高一第一节语文课
高一语文-如何上好第一节课
第一节语文课开场白探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课, 先不讲课文, 我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。
（一）、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具, 又承载了人类文化, 是工具性与人文性的统一。
语文分两个方面: 第一: “语”即“语言”。
包括古代汉语、现代汉语。
学说普通话, 写规范的汉字。
第二: “文”即“文学”。
古代文学、现当代文学。
培养人们对文学的兴趣与情趣。
文学就是“人学”。
他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治, 等等。
（二）、为什么要学习语文第一, 语文是高考的主要考试科目, 无论高考怎么改革, 语文都是稳居榜首的150分, 占据高考分值的五分之一；优秀者能考130分以上, 差距拉大。
高考分数一样的情况下, 大学首先参考语文分数录取。
语文是基础学科, 是学好其他学科必不可少的工具。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物, 似乎与语文风马牛不相与了, 其实, 如果语文基础太差, 要理解那些公式定理也非常困难。
第二, 语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作, 听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
生活中处处有语文, 它是立身处世之本, 建功立业之基。
第三, 语文是一门很有意思的学科。
语文这门学科乍看很简单, 因为是母语, 大家从小就接触它。
然而, 如果你深入进去, 就会发现, 字、词、句、篇、语、修、逻、文, 里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
第四, 学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮, 腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位, 使你成为一个高尚的人。
语文是精神的栖息地、心灵的守护神。
（热爱语文的人才能更好的热爱生活, 懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。
）我认为, 语文最大的作用就是“没有作用”。
什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。
高一语文开学第一课图文
中国现代文学
80%
现代小说
介绍现代小说的代表作品，如鲁 迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》 等，引导学生理解现代小说的主 题和艺术特色。
100%
现代诗歌
介绍现代诗歌的发展历程，分析 其艺术特色和思想内涵，引导学 生领略现代诗歌的韵味和美感。
80%
现代散文
介绍现代散文的代表作品，如朱 自清的《背影》、丰子恺的《缘 缘堂随笔》等，引导学生欣赏现 代散文的文采和思想内涵。
04
语文实践活动
朗诵比赛
总结词
通过朗诵比赛，学生可以提升语言表达能力，增强自信心，培养 对文学的热爱。
详细描述
朗诵比赛是一种富有表现力的语言活动，它能够帮助学生更好地 理解课文内容，提高语言表达能力。在比赛中，学生们可以选择 自己喜欢的诗歌、散文等文学作品进行朗诵，通过声音的抑扬顿 挫、节奏的把握以及情感的表达来展现文学的美。这不仅可以增 强学生的自信心，还能培养他们对文学的热爱。
05
总结与展望
本学期学习重点
02
01
03文Βιβλιοθήκη 文阅读深入理解古文词汇和句式，培养文言语感。
现代文阅读
提高阅读速度和阅读理解能力，掌握不同文体的阅读 技巧。
作文训练
通过写作实践，提高学生的写作水平和表达能力。
下学期学习计划
01
02
03
古代文学史
系统学习古代文学发展历 程，了解重要作家和作品。
现代文学
掌握现代文学流派和代表 作家及其作品，培养批判 性思维。
语言文化
深入了解汉语语言文化， 提高语言运用能力和文化 素养。
对学生的期望与建议
积极参与课堂活动
鼓励学生主动参与课堂讨 论，发表自己的见解。
(语文教案)高一语文第一节课教案
高一语文第一节课教案高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
一起看看高一语文第一节课教案!欢送查阅!高一语文第一节课教案1一、导入二、体味母亲的“苦〞1、请大家找出并轻读母亲的心理活动。
(检查预习)2、为什么要说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
