手绘建筑效果图表现技法(一)

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园林手绘表现一课程标准

园林手绘表现一课程标准

课程标准参考格式《园林手绘效果图表现技法一》课程标准一、课程基本信息二、课程概述(一)课程定位本课程是为园林专业本科生开设的专业基础课程之一,是一门技能性比较强的课程,它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行,通过本课程的学习,使学生了解从事本专业相关职业岗位所必须的绘画基础理论知识,掌握园林绘画的基本思维与方法,具备一定的园林审美能力和园林绘画表现能力,能独立徒手完成园林景观的基础表现图。

课程的教学目的在于通过教与学,掌握钢笔画技法、线条造型的特点和规律,培养并提高学生的造型能力,使学生能够正确把钢笔,签字笔绘画过程中所得到的美的经验借鉴到实际设计当中,为深化专业教学打下绘画基础。

(二)课程基本理念本课程课程理念:坚持以服务为宗旨,以促进就业为导向的专业建设方针;坚持“校企合作”共建专业的办学模式;坚持“工学结合”的高职人才培养模式;坚持“以学为本”的教育理念和“以学生为主体”的教学理念;坚持职业能力培养为主线,加强实践能力培养;加强素质教育,强化职业道德。

(三)课程设计思路按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕项目课程体系完成选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力的相关性,提高学生的就业能力。

以园林手绘与设计行业需求引领课程作为工作任务,以课程工作任务选择课程技能模块,以课程技能及相关规范与条文循序渐近融于各项目之下的各模块之中,并通过工作任务分析与完成,全面而合理的覆盖景观手绘领域所涉及的理论知识与实践知识。

也就是说,先获取技能,再体验知识。

通过技能的学习过程,来获取必须用的知识。

主要包括该门课程设置的指导思想、依据、课程内容确定的依据、项目编排的思路、课时安排说明等内容三、课程目标(一)总目标本课程是为园林专业学生开设的专业基础课程之一,是一门技能性比较强的课程,它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行,主要培养学生对物体形象的快速概括能力,起着引导学生进行造型再现、方案构思、形象构思的作用。

手绘效果图表现技法

手绘效果图表现技法

单体练习
3.材质类 (1)木材特征:未刨光的原木,反光性较 差,多纹理;刨光木材反光性较强,固有色 较多,有倒影效果。难点:固有色描绘,倒 影效果表现。 (2)布艺特征:漫反射物体,光影变化微 妙,要注意布因褶皱而产生的效果。难点: 布艺花纹的处理方式和配色效果的表现
材质类表现
(3)金属特征:反射性强,明暗对比强烈,有一 定的倒影,高光出现在转折处;平面的不锈钢反射 的影像,一般都有变形,具体表现时将其概括成高 光、灰调和深色调,呈块状或条状;凸面压缩反射, 凹面则放大反射。难点:强烈明暗对比调子的刻画。 (4)石材分类:未刨光的石材漫反射无倒影,要 表现出其质感;刨光的石材反光性强,有倒影效果, 注意表现它的材质纹理和质感。难点:未刨光的处 理场景易出现“碎”的效果;刨光的,注意纹理的 刻画和倒影位置的排列。
三、确立课程的教学要求 1.教学要求 (1)在本课程学习前,学生最好具有素描、色彩、透视、钢笔速写 以及相关的设计知识与能力。 (2)在课程学习过程中,要特别重视对每次课程重点与要点知识的 学习把握。 (3)对技法的学习重点要先理解,在动手练习的过程中掌握具体技 法,并能学会举一反三。 (4)本课程在具体的教学中课时有限,为更好地掌握知识与技能, 根据课程教学目标,学生需要将课内教学与课外辅助学习相结合, 这样才能收到比较好的教学效果。 (5)有量的积累,才会有质的提高,因此,在教学过程中布置的作 业量会较大,只有具有刻苦学习精神的学生才会取得优异的成绩。
5.景观类 (1)植物 绿色植物蓬勃向上、充满生机,但却 极难刻画,因为它是蓬勃、有生命的,其姿态千变 万化。在具体刻画时,需避免“碎”、“杂”。难 点在于给植物上色,要充分利用马克笔的特点,转 动笔尖,用“挑”、“扫”、“点”等笔法,刻画 出不同枝叶效果。 1)树: 树的画法可分西式画法(以光影形式表现树的体积、 形态)和中国画法(以线造型的形式来表达树的姿 态和神韵)这两种。

