复旦大学研究生助教岗位申请-审批表
研究生助教岗位
（本科阶段）
本
学
期
助
教
工
作
计
划
导
师
意
见
导师签字：
设
岗
学
院
意பைடு நூலகம்
见
（公章）：
年月日
注：本表由申请人填写，电子表格交设岗教师。导师签字可以电子签名。
研究生助教岗位
申请表
姓 名：
学 号：
学院/专业：
导师：
联系方式 ：
研究生类别：
申请岗位及本人相关工作情况
申请助教课程名称：
设岗单位：
课程类型：
授课班级与人数：
上课时间：
周学时/学分：
主讲教师（姓名、职称）
本人学习经历
注：重点说明本人修读过的相关课程情况
本人班级管理经历
注：主要介绍自己曾从事过的班级管理工作
复旦大学经济学院研究生助教_助管岗位考核表
□随堂听课______次 □批改作业______次 □教学课件制作______次
□习题课________次 □组织研讨______次
□其他______________________________________________
任课教师评价（工作态度、特点、能力及效果等）：
□优秀、□基本合格、□合格、□不合格
□是、□否推荐为校优秀助教候选人
负责人签名：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年 月 日
学校“三助”领导小组意见：
负责人签名：
年 月 日
备注：请正反两面打印
经济学院助教岗位考核表
（2019-2020学年第一学期）
考核序号：____________；任教课程名称：_______________；
姓名
学号
专业
联系方式
导师
任课教师
带教班级
学分
实际选课人数
工
作
完
成
情
况
与
心
得
体
会
1.请简要并全面介绍助教工作内容，字数约300字。
2.请就助教工作中的某件事来谈谈个人的体会和经验，字数约600字。
□随堂听课_____次 □批改作业_____次 □教学课件制作_____次□习题课______次 □组织研讨______次□其他______________________________________________
工作考评：□优秀、□基本合格、□合格、□不合格
评价：
签名： 年 月 日
设岗单位考评意见：（学院研工组填写）
管理学院研究生担任本科课程教学助理岗位申请表
5、协助批改试卷和平时成绩汇总[]
6、其他与课程教学相关的辅助性工作[]
授课教师（课程负责人）意见：
本人同意学生承担该门课程的教学助理。
教师签名：
年月日
导师意见（未确定导师的，本栏可不填写）：
导师签名：
年月日
本科教务办公室审查：
审查人签名：
年月日
备注
管理学院研究生担任本科课程教学助理岗位申请表
学年学期：2022-1
姓名
学号
专业
层次博士[]硕源自I1联系电话住宿校区
申请担任本科课程
课程名称
教学班号
年级专业
授课教师
总学时
人数校区
拟承担工作内容（请打J）
1、课堂教学准备或课件制作[]
2、随堂听课并协助课堂讨论组织和指导[]
3、协助作业批改、讲评、辅导、答疑[]
助研设岗申请表(导师填)
填表时间：年月日（导师填写）
导师姓名
所在学院
联系方式
课题编号（或本人子课题）
课题来源
助研课题报账号（计财处可查询）
课题名称
当年可支配经费（万元）ຫໍສະໝຸດ 研究生姓名硕/博学号
月支付金额（元）
银行卡号
联系方式
导师意见
（请导师签署是否同意由计财处从以上登记的科研项目中划拨本人配套助研经费给予助研聘任期内研究生的意见）
签名（盖章）：年月日
学院审核
意见
签名（盖章）：年月日
研工部
意见
签名（盖章）：年月日
备注：本表一式三份，导师、研究生所在学院、研究生工作部各一份
复旦大学公开招聘在编新进人员审批表
（教学研究人员）
应聘者姓名
拟聘用单位
拟聘岗序列
复旦大学人事处制
应聘人员基本情况（应由应聘人员本人填写，所填内容须真实完整，若弄虚作假，故意隐瞒，一经查实，学校将不予录用或与其解除聘用关系）
姓名
性别
出生年月
政治面貌
原工作或
学习单位
民否
何时出站
主要
组员
组员
组员
院系党政联席会议决议
拟聘
岗位序列
□教学科研并重型PTUF□教学为主型PTUJ□科研为主型PTR
拟聘岗位
□院关键□院重要□院梯队□院辅助
应聘人信息经核实均属实，特提请学校审批。
单位党、政负责人签字：
单位公章：
年月日
人事处审核意见
招聘办
意见
核编人数
现人数
经办人
审核人
分管副处长
意见
处长意见
备注
院系人才工作小组审议意见
总人数
参加
人数
票决结果
同 意
反 对
弃 权
审议意见（包括对应聘者思想政治素质、专业能力、学术水平等方面的总体评价，是否同意聘用，聘任岗位等，可另附页）：
组长（单位党、政负责人）签字：
年月日
院系人才工作小组基本情况及签字
成员
姓名
专业技术职务
行政职务
备注
签名
组长
组长
组员
组员
组员
组员
