新概念第课知识点归纳

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(完整版)新概念第一册知识点整理,推荐文档

1. I am Rice. （改否定句） 2. His son is a teacher. （改否定句） 3. Mr. Clinton and his wife are busy. （改为否定句） 4. Lily is seven. （改一般疑问句） 5. Are your son a student？（改错）
Lesson 1-2 小测试
Read and choose.
My name Lisa. I
from china.
A. is / am
B. are / is
C. is / are
this a car?
A. am
B. is
C. are
Is this your bag?
A. No, it is.
B. Yes, it isn’t.
2. 非常感谢。
Lesson 3-4
一、词汇形容词性物主代词: my your his her 名词: umbrella ticket number son 形容词：new good nice 副词：here too 动词：please meet 英语中对男性及女性的称呼: Mr. Sir 二、语法：
Lesson 1-2 小测试 Read and choose. My name Lisa. I
from china.
A. is / am
B. are / is
C. is / are
this a car?
A. am
B. is
C. are
Is this your bag?
A. No, it is.
B. Yes, it isn’t.
B:
?
A: Is this your pencil?

新概念英语第一册每课知识点课

新概念英语第一册每课知识点课新概念英语第一册每课知识点Lesson1-2 Excuse me! 对不起！Is this your…这是你的…吗？语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。

Excuse me.译成汉语：劳驾或打扰一下。

Yes什么事？ Yes. 是的。

Pardon请再说一遍。

Thank you very much.非常感谢。

语法点：主系表结构this为主语，名词做表语一般疑问句以及它的肯定回答。

Is this your handbag Yes, it is.Lesson 3-4 Sorry, sir. 对不起，先生。

Is this your…这是你的…吗？语言点：询问某物是某人的吗语法点：简单的否定句。

It isn’t my coat.一般疑问句的否定形式 Is this your umbrella—Is this not your umbrellaIs this your ticket---Is this not your ticket （回答时要根据事实来回答）Lesson 5-6 Nice to meet you。

很高兴见到你。

What make is it 它是什么牌子的？语言点：如何介绍别人。

This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.询问物品的牌子：What make is +单数可数名词？语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。

She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an 的使用。

选择疑问句 ---一般选择疑问句和特殊选择疑问句Lesson 7-8 Are you a teacher 你是教师吗？What’s your job你是做什么工作的？语言点：如何自我介绍和相互认识。

询问职业的表达法。

What’s your job询问国籍的表达法。

What nationality are you语法点：主语为第二人称的主系表结构。

新概念英语1课堂笔记

新概念英语1课堂笔记一、单词部分。

1. be动词（am/is/are）- 用法：- am用于第一人称单数I，例如：I am a student.（我是一名学生。

）- is用于第三人称单数（he/she/it和单数名词），如：He is a doctor.（他是一名医生。

），The cat is cute.（这只猫很可爱。

）- are用于第二人称you（单复数同形）以及复数名词和代词，例如：You are my friends.（你们是我的朋友。

），They are teachers.（他们是老师。

）2. 名词（noun）- 可数名词：- 有单复数形式，复数形式的构成规则：- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。

- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。

- 以辅音字母 + y结尾的，把y变为i再加 -es，如baby - babies，city - cities。

- 以f或fe结尾的，把f或fe变为v再加 -es，如knife - knives，wife - wives（但也有一些特殊情况，如roof - roofs）。

- 不可数名词：- 没有复数形式，例如water（水），milk（牛奶），bread（面包）等。

在表示数量时，要用相应的量词词组，如a glass of water（一杯水），a piece of bread （一片面包）。

3. 形容词（adjective）- 用法：用来修饰名词，说明事物或人的特征。

例如：a beautiful flower（一朵美丽的花朵），a tall boy（一个高个子男孩）。

- 形容词的位置：一般放在名词前面，但在某些结构中也可以后置，如something interesting（一些有趣的东西）。

4. 代词（pronoun）- 人称代词：- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们）。

新概念英语第一册各课语法知识汇总

一、名词1.名词的数：名词的复数形式一般形式在词尾加-s。

以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词加-es。

以辅音字母+y结尾的名词变y为i再加-es。

一些名词的单数形式和复数形式完全相同。

2.所有格：表示所属关系时，名词后加-apostrophe+s。

以s结尾的名词所有格只加-apostrophe。

以s结尾的复数名词，在其末尾加-apostrophe或-apostrophe+s。

二、冠词1.定冠词：表示特指的用the。

特指复数名词时也用the。

特指某个范围内的人或物时用the。

2.不定冠词：表示泛指用a/an。

三、代词1.人称代词：主格：I, you, he, she, it, we, they。

宾格：me, you, him, her, it, us, them。

2.物主代词：形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their。

名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。

3.指示代词：this, that, these, those。

4.不定代词：some, any, no, every, each, many, much, few, little。

四、形容词1.形容词的用法：在名词前作定语。

在系动词之后作表语。

2.比较级和最高级：比较级：比较两者时，用比较级。

最高级：表示三者或三者以上之间的比较。

五、动词1.动词的三单形式：一般情况，动词第三人称单数在末尾加-s。

以辅音字母加y结尾的动词变y为i再加-es。

直接在词尾加-es的动词。

2.动词的现在进行时：am/is/are+动词的现在分词。

3.行为动词的过去式：动词过去式变化规则有规则动词和不规则动词。

六、副词1.副词的用法：修饰动词、形容词、副词。

表示时间、地点、原因、目的等。

2.比较级和最高级：副词比较级和最高级的构成。

七、介词1.介词的基本用法：表示方位、时间、原因、目的等。

新概念一册1-36课知识点总结

《新概念一册》Unit 1 Excuse me! 重点词汇：语法句型1【名称】be动词的一般疑问句及回答【含义及用法】be动词包括（am, is, are），be动词随着主语人称的变化而选择不同的形式。

E.g. - I am... (am 用于第一人称)-He/She/It is... (is用于第三人称单数)-We/You/They are... (are用于第一、三人称复数和第二人称)【构成】be动词在前面引导一般疑问句，询问是否的构成：be（am, is, are)+主语+其他？E.g. - Is this your pen? 这是你的钢笔吗？- Yes, it is. / No, it is not. (is not= isn't) 是的，它是。

/不，它不是。

语法句型2【名称】be动词的陈述句和一般疑问句互换【含义及用法】一般疑问句是疑问句的一种。

用以要求对方证实所述的事。

它是只用yes （是）或no（否）来回答的句子。

【结构】一般疑问句根据其结构又分为若干种。

主系表结构的一般疑问句构成方法是：将系动词提到主语前面。

即Is+主语+其他成分?如：陈述句：-This is your pencil. 这是你的铅笔。

一般疑问句：-Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？变法：句子中含有be 动词（is）的肯定句如何变为一般疑问句。

带有be动词（is）的肯定句变为一般疑问句的口诀：be（is）提前，大标升。

（开头字母大写，标点符号变问号，语调用升调）例：-This is a handbag. 这是一个手提包。

- Is this a handbag? 这是一个手提包吗？《新概念一册》Unit 2 Sorry, sir.重点词汇：语法句型1【名称】一般疑问句（带有is）及其否定回答。

【含义及用法】一般疑问句是疑问句的一种，指用yes（是）或no（否）来回答的句子。

【结构】一般疑问句：Is + 主语+ 其它？肯定回答：-Yes, he/she/it is.-Yes, they/we/you are.否定回答：-No, he / she / it is not.-No, they/we/you are.E.g. -Is this your pen? 这是你的钢笔吗？-No, it is not. 不，它不是。

