作用，因为它们在相同的语境中互相排斥，不会构成 最小对立体。 例如：
普通话的[ε]只出现在[i]和[y]之后，[ə]只出现在[ŋ] 和[n]之前，[e]出现在[i]之前，而[ɤ]出现在没有韵头 韵尾的场合。[ε ][ə ][e][ɤ ]四个音素是互补的，可以归 入同一个音位/ e /。
现代汉语 上第七节 (音位 )
（4）/e/——主要音位变体有[e][ɛ】
（5）/i/——音位变体仅有[i] [ɪ] [j】
（6）/ u /——主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话元音音位（10个）
（7）/y/——主要音位变体有[y] [ʮ]
（8）/ ɿ /——音位变体只有[ɿ]
（9）/ʅ/——音位变体只有 [ ʅ ] （10）/ər/——主要音位变体有两个[ər] [ɐr ]
高前元音[e]的影响，发音部位前移。如“给、剋kēi、黑”的实
际音值
（5）鼻音[n]除了圆唇音外，还有两个音位变体。
（6）鼻音[ŋ] 有两个音位变体。一个是韵尾[- ŋ]，一个是音节开 头的辅音[ŋ-]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话的声调音位（4个）
普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声
普通话的调位：/55/、/35/、/214/、/51/
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话辅音音位（22个）
（1）不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱，受前、
后元音的影响，有时变成相应浊辅音
音位
音位变体
音位
音位变体
2 普通话音位
普通话音位
2
（2）大部分的辅音音位（出f外）与后面的圆唇元音相拼时都双
唇拢圆，产生各种圆唇音的音位变体。
都[tu] 努[nu] 苏 [su] 取 [tɕʰy]
（三）归纳音位的重要标准
1
（2）互补分布
音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，不出
现在相同的位置上，分布状况互相补充
互补分布是指甲在这个环境中永不出现，乙却可以出现，两者不发生冲突 /a/的4个音位变体就是处于互补分布
现代汉语第七节音位
变体
表现形式，它们是同一个音位的变异形式，被称 为音位变体。
ai、an→[a](舌面、前、低、不圆唇元音）
/a/的 a、ia→[A](舌面、央、低、不圆唇元音） 音位 ao、iao、ang、iang、uang →[ɑ](舌面、后、低、不圆唇元音）
变体 ian、 üan →[ɛ](舌面、前、半低、不圆唇元音）
音2读. z方hā言i ，读现音在的统影读响为：zhāi。
4.“误揩读油：”来自吴方言，“揩”读成kā 和 kāi两个读音，前面的音是受
“吴酵的母影”响的。“酵”按汉字声旁误读成xiào，正确的读音应该是jiào.
“普通话审音委员会”于1957年至1962年先后三次发表了《普通话异 读词审音表初稿》，并于1963年辑录成《普通话异读词审音总表初稿》。
在话语交际时表达特定的语意或情感而有意识地把意识句
中某个词说得响亮些，这叫逻辑重音。
• 逻辑重音往往是语义的焦点部分，它能提示出话语的前提， 所以逻辑重音位置不同，就是由于前提的改变。
（1）我在家里看书。（谁在家里看书？）
在家看书
（2）我在家里看书。（你在什么地方看书？） （3）我在家里看书。（你在家里干吗？）
3. 平调 说话时句调没有明显的高低升降变化，一般用于叙述、说明的
语气或表示严肃、庄重、冷淡的情绪。
(1)本人无可奉告。 （冷淡） (2)我们从来不侵略别国的领土。（严肃）
4. 曲调 说话时句调的高低有曲折变化，一般可分为降升调和升降调。
曲调大多用来表示讽刺、夸张、幽默、恐吓等语气。
(1)你可“从来不会”做错事的呀！
1.对立原则
几个音素如果能出现在相同的语音环境中，互相替换后就会 产生意义的差别，那么这几个音素就是对立的。对立的音素
语 音6(音位)
