篮球双手胸前传接球.ppt1
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人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课课件(15ppt)
学习内 容
准
备
学习 指点
部
分
学生活 动
组织方 法与要 求
1．花式慢跑 击掌、后踢腿跑、交叉步跑
2．动感球操：
1.教师带领学生环绕篮球场慢跑 2.教师指点学生练习球操 3.教师指点学生练习原地纵跳 4.教师指点学生准备器材
1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号 2.学生按照老师的口令进行练习 3.学生准备器材
1、学生积极参与，刻苦训练。 2、注意安全，按往返跑要求练习。
一、组织：
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
每个学生依次向前推前面的学生。
距离不同的传接球。
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
要求： 、徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。
2、注意手段的伸、抖、拨。 3、后引球时要注意保护球到胸腹间。 4、小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。
学习流程:
(一)、开始部分： 课堂常规
学习指点： 学生活动：
1、教师与学生问好 2.宣布本课内容与任务 3.安排见习生 4.引入课题
1、体育委员整队集合，清点人数
2.学生向老师问好 3.学生清楚本堂课的任务与要求
组织方法与要求：
组织： ×××××× ××××××
OOOOOO
OOOOOO ■
要求： 1.集合快、静、齐 2.认真听老师讲授有关上课要求
4、按教师要求认真练习与思考。 5、根据教师提示共性问题，认真注意改进方法并继续练习。 6、小组合作探究学习
二、
1.、教师指点学生。 2、利用花环做道具，引导学生讨论如何传的准确到位，并进 行拓展练习，发挥学生的主观能动性。
篮球双手胸前传接球ppt
特点
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性强的优点，适用于近距离 和中等距离的传球。
双手胸前传接球的重要性
建立基本功
双手胸前传接球是篮球传球技术中的 基础，熟练掌握这项技术有助于提高 球员的基本功和控球能力。
提高比赛表现
在比赛中，双手胸前传接球具有较高 的实用性和稳定性，能够提高球队的 进攻和防守效率。
造进攻机会。
防守反击
在防守成功后，通过双手胸前传 接球迅速发起反击，利用快攻战
术打对手措手不及。
阵地进攻
在阵地进攻中，利用双手胸前传 接球进行战术配合，破解对手的
防守阵型。
应对防守的策略
观察防守
在传球前要观察对手的防 守站位和动向，判断最佳 传球时机和路线。
快速传球
在面对防守压力时，要迅 速、准确地传球给队友， 避免被对手抢断或延误进 攻时机。
利用高科技训练手段，如视频分析、运动生物力学分析等， 对传接球技术进行更精确的诊断和指导，提高训练效率。
模拟实战环境训练
在训练中模拟实战环境，加强球员在压力和对抗下的传接球 能力，提高比赛中的应对能力。
对青少年篮球教育的启示
基础技术的重视
在青少年篮球教育中，应注重双手胸 前传接球等基础技术的训练，打好技 术基础，提高球员的发展潜力。
05
篮球双手胸前传接球的未来发展பைடு நூலகம்展 望
技术发展趋势
技术动作的精细化
随着篮球规则的演变和比赛强度的增加，双手胸前传接球技术动作将更加精细和 准确，以适应比赛中的快速变化。
与其它技术的结合
传接球技术将更加注重与运球、突破、投篮等技术的结合，形成更为丰富的进攻 和防守体系。
训练方法的改进
科技手段的运用
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性强的优点，适用于近距离 和中等距离的传球。
双手胸前传接球的重要性
建立基本功
双手胸前传接球是篮球传球技术中的 基础，熟练掌握这项技术有助于提高 球员的基本功和控球能力。
提高比赛表现
在比赛中，双手胸前传接球具有较高 的实用性和稳定性，能够提高球队的 进攻和防守效率。
造进攻机会。
防守反击
在防守成功后，通过双手胸前传 接球迅速发起反击，利用快攻战
术打对手措手不及。
阵地进攻
在阵地进攻中，利用双手胸前传 接球进行战术配合，破解对手的
防守阵型。
应对防守的策略
观察防守
在传球前要观察对手的防 守站位和动向，判断最佳 传球时机和路线。
快速传球
在面对防守压力时，要迅 速、准确地传球给队友， 避免被对手抢断或延误进 攻时机。
利用高科技训练手段，如视频分析、运动生物力学分析等， 对传接球技术进行更精确的诊断和指导，提高训练效率。
模拟实战环境训练
在训练中模拟实战环境，加强球员在压力和对抗下的传接球 能力，提高比赛中的应对能力。
对青少年篮球教育的启示
基础技术的重视
在青少年篮球教育中，应注重双手胸 前传接球等基础技术的训练，打好技 术基础，提高球员的发展潜力。
05
篮球双手胸前传接球的未来发展பைடு நூலகம்展 望