〞她理解儿子，知道在这种时候应该让他自己出去走走，老呆在家里反而不好;她也知道有些事理儿子需要自己去想，去斟酌，她不想惊扰儿子。
但是出于一个母亲对孩子本能的、刻骨铭心的爱，她又无法不为儿子的生命担忧，她几乎是整日整夜处在痛苦、惊恐当中。
只要儿子不在家，她就心神不宁坐卧难安;当儿子回家后，她想问儿子内心的想法到底怎样，有什么打算，却又害怕增加儿子的压力而终于不敢问。
同时，她还希望儿子能够找到一条实现个人价值的路，走向他自己的幸福。
但这其中又有多少成功的可能呢她的内心一直被这种矛盾反复纠缠而痛苦万分。
“我〞所承受的，是我自己的不幸;母亲不但要承受“我〞的痛苦，还要承受不能将这种痛苦现于形色的痛苦。
她不但要随时准备接受儿子自杀的噩耗，还要想儿子今后的人生道路该怎样走。
因此，说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
〞三、体会“我〞的懂得与懊悔。
1、早先的时候，我对母亲的爱是什么态度找出文中相应的语句。
⑴“那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
〞儿子沉浸在自己的痛苦中，来不及为母亲想，甚至来不及体会到母亲的痛苦。
此处用“她的儿子〞而不用“我〞，第三人称替换了第一人称，采用了一种远观的态度，表现了对自己的否认。
⑴“曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。
她来找我又不想让我觉察，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。
我也看见过几回她四处张望的情景，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。
【高中语文】高一语文第一节课ppt精品课件
好好学习，天天向上。
为 什 么 要 学 习 语 文 ？
语文是一个人 一生中离不开 的工具Leabharlann 因为高考 要考语文语文
学习语文 可以陶冶你的 情操提升 你的气质
是其他学科 的基础
你表达了自己，你才获得生命
怎样学语文？
制定计划
主动预习
抓住课堂四十分钟
课外学习
七大秘籍
把课文与注释结合起来 把课本与名著结合起来 把背诵与理解结合起来 把作业与书法结合起来 把阅读与写作结合起来 把接受与怀疑结合起来
把学习与生活结合起来
写一手好字 五一居士 练就一张铁嘴 拥有一肚子名篇佳作 写一笔好文章
永保一颗年轻的心
积累本 字帖 《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》
练好语文基本功， 优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。 基础知识早复习， 课本学习贯始终。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
天津高中南开中学高一课程表
天津高中南开中学高一课程表南开中学是天津市的一所知名高中，以其严谨的教学和优秀的师资队伍而闻名。
下面是南开中学高一年级的课程表，让我们一起来了解一下吧。
一、上午课程安排：1. 第一节课：语文。
高一年级的语文课程主要包括文学常识、语言文字、修辞与鉴赏等内容。
通过学习，学生将培养对文学作品的理解和欣赏能力，提高语言表达和写作能力。
2. 第二节课：数学。
高一年级的数学课程主要包括数与代数、几何与图形、函数与应用等内容。
通过学习，学生将培养数学思维能力，提高解决实际问题的能力。
3. 第三节课：英语。
高一年级的英语课程主要包括听、说、读、写四个方面的训练。
通过学习，学生将提高听力、口语、阅读和写作能力，为将来的英语学习打下坚实的基础。
4. 第四节课：物理。
高一年级的物理课程主要包括力学、光学、电学等内容。
通过学习，学生将掌握物理的基本概念和定律，培养科学思维和实验能力。
二、下午课程安排：1. 第一节课：政治。
高一年级的政治课程主要包括思想政治教育、中国近现代史纲要、基本法律法规等内容。
通过学习，学生将了解国家政治制度和社会发展历程，培养正确的价值观和公民意识。
2. 第二节课：化学。
高一年级的化学课程主要包括化学基础知识、化学反应与方程式、化学实验等内容。
通过学习，学生将掌握化学的基本原理和实验技能，培养科学实验和创新能力。
3. 第三节课：历史。
高一年级的历史课程主要包括古代史、近代史、现代史等内容。
通过学习，学生将了解人类社会的历史变迁和文明发展，培养历史思维和文化素养。
4. 第四节课：生物。
高一年级的生物课程主要包括生物基础知识、生物进化与遗传、生态环境等内容。
通过学习，学生将了解生命的起源和发展，培养科学观察和实践能力。
三、晚上课程安排：1. 第一节课：地理。
高一年级的地理课程主要包括自然地理和人文地理两个方面的内容。
通过学习，学生将了解地球的自然环境和人类的地理特征，培养地理思维和地理技能。
2. 第二节课：体育。
高中第一节语文课
“口头为语，书面为文”——叶圣陶
怎么理解？看图示：