建筑装饰手绘表现技法概述

建筑装饰手绘表现技法概述
特点
手绘表现技法具有独特的艺术魅 力和表现力,能够快速捕捉设计 师的创意和构思,并将其转化为 具有视觉冲击力的画面。
手绘表现技法的重要性
01
02
03
创意表达
手绘表现技法是设计师表 达创意和构思的重要手段, 能够帮助设计师快速呈现 设计理念和方案。
沟通媒介
手绘表现技法能够清晰地 传达设计师的意图和想法, 方便与甲方、施工方等进 行有效的沟通。
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手绘表现技法的未来发展与展望
新材料与新技术的应用
新材料
随着科技的进步,新型的绘画材料如数字绘画板、压克力颜料等不断涌现,这些新材料 具有更丰富的色彩表现力和更快的干燥速度,为手绘表现技法提供了更多的可能性。
新技术
利用数字技术进行绘画创作已成为一种趋势,数字绘画软件和绘图板等工具的普及使得 手绘作品能够更加精细和逼真,同时数字技术还可以实现手绘作品的无损修改和便捷的
手绘表现技法在设计行业中的地位与影响
创意表达
手绘表现技法能够快速记录设计 师的创意和灵感,帮助设计师更 好地表达设计意图和理念,是设 计过程中不可或缺的重要环节。
沟通媒介
手绘作品具有直观性和可理解性, 能够有效地传达设计师的意图和想 法,是与客户、施工方等进行有效 沟通的重要媒介。
艺术价值
手绘表现技法作为一种艺术形式, 具有独特的审美价值和艺术魅力, 能够为人们带来美的享受和艺术的 熏陶。
设计师手绘案例
总结词
通过研究设计师的手绘案例,可以了解 不同设计师的创作思路和技法特点,有 助于拓宽创作视野和提升设计水平。
VS
详细描述
不同的设计师在手绘表现技法上有着各自 的特点和风格。通过研究他们的手绘案例 ,可以深入了解他们的创作思路和技法特 点,从而拓宽自己的创作视野和提升设计 水平。同时,也可以借鉴不同设计师的创 作经验,为自己的设计工作提供有益的参 考。

《效果图手绘技法》课程标准

《效果图手绘技法》课程标准

《效果图手绘技法》课程标准一、课程说明二、课程定位本课程是环境艺术设计专业核心课程、环境艺术设计专业必修课程。

具有很强的综合性和应用性,专业理论及技术层面跨度很大,通过美术基础的基本理论、应用知识的学习,了解手绘效果图的表现技法。

使学生掌握画面的构图、比例、透视、造型、明暗、质感等绘画基本因素,能够运用表现技法绘制建筑效果图,具有一定的画面组织能力,对培养学生的设计应用能力具有重要的作用,对形成学生的综合思维能力与设计技巧的基本专业素质有重要影响。

三、设计思路本课程标准以环艺室内外设计表现技法的学习,使学生通过室内外效果图的绘制能快速、准确地表达设计意图,培养学生的表现能力及审美品味,使其设计意识不断提高。

室内设计手绘效果图表现技法是以教授学生专业表现技法为主的基础必修课程,也是学生们从基础绘面课程向室内设计专业课程过渡的一门重要课程。

当然,在实际案例设计投标与施工中,手绘效果图表现也起着举足轻重的作用,所以,对于室内设计专业教师来说,手绘效果图表现技法的正确教学方法尤为重要,不仅要交给学生如何对将要进行设计的室内空间有明确的认识,还要让学生学会如何更好地运用手绘效果图表现技法进行一系列有效的设计活动。

四、课程培养目标本课程的总体教学目标就在于对学生综合性应用能力的培养。

通过对效果图表现技法的理论、原则、内容、方法的讲解与实际设计案例的剖析;并且引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展,培养学生谦虚、好学的能力,培养学生勤于思考、做事认真的良好作风,培养学生良好的职业道德,培养学生具有良好的自学能力。

1.专业能力:通过该门课程的学习,使学生能基本认识和把握效果图表现甲方的基本原理和绘制方法。

2.方法能力:通过该门课程的学习,使学生能基本掌握效果图表现技法技巧与处理方法,培养学生的设计思维和设计表达能力,突出的综合设计应用能力与技术运作能力,并达到高级职业技能等级水平证书的要求。

3.社会能力:通过该门课程的学习,培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识,培养学生良好的职业道德,使学生就业走上设计工作岗位后,能较好地具备承担实际项目的工作能力,与设计团队一起创造高质量的空间环境。

室内设计手绘效果图表现技法ppt说课讲解

室内设计手绘效果图表现技法ppt说课讲解
手绘效果图不同于一般工程技术图,它具有较高的艺 术观赏性。
室内设计效果图的特性
传真性
通过画面对建筑物、室内空间、质感、色彩、结构的表现及 艺术处理能够接近真实的场景效果。
快速性
运用新型的绘画工具、材料
注解性
为了让业主了解设计师的创作意图、性能及特点,能够以一 定的图面文字、尺度来注释说明。
启发性
在表现物象结构、色彩、肌理和质感的绘图过程中,能够启 发设计师产生新的设计思路,逐步完善设计。
室内设计效果图的具体要求
透视准确、结构清 晰、陈设之间的比 例关系正确
素描关系明确、层 次分明、空间感强
明确室内整体的色 彩基调,依据不同 的空间环境,确定 色彩的基调种类
透视与构图
透视与构图技法
硬笔效果图表现技法
速写技法
单线白描—— 以粗细相同的 线条来表现室 内,主要利用 线条的疏密来 组织画面的效 果和构图。
硬笔效果图表现技法
速写技法
线面结合——在单色白描的绘图基础上,利用美工 弯头钢笔将室内门窗、阴影等暗部区域涂黑,这样 表现的图面效果生动,空间体量感强。
硬笔效果图表现技法
马克笔上色技法
马克笔主要有水溶性、油性及酒精性三种,笔头较宽,笔 尖直画为细线,斜划可产生粗线,笔触间的叠加能够产生 丰富的色彩变化,但不可重复过多。着色时要注意用笔的 次序,要先浅后深,切忌凌乱琐碎,线条的要挺直有力, 落笔要准,运笔要流畅,此外还要注意留白效果。
马克笔的基本上色技法:
并置——运用马克笔并列地排出彩色线条; 重置——运用马克笔组合同类色的色彩,排出线条。 跌彩——运用马克笔组合不同的色彩,表现色彩变化排线。
钢笔淡彩上色技法
钢笔淡彩的基本上色技法有两种,一种是渲染法,包括平涂 和退晕等,另一种是随意性的填色法,包括湿晕染和平涂叠 色及笔触等这两种技法在实际的绘画过程中往往综合运用。