技术发展趋势
技术动作的精细化
随着篮球规则的演变和比赛强度的增加，双手胸前传接球技术动作将更加精细和 准确，以适应比赛中的快速变化。
与其它技术的结合
传接球技术将更加注重与运球、突破、投篮等技术的结合，形成更为丰富的进攻 和防守体系。
训练方法的改进
科技手段的运用
《篮球——双手胸前传接球》教学课件
在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革， 全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发 展学生的自主学习和合作学习的能力、培养学 生的创新精神、为学生的终身体育打下坚实的 基础，已成为体育教学的主要任务。
结合我校具体情况，本课篮球选项 “双手胸前
传、接球”和传球接力游戏作为学习内容。篮 球的最大魅力在于团队配合与个人技术的结合， 传球则是联系团队与个人的唯一有效手段。所 以，传、接球的重要性不言而喻，同时进行传 接球的教学也能让学生意识到团队的重要性。
3、分组继续练习。 教师继续观察，及时发现学生练习时出现的问题。
4、合作探究 提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些
错误动作？
(1) 接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传 出的球无力量；（3）肘关节外张；（4）手和脚配合不 协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些 错误动作呢？
×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○
△
本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复 练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的 主体作用，培养学生自主学习和合作学习的能力。运 用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务 练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 在有限的时间和场地内增加学生的练习效果
本次课的授课班级为八年级125班，学生共37人， 其中男17人，女20人，本次授课对象为农村中学 的初二学生，篮球基础整体较差，这给本节课的 教学造成了较大的难度。通过本节课的教学，力
求让学生基本掌握双手胸前传、接球的的持球方 法、动作技术和用力顺序，以及双手胸前传接球 技术的练习方法，培养学生良好的打球习惯，为 今后的进一步学习夯实基础。
结合我校具体情况，本课篮球选项 “双手胸前
传、接球”和传球接力游戏作为学习内容。篮 球的最大魅力在于团队配合与个人技术的结合， 传球则是联系团队与个人的唯一有效手段。所 以，传、接球的重要性不言而喻，同时进行传 接球的教学也能让学生意识到团队的重要性。
3、分组继续练习。 教师继续观察，及时发现学生练习时出现的问题。
4、合作探究 提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些
错误动作？
(1) 接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传 出的球无力量；（3）肘关节外张；（4）手和脚配合不 协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些 错误动作呢？
×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○
△
本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复 练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的 主体作用，培养学生自主学习和合作学习的能力。运 用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务 练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 在有限的时间和场地内增加学生的练习效果
本次课的授课班级为八年级125班，学生共37人， 其中男17人，女20人，本次授课对象为农村中学 的初二学生，篮球基础整体较差，这给本节课的 教学造成了较大的难度。通过本节课的教学，力
求让学生基本掌握双手胸前传、接球的的持球方 法、动作技术和用力顺序，以及双手胸前传接球 技术的练习方法，培养学生良好的打球习惯，为 今后的进一步学习夯实基础。
篮球双手胸前传球(课件)- 体育六年级下册
篮球双手胸前传接球
热身
同学们，我们跟着动感的音乐来复习一下上 节课所学习的健身操！ 音乐：
篮球双手胸前传球
要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指
篮球双手胸前接球
要点：伸臂迎球、接球后引缓冲
第一项练习——原地徒手练习 第二项练习 ——持球练习
