小小主持人培训ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如 果小鸡被老鹰捉到,就输了
• 丢手绢
玩法：小朋友们围成一圈蹲下 ，其中一个小朋友拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈 走。蹲着的小朋友开始唱《丢手绢》， 歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在 某个小朋友的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友必须第一时间发 现，并拿起手绢追上丢手绢的小朋友，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。
教学要求
第一篇： 为学生创建一个充分表 现自我的平台，通过即兴演讲和 半命题演讲，让学生看到自己的 长处和闪光点，从而培养孩子大 胆上台、大声说话的自信心和表
现欲，
也让教师对学生有一个较为全面 的了解。
第二篇: 向学生传授语言表达的 基本知识，通过绕口令、唱儿歌、 诗朗诵、讲故事等训练，使学生 了解三种语言艺术形式，学会语 言表达的基本方法，为当好小小
第十讲
快来听我讲故事——怎样把寓言故事讲生动
《狐狸和鹤的酒宴》、《吹牛》
第五讲：怎样练读绕口令
• 绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了具有语言精炼、 有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿 歌的特点外，还有意识地使用了一些近似音，读起来不但 绕口，而且诙谐、幽默、有趣，对于正处在语言发展关键 期的幼儿十分有用。它不但可以帮助孩子发音，而且还可 以丰富孩子的知识，培养良好的品德，活跃生活，增加乐 趣。家长或老师如果有意识地每天安排3—5分钟的时间教 孩子学说绕口令，就能使孩子说话时发音准确、吐字清晰、 纯熟流畅。
• 抢椅子
玩法：先拿几张椅子。人数要比凳子多1。放音乐，音乐停，所有人都要去抢板凳座。没抢 到板凳的人淘汰。淘汰一人减少一张椅子。最后是两个人抢一个板凳。抢到的为获胜 方。
• 跳竹竿/跨越障碍接力
第二篇
课时安排 第五讲
教学内容
训练内容
我的嗓音最响亮——怎样练读绕口令（上） 《打枣》普通话正音（侧重声、韵母ao）
THANK YOU
SUCCESS
2019/6/14
第三讲：情绪表演练习
第四讲：主题讲述---我爱玩游戏
• 引导幼儿学会如何介绍游戏，包括游戏需要几个人玩。方法和规则，让孩子用连贯的 语言进行描述
• 老鹰捉小鸡 玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣
第六讲 第七讲 第八讲 第九讲
我的嗓音最响亮---舞台表演（下） 我的诗歌真好听——怎样练读诗歌（上）
我的诗歌真好听---舞台表演（下） 诗歌、快板、绕口令加强练习
上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束 感谢
《摇篮》、《小小的船》熟练诗歌，普 通话正音
上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束 感谢
《小蚂蚁》《扁担与板凳》《颠倒歌》
主持人打下扎实的基础。
第三篇：向学生传授舞台表演的 基础知识，通过模仿动物和模仿 人的动作、表情、姿态的训练， 以及想象力的表演训练，培育孩 子们对文学作品的兴趣，开发他 们的智力，培养他们的审美情趣
和艺术气质。
第一篇
课时安 排
第一讲
教学内容 瞧我有多靓——
第二讲 瞧我有多棒——
第三讲 情绪表演练习---
•
第二讲：
小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然 • 声音洪亮：就是话要说出来 • 清楚：每个字都要说清楚，不要含糊 • 备注：家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是
否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养 成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。
自我介绍
定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了 解。注意事项：
第四讲 主题讲述---我爱玩游戏
训练内容 站姿—坐姿—走姿 如何介绍自己 喜、怒、哀、乐 介绍几种简单的游戏
第一讲：瞧我有多靓
小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目 时的站姿
• 走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边 • 站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放
至大腿旁、背挺直、头平视前方
小小主持人培训
练口才 增自信
大元艺术幼儿园
教学目标
• 仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆 量。
• 语言表达能力训练：传授语言表达的三种艺术形式（绕口 令、儿歌、寓言故事）和四种表达方法（重音、停连、节 奏、升降）。
• 舞台表演能力训练：传授小主播应具备的模仿力、想象力 等技能。
教学要求及课时安排
• 要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。 • 情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的
特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。 • 要突出特点：说出自己与众不同的地方。 • 注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名
字····
完整舞台自我介绍流程： • 问好（语言+手势肢体语言） • 基本情况+个人特色等 • 告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）
六、为了调动幼儿学习绕口令的积极性，父母可以 让几个孩子比着说，也可以和爸爸妈妈赛着说，还可以 把孩子说的录下来，再放给他们听，让他们自己来总结， 哪儿说得好，哪些地方还掌握不准。
例
THANK YOU
SUCCESS
2019/6/14
联系绕口令注意一下几点
一、要讲解绕口令的内容，使孩子理解意 二、要正确地为孩子做出示范，发音要准， 吐字要清。 三、先重点练习发准每一个近似音，使之 不但能区分，还会正确运用口形。
四、要鼓励孩子大胆地说，千万不要讥笑和模仿孩子 不正确的发音。
五、在一句句领读的基础上，由慢到快，然后逐步Байду номын сангаас提高要求，一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了， 可以分2～3次学会、背熟。
