中考语文图表题解析一(漫画及徽标)92258ppt课件
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中考语文复习专题课件：图标漫画题
最下是奥运五环标志。
含义：
会徽非常完美，很有诗意，充 满了青春和活力，代表着中国的发 展和未来，它是奥林匹克精神和中 国灿烂文化的完美结合 。
徽标含义：
• 上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原 形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表 达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融 合的博览盛会的强烈愿望。 会徽图案从形象上看 犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。 在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人 类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作” 的理念，和上海世博会以人为本的积极追求。 会 徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、 升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向 未来，追求可持续发展的创造激情。
【课堂迁移】
1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在 最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书 状况
图书数目 （册）
完好 无损
20000
损坏 较轻
25000
损坏 较重
40000
损坏 严重
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
结论：
结论：学生普遍对体育锻炼的 科学性认识较肤浅，但随着年级的升 高对此认识也逐渐提高。
科学家 伽利 姓名 略
年龄 17岁
取得的 发现 成果 钟摆
原理
牛顿
24岁 提出 万有 引力 定律
爱迪生
杨振 李政 宁道
32岁 33岁 34岁 30岁
发明 白炽 灯
发明 电车
共同发现了 宇称不守恒 定律，荣获 诺贝尔物理 奖
上面表格反映的情况说明了什么问题? 请简要回答。
青年时期是一个人成才的关键时期。
含义：
会徽非常完美，很有诗意，充 满了青春和活力，代表着中国的发 展和未来，它是奥林匹克精神和中 国灿烂文化的完美结合 。
徽标含义：
• 上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原 形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表 达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融 合的博览盛会的强烈愿望。 会徽图案从形象上看 犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。 在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人 类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作” 的理念，和上海世博会以人为本的积极追求。 会 徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、 升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向 未来，追求可持续发展的创造激情。
【课堂迁移】
1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在 最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书 状况
图书数目 （册）
完好 无损
20000
损坏 较轻
25000
损坏 较重
40000
损坏 严重
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
结论：
结论：学生普遍对体育锻炼的 科学性认识较肤浅，但随着年级的升 高对此认识也逐渐提高。
科学家 伽利 姓名 略
年龄 17岁
取得的 发现 成果 钟摆
原理
牛顿
24岁 提出 万有 引力 定律
爱迪生
杨振 李政 宁道
32岁 33岁 34岁 30岁
发明 白炽 灯
发明 电车
共同发现了 宇称不守恒 定律，荣获 诺贝尔物理 奖
上面表格反映的情况说明了什么问题? 请简要回答。
青年时期是一个人成才的关键时期。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
徽标类题目解题策略
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)92258ppt课件
4、与口语交际、古诗积累结合
如： 2007年11月24日“嫦娥一号”卫星 在西昌卫星发射中心成功发射升空。标志着 我国首次月球探测工程取得圆满成功，实现 了中华民族的千年奔月梦想。全体中华儿女 都为我们伟大祖国取得的这一辉煌成就感到 骄傲和自豪！
⑴右图是“中国月球探测工程”的标识，你 能说说它的含义吗？
我的孙子哟，这么热还军 训，别晒坏了！
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14
• [答案]这个名字中的“军训”概括 了漫画的内容，“小祖宗”反映了 生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具有一定的讽刺意味。
我的孙子哟，这么 热还军训，别晒坏 了！
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15
例3：观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映
答题要点(1)要求：标题恰当凝练，
与画面贴切，含义具体。(标题为“无
题”类的不给分。)
示例：人生 可怜天下父母心 时光
规律 盛与衰
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21
常见学生失误：
①审题不清。 ②把握不好表达方式。 ③介绍混乱，没有采用一定的说明顺
序。 ④ 不能揭示画面的寓意。 ⑤遗漏信息。
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22
应对措施：
片内容或谈感受。
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35
五、图表题与其他专项题的结合
（一）图表题与其他知识能力考查 的结合
1、与广告题结合
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36
如：（2007年黄冈市中考题）仔细观察右面的漫画， 按要求答题。
(1)用简洁的语言描述漫画的内容。(2)根据漫画内 容设计一条有文采的广告语。
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37
2、与材料探究题结合
完整版课件
24
例1：下图是新的中国电信企业标识，试用简洁 的文字对其构图设计及含义加以说明。
图文转换之漫画类、徽标类+课件2023年中考语文专题
因此，解读徽标题，一定要透过现象，挖掘本质，才能 真正把握其内涵。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
中考语文专题复习：图表题漫画徽标【优质PPT】62页PPT
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
中考语文专题复习：图表题漫画徽标 【优质PPT】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
中考语文专题复习：图表题漫画徽标 【优质PPT】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
中考语文复习专题课件：图标漫画题[1]
![中考语文复习专题课件：图标漫画题[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/84614113b7360b4c2e3f64a4.png)
该题可作如下想象：像中文的“之”字； 像 运动的人形；红色，寓意太阳； 深蓝色， 寓意蓝天； 绿色寓意大地。
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能 随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并 参考答案（2） 落实好。