第三项分组练习，教师巡回指导。
正确：
错误：
小组间进行迎面传球接力比赛
放松
同学们，请跟老师随着音乐做放松练习！ 音乐：
小结 这节课我们学习了篮球双手胸前传接球，希 望大家平常多练习，一定能做的更好！
热身
同学们，我们跟着动感的音乐来复习一下上 节课所学习的健身操！ 音乐：
篮球双手胸前传球
要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指
篮球双手胸前接球
要点：伸臂迎球、接球后引缓冲
第一项练习——原地徒手练习 第二项练习 ——持球练习
第三项分组练习，教师巡回指导。
正确：
错误：
小组间进行迎面传球接力比赛
放松
同学们，请跟老师随着音乐做放松练习！ 音乐：
小结 这节课我们学习了篮球双手胸前传接球，希 望大家平常多练习，一定能做的更好！
篮球双手胸前传接球ppt
详细描述
传球手型应该是食指和中指托住球，其余三 指自然分开，手腕放松，传球时用手指弹拨 球，而不是用手掌推球。力量控制方面，应 该根据传球距离调整传球力度，避免力量过 大或过小。姿势协调方面，要注意保持身体
平衡，传球时身体不要过度前倾或后仰。
接球不稳问题
要点一
总结词
接球不稳通常是由于接球手型不正确、反应速度慢或身体 控制能力差等原因造成的。
篮球双手胸前传接球
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 双手胸前传接球的基本概念 • 双手胸前传接球的技术要领 • 双手胸前传接球的训练方法 • 双手胸前传接球的实战运用 • 双手胸前传接球的常见问题与解决方案
01
双手胸前传接球的基本概念
定义与特点
定义
双手胸前传接球是篮球运动中的 一种基础传球方式，主要利用双 手和胸部的配合，将球传递给队 友。
详细描述
在练习过程中，应该注重动作的细节和顺序，先做好预 备姿势，然后协调运用手臂和脚步力量，完成传球或接 球动作。动作幅度方面，要根据实际情况进行调整，避 免过大或过小的动作幅度造成不必要的失误或受伤。
THANKS
感谢观看
要点二
详细描述
接球手型应该是双手自然合拢，手心空出，手腕放松。反 应速度方面，应该提高注意力，提前预判球的飞行轨迹， 迅速调整身体姿势。身体控制方面，要注意保持身体平衡 ，接球时要利用脚步移动和身体转动来缓冲球的冲击力。
动作不协调问题
总结词
动作不协调通常是由于动作顺序不正确、动作幅度过大 或过小等原因造成的。
准备姿势
01
02
03
身体保持平衡
双脚自然分开，与肩同宽 ，膝盖微微弯曲，身体微 微前倾。
(汇总)初中体育《篮球双手胸前传接球》说课PPT课件.ppt
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三、学情分析：
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5
本课的授课班级为男生班，共四十人左右。 学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素 质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强， 有比较强的思维能力、创造能力。
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四、教学目标确实定：
❖ 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸 前传接球动作概念。
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4、原地两人一组运球双手胸前 传接球
要求：运、传、接运用协调，且要 迅速转换衔接。
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5、几人一球一组，行进间运球 后传球、接球后运球。
要求：运球和传球，接球和运球要相互 衔接好，顺，逆方向都要练习。目的是利用 运球和传接球动作有机严密衔接，快而连贯， 更进一步提高传接球和支配球的能力，使学 生全面开展身体素质和技术水平。
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1
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2
一、教学内容：
运球，双手胸前传接球
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3
二、教材分析：
本课教学内容是篮球运动中最主要的根本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成局部，是更好地学 习各种技术和战术的根底，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球、传接球技 术的根本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难 。
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一、引情入境阶段：