[ɑ ] [faŋ51]
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体
上图[a] [ӕ] [A] [ɑ] 四个音素，出现 在不同的条件，是 /A/ 的条件变体。它们 形成了音位内部的互补分布关系，可把它们 归为一个音位。 这时，音位代表的不只是一个音而是一类 音。
客观
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体 从以上分析可以看出：同一个字母因出现 的环境不同，决定了该字母不同位置的语音 差别和有语音差别几个音素的互补分布状 况，说明互补分布形成了一个音位内部的互 补关系。 互补分布也是归纳音位的重要标准。
会有它们的音位变体，书写时元音音素体现
得充分，辅音音素容易被忽视。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
10个是元音音位，（见P54-55）
22个是辅音音位，（见P53-54）
4 个是声调调位。（见P55-56）
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体 辨义功能、互补分布、音感差异都是归 纳音位的标准，但这些标准却分别说明了音 位与音位间的不同关系：
作用 条件 关系
辨义功能 互补分布 音感差异
音位与音位之间 音位内部几个音 互补状况几个音
对 互 相
立 补 近
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体 （二）音位变体
一音位和音位变体辨义功能互补分布音感差异都是归纳音位的标准?但这些标准却分别说明了音位与音位间的不同关系?作用条件关系辨义功能音位与音位之间对立互补分布音位内部几个音互补音感差异互补状况几个音相近一音位和音位变体?二?音位变体条件变体?客观?音位变体自由变体?主观?一音位和音位变体?二?音位变体条件变体就是客观上形成互补关系的一些音?某一音位的几个变体都有它一定的条件?并确定了它出现的位置?如在暂出现在a音位的a位置?即韵尾in的前面?它就不可能再出现在a音位a或者e的位置?自由变体是一种音感差异?这种差异是操某一语言系统的人相对另一种语言系统而言的?它是某一区域人们共有的
语 音6(音位)
（一）对立原则
（二）互补原则
（三）近似原则
（四）系统原则
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
普 通 话 音位 系 统是 通 过 《 汉语拼音方 案》的学习实践来考虑的，它大致表示出了 普通话语音音位和它们的音位变体。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统 前面的分析使我们了解，同一个音，如果
（一)什么是音位 音位是一个语音系统中能够区别意义的 最小语音单位。
音位用一个典型的符号“/ /”（双斜线） 来 表示，音位变体用国际音标符号“[ ]”（方括 号）来表示。
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体
（一)什么是音位
理解音位的定义，也就能懂得归纳音位的 方法，根据音位定义的三个条件来理解： 首先，音位能够区别意义。 不同的音有无区别意义的作用，要看它们在 同一语言环境中是否有辨义功能，辨义功能是 归纳音位最重要的标准。
会有它们的音位变体，书写时元音音素体现
得充分，辅音音素容易被忽视。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
10个是元音音位，（见P54-55）
22个是辅音音位，（见P53-54）
4 个是声调调位。（见P55-56）
条件变体（客观） 音位变体 自由变体（主观）
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体 （二）音位变体 条件变体就是客观上形成互补关系的一些 音，某一音位的几个变体都有它一定的条 件，并确定了它出现的位置，如“在”、 “ 暂 ” 出现在/a/音位的[a]位置，即韵尾[-i]、 [-n] 的前面，它就不可能再出现在 /a/ 音 位[A]、[ɑ]或者[e]的位置；