假设一，第一次住校，想家了，想父母了，
打个电话回家。在这个图示中你就是A，家
人就是B，那C是什么呢？语言。那D呢？就是你
通过语言表达出的感受，你父母从你语言中接受到
你想家的信息（没钱了的求助的电话接的人不怎么高兴哦）。
在这一过程中，就体现了语文的两个作用：说和听。
主题：我的名字 / 我的梦（贴上照片或漫画） [选一本美美的本子稍厚一点，创一个闪亮的开始，记录青春的足迹] 我的地盘我作主 MY ZONE
二、 你印象中“语文”是什么？语文课上学些什么？为什么学语文？（讨论）
介绍我的理解：为什么要学语文，什么是语文。
1.短期，功利性地说：为了考试（高考），求职。（自古有云：书中自有……）它就是一块敲门砖。以前是名义上的主修科目，往往被理化挤得无处容身，新高考政策下来，只考语数外三门，语文也终于可以抬起头来，理直气壮地要求，给我时间读书。那也希望大家能好好珍惜，真真实实彻彻底底地了解一下语文，你听：“给你个机会，来爱我吧。”
一叶落而知秋：从自然界一个细节探知季节变化；
游子身上衣，慈母手中线：密密针脚中读到浓浓的母爱；
汽油涨价：印巴局势紧张，呼吁和平；……
诸如此类，要关注生活中细节，学会感知生活，感知世界。
广告词，方言中的古汉语词……发现身边的语文。短消息，
歌词；对联等等。
要做生活的有心人。
语文是否等于语言文字？
“生活”是语言文字，“网”是语言文字，单独看，不过是个词，当它们在语境中，才会有表达意义的作用，但这两个词也是一首很著名的诗：《生活》网。这样一组合，简单的两个词，被赋予丰富的内涵。什么是生活？像网一样错综复杂；像网一样无法挣脱；每个人都可以有他自己的理解。那这是不是语文？
高一语文第一节课安排
一、立规矩（2分钟）1.课堂上永远讲普通话；2.让我听到你的声音（声音要大；要自信、敢于发言，让学生明确：课堂是发生错误的地方，语文课堂更是一个永远生动活泼、充满未知的课堂，更是需要师生互助的场合。
）二、自我介绍（3分钟）好了，现在告诉你，我是谁。
（板书姓名、星座、血型）没有意外的话，我是即将陪伴大家3年的语文老师，我叫xx，毕业于花园一样漂亮的XX大学。
在我心目中，这是世界上最美的大学，它有着9千亩的校园面积和近10万师生。
但是，这些外部光环都比不上它在4年大学期间带给我的温暖的记忆、丰富的知识以及一辈子的友谊。
我想，经过3年高中生活的积累，我们在座的每一位同学，对，是每一位，都能够走进这样一所自己心目中最美最独特的学校继续深造。
（要点：展示教师的学识；鼓励学生树立信心。
）在我的心里，没有重点班。
大家每一个人，既然坐在我的课堂上，都是我要培养的重点！大家以前是什么情况，我一点儿都不关心，我希望了解的，是现在的你，和未来的你。
现在，我们坐在这里，我对大家还一无所知，比如，你叫什么？你的生日是几月？你是否相信星座和血型？你对非主流持什么态度？你爱什么？你恨什么？你最关心什么？你追星吗？你打球吗？你的朋友是遍天下还是少但每一个都是真心？没关系，我愿意用这3年的光阴，来一一认识大家。
（要点：表达对学生的关注与尊重）至于我的联系方式，暂时不公布。
我不想大家为难，因为记吧，可能你并不愿意，干什么记你电话？你以为自己是谁啊？不记吧，你又很善良，怕老师没面子。
所以还是等你们都喜欢上我的时候，再来拿我的联系方式。
对于这一点，我非常自信。
我们的大才女林徽因，在与建筑大师新婚的时候，梁思成问她：有一个问题，这辈子我只问一次：为什么是我？这是梁的一个小心思，为什么呢？因为林徽因当时的追随者很多，都是很有来头的大人物，比如大诗人徐志摩和军官金震岳。
才女这样回答他：这个答案很长，我要用一辈子来告诉你，准备好听了吗？所以呢！至于我为什么这么自信大家一定会接受我、喜欢我、并在接下来的3年里和我一起成长，这个答案也很长。
高一语文第一节课
高一语文第一节课：如何学习高中语文教学目的：1、引起学生学习语文的兴趣2、让学生明确如何学习语文教学方法：交流法课时：1教学步骤：一、导语请喜欢语文的同学举手。
（根据经验，不会多）觉得语文课无所谓的同学举手。
（根据经验，会很多）觉得语文很难学的同学举手。
（根据经验，有一定数量）得出结论：怪不得有人说：天下最好学的是语文，天下最不好学的也是语文。
天下最好教的是语文，天下最不好教的也是语文。
二、介绍语文的作用语文，根据高中教学大纲的性质界定是：工具性与人文性的统一。
工具性：（举例）1、对联：纪律如铁，意志如钢；花开富贵，竹报平安（顺序不能调换，押韵的要求）2、广告语：丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车80年代中国的道理上除了国产汽车就只有日本的进口车了。
丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况；巧妙的把中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气，且琅琅上口。
人头马XO：人头马一开，好事自然来尊贵的人头马非一般人能享受起，因此喝人头马XO一定会有一些不同的感觉，因此人头马给你一个希望，只要喝人头马就会有好事等着到来。