效果图表现技法

效果图表现技法

效果图表现技法一、马克笔表现基本技法1.马克笔的笔触排列正是它的优势所在,不同的笔触给人带来的心理感受是不同的,以下十几种基本的排列方式:以上排列方式,在实际运用中应灵活使用,既不可死搬硬套,也不可太花哨,应根据对象作不同处理,原则是笔触在统一中求变化,变化中应求整体。

马克笔绘的色彩不便于修改,应注意着色顺序,一般是先着浅色,后着深色。

马克笔用纸规格受笔触宽度的限制。

马克笔作画时,画幅不宜过大,以控制在2号图幅为宜,现在A3复印纸也较常运用。

如果需要画面很大,可以先画在描图纸上,再将底稿影印在PAD上,然后在影印稿上上色。

这样即使上色失败,只要再影印一张重画就行了。

2.马克笔和其他材料配合使用的效果在我们见到的马克笔表现作品中,有以马克笔独自完成的(往往与钢笔勾线配合),也有.很多是与其他材料搭配使用的。

这是根据画面的需要决定的,止所谓“为求效果,不择手段”,如以马克笔表现建筑的重点部位,而以水彩色或水粉色表现天空或地面等人面积部位,使其相得益彰、扬长避短。

现在比较流行的马克笔画法并不是单纯的使用马克笔—种绘图工具,而足基本卜属于一种综合技法,但马克笔是主体。

这是因为大面积着色,马克笔就不如透明水彩那样既均匀又节省时间。

下面介绍马克笔几种有代表性的和其他材料配合绘画的范例。

3.作画步骤图马克笔表现是有一定规律可循的,只有了解了相关步骤和程序,就可以达到到事半功倍的效果。

以下是马克笔的作画步骤及基本方法:(1)准备将各种需要的工具、材料准备好修正液等,一一排列在桌面上方。

例如:钢笔、马克笔、铅笔、纸张、橡皮、(2)草图首先是构图,然后再考虑其他的关系。

草图可以多次反复描绘,直到画出自己满意的图为止。

(3)正稿保留草图阶段的生动性。

这一步与草图阶段有所不同,切忌对线条反复描画,应从主体入手,用笔流畅、一气呵成。

先从远景着手,以天空为例,遵照大自然规律,用浅紫灰色画最远处的天空,然后是浅蓝灰,最上面是蓝色,用笔要旨定、果敢,尤其是画天空不要太多的停顿,几种色之间衔接要快,使其迅速溶到一起,并在适当的地方留出方形,笔触不能过强、以免呆板;接下来应是表现主体的主要色彩,从浅色入手刻画,不要一次性画完,紧跟着要铺前景色彩,也是从浅至深。

手绘效果图表现技法考点

手绘效果图表现技法考点

环境设计表现效果图考点:1.表现效果图是将三维空间中的形体结构转换成具有二维空间的画面。

它由准确的透视图和高度概括的绘画技巧相结合而成。

2.三维空间的形体就是指在立体空间中的形体,在将立体的物体转换为二维画面的过程中,必须按照透视原理,才能使画面透视的空间、尺度,合理有序。

同时要求作者须具备高度概括的绘画技巧,因为一张优秀的表现效果图在绘制过程中,除了对主要区域、材质等进行重点刻画外,其它部分必须进行高度的概括,以突出其表现的主要意图和重点表现区域的主要内容。

3.表现效果图是通过运用绘制技法,把握画面效果,来表达室内外环境设计思想和设计概念的视觉传递技术。

表现效果图的绘画技法对绘制内容的比例,尺度,体量关系,外形轮廓,虚实关系,空间构想,风格色彩,材料质感等方面的具体内容都有严格的要求,是科学性与艺术性相结合的具体表现。

4.成功的表现效果图,在技法运用,画面构图,空间形态,风格色彩,笔触气韵,秩序与节奏,整体与局部,感性与理性的运用和处理上,都体现出作者艺术修养的层次与环境。

5.艺术修养还具体体现在对素描,色彩,形式,技法等方面的理解和运用上,也体现出绘制者的审美情趣,可以说一幅表现效果图是绘制者的技法水平和整体艺术修养的直接体现。

6.构成表现效果图的基础内容,主要有透视,素描,速写,色彩等。

7.学习透视,可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例,而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体,从而更好的表现事物。

学习素描和结构素描可以训练,提高空间造型能力,从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。

速写训练可以帮助我们快速的表达设计构思,增加归纳和搜集素材资料的能力。

学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律,使感性和理性相结合,通过写生训练和默写能力的培养,加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。

