2020年2018学校教科研工作计划
陕西省教育厅关于下达2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知
陕西省教育厅关于下达2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2018.10.12•【字号】陕教〔2018〕279号•【施行日期】2018.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文陕西省教育厅关于下达2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知省属各有关高等学校：根据《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》，省教育厅2018年度科学研究计划项目，经学校遴选推荐，省教育厅组织审核和专家评审，最终确立了2018年度省教育厅科学研究计划项目。
现将本计划印发给你们，请遵照执行，并就有关事项说明如下：一、本计划包括三类项目计划：专项科学研究计划、重点科学研究计划、服务地方科学研究计划。
共资助科学研究项目1472项，资助经费共计2340万元。
二、专项科学研究计划共立项1222项（包括非教育厅财政预算拨款单位项目309项），省教育厅资助经费1435万元，其中：资助人文社会科学类专项项目经费389万元，资助自然科学类专项项目经费1046万元（见附件1）。
三、重点科学研究计划共立项217项，省教育厅资助经费626万元，其中，陕西高校哲学社会科学重点研究基地项目69项（包括非教育厅财政预算拨款单位项目2项），厅拨经费194万元；重点实验室项目124项，厅拨经费399万元；智库项目12项，厅拨经费33万元；信息保障专项12项，资助经费由其他渠道拨付（见附件2）。
四、服务地方科学研究计划共立项33项，省教育厅资助经费279万元（见附件3）。
五、本计划中，凡属教育厅财政预算单位，其项目资助经费已由我厅下达各有关高校（见陕教〔2018〕273号）；非教育厅财政预算拨款单位项目经费，由学校统筹解决安排。
六、本计划项目严格按照《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》进行管理。
各高校要加强对计划项目的组织实施和协调管理，及时通知项目负责人，尽快启动研究工作，确保项目按计划顺利实施和完成。
学校教育科研工作计划
学校教育科研工作计划
《学校教育科研工作计划》
随着信息技术的不断发展和教育观念的更新，学校教育科研工作越来越受到重视。
制定一份全面有效的学校教育科研工作计划，能够为学校提供有力的支持，推动教育教学质量的不断提升。
以下是一份关于学校教育科研工作的计划：
一、确定科研目标
首先，需要确定学校科研的发展目标，包括提高学校教育教学效果、推动学校改革与发展、提升师资力量等。
科研目标的明确性将有助于全校师生对科研工作的深刻认识和共识，为科研工作的推进提供坚实的基础。
二、建立科研团队
学校需要建立一支科研团队，加强科研人员的引进与培养。
科研团队应有一定的规模和优秀的科研人员，他们将承担学校科研工作的主要任务，推动学校教育科研工作的深入开展。
三、完善科研管理机制
学校应建立科研管理机制，包括科研项目的管理、科研人员的评价、科研成果的推广等环节。
完善的管理机制将有助于科研工作的高效推进，提高科研成果的转化效率。
四、开展科研项目
学校应积极开展各类科研项目，包括基础理论研究、教育改革研究等。
通过科研项目的实施，可以有效促进学校教育教学水
平的提升，提高学校的科学研究能力。
五、加强成果推广
学校应积极推广科研成果，包括发表学术论文、参与学术交流等。
通过成果推广，可以增强学校的学术影响力，为学校提升整体形象提供有力支持。
总之，制定一份全面有效的学校教育科研工作计划对于学校的科研工作至关重要。
只有通过系统规划和全员参与，学校的科研工作才能真正做到科学规划、有序推进，为学校的教育事业注入源源不断的动力。
2018-2019年度小学教育教学工作计划
2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。
为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。
二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。
2、教育教学管理再上一个台阶。
3、继续保持教学质量领先地位。
4、突破性工作再创佳绩。
5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。
6、打造XXX名师工程。
三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。
采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。
每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。
少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。
每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。
聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。
加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。
期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。
要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。