新概念英语第一册知识点归纳与讲解

新概念英语第一册知识点归纳与讲解新概念英语第一册是许多英语学习者最早接触的英语教材之一。

它以系统、全面地介绍了英语语法、词汇和句型为特点，适合英语入门学习者使用。

本文将对新概念英语第一册中的知识点进行归纳和讲解，旨在帮助读者更好地掌握这些知识并提高英语水平。

1. 名词 (Noun)名词是指人、物、地点、想法等具体或抽象的事物。

在英语中，名词分为可数名词和不可数名词两种类型。

可数名词可以用来表示一个、两个、三个等可以计数的事物，而不可数名词通常表示抽象概念、液体、物质等不能被数的事物。

2. 冠词 (Article)冠词用于限定名词的范围，有两种类型：不定冠词 "a/an" 和定冠词"the"。

不定冠词常用于首次提及的事物，表示泛指；而定冠词常用于特指某个已知的事物。

3. 代词 (Pronoun)代词用于替代名词，以避免重复。

人称代词包括主格、宾格和所有格形式，分别用于主语、宾语和所有格的语境中。

其他常见的代词包括指示代词、反身代词和相互代词等。

4. 形容词 (Adjective)形容词用于描述名词的特征和性质。

它可以位于名词之前作定语，也可以作表语位于连系动词之后。

形容词有比较级和最高级两种形式，用于比较不同事物的性质。

5. 副词 (Adverb)副词用于修饰动词、形容词、副词和句子。

它可以表示时间、地点、方式、程度等词义。

副词通常以 -ly 结尾，例如 slowly (慢慢地)、carefully (小心地)。

6. 动词 (Verb)动词是表示行为、状态或存在的词。

它可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词需要接受宾语来完成其语法功能，而不及物动词则不需要宾语。

7. 时态 (Tense)时态表示动作或状态发生的时间。

新概念英语第一册中主要涉及到的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时等。

掌握好时态的用法对于正确表达动作时间至关重要。

8. 助动词 (Auxiliary Verb)助动词常与主要动词配合使用，用于构成各种时态和语态。

新概念二册第一课知识点文档版

新概念二册第一课知识点文档版
新概念二册第一课的知识点主要包括以下内容：
1. 语法：
- 一般现在时：表示经常性的动作或习惯。

- 进行时态：表示现阶段正在进行的动作。

- 宾语从句：需要用连接词that或if引导，表示某人的想法、意见、同意或不同意。

- 特殊疑问句：包括疑问代词（如what、who、how等）或
疑问副词（如where、when、why等）引导的问句。

2. 单词和短语：
- discipline：学科，纪律
- chemist：化学家
- absolutely：完全地，确实地
- particular：特定的，具体的
- previous：以前的，前面的
- revise：复习
3. 语言点：
- 第一段的对话中，一般现在时的动词形式用于表示经常性
的动作或习惯。