有了这样吉利的“占卜”，谁不愿意喝人头马呢？尤其是那些尊贵的人，更是深信不疑。
德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。
充分利用通感，把语言的力量发挥到极致。
电器：万家乐，乐万家（运用了回环）3、本科、硕士、博士都要写毕业论文4、曹丕《典论•论文》：文章，经国之大业，不朽之盛事者也。
石达开：何如著作千秋业，宇宙长留一瓣香。
人文性：当你听到张韶涵《隐形的翅膀》，为其歌词陶醉时，你是在感受语文；当你看《大明宫词》时，为其对白所折服时，你是在感受语文；当你看红楼品三国，心灵为之震撼时，你更是在感受语文。
语文可以陶冶你的情操，可以净化你的心灵，可以提升你的幸福感……三、谈谈如何学好语文1、学生谈2、老师总结首先是兴趣。
高中语文第一节课
上课，同学们好，请坐。
今天看到一张张崭新的面孔，老师非常高兴，欢迎各位同学来到永嘉中学，来到高一（17）或（18）班。
今后我们大家就是一个整体，就是一家人了。
今天是我们进高中以来的第一节语文课，我们一起来聊聊语文，了解了解身边的同学，希望大家可以畅所欲言，努力做到“知无不言，言无不尽”。
一、大家认为语文是什么？1.语文一词是在全国解放后，在叶圣陶先生的建议下，当时的华北政府教育机关才将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”，随后推向全国。
2.顾名思义语，是指语言；而文，则是指文学。
将语和文合二为一便是语文了。
所以，我们也就知道了语文也就是语言和文字的简称。
同学们刚刚举的例子都是语文的具体体现。
二、那么我们为什么要学习语文呢？1.很现实的一个问题。
高考要考语文。
不管这些年来高考的形式有什么变化，语文这一科目都是必考的，而且比重非常高，有150分的分值。
2.语文是其他学科的基础。
如果你的语文没有学好，那么你对汉语就没有良好的理解能力，这会给你解题造成一定的困扰，自然就影响到了其他学科的成绩。
3.语文是一个人一生中离不开的工具。
从哲学角度来说，我们人是社会关系的总和。
我们的生活离不开和周围人群的交际。
如果你的语文没学好，就有可能在某些场合遭遇尴尬事件。
说到这里，老师来给你们讲一个故事：一个北方老人来到了广州旅游，在就餐时间他来到了广州的一家餐馆里，迎面走来一位漂亮的广州女孩，她是这家店里的服务员。
她非常热情地问这位老人：“老先生，您去什么？”老人在心里琢磨着她大概是要问我想吃什么，一时口误所以说错了。
于是回答说：“包子”。
服务员说：“报纸？报纸在那儿呢，您还想去什么？”老人无奈了，只能说“大肥鸡”，心想着这回她总不会听错吧。
没想到那服务员回答说：“搭飞机啊，时间还早着呢！”老人彻底无语了……)4.语文可以陶冶你的情操。
我们有句诗歌是这样说的“才如江海文始壮，腹有诗书气自华”。
学好语文，拥有了大量的诗歌辞赋，我们也可以出口成章！5.语文还是一门很好玩的学科。
高中的第一节语文课周记
高中的第一节语文课周记
今天上了高中的第一节语文课，给我的印象特别深，原因有：1、在科技发达的今天，人们生活的效率越来越快，当然，人们对语文重视渐渐消失。
在古代，人们有名有号，名不仅重要，号也是一个的标签，但在现代，人们只注重名，却忽视了号。
今天我十分惊讶的应该是，我们的语文老师竟然有一个属于自己的号——素之先生。
号虽然简朴，但也因简朴而透视出了语文老师的人生信仰与做人之本以及心中的内涵。
2、对于素之先生对语文的见解，我也十分认同。
我想对于语文的学习不只是为了应付高考，而是对国学的继承，对心灵的升华，对灵魂的放飞。
我们不能只因为学习而学习，应该了解语文，懂语文，知语文，更应用语文。
我想，只有对语文有了不一般的见解，才能成为真正的国之栋梁。
3、对于素之先生提出的语文学习要点——“聊”“听”“翻”“写”，我想这也将成为我高中语文学习中必备的四要点，会鞭策着我学习三年语文。
当然我也相信有这四点的帮助，高中的语文学习一定不会枯燥无味，这定将给予我三年多姿多彩的语文学习。
4、我猜想，今天素之先生应该是带病上课，因为我发现素之先生右手有一个打完吊瓶后留下的止血贴，并且嗓子吵哑，但是素之先生却仍放开嗓子为我们授课，为我们朗读，对于这种崇高的教书育人的精神，我想说：“谢谢！”。
高一第一节语文课 PPT课件 图文
基础学科
语文是学好其它学科必不可少 的工具。语文学习的好坏，直接影 响到其它学科的学习，关系到教育 质量的高低。
高考
语文在高考中地位重要。无 论高考怎么改革，语文总是稳居 榜首,语文的地位只会提高，分值 只会增加。
蕴含丰富的生命意义 提升自己的文化素养
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《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》
古今之成大事业、大学问者，无不经过三 种之境界：