第六节
音位和音位归纳法
（二）互补原则
（三）近似原则
（四）系统原则
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
普 通 话 音位 系 统是 通 过 《 汉语拼音方 案》的学习实践来考虑的，它大致表示出了 普通话语音音位和它们的音位变体。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统 前面的分析使我们了解，同一个音，如果
（一)什么是音位 音位是一个语音系统中能够区别意义的 最小语音单位。
音位用一个典型的符号“/ /”（双斜线） 来 表示，音位变体用国际音标符号“[ ]”（方括 号）来表示。
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体
（一)什么是音位
理解音位的定义，也就能懂得归纳音位的 方法，根据音位定义的三个条件来理解： 首先，音位能够区别意义。 不同的音有无区别意义的作用，要看它们在 同一语言环境中是否有辨义功能，辨义功能是 归纳音位最重要的标准。
会有它们的音位变体，书写时元音音素体现
得充分，辅音音素容易被忽视。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
10个是元音音位，（见P54-55）
22个是辅音音位，（见P53-54）
4 个是声调调位。（见P55-56）
条件变体（客观） 音位变体 自由变体（主观）
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体 （二）音位变体 条件变体就是客观上形成互补关系的一些 音，某一音位的几个变体都有它一定的条 件，并确定了它出现的位置，如“在”、 “ 暂 ” 出现在/a/音位的[a]位置，即韵尾[-i]、 [-n] 的前面，它就不可能再出现在 /a/ 音 位[A]、[ɑ]或者[e]的位置；
第六节
音位和音位归纳法
第六节音位
第 二 章
八[p A55] 搭[t A55] 他[tʰA55]
语 音
班[pan55] 板[pan214] 办[pan51]
沙[ʂA55] 书[ʂu55] 奢[ʂɤ55]
声母
韵母
声调
第 二 章 4、类别
语 音
（1）从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”； （2）从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”； （3）从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”， 简称“调位”。 元音和辅音音位都是音素成分构成的，音素 之间的差异是音色的差异，所以，由音素成分构 成的音位可以统称为“音质音位”，声调音位主 要是由音高特征构成的，音高不是音质，所以属 于“非音质音位”。
出 现 条 件
[a]
出现在韵尾为[-i]和[-n]，且韵头不 是[i-]、[y-]的音节中
出现在没有韵尾的音节中 出现在韵尾为[-u]和[-ŋ]的音节中
/a/
[A] [ɑ ] [æ ]
出现在韵尾为[-n]，同时韵头为[i-] 或[y-]的音节中
第 二 章
语 音
4、条件变体和自由变体
第 二 章
语 音
音素是可供语言使用的物质材料，事实上， 每种语言都只选择一小部分音素，按一定的 方式加以使用。
第 二 章
语 音
2、音位归纳原则 （1）对立原则（辨义功能）
第 二 章
语 音
把两个不同的音素放在相同的语音环境中， 如果能区别不同的意义，那么这两个音素就处于 对立的环境之中，处于对立环境的音素必须分列 为不同的音位。 -i55 [ t ] →-i55→ti55 （低……） [ th ]→-i55→thi55 （梯……） 所以，[ t ]、[ th ]两个音素之间存在着 对立，分属于两个不同的音位/ t / : / th /。
06黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第2章 语音 第七、八、九节
