艺术学院外出考察报告doc
艺术生外出考察报告范文
艺术生外出考察报告范文标题：艺术生外出考察报告摘要：本次考察活动旨在为艺术生提供一个拓宽视野、增加艺术修养的机会。
通过参观不同类型的艺术展览和文化遗址，艺术生们深入了解了艺术的发展历程、当代艺术的独特表现形式以及传统文化的瑰宝之处。
该考察活动不仅有助于学生的学术成长，还为他们提供了实际锻炼自己观察力和表达能力的机会。
一、引言艺术生作为艺术专业的学生，不仅需要掌握艺术理论知识，还要深入实践中不断磨练自己的艺术审美能力。
本次考察活动为学生提供了亲自观察和体验艺术的机会，旨在培养他们的艺术修养，帮助他们更好地理解艺术的内涵。
二、考察科目和地点选择1. 考察科目本次考察活动选择了绘画、雕塑、摄影等多个艺术形式的展览作为考察科目。
由于艺术的表现形式多样，这样的选择有助于学生全面了解不同类型的艺术作品。
2. 考察地点选择考察地点主要集中在当地著名的艺术馆和文化遗址。
艺术馆不仅展示了许多经典艺术作品，还提供了艺术家的背景故事和艺术作品的创作过程，帮助学生更好地理解作品背后的意义。
文化遗址则通过古代建筑和文物展示，让学生了解中国传统文化的博大精深。
三、考察内容1. 艺术展览考察在各个艺术馆的参观中，学生们饱览了一系列的绘画、雕塑和摄影作品。
他们通过欣赏不同风格的艺术作品，不仅对艺术家的创作思想有了更深刻的理解，还对艺术形式的多样性有了更全面的认识。
同时，学生们通过参观展览，学会了用艺术的眼光来欣赏和评价作品。
2. 文化遗址考察文化遗址考察主要是为了让学生了解中国传统文化的精髓。
学生们参观了一座古代建筑群和多处文物展览。
通过这些参观，学生们了解到中国古代建筑的独特魅力，以及历史上文化交流的丰富内涵。
学生们通过亲身体验，感受到了中华文化的千年积淀和沧桑。
四、考察结果通过本次考察活动，艺术生们不仅增加了艺术修养，还提升了对艺术的独特理解和表达能力。
他们对不同风格的艺术作品有了更深入的体验和感悟，对当代艺术的发展方向有了更明确的认识。
艺术生外出考察报告
艺术生外出考察报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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艺术学院实训考察报告
一、前言为了提高学生的实践能力，拓宽视野，增强综合素质，艺术学院组织了本次实训考察活动。
本次考察以实地参观、交流学习、现场操作等形式进行，旨在让学生深入了解专业领域的发展现状，提升专业技能。
以下是本次实训考察的详细报告。
二、考察时间及地点本次实训考察于2021年10月15日至10月20日进行，考察地点包括北京、上海、杭州等城市。
三、考察内容1. 实地参观考察团首先来到北京，参观了清华大学美术学院、中央美术学院等知名院校。
在参观过程中，同学们了解了各院校的艺术教育特色、专业设置、学术研究等方面的信息。
随后，考察团来到上海，参观了上海视觉艺术学院、上海戏剧学院等艺术类院校，了解了各院校的实训设施、课程设置以及学生作品等。
2. 交流学习考察团与各院校的相关领导、教师进行了深入交流，就人才培养、课程设置、实训设施等方面进行了探讨。
通过交流，同学们对专业领域的发展趋势有了更清晰的认识。
3. 现场操作考察团还参观了部分企业的实训基地，如上海某广告公司、杭州某影视制作公司等。
在实训基地，同学们亲身体验了实际工作场景，学习了相关专业技能。
四、考察成果1. 拓宽视野通过本次实训考察，同学们对艺术领域的现状有了更深入的了解，拓宽了视野，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
2. 提升技能在实训基地，同学们学习了实际操作技能，如摄影、影视制作、平面设计等，为今后从事相关工作积累了宝贵经验。
3. 增强团队协作能力在考察过程中，同学们相互帮助、共同进步，增强了团队协作能力。
五、总结与展望1. 总结本次实训考察活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们在考察过程中受益匪浅，对专业领域有了更全面的认识。
2. 展望在今后的学习和工作中，同学们将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国艺术事业的发展贡献自己的力量。
六、建议1. 增加考察院校的数量，让学生有更多选择，拓宽考察范围。
2. 加强与企业合作，为学生提供更多实习机会，提高实践能力。
艺术生外出考察报告
艺术生外出考察报告考察时间：20XX年X月X日地点：某某艺术馆一、考察目的艺术生外出考察是为了开阔视野、丰富艺术素材、增强艺术感悟，本次考察旨在深入了解当代艺术发展现状及艺术创作过程，以提升我们的审美水平和创作能力。
二、考察内容1. 参观展览我们参观了某某艺术馆举办的“当代艺术精品展览”。
展览共分为五个展厅，展示了来自不同艺术领域的作品。
我们逐个展厅仔细观看每一件作品，了解了不同艺术家的风格、理念和创作方法。
2. 交流讲座在展览期间，我们还有幸参加了一场由某某知名艺术家主讲的交流讲座。
艺术家向我们分享了自己的创作灵感、艺术表达方式以及对当代艺术的看法。
他的经验与见解对我们的学习非常有启发。
3. 创作实践考察期间，我们还进行了一次创作实践活动。
在指导老师的带领下，我们在某某公园的户外场地进行素描创作。
大自然的美景激发了我们的创造力，每一个同学都投入到自己的创作中，互相交流、互相学习，收获颇丰。
三、考察感受通过这次外出考察，我们深刻感受到了艺术与生活的紧密关联，受益匪浅。
首先，艺术展览给予了我们不同艺术形式的展示，从绘画到雕塑，从摄影到装置艺术，我们近距离观察了许多杰出作品。
这些作品在形式、色彩和题材上都有着独特之处，激发了我们对艺术的思考与研究。
其次，与知名艺术家的交流讲座让我们更加了解了一个艺术家的内心世界和创作理念。
艺术家的言谈举止体现着他们对艺术的热爱和专注，这种精神深深地打动了我们。
同时，艺术家在讲座中分享的创作经验也对我们的艺术创作产生了积极的影响。
最后，创作实践环节是我们最期待的部分。
在自然的环境下，我们用画笔记录下周围的景色和感受。
这次实践活动不仅增强了我们的观察能力，也提升了我们的观察与表达能力。
通过与同学们的讨论和老师的指导，我们相互鼓励，共同进步。
四、总结与收获通过本次外出考察活动，我们进一步了解了当代艺术的多元形式和创作思路。
我们见证了优秀作品背后的艺术家辛勤付出和不懈努力，对艺术产生了更深层次的理解与钻研的热情。
艺术专业考察实习报告