- 第二段的对话中，进行时态的动词形式用于表示现阶段正
在进行的动作。

- 第三段的对话中，出现了宾语从句，即主句中的“do you know”引导了一个宾语从句。

- 第四段的对话中，使用了特殊疑问句，“What discipli ne are
you in?”表示对方的学科是什么。

新概念二册第一课主要通过对话形式展示了一般现在时、进行时态、宾语从句和特殊疑问句的用法。

通过学习这些知识点，可以帮助学习者进一步掌握英语语法和提高听说能力。

新概念第一册每课知识点整理

新概念第一册每课知识点整理Lesson 1 - Excuse me!一、重点单词。

1. excuse.- 作动词，意为“原谅；宽恕”，例如：Excuse me.（打扰一下。

）- 作名词，意为“借口；理由”，如：Don't make excuses.（不要找借口。

）2. me.- 人称代词宾格，“我”，在句中作宾语，如：Give it to me.（把它给我。

）二、重点句型。

1. Excuse me!- 用于引起别人注意、请求让路、打断别人说话等场合，是比较礼貌的用法。

三、语法点。

简单的日常交际用语的使用。

Lesson 2 - Is this your…?一、重点单词。

1. pen.- 名词，“钢笔”。

2. pencil.- 名词，“铅笔”。

3. book.- 名词，“书”。

4. watch.- 名词，“手表”；也可作动词，“观看”，如：watch TV（看电视）。

二、重点句型。

1. Is this your pen?- 这是一般疑问句，其结构为“be动词（is/are等）+主语+其他”，回答可以是“Yes, it is.”或者“No, it isn't.”三、语法点。

1. 一般疑问句的构成与回答。

2. 指示代词this的用法，用来指代离说话者较近的人或物。

Lesson 3 - Sorry, sir.一、重点单词。

1. umbrella.- 名词，“雨伞”。

2. please.- 副词，用于请求别人做某事时表示礼貌，如：Please open the window.（请打开窗户。

）二、重点句型。

1. Is this your umbrella?- 同Lesson 2中的一般疑问句结构。

2. Sorry, sir.- “sorry”表示歉意，“sir”是对男性的尊称。

三、语法点。

1. 继续巩固一般疑问句。

2. 尊称“sir”的用法。

Lesson 4 - Is this your…?一、重点单词。

新概念第一册每一课重点的总结1

新概念一共144课, 其中单课为课文, 双课为语法和练习。

整本书是以单数课为正课, 并附带有插图, 而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。

学习目标:
（1）达到初中或高中一年级的英语水平
（2）掌握英语初级语法
（3）应对一般的日常对话
（4）掌握800至1200个单词, 其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。

上册(1—68课)
上册所学单词在600左右, 含有名词、形容词、动词及少数介词, 其中名词占大多数, 会学习到较多的生活用词。

中册（69—106课）, 大约有300单词, 包含名词、动词、形容词、副词、介词, 其中所学的动词和副词会有所增加。

课文中出现的时态有:
Lesson 67—76 为一般过去式
Lesson 83—90 为现在完成时
Lesson 91—96 为一般将来时
下册（107—144课）, 大约有300个单词
1、语法点归纳:
2、L107-108形容词的比较级, 最高级
3、L117-118时间状语从句和过去进行时
4、L121-122定语从句
5、L119-120 过去完成时
6、L139-140宾语从句
7、L141-144被动语态。

新概念第一册第一课单词

新概念第一册第一课单词
摘要：
一、引言
二、新概念第一册第一课单词概述
三、单词列表及释义
四、单词记忆方法及技巧
五、总结与建议
正文：
【引言】
新概念英语作为我国英语学习者广泛使用的一套教材，以其独特的教学理念和科学的教学方法深受广大师生的喜爱。

本文将针对新概念第一册第一课的单词进行概括和梳理，旨在帮助学习者更好地掌握这些单词，提高英语学习效果。

【新概念第一册第一课单词概述】
新概念第一册第一课的单词主要围绕日常生活中的一些基本场景展开，包括问候、介绍、道别等内容。

这些单词都是英语学习中的基础词汇，掌握这些单词有助于学习者建立良好的英语基础。

【单词列表及释义】
1.hello（你好）
2.hi（嗨，哈喽）
3.good morning（早上好）
4.good afternoon（下午好）
5.good evening（晚上好）
6.goodbye（再见）
7.see you（再见）
8.thank you（谢谢）
9.please（请）
10.sorry（对不起）
11.Excuse me（劳驾，对不起）
【单词记忆方法及技巧】
1.制作单词卡片：将单词及其释义写在卡片上，利用零碎时间进行复习。

2.创造语境：通过模拟实际场景，将所学单词运用到生活对话中，提高记忆效果。

3.制定学习计划：合理安排学习时间，确保每个单词都得到充分的复习。

4.联想记忆法：通过将单词与生活中的事物、人物等进行联想，提高记忆效果。

【总结与建议】
掌握新概念第一册第一课的单词是英语学习的基础，学习者应该充分利用各种方法，加强对这些单词的记忆和运用。

新概念1知识点

新概念1知识点一、词汇。

1. 基础词汇。

- 数字：one, two, three等，要掌握数字的拼写、读音以及基本的数学运算表达，如“two plus three is five”（二加三等于五）。

- 家庭成员：father, mother, son, daughter, brother, sister等，学会描述家庭关系，例如“My father is a teacher”（我的父亲是一名教师）。

- 颜色：red, blue, green, black, white等，能够用颜色描述物品，如“This pen is blue”（这支笔是蓝色的）。

- 日常用品：pen, pencil, book, bag, desk, chair等，可用于描述周围环境或个人物品，如“There is a book on the desk”（桌子上有一本书）。