❖ 1、课堂常规 ❖ 2、本课的教学内容目标及要求 ❖ 〔提醒同学们做好上课的心理准备〕
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篮球双手胸前传接球ppt
传球的应变能力。
配合其他技术训练
配合运球训练
配合防守训练
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合运球技术训练，提高球员的控球 能力。
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合防守技术训练，提高球员的防守 能力。
配合投篮训练
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合投篮技术训练，提高球员的进攻 能力。
04
篮球双手胸前传接球常见 问题与纠正方法
特点
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性高、力量可控等特点，是 篮球比赛中常用的基本传球方式 之一。
传接球的重要性
01
02
03
进攻流畅性
在篮球比赛中，有效的传 球能够使球队的进攻更加 流畅，提高进攻效率。
创造得分机会
通过准确的传球，球队可 以创造出更好的得分机会 ，从而取得比赛胜利。
团队协作
传接球是篮球比赛中团队 协作的重要体现，能够增 强球队的默契和配合能力 。
03
篮球双手胸前传接球训练 方法
原地传接球训练
基础姿势
保持身体直立，双脚与 肩同宽，膝盖微微弯曲 ，双手持球置于胸前。
正手传球
用双手的食指和中指将 球传出，传球时手臂伸 直，手腕用力，将球传
向目标。
反手传球
用双手的拇指将球反手 传出，传球时手臂伸直 ，手腕用力，将球传向
目标。
接球
面对传球者，双手伸直 ，用双手的手掌心接球 ，接球时要保持稳定，
篮球双手胸前传接 球
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 篮球双手胸前传接球简介 • 篮球双手胸前传接球技术要领 • 篮球双手胸前传接球训练方法 • 篮球双手胸前传接球常见问题与
纠正方法 • 篮球双手胸前传接球实战运用
配合其他技术训练
配合运球训练
配合防守训练
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合运球技术训练，提高球员的控球 能力。
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合防守技术训练，提高球员的防守 能力。
配合投篮训练
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合投篮技术训练，提高球员的进攻 能力。
04
篮球双手胸前传接球常见 问题与纠正方法
特点
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性高、力量可控等特点，是 篮球比赛中常用的基本传球方式 之一。
传接球的重要性
01
02
03
进攻流畅性
在篮球比赛中，有效的传 球能够使球队的进攻更加 流畅，提高进攻效率。
创造得分机会
通过准确的传球，球队可 以创造出更好的得分机会 ，从而取得比赛胜利。
团队协作
传接球是篮球比赛中团队 协作的重要体现，能够增 强球队的默契和配合能力 。
03
篮球双手胸前传接球训练 方法
原地传接球训练
基础姿势
保持身体直立，双脚与 肩同宽，膝盖微微弯曲 ，双手持球置于胸前。
正手传球
用双手的食指和中指将 球传出，传球时手臂伸 直，手腕用力，将球传
向目标。
反手传球
用双手的拇指将球反手 传出，传球时手臂伸直 ，手腕用力，将球传向
目标。
接球
面对传球者，双手伸直 ，用双手的手掌心接球 ，接球时要保持稳定，
篮球双手胸前传接 球
汇报人：可编辑 2023-12-27
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• 篮球双手胸前传接球简介 • 篮球双手胸前传接球技术要领 • 篮球双手胸前传接球训练方法 • 篮球双手胸前传接球常见问题与
纠正方法 • 篮球双手胸前传接球实战运用
《双手胸前传接球》课件
特点
该技术具有快速、准确、隐蔽的 特点，能够有效地避免对方抢断 ，提高传球成功率。
动作要领
01
02
03
准备姿势
双脚开立与肩同宽，膝盖 微微弯曲，双手持球于胸 前。
传球动作
双手将球推至目标位置， 同时伸直手臂，手腕用力 ，将球传出。
接球动作
面对传球者，双手伸直迎 接来球，用双手掌心将球 接住。
传球技巧
感谢您的观看
THANKS
手球
在手球比赛中，双手胸前传接球也是常用的技术之一，能够帮助球队快速转移 球并组织进攻。
在日常生活中的运用
健身运动
在健身运动中，双手胸前传接球可以作为热身和锻炼协调性 的练习方式之一，帮助提高身体的灵活性和协调性。
亲子互动
在家庭亲子互动中，双手胸前传接球也可以作为游戏和互动 的方式之一，增进亲子关系，提高孩子的反应能力和手眼协 调能力。
接球不稳
总结词
接球不稳通常是由于接球手型不正确、接球时手臂姿势不正确或反应 速度慢等原因造成的。
手型不正确
