足球专项课体育教案
体育足球教案(精选6篇)

体育⾜球教案(精选6篇)体育⾜球教案(精选6篇) 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师,往往需要进⾏教案编写⼯作,借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法,调动学⽣学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢?下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案(精选6篇),仅供参考,欢迎⼤家阅读。
体育⾜球教案1 ⼀、指导思想: 本课以全⾯推进素质教育,深化基础教育课程改⾰的精神,提⾼体育课堂教学效率,树⽴“健康第⼀”的指导思想,以学⽣的⼼理活动为导向,⾯向全体学⽣,做到⼈⼈享有体育,⼈⼈都有进步,⼈⼈拥有健康,全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。
通过课堂教学,提⾼体育教学的实⽤性,体现可持续发展的战略,充分调动学⽣的积极思维,培养学⽣的实践能⼒和创新精神,同时也培养学⽣的体育兴趣,养成积极⾃觉锻炼的习惯,形成终⾝体育。
变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。
⼆、教材分析: ⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强,所以锻炼效果明显,是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。
⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球,有⼀定基础,根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点,我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀,也最为基本的技术之⼀,是⾜球战术配合的基础。
⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术,它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。
据统计,⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。
三、教法设计: 为了圆满实现教学⽬标,坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼,体现教学重点,突出教学难点,本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏,并制定了以下教学策略: 1、根据杜威“玩中学”的理论指导,本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣,挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能,提⾼技术⽔平。
2、针对初中学⽣⼼理状态的特点,设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习,发扬集体主义精神。
3、为了促进学⽣的全⾯发展,采⽤了激励评价策略,尽可能的多⿎励学⽣的练习,肯定学⽣的练习结果,激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望,并能把这种愿望付之到团队练习中去。
体育与健康《足球选项课》教案全集

体育与健康《足球选项课》教案全集第一章:足球运动概述1.1 足球运动的起源与发展1.2 足球运动在我国的普及与发展1.3 足球运动的特点与价值1.4 足球运动的基本规则与裁判方法第二章:足球基本技术2.1 足球基本技术概述2.2 传球技术2.3 射门技术2.4 盘带与过人技术2.5 头球技术第三章:足球战术与阵型3.1 足球战术概述3.2 进攻战术3.3 防守战术3.4 常见阵型与运用3.5 定位球战术第四章:足球训练方法与手段4.1 足球训练概述4.2 身体素质训练4.3 技术训练4.4 战术训练4.5 心理素质训练第五章:足球比赛组织与参赛5.1 足球比赛组织与管理5.2 参赛准备与参赛策略5.3 比赛中的团队配合与战术运用5.5 足球比赛常见损伤与预防第六章:足球运动生理学与心理学6.1 足球运动生理学基础6.2 足球运动员的能量代谢与疲劳6.3 足球运动与运动系统损伤6.4 足球运动员的心理素质与心理训练6.5 足球运动员的心理辅导与心理调适第七章:足球运动营养与保健7.1 足球运动员的营养需求7.2 足球运动员的饮食安排与营养补充7.3 足球运动与运动性疾病7.4 足球运动员的保健措施与运动损伤预防7.5 足球运动员的恢复方法与体能训练第八章:足球运动训练计划与实施8.1 足球运动训练计划概述8.2 足球运动员的周期训练与比赛安排8.3 足球运动训练方法的选择与运用8.4 足球运动训练负荷的安排与调控8.5 足球运动训练过程中的监测与评价第九章:足球运动教练员与裁判员素质培养9.1 足球教练员的职责与素质要求9.2 足球教练员的培训与选拔9.3 足球裁判员的原则与素质要求9.4 足球裁判员的方法与技巧9.5 足球教练员与裁判员的沟通与合作第十章:足球运动发展现状与趋势10.1 国内外足球运动发展现状10.2 足球运动的发展趋势与挑战10.3 足球运动的社会功能与影响10.4 足球运动产业的发展与前景10.5 足球运动在我国的发展策略与建议重点和难点解析一、足球运动概述补充说明:在教授足球运动的基本规则时,应重点讲解比赛中的判罚标准,如越位、犯规、点球等,并通过实际案例进行分析,使学生清晰理解规则内涵。
高中足球教学教案精选5篇