8.透视一词的基本含义就是透过透明平面来观看景物。

9.透视图的基本类型,透视图的种类很多,主要是按灭点的数目划分为一点透视,二点透视和三点透视。

建筑室内外手绘表现课件01家居空间手绘效果图表现技法

建筑室内外手绘表现课件01家居空间手绘效果图表现技法

第一章 家居空间手绘效果图表现技法
3.明亮、活泼的色调 儿童房的居室或家具色调,最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向,色泽上不妨多点对比色。 4.安全性 安全性是儿童房设计时需考虑的重点之一。小朋友正处于活泼好动、好奇心强的阶段,容易发生意外,在设计时,需处 处费心。材料也应采用无毒的安全建材为佳。家具、建材应挑选耐用的、承受破坏力强的、使用率高的。 5.展示空间 学龄前儿童喜欢在墙面随意涂,可以在其活动区域,如墙面上挂一块白板,让孩子有一处可随性涂、自由张贴的天地。 这样既不会破坏整体空间,又能激发孩子的创造力,既满足了孩子的成就感,又达到了趣味展示。 二、青年期 可根据年龄、性别的不同,突出个性,在满足房间基本功能的基础上,留下更多更大的空间,将自己喜爱的任何装饰物 随自我喜好任意摆放,充分享受自由。另外,这一年龄的人与幼儿期相比最大的不同,就是他们需要一个更为专业与固定的 学习平台 ——书桌与书架,既可利用它满足学习的需要,又可利用它保存个人的小秘密,以功能性为主,尽量为他们留有发 挥自己想象的空间。由于这时孩子的房间里多了一些电器,因此要在书架上、窗台上摆上一两簇花草,调节屋内空气。儿童 房手绘表现效果图如图1-41~图1-55所示。
第一章 家居空间手绘效果图表现技法
4.卧室家具 床和床头柜、衣柜、梳装台是主卧室的常用家具,款式应与室内整体风格相协调,以宁静、温馨和舒适为主,地面常用 木地板、地毯。 5.主卧的风格 主卧的风格应与其他室内空间保持一致,选择中式风格、欧式风格、现代简约风格和自然风格等。 6.主卧的色彩 主臣的色彩搭配要协调,应以统一、和谐、淡雅为宜,比床单、窗帘、枕套,皆使用同一色系,尽量不要用对比色,避 免反差强烈使人不易入眠。 二、次卧室 次卧室一般用做儿童房、青年房、老人房或客房。不同的居住者对于卧室的使用功能有着不同的设计要求。 1.子女房 设计子女房时要在区域上做一个大体的界定,大致分出休息区、阅读区及衣物储藏区。色彩上吸引孩子是设计子女房的 要点,设计时要保持相当程度的灵活性。

建筑环境手绘效果图 第一章

建筑环境手绘效果图  第一章

第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备 • 1.2.1知识点1:平行透视原理 • 透视原理比较容易理解,但运 用起来还是有一定难度,主要 反应在透视运用的熟练程度, 透视运用的准确性和正确性, 画面的空间透视美感和表现空 间的设计主题和内涵。 • 平行透视又称一点透视。它 的特点是一个灭点,一组相交 线交与此灭点,一组并行线平 行于画面,一组垂直线垂直于 画面。这种透视表现的范围广, 纵深感强,能显示空间的纵向 深度。适合表现庄重、稳定、 宁静的室内空间,缺点是画面 显得呆板,有时与真实的效果 有一定差距。
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
• • (2)马克笔技法训练 马克笔的用笔要多练,根据物体的结构来绘制会更能体现空间结构。初学者 在马克笔手绘的过程中容易过于注重表面的漂亮笔触而忽略了结构,最后的画 面给人混乱的感觉。应该先绘制出物体的结构关系,然后再刻画细节,最后才 是笔触的修饰。重要的是画关系,明暗关系,冷暖关系,虚实关系,这些才是 主宰画面的灵魂。 线条与笔触 马克笔笔触的排列和组合,是学习马克笔表现首先要解决的问题,在运笔的 过程中要快,起笔与落笔都不能停留太久,马克笔的笔触我们大致分为Z形画 法和N形画法。在用马克笔上色的过程中,要先从浅色到深色的步骤,一层干 后再加第二层。
第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备 • 1.2.7知识点7:灯具的表现
• 客厅灯具中主要有吊灯和落地灯, 吊灯的造型一般都比较复杂,对线条 的要求较高,线条绘制的好坏决定了 吊灯的表现优劣,上色时注意光源的 照射方向及投影的绘制。
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备
• 1.2.6 知识点 6 :茶几的 表现

建筑设计效果图绘制的美术技术浅析

建筑设计效果图绘制的美术技术浅析

建筑设计效果图绘制的美术技术浅析关于建筑设计效果图绘制的美术技术浅析建筑设计效果图表现技法不是单纯的美术技能,而是一种兼具建筑艺术与绘画艺术的表现方法,并具有独特的审美价值。

就目前来看,我国建筑设计效果图绘制方法通常包括:素描技法、色彩技法、透视技法,笔者将分别从:我国建筑工程设计讨论、美术技法在建筑设计效果图绘制中的应用探析,两个方面展开探讨。

一、我国建筑工程设计讨论随着我国科学技术的进展,我国建筑事业呈现出新的进展趋势,各种崭新的科学成果在建筑工程设计中得以应用,逐渐得到全社会的广泛关注。

经多年实践阅历发现,建筑工程的优良与否会受建筑设计方案的影响,高质量的设计方案也离不开美术技法的支持,总而言之,将美术技法运用到建筑工程设计中能为建筑工程的开展奠定重要基础,是居民人生观、价值观、审美观的最佳表现手段。