正确的接球手型应该是双手五指分开，掌心向上，手臂放松，接球时 用手指指尖接球。如果手型不正确，会导致球的弹跳方向偏移。
手臂姿势不正确
接球时手臂应该自然伸直，与地面平行，同时保持放松状态。如果手 臂姿势不正确，会导致球的弹跳方向偏移。
双人练习
总结词
01
提高传球准确性和实战应用能力。
一人一球传接球
02
两个人相距一定距离，各自持球于胸前，互相传球给对方，注
意传球的准确性和力度。
一人两球传接球
03
一个人同时持两个球于胸前，通过双手的协调配合将两个球同
时传给另一个人，另一个人也要同时接住两个球。
该技术具有快速、准确、隐蔽的 特点，能够有效地避免对方抢断 ，提高传球成功率。
动作要领
01
02
03
准备姿势
双脚开立与肩同宽，膝盖 微微弯曲，双手持球于胸 前。
传球动作
双手将球推至目标位置， 同时伸直手臂，手腕用力 ，将球传出。
接球动作
面对传球者，双手伸直迎 接来球，用双手掌心将球 接住。
传球技巧
感谢您的观看
THANKS
手球
在手球比赛中，双手胸前传接球也是常用的技术之一，能够帮助球队快速转移 球并组织进攻。
在日常生活中的运用
健身运动
在健身运动中，双手胸前传接球可以作为热身和锻炼协调性 的练习方式之一，帮助提高身体的灵活性和协调性。
亲子互动
在家庭亲子互动中，双手胸前传接球也可以作为游戏和互动 的方式之一，增进亲子关系，提高孩子的反应能力和手眼协 调能力。
接球不稳
总结词
接球不稳通常是由于接球手型不正确、接球时手臂姿势不正确或反应 速度慢等原因造成的。
手型不正确
正确的接球手型应该是双手五指分开，掌心向上，手臂放松，接球时 用手指指尖接球。如果手型不正确，会导致球的弹跳方向偏移。
手臂姿势不正确
接球时手臂应该自然伸直，与地面平行，同时保持放松状态。如果手 臂姿势不正确，会导致球的弹跳方向偏移。
双人练习
总结词
01
提高传球准确性和实战应用能力。
一人一球传接球
02
两个人相距一定距离，各自持球于胸前，互相传球给对方，注
意传球的准确性和力度。
一人两球传接球
03
一个人同时持两个球于胸前，通过双手的协调配合将两个球同
时传给另一个人，另一个人也要同时接住两个球。
篮球双手胸前传接球ppt
总结词
接球不稳固可能是由于接球姿势不正确、反应速度慢或 者缺乏接球经验导致的。
详细描述
要改善接球不稳固的问题，需要掌握正确的接球姿势， 保持手臂和手腕放松，用双手接球。同时，提高自己的 反应速度，注意观察球的飞行轨迹，提前做好接球的准 备。此外，多练习接球，积累接球经验，提高接球的准 确性和稳定性。
防守端
在防守端，双手胸前传接球是防守球员必须掌握的基本技术之一。通过准确的 判断和抢断，可以有效地破坏对手的进攻，提高球队的防守能力。
双手胸前传接球的历史与发展
历史
双手胸前传接球最早起源于20世纪初的美国。随着篮球运动的不断发展，双手胸前传接球技术也在不断改进和完 善，逐渐成为篮球比赛中的重要技术之一。
势和发力方式，提高传球准确性和力量。
传球方向不准
要点一
总结词
传球方向不准可能是由于传球姿势不正确、手指控制不好 或者视野不够开阔导致的。
要点二
详细描述
要解决这个问题，需要调整传球姿势，保持手腕稳定，用 手指控制球的飞行方向。同时，提高自己的视野，注意观 察队友的位置和移动路线，以便更准确地传球。
接球不稳固
双手胸前传接球是篮球运动中的 一种基本技术，指球员在胸前位 置用双手持球、传球和接球的动 作。
特点
双手胸前传接球具有稳定性高、 控制性好、可以传递较大力量的 优点，是比赛中常用的传球方式 之一。
双手胸前传接球的重要性
进攻端
在进攻端，双手胸前传接球可以作为组织进攻的桥梁，通过准确的传球，为队 友创造得分机会。同时，良好的传球技术也可以提高球队的整体进攻效率。
VS
注意事项
随球动作要协调、自然，注意保持身体平 衡和稳定性，以便更好地完成传接球动作 。
《篮球原地双手胸前传接球》PPT课件
接球的动作：方法与接躲避球同。面对来球，两手 平举前伸，手臂放松，手指微微张开与球同宽，当球 触及手指时，双臂后缩， 以缓冲球势。
9
反馈学习，找出不足 集合，各小组派代表进行演示，
教师纠正错误，指出不足。
10
小组比赛、成功体验
自由结合成几个小组进 行比赛，体验成功的喜悦。
11
快乐放松
随意站位，跟音乐一起 跳欢快的舞蹈放松。
121320ຫໍສະໝຸດ 0/1/16143
篮球文化
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的 一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等 特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体， 主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高 灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调 性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优 良品质。想要打好篮球，传运球是最基本的。
1
水平四
导入课题
游戏超市
尝试比赛
解决问题
体验成功
2
教学内容 1、行进间运球。2、原地双手胸前传接球。