全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。
加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。
湘西自治州人民政府关于印发《湘西自治州教育质量提升三年行动计划（2018-2020年）》的通知
湘西自治州人民政府关于印发《湘西自治州教育质量提升三年行动计划（2018-2020年）》的通知文章属性•【制定机关】湘西土家族苗族自治州人民政府•【公布日期】2018.01.20•【字号】州政发〔2018〕1号•【施行日期】2018.01.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湘西自治州人民政府关于印发《湘西自治州教育质量提升三年行动计划（2018-2020年）》的通知各县市人民政府，湘西经济开发区管委会，州直有关单位：《湘西自治州教育质量提升三年行动计划（2018-2020年）》已经州人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。
湘西自治州人民政府2018年1月20日湘西自治州教育质量提升三年行动计划（2018-2020年）根据《湖南省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（湘政发〔2017〕20号）等有关文件精神，结合我州实际，特制订本行动计划。
一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实教育优先发展，全面深化教育综合改革，全面实施素质教育，全面落实立德树人根本任务，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，提高教育质量，促进教育公平，激活教育内生动力，加快建设教育强州，为到2020年我州决战决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会提供人力资源支撑。
（二）基本原则——坚持优先发展，重点保障。
始终把教育事业摆在优先发展的战略地位，经济社会发展和城镇化规划优先考虑教育布局，财政资金优先保障教育投入，公共服务资源优先满足教育需求。
——坚持内涵发展，提高质量。
把教育质量作为振兴教育的生命线。
建设质量监测体系、质量监管体系、质量评价体系，营造提高质量环境。
——坚持均衡发展，促进公平。
坚持教育的公益性、普惠性、公平性，着力从人民群众反映强烈的突出问题抓起，做到城乡并重和软硬件并重，切实保障每个适龄青少年儿童和人民群众接受教育的权利，增强人民群众获得感。
【2018最新】简洁短小精悍的学校工作计划-推荐word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==简洁短小精悍的学校工作计划篇一：班级工作计划(简洁版)班级工作计划一、指导思想:坚持德育为首位，以学校德育教育的思路为指导，日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，以抓好学习成绩和提高技能水平为重心，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，大力培养同学们的创新精神和实践能力，积极探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一名合格的中职学生。
二、班级基本情况:我班共有学生44人,其中男生28人,女生26人，住校生31人，走读生13人。
三、本学期工作要点：1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
3、作好安全教育和安全管理。
4、学习氛围良好，班级和谐，学生学习上进、技能长进。
四、班级目标：争创全校“文明班级”，各类活动积极参加并争取获奖。
篇二：简洁工作计划工作计划作为集团客户联系和推销部一名职员，始终本着公司的利益放在首位，为公司工作如下计划：积极服从公司领导安排的各项工作和任务，认真履行自己的职责虚心接受客户提出的意见和建议，本着顾客地位理念，树立良好的职业素质与形象，改进不良行为，发扬优良作风，开拓创新，主创新理念，不论个人得失，始终为公司形象作应有的奋斗和贡献。
篇三：中学201X学年学校工作思路中学201X学年学校工作思路中学201X学年学校工作思路一、指导思想坚持德育首位、全面发展的教育方针，强化作风建设，营造精神家园，凝聚师生人心，深化课程改革，完善“尚美教育”特色，全面推进素质教育，培养学生的自主学习能力与实践探究能力，进一步提升教师素质和教学质量，努力创建省特色示范普通高中，推进学校特色化发展，促进学校整体事业的持续和谐发展。
青岛广播电视大学青岛创业大学三年发展规划2018-2020年
青岛广播电视大学（青岛创业大学）三年发展规划（2018-2020年）党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
要办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
根据青岛市委提出的“一三三五”工作举措，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，奋力把青岛建设得更加富有活力、更加时尚美丽、更加独具魅力，努力开创我市经济社会新局面。
2018-2020年是落实“十三五”规划的关键时期，也是学校改革创新、转型提升的关键时期。
为把青岛广播电视大学（青岛创业大学）建成服务于学习型社会的新型大学，实现学校转型发展，特制定本规划。