艺术考察报告学院：美术学院带队老师：罗茜学号： 2班级：艺术设计三班姓名：陈敏一、考察目的专业考察的目的是通过亲身体验和观察，开阔眼界、增长见识、提高审美、拓宽知识面。
从自然景观中受到启示，学习古人的传统智慧；从都市设计的案例中，实际体会设计人员所应具备的基本素质要求，以培养自己的观察能力、分析能力、表现能力、设计能力，以及和专业相关的综合素养，诸如自立意识、沟通技巧、团队精神等。
二、考察时间、考察地点考察时间：2015年9月21日至10月2日; 考察地点：苏、杭三、考察内容虽然只有短短2周的旅程，却是我永远的回忆。
那些欢笑、那些疲惫、那些美丽的风景……背起行囊，踏上火车，我开始了追求艺术的旅途。
二十多个小时的颠簸，终于，我终于到达了那个期盼已久的都市——杭州。
第二天我来到了杭州西湖。
西湖四周，绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱。
逶迤群山之间，林泉秀美，溪涧幽深。
西湖的美既在于湖，也在于山。
群山峻岭环绕着美丽的西湖，使之成为一幅动人的山水画卷。
西湖不仅山水秀美，林壑幽深，更有大量的文物古迹，以及优美动人的神话传说。
断桥上还流传着许仙和白娘子的动人爱情故事，也因为这个故事让断桥成为西湖上最著名的桥。
欣赏美景之余亦能激发出许多灵感。
第二天我来到了中国美术学院，它是当今国内学科最完备、规模齐整的综合性美术学院，是中国最早的美术大学之一，也是最早实施设计学的高等学府，是中国最早的艺术革命团体的发祥地。
使我学习艺术的学生梦寐以求考入的学府，只可惜没能如愿以偿，不过能走进感受一下它的独特艺术气息和氛围，也没什么遗憾的了。
这里不仅是教授艺术的场地，而其本身的建筑也是很有特色的。
相信这里的莘莘学子一定很享受这里的有没校园环境吧，也一定从中获得不少艺术设计创作灵感。
下午我又来到杭州丝绸博物馆和官窑博物馆。
那里有各朝代的丝绸和陶瓷等展品。
不得不让人惊叹古人的伟大智慧与审美。
今天我去了绍兴的兰亭和鲁迅故居。
来到兰亭，不禁就会想起王羲之的那句“崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”。
艺术设计考察报告范文doc
艺术设计考察报告范文篇一：艺术设计考察报告XX艺术设计考察报告学院:轻纺工程与艺术学院姓名学号：王壮壮 12102608 专业:班级:日期:艺术设计12级造型设计 XX年6月1日~XX年6月5日指导教师:钱安明安徽农业大学轻纺工程与艺术学院艺术设计系一、考察主题华东之行，艺术之旅，感受艺术的魅力，提升设计修养二、概述（一）考察目的随着时代的飞速发展，电子产品的迭代更新，仅仅在学校里学习枯燥乏味的理论知识已经不能满足我们设计专业学生的要求。
为了学习先进的设计理念，明确自身不足，寻找与其他专业院校的差距，我院于6月1号组织四个专业方向的学生共计150余人，赴西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京等地进行为期5天4夜的学习考察。
考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。
搞好每一次考察很关键，对一个学生来说也是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而考察就像一个链子连着学习和工作。
自古以来，那些闭门造车，不与外界交流的国家都会被时代的快速发展而淘汰，只有改革开放才能让一个国家的发展繁荣昌盛，一个国家尚且如此，我们作为学设计的学生更该如此，所以历史教会我们不能一味的只顾呆在自己的小天地里，我们应该走出去，看看外面的世界有多精彩。
通过考察，我们大大增进了班级同学的感情交流，还从很多地方汲取了设计灵感，比如国美的毕业设计展、浙江省博物馆等等，在参观的过程中不仅可以开阔眼界，还可以发现自身不足，然后再反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。
（二）考察时间：XX.06.01——XX.06.06（三）考察地点：西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京（四）考察对象：西塘古镇、中国美术学院毕业设计展、杭州西湖、河坊街、浙江省博物馆、中国宜兴陶瓷博物馆、南京IKEA、南京1912、夫子庙、爱情隧道、东南大学、中山陵（五）考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析三、正文6月1号下午13:00左右，考察第一站西塘古镇。
艺术生外出考察报告
艺术生外出考察报告一、考察目的与背景艺术生外出考察活动是学生在校期间重要的实践活动之一。
通过参观各类艺术展览、观赏文化景点、参与实地学习等形式，学生可以亲身体验和感受艺术的魅力，拓展视野，提高审美能力和艺术修养。
本次考察活动的目的是深入了解当代艺术发展动态和传统文化的传承与创新，挖掘艺术创造和设计的灵感，为学生的艺术创作提供更多的素材和启发。
同时，通过实地考察，使学生从书本中走出来，亲自感受艺术作品和文化场所所传递的情感和信息。
通过这样的体验，学生能够增强对艺术的理解和感悟，提高艺术欣赏能力和审美素养。
二、考察活动内容1. 参观当代艺术展览考察小组先后参观了几家当代艺术馆和美术馆，包括：[展览名称]。
在参观过程中，我们与馆方人员进行了交流，了解了每一次展览的主题和策展思路。
通过参观不同的展览，学生们对当代艺术的表现形式、创作思路和艺术家的艺术追求有了更直观的感受。
2. 参观文化景点考察小组还参观了一些具有代表性的文化景点，如：[景点名称]。
通过参观这些景点，学生们领略了传统文化的魅力，并对中华传统文化的独特之处有了更深入的了解。
3. 实地学习考察小组还组织了一些实地学习活动，例如：学生们参观了一些艺术工作室，观摩并与艺术家进行交流；学生们参与了一些手工艺制作活动，亲自体验并学习传统手工艺的制作技巧。
三、考察成果与收获通过这次外出考察活动，学生们获得了丰富的艺术知识和经验。
同时，他们也从这次考察中获得了以下收获：1. 增强了学生们的艺术欣赏能力。
通过参观各类艺术展览，学生们能够直观地感受到艺术作品所传递的情感和意境，对不同艺术形式的表达方式和创作手法有了更深入的理解。
2. 拓宽了学生们的艺术视野。
学生们通过参观不同类型的艺术展览和文化景点，了解了当代艺术的发展动态，同时也对中华传统文化有了更加深入的认识。
3. 提高了学生们的艺术创作能力。
