冀教版五年级科学下册
五年级冀教版科学下册教案
五年级冀教版科学下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握科学探究的基本方法。
（2）培养学生对科学现象的好奇心和探究欲望。
（3）通过观察、实验等方式，使学生掌握一定的科学知识。
2. 过程与方法：（1）运用观察、实验、调查等方法，进行科学探究。
（2）学会与他人合作，培养团队精神。
（3）学会用科学的方法解决实际问题。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱科学、乐于探究的精神。
（2）培养学生尊重事实、善于思考的品质。
（3）培养学生关心生活、服务社会的责任感。
二、教学内容第1课《我们的地球》1. 认识地球，了解地球的形状、地球上的大洲和大洋。
2. 学习地球的自转和公转，理解昼夜交替和四季变化的原因。
第2课《天气和气候》1. 了解天气和气候的概念，认识天气现象和气候特点。
2. 学习气温、降水、风向等气象要素，了解气象灾害及预防。
第3课《生物与非生物》1. 认识生物和非生物的特征，了解生物的分类。
2. 学习生物的生活环境和生物的影响。
第4课《生物的多样性》1. 了解生物多样性的意义，认识生物多样性的三个层次。
2. 学习保护生物多样性的措施和我国生物多样性保护工作。
第5课《生态系统》1. 认识生态系统的概念，了解生态系统的组成。
2. 学习生态系统的类型和特点，了解人与生态系统的关系。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题。
2. 运用实验、观察、讨论等教学方法，提高学生的实践能力。
3. 创设生活情境，让学生在实践中体验科学知识。
四、教学评价1. 学生科学知识掌握程度。
2. 学生在探究活动中的表现，如观察、实验、讨论等。
3. 学生对科学情感态度价值观的培养。
五、教学资源1. 教科书《科学》五年级下册。
2. 实验器材：如地球仪、气象工具等。
3. 多媒体教学设备。
4. 网络资源：如科学知识视频、图片等。
六、教学安排1. 第1-2周：学习第1课《我们的地球》。
2. 第3-4周：学习第2课《天气和气候》。
五年级冀教版科学下册教案
五年级冀教版科学下册教案一、教学目标：1. 让学生掌握本册科学的基本知识和实验技能。
2. 培养学生的科学思维和探究能力。
3. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：第一单元：身边的科学第1课：我们身边的科学第2课：观察与探究第二单元：生活中的科学第3课：生活中的科学现象第4课：生活中的科学实验三、教学重点与难点：重点：本册科学的基本知识和实验技能。
难点：科学探究方法和实验操作技巧。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究。
2. 运用实验教学法，培养学生的实验操作能力。
3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力。
4. 运用启发式教学法，激发学生的思维活力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量和思考深度。
3. 学生实验操作能力：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力。
4. 学生科学探究能力：通过探究活动，评价学生的发现问题、分析和解决问题的能力。
六、教学安排：1. 每课教学时间为40分钟，其中包括课堂讲解、实验操作和小组讨论等环节。
2. 每周安排两节科学课，确保学生有足够的时间进行科学学习和实践。
七、教学资源：1. 教科书《五年级冀教版科学下册》。
2. 实验器材：如显微镜、试管、试剂等。
3. 多媒体教学设备：如投影仪、电脑等。
4. 网络资源：用于查找相关科学资料和视频。
八、教学进度计划：第一单元：身边的科学第1课：我们身边的科学（1周）第2课：观察与探究（1周）第二单元：生活中的科学第3课：生活中的科学现象（2周）第4课：生活中的科学实验（2周）九、教学活动设计：1. 导入：通过问题或现象引入新课，激发学生的兴趣。
2. 课堂讲解：详细讲解教科书内容，引导学生思考和提问。
3. 实验操作：指导学生进行实验，培养学生的动手能力和观察力。
4. 小组讨论：学生分组讨论实验结果和问题，培养学生的团队协作能力。
五年级冀教版科学下册教案
五年级冀教版科学下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解各种物体的运动形式，如直线运动、曲线运动等。
（2）能够使用简单的工具进行测量和数据分析。
（3）学会通过观察、实验等方式探索科学现象。
2. 过程与方法：（1）通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。
（2）学会使用测量工具，提高学生的数据处理能力。
（3）培养学生的团队合作意识和交流表达能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生探索科学的欲望。
（2）培养学生珍惜数据、尊重事实的科学态度。
（3）培养学生团队合作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容第一章：物体的运动1. 直线运动2. 曲线运动3. 运动与静止第二章：测量工具的使用1. 刻度尺的使用2. 量筒的使用3. 温度计的使用第三章：科学实验1. 实验操作的基本步骤2. 实验数据的收集与处理第四章：观察与探索1. 观察方法与技巧2. 探索科学现象3. 科学探究的基本环节第五章：生活中的科学1. 光的传播与反射2. 声音的产生与传播3. 物质的溶解与扩散三、教学重点与难点1. 教学重点：各种物体的运动形式，测量工具的使用，科学实验的方法与技巧，观察与探索的能力。
2. 教学难点：运动与静止的相对性，实验数据的处理，科学探究的环节，生活中的科学现象。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究科学问题。