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千。蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
——王国维《人间词话》
目标：
做个“五一居士”： 一手好字 一张铁嘴 一肚子名篇佳作 一笔好文章 一颗永远年轻的心
学海
怎样学好语文无涯？
兴 趣
知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。
——《论语》
听
说
读
方 法
写
思
行
习 惯
优秀诗文勤记诵 语文笔记贵坚持 报刊杂志常翻阅 语言材料多积累 课外练笔不放松 买书看书做书虫
1.课前准备必须在上课铃响之前完成，书 放在桌面，铃响之后，必须保持安静；
2.课堂上必须使用普通话，积极举手发言， 要求口齿清楚，站姿端正；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也
是语文
语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一 代代天王巨星凭此星途灿烂；
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
高一新生的第一节语文课
第一次亲密接触——高一新生的第一节语文课教学设想为了上好新学期的第一节课，打响第一炮，我花了不少时间和精力去琢磨和钻研。
上好一节课的前提就是备好课。
我现在面对的，是一群刚刚步入高中，对周围的一切都感到新奇的十六七岁的孩子。
可以说，第一节课，对我来说非常重要。
我的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。
所以我反复琢磨，怎样才能把这看似轻松的一节课上好，怎样才能吸引学生，让他们通过这一节课，对高中语文学习产生兴趣，从而打下良好的基础。
于是我决定，打破常规的授课方式，和学生聊天，给学生讲故事，让他们了解高中，了解高中语文的学习方式和方法。
教学过程一、开场白：同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们，我感到非常的高兴！首先自我介绍一下，我叫XXX，希望我们师生之间的初次相见，也能结下深厚的感情。
我2006年毕业于长春师范大学中文系，到现在为止，从教已整整四年。
伴随着你们的到来，我也将开始我教师生涯的第五个年头了。
新的学期开始了，对于你们来讲，一个新的征程也开始了。
首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生，成为我们一中的一名学生。
这是我们步入高中以后上的第一节语文课。
可以说生活有多广阔，语文就有多广阔；画卷有多美丽，语文就有多美丽；音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力量。
可是我也知道，有很多同学不喜欢语文课，对吗？不管有多少原因，我们还是要面对高中的语文学习，毕竟它在高考中占有举足轻重的地位。
既然如此，我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。
我想，有了这样的一个共同愿望作基础，只要我们师生共同努力，就一定能轻松的学好语文。
今天的课，我不讲课文，我要先给大家讲几个小故事。
如果你有心，请记住这些故事，我想它应该对你有些启发，同时这也是写作文的绝佳材料。
（情境创设，活跃气氛）二、讲故事，借此促使学生思考高中的三年应该怎样度过1、第一个故事：一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
高一第一节语文课
听
说
读
写
思
行
优秀诗文勤记诵 语文笔记贵坚持 报刊杂志常翻阅 语言材料多积累 课外练笔不放松 买书看书做书虫
1.课前准备必须在上课铃响之前完成， 书放在桌面，铃响之后，必须保持安静；
2.课堂上必须使用普通话，积极举手发 言，要求口齿清楚，站姿端正；
3.认真听Байду номын сангаас，记好笔记，随时作好检查 准备；
引经据典，口吐连 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝， 珠妙语，别忘了，这也是语文
语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一 代代天王巨星凭此星途灿烂；
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
语文是苏轼的词——豪 迈豁达，带你评古论今， 与哲人携手共探人生真 谛。
你表达了自己，你才获得生命
与人交流 表达自我
语文可以让诸位男生具有领袖风 范——因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸 怀天下，口吐莲花；
语文可以让诸位女生具有明星风 范——因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠 玑。