高中足球教学教案精选5篇高中足球体育课教案篇一一、活动目标:1、练习踢球的技能,锻炼身体。
2、学生能根据指令做动作,培养身体协调性。
3、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
二、活动准备:将若干小足球四散放在足球场,球门两个、圆形障碍物若干(学生绕s型路线绕行)。
三、活动过程:(一)开始部分1、教师出示足球,引入本节课。
2、教师带领学生做身体的拉伸练习。
(二)基本部分1、根据指令做动作(接力赛)教师:小朋友已经上过几节课了,这一节我们把所学的内容复习一下。
教师:"首先跟小朋友们玩第一个游戏:听指令做动作"。
我们先来练习一下。
向上跳、向左跑、向右跑要求:男女分组,每一队的第一位小朋友手抱一个足球,当教师出发哨声响起,小朋友抱足球向老师方向跑去,教师会不断发出指令,游戏中的小朋友根据指令做动作,到达指定地点后,抱球快速返回,把球传递给第二位小朋友。
游戏依次进行。
(1)教师示范。
(2)学生练习。
(3)学生分组比赛。
2、身体协调性游戏。
(1)教师示范。
(2)学生练习。
(3)学生分组比赛。
(三)游戏:足球对抗赛(1)学生男女各挑5个人分成红蓝两队,进行小规模的足球比赛。
进球多的队获胜。
(2)小结比赛情况,总结经验,再次进行比赛。
(四)放松运动:学生坐在场地上,轻轻敲打肩、背、手、脚等部位,以达到放松的目的。
高中足球课教案篇二教学内容:足球基本规则教学目标:初步学习足球比赛的基本规则,并能有所体会教学重难点:重点:学习足球比赛的基本规则难点:足球比赛的基本规则教学过程:开始部分约7分课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务基础部分约27分(一)慢跑100米(二)徒手体操(4节)1、振臂运动2、俯背运动3、体前屈运动(三)请一名学生配合,教师示范、讲解如何发界外球。
(四)请每一位学生依次练习,体会。
(五)请一名学生配合,教师示范,讲解如何发任意球、角球。
足球训练(体育课教案)

足球训练(体育课教案)足球训练 (体育课教案)
1. 教学目标
- 了解足球的规则和基本技术
- 培养学生的协作能力和团队意识
- 提高学生的身体素质和运动能力
2. 教学内容
- 足球的基本规则和技巧
- 传球、接球、控球等基本技术训练
- 球队合作训练和比赛模拟
3. 教学流程
第一节课
3.1 导入 (10分钟)
- 介绍足球的起源和普及程度
- 引发学生对足球的兴趣
3.2 规则和技巧讲解 (15分钟)
- 介绍足球的基本规则和技巧,如传球、射门、盯人防守等
3.3 技术训练 (20分钟)
- 组织学生进行传球和接球的练
- 强调正确的姿势和基本动作技巧
- 给予学生指导和反馈
3.4 团队合作训练 (15分钟)
- 将学生分为小组,进行合作训练,如过人、配合等
3.5 小结 (10分钟)
- 总结本节课的内容,强调重点和难点
- 激发学生对足球训练的兴趣和积极性
第二节课及后续课程
3.6 技术训练和比赛模拟 (40分钟)
- 继续训练传球、控球、射门等技术
- 组织小规模比赛,让学生实践和运用所学技巧
3.7 总结与展望 (10分钟)
- 总结课程的收获和进步
- 展望未来的足球训练计划和目标
4. 教学评估
- 观察学生的研究情况和技术进步
- 给予学生反馈和指导
- 小组比赛和表演评分
5. 教学材料
- 足球
- 球网
- 训练服装和鞋子
6. 教学反思
- 分段进行教学,结合理论和实践,培养学生的兴趣- 强调团队合作和个人技术的重要性
- 加入游戏性和竞争性的元素,激发学生参与。
足球课教案6篇

足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说,更要关注其运动的快乐感,激发学生的运动兴趣,培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析:本课教学内容为脚内侧踢球基本动作:它是脚内侧部位(跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面)踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大,出球准确平稳,且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝,故大腿与小腿的摆动都受到限制,因此出球力量相对较小。
三、学情分析:本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差,运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己,所以在练习中需要多鼓励,评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作,同学之间团结互助,要有较强的凝聚力。
四、教学目标:(一)认知目标:使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点,明确学习目的性(二)技能目标:初步学会脚内侧踢球合理的技术动作,基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质,培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
(三)情感目标:通过脚内侧踢球的教学和练习,培养学生对足球运动的兴趣,以及良好的纪律性;以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质;通过学习,学生能主动参与练习,培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点:腿的摆动与触球的部位。
难点:支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容:脚内侧踢球(一)首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
(二)动作要领1、脚内侧踢定位球:直线助跑,支撑前的最后一步要稍大些,支撑脚站在球的侧面约15厘米处,脚尖正对出球方向,支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时,踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,在前摆的过程中大腿外展,当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动,在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直,踢球脚脚底与地面平行,脚尖微微翘起,踝关节功能性地紧张使脚型固定,触球后身体跟随移动,髋关节向前送。
足球体育课教案(通用18篇)