2. 运用实验教学法，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3. 采用分组合作学习，提高学生的团队合作意识和交流表达能力。
4. 利用生活实例，让学生感受科学的魅力，培养学生的实践能力。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、实验操作等情况，了解学生的参与程度。
2. 学生作业与实验报告：通过学生提交的作业和实验报告，评估学生的学习效果。
3. 学生小组合作情况：评价学生在团队合作中的表现，如沟通交流、协作解决问题等。
4. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、课堂练习、课后作业等方式，检测学生对知识的掌握程度。
五年级科学下册教案(冀教版)
五年级科学下册教案(冀教版)一、教学目标：知识与技能：1. 了解并掌握本节课所学的科学知识。
2. 能够运用所学的知识解决实际问题。
过程与方法：1. 通过观察、实验、探究等方法，培养学生的科学思维能力。
2. 学会合作交流，提高学生的团队协作能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对科学的热爱和好奇心。
2. 培养学生环保意识，关注自然环境。
二、教学内容：第一章：走进大自然1. 了解自然界的多样性2. 探究动植物的生活习性第二章：探索物质世界1. 学习物质的性质和变化2. 实验操作技巧的培养第三章：生活中的科学1. 发现日常生活中的科学现象2. 学会简单的生活技能第四章：地球与宇宙1. 认识地球的结构2. 探索宇宙的奥秘第五章：人体的秘密1. 了解人体基本结构2. 探究人体生理功能三、教学方法：采用问题驱动法、实验教学法、案例教学法和讨论法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生的学习效果。
3. 实验报告：评价学生在实验过程中的操作技能、观察能力以及数据分析能力。
4. 期末考试：全面检测学生的学科知识掌握情况。
五、教学资源：1. 教材：五年级科学下册教材（冀教版）2. 实验器材：各种实验仪器和材料3. 多媒体课件：用于辅助教学，提高学生的学习兴趣4. 网络资源：查阅相关科学资料，丰富教学内容六、教学安排：第一章：走进大自然1课时第二章：探索物质世界2课时第三章：生活中的科学3课时第四章：地球与宇宙2课时第五章：人体的秘密3课时六、教学重点与难点：重点：本节课所学的科学知识及实验操作技巧。
难点：对科学知识的理解和运用，实验操作的准确性。
七、教学步骤：1. 导入新课：通过问题、实验等方式，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：讲解本节课所学的科学知识，引导学生进行思考。
冀教版五年级科学下册教案
冀教版五年级科学下册教案一、教学目标1.让学生了解自然界中的植物和动物，理解它们之间的关系。
2.培养学生观察、思考、探究的能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱生态环境的观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握自然界中植物和动物的基本特征，了解它们之间的关系。
2.教学难点：让学生理解生态平衡的重要性，培养他们保护环境的意识。
三、教学准备1.课件：展示自然界中的植物和动物图片，以及它们之间的关系。
2.实物：准备一些植物和动物模型，以便让学生更直观地了解它们。
3.教学工具：投影仪、白板、粉笔等。
四、教学过程1.导入新课教师以谈话方式引导学生回顾已学的植物和动物知识，为新课做好铺垫。
2.知识讲解教师通过课件展示自然界中的植物和动物，讲解它们的基本特征。
教师讲解植物和动物之间的关系，如：食物链、生态平衡等。
3.实物观察教师展示植物和动物模型，让学生直观地观察它们的特点。
4.小组讨论教师提出问题：“如何保护大自然中的植物和动物？”学生分组讨论，提出保护措施，并与全班分享。
5.课堂小结学生谈谈自己对保护植物和动物的认识。
6.课后作业学生回家后，观察周围的植物和动物，记录下它们的特点和生活环境。
家长协助孩子完成观察记录，并签字确认。
五、教学反思1.本节课通过实物观察、小组讨论等方式，让学生充分参与课堂，提高了他们的学习兴趣。
2.教师在讲解过程中，注重引导学生思考，培养学生的观察力和思维能力。
3.课堂小结环节，教师强调保护环境的重要性，让学生认识到自己的责任。
4.课后作业的布置，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
六、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价他们的参与度。
2.学习效果：通过课后作业和课堂表现，评价学生对本节课知识的掌握程度。
3.思维能力：观察学生在小组讨论中的表现，评价他们的思维能力和创新能力。
4.保护意识：了解学生在家庭环境中的表现，评价他们对保护植物和动物的意识。
冀教版五年级下册科学
冀教版五年级下册科学科学是一门探索自然规律的学科，它以观察、实验和理论为基础，帮助我们了解世界的奥秘。
冀教版五年级下册科学课程为孩子们展示了多种有趣的实验和科学知识，激发了他们对科学的兴趣和好奇心。
本文将介绍一些有关科学实验和知识的内容，帮助孩子们更好地学习和理解科学。
一、实验一：测水温实验目的：通过观察水温的变化，了解温度的概念。
实验步骤：1. 准备一杯冷水和一杯热水。
2. 使用温度计分别测量两杯水的温度并记录下来。
3. 将温度计放入冷水中，观察温度计上的温度变化。
4. 将温度计放入热水中，观察温度计上的温度变化。
实验结果：冷水的温度较低，热水的温度较高。
二、实验二：探究光的传播实验目的：观察光的传播方式，了解光的基本特性。
实验步骤：1. 打开一个小孔的盒子的盖子。
2. 进入黑暗的房间，将盒子的孔对准一束光线，并观察光线的传播情况。
3. 将盒子的孔对准其他方向的光线，观察光线的传播情况。
实验结果：光线会沿直线传播，遇到物体会被阻挡。