一、总体要求（一）指导思想以党的十九大精神为指导，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
解放思想，改革创新，强化特色，提升质量，以教育信息化引领教育现代化，为推进教育公平、促进全民终身学习的学习型社会形成做出新的贡献。
（二）基本思路紧紧围绕学校党委“3+1+1”工作思路，全面推进学历教育、创业教育、社区教育，积极开展各级各类继续教育培训，统筹学历教育、非学历教育协调发展，把学校改革建设的关键性问题作为重点和突破口，以点带面，全面推进。
以学分银行、网络平台与资源等专项建设为抓手，适时调整学校发展的重点项目，引领改革建设发展，组织力量协同推进，取得突破性进展。
创新驱动发展，适应青岛市经济社会发展和国家宏观政策需求，通过解放思想、深化改革、开拓创新，进一步激发潜力、活力，推进改革建设不断向前发展。
教育部关于印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》的通知
教育部关于印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.12.29•【文号】教技〔2018〕15号•【施行日期】2018.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》的通知教技〔2018〕15号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，组织和引导高等学校深入服务乡村振兴战略，发挥高等学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面的重要作用，教育部研究制定了《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》，现印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。
教育部2018年12月29日高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）实施乡村振兴战略，是党中央做出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。
为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》和《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，推动高校深入服务乡村振兴战略实施，特制定本行动计划。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求，坚持创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，围绕乡村振兴战略，结合科教兴国、人才强国、创新驱动发展等战略实施，加快构建高校支撑乡村振兴的科技创新体系，全面提升高校乡村振兴领域人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作能力，为我国乡村振兴提供战略支撑。
广东省依法治校达标校创建活动档案材料-2018学年度第一学期教务处工作计划(1)【14盒3.2.4.1-14盒 3.2.4.4】
2018学年度第一学期扁滘小学教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课改实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二、工作目标1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。
2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。
3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。
三、工作内容及措施(一) 学高为师身正为范“学高为师，身正为范”。
“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。
教给学生一杯水，教师必须有一桶水。
这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。
因此，我们要坚持利用各科组教研活动时间组织教师学习先进的教学理论，同时要珍惜兄弟学校教研展示机会，积极组织教师外出学习。
鼓励教师利用业余时间，自主学习撰写读书心得。
教师的职业要求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在知识、品德等方面的权威地位。
而这在当今时代尤甚。
当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。
从现在的情况看，教师拥有“一桶水”远远不够了，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！这就要求教师学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。
博采众家之长应是我们学习的品格。
本学期教师们要多互相切磋，多临堂听课，提倡跨年段、跨学科听课，每位教师每月听课量不少于二节；提倡拜师学艺。
提倡年轻教师择师而学，既可以师从本校的，也可以师从校外的骨干教师；欢迎骨干教师择徒而教，共同成长。
2018-2019学年第一学期政治学科教研室计划
2018-2019学年第一学期当阳一中政治学科教研室工作计划一指导思想：以打造我校特色的政治高效课堂为重点，深入开展教科研活动，继续推进课堂教学改革，促进教师专业化发展，力争我校高中各年级政治学科教学质量实现新的突破。