足球体育课教案(通用18篇)足球体育课教案第1篇活动目标:1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力,培养团结进取的品质。
活动准备:1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程:1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问:在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢?3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好,而且还碰不到这些障碍,来看一下老师是怎么做的吧!(老师从障碍物中绕过后沿直线返回,并站到队伍的最后)4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过,然后直线返回回到队伍的最后。
(注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物)5、带球练习师:小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去,你们愿意帮助他们吗?(教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
) 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快,再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
(重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法)7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊?你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物,都玩得累了,下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧!足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏:传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标:1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点:脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程:一、引导部分(1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。
小学体育足球课教案(5篇)

小学体育足球课教案(5篇)学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术,敏捷地在嬉戏过程中运用,进展爱好、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。
合作学习与竞争力量有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作,初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。
学情分析1、同学从没上过足球课,(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。
2、绝大多数同学不懂足球,不会足球的技术动作。
3、同学足球运动水平区分不是很明显。
教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
教学过程一、预备嬉戏:手运球脚运球1、师导问:我们班是,有些同学宠爱篮球,有些同学宠爱足球?今日,我们就来做一个试验,看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结:踢得比好是由于我们如今脚运球还不熟,这说明我们的足球基本功还不到位,那么今日我们就来学习足球基本功,好不好?二、嬉戏:停球---传球—停球1、师:我们首先学习传球或停球技术,请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏:传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
1、师:光学会传球是不够的,我们还要学习和运球颠球的方法。
2、老师讲解运球和颠球的方法,提示要点3、同学分小组自主尝试几次,体验动作要领。
4、优生表演,师鼓舞。
5、师问:在竞赛场上,往往会受到阻截,我们进行5对5分组竞赛。
6、同学分组。
7、分组对抗。
四、放松活动:推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结,师生沟通体会,老师进行鼓舞与表扬,师生再见。
学校体育足球课教案篇2一、指导思想:依据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。
体育活动足球教案8篇

体育活动足球教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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体育课足球教案(通用8篇

体育课足球教案(通用8篇一、教学内容本节课选用《足球教学指导纲要》中的相关章节,详细内容主要包括足球基本技术训练,如传球、停球、射门等,以及足球战术基础,如阵型运用、进攻与防守策略。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术要领,提高动作质量;2. 培养学生团队协作精神和战术意识;3. 增强学生体能,提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:足球技术动作的熟练掌握和运用,战术意识的培养。
教学重点:传球、停球、射门等基本技术动作的训练,以及阵型运用和攻防策略。
四、教具与学具准备1. 教具:足球若干,训练标志盘若干,计时器1个;2. 学具:运动服,足球鞋,护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):组织学生进行简单的足球游戏,激发学生兴趣,导入本节课内容;2. 技术训练(15分钟):a. 传球:讲解传球动作要领,示范并组织学生进行分组练习;b. 停球:讲解停球动作要领,示范并组织学生进行分组练习;c. 射门:讲解射门动作要领,示范并组织学生进行分组练习;3. 战术训练(15分钟):a. 讲解阵型运用,组织学生进行实践;b. 讲解攻防策略,组织学生进行对抗训练;4. 随堂练习(10分钟):进行小型足球比赛,检验学生技术、战术掌握情况;六、板书设计1. 足球基本技术:传球、停球、射门;2. 足球战术基础:阵型运用、攻防策略;3. 学生练习要点:动作要领、团队协作。
七、作业设计a. 传球:每人至少完成20次准确传球;b. 停球:每人至少完成20次准确停球;2. 答案:学生需记录训练过程,家长签字确认,下节课反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织学生参加足球比赛,提高学生实战能力,培养学生的足球兴趣。
重点和难点解析1. 技术训练中的动作要领讲解和示范;2. 战术训练中的阵型运用和攻防策略实践;3. 随堂练习的组织和实施;4. 作业设计中的家庭足球训练;5. 课后反思及拓展延伸。
一、技术训练中的动作要领讲解和示范(1)传球:重点关注脚内侧传球和脚背传球两种方式,讲解时要强调触球部位、用力方法和身体协调性。
足球体育教案(通用5篇)

足球体育教案(通用5篇)足球体育教案(通用5篇)作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的足球体育教案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
足球体育教案1一、教材内容:高中体育课(足球选项)1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析:足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。
通过足球运动,可以发展学生身体基本教学能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是高中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析:本次课的授课班级为高一一班学生,共50人。
学生来自全区各个初中,体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上职专学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定:1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。
足球教案优秀教案6篇