家庭成员
（配偶、父母、子女等）
姓名与本人关系所在单位
学历/学位
硕士和
博士导师
导师所属
院系所
原专技职务
原行政职务
研究生助教岗位需求申报表与助教岗位申请表
研究生助教岗位需求申报表与助教岗位申请表2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位需求申报表开课单位生物工程学院课程名称细胞生物学实验课程编号是否主干课是学生数40人岗位设置数量1助教需求理由：细胞生物学实验是生物工程专业本科生的主干课程，课程48学时，该实验课程的原理，操作过程非常重要，对细胞生物学理论课程内容提供补充与拓展。
基于培养硕士研究生的目的和课程建设的需要，该课程向硕士研究生提供助课的机会，以锻炼、培养他们的语言表达能力、知识归纳整理能力和初步的教学能力。
申请学期助教岗位需求教师承担教学任务情况：（课程名称，班级，学时等）《细胞生物学实验》，生物工程专业091班共40人，48学时助教需要承担的主要工作内容和职责（逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责，必要的岗位纪律等。
）助课硕士生的主要工作内容是协助主讲老师做好细胞生物学实验课程的辅助工作，包括：课件的制作、教案和讲稿的准备，每周周二和周三，共16学时实验报告的批改每周一次共8学时助讲细胞生物学实验内容，共16学时助课硕士生要尽心尽力，认真准备课件、教案和讲稿；对教学工作要认真负责，一丝不苟，并充满热情；正确对待主讲教师、学生及周围教师对自己教学活动的评价，及时调整自己教学活动中的不足之处。
主讲教师签字：年月日课程所在单位分管领导签字：盖章：年月日教务处意见年月日大连大学教务处制2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位申请表申请人姓名研究生情况：导师姓名：研究生类别：√统招硕士□定向硕士年级：2010级学号：联系电话：所在学院（所、中心）：生物工程学院专业：生物化学与分子生物学已修课程成绩：高级生物化学90分细胞分子生物学 81分生物信息学 B分子生物学 86分生命科学讲座 90分专业实验技能 90分导师签字： 2011年 3月6日课程名称细胞生物学实验聘任期限2011.3-2011.6授课对象与人数生物工程专业091班共40人申请人与本课程相关的经历（逐条写明能够胜任本课程助教工作的理由，可附相关证明材料）按照培养计划和大连大学助课有关管理规定，硕士研究生在学习期间需要助课一门。
复旦大学经济学院研究生三助工作
复旦大学经济学院研究生“三助”工作实施方案(试行)“三助”工作有利于培养研究生的创新能力、实践能力和负责精神，是对研究生进行素质教育的重要手段。
根据学校研究生教育与管理体制改革的需要，为进一步规范学院三助工作，特制定实施方案如下。
一、组织机构经济学院成立研究生三助工作领导小组，由学院党委书记任组长，成员包括主管学生工作党委副书记、分管本科教学副院长、分管研究生教学副院长，分管行政副院长。
领导小组对“三助”工作进行总体指导，制定“三助”工作的总体原则和年度工作方案，审定“三助”工作年度经费分配方案，检查“三助”工作执行情况，评估“三助”工作的年度总结。
学院研工组负责拟订“三助”工作的实施细则，经学院研究生三助工作领导小组核准后负责具体实施。
二、岗位设置经济学院根据实际情况，统筹兼顾，综合考虑，设置校聘和院聘的三助岗位。
（一）岗位津贴如下：助教岗位1个标准工作量助教岗位津贴为900/月，工作时间每周不少于10个小时，部分学生人数达100人以上，配置1个标准工作量，可聘用两位助教。
工作时间助教岗位0.5个标准工作量岗位津贴为450/月，工作时间每周不少于5个小时。
助管岗位1个标准工作量岗位津贴为900元/月，工作时间为每周三个半天，2/3个标准工作量岗位津贴为600元/月，工作时间为每周两个半天，1/3个标准工作量岗位津贴是300元，工作时间为每周一个半天。
（二）岗位设置基本原则和要求如下：1、校聘助管岗位：该岗位的经费由学校下拨的“三助”经费，学院进行设置。
设岗类别主要为三类，第一类学工岗，设岗单位为学生服务中心，第二类行政岗，设岗单位为学院各公共服务部门，第三类教辅岗，设岗单位为系所中心每学期末，由学院三助领导小组制定下一学期的岗位设置。
2、院聘助管岗位：该岗位的经费由学院下拨的“三助”经费，进行设置，主要为解决校聘助管岗位的数量配置不足的问题，设置岗位主要为行政岗。
每学期末，由学院三助领导小组制定下一学期的岗位设置。
XX大学研究生“助教”岗位设置申报表【模板】
年 月 日
党委研究生工作部意见
签 章
年 月 日
(3) 其他条件：
助教岗位工作内容、工作量和工作职责（助教工作内容包括跟班听课、辅导答疑、批改作业、阅卷、评阅综述、带学生上机等。逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责、必要的岗位纪律等。）