通过实地学习和与艺术家的交流，学生们能够亲身体验艺术创作的过程，并获得灵感和启发，在自己的创作中融入更多的元素和思考。
2024年艺术专业考察实习报告
2024年艺术专业考察实习报告【导言】在2024年，我有幸参加了一次艺术专业的考察实习。
这次实习对于我的成长和发展具有重要意义。
通过实地考察和实际操作，我更加深入地了解了艺术专业的学习内容和实践应用。
以下是我对这次实习的详细报告。
【一、实习目的和背景】艺术专业考察实习是为了让学生更好地了解并实践艺术专业知识和技能。
通过实地考察，我们能够亲身感受到艺术创作的过程和艺术作品的展示与传播。
此次实习的背景是开展全方位的艺术教育，培养学生的创造力和艺术表现能力。
【二、实习地点及时间】在本次实习中，我们充分利用了校内外的资源。
实习地点包括了艺术博物馆、画廊、艺术学院以及艺术工作室等。
实习时间为连续两周，从2024年5月10日至5月24日。
【三、实习内容和成果】在这两周的实习中，我们参观了多个艺术博物馆，学习了艺术史和当代艺术发展的重要节点。
通过欣赏和分析艺术作品，我们了解了不同艺术流派的特点和表现方式。
同时，我们还参与了一些艺术展览的准备工作，包括搭建展览架构、设计展览海报等。
在实习的过程中，我们还参加了一些艺术工作坊。
在这些工作坊中，我们学习了不同的艺术技巧和创作方法。
例如，我们在一次素描工作坊中学习了基础的素描技巧和构图原则，通过实践练习提高了我们的观察能力和绘画技巧。
在另一次摄影工作坊中，我们学习了摄影的基本知识和拍摄技巧，通过实地拍摄，我们提升了自己的摄影水平，并形成了自己的作品。
除此之外，实习期间，我们还参观了一些当地的艺术学院和艺术工作室，了解了艺术教育和艺术创作的实际运作情况。
我们观摩了一些学院的课堂教学和学生的作品展示，与艺术学院的教师和学生进行了交流与互动。
这些交流和互动使我更加明确了自己未来的职业方向和学习目标。
【四、实习心得体会】这次艺术专业考察实习让我受益匪浅。
在实习的过程中，我感受到了艺术的魅力和无限可能性。
通过参观艺术博物馆、学习各种艺术技巧和与艺术家的交流，我对艺术的认识和理解得到了深化。
艺术外出考察报告
艺术外出考察报告简介：本报告是对于艺术类考察活动的全面总结和报告，旨在向相关领导和老师们展示我们本次考察活动的成果和收获。
本次艺术外出考察的目的是为了拓宽我们的艺术视野，深化我们对不同艺术形式的理解和欣赏。
一、考察地点选择在本次考察活动中，我们选择了几个艺术中心和艺术馆作为我们的考察地点。
这些地点包括XXX艺术中心、XXX艺术馆和XXX美术馆。
我们选择这些地点是因为它们都是本地区艺术表现的重要场所，并且展示了不同形式的艺术作品。
二、XXX艺术中心在XXX艺术中心，我们观赏了一场精彩的舞蹈表演。
这次表演采用了现代舞的形式，舞者们用独特的动作和编排展现了自己对于生活和情感的理解。
观看这个表演让我们感受到了舞蹈艺术的美和力量，也让我们对于舞蹈的创作和表现有了更深入的了解。
三、XXX艺术馆在XXX艺术馆，我们参观了一场精心策划的当代艺术展览。
这次展览展示了不同艺术家的作品，包括绘画、雕塑和装置艺术等。
每件作品都蕴含着不同的意义和思考，让我们对于当代艺术的多样性和创新有了更深刻的认识。
我们还有幸与其中一位艺术家进行了座谈，他向我们讲解了他的作品背后的创作理念和灵感来源，这对我们来说是一个很好的学习机会。
四、XXX美术馆在XXX美术馆，我们参观了一场关于传统国画的展览。
这次展览展示了不同历史时期的传统国画作品，包括山水画、花鸟画以及人物画等。
通过观赏这些作品，我们深刻了解到传统国画的技巧和表现手法，以及它们所传达的文化和哲学内涵。
我们还有机会与其中一位国画大师交流，他向我们分享了他的创作心得和对传统国画的理解，让我们受益匪浅。
五、总结与收获通过本次艺术外出考察活动，我们深入体验了不同艺术形式的魅力和艺术家们的才华。
这让我们更加懂得了艺术的重要性和价值，并且在心灵上也得到了一次深度的洗礼。
我们不仅拓宽了自己的艺术视野，还增长了对不同艺术形式的欣赏力和理解力。
这次考察活动对于我们的艺术学习和个人成长起到了积极的推动作用。
艺术学生外出考察报告
艺术学生外出考察报告一、考察目的和背景辽宁师范大学艺术学院的学生，在专业知识的学习之外，也需要通过考察和实践，拓宽视野、增长见识。
为此，我们组织了一次艺术学生的外出考察活动。
此次考察活动的目的是为了让学生更好地了解中国传统艺术和当代艺术的发展，提高他们的审美能力和创作水平。
此外，还希望通过考察让同学们感受到文化的多样性和地域差异，促进他们的综合素质的提高。
二、考察地点和时间我们选择了北京和上海这两个具有重要艺术资源的城市作为考察地点。
北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化背景，是中华文化的重要发源地。
上海是中国最具国际化的城市之一，是中国当代艺术的中心之一。
考察时间定为2022年5月，为期10天。
三、考察的主要内容1、参观艺术博物馆和画廊我们首先前往了北京的故宫博物院和中国美术馆，这两个博物馆是了解中国传统艺术的绝佳场所。
学生们在参观中了解到了中国古代绘画、雕塑和工艺品的发展历程，对古代艺术的创作方法和艺术观念有了更深入的了解。
之后，我们又去了北京798艺术区和上海的M50创意园区，参观了各种画廊和艺术展览。
在这些现代艺术的展览中，同学们见识了各种新颖的艺术形式和理念，对当代艺术有了更深刻的认识。
2、学习传统艺术技巧我们在北京和上海的艺术学院组织了一次传统艺术技巧的学习活动。
同学们分别学习了中国画、剪纸和陶瓷等传统艺术技巧。
在专业老师的指导下，同学们亲手制作了属于自己的作品，体验了传统艺术的魅力和技巧。
3、参观艺术家工作室我们还安排了参观艺术家工作室的活动，同学们有机会近距离观察艺术家的工作环境和创作过程。
在与艺术家的交流中，同学们得到了很多创作的启发和指导，增进了对艺术创作的理解。
四、考察活动的效果和收获1、拓宽了视野同学们通过参观博物馆和画廊，了解了中国传统艺术和当代艺术的发展历程，认识到艺术是与时代和社会有着密切联系的。
同学们也了解到了不同艺术形式和风格，开拓了审美眼界。
2、提高了创作水平通过学习传统艺术技巧和参观艺术家工作室，同学们掌握了更多的艺术技巧和创作灵感。
艺术设计实训考察报告
一、前言随着我国经济的快速发展，艺术设计行业逐渐成为社会关注的焦点。
为了提升专业素养，拓宽视野，培养创新思维，我们艺术设计专业师生一行赴我国知名艺术设计院校进行实训考察。
本次考察旨在深入了解我国艺术设计教育现状，学习先进的设计理念，为今后的学习和实践提供借鉴。
