PPT辩论赛竞标最终版讲义-课件PPT(演示稿)
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辩论赛活动策划书竞标PPT
每场一个最佳辩手 在八强队伍的最佳 辩手中由网络投票
选出 由组委会投票评1选8
活动经费预算（1）
类别
项目
数量
单价
合计
场地
1
开
嘉宾请柬
6
1
6
幕
式
礼仪人员纪念品
2
20
40
活动用水
1
25
25
评委请柬
24
1
24
前
评委费用及纪念品
24
20
480
二
提问观众纪念品
70
2
140
十
纸、笔、资料、台签打
场
印
若干
100
• 评委：思政学院和公管学院专业老师团队、
百强企业成功职业经理人
• 后勤：思辨的学院文化，丰富的人力资源，群众基础好 • 赛制：应对突发情况，考虑各种方案 • 辩题：5套方案确保辩题高水平
– 附件三分类列出网上较热门的辩题作为备选 – 自竞标结束后，至抽签之前，约一周时间，向全校征集辩题 – 由思政学院和公管学院专业老师，对辩题进行审核，并推荐比赛用辩题 – 由每个参赛队向组委会提交至少一个备选辩题 – 由组委会提出约十个备选辩题
决赛 12.13（周四） 19：30—20：30 A1/A2, 逸夫科学馆
34
20：50—21：50 B1/B2, 逸夫科学馆
决出冠军、亚军、季军
13支队日程安排及事项
开 式
幕
10.28 （周日） 报名截止 11.2 （周五） 开幕式7：00—8：30
11.3（周六） 所有队伍抽签，公布初赛辩题
（A1/A2,B1/B2,C1/C2,D1/D2,E1/E2,F1/F2,G1/G2）
选出 由组委会投票评1选8
活动经费预算（1）
类别
项目
数量
单价
合计
场地
1
开
嘉宾请柬
6
1
6
幕
式
礼仪人员纪念品
2
20
40
活动用水
1
25
25
评委请柬
24
1
24
前
评委费用及纪念品
24
20
480
二
提问观众纪念品
70
2
140
十
纸、笔、资料、台签打
场
印
若干
100
• 评委：思政学院和公管学院专业老师团队、
百强企业成功职业经理人
• 后勤：思辨的学院文化，丰富的人力资源，群众基础好 • 赛制：应对突发情况，考虑各种方案 • 辩题：5套方案确保辩题高水平
– 附件三分类列出网上较热门的辩题作为备选 – 自竞标结束后，至抽签之前，约一周时间，向全校征集辩题 – 由思政学院和公管学院专业老师，对辩题进行审核，并推荐比赛用辩题 – 由每个参赛队向组委会提交至少一个备选辩题 – 由组委会提出约十个备选辩题
决赛 12.13（周四） 19：30—20：30 A1/A2, 逸夫科学馆
34
20：50—21：50 B1/B2, 逸夫科学馆
决出冠军、亚军、季军
13支队日程安排及事项
开 式
幕
10.28 （周日） 报名截止 11.2 （周五） 开幕式7：00—8：30
11.3（周六） 所有队伍抽签，公布初赛辩题
（A1/A2,B1/B2,C1/C2,D1/D2,E1/E2,F1/F2,G1/G2）
辩论赛PPT决赛(最终版)
第一阶段：开篇立论
正方一辩进行立论发言 3分钟 反方一辩进行立论发言 3分钟
第二阶段：攻辩环节
正方二辩盘问反方二、三辩中的一位 反方二辩盘问正方二、三辩中的一位 1.5分钟 1.5分钟
正方三辩盘问反方二、三辩中未被盘问的一方 1.5分钟 反方三辩盘问正方二、三辩中未被盘问的一位 1.5分钟
反方一辩进行攻辩小结 正方一辩进行攻辩小结
辩开心灵之花 主题辩论赛
主办单位:北京印刷学院辩论协会 北京印刷学院心理协会
介绍评委及嘉宾
介绍正反方辩手及所持立场
□ 正方：
□ 辩题： □ 一辩： □ 二辩：
□ 反方：
□ 辩题： □ 一辩： □ 二辩：
□ 三辩：
□ 四辩：
□ 三辩：
□ 四辩：
比赛规则介绍
第一阶段：开篇立论（共6分钟）
正方一辩进行立论发言
