上海历年语文高考模式题型总结分析详解

一，总结命题规律

笔者通过对历年真题的深入研究，得出以下几个命题规律：

●命题模式：材料作文+话题作文交替出现

99年—01年连续三年命题模式为材料作文

02年—04年连续三年命题模式为话题作文

05年材料作文忽然再次出现

06年—08年连续三年命题模式为话题作文

09年材料作文文化型（板桥）

笔者观点：从历年的命题趋势中可以看出，去年笔者给出预测“09年处于‘稳中求变’的‘变’的三年关口，故笔者个人认为，今年考材料作文的概率较高”，09年也的确出到了文化型材料作文。2010年，处在一个关口，情况较2009年复杂，笔者认为有两个可能性：

第一，延续09年的材料作文，并且文化型方向材料作文概率较大；

第二，回归话题作文，但2010年的话题作文，对于单个抽象词语的变相解读型命题，出现概率较高，具体笔者会在后面分解。故各位考生在复习时，应给予以上2种问题较多关注。

●命题特性：材料和话题文化性的加强

从广受好评的01年作文题“传统文化”，到05年作文题“流行文化”，都在向我们传递这样一个信息——命题材料和话题的文化性正在逐步加强。

笔者观点：提高应试文章的文化底蕴。虽说作者文化性是日积月累的积淀，但也有一些短期提升的技

巧：1，利用名人、名事、名句等元素进行排列组合组句，组段；2，古诗词排比处理；3，文化意象组段。例如04年的《忙》就有考生处理为“忙是问号/忙是省略号/忙是惊叹号”的标点符号分段文化意象

立意，获得了高分。常用的高分文化意象还有山水，季节，花鸟鱼虫等。使用以上这些文化底蕴提升方法，会有效提高作文的文化性，得到较好分数。

另外，特别要注意对于热点问题的文化性剖析。（三，应对要点分析会有重点示范，注意阅读）

●命题倾向：散文化的语质倾向，逻辑思辨化+语言散文化

从06年的《我想握住你的手》到07年的《必须跨过这道坎》，语质要求散文化倾向非常明显。“语质”作为官方评卷高频用词，一直是评卷一个核心标准，所谓“语质”就是我们常说的“文采”或者说是“语言质量”。近年的命题显现出“语质”散文化的要求，以往高考作文核心判断标准是议论文的思辨性，而现在加入的散文化要求非常相似于中考。例如，08年高考“他们”——中考“我眼中的色彩”；06年高考“我想握住你的手”——03年中考“我想唱首歌”。

笔者观点：语质散文化的要求促使我们在逻辑思辨化的基础上，将“语质”快速提高。语质提高方法有：对比排比句的变换应用；特殊加分句式；修辞等等。

●命题启示：题材包容性强，生活中哲学视角的深挖

近年作文命题趋势一直是要保证考生“在审题上没有障碍”，“让所有的考生都有话说”。命题的开放性导致了题材包容性的增强。例如08年的《他们》的高分作文是一篇描写民工子弟的文章，如果我们就以“民工子弟”为题材，看看近年的题材包容性是如何强的。2008年的《他们》，我们可以将题材定位为：民工子弟，“他们”正在成长变化；2007年的《必须跨过这道坎》可将题材定位为：民工子弟“必须跨过生活这道坎”；2006年的《我想握住你的手》可将题材定位为：民工子弟，“我想握住你的手”——“民工子弟”的一个题材可以应对这些高考作文题，可见题材的包容性。这样的题材泛化趋势09年会有

所收敛，因为高考毕竟是“带着镣铐跳舞”。但我们事先对于阅卷老师喜好型题材的取舍，收集，应用配对过程是很重要的备考步续。

二，预测10年方向

笔者认为，2010年上海卷语文作文的可能命题方向有两个：

1，文化型材料作文

注意选取的材料侧重文化内涵和哲学思考深度。注意：1，文化切入角度是最优角度2，正反面分析2，单个抽象性词语的变相解读

该形式会比较雷同与1990年的真题《时间啊时间》，即对一个抽象词语的深度解读，可以是材料作文形式也可以是话题作文形式，形式多变，但实质都是“单个抽象词语解读”。应考者需要深入剖析该抽象词的内涵，然后进行联系实际生活的“引喻”。

准备这类文章时，考生可以准备下“信念/理想/气节，岁月/青春”这类题目，

其中可以应用到的我上课讲的：1，“色彩的排比句”2,比喻论证三层式的模板３，山水情韵等文化意象特别是自然情节万能开头

三，应对要点分析

1，对于热点的准备

对于热点准备的作用主要有两个：第一，热点作材料作文的组成材料；第二，热点作为应考者的作文素材。

几个热点需关注：

第一，世博会，我们最优切入角度应该是1，“由科技关注转向人文关注，从注意新发明到关注人在城市的生存状态” 2，“中国在世界文化角色的转变：由文化接受者变为文化交流平台提供者”等文化角度切入，易于获得高分。

第二，于周立波，小沈阳等等文化热门，应该给予的角度是“海派文化，东北草根文化的正反面思考”；

第三，另外如果出到的是各种“新文化现象”，切入比较好角度是文化的多元性和包容性。应试者可从多元性和包容性对于文化发展的作用和意义入手。可用材料有：网络流行语的普及，新晋文化热点，大众文化审美等等可以切入的高分角度是“文化多元化的认识与宽容才是文化的生命力”，可以举例海派文化的兼收并蓄等等。

第四，社会责任意识的呼唤。应试者要从大角度强调社会责任意识对于社会的意义和作用入手。可用材料有：青海地震等假捐门事件，强生事件等食品安全和产品质量事件等等。

2，把握加分性题材

阅卷老师喜好的题材一般以“文、史、哲”的题材为主，对于生活哲学视角的深挖也是重点题材。建议备考时，就这两个方面的题材坐针对性梳理和应用配对，方便高考时顺利应用。

下面的一些重点材料，希望考生们认真研读。如果能在2010年高考作文中应用，会有良好效果。

篇幅有限，以上是笔者针对近十年上海卷高考语文作文真题的一些总结，以及一些10年预测和对策，希望能对同学们的备考有所帮助。

最后几天，如果在家无事，建议翻看《学科基本要求》

最后再三申明，请大家掌握思路而不是押宝。复习要全面，但要有重点！

大家懂我意思了么？就是什么都要复习，不可只押宝在几个文题上啊

以上分析，只代表我个人意见。谢谢！

祝我的学生们马到成功，高考顺利！华芳

上海新东方中学部华芳老师对此文保留版权