三、科学知识：地球的自转和公转地球的自转是指地球围绕自身的轴线旋转，一天自转一周。
地球的公转是指地球绕太阳运动，一年公转一周。
地球的自转和公转对我们的日夜和季节交替产生了影响。
四、科学知识：水的三态变化水的三态变化包括固态、液态和气态。
当水温度低于0摄氏度时，水会凝固成为固态水，也就是冰；当水温度在0至100摄氏度之间时，水处于液态；当水温度达到100摄氏度以上时，水会沸腾成为气态水蒸气。
五、科学知识：植物的生长过程植物的生长过程包括种子发芽、植物萌发、生长和开花。
植物通过吸收阳光、土壤中的养分以及空气中的二氧化碳来生长，同时释放出氧气。
六、科学知识：材料的性质不同的材料具有不同的性质。
例如，木头是可燃物质，金属是导电材料，塑料是可以变形的。
了解材料的性质有助于我们选择和使用材料。
通过上述实验和科学知识的探索，孩子们可以更好地理解科学的原理和规律。
同时，冀教版五年级下册科学课程还包括许多有趣的实验和活动，可以进一步培养孩子们的动手能力和科学思维。
冀教版五年级科学下册教案全册
冀教版五年级科学下册教案全册第一单元测量- 教学目标：研究测量的概念和方法；了解长度、面积、体积的测量单位和换算。
- 教学重点：掌握长度、面积、体积的基本测量方法；学会使用标准测量单位进行换算。
- 教学难点：理解测量单位的换算方法；掌握较复杂的测量问题的解决方法。
第二单元极简主义- 教学目标：了解极简主义的概念和基本原则；培养简洁整洁的生活惯。
- 教学重点：通过实例理解极简主义的基本原则；培养整理、清理物品的意识。
- 教学难点：运用极简主义的原则整理自己的物品；养成简洁整洁的生活惯。
第三单元动物世界- 教学目标：认识不同的动物种类和它们的特点；了解动物之间的相互关系。
- 教学重点：研究动物的分类方法和特点；了解食物链和生态系统的基本原理。
- 教学难点：理解动物分类的原理；掌握食物链和生态系统的概念和关系。
第四单元火的产生与利用- 教学目标：掌握火的产生和利用的基本知识；了解火的危险性和防范措施。
- 教学重点：研究摩擦、碰撞等引起火的产生的实验；了解火的利用和危险。
- 教学难点：理解火的产生和传播的基本原理；掌握火的安全使用和防范措施。
第五单元空气与水- 教学目标：了解空气和水的重要性；认识空气和水的一些特性。
- 教学重点：研究空气和水的组成和特性；了解水和空气的污染和保护。
- 教学难点：理解空气和水的组成和特性；掌握水和空气的污染防治方法。
第六单元能量与能源- 教学目标：认识能量和能源的概念；了解能量和能源的转化和利用方式。
- 教学重点：研究能量和能源的基本概念和单位；了解能源的分类和利用方法。
- 教学难点：理解能量的转化和能源的利用方式；掌握能源的节约和可再生利用。
第七单元种子的奇妙世界- 教学目标：了解种子的形成和传播方式；认识种子在植物生长中的重要作用。
- 教学重点：研究种子的结构和功能；了解种子的传播方式和适应环境的能力。
- 教学难点：理解种子的结构和传播方式；掌握种子在植物生长中的作用和意义。
冀教版科学五年级下册知识点及实验
第1课《怎样才能省力》常规掌握：1.使用简单机械可以（省力或省距离）。
2.常见的简单机械有（杠杆）（斜面）（滑轮）（轮轴）。
3.生活中使用的（钳子）（辘轳）（改锥）（菜刀）（羊角锤）等都属于简单机械。
拓展知识：1.啄木鸟的喙相当于镊子和凿，属于简单机械中的杠杆和斜面。
2.虎的齿和爪相当于凿，属于简单机械中的斜面。
第2课《撬棍的学问》常规掌握：1.棍子作为一种简单机械，能绕一个支点旋转就成为（杠杆）。
2.天平是根据（杠杆平衡）原理工作的，我们常用的天平可以分成（托盘）天平和（挂盘）天平两种。
3.根据生活实例（P7）分析杠杆的三种类型：费力杠杆、省力杠杆、等臂杠杠。
支点到阻力点的距离>支点到动力点的距离，是费力杠杆（省距离）；支点到阻力点的距离<支点到动力点的距离，是省力杠杆（费距离）；支点到阻力点的距离=支点到动力点的距离，是等臂杠杆（不省力也不费力）。
注：阻力点可以叫做“重点”，动力点可以叫做“力点”。
实验操作：1.杠杆平衡实验（P6）。
杠杆尺平衡规律：阻力点到支点的距离×钩码数=动力点到支点的距离×钩码数2.天平的使用方法（P8）.第3课《轮子的妙用》常规掌握：1.像方向盘一样由一个（圆轮）和（轴）组成的机械，叫做轮轴。
把圆轮的外缘部分做成小齿状，这个圆轮就成了（齿轮）。
一个边缘有槽的轮，叫做（滑轮）。
2.滑轮的作用：滑轮有定滑轮和动滑轮两种。
定滑轮的优点是可以改变用力方向，缺点是不省力也不费力；动滑轮的优点是省力，缺点是不能改变用力方向。
使用滑轮组，既可以省力，也可以改变用力方向。
3.轮轴的作用：传递力、改变力的方向、改变力的大小。
注：能比较轮轴的大小与省力多少的关系。
4.齿轮的作用：齿轮属于（传动）机械，齿轮传动的主要作用是将动力机的（动力）传递给工作机，在传递的过程中传动机械可以改变运动的速度或改变运动的方向。
实验操作：1.研究滑轮的作用（P11）。
2.测力计的使用。
冀教版五年级科学下册教案及计划
冀教版五年级科学下册教案及计划全文共5篇示例，供读者参考冀教版五年级科学下册教案及计划篇1一、学情分析：五年级的科学进入课程实验的新阶段。
通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。
但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。
新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教材分析：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。
注重突出科学、环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。
本册教材引入专题研究这一教学内容。
包括以下几部分：人体内部的秘密、我们怎样看到物体、生物的生长与繁殖、春夏星空、生活中的机械、研究与实践。
根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
能进行观察、实验、制作等探究活动。
