修辞格的综合运用PPT课件

❖ 正常操作，迅速完成岗位项目而从容不迫；技 术不熟练，责任心不强，就免不了手忙脚乱，错误 百出。（吴伯萧《北极星》）
反义词"从容不迫" 和"手忙脚乱"形成了鲜明的 对比，把两种不同的工作情态具体形象地展示在读 者眼前。
（二）一般词语的推敲
一般词语的推敲要求准确把握词语的意义，认 清表达的对象，留心具体的语言环境，注意上下文 的和谐统一。例如：
二、色彩的锤炼
词语的色彩一般是指词语的感情色彩和语 体色彩。恰当选用词语的不同色彩，可以增 强言语运用的准确性和表现力。词语锤炼过 程中，感情色彩和语体色彩都要使用得当， 否则就会出现感情色彩不相宜、语体色彩不 相称的错误。
（一）词语的感情色彩
词语的感情色彩主要指词语的褒贬色彩，它反 映说话人对所陈述事物的态度和感情。不同的语境 要求使用感情色彩不同的词语。例如：
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源自文库
那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的
那撮白胡子了，转而一个劲地摸着赤脚片儿。（路
遥《人生》）
这个句子富有口语色彩，"赤脚片儿"是典型的 口语词，通俗易懂，生动活泼，非常富有生活气息。
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各界的人不经邀约，不凭通知，各自
跑来瞻仰鲁迅先生的遗容，表示钦敬和志愿
追随的心情。（叶圣陶《相濡以沫》）
句中的“邀约”、“瞻仰”、“遗容”、
“钦敬”、“追随”等书面词语，渲染出了 鲁迅先生逝世时庄严肃穆的氛围，表达了各 界人士对鲁迅先生的深切悼念和敬仰爱戴的 深厚情感。
三、声音的锤炼
1、音节匀称
音节的匀称主要是指结构相似、音节数目相等。
诗歌及抒情散文等讲究音节整齐，使语言具有节奏感，能 增强语言表达的抒情色彩和感人力量。例如：
第六章 修辞
第一节 修辞概说
一、什么是修辞 具体而言，修辞有三个含义：一是指运
用语言的方法、技巧和规律；二是指说话和 写作中积极调整语言的行为，即修辞活动； 三是指以加强表达效果的方法、规律为研究 对象的修辞学或修辞著作。
最佳表达效果就是指“准确、鲜明、生动、 形象”。
二、汉语修辞研究的历史
“修辞”一词出现得很早，但在古代学术研究中，修辞 学并不是独立的学科，有关修辞的论述散见于解经、文论、 史论、诗话、词话、笔记、随笔之中。
❖ 满洲人早在窥伺了，国内却是草菅民命，杀戮 清流，做了第一种。（鲁迅《文章与题目》）
“窥伺”、“草菅民命”、“杀戮”等词语都 是贬义词，表现了作者对外族侵略者和当权者的不 满与憎恨。
（二）词语的语体色彩
语体主要是口语语体和书面语体。 口语形式灵
活，书面语规范严谨。口语词语通俗活泼，文艺作 品使用带有口语色彩的词语要多一些；理论文章、 公文使用带有书面语色彩的词语要多一些。例如：
（四）修辞贵在创新。不论词语锤炼、句 式选择，还是辞格的运用，都应当有新意， 防止落入俗套。有句话说，第一个说女人是 花的人是天才，第二个说女人是花的人就是 蠢材。
第二节 词语的锤炼
一、意义的锤炼
词语是意义内容和声音形式的结合体。作为词
语内容的意义是词语的灵魂。词语意义的锤炼，就 是在深刻理解词义的基础上，根据表达的目的、对 象、内容等选择恰当的词语，力求准确鲜明、精当 妥帖。
（三）词语的活用
有时出于表达上的需要，要对某些词语"变通" 使用，有意改变其词性和功能，这就是词语活用。 词语活用可以使得言语表达生动形象，达到一种意 想不到的独特效果。例如：
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她跳的这段独舞，给人总的感觉是很青春，
很阳光。
“青春”、“阳光”都是名词，这里只接受副 词修饰，意思是"具有青春的朝气和活力"，表意更 加丰富。
❖ 他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴 香豆。”便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）
❖ 他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见 他满手是泥，原来他便用这手走来的。（鲁迅《孔 乙己》）
“排”字既通过孔乙己付钱时的谨慎反映了孔 乙己钱财的来之不易，又表现出了孔乙己想要摆阔 气的虚荣心理；“摸”则说明他的钱很少，表现出 了他的穷困潦倒。两个动词使用准确，生动传神。
“窃”和“偷”是同义词。所不同的只是语体 色彩："窃"是书面语色彩、"偷"是口语色彩。孔乙己 使用"窃"来表示自己读书人身份，反映了他在封建 科举制度影响下性格迂腐、虚荣的特点。
3、反义词语
反义词语的使用可以对两个事物进行对比，鲜 明生动地反映出事物的矛盾，起到对照映衬的作用， 增强文章的表现力和说服力。例如：
2、同义词语
丰富的同义词是语言发达的表现，也为准确地 表现客观事物的特征，反映事物之间的细微差别， 提供了充分的选择空间和余地。因此，恰当地选择 同义词，是取得最佳修辞效果的基本功。例如：
❖ 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争 辩道：“窃书不能算偷，……窃书！……读书人的 事，能算偷么？”（鲁迅《孔乙己》）
三、如何学习修辞
（一）修辞是语言的实际应用，因此，具 有很强的实践性。应当结合言语实践学习修 辞。
（二）修辞是多种同义形式的最佳选择。 因此，应当尽量掌握多种同义形式，这样才 能保证自己有选择的余地。如果只知道一种 表达形式，就没有选择的余地，也就无所谓 修辞。
（三）言语应用涉及的方面很多，包括对 象、语境、内容、语体等等。运用修辞格式 和手段必须结合具体情况。如果在严肃的场 合使用俏皮话、在娱乐的场合使用对偶、排 比等都显得不得体，这时候，再美的词藻、 再工整的句式也不会收到好的修辞效果。
魏晋南北朝时刘勰的《文心雕龙》曾对诗文的修辞规律 进行了系统地探讨。
元朝的《修辞鉴衡》是我国第一部以修辞命名的著作。 “五四”运动以后，修辞作为一门独立的学科，得到了 全面、系统的探讨和研究。比较重要的成果主要有： 1923年胡怀琛的《修辞学要略》可算是中国最早的现代 修辞学著作。 1932年陈望道的《修辞学发凡》创立了中国第一个科学 的修辞学体系，开拓了修辞研究的新境界，标志着现代修辞 学的建立。
词语意义的锤炼要注意以下几点：
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（一）注意词语的选用
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（二）一般词语的推敲
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（三）词语的活用
1、多义词语
汉语中的许多词语都有不止一个义项， 这几个不同的义项都是从一个基本意义派生 出来的，有着共同的基础，相互之间存在着 必然的联系。要恰当地使用多义词语，就要 清楚地辨析词义，了解词义之间错综复杂的 关系，选择最恰当的义项。