[ɑ] 出现在韵尾[-u]或[-ŋ]之前
熬[ɑu]
昂[ɑŋ]
[ɛ] 出现在韵头[i-]和韵尾[-n]之间 烟[iɛn]
2．／o／
主要音位变体有[o]、[oc]。
3．／ə／ 主要音位变体有[e]、[ɛ]。
4．／e／ 主要音位变体有[e]、[ɛ]。
5．／i／ 主要音位变体有[i]、[I]、[j]。
6．／u／ 主要音位变体有[u]、[ω]、[w]、[v]。
（2）区别于音素 区别—— 音素是从音质（音色）角度划分出来的最小 语音单位。是从语音的物理和生理属性上划分出 的语音单位。 音位是从区别意义的角度划分出来的最小语 音单位。是从语音的社会属性上划分出的语音单 位。
联系—— 一个音位常常包含几个没有区别意义作用的 音素，音位正是由这些没有区别意义作用的音素 归纳出来的。（注意：①由音素归纳出来≠由音 素构成；②音位不一定都是由音素归纳出来的， 还可以由一组不区别意义的声调或其他语音成分 归纳出来）
2.句调 （1）含义： 句调是语调的一种表现形式，指整句话的音 高升降的格式，是语句音高运动的模式。
（2）句调≠声调（字调） 句调与声调都是音高变化形成的格式，但句 调是整个句子的音高变化形式，而声调只指一个 音节（字）的音高格式，所以又叫“字调”。
第九节 语音规范化 语音的规范化，主要是根据语音发展的规律 来确立和推广标准音。这里，主要包含了两方面 的内容：第一，确立正音标准；第二，推广标准 音。 现代汉民族共同语以北京语音为标准音。但 是北京方言的一些口语土音是不能进入普通话 的。 推广标准音是语言规范化的另一方面的任 务，要求我们发音符合普通话的语音规范。
2.归纳音位的基本方法与音位的种类 归纳音位的基本方法，是把一些音放在相同 的语音环境中来进行替换比较，看它们是否能够 区别意义，凡能够区别意义的音，就分别归纳成 不同的音位，否则就是同一个音位。 其中由辅音中归纳出来的音位叫“辅音音 位”，由元音中归纳出来的音位叫“元音音 位”，由声调中归纳出来的音位叫“声调音 位”，简称“调位”。
音位音位归纳法
音位音位归纳法音位学小提琴音位图扬琴音位图音位变体402扬琴音位图古琴音位图音位和音素的区别二胡音位和把位图吉他音位图
第七节
音位和音位归纳法
唐健雄
本章提要
音素和音位 音位变体 音位归纳的基本原则 普通话音位系统
音素和音位
音素是从音色角度划分出来的最小语音 单位。音色不同应属于不同的音素。 辅音音色与发音部位、发音方法有关； 元音的音色与舌位的高低前后、唇的圆 展有关。 音位是某一特定语音系统中能够区别词 或语素意义的最小语音单位。 音素和音位有联系也有区别。
普通话的音位系统
音位系统指的是一种语言或方言中所有 辅音音位、元音音位、所有音位变体及 其出现条件以及音位的组合规律。。 普通话音位系统包括：辅音音位、元音 音位和声调音位。
音素和音位
分析的角度不同。 一个音位可以包含若干个因素。 两个语音形式是不是同一音素，看发音 动作就可以判断。 两个语音形式是不是一个音位，光看发 音动作不行，还要看是否有辨义功能和 其他条件。
音位变体
同一音位里不同的音素叫这个音位的音 位变体。 音位是从音位变体归纳概括出来的语音 单位和类别。 音位和音位变体是一般和个别的关系。
音位归纳的基本原则
对立。] 和趴[p̒A]，英 语的park 和 spoon。 互补。音素出现的环境呈互补分布，可以归为 同一个音位。如：[a][A][æ][ɑ]。有的虽然是互 补分布，但不能归为同一个音位，还有别的条 件，如m n ng。 语音相似。同一个音位的变体必须语音在听感 上近似，否则不能归为同一音位。
/a/及其变体
[a] ai uai an uan， [A] a ia ua， -i 、-n前 零韵尾
第七节
音位和音位归纳法
唐健雄
本章提要
音素和音位 音位变体 音位归纳的基本原则 普通话音位系统
音素和音位
音素是从音色角度划分出来的最小语音 单位。音色不同应属于不同的音素。 辅音音色与发音部位、发音方法有关； 元音的音色与舌位的高低前后、唇的圆 展有关。 音位是某一特定语音系统中能够区别词 或语素意义的最小语音单位。 音素和音位有联系也有区别。