对生物、地球运动等科学内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。
关心科学对待新事物及stse之间的联系。
正确的理解科学，形成科学的思维方式。
互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。
科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识、变化所需的能量来源、科技与未来世界的紧密关系。
以及运用知识进行科学探究活动。
通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、stse各方面得到发展。
三、教学目标：1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。
2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。
冀教版五年级科学下册知识点汇总
冀教版五年级下册科学知识点大总结第一单元风格各异的建筑第1课常见的建筑1、（房屋）是人类居住、生存的地方。
有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史;有了房屋，人类才有了稳定的生活。
2、人们用兽皮做成可移动的（帐篷），这可能是人类（最早）建造的房屋。
3、引起房屋变化的主要原因是（生产力的发展，建筑技术的进步）。
4、从手工操作、半手工操作、机械化到自动化，建筑机械得到迅速发展。
5建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用?建筑技术的进步促进了建筑材料的发展,建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能,推动人类社会的进步。
6、人类房屋的发展经历了由（天然洞穴）到（人造住所），结构由（简单）到（复杂），功能由（单一）到（综合）的过程。
7、不同地区房屋的特点，都与当地的（环境）和人们的（生活方式）相适应。
8、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的（层次）。
楼房构成层次图：一幢楼（相当于一个系统）→单元房→房间→墙→砖9、不同的建筑物具有不同的（功能）。
第2课巧妙的结构1、各种建筑物都有一定的（结构），有的结构比较（简单），有的结构比较（复杂）。
2、我们身边的建筑物的结构有：（薄壳）结构，如体育馆;（实心）结构，如大坝、桥墩;（框架）结构，如铁架桥等。
3、在建筑物的结构中，拱形结构能够（抗击压力）,如赵州桥;空心结构可以（抗弯曲），如楼板、立柱等;三角形结构有（稳定）的作用，如屋顶或墙体的钢架结构。
4、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅，英国建筑师设计的钢丝网看台都是 (仿生建筑)。
第3课美丽的建筑1、建筑物的美，一方面表现在它的(自身造型)和(色彩)上，另一方面还表现在(与周围环境及功能的协调一致)上。
2、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现（建筑物的美）。
第二单元奇妙的人体第4课人体的组1、从外部形态上看，人体由（头、颈、躯干、四肢）组成。
冀教版五年级下册科学知识点
冀教版五年级下册科学知识点1. 物理1.1 电路知识•电路的基本组成部分：导体、开关、电源、电灯等。
•电流的方向：电流从正极流向负极。
•电路连通的条件：电路上所有导体必须相互连接。
•开关的作用：控制电流的通断。
•串联电路和并联电路。
1.2 物理计量•常用的物理量：长度、质量、时间、电压、电流、功率等。
•常用的物理量单位：米、千克、秒、伏特、安培、瓦特等。
•读写物理量和物理量单位。
•物理量之间的换算。
1.3 声音和振动•声音的产生和传播。
•振动的基本特征：频率、周期、振幅等。
•声音的基本特征：音调、响度、音色等。
2. 化学2.1 物质的分类•物质的分类：元素和化合物。
•元素：由同一种原子组成的单质。
•化合物：由两种及以上元素组成的化合物。
•氧气、水和二氧化碳等常见物质。
2.2 物质状态变化•物质状态变化的原因和条件。
•固体、液体和气体的特性。
•物质在三种状态之间的相互转变。
2.3 空气和氧气•空气的组成和特性。
•氧气的重要性和用途。
•氧气的制法和实验。
3. 生物3.1 动物植物分类•生物的分类：动物界和植物界。
•动物和植物的基本特征。
•常见的动物和植物。
3.2 动植物组织和器官•细胞是生物体的基本单位。
•动植物的组织和器官。
•人体的五感和呼吸、心脏等器官。
3.3 生物的生长和繁殖•动植物的生长和繁殖方式。
•常见的生殖器官和生殖方式。
•人类生殖器官和生殖方式。
4. 地理4.1 地球和地图•地球的基本形状和结构。
•地图的常用符号和元素。
•地图的绘制和使用。
4.2 中国地理概况•中国的地理位置和边界。
•中国的地形和地貌。
•中国的气候和人文景观。
4.3 地球村•世界各国的地理位置和边界。
•世界各地的地形和气候。
•世界各地的人文景观和文化传承。
以上就是冀教版五年级下册科学知识点的总结，希望能对大家有所帮助。
五年级下册冀教版科学
五年级下册冀教版科学五年级下册冀教版科学课程是中国小学课堂中的一门重要科目，旨在培养学生对自然界和科学现象的认识和理解，引导学生探索科学知识和科学方法。
本文将以五年级下册冀教版科学的主要内容进行介绍，让我们一起来看看吧！第一单元：生物的结构和功能生物的结构和功能是本单元的主要内容。
学生将学习到生物的基本结构，包括细胞、组织、器官和器官系统。
通过观察显微镜下细胞的结构和功能，学生可以更好地了解生物的构成和生命活动的基本原理。
在学习中，学生还将进一步了解植物和动物的组织结构和功能，比如植物的根、茎和叶的结构以及它们的功能；动物的骨骼、肌肉和神经系统等。
通过对生物结构和功能的学习，学生可以更好地理解生物的生存和生活方式。
第二单元：物质变化与能量转化物质变化与能量转化是本单元的重点。
学生将学习物质的常见性质和变化过程，包括物质的溶解、燃烧和凝固等。
通过实验和观察，学生可以亲身体验不同物质之间的变化和能量转化的过程。