二、考察时间及地点本次实训考察时间为2023年X月X日至X月X日，考察地点包括北京、上海、杭州等城市。
三、考察目的1. 了解我国艺术设计教育现状，学习先进的设计理念；2. 深入了解不同地域的设计风格，拓宽视野；3. 与优秀设计师交流，提升自身专业素养；4. 收集设计案例，为今后的学习和实践提供借鉴。
四、考察内容1. 北京（1）中央美术学院：考察了中央美术学院的教学设施、课程设置、学生作品等，深入了解我国艺术设计教育的最高水平。
（2）798艺术区：参观了众多艺术工作室和画廊，感受现代艺术与设计相结合的魅力。
2. 上海（1）上海视觉艺术学院：考察了上海视觉艺术学院的教学设施、课程设置、学生作品等，学习先进的设计理念。
（2）上海世博会园区：参观了世博会中国馆、世博轴等标志性建筑，了解我国设计在国际舞台上的地位。
3. 杭州（1）中国美术学院：考察了中国美术学院的教学设施、课程设置、学生作品等，感受中国传统艺术的魅力。
（2）宋城：参观了宋城景区，了解宋代建筑、雕塑、绘画等艺术形式。
五、考察收获1. 拓宽视野通过本次考察，我们了解了我国艺术设计教育的发展现状，拓宽了视野，为今后的学习和实践提供了新的思路。
2. 提升专业素养与优秀设计师的交流，让我们受益匪浅，提升了我们的专业素养，为今后的职业发展奠定了基础。
3. 激发创新思维在考察过程中，我们接触到了许多新颖的设计理念，激发了我们的创新思维，为今后的设计创作提供了灵感。
4. 收集设计案例在考察过程中，我们收集了大量设计案例，为今后的学习和实践提供了丰富的素材。
六、总结本次艺术设计实训考察是一次收获颇丰的旅程。
艺术类外出考察实训报告
一、前言随着社会经济的快速发展，艺术类专业的教育越来越注重理论与实践的结合。
为了拓宽学生的视野，提高学生的实践能力，我校艺术类专业组织了一次外出考察实训活动。
本次实训旨在让学生深入实际，感受艺术魅力，提升专业技能，同时增强团队合作意识和社会责任感。
以下是本次实训的详细报告。
二、实训背景与目的1. 实训背景随着我国经济的持续增长，文化艺术事业得到了前所未有的重视。
艺术类专业的学生需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，以适应社会发展的需求。
本次外出考察实训，是为了让学生走出课堂，亲身体验艺术创作的魅力，了解艺术市场的发展动态，提升自身的专业素养。
2. 实训目的（1）让学生深入了解我国文化艺术的发展现状，感受不同地域、不同风格的艺术特色。
（2）培养学生独立思考、观察、分析和解决问题的能力。
（3）提高学生的审美素养，增强学生的艺术创作能力。
（4）增进学生之间的沟通交流，提升团队合作精神。
三、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要分为以下几个部分：（1）参观知名艺术展览馆、博物馆，如中国国家博物馆、上海美术馆等。
（2）考察具有代表性的艺术园区，如北京798艺术区、上海张江高科技园区等。
（3）与艺术家、设计师进行座谈，了解他们的创作理念和市场经验。
（4）进行实地考察，如园林、建筑、服饰等，感受艺术与生活的融合。
2. 实训过程（1）前期准备：学生分组，每组确定考察主题，制定考察计划，准备相关资料。
（2）实地考察：按照计划进行考察，记录考察过程，拍照留念。
（3）座谈交流：与艺术家、设计师进行座谈，了解他们的创作经历和心得。
（4）总结报告：每组撰写考察报告，总结实训成果。
四、实训成果与收获1. 实训成果（1）学生掌握了丰富的艺术理论知识，提高了自身的审美素养。
（2）学生了解了不同地域、不同风格的艺术特色，拓宽了艺术视野。
（3）学生学会了如何观察、分析和解决问题，提升了专业能力。
（4）学生增强了团队合作意识，提高了沟通交流能力。
艺术生考察报告范文(共7篇)
篇一：艺术专业大学生考察报告(报告范文模板)艺术专业考察报告艺术考察报告一、实习地点：1、北京2、安徽(黟县)3、浙江(乌镇)二、实习时间：20xx年06月16日——20xx年06月25日三、实习内容：1、课程实习总结报告;2、考察展示设计。
四、艺术考察的意义和目的：通过本次艺术考察，让我开阔了眼界，挖掘了创作潜力，加深了对本专业的认识。
同时，为更好地了解当今社会的发展趋势，认识当今最为前沿的设计潮流提供了一次绝佳的机会!这也进一步激发了我对艺术追求的热情!让我更加热爱艺术，在艺术中享受人生。
五、艺术考察的过程与体会(一)20xx年06月18日——天安门、故宫、首都博物馆、王府井1.天安门、故宫：实习的第一个目的地便是伟大祖国的首都——北京。
我们首先来到了这座城市中最具有标志性意义的地方——天安门和故宫。
在建筑布置上，它们都用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体，同时达到左右均衡和形体变化的艺术效果。
通过它们，可以看出，中国建筑的屋顶形式是丰富多彩的。
天安门的造型威严庄重、气势宏大，是中国古代城门中最杰出的代表作。
高大红漆巨柱、色彩斑斓与雕刻图案结合使其独具特色! 故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件，主要色彩为红色、黄色，这是中国古建筑的一大特色!而蓝色、紫色、黑色、翠色以及孔雀绿、宝石蓝等五色缤纷的琉璃，多用在花园或琉璃壁上。
一言以蔽之，天安门、故宫可谓是中国古代建筑艺术的精华。
2.王府井：王府井可以说是密度最大、最集中的大型商场、宾馆与专卖店。
现在回想起来，印象最深刻的就是王府井的小吃街。
各个小吃摊位紧挨着门柱两边，依次展开，延伸至街的另一头，这种敞露的线性分布，使众多小吃很醒目地展现在过往行人的眼前。
而小吃街装饰性的大门，其实也只是个空空的门框，比起商场透明的玻璃门，它更彻底地欢迎着来往目光的注意，少了很多神秘感，多了人人可视、可观、可享的亲切世俗感。
我想这应该是其成为最繁华小吃街的原因之一吧!(二)20xx年06月19日——长城、明皇宫、中国美术馆、鸟巢、水立方1.长城：回忆起长城，我不知道要用怎么样的形容词表达，此刻的激动还未退去!工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。
艺术设计学院考察报告(模板)
作业一：西安、成都、重庆考察报告时间：年9月12日——9月20日地点：西安、成都、重庆一、考察主题主要对西安、成都、重庆当地的风土人情、民族文化、建筑风格进行素材搜集。
丰富知识、开阔视野，提高对不同地域文化及民族设计元素在现代艺术设计中的应用，学会整理、分析素材为毕业创作做准备。
二、概述（一）调查目的。