二工作目标和思路1、为教师队伍建设服务，搞好新老教师的结对，做好教研培训工作，努力建设素质精良的政治教师队伍。
2、为课程改革服务，做好新课程实施基础性工作。
3、为提高教学质量服务，深入课堂，深入学生，研究、指导、探讨教育教学工作。
4．不断加强自身学习，提高教研能力和服务水平，在工作中学习，在研究中提高。
三、工作重点1、参加九校论坛举行的政治同课异构及联考活动2、加强高三政治的教学研究3、宜昌市政治优质课竞赛3、选课走班条件下的政治课教学四、具体工作措施和要求1、完成好常规教研---吕洪涛落实好集体备课和公开课活动，搞好教学反思活动，落实好听评课制度，做到本组成员都参与到教研活动中来。
教师要积极听评课，做到每人每学期上公开课一次，参与本组其他所有人听课，并做好记载。
每周四下午第二节开展集体备课，双周星期一下午第三节组内业务学习。
2、高三政治复习备考-------付心德认真总结2018年备课经验，提高2019年高考应考策略的科学性、可行性和实效性。
引导高三政治教师认真学习新的课程标准及2019年考试说明，提高高考备考考工作的针对性。
坚持讲练结合，通过课例研讨的形式，认真研究如何提高一轮复习复习课课和讲评课效率，提高复习效益。
积极开展对临界生的研究工作，提高临界生的复习效益，争取在今年的高考中使政治高考再上一个新的台阶。
本学期政治目标：高一高二高三政治科参加宜昌市各类型统考，在县市一中排名不能低于第二名。
3、宜昌市优质课竞赛---代大华对我组青年教师张曼、李双加强备课上课的指导，加强听课。
力争李双在宜昌市优质课竞赛中脱颖而出。
4、学法指导------郑华荣加强对高一学生的政治学法的指导。
最新教师个人发展三年规划 5篇
凡事预则立，不预则废。
为了更好地适应学校发展的需要,我也针对自身目前的情况制定了一个较为粗略的三年发展计划.一: 现状分析五年的教学生涯,我通过听课的方式不断地向其他老师汲取教学经验,通过各类教学活动学习尽可能多的理论,通过自身的课堂实践将努力将教育理论与教学实践结合起来,现在的我已经能够胜任一般的课堂教学。
但是,毕竟走上工作岗位的时间还只有短短的几年时间,在教学经验方面还比较缺乏,有的时候处理课堂上的突发事件还不够机智,理论和实践的结合还不够,这样的一些情况都应该在以后的不断学习不断成长中逐步得到改善.二、三年发展规划总目标：在未来的三年时间中，我要不断改进自己的课堂教学，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，使自己的课堂成为学生、家长、学校满意的课堂，并能满足学生成长和走上社会的实际需要。
三、三年发展规划具体目标：第一年，树立终身学习的观念。
通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，以学生发展为本，积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，注重自身创新精神与实践能力，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
第二年，加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修养。
学科课堂技能是立足讲台的关键，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
第三年，教学相长，教研并进。
能基本熟练地运用教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
同时继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。
以上是我未来三年的个人发展设想，在今后的三年中，我会严格按照以上的目标不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育中不断提高!当我写下三年（2018-2020年），我头脑当中立刻回想起初入我校之时，一转眼6年半过去了，也就是已经过去两个三年，这其中没有过任何对自己教育工作负责任的规划，这样想着便觉得确实该好好思考一下自己成长了。
(一中)报送三定实施方案的请示
(一中)报送三定实施方案的请示————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一中发〔2018〕号签发人：平关于报送《市第一中学主要职责内设机构和人员编制规定》的请示区教育局：根据区机构编制委员会办公室《关于印发区教育局主要职责内设机构和人员编制规定》和区机构编制委员会办公室《关于重新修订党政机关事业单位“三定”规定的通知》（肃机编办发〔2017〕38号）文件精神，我们拟定了《市第一中学主要职责内设机构和人员编制方案》，现呈上，请审批。
附件一：市第一中学主要职责内设机构和人员编制规定附件二：市第一中学关于“三定”规定的说明市第一中学2018年3月15日市一中 2018年3月15日印发附件一市第一中学主要职责、内设机构和人员编制规定根据OO区机构编制委员会办公室《关于印发OO区教育局主要职责内设机构和人员编制规定》和OO区机构编制委员会办公室《关于重新修订党政机关事业单位“三定”规定的通知》（肃机编办发〔2017〕38号）精神，市第一中学为财政全额拨款一类公益事业单位，隶属OO区教育局管理。
一、主要职责1．全面贯彻、执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。
2．负责高中、初中教育教学工作，组织开展教育教学活动，保证教育教学质量。
3．依法维护受教育者、教师及其他职工的合法权益，对受教育者实施奖励或者处分；对聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分。