• 丢手绢
玩法：小朋友们围成一圈蹲下 ，其中一个小朋友拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈 走。蹲着的小朋友开始唱《丢手绢》， 歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在 某个小朋友的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友必须第一时间发 现，并拿起手绢追上丢手绢的小朋友，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。
教学要求
第一篇： 为学生创建一个充分表 现自我的平台，通过即兴演讲和 半命题演讲，让学生看到自己的 长处和闪光点，从而培养孩子大 胆上台、大声说话的自信心和表
现欲，
也让教师对学生有一个较为全面 的了解。
第二篇: 向学生传授语言表达的 基本知识，通过绕口令、唱儿歌、 诗朗诵、讲故事等训练，使学生 了解三种语言艺术形式，学会语 言表达的基本方法，为当好小小
第十讲
快来听我讲故事——怎样把寓言故事讲生动
《狐狸和鹤的酒宴》、《吹牛》
第五讲：怎样练读绕口令
• 绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了具有语言精炼、 有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿 歌的特点外，还有意识地使用了一些近似音，读起来不但 绕口，而且诙谐、幽默、有趣，对于正处在语言发展关键 期的幼儿十分有用。它不但可以帮助孩子发音，而且还可 以丰富孩子的知识，培养良好的品德，活跃生活，增加乐 趣。家长或老师如果有意识地每天安排3—5分钟的时间教 孩子学说绕口令，就能使孩子说话时发音准确、吐字清晰、 纯熟流畅。
• 抢椅子
玩法：先拿几张椅子。人数要比凳子多1。放音乐，音乐停，所有人都要去抢板凳座。没抢 到板凳的人淘汰。淘汰一人减少一张椅子。最后是两个人抢一个板凳。抢到的为获胜 方。
• 跳竹竿/跨越障碍接力
第二篇
课时安排 第五讲
教学内容
训练内容
我的嗓音最响亮——怎样练读绕口令（上） 《打枣》普通话正音（侧重声、韵母ao）
THANK YOU
SUCCESS
2019/6/14
第三讲：情绪表演练习
第四讲：主题讲述---我爱玩游戏
• 引导幼儿学会如何介绍游戏，包括游戏需要几个人玩。方法和规则，让孩子用连贯的 语言进行描述
• 老鹰捉小鸡 玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣
第六讲 第七讲 第八讲 第九讲
我的嗓音最响亮---舞台表演（下） 我的诗歌真好听——怎样练读诗歌（上）
我的诗歌真好听---舞台表演（下） 诗歌、快板、绕口令加强练习
上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束 感谢
《摇篮》、《小小的船》熟练诗歌，普 通话正音
上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束 感谢
《小蚂蚁》《扁担与板凳》《颠倒歌》
主持人打下扎实的基础。
第三篇：向学生传授舞台表演的 基础知识，通过模仿动物和模仿 人的动作、表情、姿态的训练， 以及想象力的表演训练，培育孩 子们对文学作品的兴趣，开发他 们的智力，培养他们的审美情趣
和艺术气质。
第一篇
课时安 排
第一讲
教学内容 瞧我有多靓——
第二讲 瞧我有多棒——
第三讲 情绪表演练习---
•
第二讲：
小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然 • 声音洪亮：就是话要说出来 • 清楚：每个字都要说清楚，不要含糊 • 备注：家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是
否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养 成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。
自我介绍
定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了 解。注意事项：
第四讲 主题讲述---我爱玩游戏
训练内容 站姿—坐姿—走姿 如何介绍自己 喜、怒、哀、乐 介绍几种简单的游戏
第一讲：瞧我有多靓
小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目 时的站姿
• 走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边 • 站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放
至大腿旁、背挺直、头平视前方
小小主持人培训
练口才 增自信
大元艺术幼儿园
教学目标
• 仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆 量。
• 语言表达能力训练：传授语言表达的三种艺术形式（绕口 令、儿歌、寓言故事）和四种表达方法（重音、停连、节 奏、升降）。
• 舞台表演能力训练：传授小主播应具备的模仿力、想象力 等技能。
教学要求及课时安排
• 要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。 • 情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的
特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。 • 要突出特点：说出自己与众不同的地方。 • 注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名
字····
完整舞台自我介绍流程： • 问好（语言+手势肢体语言） • 基本情况+个人特色等 • 告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）
六、为了调动幼儿学习绕口令的积极性，父母可以 让几个孩子比着说，也可以和爸爸妈妈赛着说，还可以 把孩子说的录下来，再放给他们听，让他们自己来总结， 哪儿说得好，哪些地方还掌握不准。
例
THANK YOU
SUCCESS
2019/6/14
联系绕口令注意一下几点
一、要讲解绕口令的内容，使孩子理解意 二、要正确地为孩子做出示范，发音要准， 吐字要清。 三、先重点练习发准每一个近似音，使之 不但能区分，还会正确运用口形。
四、要鼓励孩子大胆地说，千万不要讥笑和模仿孩子 不正确的发音。
五、在一句句领读的基础上，由慢到快，然后逐步Байду номын сангаас提高要求，一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了， 可以分2～3次学会、背熟。