①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形， 仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马 上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念； ②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲 折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功； ③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意 着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起 来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的 自身与自然、社会和谐发展的理念。 ④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现 了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚 的中国传统文化底蕴。
三、图表
• 题型 • 概括内容 • 得出结论-----
一般：表头＋图表变化（不直接 引用表中数据。而用远远、大多 数、极少数-------）
三、图表：体育锻炼的科学性
参与运动前的准备活动 活动结束做整理 做了 无所谓 不需要 做了 无所谓 没有 29.1 30.7 27.3 42 小 37.3 33.6 学 28.5 35.2 32.7 32.1 初 38.1 33.4 中 25.3 45.8 15.4 38.8 高 50.3 24.4 中
中考考点
图文转换
学习目标
1．了解图文转换题的三种类型。
徽标 漫画 表格
2．掌握图文转换题目的解题步骤。
一.徽标
• 徽标有什么特点？
工商银行 从形状判断代表谁？象征什么？
看徽标看什么 • 看题干 • 看图形（图中字 、字母-）
2022年中考语文一轮专题复习：综合性学习——徽标类、漫画类(共15张PPT)
（含标点限80字以内）（3分）
墙前站三人，站地面的人，眼前只有墙；站 较高书上的人，越过了墙看到了黑暗；站最高书 上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明，书 包括《词典》和《名著》。
⑵请用简洁的语言概括漫画所蕴含的ห้องสมุดไป่ตู้
寓意。（3分） 书读的越多，积累的积累的东西也就越多，眼界便可以
看的更远。
仔细观察下面题为《如此“微信家族”》的漫画， 回答问题。上边漫画讽刺了什么现象？
3.请用一段简洁的文字说明下图图标的内容和寓意。
图画正中间是两个手拉手一起往前走的人，图画的下方是正从地平线上升起的太阳。 两个手拉手的人象征着全班同学，从地平线上升起的太阳象征着班级的美好前景。这个 班徽寓意着班级同学携手共进，迎着光明，互相帮助，互相扶持，共同创造团结、奋进、 向上的班集体，我们的未来正如这一轮刚升起的太阳，充满生机活力。
按照一定顺序以此介绍。可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” 等说明 顺序。如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依 次介绍画面内容（先背景，后人物）。 3.生动说明漫画内容：介绍时适当添加修饰词 4.拟定标题:
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄 清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加标题。拟题可 直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。 5.探究漫画的寓意（含义、感受、启示等）：结合社会现实相关问题看其讽刺揭露还 是歌颂赞美。
该校徽以 “同心圆环、太阳和 CX式样的大写字母、连云港市赣榆 城西中学及其拼音”的图案为设计 元素。
寓意：同心圆环，似充满动感的车轮，寓意着学校滚滚向前的发展态势。 一轮红日象征着学校如早晨八九点钟的太阳，充满希望与活力，必将创 造辉煌。大写字母CX充满了律动感，又似一双手托举着明天的希望。
墙前站三人，站地面的人，眼前只有墙；站 较高书上的人，越过了墙看到了黑暗；站最高书 上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明，书 包括《词典》和《名著》。
⑵请用简洁的语言概括漫画所蕴含的ห้องสมุดไป่ตู้
寓意。（3分） 书读的越多，积累的积累的东西也就越多，眼界便可以
看的更远。
仔细观察下面题为《如此“微信家族”》的漫画， 回答问题。上边漫画讽刺了什么现象？
3.请用一段简洁的文字说明下图图标的内容和寓意。
图画正中间是两个手拉手一起往前走的人，图画的下方是正从地平线上升起的太阳。 两个手拉手的人象征着全班同学，从地平线上升起的太阳象征着班级的美好前景。这个 班徽寓意着班级同学携手共进，迎着光明，互相帮助，互相扶持，共同创造团结、奋进、 向上的班集体，我们的未来正如这一轮刚升起的太阳，充满生机活力。
按照一定顺序以此介绍。可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” 等说明 顺序。如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依 次介绍画面内容（先背景，后人物）。 3.生动说明漫画内容：介绍时适当添加修饰词 4.拟定标题:
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄 清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加标题。拟题可 直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。 5.探究漫画的寓意（含义、感受、启示等）：结合社会现实相关问题看其讽刺揭露还 是歌颂赞美。
该校徽以 “同心圆环、太阳和 CX式样的大写字母、连云港市赣榆 城西中学及其拼音”的图案为设计 元素。
寓意：同心圆环，似充满动感的车轮，寓意着学校滚滚向前的发展态势。 一轮红日象征着学校如早晨八九点钟的太阳，充满希望与活力，必将创 造辉煌。大写字母CX充满了律动感，又似一双手托举着明天的希望。
相关主题
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我的孙子哟，这么热还 军训，别晒坏了！
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5
C、拟加标题
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介完绍整版课这件 幅漫画的内容。 6
解题思路：
①读画（观察画面的人、景、物等构成 要素）
②析画（弄清各构成要素之间的关系） ③悟画（联系生活现象进行类比联想，
下面凤龙这幅字的创作特点有哪些?请写一段鉴赏的话回 答这个问题，要求用上独具匠心这个词语。（字数不超出 空格的限制）（4分）
答题要点：
（一个要点1分。）答
案略。
①体现汉字形意结合的
特点。
②运用了中国书法与绘
画相结合的手法。
③用到独具匠心一词。
④表达连贯流畅。 完整版课件
20
2009年宁夏中考题
观察下面这幅画，按要求答题。(字数不要 超出空格)(4分) (1)给下面这幅画拟写一个标题。(1分) (2)这幅画让你产生了怎样的联想和感慨? 请用生动形象的语言写在下面的空格里。 (3分)
答题要点(1)要求：标题恰当凝练，
与画面贴切，含义具体。(标题为“无
题”类的不给分。)
示例：人生 可怜天下父母心 时光
规律 盛与衰
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21
常见学生失误：
①审题不清。 ②把握不好表达方式。 ③介绍混乱，没有采用一定的说明顺
序。 ④ 不能揭示画面的寓意。 ⑤遗漏信息。
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22
应对措施：
（1）强化审题意识。 （2）进行表达方式的训练。 （3）训练学生有条理的介绍一些事物(空
间方位)。 （4）每一类题型应重复训练多次，熟悉
题型把握解题思路，加深印象。
完整版课件
23
(三)徽标类
徽标，即徽记、标志，它往往 “言简意赅”，高度凝炼，蕴含 着丰富的寓意。
作品主题的标题（不超过6字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
完整版课件
16
学生失误：
①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园 票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。
②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6 字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容 答成画面寓意。
③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对 象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方 面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。