在学习中，学生还将学习熟悉的物质如何转化为其他物质，比如水的蒸发和凝华，以及物质的传导和传热等。
通过对物质变化与能量转化的学习，学生可以更好地认识到能量在自然界中的重要性。
第三单元：地球与地理环境地球与地理环境是本单元的核心内容。
学生将学习地球的基本结构和地球上的各种地理环境。
通过了解地球的内部构造和地壳运动，学生可以更好地理解地震、火山等地质灾害的原因和发生机制。
在学习中，学生还将学习地球的大气、水和土壤等自然资源。
通过对地球上各种地理环境的学习，学生可以更好地了解地球的多样性和保护地球的重要性。
第四单元：光的传播与视觉光的传播与视觉是本单元的重要内容。
学生将学习光的传播规律和影响我们视觉的因素。
通过实验和观察，学生可以更好地认识光的直线传播和反射现象。
在学习中，学生还将学习光的折射和色散等现象，以及简单的光学仪器的应用。
通过对光的传播与视觉的学习，学生可以更好地理解光的重要性和应用领域。
第五单元：电能的应用电能的应用是本单元的主题。
五年级科学下册教案(冀教版)
五年级科学下册教案(冀教版)第一章：物体与材料一、教学目标1. 让学生了解物体的基本特征，能够辨别不同种类的物体。
2. 让学生认识不同材料的特性，能够举例说明不同材料的使用场景。
3. 培养学生动手操作、观察思考的能力。
二、教学内容1. 物体的基本特征2. 材料的分类及特性3. 材料的运用三、教学重点1. 物体的基本特征2. 材料的特性及运用四、教学难点1. 材料的特性及运用五、教学方法1. 观察法：观察不同物体的特征，了解不同材料的运用。
2. 实验法：通过实验，了解不同材料的特性。
3. 讨论法：分组讨论，分享对不同材料的认识和运用。
第二章：力的作用一、教学目标1. 让学生了解力的概念，能够辨别力的作用。
2. 让学生掌握力的作用效果，能够运用力解决实际问题。
3. 培养学生动手操作、观察思考的能力。
二、教学内容1. 力的概念2. 力的作用效果3. 力的运用三、教学重点1. 力的概念2. 力的作用效果四、教学难点1. 力的作用效果五、教学方法1. 观察法：观察力的作用效果，了解力的运用。
2. 实验法：通过实验，掌握力的作用效果。
3. 讨论法：分组讨论，分享对力的认识和运用。
第三章：热现象一、教学目标1. 让学生了解热现象的基本概念，能够辨别热现象的表现。
2. 让学生掌握热传递的原理，能够运用热现象解决实际问题。
3. 培养学生动手操作、观察思考的能力。
二、教学内容1. 热现象的基本概念3. 热现象的运用三、教学重点1. 热现象的基本概念2. 热传递的原理四、教学难点1. 热传递的原理五、教学方法1. 观察法：观察热现象的表现，了解热传递的原理。
2. 实验法：通过实验，掌握热传递的原理。
3. 讨论法：分组讨论，分享对热现象的认识和运用。
第四章：声音的产生与传播一、教学目标1. 让学生了解声音的产生，能够辨别不同声音的特征。
2. 让学生掌握声音的传播原理，能够运用声音解决实际问题。
3. 培养学生动手操作、观察思考的能力。
五年级下册冀教版科学知识点
五年级下册冀教版科学知识点五年级下册冀教版科学知识点整理第一章生物的变化• 1. 生长与发育• 2. 植物的结构与功能• 3. 动物的结构与功能第二章物体与材料• 1. 物体的构成与性质• 2. 物体的力与运动第三章环境与资源• 1. 生活中的环境• 2. 节约资源第四章四季与时间• 1. 四季的变化• 2. 时间的感知与测量第五章回顾总结• 1. 知识复习• 2. 能力训练第一章生物的变化生长与发育•生物的生长过程•植物的生长与发育•动物的生长与发育植物的结构与功能•植物的根、茎、叶的结构与功能•植物的种子结构与功能•植物的花与果实的结构与功能动物的结构与功能•动物的皮肤、骨骼、肌肉的结构与功能•哺乳动物和鸟类的特征与适应•昆虫的特征与适应第二章物体与材料物体的构成与性质•物体的形状、大小、质量、颜色等性质•物体的硬度、柔软度、透明度等性质•物体的材料与用途物体的力与运动•物体的运动状态：静止、匀速直线运动、加速直线运动•物体受力与力的作用效果•摩擦力与空气阻力第三章环境与资源生活中的环境•生活环境对人类和其他生物的影响•生活环境的改变与保护节约资源•资源的分类与利用•节约能源与水资源•垃圾分类与处理第四章四季与时间四季的变化•冬、春、夏、秋四季的特点与变化•天气、温度、风向等的变化规律•四季对动植物的影响时间的感知与测量•时间的感知与时间的单位•时间的测量与计算方法•日常生活中的时间规划与时间管理第五章回顾总结知识复习•第一章至第四章的知识内容回顾能力训练•基于前四章的实践能力训练。
冀教版五年级科学下册知识点要点整理
冀教版五年级科学下册知识点要点整理本文档旨在整理冀教版五年级科学下册的知识点要点，以便学生更好地复和掌握科学知识。
单元一：天气的变化- 天气的特征：温度、降水、风向和风力等- 四季的特点：春、夏、秋、冬各自的变化- 天气预报的作用和常见的天气预报方法单元二：四季的更替- 确定季节的方法：观察自然界和日历等方式- 春季的特点和变化：气温回升、植物开始发芽等- 夏季的特点和变化：气温升高、雷雨多、植物繁茂等- 秋季的特点和变化：气温逐渐降低、果实成熟等- 冬季的特点和变化：气温低、动物进入冬眠等单元三：光的传播- 光是一种能量形式，能够传播- 光的传播方式：直线传播和反射传播- 光的反射规律：光线入射角等于光线反射角- 光的颜色有七种，可以通过光的分离和叠加得到单元四：水的特性- 水的三态：固态、液态和气态- 水的熔化、凝固、蒸发和液化过程- 水的水循环：海洋水蒸发、云的形成、降水等单元五：植物的特点- 植物的结构：根、茎、叶和花等- 植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖- 植物对人类的意义和用途单元六：动物的特点- 动物的分类：脊椎动物和无脊椎动物- 哺乳动物和鸟类的特点和生活性- 鱼类、爬行动物和两栖动物的特点和生活性- 昆虫的特点和生活性单元七：大气层- 大气层的组成和特点- 各层大气的温度变化和丰度变化- 大气层对地球的保护作用，如吸收太阳辐射等单元八：日月地球的运动- 地球的自转和公转运动- 地球的倾斜和季节的变化- 月亮的自转和公转运动- 太阳的自转和太阳的运动轨迹以上为冀教版五年级科学下册的知识点要点整理，希望对读者有所帮助。
