青少年法制宣传演讲稿

青少年法制宣传演讲稿

同学们：

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。

祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建

设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家，社会和人民利益的事情。使

自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。

为全面开展青少年法制宣传教育周活动，依法治区办制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。确保了这次活动的顺利开展。

由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。所以我们要

学法.懂法.守法，我们要时时谨记：法律就在我们的身边，伴随着我们健康快乐的成长。

为了保护我们健康成长，我国制定了许多有关保护青省年成长的法律法规，你知道哪些?(随机请听讲座学生回答)同学们有没有听说过《预防未成年人犯罪法》?(随机请听讲

座学生回答)今天，我要和大家讲的就是《预防未成年人犯罪法》的有关知识，希望通过

今天的讲座，同学们能够多掌握一些法律常识，对照一下自己在学习、生活中的行为，能

够利用法律法规为更好地保护自己。

什么是未成年人?我国法律规定：未满十八周岁的公民称为未成年人。什么是犯罪?我

国刑法作了明确规定“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专

政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集

体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，

以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微

危害不大的，不认为是犯罪。”简单的说，犯罪就严重危害社会的行为，比如盗窃、抢劫、杀人等就是一种犯罪行为，会受判刑、抓进监狱的严重处罚。在这里，可能有的同学会不

以为然，犯罪和我们小学生有什么关系?我又不会偷、支抢。同学们，如果这样想那就错了，在我们的生活中，在我们身旁，未成年人犯罪的事例并不少见。湖北大冶震惊全国的“9·13”大冶罗桥中学抢劫案中，3名案犯中2名胡姓少年不足18岁、另一名明姓少年

则只有14岁。2020年9月，3名少年因为缺钱，最终决定学校去“找”。他们手持水果

刀等作案工具，在罗桥中学校园抢劫学生53人，殴打学生40人，其中致2人轻伤，16人轻微伤，却得300多元及牛仔裤1条、怀表1块。3名未成年案犯最终分别被大冶法院判

处9年、8年、1年有期徒刑，并处500元到1000元罚金。

曾经轰动一时的海南“龙虎帮”犯罪团伙主要成员“恶虎”陈里入狱时未满16岁。

他的人生经历可能在失足青年中具有一定的代表性。他本来是个乖孩子，心性也很善良。

在学校读书，就时常看见群学生相互之间打打杀杀的，还在上课呢，接到通知立马放下课

本便成群结对地，有的还找出刀具，跑向械斗场，边学校老师也没办法管住，他平时最爱

看枪战片，黑社会老大的那种“英雄”气概总是让他佩服不已，甚至成了他经常标榜的楷模。他开始尝试追求“黑老大”式的生活。由于有了平日里势单力薄遭“追杀”的经历，

他便一步步走进拉帮结派以图自保的泥潭。最终因“江湖”追杀“砍死人”而锒铛入狱。

就是在我们江都某中学，刚升入初一的学生江某兄弟，居然在大白天入室偷东西，被人当

场抓住。

按照“方案”要求，各中小学要于6月28日前将活动情况及活动照片电子件报送

“方案”指定邮箱的同时，报一份电子件到区教委指定邮箱。

听完上述案例，同学们一定会感到震惊，这并不奇怪，因为在这儿听讲座的同学都是

勤奋学习，遵纪守法的好同学，平时对这些事情知道得很处，也不会去做这些事情。说到

这儿，我想问大家一个问题，大家有没有思考过，这些年龄比你们大不了多少，或者说是

年龄与大家差不多大的孩子为什么会走上犯罪的道路呢?(可以随机请学生回答)

在工作需要时协调组内人员的工作安排及同事关系，协助园长做好组内人员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。

该作品底色为红色，由“法”字演绎而来。“法”字的“水”部放射出三条弧形光带，穿越整个圆形，具有动感、传播、放射、扩大之效应，寓意法律知识和法制观念像光芒一

样在全社会传播，同时又如一只用于宣讲法律知识的喇叭。“法”的“去”部，造型如一

把金钥匙，插在三条光带中，象征通过法制宣传教育开启法律知识之门，启迪公民的法律

意识和法制观念。

刚才说过，江某兄弟入室盗窃的案子，据我所知，在小学时，这两兄弟就经常拿同学

的钢笔，有时没有零花钱，就到学校小商店去偷偷拿吃的，被学校发现后，老师多次对其

进行教育，并按校纪校规给予写检查，通报批评等处分。两兄弟被警察发现后还认为写写

检查、挨个处分就没事，殊不知他们这种行为已构成盗窃罪，要被判刑。以上的事例说明

不少人对违法的犯罪的关系还不太清楚。一般违法行为对社会危害性较小，只是违反了

《刑法》以外的法律规定，只是受民事的、经济的、行政的等方面非刑罚制裁方式的处罚。如：有的学生在上学的路上毁坏路边的小树，违反《森林法》，有的在家放羊牛将别人的

庄稼损坏，有的将别人停放在路边的汽车损坏，有的将街道、公园里的公共设施损坏等。

特别常见的是有的同学上学、放学时骑自行车不走自行车道，而是几个人并排骑着自行车

在公路上互相追逐，违反了《道路交通管理法》。这都是违法现象，这些现象不一定非得

判刑抓进监狱，可以罚款、拘留。但是，如果情节严重，构成犯罪，那就要受到刑法的制裁。