必备工具书：商务印书馆
《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》
古今之成大事业、大学问者，无不经过 三种之境界：
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天 涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千。蓦然回首，那人却 在，灯火阑珊处。
《人间词话》
——王国维
目标：
做个“五一居士”：
一手好字 一张铁嘴 一肚子名篇佳作 一笔好文章 一颗永远年轻的心
高中语文第一课
春天实在是一个太美的季节，忍不住要多说几句。 春天实在是一个太美的季节，忍不住要多说几句。 有一天读书，看见一句“清露晨流，新桐初引” 有一天读书，看见一句“清露晨流，新桐初引”， 怔怔的看着，心里一种莫名的感动， 怔怔的看着，心里一种莫名的感动，一种清新的气 息慢慢弥漫整个身心。一个春天的早晨， 息慢慢弥漫整个身心。一个春天的早晨，在燕子的 呢喃里我们醒来，睡眼惺忪慵懒的走出房门， 呢喃里我们醒来，睡眼惺忪慵懒的走出房门，一抬 院子里的梧桐刚刚长出嫩绿的新叶， 头，院子里的梧桐刚刚长出嫩绿的新叶，鹅黄的叶 片毛茸茸的在晨曦里跳跃， 片毛茸茸的在晨曦里跳跃，一滴清澈晶莹的露水就 在这跳跃下倏然滑落， 在这跳跃下倏然滑落，伴着初生的太阳摔出万道金 不知道要说什么，面对着这样的句子， 光。不知道要说什么，面对着这样的句子，面对这 样至纯至美的画面，我只有说：活着真好！ 样至纯至美的画面，我只有说：活着真好！
诗意的栖见的人， 于千万人之中遇见你所遇见的人，于千 万年之中，时间的无涯荒野里， 万年之中，时间的无涯荒野里，没有早 一步，没有晚一步，刚巧赶上了， 一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也 没有别的话可说，惟有轻轻地问一声： 没有别的话可说，惟有轻轻地问一声： “噢，你也在这里吗？” 你也在这里吗？ ——张爱玲 张爱玲
3）著名书法家于右任因不满路人随地小便，便 写了张字条贴在路上：“不可随处小便”。一位 仰慕他书法的人撕去了这张字条，准备贴在房中， 但又觉得内容不雅。后来，他还是将字条贴到了 书房中，而且非常精彩。原来，他是巧妙地将语 序做了一下调整，成了“ 小处不可随便 ”。这成 了书法家笔下的名言警句。 （4） 《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好 喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息，但显得苍 白无力。而汉乐府《上邪》则不然，简短的话语 表现了爱情的忠贞。“上邪，我欲与君相知，长 命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨 雪，天地合，乃敢与君绝。”
高一语文第一节课初高中衔接教案
高一语文第一节课初高中衔接教案教案标题：高一语文第一节课初高中衔接教案教学目标：1.了解高一语文学科的学习内容和要求，明确学习目标。
2.帮助学生顺利过渡到高中语文学习，提高语文学科的学习兴趣和学习能力。
3.培养学生的阅读理解能力、写作能力和批判性思维。
教学重点：1.了解高一语文学科的学习内容和要求。
2.激发学生的学习兴趣和学习动力。
3.培养学生的阅读理解能力和写作能力。
教学准备：1.教材：高中语文教材。
2.多媒体教学设备。
3.学生课前预习材料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过展示一些高中语文教材的内容和要求，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对高中语文学习的热情。
Step 2：学习目标介绍（10分钟）教师简要介绍高一语文学科的学习目标和要求，让学生明确自己需要达到的学习目标，并为未来的学习做好准备。
Step 3：学习内容梳理（15分钟）教师通过展示高一语文教材的内容和模块划分，让学生了解高中语文学科的学习内容和模块设置，帮助学生理清学科的知识结构和学习路径。
Step 4：学习方法指导（15分钟）教师向学生介绍高中语文学科的学习方法，包括阅读理解、写作技巧和批判性思维的培养等，指导学生如何有效学习和提高语文学科的学习能力。
Step 5：课堂练习（20分钟）教师设计一些与高中语文学科相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，检验学生对学习内容的理解和掌握程度。
Step 6：课堂讨论（10分钟）教师组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己的学习体会和感悟，促进学生之间的交流和互动。
Step 7：课堂总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调学生需要在高中语文学科学习中注重方法和策略，培养良好的学习习惯和学习能力。