足球教案优秀教案6篇足球教案优秀教案篇1一、活动目标:1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。
3、体验合作建构的欢快。
二、活动准备1、物质准备:场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备:事先观看足球竞赛录像。
三、活动过程1、谈话,了解有关足球竞赛的知识老师:“近来,我们都看了世界杯足球赛,精彩吗?”老师:“足球竞赛时,场上有几个队?你怎么看出来的?每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员?还有什么人?(请个别幼儿回答,师生共同丰富相关的足球知识。
)2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师:“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好老师:“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们怎么分工呢?”老师:“插出的运动员怎么才略看出是两个球队?守门员?裁判?”老师:“插球门的小伙伴要注意什么呢?”鼓舞幼儿乐观讨论,并找自身的好伙伴协商,形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构,老师参加。
(1)幼儿按意愿选择内容及伙伴,先商讨再插。
(2)帮忙个别小组协商合作问题。
(3)提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
(1)布置幼儿的作品,请个别幼儿介绍他们的合作过程。
老师:“你今日和谁一起合作的,你们两人是怎么合作的?”老师:“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样?欢快吗?”(2)欣赏球场的布置,相互议一议,进一步美化、完满小小足足球教案优秀教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点,综合运用多种活动形式,提高幼儿活动磨练的兴趣。
《幼儿园教育引导纲要》指出:"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、快捷性。
""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动,吸引幼儿自动参加"。
球是幼儿最喜好的活动器械之一,具有会滚动、能弹跳等特性,不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作,对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
足球课教案全集 (通用版)

天津商学院体育课(足球选项)教案5
天津商学院体育课(足球选项)教案6
天津商学院体育课(足球选项)教案7
天津商学院体育课(足球选项)教案8
天津商学院体育课(足球选项)教案9
天津商学院体育课(足球选项)教案10
天津商学院体育课(足球选项)教案11
天津商学院体育课(足球选项)教案12
天津商学院体育课(足球选项)教案13
天津商学院体育课(足球选项)教案14
天津商学院体育课(足球选项)教案15
天津商学院体育课(足球选项)教案16
天津商学院足球单项课教案(第二学期)
足球课程组
天津商学院足球单项课教案(第二学期)
足球课程组
天津商学院足球单项课教案(第二学期)
足球课程组
天津商学院足球单项课教案(第二学期)
足球课程组
天津商学院足球单项课教案(第二学期)。
小学足球专项课(运球)教案

小学足球专项课(运球)教案的教学内容是足球运球中的脚背外侧运球。
运球是足球基本技术之一,掌握了运球技术,对于个人突破、摆脱对方防守和战术配合都非常重要。
在本课中,我们介绍了脚背外侧运球的技术动作和方法,同时也进行了熟悉球性的练。
在进行脚背外侧运球时,要注意以下动作要领:1.脚接触球的部位以小脚趾根背为中心,脚跟提起;2.球的接触部位在球的后下中部;3.支撑脚的位置在球的内侧,离球约十五公分;4.上体稍向前倾,膝微弯屈,身体重心在左支撑脚上,两臂放松,提起脚尖向内转;5.视线看着前方。
在教学过程中,我们采用了成队形、开场报告、柔韧性练等教学方法,让学生能够主动观察和评价同伴的运动动作,掌握足球简单的踢球、停球及运球技术。
同时,我们也注重学生身体健康和心理健康的培养,让他们能够用正确的身体姿势进行研究、运动和生活,知道通过体育活动等方法调节情绪,敢于进行难度较大的体育活动,并在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
通过本课的教学,学生能够初步掌握脚背外侧运球的技术动作和方法,为以后的足球训练打下基础。
同时,也能够在训练中触类旁通,事半功倍,取得更好和更快的效果。
本节课的教学目标是帮助学生掌握足球的基本技术,包括踢球、停球和运球技术。
同时,通过体育活动,培养学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。
教学内容和组织方式:本节课的教学内容包括熟悉球性的练和转体一百八十度,接双脚交替后拖球。
为了更好地组织本节课的教学,教师可以采用以下步骤:1.队长整队集合报告人数,师生相互问好,简单介绍教学计划,宣布本单元教学内容和要求,安排队长检查服装。
2.进行慢跑500米,成两路纵队绕跑,柔韧性练道跑走交替进行。
3.进入正式的教学内容,进行两脚推、拉、拨球的练,然后进行转体一百八十度,接双脚交替后拖球的练。
4.整理放松,进行小结。
教学目标的实现:为了实现本节课的教学目标,教师需要采用以下教学方法:1.示范法:教师可以先给学生进行示范,然后让学生模仿。
足球体育教学教案

