四年级期末复习题

四年级期末复习题青岛版四年级下一、填空部分：1. 一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质。

液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。

2. 自然界中有少数物质脾气很古怪，他们不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀），也叫（反常）膨胀。

3. 水在（4）℃时体积最小，随着温度降低，其体积不断（增大）。

4. 一般情况下，物体具有（热胀冷缩）的性质。

在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积最多，（液体）较多，（固体）最少。

5. （放大镜）是用来观察物体细节的简单仪器。

使用时，将需要观察的物体放在一个（固定的位置）上，在将放大镜（靠近）物体，然后沿着（肉眼）与（物体）之间的直线方向来回移动放大镜，直到看清物体的（细微结构）为止。

6. 岩石是（地壳）的基本物质。

岩石种类繁多，（形态）、（结构）、（颜色）各异。

常见的岩石有（花岗岩）、（砂岩）、（页岩）、（石灰岩）、（大理岩）等。

7. 花岗岩（花斑）状，很硬，内含三种矿物，白色的是（石英），肉红色或黄褐色的是（长石），黑色的是（云母）。

8. 砂岩（黄褐色）或（灰色），（颗粒）状结构，颗粒（粗细）差不多，很硬。

9. 石灰岩（青灰色或褐色），颗粒（很细），较硬，遇盐酸（冒泡）。

10. 页岩（红褐色）或（灰色），（薄层状）结构，较软。

11. 大理岩（纯白色）、（深黑色）或（花绿色），有（花纹），颗粒（较粗），较软，遇盐酸（冒泡）。

12. 岩石是重要的（建筑）材料；岩石是重要的（生产、生活）资料；岩石可以（雕刻、磨制）成各种工艺品；岩石是重要的（工业）原料。

4刀刻画后没有刻痕的岩石非常硬。

9.到野外采集岩石要注意什么？答：①准备好采集工具和观察、记录工具等；②及时记录采集地点、采集日期和观察情况等内容；③注意安全，最好是有老师或家长带领。

10.怎样制作岩石标本？答：将采集来的岩石砸出新断面，分类，对照岩石标本辨别岩石的种类和特征，编上号码。

11.岩石标本的标签有哪些内容？答：有编号、岩石名称、采集地点、采集时间|、采集人。

12.岩石与人类的生活有什么关系？答：⑴岩石为人类提供了很多矿产资源。

⑵岩石是研究各种地址构造和地貌的物质基础。

⑶岩石是研究地壳历史的依据。

13.人们对岩石资源造成了哪些破坏？答：乱踩乱挖矿产、石料等都对岩石资源造成了破坏。

14.岩石不断风化，最终会变成什么？答：岩石不断风化，变成碎石，在植物、腐殖质的酸性物质等作用下最后变成土壤。

15.土壤里有什么？答：土壤里有一些动植物及其死后的残体；此外土壤里还有水、空气、沙、粘土、腐殖质等物质。

16.各种土壤有什么特点？答：砂质土含沙量多，颗粒大，渗水快，透气好；粘质土含黏土多，颗粒小，渗水慢，透气性差；壤土颗粒均匀，渗水性透气性居中。

17.土壤对植物生长有什么作用？答：土壤能固定植物，为植物生长提供必要的水、空气和无机盐等物质。

18.分别种在不同种土壤的同一种植物，你认为哪一种土壤的植物长的好？为什么？答：壤土中的植物生长旺盛。

因为壤土中沙和黏土的含量差不多，这种土壤保水保肥能力较好，所以植物生长旺盛。

19.为什么会水土流失？怎样保持水土？答：由于土壤上的植被被破坏了，使土壤得不到植物的保护，从而造成水土流失。

保持水土的有效方法是保护植被不被破坏；植树种草，绿化荒山。

20.你能为保护土壤做些什么？答：爱护环境，爱护花草树木，做好宣传，植树种草等。

22.人类有哪些活动破坏了土壤？答：乱砍滥伐；乱扔垃圾、废旧电池；过量使用农药、化肥；排放工业废水等行为破坏了土壤。

23.哪些地方需要光？答：卫生间的照明；楼梯间的照明；摄影棚的灯光等，另外动植物的生长和生活都离不开光。