教学目标
1. 掌握行进间运球技术、初步掌握双手胸前传接球技术。
2. 熟练地掌握行进间运球技术、能较好地掌握原地双手胸 前传接球动作。 3. 学生在参与中体验篮球文化的魅力；在文化氛围中追求 技术、技能与享受运动欢乐的和谐统一；在合作中感悟到 技战术意识；在对抗中，产生运动的激情。
4
游 戏
1、叫号接球
超 2、胯下运球
市 3、抢截球
4、急运急停
5、运、传接球接力
6、学生自编游戏
根据自己的 兴趣、爱好自 主选择游戏或 创编游戏。
5
尝试比赛
1.各小组推选几个技能好的同学实地上场进 行简化规则的尝试比赛。 2.场上同学运用自己懂得的篮球技术进行尝 试比赛，场外同学观察、分析、思考，教 师讲解。
9
反馈学习，找出不足 集合，各小组派代表进行演示，
教师纠正错误，指出不足。
10
小组比赛、成功体验
自由结合成几个小组进 行比赛，体验成功的喜悦。
11
快乐放松
随意站位，跟音乐一起 跳欢快的舞蹈放松。
121320ຫໍສະໝຸດ 0/1/16143
篮球文化
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的 一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等 特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体， 主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高 灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调 性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优 良品质。想要打好篮球，传运球是最基本的。
1
水平四
导入课题
游戏超市
尝试比赛
解决问题
体验成功
2
教学内容 1、行进间运球。2、原地双手胸前传接球。
教学目标
1. 掌握行进间运球技术、初步掌握双手胸前传接球技术。
2. 熟练地掌握行进间运球技术、能较好地掌握原地双手胸 前传接球动作。 3. 学生在参与中体验篮球文化的魅力；在文化氛围中追求 技术、技能与享受运动欢乐的和谐统一；在合作中感悟到 技战术意识；在对抗中，产生运动的激情。
4
游 戏
1、叫号接球
超 2、胯下运球
市 3、抢截球
4、急运急停
5、运、传接球接力
6、学生自编游戏
根据自己的 兴趣、爱好自 主选择游戏或 创编游戏。
5
尝试比赛
1.各小组推选几个技能好的同学实地上场进 行简化规则的尝试比赛。 2.场上同学运用自己懂得的篮球技术进行尝 试比赛，场外同学观察、分析、思考，教 师讲解。
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按评价标准进行评价 集合整队，放松练习
身心调整阶段
师生评议
（1）原地双手胸前传接球练习方 法包括： A、两人对传（幻灯片）
A、
A、
B、扇形传球
行进间传接球
A、 两 人 移 动 平 攻
B、8字传球
⑥
⑦
⑧
C、
＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊
两人对传 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊
扇形传球
3、行进间练习
两人移动平攻 ＊＊ ＊＊
＊＊
＊＊
3、行进间练习
8字传球 ＊＊ ＊＊
＊＊
＊＊
3、行进间练习
四角传球
＊
＊
＊
＊
六、场地器材： 1、篮球：42个 2、篮球场2块
谢 谢！
万庾镇中心小学 徐举法
一、教材概述： 篮球运动是《全日制中小学生体育教学大纲》规定的选修教 材，是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等 基本活动能力；灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协 调性；增强呼吸、循环、消化等系统的机能；以及培养学生勇敢 顽强、机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切 配合的集体主义精神。 篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带， 是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、 接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的 进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。本节课是小 学四年级学生学习篮球传接球技术基础的新授课。
教学方法和手段 四年级学生对学习篮球运动的兴趣较高，运动能力 也相对较强，但双手胸前传、接球技术较复杂，学生很 难直接掌握，所以在进行复习教学中，我采用以下教学 方法与手段： （1）讲解法：通过讲解手型、传接球技术及用力顺序， 使学生进一步了解技术动作，对动作过程更清晰。 （2）示范法：通过亲身示范使学生建立正确的动作概念， 有助于学生在练习时更易于掌握动作。 （3）巡回示范法：在学生进行练习时，巡回指导、及时 指出技术动作的错误不使错误动作形成动力定型。