通过亲身体验和实地考察，开阔眼界、增长见识、提高审美。
将学生课堂所学理论知识与现实社会生活紧密联系，使其发现设计、感悟设计，体验中国传统文化艺术的精华。
通过资料收集和整理为毕业设计做准备，同时培养学生的团队精神。
（2）调查对象和调查内容。
西安：第十二届全国美展艺术设计展区、陕西历史博物馆、西安博物馆等。
成都：锦里、宽窄巷子、黄龙溪古镇等。
重庆：大足石刻、四川美术学院、磁器口古镇等。
考察不同地域古建筑风格、民族文化，感受我国传统艺术文化精髓；搜集、提炼设计素材，深入分析其风格特点及在当地的运用实例。
（三）调查研究的方法。
实地参观调查、导游讲解、查询资料、相机拍摄等，采用知行合一的研究方法。
3、正文西安，古称“长安”，是举世闻名的世界四大文明古都之一，居中国古都之首，是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表。
当今的西安是陕西省的省会，中国七大区域中心城市之一，亚洲知识技术创新中心.2009年国家颁布的《关中-天水经济区发展规划》中西安被列为继北京、上海之后，我国第三“国际化大都市”。
西安，在《史记》中被誉为“金城千里，天府之国”，是中华民族的发祥之地，由周文王营建，建成于公元前12世纪，先后有21个王朝和政权建都于此，是13朝古都，中国历史上的四个最鼎盛的朝代周、秦、汉、唐均建都西安。
西安高陵杨官寨遗址发现，将中国城市历史推进到了6000年前的新石器时代晚期，同时确定了西安是世界历史上第一座城市。
1、美术展览、大唐不夜城：早上老师带着我们在西安当代美术馆参观了五年一次的美展，艺术设计展区分为平面设计、工业设计、环境设计、工艺美术、服装设计五个门类。
艺术生外出考察报告范文6篇
艺术生外出考察报告范文6篇艺术生外出考察报告范文 (1) 20xx届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，快乐与责任同在，经验与遗憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。
一、培训的收获1、历练了学生一是增强了学生主动学习的意识。
外出培训，像他们一样的美术生有很多，在这里的每一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。
晚上查寝，12点钟了还有学生在画速写，因为他们有了理想，也看到了压力，所以就有了主动竞争的意识，每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习。
二提高了学生独立自主的能力。
班里的学生几乎都是独生子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培训的这段时间里，学生从一开始不会洗衣、不会整理自己的生活用品，慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生，这为他们今后的独立学习生活起到了很好的历练。
2、充实了自己一是拉近了与学生的距离。
外出培训，不仅要做学生的专业老师，还要做学生生活老师。
每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。
从一开始与学生就事论事，没有过多的话语交流，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事，更加真实的了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教育学生起到了很好的指导作用。
二是拉近了与专业的距离。
外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。
通过与培训老师的交流以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开拓，更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为今后的教学积累了知识与经验。
3、不足与遗憾第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外管理学生的经验，但由于自己工作经验的不足，培训初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习与心理状态有较大波动，影响到了学习的信心。
在今后的工作中，要大力加强培训前期与初期的准备工作，特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导，让每一个学生都能快速适应培训的节奏与生活。
艺术生实训考察报告范文
一、考察背景随着我国艺术教育的不断发展和完善，艺术生实训考察已成为提高学生实践能力、拓宽艺术视野、增强创新意识的重要途径。
为了让学生更好地了解社会、感受艺术，我校特组织艺术生前往[考察地点]，进行为期一周的实训考察。
二、考察目的1. 增强学生对艺术理论知识的实践应用能力；2. 拓宽学生的艺术视野，提高艺术素养；3. 培养学生的创新思维和团队协作精神；4. 为学生提供展示自己才华的平台。
三、考察时间与地点时间：[具体日期]地点：[考察地点]四、考察内容1. 实地考察：参观当地知名艺术机构、博物馆、美术馆等，了解艺术作品背后的故事和创作背景；2. 现场教学：邀请当地艺术家、学者进行现场教学，与学生互动交流，解答学生在艺术创作中的疑惑；3. 实践创作：组织学生进行艺术创作，如绘画、摄影、雕塑等，以实践所学知识；4. 团队协作：开展团队协作活动，培养学生团结互助、共同进步的精神。
五、考察过程1. 前期准备：学校组织学生报名，并针对考察内容进行前期培训，确保学生具备一定的专业知识和技能；2. 出行：学校安排专车接送学生，确保学生安全抵达考察地点；3. 实地考察：参观当地艺术机构、博物馆、美术馆等，了解艺术作品背后的故事和创作背景；4. 现场教学：邀请当地艺术家、学者进行现场教学，解答学生在艺术创作中的疑惑；5. 实践创作：组织学生进行艺术创作，以实践所学知识；6. 团队协作：开展团队协作活动，培养学生团结互助、共同进步的精神；7. 总结与反馈：考察结束后，组织学生进行总结与反馈，分享考察心得。
六、考察成果1. 艺术素养提升：学生在考察过程中，了解了不同艺术形式的特点和创作技巧，提高了自己的艺术素养；2. 实践能力增强：学生在实践创作中，将所学知识运用到实际中，提高了自己的实践能力；3. 创新思维激发：考察过程中，学生接触到各种艺术形式，激发了他们的创新思维；4. 团队协作精神培养：团队协作活动让学生学会了沟通、协作，培养了他们的团队精神。