我国建筑设计自古便有了,不同的时代具有不同的设计特点,在建筑工程中发挥着重要作用,是我国民族文化的传承。

建筑设计是建筑工程的核心内容,随着人们生活水平的提升,人们的居住要求也逐渐增多,为满足人们对住宅的各项需求,将美术技法应用到建筑工程设计中具有应用价值。

举个例子来看,在建筑室内外设计中,为满足人们的审美需求,设计人员通过色彩的运用,能确保人们心情得到有效放松,现代生活节奏快,人们压力大,为了缓解这种局势,将特殊的`色彩运用到室内外环境能进一步舒缓人们紧张焦虑的心情。

部分用户对房间的格局有着自己的见解,为满足这一需求,设计人员通过构图设计来对室内外布局进行合理规划,在设计工作中,根据用户实际需求以及住宅的形状来开展工作,并将构图制成一个完善的施工方案,加强与用户的沟通沟通,征得用户同意后才能落实。

就目前来看,我国建筑设计已经成为一个新的进展行业,在建筑工程中可谓是一枝独秀的环节,建筑行业应加以重视,笔者将对各种美术技法的实际应用进行探讨。

二、美术技法在建筑设计效果图绘制中的应用探析综上,笔者对我国建筑工程设计进行了讨论,目前建筑设计已经逐渐迈入了新的进展阶段,并呈现出良好的进展势头,能满足各类用户的需求,目前建筑设计效果图绘制中所采纳的方法包括:素描技法、色彩技法以及透视技法,将这三种美术技法运用到建筑设计中去能起到良好的应用效果。

建筑装饰手绘表现技法 概述PPT资料全面版

建筑装饰手绘表现技法 概述PPT资料全面版
普通高等教育高职高专精品规划教材 (建筑装饰工程技术专业)
建筑装饰手绘表现技法
高职高专土建类精品规划教材电子教案 目录
概述 模块一 工具、材料与透视表现 模块二 设计专业表达 模块三 综合技法 模块四 鉴赏
我国手绘表现图的发展历程(概况)
1980年代中期前后,我国室内装饰设计行业正处在发 展的初级阶段,效果图的表现手段以传统的手绘技法 为主(水粉、水彩),相对较为写实。时隔近20年, 中国的装饰设计行业有了较快的发展,到目前为止, 效果图的表现形式与初级阶段形成了一个轮回。但在 它的意义、作用和价值上却有了较大的不同,现在的 手绘表现图的适用空间更大了,表现方法更为灵活。 作者正是瞄准了这一点,与当前设计领域的发展需要 相对应,根据表现图的特点,采取多种形式和技法, 凭借扎实的表现基础和积累的经验,与目前的装饰设 计的需要相结合,在画法上与传统画法求同存异,变 化发展。
作者正是瞄准了这一点,与当前设计领域的发展需要相对应,根据表现图的特点,采取多种形式和技法,凭借扎实的表现基础和积累
2)手绘是设计交流的一种手段 的经验,与目前的装饰设计的需要相结合,在画法上与传统画法求同存异,变化发展。
作者正是瞄准了这一点,与当前设计领域的发展需要相对应,根据表现图的特点,采取多种形式和技法,凭借扎实的表现基础和积累
(1)认识建筑装饰手绘效果图表现技法在专业学习中的重要性。 (2)掌握建筑装饰手绘效果图表现技法必备的基本知识、能力
目标及学习方法。 (3)熟悉建筑装饰手绘效果图表现技法的分类表达技法,对建
筑装饰手绘效果图表现技法有一个初步的认识与了解。
0.2 手绘表现技法在专业学习中的作用与要求
(建筑装饰工程技术专业) 由于手绘训练是靠长时间动手磨练来提高的,所以在课堂内涵建设上将实用、示范作为培养学生的主要教学手段。 高职高专土建类精品规划教材电子教案 目录 必须具备一定的艺术修养和绘画基础知识 课程目的的对接 实用性表现在与社会企业的对接上。 2)手绘是设计交流的一种手段

2、古民居建筑手绘透视表现、(精)

2、古民居建筑手绘透视表现、(精)

(2)透视的画法 1)一点透视的画法 一点透视又叫平行透视,即人 的视线与所观察的画面平行, 形成方正的画面效果,并根据 视距使画面产生进深立体效果 的透视作图方法。其特点为构 图稳定、庄重,空间效果较开 敞。
2)两点透视的画 法 两点透视又叫成 角透视,即人的 视线与所观察的 画面成一定角度, 形成倾斜的画面 效果,并根据视 距使画面产生进 深立体效果的透 视作图方法。其 特点为构图生动、 活泼,空间立体 感较强。
Hale Waihona Puke