(1)在辩论中，引述对方的话语时必须正确，不得断章取 义或歪曲语义。双方言论、行为均不可涉及个人隐私， 亦不得人身攻击或人格批评。 (2)辩手在指定发言时段发言，发言应清晰明了,以言词和 立论逻辑取胜。除指定发言时间外，不得有高声谈话， 故作姿态的行为；在某位队员发言时，双方其余队员都 不得有任何干扰发言的行为，否则视为违规。 (3)回答者应回答提问者所提的任何问题，但问题涉及个 人隐私或违反规则时，回答者应简要说明理由，可以不 予回答。 (4)参赛辩手因为违规或发言超时，所得之利益、言论或 立场均不被承认，也不得加以引述以作为辩论依据。
第四阶段：总结陈词(共8分钟)
反方四辩针对本场赛事做总结陈 4分钟
正方四辩针对本场赛事做总结陈词 4分钟
时间限制介绍
各阶段（除攻辩环节中的盘问）发 言时间还剩30秒时将有指示牌举起 示意，并有短哨音提醒，请示意。 时间用完时有长哨音响起并有提示 牌举起，请示意，：自由辩论
辩论赛技巧PPT课件
"上兵伐谋"
高水平的论辩赛首先是认辩双方在论辩思 路与立场上的较量。
确立立场
针对对方可能出现的思路，在我方可以选 择的各种思路中找出对本方观点论证最有 利、例证材料最丰富的思路。
确立立场的方法
一是对辩题中的主要概念作限制性解释。
如在南大队对台大队“人类和平共处是一 个可能实现的理想”论辩中，正方南大队 一辩开头就指出：“人类和平共处”“是 和战争相对而言”，消除了战争也就实现 了人类和平共处。
1990年第三届亚洲大专辩论会
“儒家思想”是“亚洲四小龙经济快速成长” 的"主要""推动因素"
反方：南京大学 发现辩论双方争论焦点肯定会在"主要因素
有多个，儒家思想是其中之一。 于是，南大把"主要因素"界定为必须是具有
总揽全局功能这一点上。
南大总论点的方向便明朗了：
儒家思想只是四小龙取得经济快速成长的 背景条件，而并非是一个主要推动因素，
為質詢。
答辯
答辯者應切題回答，不得提出反問或與隊友磋商或 由隊友代答。
答辯者可要求質詢者重述問題，但態度不得惡劣。 答辯者非經質詢者要求，不得回答。 答辯者經質詢者要求停止時即應停止。
答辯義務
答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但 問題顯不合理時，被質詢者得說明理由， 拒絕回答。
反質詢
正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和 治愚的相对重要性，反方立即从己方观点 中归纳出"无饭可吃"的旨要，鲜明地比较出 了两者本质上的天差地别，有效地扼制了 对方偷换概念的倾向。
（三）顺水推舟
"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中： 反方：……我们要请教对方辨友，愚
演讲比赛辩论PPT课件
演讲比赛辩论演讲
演讲比赛辩论
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OK
演讲比赛辩论
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演讲比赛辩论演讲
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演讲比赛辩论演讲
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演讲比赛辩论演讲演讲比赛辩论演讲演讲 比赛辩论演讲演讲比赛辩论演讲。
感谢聆听 批评指导
演讲比赛辩论演讲演讲比赛辩论演讲演讲比赛辩 论演讲演讲比赛辩论演讲。演讲比赛辩论演讲，
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演讲比赛辩论演讲演讲比赛辩论。
《辩论》PPT优秀课件
口语交际
辩论
-.