足球体育教学教案足球体育教学教案4篇足球体育教学教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术,90%踢球比较准确。
【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习,发展学生奔跑、跳跃的能力,提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
【情感态度价值观】提高合作能力,培养互帮互学、团结协作的优良品质,增强学生团队意识。
二、教学重难点【重点】脚踢球的部位,身体正对来球,脚背正面触球。
【难点】判断来球的路线与速度,膝、踝关节放松以增强缓冲效果,踢球时全身的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规:(1)集合整队;(2)师生问好,报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;教学组织:四列横队;要求:快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动:伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;2.专项准备活动:小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;教学组织:两列纵队;要求:动作充分、规范,防止受伤。
(三)基本部分导入:学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作,通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1.技术动作的示范讲解“同学们,我们已经学习了两种踢球的方式,接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球,大家仔细看老师的动作,老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充:直线助跑,最后一步稍大,支撑脚积极的以脚跟着地,踏在球的后侧方10—15厘米处,膝关节微曲,足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴,大腿带动小腿屈膝积极向前摆动,当膝关节摆置接近球的垂直方上方时,小腿做爆发式的前摆,使膝关节处在球的'正上方时用脚背正面击球的后中部。
击球时脚面绷直,踝关节紧张,上体稍前倾,两臂配合协调摆动。
教学组织:四列横队,第一、二蹲下,三、四列稍息要求:仔细观察教师的技术动作2.学生两人一组做踢固定球练习两名学生一组一名学生脚踩足球的上部,另一名学生原地练习模仿踢球姿势,感受脚背正面踢球的部位,踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。
三店街中心小学小学校队足球专项课

小学校队足球专项课课次:1理论课(具体见多媒体课件)小学体育1、小学体育课的重要性和目标2、体育课教学常规教育3、《小学生体质健康标准》测定和评价小学校队足球专项课课次:2一、课的内容:1、足球简介2、熟悉球性、颠球3、学习脚内侧踢球、接球4、学习脚背内侧踢球、接球二、课的目标:1、提高学生球性2、掌握基本的颠球技术3、基本掌握脚内侧踢球、接球技术4、基本掌握脚背内侧踢球、接球技术三、课的重点、难点1、脚内侧踢球、接球技术2、脚背内侧踢球、接球技术四、场地器材要求1、小学七人制足球场器材:30个足球课的教学组成1. 准备部分 15′1.1课前常规队长集合,报告人数,师生问好。
宣布本次课的教学内容,提出目标要求。
检查服装,安排见习生。
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1.2徒手操(8节)1.3 绕足球场慢跑两圈1.4 走与跑练习(25米)①脚尖走-脚跟走②后踢腿跑③后退跑④向左(右)前后交叉步2. 基本部分 16′2.1足球简介 5′2.2熟悉球性练习 7′1)两脚内侧交替扣球2)右内推右拉,左内推左拉3)右外推右拉,左外推左拉4)右拉左内推,左拉右内推5)两脚交替拉:横拉、后拉2.3 学习脚背正面颠球 15′上体放松,摆小腿,做好脚上挑动作,击球时踝关节固定,击球的下部。
踝关节放松、脚尖向下或上勾、身体不够放松。
每人一球,练习5分钟,要求动作正确,次数逐步增多。
2.4 学习脚内侧踢球、接球2.4.1 教师完整示范:踢、接定位球(简介踢、接反弹球、空中球)2.4.2 动作要点:①踢球:直线助跑,支撑脚踏位准确,踢球的脚型正确,动作协调。
(重点)②接球:正对来球,接球脚放松,接触球时做好前迎后撤动作。
(难点)2.4.3 易犯错误:①踢球腿膝盖外转不够,脚尖没有翘起,脚内侧没有前送,动作紧张,成直腿扫球。
②接球腿的踝关节过于紧张,离地过高,使球漏过。
2.4.4 .组织教法与要求:踢球:①教师示范,学生模仿,做原地与上前一步的模仿练习。
足球游戏体育教案范文(精选5篇

足球游戏体育教案范文(精选5篇一、教学内容本教案依据《中学体育课程标准》的相关要求,结合人教版《足球》教材第四章“足球基本技术”和第五章“足球战术”部分内容进行设计。
详细内容包括:学习足球的基本技巧(如传球、停球、射门等),了解足球运动的基本战术(如进攻、防守、配合等),并通过实践提高学生的足球运动技能。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术,如传球、停球、射门等。
2. 让学生了解足球运动的基本战术,并能运用到实践中。
3. 培养学生的团队合作精神,提高运动兴趣。
三、教学难点与重点重点:足球基本技术(传球、停球、射门)的学习与运用。
难点:足球战术的灵活运用,如进攻、防守、配合等。
四、教具与学具准备1. 教具:足球若干,哨子,计时器。
2. 学具:运动服装,足球鞋,护具。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体设备播放一段精彩的足球比赛视频,激发学生的兴趣,引导学生关注足球基本技术与战术。
2. 技术教学(10分钟)(1)教师示范传球、停球、射门等技术动作。
(2)学生分组练习,教师指导。
3. 战术教学(10分钟)(1)教师讲解进攻、防守、配合等基本战术。
(2)学生分组实践,教师指导。
4. 例题讲解(5分钟)结合教材,讲解一个实战中的进攻战术例题。
5. 随堂练习(10分钟)学生分组进行足球对抗练习,教师观察并指导。
六、板书设计1. 足球基本技术:传球、停球、射门2. 足球基本战术:进攻、防守、配合七、作业设计1. 作业题目:(1)练习传球、停球、射门技术,拍摄视频至班级群。
(2)思考:如何运用所学战术在比赛中取得优势?2. 答案:(1)传球、停球、射门技术要领:传球:脚内侧触球,力量适中,方向准确。
停球:用脚内侧或脚外侧停球,控制球的方向和速度。
射门:脚内侧或脚外侧射门,力量要大,方向要准。
(2)战术运用:进攻:利用传球、跑位、射门等手段,创造得分机会。
防守:紧密协作,切断对方进攻路线,阻止对方得分。
大学体育足球教案

