奇思妙想画漫画教案

16课奇思妙想画漫画

课题《奇思妙想画漫画》原创教师龙皓洁

教材人美版14册16课辅导教师赵德贤

授课班级七年级五班授课时间2007年4月

教学目标知识目标画漫画

能力目标1、引导学生多角度的欣赏漫画，进一步激发学

生对漫画的兴趣，提高学生的审美鉴赏能力。

2、以生活为源泉，以漫画为载体，激活学生的

思维和想象，培养学生的观察能力、创新能力。

情感目标培养学生的幽默感，让生能用乐观的态度面对人

生，对待困难，健康成长。

教学重、难点教学重点画漫画

教学难点“三分画七分想”。点子、构思，观察事物的方

法

教学准备教具准备课件、各类漫画杂志

学具准备色卡纸、铅笔、麦克笔、剪刀

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图时间

说

一、通过谈话从学生喜爱看1、同学门平时喜欢看动

漫书，看动画片，知道

媒体上还有动漫展。

2、动漫作品分动画和漫

学生举手回答

动漫书：1、《讽刺

与幽默》、《中国漫

画》、《漫画大王》、

开门见山由

学生感兴趣

的话题入手

引出课题

3分

钟

的课外读物动漫画书，动画片引入课题，介绍动满的发展现状。画两大内容。

3、卡通网上流行的称呼

“CG”原为Computer

Graphics的英文缩写。

随着以计算机为主要工

具进行视觉设计和生产

的一系列相关产业的形

成,国际上习惯将利用

计算机技术进行视觉设

计和生产的领域通称为

CG。一般可以分成四个

主要领域： CG艺术与

设计、游戏（Game）软

件、动画（Animation）、

漫画（Comic）

4、知道的漫画大师

在弘扬真善美、树立社

会主义荣辱观、构建和

谐社会的今天，漫画也

以新的面貌展现在我们

面前。

《乌龙院》、《涩女

郎》、《风云》、《灌

蓝高手》

日本漫画等

2、还有很多杂志

上也刊登有漫画

专栏

《格言》《读者》

《青年文摘》等

3、动画片：《猫和

老鼠》、《狮子王》、

《唐老鸭米老

鼠》、《哪吒闹海》、

《蜡笔小新》

4、漫画大师：丰

子恺、张乐平、朱

德庸、蔡志忠、敖

幼祥、黄永玉、几

米、廖冰兄、方成

华君武、丁

聪、、、、、、

动画片以多

彩的人物、不

同寻常的视

点和富有表

现力的态度、

有创造力的

喜剧形象、亦

真亦幻的场

景、简单形象

的情节、普通

人的成功让

孩子和成年

人都很喜爱

看

二、欣赏漫画，介绍各种漫画

了解漫画的取材、类型。1、明星璀璨（名人漫

画）：

①体育明星：姚明、刘

翔、小罗

②影视明星：周星驰、

成龙、

葛优

③歌星：刘德华、陈慧

琳、刘欢、韩红、超级

女生、韩星Rain

④政治人物：克林顿

⑤笑星：赵本山、潘长

江

⑥张艺谋、李咏

⑦其他：比尔盖姿、爱

因思坦

由学生的追

星到漫画中

表现明星，激

发学生学习

兴趣

引出本课主

题漫画

感受人物塑

造的夸张，去

繁就简手法

2分

钟

2、世间百态（各种现象）

①向往奥运

②教育

③环保

④廉政建设

⑤生活

感受漫画的

独特性，战斗

性、幽默性、

讽刺性。

漫画作为

一种喜剧艺

3分

钟

⑥科学

⑦哲理：诗文配画术，有着歌颂正义、针砭时弊、传播文化、愉悦身心的作用。

品

三、从赏析的实例中小结出知识点，让生领会漫画取材、立意和手法，教师示范作画造型方法，1、漫画：

2：漫画特点：让人开心、

令人发笑、耐人寻味、

发人深思。

3、漫画灵魂：幽默、讽

刺

4：漫画形象塑造方法：

①简省，抓主要特征

②夸张变形，突出特征

③拟人手法。

5、漫画形式：

①单格，

②二格，三格，四格，

还有多格等（简明、直

接、具有一定的情节

性。）

6、漫画内容：

1、好的漫画需要

作者敞开思想，从

点滴线索入手，让

思绪尽情挥洒。

2、好的漫画标准：

取材广泛,立意深

刻,构思巧妙,绘

制精美。

欣赏漫画，判断漫

画的分格

1、漫画有2

条腿：故事和

画面

2、漫画作者

就象导演，调

动笔下的人

物、动物、服

装、道具、场

景等演出哑

剧。演完了要

让别人明白

演的什么，不

能只是自己

明白。

6分

钟