2、透视训练 (1)透视的概念 所谓透视即通过透明平面来观察研究物体形状的方法。透 视图是在物体与观者之间,假想有一透明平面,观者对物体 各点射出视线,与此平面相交之点连接所形成的图形。 透视的常用术语有: E:人眼所在的位置; P:画画,绘制透视图所在平面; G:基面,放置建筑物的平面; H:视高,视点到地面的距离; L:视线,视点和物体上各点的连线; C:视平线,画面与视平面的交线; F:视平面,过视点所作水平面。如图2-7所示。
古民居建筑手绘透视表现
一、建筑效果图手绘表现技法的学习方法 建筑效果图手绘表现技法是一门实践性很强的课程, 需要制定科学的训练计划和行之有效的学习方法。首 先要有一个良好的心态,避免浮躁情绪,以及好高骛 远、急功近利的做法,坚持从点滴做起,一步一个脚 印,扎扎实实的去学。其次要制定科学有效的训练计 划,并严格按照计划去训练和提高,切不可半途而废。 建筑效果图手绘表现技法可以从以下两个方面来进行 训练。
一是练笔,培养手、眼、脑的相互协调能力和表现能力,以期能够快速
而准确地再现所要表现的物象。在这一阶段,初学者必须打好基础,可 以放松地在纸上画方、画圆,画长线、短线、折荡线等等,使手更加灵 活、舒展。如图1-9所示。 其次练习手对线条的控制,有目的在纸上画长短均匀,间隔一致的水 平直线、水平波浪线、垂直线和交叉线等,使手能够被大脑所控制,达 到有限定的绘制要求。这种练习有助于初学者打下扎实的基本功,对今 后准确地塑造形体起着重要的作用。 最后,练习运用钢笔线条熟练绘制建筑手绘概念草图的能力,钢笔线 条下笔肯定,落笔无悔,不易修改。所以,练习时要大胆用笔,表现出 钢笔线条特有的力度感、流畅感和韵律感。

景观及建筑手绘表现技法

景观及建筑手绘表现技法
水粉表现法 比较容易控制色 彩的纯度和明度 关系,体现色调、 体积等的素描关 系。
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三、彩色铅笔表现技法
彩色铅笔分为水溶性和油性两种,其中水溶性彩色铅笔质地比较 细腻,而且可以与水结合使用。
彩色铅笔在使用中的优点有很多,如彩色铅笔可控制轻重,画出 淡雅的笔触;色彩种类较多,可细致表现多种颜色和线条;在表现一 些特殊肌理,如木纹、灯光、石材肌理时容易控制;可以对各种场景 效果进行细腻表现,虚实过渡自然等。
6铅笔素描Leabharlann 生水彩写生钢笔线描
色彩快速表现 7
2. 作品分析与临摹 运用良好的学习方法,掌握表现的
基本规律,是手绘表现效果图技法学 习的有效途径。其中,临摹练习可以 实景照片临摹和作品临摹两种方式结 合进行并长期练习,来不断提高手绘 快速表现图的水平。
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3. 表现图透视基础 “透视”是建筑与环境手绘表现图创作的基础。为了适应快速的
2
景观和建筑手绘表现效果图在不同的历史阶段有不同的审美需求, 也有不同的表现形式和特点。
19世纪时的布拉格街道景观
19世纪维也纳的城市景观鸟瞰图
现代城市建筑水彩表现图 3
在设计作品表现的过程中,需要不同形式和作用的专业表现方法,它们因 应用在不同的设计阶段,而具有不同的特点。
手绘效果图
莱特设计的流水别墅 平面图和剖面图
生活节奏,进行空间构思和造型设计时,现实工作中很少采用严格的 透视图画法,而常采用简化快速的基本原理结合目测概括的透视图成 图法。这种画法主要是按照透视图的基本原理,迅速画出较为准确的 透视空间的主要透视框架,然后再运用目测概括的方式,结合如交叉 等分法、八点画圆法等快速简易方法,深入细部形成最后的表现图线 稿。
正常视点符合人们日常观看的景观环境氛围 抬高视点可清晰地反映出景观的规划布局 13

建筑装饰手绘技法-素描

建筑装饰手绘技法-素描

要把线条画出美感、有气势、有生命力并不容
易,要进行大量的练习。开始时可以练习直 线、竖线、斜线、曲线等,线条要刚劲有力、
刚柔结合、曲直并用;然后再画几何形体。其
实也可以在一点透视、两点透视的课程中练习。
1.3 形体和明暗
1.1 数字通信系统的基本概念 1. 形体练习
练习了各种线的基本画法后,还要学习和了解基本几何体。生活中的物体千姿百态,但归根结底是由
装饰空间的表现 4.1 装饰空间分步骤表现 4.2 室内局部空间的表现 4.3 室内空间的表现 4.4 大厅空间的表现
4.1 装饰空间分步骤表现
1. 前台装饰的表现
2. 餐厅局部的表现
3. 卧室局部的表现
4. 卧室的表现
5. 客厅的表现
4.2 室内局部空间的表现
4.3 室内空间的表现
3.1 家具的绘制步骤
1. 休闲椅的绘制步骤
家具比较常见,也是学习手绘的比 较好的入门材料。本章中我们练习 画一些不同的家具,来了解对象形 体的表现方法、步骤和技巧,同时 也为进一步的学习做好铺垫。
2. 单人椅的绘制步骤
3. 单人沙发的绘制步骤
4. 小桌子的绘制步骤
5. 休闲沙发的绘制步骤
2. 两点透视
物体有一组垂直线与画面平行,其他两组线均 与画面成一角度,而每组有一个消失点,共有
两个消失点,称为两点透视,也称成角透视或
余角透视。两点透视的画面效果比较自由、活 泼,能比较真实地反映空间。缺点是,若角度
选择不好易产生变形。例如,放置在基面上的
方形物,如果两组竖立面均不平行于画面,且 各棱角分别消失在两个消失点上,那么这时所 产生的透视现象就是两点透视。
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Chapter