“事不说不清,理不辩不明”,一 件事往往是“公说公有理,婆说婆有 理”,为了更好地解决问题,找出真 理,往往用到辩论。
交际内容
本次口语交际的内容是辩论。辩题如下： ◇电脑时代需要/不需要练字 ◇不可以说谎/可以讲善意的谎言 ◇人们通过竞争/合作取得更大的成功 ◇现代信息交流方式会/不会增进人与人之间 的理解
2 观点鲜明，协同作战。
一辩要鲜明地表达己方的观点，不可模棱两 可，辩论中要保持内部观点的一致性。
3 善于聆听，快速反应。
辩手要集中注意力，听清、听准、听懂对方 的观点，快速发现对方观点和语言表达上的问 题，抓住对方论据上的疏漏，指出对方论证方 法上的错误，给对方有力的批驳。
4 辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。
二、明确程序：立论—自由辩论—总结陈词。
1.我方陈述时，要充分利用时间，清 晰表达自己的观点。
2.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方 的漏洞。
3.自由辩论时，进一步强调我方观点， 并针对对方观点进行有效的反驳。
三、及时总结。
辩论会结束后，要及时总结在辩 论赛上的得失，及时发现问题，积累 经验。
交际示例 电脑时代需要/不需要练字
正方： 现代信息交 流方式会增 进人与人之 间的理解
反方： 现代信息交 流方式不会 增进人与人 之间的理解
辩论准备
双方辩手 各四名
主持人
一辩
提出观点
二辩 三辩
补充一辩，并对对方 一辩观点提出质疑。 负责自由辩论。
四辩
总结陈词
保证辩论活动有序进行
辩论实施
环节
主要任回答对方提问
正方二辩
反方二辩
材料的选择至关重要，名人故事、 名言警句、诗词歌赋、自己的故事、 身边人的故事……都可以作为我们的 材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。
辩论
-.
“事不说不清,理不辩不明”,一 件事往往是“公说公有理,婆说婆有 理”,为了更好地解决问题,找出真 理,往往用到辩论。
交际内容
本次口语交际的内容是辩论。辩题如下： ◇电脑时代需要/不需要练字 ◇不可以说谎/可以讲善意的谎言 ◇人们通过竞争/合作取得更大的成功 ◇现代信息交流方式会/不会增进人与人之间 的理解
2 观点鲜明，协同作战。
一辩要鲜明地表达己方的观点，不可模棱两 可，辩论中要保持内部观点的一致性。
3 善于聆听，快速反应。
辩手要集中注意力，听清、听准、听懂对方 的观点，快速发现对方观点和语言表达上的问 题，抓住对方论据上的疏漏，指出对方论证方 法上的错误，给对方有力的批驳。
4 辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。
二、明确程序：立论—自由辩论—总结陈词。
1.我方陈述时，要充分利用时间，清 晰表达自己的观点。
2.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方 的漏洞。
3.自由辩论时，进一步强调我方观点， 并针对对方观点进行有效的反驳。
三、及时总结。
辩论会结束后，要及时总结在辩 论赛上的得失，及时发现问题，积累 经验。
交际示例 电脑时代需要/不需要练字
正方： 现代信息交 流方式会增 进人与人之 间的理解
反方： 现代信息交 流方式不会 增进人与人 之间的理解
辩论准备
双方辩手 各四名
主持人
一辩
提出观点
二辩 三辩
补充一辩，并对对方 一辩观点提出质疑。 负责自由辩论。
四辩
总结陈词
保证辩论活动有序进行
辩论实施
环节
主要任回答对方提问
正方二辩
反方二辩
材料的选择至关重要，名人故事、 名言警句、诗词歌赋、自己的故事、 身边人的故事……都可以作为我们的 材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。
演讲比赛pk对决PPT模板
ANNUAL WORK SUMMARY PLAN IN 20XX
汇报人：dong
汇报时间：20XX
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03 领导致辞 请插入您的相关的文本内容请插入相关文本内容