4．遵循教育教学规律，制定实施教育教学计划。
5．负责教职工调整、年终考核、思想工作动态排查管理、职称评聘、评优树模等方面的工作。
6．负责学校教学质量管理、评价、监测及教师业务考核、业务档案管理工作。
7．负责学校招生、注册、分班及学籍档案管理等工作。
8．负责教师培训，开展各类课题、教材教法、教研成果的探讨和推广等工作。
2018年小学教师个人工作目标
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学教师个人工作目标伴着新年的鞭炮声和吉祥如意的亲朋好友的祝福我们开心地迎来了年。
今年我的教师工作路在何方？我已给了自己明确的方向，以下是我的小学教师个人工作目标：一、指导思想以十七大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。
二、工作目标1、抓好培训--着眼校本，突出骨干，整体提高。
2、推进课改--理论支撑，加强实践，提高质量。
3、推动科研--完善制度，营造氛围，推出成果。
4、夯实常规--狠抓落实，严格管理，规范教学。
三、实施策略（一）、加强学习，提高自身素养。
1、加强理论学习。
学习实践“三个代表”重要思想，学习十七大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。
利用网络媒体及手中的报刊杂1 / 10志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好五项基本功。
一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
（二）、加强培训，提高师资队伍水平。
1、加强骨干培训，开展“名师工程”。
以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。
继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课意见；⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片）。
学校教科研工作规划及发展目标
学校教科研工作规划及发展目标一、学校教科研工作规划1.加强教师队伍建设：建立并完善教师培养体系，制定具体的教师培训计划，提升教师的专业素质和教学能力。
同时，加强对教师队伍的激励和引导，建立科研骨干教师制度，鼓励教师积极参与科研活动。
2.构建科研团队：建立多学科、多层次、多任务的科研团队，整合学校内外的科研资源，提高教科研合作的效果。
加强团队建设，制定科研工作计划，明确任务分工，促进科研成果的共享和交流。
3.加强科研规范和管理：建立科研项目管理制度，规范科研活动的申报、立项、实施和结题等各个环节，提高科研活动的质量和效率。
同时，建立科研成果评价体系，建立科研成果奖励制度，激励教师积极参与科研工作。
4.推进信息化建设：利用现代信息技术手段，提高科研工作的效率和便利性。
建立科研信息管理系统，实现科研数据的统一管理和共享，为科研工作提供数据支持和分析基础。
二、学校教科研工作发展目标1.提升教育教学质量：通过开展教科研活动，提高教师的教学水平和教育教学质量，实现学校整体教育水平的提升。
培养学生的创新能力和综合素质，增强学生的实践能力和创新意识。
2.推动学科发展：加强学科间的交叉与融合，形成学校独特的学科优势。
培育一批学科骨干教师，加强学科建设和创新研究，提高学科的学术地位和影响力。
3.推动科研成果转化：加强科研成果的转化和应用，推进产学研结合，培育具有市场应用潜力的科技成果。
建立科技成果转化平台，加强科技成果的宣传和推广，促进科技成果的产业化和市场化。
4.提高科研创新能力：加强科研创新能力的培养，培育一批具有创新精神和创新能力的科研骨干。
加强国内外学术交流与合作，引进优秀的科研人才和先进的科研设备，不断提升学校的科研创新水平和国际竞争能力。
总之，学校教科研工作规划和发展目标与学校的整体发展密切相关。
通过加强教师培养、构建科研团队、加强科研规范和管理、推进信息化建设等措施，提高教育质量、推进学科发展、推动科研成果转化和提高科研创新能力等目标将得以实现。
2020年度小学教学科研活动规划
2020年度小学教学科研活动规划目标本文档旨在制定2020年度小学教学科研活动规划，以提高教师的教学水平和教学效果，促进小学教育的发展。
活动安排1. 教学讨论会：每月组织一次教学讨论会，教师分享教学心得和经验，并探讨教学中的问题和解决方案。
这将促进教师之间的交流和合作，提高教学质量。
2. 教学观摩：每学期组织一次教学观摩活动，邀请其他学校的老师来我校进行教学展示。
教师可以借鉴其他学校的教学方法和策略，丰富自己的教学技能。
3. 科研项目：每学年开展一到两个小学教学科研项目，教师可以自愿参与。
项目的选题应与小学教育紧密相关，旨在解决实际教学中的问题，提高教师的专业能力。
4. 教学培训：定期组织教师参加专业培训课程，提高他们的教学技能和知识水平。
培训内容可以包括教学方法、课程设计、评估方法等方面。
5. 教学资源分享：建立教师资源分享平台，鼓励教师分享自己制作的教学资源和教案。
这将促进教师之间的互助和共同进步。
6. 教学反思：每学期末组织教师进行教学反思，总结教学经验和不足，并提出改进方案。
通过反思，教师可以不断提高自己的教学能力。
资金和人力支持为了顺利开展以上教学科研活动，需要获得以下支持：- 资金支持：申请教育局的科研经费，用于科研项目、教学观摩等活动的组织和实施。
- 人力支持：教育局和学校领导提供必要的人力支持，协助组织和推进相关活动。
评估与改进每学年末，组织对教学科研活动的效果进行评估，并根据评估结果提出改进意见。
同时，收集教师的反馈意见，进一步完善教学科研活动规划。