普通话的音位系统
音位系统指的是一种语言或方言中所有 辅音音位、元音音位、所有音位变体及 其出现条件以及音位的组合规律。。 普通话音位系统包括：辅音音位、元音 音位和声调音位。
音素和音位
分析的角度不同。 一个音位可以包含若干个因素。 两个语音形式是不是同一音素，看发音 动作就可以判断。 两个语音形式是不是一个音位，光看发 音动作不行，还要看是否有辨义功能和 其他条件。
音位变体
同一音位里不同的音素叫这个音位的音 位变体。 音位是从音位变体归纳概括出来的语音 单位和类别。 音位和音位变体是一般和个别的关系。
音位归纳的基本原则
对立。] 和趴[p̒A]，英 语的park 和 spoon。 互补。音素出现的环境呈互补分布，可以归为 同一个音位。如：[a][A][æ][ɑ]。有的虽然是互 补分布，但不能归为同一个音位，还有别的条 件，如m n ng。 语音相似。同一个音位的变体必须语音在听感 上近似，否则不能归为同一音位。
/a/及其变体
[a] ai uai an uan， [A] a ia ua， -i 、-n前 零韵尾
《现代汉语音位》PPT课件
音位是对音素的概括，音素是音位的具体体现。
h
2
一个音位可以是一个音素构成的，也可以是一组 音素构成的。
一个最小的语音单位能否构成音位，要结合具体 的语音系统来考察，比如p和p‘，从自然属性看，是 两个不同的音素，从社会属性看，在汉语中是两个 音位，在英语中却是一个音位。再如n和 l是两个不 同的音素，在普通话中是两个音位，在有些方言中 是一个音位。
元音音位（ 10个）
（音段音位）
声调音位（/55/、/35/、/214/、/51/） 非音质音位（超音段音位）h7h Nhomakorabea5
三、音位变体
一个音位可以只包含一个音素，也可以包含几个音
素。这些包含在一个音位中的若干音素叫做该音位的
音位变体。可分为“条件变体”和“自由变体”。
在一定条件下出现的音位变体叫“条件变体”， 如
普通话中“姐，关上啊”几个音节中的韵腹是/a/音位
的条件变体。它们的出现条件是：
[a] 爱 [i] [n]之前
/a/的条件变体
[ɛ] 建 [A] 亚
[i] 与 [n]之间 无韵尾
[ɑ] 奥 [ ŋ ]、[u]之前
没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位
变体叫“自由变体”。如北京话中“文”开头的音就有 双唇[w]和唇齿[v]两个自由变体。
h
6
四、普通话的音位
辅音音位（ 22个辅音声母+ / ŋ/ 音质音位
h
3
3. 音位不仅包括元音、辅音这些音质成分构 成的音质音位（即元音音位和辅音音位），还包 括由音高、音强、音长这些非音质成分构成的非 音质音位（如声调音位）。
为了同一般音素相区别，音位都用两条左斜线 分隔开，如/a/、/p/。
h
2
一个音位可以是一个音素构成的，也可以是一组 音素构成的。
一个最小的语音单位能否构成音位，要结合具体 的语音系统来考察，比如p和p‘，从自然属性看，是 两个不同的音素，从社会属性看，在汉语中是两个 音位，在英语中却是一个音位。再如n和 l是两个不 同的音素，在普通话中是两个音位，在有些方言中 是一个音位。
元音音位（ 10个）
（音段音位）
声调音位（/55/、/35/、/214/、/51/） 非音质音位（超音段音位）h7h Nhomakorabea5
三、音位变体
一个音位可以只包含一个音素，也可以包含几个音
素。这些包含在一个音位中的若干音素叫做该音位的
音位变体。可分为“条件变体”和“自由变体”。
在一定条件下出现的音位变体叫“条件变体”， 如
普通话中“姐，关上啊”几个音节中的韵腹是/a/音位
的条件变体。它们的出现条件是：
[a] 爱 [i] [n]之前
/a/的条件变体
[ɛ] 建 [A] 亚
[i] 与 [n]之间 无韵尾
[ɑ] 奥 [ ŋ ]、[u]之前
没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位
变体叫“自由变体”。如北京话中“文”开头的音就有 双唇[w]和唇齿[v]两个自由变体。
h
6