开课教师签字：
年 月 日
开课单位（学院、教学部、中心）审核意见
负责人签章：
年 月 日
教务处（研究生处）审批意见：
XX大学研究生“助”岗位设置申报表
（20年月——20年月）
开课单位：
课程名称
津贴额度（元/月）
（岗位类别）
课程属性
a、本科通识教育、学科基础、专业课
教学班数
选课人数
总学时
所需助教人数
b、硕士生基础课程
c、开放实验室管理、带教
d、其他类课程
助教岗位基本要求：
(1) A.硕士生；B.博士生
(2) 研究生专业背景：
复旦大学研究生助教工作实施办法
复旦大学研究生助教工作实施办法（试行，2017.10）为加强对研究生担任助教工作的管理，规范助教设置和人员聘任、培训、考核与奖惩制度，充分发挥助教的教学辅助作用，从而推进课程建设，深化教学改革，制定本实施办法。
组织管理第一条担任助教工作是研究生参与、协助课程教学的行为，也是研究生培养的重要环节。
研究生通过担任教学助理，参与教学服务，锻炼工作能力，并获得岗位津贴。
第二条学校研究生工作部负责研究生助教工作的总体实施，对各院系助教工作的实施过程进行指导及监督。
本科生院和研究生院根据各类课程性质及教学要求，审核各院系助教岗位设置，确定助教总体需求。
党委研究生工作部汇总并公布助教岗位设置，协助设岗院系具体实施聘任工作，发放助教津贴，协助组织助教考评工作。
第三条院系负责本单位助教工作的具体实施。
包括制订本单位研究生助教工作实施细则，确定助教岗位设置及其聘任、管理、考核办法及工作程序，并予以执行。
岗位设置第四条学校综合考虑全校助教经费投入和各院系教学任务、师资力量，设定各院系的助教岗位数量。
第五条原则上，以下课程可优先设立助教岗位：1、本科生课程：通识教育核心课程、文理基础课程、实验课程、混合式教学课程、书院新生研讨课、全英语课程等；2、研究生课程：学位基础课、研究生FIST课程。
其他类型的课程如需设置助教，可根据课程性质及助教工作安排提出申请。
第六条原则上，理论课程40人可设立一个全岗助教岗位；实验课程15-20人可设立一个全岗助教岗位。
具体可依据课程的不同要求、助教工作量等因素酌情增减上述人数标准，但需经过职能部门讨论确定。
院系应根据课程需求，合理安排硕士研究生、博士研究生分任相应的助教工作岗位。
第七条全岗助教平均每周工作时间约为10小时，每月工作时间不少于40小时。
院系可根据工作需要设置全岗和半岗助教。
院系设置助教岗位时，必须对其工作职责进行明确的规定，并报学校审核批准。
第八条助教须在课程主讲教师的指导下做好教学辅助工作，了解每个学生的学习情况，保持每周与主讲教师沟通，及时解决教学环节中出现的问题。
复旦大学研究生助教岗位申请审批表
月日
申请人目前没有担任助管或助教工作。
院系研工负责人签字：
月日
开课院系意见
工作时间
每周约小时
津贴
元
工作期限
年月—年月
我单位同意该研究生担任本课程助教，本岗位的具体职责为：
岗位指导老师签字：院系本科教学负责人签字：
月日月日
学生确认
本人所填信息属实。我将按照助教岗位职责要求，努力完成工作，接受教务处考核。
助教签字：月日
终审意见
党委研工部月日
备注
说明：助教聘任工作完成后，此表由院系报党委研工部。
复旦大学研究生助教岗位申请—审批表
（20-20学年第学期）
课程情况
选课序号
学分
课程名称
任课教师/职称
上课时间
选课人数
申
请
人
信
息
姓名
院系
专业
学号
培养类别
导师
学制
性别
电话电子邮件Fra bibliotek手机是否新上岗
申
请
人
理
由
请申请人说明本人简历；已经修读过该课程，成绩良好以上（可附简历，A4打印）：
月日（以上由申请人填写）
院系意见
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（20-20学年第学期）
课程情况
选课序号
学分
课程名称
任课教师/职称
上课时间
选课人数
申
请
人
信
息
姓名
院系
专业
学号
培养类别
导师
学制
性别
电话
电子邮件
手机
是否新上岗
申
请
人
理
由
请申请人说明本人简历；已经修读过该课程，成绩良好以上（可附简历，A4打印）：
月日（以上由申请人填写）
院系意见
助教签字：月日
终审意见
党委研工部月日
备注
说明：助教聘任工作完成后，此表由院系报党委研工部。
导师签字：
月日
申请人目前没有担任助管或助教工作。
院系研工负责人签字：
月日
开课院系意见
工作时间
每周约小时
津贴
元
工作期限
年月—年月
我单位同意该Leabharlann 究生担任本课程助教，本岗位的具体职责为：
岗位指导老师签字：院系本科教学负责人签字：
月日月日
学生确认
本人所填信息属实。我将按照助教岗位职责要求，努力完成工作，接受教务处考核。