24.哪些现象能证明光是沿直线传播的？答：手电筒的光柱是直的；透过树林的光线是直的；小孔成像；影子的出现等都能说明光在空气中是沿直线传播的。

25.生活中哪些地方用到了镜子？5答：镜子使用很广泛，例如：化妆镜、穿衣镜|、舞蹈镜、汽车的后视镜、医生的额镜、卫生间、理发店等场所都需要镜子。

26.生活中有哪些光的折射现象？答：斜插进水杯的筷子看上去“折”了，鱼缸里的鱼变“大”了，窗外的大树“折”了，水杯中的硬币比实际的“大”了，海市蜃楼、云海佛光、三日同辉等也是光的折射现象。

27.彩虹是怎样形成的？答：阳光是有七种色光组成的。

雨后，空中有很多小水珠。

阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。

28.彩虹一般在空中出现的时间不太长，这是为什么？答：雨后的小水滴在太阳照射下蒸发了，失去了彩虹形成的必备条件。

29.怎样制作彩虹？答：背对着太阳光向天空喷水，就能制作彩虹。

30.光给我们的生活带来了什么？答：光给我们的生活带来了便利的一面，例如照明；高科技：如光诱捕器补啥蚊子、用激光手术、水幕电影等；光也给我们带来了不利的一面，例如光污染，电气焊光、玻璃幕墙、长期看电视伤害眼睛等。

31.怎样做既能很好地利用光，又能防止光污染呢？答：要科学合理的利用光，尽量减少光污染：⑴加强城市规划和管理，改善照明条件，减少光污染源。

⑵对有红外线和紫外线的场所采取必要的防护。

⑶戴防护眼镜和防护面罩等。

32.历史上，人们是怎样证明大地是球体的？答：1519年，葡萄牙人麦哲伦从西班牙的塞维利亚港起航，一路向西、横渡大西洋、太平洋、印度洋，最后回到西班牙，证明了地球是个球体。

33.从古到今，人们对地球的认识经历了一个怎样的过程？答：（1）、古人猜想地面是方的。

（2）航海家通过航海证明地球是个球体。

（3）通过人造卫星、宇宙飞船拍摄地球的照片，确认了地球是个球体。

34.生活中，有许多事实能够证明地球是球体，你能举例说一说吗？答：（1）每天我们看到太阳总是东升西落。

（2）从海面上看远处驶来的帆船，总是先看到船帆，后看到船。

（3）月食也能证明地球是球体。

35.地球上有什么？答：地球上有山峰、丘陵、平原、盆地等地形地貌，还有许多江河、湖泊和海洋。

36.说出地球上的七大洲和四大洋。

答：七大洲：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南极洲。

四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。

37.怎样确定轮船在大海中的位置？答：以前人们用罗盘和雷达来测量位置和方向，现在用GPS卫星定位系统确定轮船在大海中的位置。

38．GPS卫星定位系统的工作原理是什么？答：民用GPS卫星定位系统的主要原理是通过卫星对目标进行监视，再把信号发送给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户服务。

39.苹果为什么会落地？6答：是因为苹果受到了地球引力的作用。

40.在生活中，哪些现象说明地球有引力？人们怎样利用和克服地球引力的？答：苹果落地、水往低处流、向上抛物品会落地，无论人怎样用力往上跳都会落到地面等都说明地球引力的存在。

踢毽子、跳水是利用了地球引力。

人造卫星发射是克服了地球引力。

41.怎样使用测力计？答：要先把测力计的指针调到0刻度处，将被测物品挂在测力计弹簧下的挂钩上，用手提起测力计上端的提环，待指针稳定后读出数值。

读数时，视线要与指针相平。

被测物体的重量不能超过测力计的最大量程。

42.你知道有哪些帮助我们辨别方向的物体、工具和仪器吗？答：有地图、路标、树冠、年轮、太阳、星星、指南针等。

三、实验部分1.研究几种常见岩石的特征。

我的方案：用看、摸、敲打、刻划、滴盐酸等方法研究岩石的特征。

方法岩石看摸刻滴盐酸花岗岩花斑光滑很硬无反应页岩红褐、灰色粗糙较软无反应大理岩白色或花绿色光滑较软冒泡砂岩黄褐色粗糙很硬无反应我的发现：有的岩石的颜色很漂亮，有的很硬、有的很光滑。