四、普通话的音位
辅音音位（ 22个辅音声母+ / ŋ/ 音质音位
h
3
3. 音位不仅包括元音、辅音这些音质成分构 成的音质音位（即元音音位和辅音音位），还包 括由音高、音强、音长这些非音质成分构成的非 音质音位（如声调音位）。
为了同一般音素相区别，音位都用两条左斜线 分隔开，如/a/、/p/。
音位和区别特征(课堂PPT)
8
变体）
量位： 由具有辨义作用的音强构成的功能差别单位叫做
量位，也叫重位。 （1）由量位变体组成。 （2）构成量位的音强是相对的，通常重读音节要读重些。 （3）一般只有具备自由重音的语言才可能有量位，重音 位置固定的语言由于不能形成对立差别因此无量位。
如：法语的重音在最后一个音节；芬兰语的重音在第 一音节；波兰语的重音在倒数第二音节。 （4）汉藏语系多属非重音语言。一般音强不能造成功能 差别。
如傅文列出了52个元音音位，张静也归纳出了35
个元音音位，这和音位结构要求简明!经济的原则
是相违背的，同时也不利于说明元音声调的特征。
13
西方语言学家虽然承认声调一类的语
音成分能区分语义，也是一种音位，但认为
声调与元音和辅音相比，声调的音位负担毕
竟是很轻的，故称之为次音位。这种看法显
然不太妥当，因为在汉语普通话中声调同样
我们不妨以普通话音位的归并为例，来了解一个音
位归并的实践问题。我们知道即使是普通话这样的
标准语所使用的音素也是数目可观的。其中元音音
素至少有10到15个之多，辅音音素22个，声调4
个。这样一个语音系统显然是有必要进行整理的。
根据音位归并的原则，对普通话的音素，主要是元
音音素的归并有多种不同意见，归纳起来，三个方
“度/tu51/、兔/t’u51/、怒/nu51/、路/lu51/”的/t t’ n l/； “巴/pA55/、逼/pi55/、逋/pu55/、拨/po55/”的/A I u o/。
普通话“听/t’iŋ/”与“灯/təŋ/”韵母不同， 元音不同，还可以再切分→所以音位应该是/i/、/ə/， 而不是/iŋ/、/ əŋ /
互补原则： 互补指的是，不同的音素不会出现在相同的语音环境。
变体）
量位： 由具有辨义作用的音强构成的功能差别单位叫做
量位，也叫重位。 （1）由量位变体组成。 （2）构成量位的音强是相对的，通常重读音节要读重些。 （3）一般只有具备自由重音的语言才可能有量位，重音 位置固定的语言由于不能形成对立差别因此无量位。
如：法语的重音在最后一个音节；芬兰语的重音在第 一音节；波兰语的重音在倒数第二音节。 （4）汉藏语系多属非重音语言。一般音强不能造成功能 差别。
如傅文列出了52个元音音位，张静也归纳出了35
个元音音位，这和音位结构要求简明!经济的原则
是相违背的，同时也不利于说明元音声调的特征。
13
西方语言学家虽然承认声调一类的语
音成分能区分语义，也是一种音位，但认为
声调与元音和辅音相比，声调的音位负担毕
竟是很轻的，故称之为次音位。这种看法显
然不太妥当，因为在汉语普通话中声调同样
我们不妨以普通话音位的归并为例，来了解一个音
位归并的实践问题。我们知道即使是普通话这样的
标准语所使用的音素也是数目可观的。其中元音音
素至少有10到15个之多，辅音音素22个，声调4
个。这样一个语音系统显然是有必要进行整理的。
根据音位归并的原则，对普通话的音素，主要是元
音音素的归并有多种不同意见，归纳起来，三个方
“度/tu51/、兔/t’u51/、怒/nu51/、路/lu51/”的/t t’ n l/； “巴/pA55/、逼/pi55/、逋/pu55/、拨/po55/”的/A I u o/。
普通话“听/t’iŋ/”与“灯/təŋ/”韵母不同， 元音不同，还可以再切分→所以音位应该是/i/、/ə/， 而不是/iŋ/、/ əŋ /
互补原则： 互补指的是，不同的音素不会出现在相同的语音环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
互补。音素出现的环境呈互补分布，可以归为 同一个音位。如：[a][A][æ][ɑ]。有的虽然是 互补分布，但不能归为同一个音位，还有别的 条件，如m n ng。
语音相似。同一个音位的变体必须语音在听感 上近似，否则不能归为同一音位。