艺术生外出考察报告范文(精选5篇)
艺术生外出考察报告范文（精选5篇）艺术生外出考察报告范文篇1有时候，机会总会在你没有预备的时候静静来到你身边，即便你没有任何预备，此时的你只需要抓好机会，尽全力迎接它。
就像电视剧《小妇人》里的仆人翁说的那样：只要努力就行，只要信任自己肯定能行当我第一次踏进电视台时，根本没想到在接下来的三十天里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。
一次偶然的机会，我的一个学习广告专业的伴侣介绍我和他一起去电视台做毕业实习。
虽然说我的专业好像和电视台的工作搭不上边，我是学习电影方面的,但是伴侣的好意也不能推脱。
说干就干，没什么大不了的。
熟话说，初生牛犊不怕虎。
我豁出去了，正所谓不入虎穴焉得虎子。
第一天去电视台实习，我怀着既感动有有些担忧的心情。
之前就听闻过许多关于实习的新闻，说他们在单位实习要么被当成透亮人，要么就是成天干着各种各样烦琐的杂活。
我担忧我会和他们一样。
不过我也做了肯定的心里预备。
不管他们支配我做什么，我都会很愿意去做。
究竟我是来这里学习的，而不是来这里玩的)。
踏进办公室，我热忱的和每个人打招呼。
xx县实施红色旅游开发项目建设突破年，县上依托南梁革命纪念馆这个全国百个红色经典景点，做大做强红色旅游。
电视台特举办了魅力栏目。
xx县正在把红色旅游、生态旅游、黄土风情旅游、民俗文化旅游有机结合起来，大力挖掘旅游文化资源，形成独具特色的旅游形式。
红色文化已经成为xx人民的珍贵财宝、教育资源和精神遗。
我被支配到魅力栏目组做编辑与播音工作。
到了编辑室，李主任向我介绍了魅力栏目组编辑与播音工作程序和工作内容，以及相关的工作人员，之后我便开头了我的编辑播音生活了。
虽说第一天到编辑部工作就有同事和我开玩笑说，学电影的怎么来这里当编辑了。
但我总是笑着说，来和你们学习啊。
我并没有把他们说的话当作是泼冷水，相反，他们的幽默风趣倒消释了我心中的生疏感。
很快，我便和他们打成一片了。
从我打算到电视台实习开头，我就始终坚信那句话只要信任自己就肯定能行。
艺术外出考察报告
艺术外出考察报告一、活动背景为了拓宽学生的艺术视野，提高他们的艺术素养，学校组织了一次艺术外出考察活动。
本次活动的目的是让学生到当地的博物馆、画廊等艺术场所参观展览，了解艺术作品的创作背景、风格特点和艺术家的生平事迹，进一步加深对艺术的理解和认识。
二、行程安排本次活动历时两天，行程安排如下：第一天上午8:00 - 8:30：集合并出发，前往当地博物馆。
8:30 - 9:00：到达博物馆，学生们跟着导游参观展览。
9:00 - 11:30：参观博物馆展览，了解相关艺术作品和艺术家。
午餐时间11:30 - 12:30：在餐厅用午餐。
下午12:30 - 13:00：前往当地画廊。
13:00 - 15:00：参观画廊展览，了解相关艺术作品和艺术家。
第二天上午8:00 - 8:30：集合并出发，前往当地音乐厅。
8:30 - 9:00：到达音乐厅，开始观看音乐会。
9:00 - 11:30：观看音乐会，了解相关音乐作品和音乐家。
午餐时间11:30 - 12:30：在餐厅用午餐。
下午12:30 - 13:00：前往当地美术馆。
13:00 - 15:00：参观美术馆展览，了解相关艺术作品和艺术家。
三、考察收获本次活动带给学生们很多收获：1. 拓宽视野学生们通过此次活动参观了多个不同的艺术场所，了解了不同的艺术作品和艺术家，拓宽了视野，提高了对艺术的认知和了解。
2. 提高艺术素养学生们通过观看和了解真实的艺术作品，了解艺术作品的创作背景、风格特点和艺术家的生平事迹，进一步提高了对艺术的理解和艺术素养。
3. 促进艺术交流本次活动为学生们提供了一个良好的交流平台，学生们可以在活动中与同学们、导游和艺术工作者进行交流，分享艺术体验，促进了艺术交流和沟通。
四、活动反思虽然本次活动能够给学生们带来很多收获，但也有一些不足和反思：1. 需要增加导师引导本次活动中，导游的介绍过于简洁，有些内容可能不易于理解，需要增加学生们的理解难度，使他们能够更好地理解艺术作品和相关知识。
艺术生外出考察报告
艺术生外出考察报告一、考察背景和目的为了提升学生的艺术修养和实践能力，我们组织了一次艺术生外出考察活动。
这次考察的目的主要是让学生近距离接触艺术作品和文化，从中感受艺术和生活的紧密联系，培养审美能力和创作意识。
同时，我们希望通过外出考察，让学生了解当地的文化背景和历史遗产，增强他们的历史文化意识。
二、考察地点和内容我们选择了当地的艺术博物馆和历史博物馆作为考察地点。
艺术博物馆展示的是当地文化艺术的发展历程和代表作品，而历史博物馆则展示了当地重要历史事件和文化传承。
通过这两个博物馆的考察，我们想让学生全面了解这个地区的文化和历史背景。
首先，我们去了艺术博物馆。
这里展示了来自当地和其他国家的艺术作品，包括绘画、雕塑、陶瓷等。
我们带着学生走进展厅，让他们近距离观赏这些作品，品味其中的艺术之美。
我们还组织了专业的讲解员，介绍了每个展品的历史背景和作者的创作意图。
这让学生更加深入地了解了艺术作品的内涵和艺术家的思想。
接着，我们前往历史博物馆。
这里展示了当地重要的历史事件和文化遗产，包括古代建筑、书法、绘画等。
我们让学生了解历史事件的发生和影响，并参观了古代建筑和文物。
通过这次考察，学生了解到当地发生的重要历史事件以及文化遗产的珍贵性。
三、学生收获通过这次考察活动，学生们深刻认识到艺术和生活的联系，增强了审美能力和创作意识。
在艺术博物馆的参观中，学生们领略了不同藏品和艺术形式所蕴含的文化内涵和人文情怀。
在历史博物馆的参观中，学生们领略了历史传承和文化遗产的珍贵性。
此外，学生还了解了当地的历史文化背景，增强了自己的历史文化意识。
这对于学生未来的学习和生活都有着重大的意义。
四、总结艺术生外出考察是一种非常有益的教育模式，可以提高学生的实践能力和艺术修养。
通过这次考察活动，学生们了解了艺术与生活的联系，增强了自己的审美能力和创作意识。
同时，学生还了解了当地的文化和历史遗产，增强了自己的历史文化意识。
我们相信，这次考察活动对学生的成长和发展有着积极的影响。
艺术专业考察报告
艺术专业考察报告在当今社会，艺术专业的发展变得越来越受到重视。
在这个信息泛滥的时代，我们的生活中充斥着各种形式的艺术作品，无论是音乐、绘画、雕塑还是舞蹈等，艺术都成为了人们生活必不可少的一部分。