揣摩创作意图） ④述画（根据要求简洁科学表述）
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7
例：漫画欣赏。
①请概括漫画的主要内容。
②你能说出漫画的讽刺意义么？
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8
解析：
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛 和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；
（2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车 尾气，地球才戴上口罩；
（3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意 就明了了——人类过多的向空气中排放废 气，污染了地球的环境。我们应该逐步改 善地球的空气质量。
问题：_________________________________________ 建议：_________________________________________
答案：读书很重要：① 要读书② 读好书③ 常读书（前提l 分；1 个要点l 分， 要求语言简明连页）
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19
2010年宁夏中考题
（4）述画。根据要求简洁科学地表述。
完整版课件
9
例1：根据下面一幅漫画，回答问题。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。
②这幅漫画的寓意是什么？
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10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生失误：
①审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当多的 同学回答第一问“请用简洁的文字，说明这幅漫画 的内容”时，答成了漫画的含义“发展经济不能以 牺牲环境为代价。”。
图表题专项复习
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1
（二）漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、 比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人 或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文 字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。
要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、 问题，指明寓意、哲理或给人的启示。
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2
A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映 的社会现象、问题，指明其寓意等。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。
②这幅漫画的寓意是完什整版么课件 ？
3
①请概括漫画的主要内容。
②你能说出漫画的讽刺意义么？
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4
B、对漫画进行鉴赏评价。
（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗” 军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
②遗漏信息。介绍漫画时，没有介绍标题“蒸了一 锅馍，费了三堆柴”。
③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内容， 表达方式应是“说明”，一些同学采用了记叙的表 达方式。
④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方位 顺序）。
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11
[答案]①这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆 柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上 面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上 自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的 灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二 字。
④语句不通顺，有语病。
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17
• [答案] • （1）例：望而却(止)步、望而生畏、
目瞪口呆、狮子大开口等。 • （2）某些公园景点，任意提高门票价
格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使 游客望而却步。
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18
观察下面两辐画，指明画中所反映 的问题，并提出一条合理化建议。
( 4 分） 2008年宁夏中考题
②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为 代价。
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例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名 为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的
名字好在哪里。
我的孙子哟，这 么热还军训，别 晒坏了！
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学生失误：
不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。 只注重评价画面的表面信息，没有挖掘 出画面的隐含信息，揭示出主题。只介 绍画面内容，没有指出寓意。
我的孙子哟，这么热还军 训，别晒坏了！
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• [答案]这个名字中的“军训”概括 了漫画的内容，“小祖宗”反映了 生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具有一定的讽刺意味。
我的孙子哟，这么 热还军训，别晒坏 了！
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例3：观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映
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5
C、拟加标题
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介完绍整版课这件 幅漫画的内容。 6
解题思路：
①读画（观察画面的人、景、物等构成 要素）
②析画（弄清各构成要素之间的关系） ③悟画（联系生活现象进行类比联想，
下面凤龙这幅字的创作特点有哪些?请写一段鉴赏的话回 答这个问题，要求用上独具匠心这个词语。（字数不超出 空格的限制）（4分）
答题要点：
（一个要点1分。）答
案略。
①体现汉字形意结合的
特点。
②运用了中国书法与绘
画相结合的手法。
③用到独具匠心一词。
④表达连贯流畅。 完整版课件
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2009年宁夏中考题
观察下面这幅画，按要求答题。(字数不要 超出空格)(4分) (1)给下面这幅画拟写一个标题。(1分) (2)这幅画让你产生了怎样的联想和感慨? 请用生动形象的语言写在下面的空格里。 (3分)
答题要点(1)要求：标题恰当凝练，
与画面贴切，含义具体。(标题为“无
题”类的不给分。)
示例：人生 可怜天下父母心 时光
规律 盛与衰
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常见学生失误：
①审题不清。 ②把握不好表达方式。 ③介绍混乱，没有采用一定的说明顺
序。 ④ 不能揭示画面的寓意。 ⑤遗漏信息。