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演讲比赛规则介绍
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辩论赛ppt课件(2024)
倾听能力
善于倾听他人观点，理解对方立场，为有效反驳打下基础 。
应对能力
提高即兴发言和应对突发情况的能力，保持冷静和自信。
26
心理素质与团队协作能力提升
自信心培养
通过多次模拟辩论和实战锻炼，增强自信心和抗压能力。
团队协作能力
学会与队友协同作战，分工合作，共同应对挑战。
情绪管理
掌握情绪调节技巧，保持平和心态，避免因情绪波动影响表现。
总结陈词
对本方观点进行简要总结，强 调观点的正确性和重要性。
17
辩论稿的语言表达与修辞
语言准确
使用准确、具体的词汇表达观点，避免模糊和歧 义。
逻辑严密
保持论证的逻辑性，确保论据之间的关联性和递 进关系。
修辞得当
运用比喻、排比、反问等修辞手法，增强语言的 表现力和感染力。
2024/1/29
18
辩论稿的呈现方式与技巧
义的表达方式。
2024/1/29
15
2024/1/29
04
CATALOGUE
辩论稿的撰写与呈现
16
辩论稿的结构与要点
开篇立论
清晰明确地提出本方观点，概 述支持观点的理由和依据。
2024/1/29
论证展开
详细阐述本方观点，运用事实 、数据、案例等支持论据，增 强说服力。
反驳对方
针对对方观点进行有力反驳， 指出其漏洞和不合理之处。
幻灯片制作
制作简洁明了的幻灯片，辅助呈现辩论稿的 主要内容和观点。
肢体语言
运用肢体语言增强表达效果，如手势、表情 等。
2024/1/29
口头表达
清晰、自信地进行口头表达，注意语速、语 调和停顿。
互动与反馈
善于倾听他人观点，理解对方立场，为有效反驳打下基础 。
应对能力
提高即兴发言和应对突发情况的能力，保持冷静和自信。
26
心理素质与团队协作能力提升
自信心培养
通过多次模拟辩论和实战锻炼，增强自信心和抗压能力。
团队协作能力
学会与队友协同作战，分工合作，共同应对挑战。
情绪管理
掌握情绪调节技巧，保持平和心态，避免因情绪波动影响表现。
总结陈词
对本方观点进行简要总结，强 调观点的正确性和重要性。
17
辩论稿的语言表达与修辞
语言准确
使用准确、具体的词汇表达观点，避免模糊和歧 义。
逻辑严密
保持论证的逻辑性，确保论据之间的关联性和递 进关系。
修辞得当
运用比喻、排比、反问等修辞手法，增强语言的 表现力和感染力。
2024/1/29
18
辩论稿的呈现方式与技巧
义的表达方式。
2024/1/29
15
2024/1/29
04
CATALOGUE
辩论稿的撰写与呈现
16
辩论稿的结构与要点
开篇立论
清晰明确地提出本方观点，概 述支持观点的理由和依据。
2024/1/29
论证展开
详细阐述本方观点，运用事实 、数据、案例等支持论据，增 强说服力。
反驳对方
针对对方观点进行有力反驳， 指出其漏洞和不合理之处。
幻灯片制作
制作简洁明了的幻灯片，辅助呈现辩论稿的 主要内容和观点。
肢体语言
运用肢体语言增强表达效果，如手势、表情 等。
2024/1/29
口头表达
清晰、自信地进行口头表达，注意语速、语 调和停顿。
互动与反馈
(2024年)辩论赛培训ppt课件
预测对方论证
分析对方可能提出的论点和论据， 做好应对准备
制定攻防策略
根据对方立场和论证，制定相应的 攻击和防守策略
9
立论构建方法与技巧
确定论点
明确己方核心观点和分 论点
2024/3/26
构建论据
寻找支持论点的证据和 理由，确保逻辑严密
语言表达
创新性立论
清晰、准确地表达己方 观点和论据，避免歧义
和误解
01
制定评估标准
根据辩论赛的要求和学员的实际情况，制定科学、合理的评估标准。
2024/3/26
02
多种评估方式相结合
采用自评、互评、教师点评等多种方式，对学员的表现进行全面、客观
的评估。
03
及时反馈评估结果
在演练结束后，及时向学员反馈评估结果，指出优点和不足，并提出改
进建议。同时，鼓励学员之间进行互相学习和交流，共同提高辩论水平