Step 8：课后拓展（5分钟）教师布置一些与高中语文学科相关的拓展阅读或写作任务，鼓励学生主动学习和探索，提高语文学科的学习质量和水平。
教学反思：本节课通过介绍高一语文学科的学习内容和要求，帮助学生了解高中语文学科的学习目标和学习方法，引导学生积极投入到高中语文学习中。
高中语文开学第一课
写作技巧与训练
明确写作目的
在开始写作之前，明确 写作的目的和读者群体 ，使写作更有针对性。
结构清晰
合理安排文章结构，包 括开头、主体和结尾，
使文章条理清晰。
丰富语言表达
使用多种表达方式，如 叙述、描写、议论等，
使文章更生动有趣。
反复修改与完善
完成初稿后，多次修改 、完善，提高文章的质
量。
04
语文素养与综合能力
语言表达与沟通
总结词
培养准确、流畅、有逻辑的语言表达能力
详细描述
在开学第一课中，教师应着重强调语言表达的重要性，教导学生如何清晰、准确地表达自己的观点和想法。通过 课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。同时，教师还应教授学生在不同场 合选择合适的表达方式和措辞，以实现有效沟通。
寻求反馈
主动寻求老师和同学的反 馈，了解自己的学习状况 ，以便更好地调整学习方 向和目标。
THANKS
感谢观看
文学鉴赏与评论
深入理解作品
对文学作品进行深入的阅读和理解 ，把握作品的主题、风格和艺术特点 。
分析作品表现手法
分析作品中的修辞手法、表现手法 等，理解作者的艺术技巧。
形成个人观点
对作品进行独立的评价和分析，形 成自己的观点和看法。
文学评论写作
通过写作文学评论，表达自己对作 品的看法和理解，提高文学鉴赏能力 和写作水平。
笔记与总结
学会做笔记和总结，有助 于加深记忆和理解，方便 复习。
关联学习
将所学知识关联起来，形 成知识体系，有助于加深 理解和记忆。
学习评估与反思
自我评估
定期对自己的学习情况进 行评估，找出不足和需要 改进的地方。
高中语文 第1课 走进汉语世界 第1节 美丽而奇妙的语言认识汉语讲义 新人教版选修《语言文字应用》
第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语汉语日益受到各国的重视在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国，3 000多所大学，开设汉语课程的有近800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。
在德国，汉语被纳入许多州的中学会考科目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。
据统计，全球100个国家有超过2 500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3 000万。
一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，真可谓是“冰火两重天”。
[知识·梳理]一、世界语言知多少1．使用人口在1 000万人以上的语言有17种。
2．汉语是世界上使用人口最多的语言。
二、普通话普通话，即现代标准汉语，是现代中华民族的共同语。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
三、现代汉语的特点(一)语音[考点·聚焦]本节内容通过汉语和印欧语言(主要是英语)的比较，突出了我们本民族语言的一些特点。
综合性较强，所对应的考点也较多，具体来说对应了以下考点：1．识记现代汉语普通话的字音。
现代汉语的语音、声调，一般体现在高考试卷的第一题，以单项选择题为主，或是形、音、义结合考，或是音、义结合考，或是单纯考查字音。
近年来，高考重在考查字音。
2．正确使用词语(包括熟语)。
主要针对近义实词、虚词辨析及成语的考查，本考点一般体现在高考的选择题中，有时也呈现在主观题的语言表达类题目中。
3．语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
一是突出体现在语言表达连贯能力的考查上，题型一般采用“语句排序”的形式，或为客观题或为主观题。
每年高考都有多套试卷对此进行考查，此考点是高考热点。
第一节语文课优秀作文
第一节语文课优秀作文篇一：第一节语文课今天是新学期的第一节语文课，我格外有精神的听着老师讲课。
第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的“独坐敬亭山”。
老师先叫我们独自练习读这首诗。
然后教我们抓住一些重点的字来读，从而使得这首诗读起来更有感情、更押韵。
然后老师又帮我们解释一些我们不太明白的词语意思。
老师还通过一些小提示来启发我们让我们去找诗中的重点词语，找到后，就帮我们去分析，如：诗中“相看”这个词诗人就运用了拟人的修辞手法最后老师给我们解释了整首诗的意思。