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应对措施：
（1）强化审题意识。 （2）进行表达方式的训练。 （3）训练学生有条理的介绍一些事物(空
间方位)。 （4）每一类题型应重复训练多次，熟悉
题型把握解题思路，加深印象。
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(三)徽标类
徽标，即徽记、标志，它往往 “言简意赅”，高度凝炼，蕴含 着丰富的寓意。
作品主题的标题（不超过6字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
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学生失误：
①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园 票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。
②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6 字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容 答成画面寓意。
③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对 象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方 面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。
揣摩创作意图） ④述画（根据要求简洁科学表述）
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例：漫画欣赏。
①请概括漫画的主要内容。
②你能说出漫画的讽刺意义么？
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8
解析：
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛 和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；
（2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车 尾气，地球才戴上口罩；
（3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意 就明了了——人类过多的向空气中排放废 气，污染了地球的环境。我们应该逐步改 善地球的空气质量。
问题：_________________________________________ 建议：_________________________________________
答案：读书很重要：① 要读书② 读好书③ 常读书（前提l 分；1 个要点l 分， 要求语言简明连页）
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2010年宁夏中考题
（4）述画。根据要求简洁科学地表述。
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例1：根据下面一幅漫画，回答问题。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。
②这幅漫画的寓意是什么？
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10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生失误：
①审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当多的 同学回答第一问“请用简洁的文字，说明这幅漫画 的内容”时，答成了漫画的含义“发展经济不能以 牺牲环境为代价。”。
图表题专项复习
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1
（二）漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、 比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人 或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文 字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。
要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、 问题，指明寓意、哲理或给人的启示。
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2
A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映 的社会现象、问题，指明其寓意等。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。
②这幅漫画的寓意是完什整版么课件 ？
3
①请概括漫画的主要内容。
②你能说出漫画的讽刺意义么？
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B、对漫画进行鉴赏评价。
（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗” 军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
②遗漏信息。介绍漫画时，没有介绍标题“蒸了一 锅馍，费了三堆柴”。
③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内容， 表达方式应是“说明”，一些同学采用了记叙的表 达方式。
④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方位 顺序）。
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[答案]①这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆 柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上 面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上 自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的 灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二 字。
④语句不通顺，有语病。
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• [答案] • （1）例：望而却(止)步、望而生畏、
目瞪口呆、狮子大开口等。 • （2）某些公园景点，任意提高门票价
格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使 游客望而却步。
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观察下面两辐画，指明画中所反映 的问题，并提出一条合理化建议。
( 4 分） 2008年宁夏中考题
②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为 代价。
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例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名 为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的
名字好在哪里。
我的孙子哟，这 么热还军训，别 晒坏了！
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13
学生失误：
不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。 只注重评价画面的表面信息，没有挖掘 出画面的隐含信息，揭示出主题。只介 绍画面内容，没有指出寓意。
我的孙子哟，这么热还军 训，别晒坏了！
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14
• [答案]这个名字中的“军训”概括 了漫画的内容，“小祖宗”反映了 生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具有一定的讽刺意味。
我的孙子哟，这么 热还军训，别晒坏 了！
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例3：观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映