辩论赛培训ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 辩论赛基本概念与规则 • 辩题分析与立论构建 • 辩论技巧与策略运用 • 团队协作与角色定位 • 模拟实战演练与评估 • 总结反思与提高建议
2
01 辩论赛基本概念与规则
2024/3/26
3
辩论赛定义及目的
辩论赛定义
辩论赛是一种由两队或多方参与的，以辩论为主要形式的竞赛活动。参赛队伍 就某一特定议题展开辩论，通过陈述观点、反驳对方观点等方式，争取评委和 观众的支持。
速、思维敏捷。
三辩角色定位
负责总结陈词、强调观点和升 华主题，要求语言感染力强、
具备较强说服力。
职责明确
各队员需明确自身职责，在辩 论过程中各司其职，确保团队
辩论赛PPT课件专用版全文完整版
辩论形式将不断创新
随着互联网技术的发展，线上辩论、视频 辩论等新型辩论形式将不断涌现，为辩手 提供更多展示才华的平台。
提升自身能力以适应未来发展
01
加强知识储备
广泛涉猎各个领域的知识，提高自 身知识水平和综合素养。
提高语言表达能力
加强口语训练和写作练习，提高语 言表达能力和文字功底。
03
02
培养创新思维
团队协作默契
团队成员分工明确，紧密配合，充分展现团 队精神和协作能力。
辩论技巧提升
通过本次比赛，队员们锻炼了语言表达、逻 辑推理和应变能力，提高了辩论水平。
观众反馈良好
比赛现场氛围热烈，观众积极参与互动，对 辩手表现给予高度评价。
不足之处分析及改进方向
资料准备不足
部分辩手在论据和事实依据方面准备不 够充分，需要加强资料搜集和整理能力
立论依据及逻辑框架构建
立论依据
列举支持我方观点的事实、数据、案 例、理论等依据。
论证方式
采用归纳、演绎等论证方式，增强论 点的说服力和可信度。
逻辑框架
构建清晰、严谨的逻辑框架，确保论 点之间的关联性和逻辑性。
攻防策略制定与调整
攻击策略
针对对方观点的漏洞、矛盾之处 进行攻击，削弱对方立场。
防守策略
评判标准与得分点
评判标准主要包括论点明晰、论据充分、论证合理、语言流畅、团队协作等方面。
得分点主要集中在立论的独到性、驳论的犀利度、质询的针对性、小结的概括性以 及自由辩论的表现力等方面。
评委根据参赛者的表现进行打分，最终确定胜负和排名。
参赛队伍与角色分工
01
02
03
04
参赛队伍通常由四到八名队员 组成，分别担任一辩、二辩、
辩论赛001PPT课件(2024)
ERA
2024/1/29
12
辩论赛的基本流程
1 2
开场白
主持人简要介绍辩论主题、参赛队伍及评委。
立论陈词
正方一辩进行立论陈词，阐述本方观点。
3
反方驳论
反方一辩进行驳论，针对正方立论进行反驳。
2024/1/29
13
辩论赛的基本流程
正方二辩发言
正方二辩继续阐述本方观点，或针对反方驳论进 行回应。
反方二辩发言
现场观摩
观众现场观摩模拟辩论赛，感受辩论氛围和竞技精神，了解辩论规则和技巧的运用。
2024/1/29
专家点评
邀请专业评委对模拟辩论赛进行点评，针对辩手的表现、辩论技巧和策略运用等方面进行 深入分析，为观众提供专业化的指导和建议。
31
THANKS
感谢观看
2024/1/29
32
2024/1/29
16
辩论赛的评分标准
立论陈词
观点明确、逻辑清晰、论据充分、语言流 畅。
团队合作
分工明确、配合默契、整体表现协调一致 。
驳论与回应
针对对方观点进行有效反驳，同时能够合 理回应对方反驳。
总结陈词
概括全面、重点突出、语言简练、有感染 力。
2024/1/29
自由辩论
能够灵活运用各种辩论技巧，充分展现本 方优势。
语言表达培训
提高队员的口头表达能力和语言组织能力，包括演讲技巧、语言规 范等。
26
辩论队伍的培训计划与内容
逻辑思维培训
强化队员的逻辑思维能 力，包括分析问题、推 理判断、归纳总结等。
2024/1/29
知识储备培训
增加队员的知识储备， 涵盖政治、经济、文化
、历史等多个领域。
2024/1/29
12
辩论赛的基本流程
1 2
开场白
主持人简要介绍辩论主题、参赛队伍及评委。
立论陈词
正方一辩进行立论陈词，阐述本方观点。
3
反方驳论
反方一辩进行驳论，针对正方立论进行反驳。
2024/1/29
13
辩论赛的基本流程
正方二辩发言