整节课我觉得最有趣的是，找同学扮演诗中角色的环节。
老师先讲解了规则，再给我们时间去想动作。
同学们想好了以后，老师就邀请了几名同学出来表演。
同学们开动脑筋想出了许多稀奇古怪、非常滑稽的动作。
同学们有的扮演鸟，有的扮演云有的扮演山，还有的扮演诗人。
滑稽的动作配合有感情的诗朗诵引得“观众们”称赞不已我真希望以后的每一节语文课都可以这么有趣！篇二：第一节语文课这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我再次跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。
这一天，是美好的。
它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗啦。
看到同学和老师亲切的笑脸，心中非常激动。
看着陌生的课本，一股好奇心从心底萌发，学习兴趣比黑咖啡还浓。
语文课开始了，从教室外走来李老师。
老师站在讲台上妙趣横生的讲着课，同学们认真听讲，好像一个字也不肯放过。
;{窃读记}这一课中，作者是在什么地方读的书，在那读书有什么不便之处?谁来说?""我来说!;同学们一个个踊跃回答。
老师的这种方法使原本枯燥无趣的语文课，变得生动有趣起来。
老师把每一句、每一段都讲的清清楚楚，让同学对这篇课文了解的十分透彻。
用心学习，积累对自己有用的知识，就可以提高学习成绩。
篇三：第一节语文课今天是我上课的第一天，心中不禁兴奋起来，我要迎接的可是从未体验过的初中生活呢！同样也是今天，我迎来了本学期的第一堂语文课，迎来了一位新老师。
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《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》
古今之成大事业、大学问者，无不经过三 种之境界：
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千。蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
——王国维《人间词话》
目标：
做个“五一居士”： 一手好字 一张铁嘴 一肚子名篇佳作 一笔好文章 一颗永远年轻的心
4.注意读书的正确姿势：双手捧书。
5. 动手写，用心记。
预习要求
1.读通全文，编序号，掌握生字生 词，了解作者，文章背景。
2.再读全文，划出关键句，提出质 疑。
语文本:
1.练字本（田字格）每天一页，上交 2.作业 保质保量，随时检查。 3.课堂笔记 每天重点强调的字词语法 4.随笔本 每周一篇随笔（800字左右）或者 一篇摘抄，每周日抽查。
基础学科
语文是学好其它学科必不可少 的工具。语文学习的好坏，直接影 响到其它学科的学习，关系到教育 质量的高低。
高考
语文在高考中地位重要。无 论高考怎么改革，语文总是稳居 榜首,语文的地位只会提高，分值 只会增加。
蕴含丰富的生命意义 提升自己的文化素养
知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。
——《论语》
听
说
读
写
思
行
优秀诗文勤记诵 语文笔记贵坚持 报刊杂志常翻阅 语言材料多积累 课外练笔不放松 买书看书做书虫
1.课前准备必须在上课铃响之前完成，书 放在桌面，铃响之后，必须保持安静；
2.课堂上必须使用普通话，积极举手发言， 要求口齿清楚，站姿端正；
3.认真听讲，记好笔记，随时作好检查准 备；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也
是语文
语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一 代的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
语文是苏轼的词——豪 迈豁达，带你评古论今， 与哲人携手共探人生真 谛。
你表达了自己，你才获得生命
与人交流 表达自我
语文可以让诸位男生具有领袖风范—— 因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下， 口吐莲花；
语文可以让诸位女生具有明星风范—— 因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。
一、什么是语文? 二、为什么要学习语文? 三、怎样学习语文?
语语 文文 就就 是是 做生 人活
语文——生活
• “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌 词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是 语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词 藻来赞美它，这就是语文；
奔跑