手绘建筑图

手绘建筑图

■仰视图
五、轴侧图
■轴侧图
第二节 手绘建筑表现图的构图种类
一、透视角度的选择 二、视点的选择
●视点的前后位置(视距)选择 ●视点左右位置的选择 ●视点高度的选择
■室内透视角度的不当选择
■透视角度的选择
VP
HL
VP
HL
GL SP
■视距选择
GL SP
VP2
VP2
VP2
S1
S2
S3
■建筑物视点左右的选择
VP1
S1点透视
VP1 S2点透视
VP1 S3点透视
S1 S2
VP2
VP1
SI点透视
VP2
VP1
S2点透视
■室内视点左右的选择
第三节 手绘建筑表现图透视的简易画法 一、一点透视简易画法
a
b
c
d
第一步
a
b
VP
HL
c
d
第二步
a
b
HL
mn
d d1 d2 d3 d4 d5 d6 d7 c s1 s2 s3 s4 d'd1 '2
第三步
A A''
B B''
VP1
HL
C'' C
D''
D
第四步
VP1
第五步
HL
■二点透视简易画法
三、透视中的技巧
●分割与延续 ●圆形的透视
B
E A
S D
F C
■对角线分割透视面
B
A
VP D C
■垂直线方向分割透视面
HL X D'
A E'
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THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART
第一节 设计从空间开始(2学时)
设计的工作方法,首先是设计的思考方法,即在进行设计任务时应该如何思考 , 其次 是设计工作中的一些具体工作方法。
设计的思考方法
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手绘效果图和电脑效果图是有一定差别的,当然也有一定的联系。但是,并非每个设计师都会让电脑 效果图表现出神入化,而这些电脑效果图的设计人员本身又有多少表现的底蕴。要知道电脑效果图的完 美表现不仅仅是懂得建模、灯光、材质和渲染就可以了结的事情。可以说手绘效果图的表现是一种设计 思维的过程,它所表达的思想和情感是电脑效果图永远不可能替代得了的。
一的。
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室内设计的具体工作方法
室内设计的具体工作方法,由于设计任务和设计工作的复杂和多面,尚难以系统、有 条理地逐一列出,但以下几点仍应在设计具体工作中应予重视 : ①调查和信息收集 ②设计定位 1) 设计任务所处的时代、时间特征 , 所在的地域、周边地区和室内空间所在的 “ 左邻右 舍”情况的“时空定位”; 2) 设计任务使用功能特点、使用性质要求的“功能定位”; 3) 设计任务和业主祈望营造的环境氛围、造型格调的 “风格定位”; 4) 还有业主的整体资金投入和单方造价标准的“规模与标准定位”。 ③ 相关工种协调 ④与土建和装修施工的前后期衔接 ⑤方案比较
序:有了空间的平面布置后,就开始进行空间效果的形成了,无论是手绘还是电脑
效果图,合理的视觉角度、丰富的空间层次都是对至关重要的,它直接关系到效果图纸最 后形成的空间感受。如果空间视角的选择与实际情况相差甚远的话,就很难与需求方达成 共识。效果表现除了对空间界面的处理要做到心中有数之外,其中最重要的环节就是空间 透视的把握和运用了。无论任何一种表现技法的设计表现效果图,都是以空间为依托的, 空间的再设计,从设计程序上来讲与表现效果图有着明显的“分工”和顺序,空间的处理 和再设计是每一个设计者首先必须要面临和解决的问题,如果没有合理的空间设计,也就 没有效果图表现的存在和意义。
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《手绘建筑效果图表现技法》
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• 本课程作用和任务
效果图表现是建筑设计、室内设计、景观艺术设计过程中的重要环节,其能力的优劣直接影响 设计思维的转化是否合理、设计成果的表达是否合理、准确。效果图也是作为向业主表达设计思维 的最主要手段。效果图表现技法是环境艺术设计专业的基础平台课程之一,是环境设计人员必需掌 握艺术设计成果图形转化的相关知识,有效地将思维意念“物化”转变的关键。本课程安排在空间 设计基础和工程测绘制图课程之后,主要是综合之前空间结构和规范制图的认知,通过讲授室内设 计的基本程序、空间透视、效果图绘制技巧、装饰配置与材料和电脑效果图绘制等内容,使学生了 解环境空间设计表达的各个环节,把握效果图绘制的要点、技巧和诀窍,并能够针对工程实际进行 装饰或规划的效果图制作。通过本课程的学习,可以提供本专业学生最基本的“生存工具”—设计 表达能力,并借此提升和完善设计思维,进行有效的交流,最终提升设计的整体质量,为以后的专 业设计工作打下坚实的基础。
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一、效果图表现的技术层面
1、色彩训练——注重色彩本身的微妙变化,多是主观地去强调个人 “情感”色彩;增强设计师对空间的感觉。
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2、临摹训练——悟其“意”、感其“理”、效其“章法”、以握“形神”。(量—质)
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1.大处着眼、细部着手,总体与细部深入推敲。 2.从里到外、从外到里 , 局部与整体协调统一。 3.意在笔先或笔意同步 , 立意与表达并重。
对于室内设计来说,正确完整又有表现力地表达出室内环境设计的构思和意图,使建设者 和评审人员能够通过图纸、模型、说明等全面地了解设计意图,也是非常重要的。在设计 投标竞争中,图纸质量的完整、精确、优美是第一关,因为在设计中,形象毕竟是很重要 的一个方面,而效果表达则是设计者的语言,一个优秀室内设计的内涵和表达也应该是统