冀教版五年级科学下册知识点
冀教版五年级科学下册知识点一、内容综述翻开冀教版五年级科学下册，我们即将走进一个充满奇妙与探索的世界。
这本书里藏着许多关于我们身边的科学秘密，让我们一起走进这个五彩斑斓的科学乐园，看看这里有哪些值得我们去发现的知识宝藏。
首先我们将探索物质的神奇变化，你会知道原来身边的物体都在不断地变化，有些是我们能看到的，有些则是秘密进行的。
你还会发现，物质的变化有时真的很神奇，像是金属会变软，水会冻结这些都是物质的魔法。
接下来我们将走进生物的奇妙世界，你会了解到植物和动物的生命周期，知道他们是如何生长、繁殖和适应环境的。
你会发现生物的世界充满了奇迹，每一个生物都是大自然的杰作。
然后我们将探索地球的科学，你会知道地球的结构，了解地壳、地幔、地核的奥秘。
你还会发现地球的运动如何影响我们的生活，比如昼夜交替、四季变化等。
此外书中还会带领我们一起探索宇宙的秘密，你会了解到太阳系、星座、银河系的知识，感受宇宙的浩渺无垠。
你会发现原来我们生活的地球，只是宇宙中的一粒尘埃。
这本书中不仅有丰富的知识点，还有许多有趣的实验和探究活动，让我们亲手体验科学的魅力。
所以让我们一起翻开这本书，开启我们的科学探索之旅吧！1. 简述五年级科学课程的重要性和目标五年级科学课程可是个有趣的领域，也是孩子们成长过程中非常重要的一部分哦！这个阶段的科学课程主要是为了激发孩子们对自然界的探索欲望，培养他们的好奇心和求知欲。
通过一系列有趣的学习活动，孩子们将接触到日常生活中的各种自然现象，理解一些基本的科学原理。
这样一来不仅可以丰富孩子们的知识储备，还可以提升他们的思维能力，培养他们的实验技能和探究精神。
接下来我们就一起来学习冀教版五年级科学下册的知识点吧！让我们跟随科学的脚步，探索奇妙的自然界吧！2. 强调科学知识在日常生活中的应用科学并不只是书本上的知识，它其实就在我们的日常生活中。
五年级的小朋友们，你们知道吗？你们平时玩的玩具、家里的电器、甚至是路上的汽车，都离不开科学原理的应用。
冀教版五年级科学下册知识点
冀教版五年级科学下册知识点第一课：省力的简单机械常见的简单机械包括杠杆、斜面、滑轮和轮轴。
动物身体上的一些器官或结构也有省力的作用。
例如，啄木鸟的喙相当于杠杆和斜面，蜘蛛和蚂蚁的腿相当于杠杆，蜘蛛和蚂蚁的牙齿相当于斜面，老虎的尖爪和利牙属于斜面。
第二课：杠杆的学问古希腊物理学家XXX曾说过：“如果给我一个支点，我能把地球抬起来。
”杠杆是能绕一个支点旋转的棍子。
杠杆上有三个关键点：支点、动力点和阻力点。
杠杆分为省力杠杆、省距离杠杆和等臂杠杆三种。
当从支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时，被称为省力杠杆。
例如钳子、起子、蒜夹压汁器、指甲刀、撬棒、铡刀、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀和压水机。
当从支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时，被称为费力杠杆。
例如镊子、鱼竿、筷子、火钳、理发剪、高尔夫球杆、裁缝剪刀、人的手臂、扇子、响板、汤勺和船桨。
当从支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时，被称为等力杠杆。
例如天平、跷跷板、杆秤和订书器。
天平是一种测量物体质量的仪器，它是根据杠杆平衡原理工作的。
常见的天平有托盘天平和挂盘天平两种。
天平的规格常标示出称量和称感两个性能特征。
使杠杆保持平衡的规律是：动力×动力点到支点的距离=阻力×阻力点到支点的距离。
第三课：轮子的妙用轮轴是由一个圆轮和轴组成的机械，就像方向盘一样。
在轴粗细相同时，汽车方向盘的轮越大越省力。
把圆轮的外缘部分做成小齿状，这个圆轮就成了齿轮。
齿轮是一种传动机械，有改变运动速度和改变运动方向的作用。
齿轮不是轮轴。
固定在一个地方、不能移动的滑轮叫做定滑轮；可以跟着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
定滑轮能改变力的方向但不能省力，动滑轮能省力但不能改变力的方向。
滑轮组既能省力又能改变力的方向。
生活中利用齿轮的有自行车、机械表、内燃机等。
生活中滑轮的例子有旗杆、吊车和塔吊。
第四课斜坡的科学利用斜坡将重物升高是我们常用的一种提升重物的简单方法。
五年级冀教版科学下册教案
五年级冀教版科学下册教案一、教学目标：1. 让学生通过观察和实验，了解物质的性质和变化，培养学生的观察能力和实验操作能力。
2. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。
3. 引导学生热爱科学，培养学生的科学思维和创新能力。
二、教学内容：第一单元：物质的性质和变化第1课：物质的性质第2课：物质的分类第3课：简单的物理变化第二单元：身边的科学第4课：空气的力量第5课：水的秘密三、教学重点和难点：重点：物质的性质和变化，身边的科学现象。
难点：物质的分类，物理变化的判断。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题，探究问题，解决问题。
2. 运用实验法，让学生亲身体验科学的乐趣，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3. 采用案例教学法，让学生从实际生活中发现科学，运用科学。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度，观察能力和实验操作能力的提高。
2. 学生运用科学知识解决实际问题的能力，科学素养的提高。
3. 学生对科学的热爱，科学思维和创新能力的发展。
六、教学安排：第1-2周：第一单元物质的性质和变化第3-4周：第二单元身边的科学七、教学资源：1. 教材：五年级冀教版科学下册2. 实验器材：各种物质样品，实验仪器，实验材料等3. 多媒体教学设备：电脑，投影仪，白板等八、教学步骤：1. 导入新课：通过问题或实验现象，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲授新课：讲解新知识点，引导学生进行思考和讨论。