练习方法：
（1）原地双手胸前传接球练习方法包括： A、两人对传（幻灯片）
B、扇形传球（幻灯片） （2）行进间传接球 A、两人移动平攻 （幻灯片） B、8字传球 （幻灯片） C、四角传球（幻灯片）
五、教学过程： 集合整队，宣布本课内容
激发学生活动动机
准备活动，调动身心
选择练习方法
发展学生活动能力
形成各练习小组 教师进行调控指导
• 二、教学目标： 1、使学生能够初步掌握双手胸前传、接球的 基础技术动作。
2、希望通过本次课的教学，使学生能够在平 时的篮球比赛中合理的运用双手胸前传、 接球技术。
三、教学重点：
1、传、接球时手型动作是否正确 2、传、接球时全身是否协调用力
3、传球高度是否在胸、腹之间
四、学情分析： 我们知道，学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球 类项目的课，由于三年级学生在以前的体育课教学 中对原地双手胸前传接球有一定学习，但是技术动 作不规范，有些同学持球手型也不正确，因此在进 行行进间双手胸前传接球教学前，首先要对原地练 习进行复习，纠正动作，巩固技术，再进行行进间 的教学
身心调整阶段
师生评议
（1）原地双手胸前传接球练习方 法包括： A、两人对传（幻灯片）
A、
A、
B、扇形传球
行进间传接球
A、 两 人 移 动 平 攻
B、8字传球
⑥
⑦
⑧
C、
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两人对传 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊
扇形传球
3、行进间练习
两人移动平攻 ＊＊ ＊＊
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3、行进间练习
8字传球 ＊＊ ＊＊
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3、行进间练习
四角传球
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六、场地器材： 1、篮球：42个 2、篮球场2块
谢 谢！
万庾镇中心小学 徐举法
一、教材概述： 篮球运动是《全日制中小学生体育教学大纲》规定的选修教 材，是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等 基本活动能力；灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协 调性；增强呼吸、循环、消化等系统的机能；以及培养学生勇敢 顽强、机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切 配合的集体主义精神。 篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带， 是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、 接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的 进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。本节课是小 学四年级学生学习篮球传接球技术基础的新授课。
教学方法和手段 四年级学生对学习篮球运动的兴趣较高，运动能力 也相对较强，但双手胸前传、接球技术较复杂，学生很 难直接掌握，所以在进行复习教学中，我采用以下教学 方法与手段： （1）讲解法：通过讲解手型、传接球技术及用力顺序， 使学生进一步了解技术动作，对动作过程更清晰。 （2）示范法：通过亲身示范使学生建立正确的动作概念， 有助于学生在练习时更易于掌握动作。 （3）巡回示范法：在学生进行练习时，巡回指导、及时 指出技术动作的错误不使错误动作形成动力定型。
练习方法：
（1）原地双手胸前传接球练习方法包括： A、两人对传（幻灯片）
B、扇形传球（幻灯片） （2）行进间传接球 A、两人移动平攻 （幻灯片） B、8字传球 （幻灯片） C、四角传球（幻灯片）
五、教学过程： 集合整队，宣布本课内容
激发学生活动动机
准备活动，调动身心
选择练习方法
发展学生活动能力
形成各练习小组 教师进行调控指导
• 二、教学目标： 1、使学生能够初步掌握双手胸前传、接球的 基础技术动作。
2、希望通过本次课的教学，使学生能够在平 时的篮球比赛中合理的运用双手胸前传、 接球技术。
三、教学重点：
1、传、接球时手型动作是否正确 2、传、接球时全身是否协调用力
3、传球高度是否在胸、腹之间
四、学情分析： 我们知道，学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球 类项目的课，由于三年级学生在以前的体育课教学 中对原地双手胸前传接球有一定学习，但是技术动 作不规范，有些同学持球手型也不正确，因此在进 行行进间双手胸前传接球教学前，首先要对原地练 习进行复习，纠正动作，巩固技术，再进行行进间 的教学