以上是2020年度小学教学科研活动的规划安排，希望通过这些活动，提高教师的专业素养和教学水平，促进小学教育的发展。
中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于印发2018年教育工作要点的通知
中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于印发2018年教育工作要点的通知文章属性•【制定机关】中共邯郸市委教育工委,邯郸市教育局•【公布日期】2018.03.02•【字号】邯教工〔2018〕8号•【施行日期】2018.03.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于印发2018年教育工作要点的通知邯教工〔2018〕8号各县（市、区）教育局（教体局）、大中专院校、市直学校、机关处室、直属事业单位：现将《中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局2018年教育工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
中共邯郸市委教育工委邯郸市教育局2018年3月2日2018年教育工作要点2018年，全市教育工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，坚持“1561”的总体思路，即：围绕一个核心（全面提高教育质量），打赢五个攻坚战（教育均衡发展、京津冀教育协同发展、全面实施素质教育、重点项目建设、教育信息化建设），抓实六项重点工作（督导评估、学校安全、师资培训、民生实事、规范办学、党建工作），办好一件大事（建设职教城），努力办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设宜居宜业宜游的富强邯郸、美丽邯郸做出新贡献。
一、2018年教育工作目标（一）教育发展目标1.“四化”学校建设目标（1）建设现代化学校20所。
（2）建设标准化学校50所。
（3）建设信息化学校100所。
（4）建设特色化学校300所。
2.学前教育发展目标（1）全市学前三年毛入园率达90%。
（2）公办园和普惠性民办园覆盖率达82%。
（3）90%的乡镇中心园达到农村示范园标准。
3.义务教育发展目标（1）小学入学率100%，辍学率不超过1%，巩固率99%。
2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划（2篇）
2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划（2篇）第一篇：2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇) 2017秋上学期小学数学教研组工作计划范文一：一、指导思想：本学期四年级数学组继续以数学课程标准为依据，以课堂教学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。
课堂中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
二、教研目标：1、准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数学的算法多样化和教学重点之间的关系。
2、加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均衡发展。
加强学习，保证我组教师专业水平不断发展。
3、重视培养学生的多种能力。
要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。
要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
4、加强信息技术与数学科整合的研究。
提高教师信息技术水平。
5、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。
6、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
三、活动方法及措施：（一）在骨干教师的引领下，加强四年级组教师队伍的建设。
1、加强学习，提高理论业务素质。
理念是先导，学习是保证。
备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，采用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。
2、着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。
通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高同组教师的教育教学能力。
鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作，并敢于交流自己的所得，敢于上台评课。
发挥学校的教育优势，切实提高本组教师教学水平。
3、坚持有主题地进行活动。
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2018学校教科研工作计划导语：教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。
下面由出的2018学校教科研工作计划内容，一起来看看吧。
以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局2018年工作要点为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，巩固xx年教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校服务能力。