-
8
普通话的音位系统
音位系统指的是一种语言或方言中所有 辅音音位、元音音位、所有音位变体及 其出现条件以及音位的组合规律。。
同一音位的若干变体可以自由替换，不 受场合的限制，这样的变体叫自由变体。 例如“袜子”，可以读[wa ʣɿ]，也可以 读[va ʣɿ]，[w]和[v]就是/u/的一对自由 变体。
-
7
音位归纳的基本原则
对立。把不同的音素放在相同的环境中，看是 否有辨义功能。如；汉语八[pA] 和趴[p̒A]，英 语的park 和 spoon。
音素和音位有联系也有区别。
-
3
音素和音位
分析的角度不同。 一个音位可以包含若干个因素。 两个语音形式是不是同一音素，看发音
动作就可以判断。 两个语音形式是不是一个音位，光看发
音动作不行，还要看是否有辨义功能和 其他条件。
-
4
音位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体
同一音位里不同的音素叫这个音位的音 位变体。
音位是从音位变体归纳概括出来的语音 单位和类别。
第七节 音位和音位归纳法
唐健雄
-
1
本章提要
音素和音位 音位变体 音位归纳的基本原则 普通话音位系统
-
2
音素和音位
音素是从音色角度划分出来的最小语音 单位。音色不同应属于不同的音素。
辅音音色与发音部位、发音方法有关； 元音的音色与舌位的高低前后、唇的圆 展有关。
音位是某一特定语音系统中能够区别词 或语素意义的最小语音单位。
普通话音位系统包括：辅音音位、元音 音位和声调音位。
-
9
音位和音位变体是一般和个别的关系。
-
5
/a/及其变体
[a] ai uai an uan， -i 、-n前
[A] a ia ua，
零韵尾
/a/
[æ ] ian uan，
i 、ü和n之间
[ɑ] ang iang uang， -ng、-u（o）前
ao iao
-
6
条件变体和自由变体
同一音位的若干音位变体各有自己出现 的场合，不能自由替换，这样的变体叫 条件变体。例如/a/的各个变体。
语音相似。同一个音位的变体必须语音在听感 上近似，否则不能归为同一音位。
-
8
普通话的音位系统
音位系统指的是一种语言或方言中所有 辅音音位、元音音位、所有音位变体及 其出现条件以及音位的组合规律。。
同一音位的若干变体可以自由替换，不 受场合的限制，这样的变体叫自由变体。 例如“袜子”，可以读[wa ʣɿ]，也可以 读[va ʣɿ]，[w]和[v]就是/u/的一对自由 变体。
-
7
音位归纳的基本原则
对立。把不同的音素放在相同的环境中，看是 否有辨义功能。如；汉语八[pA] 和趴[p̒A]，英 语的park 和 spoon。
音素和音位有联系也有区别。
-
3
音素和音位
分析的角度不同。 一个音位可以包含若干个因素。 两个语音形式是不是同一音素，看发音
动作就可以判断。 两个语音形式是不是一个音位，光看发
音动作不行，还要看是否有辨义功能和 其他条件。
-
4
音位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体
同一音位里不同的音素叫这个音位的音 位变体。
音位是从音位变体归纳概括出来的语音 单位和类别。
第七节 音位和音位归纳法
唐健雄
-
1
本章提要
音素和音位 音位变体 音位归纳的基本原则 普通话音位系统
-
2
音素和音位
音素是从音色角度划分出来的最小语音 单位。音色不同应属于不同的音素。
辅音音色与发音部位、发音方法有关； 元音的音色与舌位的高低前后、唇的圆 展有关。
音位是某一特定语音系统中能够区别词 或语素意义的最小语音单位。
普通话音位系统包括：辅音音位、元音 音位和声调音位。
-
9
音位和音位变体是一般和个别的关系。
-
5
/a/及其变体
[a] ai uai an uan， -i 、-n前
[A] a ia ua，
零韵尾
/a/
[æ ] ian uan，
i 、ü和n之间
[ɑ] ang iang uang， -ng、-u（o）前
ao iao
-
6
条件变体和自由变体
同一音位的若干音位变体各有自己出现 的场合，不能自由替换，这样的变体叫 条件变体。例如/a/的各个变体。