正方二辩继续阐述本方观点，或针对反方驳论进 行回应。
反方二辩发言
现场观摩
观众现场观摩模拟辩论赛，感受辩论氛围和竞技精神，了解辩论规则和技巧的运用。
2024/1/29
专家点评
邀请专业评委对模拟辩论赛进行点评，针对辩手的表现、辩论技巧和策略运用等方面进行 深入分析，为观众提供专业化的指导和建议。
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THANKS
感谢观看
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辩论赛的评分标准
立论陈词
观点明确、逻辑清晰、论据充分、语言流 畅。
团队合作
分工明确、配合默契、整体表现协调一致 。
驳论与回应
针对对方观点进行有效反驳，同时能够合 理回应对方反驳。
总结陈词
概括全面、重点突出、语言简练、有感染 力。
2024/1/29
自由辩论
能够灵活运用各种辩论技巧，充分展现本 方优势。
语言表达培训
提高队员的口头表达能力和语言组织能力，包括演讲技巧、语言规 范等。
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辩论队伍的培训计划与内容
逻辑思维培训
强化队员的逻辑思维能 力，包括分析问题、推 理判断、归纳总结等。
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知识储备培训
增加队员的知识储备， 涵盖政治、经济、文化
、历史等多个领域。
创意校园演讲辩论竞选ppt通用模板
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适合计划汇报/发布会/演讲辩论/竞聘竞岗等
汇报人：99PPT 时间：XX年XX月
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辩论比赛课件ppt
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第二环节，一对一攻辩
由双方辩手就对方论点和论据提出质疑，并 回答对方问题。首先由正方二辩提问，反方二辩 回答后提问正方三辩，正方三辩应立即回答，然 后提问反方三辩。反方三辩回答问题后，向正方 二辩提问，由正方二辩作答。
第三环节，自由辩论
• • • 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不 受限制。 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队 的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队的时间应立即停 止发言。 如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时 间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 自由辩论是检验一个整体配合能力以及每一位辩手实力的重要 阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了的加强自己的论点， 机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞的攻击或有意回避 对方的质询及发言观点，或者出现语言错误，空场等情形，都 将影响该队的成绩。
第五环节，总结陈词
双方四辩有针对性的对今天的辩题进行总结。
• •
第三环节，自由辩论
由双方辩手自由提问和回答问题，自由辩 论必须交替进行。当自由辩论开始时，先有正 方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任 何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言， 直到双方时间用完为止。
第四环节，观众提问