标题:大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 认知目标:让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技术、战术和规则,提高足球素养。
2. 技能目标:通过教学,使学生熟练掌握足球基本技术,提高学生的足球运动能力。
3. 情感目标:培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神,提高学生参与体育活动的热情。
二、教学内容1. 足球基本技术:传球、停球、射门、盘带、防守等。
2. 足球战术:阵型运用、进攻与防守策略、定位球战术等。
3. 足球规则:比赛规则、裁判方法、球员行为规范等。
三、教学过程1. 准备活动(5分钟)1.1 组织学生进行慢跑,活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习,如传球、停球、射门等。
2. 技术教学(20分钟)2.1 传球技术:讲解传球的基本原理,示范传球动作,学生分组练习。
2.2 停球技术:讲解停球的基本原理,示范停球动作,学生分组练习。
2.3 射门技术:讲解射门的基本原理,示范射门动作,学生分组练习。
2.4 盘带技术:讲解盘带的基本原理,示范盘带动作,学生分组练习。
2.5 防守技术:讲解防守的基本原理,示范防守动作,学生分组练习。
3. 战术教学(15分钟)3.1 阵型运用:讲解不同阵型的特点和运用,学生进行实战演练。
3.2 进攻与防守策略:讲解进攻与防守的基本策略,学生进行实战演练。
3.3 定位球战术:讲解定位球战术的运用,学生进行实战演练。
4. 比赛实践(20分钟)4.1 组织学生进行5人制足球比赛,让学生将所学技术应用于实战。
4.2 比赛过程中,教师对学生进行指导,纠正错误动作,提高学生技术水平。
5. 总结与反馈(5分钟)5.1 教师对本次课程进行总结,强调技术要点和战术运用。
5.2 学生反馈学习收获,提出改进意见。
四、教学手段1. 讲解法:教师讲解技术要领、战术原理和规则。
2. 示范法:教师示范技术动作和战术运用。
3. 实践法:学生分组练习,进行实战演练。
4. 比赛法:组织学生进行比赛,提高学生的实战能力。
足球课教案优质6篇