3. 实验操作：指导学生进行实验操作，观察实验现象。
5. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
九、教学反思：1. 教师应不断反思教学过程，及时发现和解决教学中出现的问题。
2. 关注学生的学习反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。
3. 注重培养学生的科学素养，激发学生对科学的热爱和兴趣。
十、教学拓展：1. 组织学生参加科学实验比赛，提高学生的实验操作能力和创新能力。
2. 开展科学讲座或科普活动，拓宽学生的科学视野。
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冀教版五年级科学下册复习题第一单元巧妙的用力一、填空1、早期的人类主要依靠自己的肢体来完成一些费力费时的劳动。
在长期的实践中，人类逐渐学会了使用简单机械，提高了工作效率。
2、杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是常见的简单机械。
3、古希腊物理学家阿基米德曾说过：如果给我一个支点，我能把地球抬起来。
不过，阿基米德不仅需要一个支点，还需要一根很长的棍子。
4、实验中能绕一个支点旋转的棍子就成为杠杆，一根橇棍就是一种简单的机械，叫杠杆。
5、天平是一种测量物体质量的仪器。
天平是根据杠杆平衡的原理工作的，我们常用的天平可以分成托盘天平和挂盘天平。
天平的规格常标出称量和称感两个特征。
称量表示天平的最大称量范围，称感表示天平可称量的最小质量，即天平的精度。
天平使用前一定要先旋转调节螺丝，使指针指向0 。
使用天平时，砝码要放在右盘，物体放在左盘。
加取砝码要用镊子，不能用手直接拿取。
6、像汽车方向盘那样，由一个圆轮和一个轴组成的机械，叫轮轴。
7、一个边缘有槽的轮，叫做滑轮。
8、像旗杆上的滑轮那样，固定在一个地方，不能移动的滑轮，叫做定滑轮。
9、可以跟着重物一起移动的滑轮，叫做动滑轮。
10、使用定滑轮的优点是可以改变用力的方向，缺点是不省力，使用动滑轮的优点是可以省力，缺点是不能改变用力的方向，滑轮组合理利用了定滑轮和动滑轮两种滑轮的优点，既能省力，又能改变用力的方向。
11、齿轮属于传动机械，齿轮传动的主要作用是将动力机的动力传递给工作机。
在传递的过程中传动机械还可以改变运动的速度或改变运动的方向。
12、利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种提升重物的简单方法，这个斜坡也是一种简单机械，即斜面。
斜面也是一种简单机械。
13、当斜面高度一定时，斜面越平缓，就越省力。
14、大部分机器都是由动力部分，传动部分，工作部分和控制部分组成的。
15、人们根据需要对简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。
生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合利用了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率。
16、自行车是一种设计合理、广泛使用的机器，是一种以人力为动力的代步机器。
二、问答1、能用几种办法拔出木板上的图钉？体验使用机械和不使用机械有什么区别？答：用手拔、用磁铁吸、用铁片撬等；使用简单机械省时、省力、可以改变运动速度和运动方向，提高工作效率。
2、人们在生活中利用了哪些简单机械？答：夹子、剪刀、钳子、起钉锤、压水井利用杠杆，方向盘、石磨、辘轳、扳手、改锥、螺丝刀、利用轮轴，旗杆、吊车利用滑轮，引桥、盘山公路、扶手电梯、凿子、斧子利用斜面。
3、啄木鸟的喙相当于镊子和凿子，属于斜面；蜘蛛、蚂蚁的足相当于杠杆；老虎的牙和爪子相当于凿子，属于斜面。
4、怎样做才能在抬高重物时最省力？支点离阻力点近而离动力点远时省力。
如果物体很轻，怎样才能很容易地将它抬高？（或怎样做才能省距离？）支点离动力点近而离阻力点远。
5、杠杆尺平衡的规律：阻力点到支点的距离X钩码数=动力点到支点的距离X钩码数6、标出常见杠杆的三个要素点，并标明杠杆类型。
杠杆三要素：支点、动力点、阻力点；杠杆三种类型：省力杠杆、省距离杠杆、既不省力也不省距离杠杆跷跷板——既不省力也不费力杠杆压汁器——省力杠杆夹子——费力杠杆船浆——费力杠杆高尔夫球杆——费力杠杆7、把杠杆变成汽车方向盘上的轮盘，有什么好处？答:工作起来既省力，又方便，大大提高了工作效率。
8、P12书中第二个图对两人来说都是定滑轮，不省力也不费力；第三个图对左边的人来说是定滑轮，不省力，对右边的人来说是动滑轮，省力。
9、大齿轮20齿，小齿轮10齿，大齿轮带到小齿轮转动时，大齿轮向左转1圈，小齿轮向右转2圈，可以加快小齿轮的工作速度；小齿轮带动大齿轮转动时，小齿轮向左转2圈，大齿轮向右转1 圈，可以减慢大齿轮的工作速度。
齿轮属于传动机械，齿轮传动的主要作用是将动力机的动力传递给工作机。
在传递的过程中传动机械还可以改变运动的速度或改变运动的方向。
10、在拧螺丝钉时，螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉更省力，试用斜面的原理解释这一现象。
答：螺旋也是斜面。
同样长度的螺丝钉，螺纹细，斜面长，坡度小，省力；螺纹粗，斜面短，坡度大，费力。
11、自行车设计的基本要求是什么？自行车是由哪些简单机械组成的？答：省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。
自行车是由杠杆、轮轴等简单机械组成的。
第二单元生命的延续一、填空1、世界上每时每刻都有新生命的诞生，新生命的到来使自然界更加生机盎然，丰富多彩。
2、动物的种类繁多，生活环境各不相同。
不同种类的动物产生后代的方式也不相同。
3、生物产生新个体的过程叫生殖，生殖有两种方式（1）由成体直接产生新个体。
如：草履虫、水螅等；（2）需要靠父亲和母亲共同参与，产生受精卵形成新个体。
如：猫、狗、鱼等。
4、人类历史上第一位试管婴儿的名字叫路易斯·布朗。