为了深入了解艺术专业的学习和发展情况，我通过一系列考察和实地参观，收集了大量有关艺术专业的信息。
首先，我参观了一所艺术类学院的校园，该学院以培养音乐专业人才为主。
在校园内，我深入了解了音乐专业的培养体系和课程设置。
音乐专业的学习不仅仅是指能够演奏一种乐器，更多的是要掌握音乐理论知识和音乐欣赏。
学生们通过学习和练习，不断磨练自己的演奏技艺，培养良好的音乐素养。
在实践环节中，学生们会参与各类音乐会、演出和比赛，提升自己的表演能力和舞台经验。
其次，我还参观了一座艺术画廊，这里展示了来自世界各地的艺术家的绘画作品。
在画廊中，我欣赏到了各种不同风格的绘画作品，从传统的静物写生到现代抽象艺术，每一幅作品都充满了艺术家们的创造力和独特的观点。
同时，画廊还举办了一系列的展览和讲座活动，让观众在欣赏作品的同时，能够了解到艺术背后的历史和文化背景，增加了人们对艺术的认知和欣赏水平。
除了参观学院和画廊，我还参与了一次舞蹈工作坊。
在这个工作坊中，我看到了舞蹈学员们对于舞蹈的热情和执着。
舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种对身体的训练和塑造。
学员们通过各种舞蹈动作的练习，不断提升自己的灵活性和协调能力。
在工作坊中，我还了解到了不同风格的舞蹈对于学员们的要求，例如古典芭蕾舞需要学员们具备极高的柔韧性和力量，而现代舞更加注重舞者对于音乐和情感的表达。
在我的考察中，还接触到了一些艺术专业的学生。
他们在这个领域中追求自己的梦想，努力实现自己的艺术目标。
与他们的交流让我深刻体会到，艺术专业的学习并不是一件容易的事情，需要付出大量的时间和努力。
虽然其中有着挑战和压力，但他们却对艺术充满了热爱和信心。
他们不仅热衷于创作，还会通过展览、演出等方式与社会进行交流，传递着自己的情感和思想。
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艺术学院外出考察报告篇一：艺术生外出考察报告篇一：大四艺术生考察报告湖南人文科技学院毕业考察报告题目：学生姓名：学号：年级班级：专业：撰写时间： __ 艺术之美 _________ _____ 曹军 ___________ ___ 11427203 _________ ____ 设计2班 ________ ___环境艺术设计 _______ ___ 14年9月20日 ___ XX年美术系考察报告今年同往年一样，一年一次的艺术设计生的校外考察，作为一名学艺术学画画的学生来说，艺术考察不光是一门课程，我觉得这更是一次能够开阔视野，增长见识的必不可少的经历，多看多听多走走，可以使我们了解更多，从知识，心灵上都会有和大的帮助和提升。
一考察目的：通过考察的亲身经历，从自然中得到设计的启示，从都市设计的案例中，实际体会设计人员所要具备的素质和要求，从而提高自身的设计修为，做出更好的设计作品。
二考察时间和地点：考察时间：XX年9月3日-------9月15日考察地点：今年我们的行程是广东-------------广州。
是我国沿海对外开放城市，经济发展迅速，设计含量高的地方。
第一站，深圳。
从改革开放以来，深圳迅速崛起，成为我国的几大经济重点地区，刚到的深圳给我这个学设计的重重一击啊，放眼望去一座座高楼没有一个是呆呆的立在哪里，几十层的高楼真可谓是千姿百态啊，亭亭玉立在哪里，看上去就给人一种美的享受。
在随行的途中我还了解到，深圳还有一个很响亮的名字“设计之都”。
千姿百态的设计构成，设计元素，设计成分，构成了当今的璀璨夺目的“设计之都”--------深圳。
当我们下车修正完后，我们融入到了设计之都之中，用眼，手，鼻子，身体去感受深圳的设计之美，给我们带来了很大的启发。
我相信不单单是我自己被震撼了，基本上所有人都被震撼了。
跟多的不是经济有多么好，生活水平有多么优越，是设计，是深圳处处都可以见到的独具一格的设计，基本上每一个设计都是那么唯一，且恰到好处。
城市中的自然设计与现代的都市设计相结合，不能用完美来形容，但是也是非常融洽的了。
虽然不能说受益匪浅，但是我感觉给我的设计思想，有了一个很大的改观，原来设计可以出现那么壮观，那么璀璨，那么柔美的效果。
让我对设计产生了更加浓厚的兴趣。
这是初到深圳的感触，随着对城市的接触，对特色的观光，对一些艺术的产地的游赏，给我又一个冲击的是画的美感享受。
我虽然是学设计的但是对画有着对特的喜爱，初站大芬看到了许许多多的画师，和好多的精美作品，简直不敢相信自己的眼球，原来画还可以这么画着实让我开了眼界。
这个小小的并不起眼的坐落于深圳的小村落，是一个艺术的聚集地，也是一个艺术的殿堂。
可以看到来自五湖四海的画师，齐聚在在理，为了自己的梦想，为了自己的生活，泼墨挥毫。
在这个小村落里慢慢的浏览一番你会发现，成千上万的艺术作品，简直就是一个个的小展馆。
这里还有来自许多国家有名的画家的作品，包括中国的许多国画画师的佳作，和许多国际上知名油画家的作品：无论是哪里的作品，还是哪里的气氛，都可以说是一个艺术的殿堂，孕育艺术的好地方，篇二：艺术生考察报告西湖位于杭州城西，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。
湖面南北长3.3公里，东西宽2.8公里，水面原面积5.66平方公里，包括湖中岛屿为6.3平方公里，湖岸周长15公里。
水的平均深度在2.27米左右，最泞处有5米多，最浅处不到1米。
如今伴随着“西湖西进”扩大为6.5平方公里，基本达到了300年前西湖的面积。
苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。
西湖与钱塘江沟通后，每天引入钱塘江水约30万立方米，西湖水由原来的一年一换变成每月一换，透明度由原来的不足60厘米提升到120厘米。
中国古代以西湖命名的湖有36个之多，其中以杭州西湖最著名，如单称西湖通常指的就是杭州西湖。
西湖是一个历史悠久、世界著名的风景游览胜地，古迹遍布，山水秀丽，景色宜人。
概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。
西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。
阳春三月，莺飞草长。
苏白两堤，桃柳夹岸。
两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。
此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。