落实《xx省关于推进基础教育综合改革的意见》要求，围绕市区教育局2018年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。
(一)课程实施完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。
推进三级课程的整合研究。
(二)教学质量所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。
(三)教研课题积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。
三、重点工作及措施(一)提升课程实施水平1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。
一是规范开设。
加大监管力度，严肃处理违规挪用、挤占。
二是加强教师的专业化素质的培养。
让教师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学达到课程标准基本要求。
提高学科教学质量。
把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作密切结合，将德育目标融入各科课程，全科育人、全程育人。
三是加强校本课程开发与实施。
在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上，努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推进国家课程校本化。
2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的研究，积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。
3、以“中小学课程实施水平评估”为契机，规范学科教师的教育教学行为，努力创新课堂，鼓励学生作业教学改革，促进学生个性化学习，提高学生整体素质。
4、进一步加强学生的阶段性评价管理，把综合性评价与阶段性评价有机结合起来。
(二)扎实推进新教育实验5、推动新教育实验深入开展。
结合全区新教育叙事活动和新教育实验优秀教师和优秀学校评选活动，加强行动落实，使全体教师全身心投入到新教育的改革中来，促进新教育与本单位教育教学工作的融合。
适当扩大实验范围，扩展实验领域。
6、强化研训与宣传。
一是鼓励教师积极参加市区新教育专题培训，提高对新教育教师的团体奖励幅度。
二是对现有信息宣传员提升要求，同时鼓励其他有这方面特长的教师努力投稿，以鲁北晚报和开发区教育论坛为宣传平台，增强新教育实验影响力，以改革创新为动力，促进教学工作全面升级。
(三)全力提高教育教学质量6、以信息技术应用为生长点，进一步提高课堂教学效益。
开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，深化课堂教学创新，提高教师专业素养，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。
7、推广王艳芳老师“彩荷班”的经验，弘扬传统优秀文化。
提升学生文化素养和行为素养。
加大教学改革力度。
争创区级新教育实验优秀班级和学校。
8、落实“重点项目”推进机制。
进一步推进我校经典诵读、书法、轮滑等项目。
学校有专人负责、重点推进。
9、常规管理精细化。
根据《xx经济开发区中小学教学工作评估办法》，一是对重点工作实行过程性督导、定期通报与展评制度。
以教学常规过程性抽查和评价为着力点，抓好学校教学教研计划的制定与落实，着力提高备课实效，着力构建常态高效课堂，着力强化作业布置与批改的规范与创新，着力提高阶段性检测的达标率。
二是以开发区教育局教学视导为契机。
立足于工作实际，突出重点突破难点，三是继续开展好全市第19个“教学常规月”活动，学习实践“中小学教学基本规范”，促进教学常规落实提档、升级，使活动起到以月带年的作用。
10、立足于学生全面发展，强化问题诊断与改进，大力推动课堂教学改革。
围绕课堂教学达标度的实现，引导学生自主、合作、探究学习，培养习惯、提高能力。
促进质量全面提升。
(四)突出行动研究主题，实现教育科研工作有所突破11、树立工作研究化意识，加强课题管理，增强研究实效。
12、加强教科研队伍建设。
以构建学习型团队为重点，进一步凝聚力量，激发热情，提升水平。
13、以各种活动为载体，促进教研工作健康蓬勃开展。
以活动为平台，以提高课程实施能力和课堂教学水平为主要内容，通过“参与式”或“跟进式”培训、现场观摩研讨、教学论坛等形式，引导和帮助广大教师增强学科底蕴，改进教学方法，提升课堂教学效益。
14、加强学校学科教研组建设，促进校本教研高效开展。
一是完善学校教研组建设。
积极参加全区先进教研组评选活动，二是依托滨州市教学研究网和开发区教育 __，及时上传学校教研组活动情况，强化学校教研活动的开展。
根据课程改革的形势和教师专业发展的需要，结合学校实际情况，精心谋划各项工作，求真务实，追求实效，使教科研工作在促进学校教学改革、教师发展和质量提升中发挥越来越重要的作用。
1.落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课组周研讨、教学沙龙等活动，提升教师的思考力、学习力。
2.认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教研氛围。
3.组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好学校中心课题“促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究”的研究工作。