1988年3月10日，中国诞生了首例试管婴儿，这是我国生殖医学研究的一项重要突破。
试管婴儿是将妈妈的卵子从母体中取出来，放在试管中，与爸爸的精子结合，然后再将它从试管中移到妈妈的子宫内，进行正常发育，直到出生。
5、由于各种植物能够通过繁殖得到新的生命，才使得自然界更加丰富多彩，充满生机与活力。
多数绿色开花植物可以通过种子进行繁殖。
6、植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。
种子实际上已经是下一代。
7、在园艺和农业生产上，人们利用植物可以通过根、叶或茎等器官直接产生新植株的性质，帮助它们繁殖。
8、随着科学技术的发展，人们创造了一种特殊的植物营养繁殖方式——组织培养。
即在无菌的条件下，将从植物体中获得的活细胞或活组织，培养在含有适当营养成分的培养基内，并放在适宜的环境中，使其长成新的植物个体。
9、仔细观察自己和父母的体形、举止、音容笑貌，我们会惊奇地发现一些相似之处，这就是遗传。
10、世界上没有两个完全一模一样的人。
11、生物在形态和生理上的特性是由基因控制的。
基因是由父母传递给我们的，基因能决定我们身体的各个部分如何生长。
12、通过繁殖，基因由生物的上一代传递给下一代。
在这一过程中，基因有可能会发生变异，由此而导致生物世界丰富多彩、千姿百态。
13、科学家能够X射线、紫外线照射，药物处理，宇宙飞船、人造卫星、火箭搭载等手段使植物的种子等发生变异，从而选出人们所需的新品种。
14、1997年2月，英国胚胎学家伊思.威尔莫特和他的同事向世人宣布，世界第一只通过无性生殖的克隆羊诞生了，它的名字叫多莉。
15、克隆，是英文clone的译音，即通过无性生殖的方法而产生的一系列后代。
克隆植物，在园艺上经常会用到。
16、基因工程技术是现代生物技术核心。
我国在转基因鱼的研究方面处于世界领先地位。
2001年美国利用转基因技术，成功培育出95%的基因和人类相同动物——恒河猴17、扦插适用于：杨树、柳树、月季等植物压条适用于：葡萄、草莓等植物嫁接适用于：梨树、苹果、杏、桃等果树18、动物的特殊本领：（1）雄蛙为了吸引雌蛙，放声歌唱（2）萤火虫利用萤光找到彼此（3）雌蛾分泌特殊气味物质吸引雄蛾（4）雌海马将卵产在雄海马体内，由雄海马怀孕（5）杜鹃把卵产在其他鸟巢中，靠其他鸟类来孵化、哺育19、妈妈是双眼皮我也是双眼皮——遗传种瓜得瓜，种豆得豆——遗传母生九子，各不相同——变异我和姐姐长得很象但是却不一样——变异爸爸会游泳，我也会游泳——不属于遗传（因为后天的练习可以获得的）二、简答：1、水螅是怎样产生下一代的？答：有一种简单动物叫水螅，当周围环境适宜时，它能长出与母体相似的小芽，小芽长大后与母体脱离，形成一个新的、能独立生活的小水螅。
2、试管婴儿技术为人类解决了哪些问题，带来了哪些弊端？答：试管婴儿技术不仅在研究人类生殖、生理、遗传、优生等方面具有重大意义，在解决不孕症、实施计划生育街门斋，也具有很高的应用价值。
但同时也带来了单亲家庭、大龄产妇、多胞胎等弊端。
3、什么叫扦插？什么叫压条？什么叫嫁接？把枝条（茎）剪成小段，插入土中，生根发芽后形成新植株，这种方法叫扦插。
将枝条的一部分用土埋起来，促使其生根抽枝，然后与母体分开，成为新植株，这种方法叫压条。
把一株植物的枝条（芽）接到另一株植物的枝干上，长成新的植株，这种方法叫嫁接。
4、我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征？答：照镜子、看照片、相互看、画像等。
5、什么是遗传？什么是变异？我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，称为遗传；同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做变异。
6、鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同和不同？答：相同：都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，形成新个体。
不同：鸟类是卵生，猫等哺乳动物是胎生。
7、仔细观察我们周围的生物，比较同种动物或植物的不同个体之间存在哪些差异？鸡：鸡冠的颜色、大小、形状都不相同，鸡的羽毛、喙、眼、爪等的颜色、大小、形状也不相同。
大蒜、橘子、豌豆、玉米等在外形、数量、大小、颜色方面也存在差异。
8、怎样克隆动物？答：克隆动物是在没有精子的参与下，由单一的卵细胞经过人工处理改造并发育到一定时期后，被移植到“代理妈妈”的子宫内，正常发育后产下的动物。
9、有性生殖（种子繁殖）的优点和缺点各是什么？答：优点：播种操作容易，同时可得多数幼苗，便于贮藏及远途运输，植物发育强壮，寿命长，利用植物的有性生殖方式，可以培育新品种。
缺点：易产生可遗传的变异，不易保持母本固有的遗传特性，有些种类开花结实较迟缓。
10、简要回答基因技术给人类带来的影响。
答：人们利用基因工程技术中的转基因技术，培育成功了优质抗病虫害、抗除草剂、耐储藏的新品种，基因诊断和治疗在不久的将来可能成为医治和预防人类疾病的最有效的方法。
但随着基因技术的飞速发展，有些人可能会利用基因重组技术研制出毒性、杀伤性极强的生物武器，发动灾难性的生物战争。
第三单元生物的进化一、填空1、地球上每个角落几乎都有生命的踪迹。
长期以来，人类探索生命起源的脚步一直没有停止。
然而，生命的起源至今仍然是一个谜，等待着我们去探索。
2、对于地球上生命的起源问题，不同时期的人有不同的认识。
3、很早以前，人们用一些美丽的神话来解释生命的产生之谜，如中国的女娲造人，西方国家的上帝造人等。
4、1953年，美国科学家米勒模拟原始地球上的自然环境，在一定程度上证明了生命体有可能是由非生命物质逐渐演化而来的。
5、月球是地球的近邻，人类登上月球后，没有发现生命。
美国“海盗号”飞船的着陆器登上火星后，也没有发现任何形态的生命。
6、1959年，科学家开始了一个寻找外星智能生物计划——SETI。
他们试图用射电望远镜接收地外智能生物发出的无线电信号。
7、20世纪70年代，在美国发射的“旅行者”号星际飞船上，携带了一张名为《地球之声》的镀金唱片。