• • • 每队可以被2个观众（同学或老师）提问，每个 观众只能提一个问题。 观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的 问题。 当问题不合理是答辩方可以拒绝回答，此观众 取消提问资格，但是此次机会仍然继续，此机 会留给其他观众。
“中学生在公交车上不让座 是否不道德”
高一VS高二 辩论比赛
双方阵容
高一年级代表队 正方一辩： 正方二辩： 正方三辩： 正方四辩： 高二年级代表队 反方一辩： 反方二辩： 反方三辩： 反方四辩：
PPT辩论赛竞标最终版
传 承 精 神
激 辩 梦 想
精 辩 拨 唇真 六
于 思 开 枪理 十
思 辩 云 舌越 年
美 哲 雾 战辩 风
于 辩 ， ，越 雨
言 人 看 辩明 征
， 生 天 世， 程
秀 ， 下 间去 ，
于 论 谁 真伪 二
心 时 与 相存 十
慧 论 争 黑真 载
于 势 锋 白， 春
口论
学实
天
以秋
下
致华
用
！
活动 口号
三个学院心仪礼仪队都长期 担任学校、学院的各项礼仪 接待工作，具有丰富的礼仪
接待工作的经验。
资金充足 领导重视笑 七
尺
清
锋仰雄 天
试 问 天
下
谁
领导团队高度重视
英
资金 获奖团队与选手照片 和寄语
所有参赛选手签名和 手印 一届届流传下去
对
点 滴
选
物
皆 为 天 作
千 杯 品 来
手 的
都 是
个
香
性
本次比赛加强了对辩手个体的宣传
化
，我们将采取选手专访、展板展示 、视频播放等多种手段对一些优秀
宣
辩手进行大型宣传，打造我们工程 辩论界自己的明星。
传
本次辩论赛在奖项设置上有所 突破，增设2012年新生辩论赛最 佳辩手、总决赛最佳人气奖。
LOGO展示
LOGO寓意
Logo整体由一条蓝色的水墨画线包围 着，象征着蓝色的大海，中间以英文标 注debate for the dream也是此次辩论 赛的主题：传承精神，激辩梦想。其中 字母D又是帆船的船帆，象征着我们的 工程大学传承着哈军工的精神，献身于 祖国的海防事业，同时也寓意着我们的 学校和此次辩论赛能如同帆船一样在广 阔的大海上乘风破浪，迎接成功的曙光。
2024版辩论ppt课件全新
2024辩论ppt课件全新目录•辩论概述与基本技巧•辩题分析与立场选择•论证方法与技巧•反驳策略与应对技巧•自由辩论环节指导•总结陈词与评委提问环节指导PART01辩论概述与基本技巧辩论定义及意义01辩论是一种通过言语交锋，探讨真理、明辨是非的智力竞技活动。
02辩论的意义在于培养批判性思维、提高沟通能力、锻炼心理素质等。
立论技巧驳论技巧应变技巧善于抓住对方论点的漏洞和矛盾，进行有力的反驳。
面对突发情况，能够迅速调整策略，灵活应对。
0302 01辩论基本技巧确立鲜明、准确、有力的论点，是辩论成功的关键。
辩手素质培养广泛涉猎，积累丰富的知识和素材，为辩论提供有力支撑。
培养批判性思维、创新性思维，提高分析问题和解决问题的能力。
锻炼清晰、准确、生动的语言表达能力，增强感染力和说服力。
培养良好的心理素质，保持自信、冷静、沉着，应对各种挑战和压力。
知识储备思维训练语言表达心理素质PART02辩题分析与立场选择围绕历史或现实事件，要求辩手对事实进行阐述和辩论。
事实辩题探讨某种价值观或道德观，要求辩手对价值观进行分析和评价。
价值辩题针对某项政策或措施，要求辩手对其合理性、可行性等进行辩论。
政策辩题辩题类型及特点立场选择策略深入分析辩题全面了解辩题背景、相关事实和争议焦点，为立场选择提供依据。
明确自身立场根据对辩题的理解和分析，确定自己的立场和观点。
考虑观众和评委接受度选择容易被观众和评委接受的立场和观点，提高辩论的说服力。
案例分析：成功立场选择案例一在某次辩论比赛中，辩题为“是否应该禁止使用塑料袋”，正方成功选择了“应该禁止使用塑料袋”的立场，并通过列举塑料袋对环境的危害、提出可行的替代方案等，成功说服了评委和观众。
案例二另一次辩论比赛中，辩题为“网络匿名性是否有利于公共讨论”，反方选择了“网络匿名性不利于公共讨论”的立场，并通过分析网络匿名性导致的言论不负责任、恶意攻击等问题，成功阐述了其观点的合理性。
PART03论证方法与技巧通过具体、有代表性的事例来证明论点，使观点更具说服力。
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