4.关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。
(一)认真做好教师培训工作1. 继续推进教师读书活动。
通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。
以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。
2. 精心组织教学沙龙活动。
针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。
3. 做好新教师培训工作。
主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动。
4. 培养名优教师。
进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。
根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。
(二)扎实开展教学研究工作1. 关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。
2. 加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。
3. 通过校长公开课、“学带”、“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。
4. 通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。
特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。
做到活动不拖沓，研究有提升。
5. 教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。
充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。
(三)深入推进课题研究工作1. 要充分认识到课题研究工作的必要性和紧迫性。
对课题工作的重要性，这一点毋庸置疑。
但许多教师对课题工作的实效性存在怀疑态度。
归根结底，他们对真正的课题研究没有切身的体验。
相反，对课题研究中存在的一些乱象，他们倒洞若观火。
所以，大家要搞清楚两个问题：是真课题还是假课题?是一个人的课题还是一群人的课题?我希望我们学校的课题，是真课题，是一群志同道合的人共同的课题。
课题研究的作用主要体现在四个方面：诊断教学问题，改善教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。
如果认真参加一轮课题的研究，你的理论素养、实践经验、研究方法各方面会得到一定程度的提升。
2. 课题研究就是分析问题和解决问题。
有的老师一听到“研究”，就觉得高高在上，遥不可及。
我的观点是，我们的教学根本离不开研究。
如果对教材和教学不作研究，不可能上好课。
研究并不复杂，就拿行动研究来说，可以归纳为四句话：问题即研究，学习即研究，实践即研究，反思即研究。
研究什么?可以根据自己思考或遇到的问题来研究，也可以围绕当前的课改热点来研究;可以围绕教师的教来研究，也可以围绕学生的学来研究。
譬如“如何组织班级读书活动?”“如何进行组块教学设计?”“如何提高学生的书写质量?”“如何调动学生课堂发言的积极性?”等等。
在研究过程中，我觉得一定要在理论学习和实践尝试两方面下功夫，两者缺一不可。
所谓课题研究，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有一定深度的理论学习和实践研究，并总结出解决问题的方法与经验。
课题研究一定贯穿着分析问题和解决问题的过程。
3.学校课题研究的基本思路。
学校当前的课题工作，主要包括三个方面：一是推进学校中心课题的研究工作;二是及时做好音乐、体育课题的结题工作;三是引导教师小课题或微课程的申报。
重点是抓好学校2018年度xx区教科研课题《促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究》的课题研究工作。
怎样开展本课题的研究工作?五个步骤：(1)概念解读，审好题。
(2)学习理念，开好头。
(3)分层实施，有过程。
(4)积累资源，留足迹。
(5)总结反思，有成效。
如何分层实施?(1)中心组：由课题负责人、课题组长、副组长、教导处、教科室、语、数、英教研组长组成。
(2)教研组：通过子课题或项目设计的方式开展研究工作，由各教研组长担任子课题组长。
子课题的研究方向和内容要符合总课题的思想，不能游离于外。
(3)个人组。
两种形式：小课题或微课程研究。
引导教师研究自己的教学问题，开发自己感兴趣的课程，实现更加自主、更为自由的研究活动。
4. 为课题工作建章立制。
(1)每月组织课题中心组工作例会，开展理论学习、学术讨论、教学研讨等形式的研究活动。
(2)把课题工作纳入教研组工作计划，安排好研究目标、研究内容和研究任务。
(3)每学期组织二到三次课题研讨活动，由各子课题组提供课例。
(4)优先组织课题组骨干成员外出学习、进修，提高研究水平。
(5)依托课题管理网站，及时上传研究材料，反映研究动态，留下研究足迹。
(6)课题任务包括：每学期上传一个原创的研究课例(研讨课教学设计、课件、教学反思)，一篇研究总结，每学期至少撰写一篇研究论文。
(7)期末组织课题工作考评，评选优秀课例、优秀论文以及课题研究工作先进个人。
四、月工作计划月份主要工作备注三月1. 制定学校教科研工作计划。
2. 组织开展学校教科研工作会议。
3. 组织新教师岗位培训工作。