足球课教案优质6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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足球专项课体育教案任课教师:足球选修课第一次课教案教材内容足球理论教学1、足球运动的概述;2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求;课的任务1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识;2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求,使学生明白足球课学些什么,怎么样学,如何考核,要达到什么目的等;3、结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球)的开展情况,4、培养学生对足球运动的兴趣。
教学内容1、足球运动的概述,国内外足球运动的起源与发展史;2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求3、组结安排上课的队列与站位等一、球运动的概述:足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目,号称“世界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体,对运动员和观众具有极大的吸引力。
足球比赛也是充满情感的比赛,欢乐与绝望,喜悦与悲哀,这两种极端的情感,自始至终地伴随着每一场比赛。
1.足球运动的起源与发展史足球运动是一项古老的体育运动,它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。
通过对目前各国有关史料的分析确认,古代足球起源于中国。
足球起源于我国战国时代(公元前475-前221年)。
当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”,“蹋”或“蹴”就是指用脚踢物的意思,而“鞠”是用皮革为皮,里面充填毛发做成的球。
现代足球运动起源于英国。
1848年足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》1857年英国成立了世界上第一个足球俱乐部;1863年10月6日,成立了世界第一个足球协会――英格兰足球协会,因此,10月6日被称为现代足球生日。
2.国际足联三大赛事:国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛3.足球比赛场地标准足球场呈长方形,长90-120米,宽45-90米。
国际比赛场地长100-110米,宽64-75米,在任何情况下,长度必须超过宽度,线宽10厘米,(不得超过12厘米)。
足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。
三区是指罚球区(又称禁区)、球门区、和角球区;两点是指中点和罚球点;一弧是指罚球弧。
4.现代足球技术、战术分类足球技术:是运动员在比赛中运用身体的合理部位所完成的动作方法的总称二、足球课程内容提要1.理论部分:掌握体育的一般理论和的基本足球知识及裁判方法的理论,运动损伤与处理方法;足球运动概述;足球技术的分析;足球竞赛规则与裁判法;足球运动竞赛组织工作。
介绍沙滩足球、定向运动、武术、游泳及健身保健等有关理论知识。
2.实践部分提高学生的专项身体素质:速度、耐力、灵敏、力量、柔韧等。
掌握足球的基本技术使学生能够进行正常的足球运动、足球比赛和裁判工作。
(1)踢球:脚内侧、正脚背、脚背内侧、脚背外侧踢球(2)停球:脚内侧、脚背、脚底、胸部及大腿停球。
(3)运球:脚内侧、脚背内侧,正脚背、脚背外侧运球(4)头顶球:正、侧额头顶球(5)抢截球:正面、侧面抢截球(结合冲撞与铲球)(6)假动作:有球假动作、无球假动作(7)掷界外球:原地、助跑掷界球。
(8)守门员技术:准备姿势、步法移动、接球、发球3.战术教学部分(1)个人攻守战术:跑位与摆脱选位与盯人,个人突破。
(2)局部攻守战术:二过一基础配合(斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩护),二打二,三打三,综合防守、破密集防守(3)全队攻守战术比赛阵型边路进攻、中路进攻、快速反击。
全场紧逼、松动防守和区域紧逼、封堵、抢截与补位。
(4)定位球战术:中圈开球、角球、掷界外球、踢球门球、任意球(直接、间接)4.介绍沙滩足球、网式足球的基本技术。
组织教法室内教学:地点:教室教法提示:采用多媒体课件演讲,以教师讲授为主,加以引导、提问、启发与讨论等形式开展教学足球选修课第二次课教案教材内容1、熟悉球性:左、右拔拉球等练习;2、讲解踢球过程,学习脚内侧踢、停地滚技术;3、身体素质练习;课的任务1、通过本次课的教学了解和掌握学生对足球基本技术的掌握情况,2、通过脚内侧踢、停地滚技术的学习,使学生对足球基本技术有一定的理性认识,培养学生对足球运动的兴趣。
基本部分1.脚内侧踢球要领:支撑脚踏在球侧15cm左右处,大腿带动小腿加速摆动,击球前摆动腿膝盖外转,脚内侧与出球方向成90度,脚尖稍翘起,用脚内侧击球的中后部。
易犯错误:A踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起B摆腿动作过分紧张,使摆速受到限制。
C在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢。
D踢球时上体向踢球腿一侧倾斜,脚掌内翻。
重点:摆动腿外转;难点:技术动作连贯2.脚内侧停地滚球要领:支撑脚支撑住身体,接球脚小腿前引,在脚内侧触球的一瞬间,迅速回撤缓冲至脚下。
重点:迎撤动作;难点:迎撤时机。
四、素质训练速度素质各种预备姿势,突发各种信号的快速移动[动作方法]学生用蹲、坐、仰卧、俯卧等预★停迎面来的地滚球练习。