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教学内容和学时分配情况介绍(共128学时)
• 第一章 室内设计的基本程序——空间认知(基本原理)(8学时) • 第二章 空间透视——将平面转化为立体 (基本技能)(12学时) • 第三章 绘画技巧——线条、调子、肌理、光影、材质的表达(技巧训练)(20学时) • 第四章 装饰配置与材料、配景训练(工艺要求、审美能力培养)(8学时) • 第五章 室内设计表达实例、示范 (16学时) • 第六章 电脑绘画阶段(电脑绘画技巧训练)(64学时)
本章将介绍透视的基本原理及几种必须掌握的透视画法。
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第一节 透视的基本原理和专业术语(2学时)
效果图表现除了要对空间界面的处理做到心里有数之外,其中最重要的环节就是对空间透视的把握和运用了。透视的 原理比较容易理解,但运用起来还是有一定的难度,主要反映在透视运用的熟练与否,透视运用的准确性和正确性,及 图面的空间透视“构架”是否有美感,是否能够通过透视来加强表现了空间的设计主题和内涵。
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室内设计的基本工作程序
1、设计准备阶段 2、方案设计阶段 室内设计初步设计方案的文件通常包括 : ①平面图 ( 包括家具布置 ), 常用比例 1:50, 1:100; ②室内立面展开图 , 常用比例 1:20, 1:50; ③顶图或仰视图 ( 包括灯具、风口等布置 ), 常用比例 1:50, 1:100; ④室内透视图 ( 彩色效果 ); ⑤室内装饰材料实样版面 ( 墙纸、地毯、窗帘、室内纺织面料、墙地面砖及石材、木材等均用实样 , 家 具、灯具、设备等用实物照片 ); ⑥设计意图说明和造价概算。 初步设计方案需经审定后 , 方可进行施工图设计。 3、 施工图设计阶段 4、设计实施阶段
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第二节 勘测现场,绘制平面、拍照(4学时)
培养学生建立设计表达的基本 观念,力求将专业理论知识与具体 社会实践相结合,注重效果图表现 的实际操作能力训练,引导和培养 学生的艺术表达素养和技术驾驭能 力。(总尺寸—分尺寸—细部尺寸)
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表现图是在一张空白的纸上绘制出一个空间或是建筑的未来面貌,这与我们临摹建筑画是完全不一样的。在这样一 种类似于“无中生有”的过程中,我们必须强调在动笔之前就要对表现对象有一个完全的了解、认知,做到“胸有成 竹”。用什么透视角度,用什么样的技巧等,这样才能“下笔如有神”,否则,当你盲目开始,再想改变为时已晚,此 中错误不仅消耗大量的精力,也打击你的热情。
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3、装饰配置、配景训练——陈设的表现都直接影响着画面的空间效果以及人文气氛,要让这些配置跟 上时代和潮流,就要多观察和发现,不可忽视装饰陈设训练。
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4、空间透视训练——有了好的空间透视关系来架构图面,一张手绘效果图似乎也就成功了一半。
因而,在设计师们开始追求和完善自身素养提高和加强设计语言表达的今天,手绘和电脑效果图这 种表现形式也越来越受到重视,同时它也是对设计师职业水准最直接、最直观的衡量标准。手绘表现的 每一条线,每一块色彩特别是每一组笔触的排列还有每一个空间的构成因素,也都将会很大程度地反映 设计师的综合素养和专业能力,很难想象在一个手绘水平很平常的设计者笔下,会出现一个令人感到完 美和愉悦的空间效果。同样,很难想象在一个只知道运用软件而没有一点设计感觉和理念的设计师如何 让空间活起来呢!
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5、立体形象思维训练——通过这些练习来理解造型与空间构成的关系,训练对立体形态进行构思的能 力,
从而建立立体形象思维。
二、效果图表现的非技术层面
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1、注重文化修养和审美情趣 2、注重生活感受和情感培养
课题:效果图表现技法(二)—空间透视基础
教学目的:通过讲述、示范和操作训练,使学生能够熟练的掌握创建空间的透视 画法,通过透视绘图表现出空间的设计主题和内涵。
重点:平行透视、成角透视及圆、非直线等透视的画法步骤 难点:1、空间视点的选择和控制; 2、线型、主次、虚实的驾ON TECHNIQUES OF HART
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室内设计的基本工作程序 在整个工程中,与业主最直观的交流方式就是空间表现图——效果图。
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空间的表现是设计表达能力中最基本、最重要的组成部分 空间的表现是对设计师职业水准最直接、最直观的衡量标准
总结:效果图表现能力是意识与经验的结合。意识——所包含的是对设计的理解和自身的想象能力。
经验——则是通过扎扎实实、坚持不懈的磨练所得的。
第二章 空间透视
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