2.岩石受温度变化影响模拟实验。

我的猜想：大自然中，温度对岩石造成破坏。

我的方案：酒精灯代表太阳光的热，凉水代表大自然温度影响下出现的变化。

方法：（1）.用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。

（2）.照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。

现象：岩石表面出现裂痕，有的还掉下碎屑。

结论：温度的变化会破坏岩石的结构。

3.土壤里含有水分：我的方案：用眼看、用手摸。

我的发现：土壤是湿润的。

颜色深水多，颜色浅水少。

4.土壤里有腐殖质。

我的方案：把土壤放在铁盆里，用酒精灯加热。

我的发现：有焦糊的气味，土壤里有一些可以燃烧的东西，说明有腐殖质。

5.土壤里有空气我的方案：找一块土放进水里。

我的发现：有气泡冒出，有空气。

6.、土壤里有盐类我的方案：把土壤放进水里，提取一滴水，放在玻璃片上加热。

7我的发现：玻璃片上有斑痕，说明土壤里有盐类。

7.不同土壤的保水性我的猜想：不同土壤的保水性不同。

我的方案：做实验。

找三个相同的杯子，分别放上相同量的三种土壤。

用漏斗倒上同样多的水。

我的发现：沙土质保水性差，黏质土保水性最好，壤土居中。

8.不同土壤对大豆生长的影响。

我的猜想：不一样。

我的方案：把三个相同大小的花盆，分别装上三种不同的土壤，栽上相同大小的豆苗。

相同条件：放在相同光照条件下，浇同样多的水。

我的发现：壤土中的豆苗生长的好。

9.水土流失的原因我的猜想：没有植物的保护。

我的方案：相同条件：找两个同样大小的盒子，在里面放上同样多的松软的土。

浇上同样多的水。

不同条件：一个放上草和草根，一个不放。

实验步骤：（1）把两个盒子倾斜相同的角度。

（2）同时用喷壶浇同样多的水，用烧杯把流下来的水收集起来。

我的发现：有植物覆盖的土壤流下来的水比较少，且比没有植物覆盖的水清澈。

从而说明植物可以保护水土不流失。

10通过3个小孔看烛光我的玩法：（1）、通过三张带有小孔的纸屏，看是否能看到蜡烛的光。

（2）、只有眼睛、三个小孔、烛光三者在一条直线上的时候，才能看到烛光。

我的发现：光是沿直线传播的。

11.玩各种各样的镜子我的玩法：分别用平面镜、凹面镜、凸面镜观察物体的样子，观察镜子成像的特点。

我的记录镜子现象平面镜凸面镜凹面镜能否使物体成像能能能镜子中像的特点正常正立倒立我的发现：平面镜所成的像与实际物体形状的变化最小，凹面镜、凸面镜成像后，基本上改变了实际物体的原来形状。

用两面平面镜使一物体在镜中成像我的方案：将一物体放在两个平面镜面前，观察平面镜里物体的像。

我的发现：，改变两个平面镜之间的夹角，像的数量也会有所变化。

角度越小，成像越多。

12.玩陀螺我的玩法：8把小陀螺分别涂成红色+绿色、红+蓝、绿+蓝、红+绿+蓝、红+橙+黄+绿+蓝+青+紫。

分别旋转。

我的记录：陀螺颜色旋转中的颜色红色+绿色黄红+蓝紫红+绿+蓝白红+橙+黄+绿+蓝+青+紫白我的发现：两种以上的色彩的光混合之后，会产生一种新的色彩的光。

13“苹果落地”的模拟实验：我的方案：左手拿一根小棒，棒子上用线挂着一个铁球，右手拿一根正在燃烧的火柴，然后烧线，线断了铁球落到了地面。

我的发现：地球周围的东西都向下。