而西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台------无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。
第2天来到了乌镇, 走在乌镇的古桥上，吟诵着清丽的桥联，为此行增添许多情趣。
乌镇仿佛就是用黑,白,灰三种颜色构成的,墙都是白色的墙,瓦都是灰色的瓦,那里的房子一般都有四,五米高.所有的房子中,给我印象最深刻的是门口写着“乌镇”两个大字的那栋房子,虽然也是青瓦白墙,但是,其雄伟的气势却使人不得不多看它两眼。
和许多江南水乡古镇一样，乌镇的街道和民居都沿溪、河而建，但一点是其它水乡古镇没有的，那就是乌镇人家的水阁。
所谓水阁，就是民居的一部分延伸至河面，下有木桩或者石柱打在河床中，上架横梁，搁上木板。
水阁是真正的“枕河”，三面有窗，凭窗可览市河风光，午夜梦回，枕下流水潺潺，别有一番情趣。
接着我们来到了历史文化古城——苏州，苏州素有人间天堂之称，即“上有天堂，下有苏杭”。
第一次来苏州，感觉没什么特别的，不是我们想象的高楼大厦。
听老师介绍说：苏州进行现代化建设, 受到诸多保护条文规范的制约,关注建筑风格成为规划审批的一个重要组成部分, 因而, 对建筑风格的要求, 以某种法制法规的形成存在, 并对苏州城市建筑的设计产生深远的影响。
城市规划方面采取对古城风貌的保护的原则,所以现代化的建设要兼顾到历史文化遗产的留存与合理利用。
根据资料介绍：这种源自保护城市风貌的举措对于创造地方特色而言, 并不是一个完全相同的概念, 应该承认前者可以用较为稳妥, 保守的手法来达成保护的效果, 在某些特定场合, 甚至可以沿用传统样式和仿古建筑。
而后者相对来说是富有开创性, 探索性的创造过程, 它关注地方文化, 自然环境, 建筑历史等众多地域因素, 其表达方式和设计手法具有相当的差异和丰富性。
在苏州, 总体文化背景的相对保守和保护任务的紧迫性所导致的对建筑风格的专注是苏州创作环境的一个特点, 从这个意义上说, 苏州地方主义或地方特色的再创造还有相当大的发展空间。
所以，苏州市区的建筑，不论是什么结构，都要维持这种现状，表现苏州城市的特点。
苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。
拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。
宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。
其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋、元、明、清四个朝代的艺术风格。
没有哪些园林比历史名城苏州的四大园林更能体现出中国古典园林设计的理想品质。
咫尺之内再造乾坤，苏州园林被公认是实现这一设计思想的典范。
这些建造于16～18世纪的园林，以其精雕细琢的设计，折射出中国文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。
除山石树木外，建筑物的巧妙安排也十分重要。
如花间隐榭、水边安亭。
利用长墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明。
狮子林为苏州四大名园之一，至今已有六百多年的历史。
狮子林既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石、洞壑深邃而享誉盛名，素有“假山王国”之美。
在狮子林燕誉堂乍见彩色玻璃窗，更觉新鲜，那粉红、嫩绿、天蓝、橙黄的玻璃在晚清时进入这古老的庭院，足见前人一样喜欢摩登。
当年他在北京设计的香山饭店就把白墙灰砖引入以红墙黄瓦闻名北京，他的设计中习见的月亮门，光影交错下那清晰的轮廓和剪影效果，分明来自他对苏州园林的记忆。
网师园，全园占地约八亩余，还不及拙政园的六分之一，但小中见大，布局严谨，主次分明又富于变化，园内有园，景外有景，精巧幽深之至。
建筑虽多，却不见拥塞，山池虽小，却不觉局促，因此被认为是苏州古典园林中以少胜多的典范。
苏州博物馆。
XX年初，贝聿铭接受苏州市邀请，担纲设计苏州博物馆新馆。
比苏州匠人更特别的是，玻璃、钢铁结构让现代人可以在室内借到大片天光，贝聿铭设计的博物馆上多有大片的玻璃屋顶，将使自然光进入活动区域和博物馆的展区，玻璃屋顶之下则是金属遮阳片和怀旧的木作构架，以便控制和过滤进入展区的太阳光线。
书画厅巧用九宫格，中间贯通，对表达条幅式书画的用光和所需墙面十分有利。
在整体布局上，博物馆新馆巧妙地借助水面，与紧邻的世界文化遗产拙政园、全国重点文物保护单位忠王府融会贯通，成为拙政园、忠王府建筑风格的延伸和现代版的诠释。
新博物馆屋顶设计的灵感来源于苏州传统的坡顶景观---飞檐翘角与细致入微的建筑细部。
然而，新的屋顶已被科技重新诠释，并演变一种奇妙的几何效果。
玻璃屋顶将与石屋顶相互映衬，使自然光进入活动区域和博物馆的展区，为参观者提供导向。
金属遮阳片和怀旧的木构架将在玻璃屋顶之下被广泛使用，以便控制和过滤进入区的太阳光线。
光线的层次变化，让人入诗入画，秒不可言。
新馆与拙政园相互借景、相互辉映，它将成为一代名园拙政园的现代化延续。
新馆中间的大湖美得让人真想刻入脑海中。
白墙为纸灰色的连绵假山浮雕选自于米芾的画，人在桥上若人在画中。
已去过了拙政园，去过了狮子林，才来到博物馆，感受到文化的沿连与传承，更震撼于对苏州园林建筑的创新和超越。
XX年1月1日我们抵达了中国第一大都市上海，第一次体验到了中国第一现代化都市的繁华，鳞次栉比的高楼，繁华的街道，个性多样的建筑，还有万国建筑群等让我们体会到现代建筑业的高速发展，以及人类的智慧。
上海的近代文化充满活性，充满欣欣向上、富于想象、敢于冒险、敏于领悟、善于接受新事物的气质。
因此近代上海就成为全国经济的最大实体，在科技、文教诸方面都走在前列。
东方明珠塔位于上海黄浦江畔、浦东陆家嘴嘴尖上，1991年7月30日动工，1994年10月1日建成，塔高468米，与外滩的万国建筑博览群隔江相望，列亚洲第一，世界第三高塔。
1994年2月，国家主席江泽民题写了东方明珠广播电视塔的塔名。
现已成为90年代上海十大新景观和十佳旅游景点之一。
在金贸大厦脚下，让你切实的感觉到什么是伟大和渺小，金贸大厦是上海市的一座标志性建筑，傲然屹立黄浦江畔，人们期待已久的世界第三、中国第一的88层大厦，这幢集现代办公楼、豪华五星级酒店、商业会展、高档宴会、观光、娱乐、商场等综合设施于一体，深富中华民族文化内涵，溶汇西方建筑艺术的智慧型摩天大楼。