两人相距6-8米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。
★跑上去停迎面来的地滚球。
二人相距10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。
★跑上去停对足球墙踢出的反弹回来的球。
练习方法:★各种踢球动作的模仿练习。
★二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。
★对足球墙踢球练习。
开始时离墙3-5米,用力要小,然后逐渐加长离墙的距离和增大踢球力量。
教师讲解,提出课后锻炼要求教师强调素质练习的重要性教师示范并讲解动作要领,提出练习要求:1、动作到位2、动作连贯基本部分3.脚内侧踢、停球结合练习。
三、学习脚背正面、脚背外侧运球技术1.学习脚背外侧运球技术动作要领:脚触球的部位和外脚背踢球相同。
带球时,上体要稍前倾,带球脚的脚尖和髋关节稍向里转,膝微屈,脚腕放松。
在向前迈步将要落地前,用外脚背推拨球的后下部(图)。
重点:脚背外侧的推球力度。
难点:脚背方向的掌握与发力点掌握2.学习脚背正面运球技术动作要领:与外脚背带球基本相同,只是用正脚背带球。
这种带球适用于直线快速突破。
重点、难点:同上。
易犯错误:★运球时只是低头看球,而不能随时观察场上情况致使不能及时传球或射门。
★运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己而失去控制。
四、行进间脚内侧传球要求:奔跑自然放松,击球时用脚内侧部位,球尽量往跑动路线的前上方踢出,距离可由小到大,传球速度由慢到快。
五、素质训练3.教师进行纠正。
1.教师讲解示范动作,并提出复习要求。
2.学生练习,教师纠错。
1.教师讲解、示范动作。
2.学生进行练习:1)慢速用单脚推或拨球前进。
初步掌握之后再进行两只脚交替推、拨球前进练习。
2)二人一球,前面的人运球,后面的人模仿跟踪。
3)两种技术结合运用练习。
3.教师进行个别与集体纠正1.教师讲解、示范动作。
2.生两两配对进行练习:3.教师进行纠正。
1.教师讲解练习方法后,简单示范一下。
25min足球选修课第四次课教案分基本部3.复习行进间运球后脚内侧传球技术要求:运球时控制好球,传球时注意传球的方向和力度。
速度可逐渐加快;距离可逐渐加大。
二、学习脚背内侧、正脚背踢高、远球技术1.学习正脚背踢球动作要领:踢定位球时,直线助跑,支撑脚踏在与球平行和距球一脚的左右侧方,的脚尖正对出球方向,膝稍屈;同时踢球腿向后摆起,膝弯曲。
踢球腿前摆时,要用大腿带动小腿。
当大腿前摆至垂直地面位置时,小腿加速前摆。
在脚触球刹那,脚背绷直,并稍收腹,以正脚背部位触球的后中部(图)。
踢球后,身体要有随前动作,并跨出一两步(图)。
重点:踢球瞬间脚踝绷紧;难点:大腿带动小腿。
2.学习脚背内侧踢球动作要领:沿着与球成45度角的斜线助跑,支撑脚踏在球的侧后方约两脚左右处,膝2)脚背正面、脚背外侧运球练习3)运球后传球练习3.教师进行纠正1.教师讲解、示范动作。
2.学生进行练习:1)踢球动作的模仿练习。
2)二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。
3)二人一球,对踢练习。
4)踢远练习3.教师进行个别与集体纠正25min足球选修课第五次课教案足球选修课第六次课教案结束部分顶球一般分为正额顶球和额侧顶球两种。
具体方法有原地、助跑、跳起(单脚和双脚)和鱼跃顶球等。
正额原地顶球动作要领:面对来球,两脚前后开立,膝微屈,重心放在两脚上。
顶球前,上体先后仰,重心移到后腿上,两臂自然摆动,保持身体平衡,两眼注视来球。
顶球用力蹬地,两腿迅速伸直,上体由后向前快速摆动,借腰腹及颈部力量,用前额正面将球顶出。
顶球过程中,身体重心从后腿移到前腿(图)。
要点:出球方向准确有力难点:触球的部位与发力顺序四、素质训练:跨球跑要求:速度快,必须依次跨或跳过每个球。
一、放松练习二、小结本课三、回收体育器械四、宣布课后练习练习方法:在一直线上放置10个足球,间隔以50-70cm不等,学生从第一个球开始,不停顿的依次跨越每个球。
教师讲解,提出课后锻炼要求5min部分要求:借腰腹力量协调发力,顶球部位准确。
1)两人配对练习:一人抛一人顶3)三人配对练习:一人踢一人顶一人停传三、学习胸部停球和掷界外球技术1.学习胸部停球技术用胸部接球时,由于胸部面积大,接球稳当,便于接空中高球。
胸部接球有挺胸和收胸两种挺胸接球适用于接弧度较大的来球。
动作要领:身体正对来球,两脚前后开立,两膝弯屈,上体稍后仰。
当球到头部前上方时,两臂自然向两侧张开。
在球触及胸部时,要挺胸憋气,使球触胸后向前上方弹起,然后用头或用脚将球控制好(图)。
收胸接球多用于接速度快、力量较大的平球和反弹球。
动作要领:身体正对来球,两脚前后开立。
接球时,胸部对准不球,并稍前挺1.教师讲解、示范动作。
2.学生进行练习:1)徒手模仿练习2)二人一球,一人抛一人接3)二人一球,一人踢一人接3.教师进行个别与集体纠正1.教师讲解、示范动作。
2.学生进行练习:1)掷界外球动作的模仿练习。
2)二人一组,相距5~10米左右,一人掷,另一人停。
3)掷界外球综合练习结束部分迎球。
球一接触胸部,两肩前引,迅速收胸,收腹缓冲来球力量,将来球接在身前(图)。
要点:部位准确难点:接球的时机2.学习掷界外球技术掷界外球有原地的和助跑的两种方式原地掷界外球动作要领:两手手指自然张开,持球的后半部,两拇指靠近,虎口相对。
两脚前后或平行开立,膝关节稍屈,将球举在头后,身体重心放在两脚上,上体后仰。
掷球时,两脚蹬地,收腹屈体,同时两臂快速前摆,身体重心前移,手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出(图)。
助跑掷界外球动作要领:与原地掷界外球相同,只是增加5米左右的助跑。
跑时,两手持球放在胸前。
在迈出最后一步时(两脚要前后站立),将球上举至头后。
然后将球掷出,同时后脚从地面上向前滑进,但不得离地。
要点:出球的准确性难点:借腰腹部力量协调掷球一、放松练习二、小结本课三、回收体育器械四、宣布课后练习3.教师进行纠正。