《会计职能》PPT课件

练习1：书写0-9数字
练习2：书写大写金额
16元
58.60元 10 008.10 元 ￥100.50
练习3：填制入库单
资料：2005年8月10日购入单价500元、数量100吨的钢 材，验收入库。
要求：（1）准备空白入库单
（2）根据以上资料填写入库单，说明填写应注 意的问题。
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数字的标准写法：
1.每个数字要大小匀称、笔画流畅、排列整齐，不得连笔写，且字迹 工整、清晰；除4和5以外的数字，必须一笔写成，不能人为地增加数 字的笔画） 2.有圆的数字，圆圈必须封口；（6、8、9、0） 3.同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置； 4.每个数字要紧靠行格底线书写（约占1/2－2/3格）; （6上端比其他数字高出 1/4 ， 7和9的下端比其他数字低出1/4） 5.数字要有一定倾斜度，一般要求上端一律向右顺斜 45－60 度； 6.会计数字的书写必须采用规范的手写体书写； 7.会计人员要保持个人的独特字体和书写特色，以防止别人模仿或涂
8. 能正确地对账、结账
9. 正确地进行财产清查及其结果的处理
10. 能说出各种会计报表的结构特征和数据间的关系
11. 能正确编制简单会计报表、简单解读会计报表
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学习要求：
自由组合，7人一个团队； 准备一本现金日记账； 课前预习，完成预习题； 做好课堂笔记，主动积极回答问题； 课后复习，完成课后作业。
他们在聚会时，都一起谈论关于股票投资的话题，当讨论到如何在股市中 操作时，四位同学都发表了自己的意见。他们的答案分别是：
1．经纪人：随大流； 2．董事：跟着感觉走； 3．个人投资者：关键是获取各种信息，至于财务信息是否重要很难说； 4．记者：至关重要的是掌握公司财务信息。
案例要求：
假如你是其中的听者，试问你支持哪种见解？为什么？
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思路：不论是个人，还是企业，在进行决策时， 都要考虑收益最大化。对于职员王华来说，同样 如此，那么在这三条可供选择的路中，究竟哪条 路对他来说能获得最大的收益呢？这就是分析问 题的关键之处。基本方法是将这三条各自能够获 得的收益计算出来并加以比较。其中第三条路是 一个企业经营情况，需要采用会计的方法进行分 析。
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第参一考条路答：案可：以获得收入12 000元。
第二条路：可以获得收入6 000+600×12=13200。 第三条路：开业一个月可以获得的收入8 000-5001500-3 000÷6-6 000×（2/3）=1 500元。按一年 计算则可以获得收入1 500×12=18 000元。 从上面的计算来看，王华选择自己投资开办酒吧是 正确的。 说明：本题在分析时没有考虑投资20 000元在使用 过程中的折旧问题。
改 8.不要把0与6、1与7 、3与8、 7与9书写混淆； 9.注意使用分节符（如 8,541,630 或 8 541 630）。
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大写金额的标准写法：
1.汉字大写数字要以正楷或行书字体书写，不得连笔写； 2.大写数字不能乱用简化字、写错别字；（零不能用另、角不能用毛代
替) 3.字体要各自成形，大小均衡，排列整齐，字迹要工整、清晰； 4.书写时，在大写金额前要写“人民币”字样； 5.人民币以元为单位时，只要人民币分位没有金额，就应在大写金额后
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会计专业技能/能力：
分析技能 电脑知识 法律知识 抽象思维 人际交往能力 决策性
综合能力 数学 表达能力 逻辑问题的解决 客观性
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良好的专业习惯
1、勤记事、记数； 2、索要有效发票，收到钞票时要有辨别的习惯； 3、收藏、整理好各种票据； 4、勤记录各种开支和收入，并勤算计； 5、正确地更正书写错误； 6、勤俭节约的好习惯； 7、培养诚实守信的职业操守； 8、培养保守秘密的职业操守。
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华夏案公例司精一简机：构“。对钱于”职员途王要华来自说己，有选三条择路可供他选择：
1．继续在原单位供职，年收入12 000元； 2．下岗，收入打对折，但某快餐厅愿以每月600元的工资待
遇请他帮佣； 3．辞职，搞个体经营。经过思考，他决定自己投资20 000
元，开办一家酒吧。下面是该酒吧开业一个月的经营情况： (1)预付半年房租3 000元； (2)购入各种饮料6 000元，本月份耗用其中的2/3； (3)支付雇员工资1 500元； (4)支付水电费500元； (5)获取营业收入8 000元。 请你根据上述资料，评价王华的选择是否正确，为什么？
加 上“整”字结尾；（58.60元 人民币伍拾捌元陆角整 ） 6.如果金额数字中间有两个或两个以上0时，可只写一个“零”字；
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课程考核：
1.考核方式：考查
2.期末综合考核评分标准：
平时（30%）+ 实训(20%) + 期末（50%）
平时30%：
实训20%：
课堂练习与发言 0.1 实训态度与操作技术 0.5
出缺勤
0.1 实训平均成绩
0.15
课后作业
0.1
期末50%：基本理论
0.1
基本知识
0.1
基本技术
0.3
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思考：9Biblioteka 课程学习目标：1.能规范的书写会计数字、快速准确地读各种数据
2.能辨别人民币的真伪、快速准确地点钞
3.能正确运用借贷记账法对企业主要经济业务进行会计核算
4.能正确填制和审核会计凭证
5. 能正确登记账簿，正确运用错账查找和更正方法
6. 能正确运用会计基本实务操作程序和技术处理简单会计事 项
7. 能正确装订和保存会计凭证
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会计的就业方向：
潜在用人市场：
政府部门 、银行/金融部门 、各类工商企业 、会计公司 、咨询公司、 医院、社团 、 保险业 、各类学校和大学 、外资企业
会计岗位：
财务总监、出纳、工资核算、资金核算（例应收帐款、应付帐款）总 帐
报表等等
会计人员专业技术资格：
初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师
会计基础
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思考：
你们认为会计在哪些方面有用？ 为什么对于商务专业要设置会计课程？ 你们希望通过这门课程掌握哪些知识？
2
在某大学任教的王毅教授暑假期间遇到4位活跃于股市的大学同学，这四 位同学中，一位是代理股票买卖的证券公司的经纪人；第二位是受国家投资公 司委托任某公司董事；第三位是个人投资者；最后一位是某报经济栏目的记者。