幼儿园中班社会领域教案

幼儿园中班社会领域教案

这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性。以下内容是品才网小编为您精心整理的幼儿园中班社会领域教案范文，欢迎参考！

幼儿园中班社会领域教案范文一、教学目的

1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。

2.培养学生的观察能力和比较能力。

3.培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。

二、教学准备

1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。

2.挂图或投影片──春天、夏天。

三、教学过程

教学引入

1.提问：谁能说一说春天有什么特征？

2.谈话：现在是什么季节？

3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。

学习新课

1.比较图中的夏天与春天有什么不同

出示挂图或投影片──春天、夏大

分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同？

汇报观察、讨论结果：认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。

①天空有什么不同？

②树木有什么不同？

③田野里的庄稼有什么变化？

④河岸、河水有什么变化？

⑤人的衣着有什么变化？

⑥孩子们在户外玩什么？这说明夏天的天气怎样？

观察课本第18和48页的图。

分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同？

教师小结：夏天与春天的不同。

2.比较当地的夏天与春天的不同

讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下。

汇报观察结果：认识当天夏天的特征是本课的教学重点。

①我们这个地方的夏天与春天有什么个同？

②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？

教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特

征有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，延续的时间长，天气特别热；北方夏天到来的较晚，延续的时间较短，天气也没那么热。

这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性。

巩固练习

1.讲述：这节课，我们认识了夏天的特征。

2.学习歌谣──夏天

此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。

夏天天气好炎热，

天气多雨河水多。

柳叶茂盛桃子熟，

野草开花满山坡。

布谷鸟在树上啼，

蝉在树上高声歌。

玉米长高麦收割，

小孩游泳乐呵呵。

布置作业

继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移有什么变

化。

四、教学参考知识

夏天的特征：

夏天天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；

夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，许多鸟开始脱羽毛，有许多兽的毛也脱落了；

夏天，植物生长十分茂盛；

夏天是农民最忙的时期，他们要进行三夏劳动；

夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。

幼儿园中班社会领域教案范文幼儿园中班社会领域：安全活动——防止烫伤

活动目标：

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫

伤过吗？

教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

哪些东西会烫伤我们？

这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。