2. 动词短语。

- 起床：get up，例如“I get up at seven o'clock every morning”（我每天早上七点起床）。

- 去上学：go to school，如“He goes to school by bike”（他骑自行车去上学）。

- 吃（饭）：have/eat，“I have breakfast at home”（我在家吃早饭）。

3. 方位介词。

- in：表示在……里面，如“There is a cat in the box”（盒子里有一只猫）。

- on：表示在……上面（表面接触），“The book is on the table”（书在桌子上）。

- under：表示在……下面，“The ball is under the chair”（球在椅子下面）。

二、语法。

1. 一般现在时。

- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。

- 结构：- 主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。

例如“He likes reading books”（他喜欢读书）。

新概念一重点课文

新概念一重点课文一、Lesson 1 - Excuse me!1. 课文内容。

- 这篇课文主要围绕日常的礼貌用语展开。

例如：“Excuse me! Yes?”“Is this your handbag?”“Pardon?”“Thank you very much.”这些简单的句子展示了在询问物品所属关系时的基本对话。

2. 重点词汇。

- excuse：原谅；handbag：手提包；pardon：原谅，请再说一遍；thank：感谢。

3. 语法要点。

- 一般疑问句：“Is this your handbag?”这是一个典型的一般疑问句结构，be 动词（is）放在句首，回答是“Yes, it is.”或者“No, it isn't.”二、Lesson 3 - Sorry, sir.1. 课文内容。

- 课文描述了一个男孩不小心挡住了一位先生的路，先生让他走开，男孩道歉的场景。

“My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir. Number five. Here's your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry, sir. Is this your umbrella? No, it isn't.”2. 重点词汇。

- umbrella：雨伞；ticket：票；sir：先生。

3. 语法要点。

- 指示代词：“This is not my umbrella.”中的“this”是指示代词，用来指代近处的事物。

三、Lesson 7 - Are you a teacher?1. 课文内容。

- 这是一个关于询问职业的简单对话。

“I am a new student. My name's Robert. Nice to meet you. My name's Sophie. Are you French? Yes, I am. Are you French too? No, I am not. What nationality are you? I'm Italian. Are you a teacher? No, I'm not. What's your job? I'm a keyboard operator.What's your job? I'm an engineer.”2. 重点词汇。

新概念1知识点归纳总结

新概念1知识点归纳总结### 一、语言基础- 词汇量：掌握基础词汇，包括日常用语、常见名词、动词、形容词等。

- 语法结构：了解基本的语法规则，如主谓宾结构、时态变化等。

### 二、句子构建- 简单句：学会构建简单句，表达清晰的意思。

- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。

### 三、时态与语态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 进行时态：表示正在进行的动作。

### 四、疑问句和否定句- 一般疑问句：通过疑问词引导，询问信息。

- 特殊疑问句：使用特殊疑问词，询问具体细节。

- 否定句：表达否定意义，使用否定词。

### 五、直接引语与间接引语- 直接引语：直接引用别人的原话。

- 间接引语：转述别人的话，使用不同的语法结构。

### 六、条件句- 真实条件句：表达真实可能发生的情况。

- 非真实条件句：表达与现实相反的假设情况。

### 七、非谓语动词- 动名词：动词+ing形式，用作名词。

- 不定式：to+动词原形，表示目的或意图。

- 分词：现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式），用作形容词。

### 八、定语从句- 限制性定语从句：对先行词进行限定。

- 非限制性定语从句：对先行词进行补充说明。

### 九、状语从句- 时间状语从句：表示动作发生的时间。

- 原因状语从句：说明动作发生的原因。

- 条件状语从句：表示动作发生的条件。

### 十、虚拟语气- 对现在情况的虚拟：表示与现实相反的愿望或假设。

- 对过去情况的虚拟：表示对过去的遗憾或假设。

### 十一、文章结构- 引言：文章开头，提出主题。

- 主体：详细阐述主题，提供论据。

- 结论：文章结尾，总结全文。

### 十二、写作技巧- 段落结构：每个段落包含主题句和支持句。

- 逻辑连接：使用逻辑连接词使文章更加连贯。

通过对新概念1的知识点进行归纳总结，可以更好地掌握英语基础，为进一步学习打下坚实的基础。

新概念一第一课笔记

新概念一第一课笔记一、单词。

1. excuse.- 英[ɪkˈskjuːs]；美[ɪkˈskjuːs]- n.借口；理由；辩解。

- v.原谅；宽恕；为…辩解；准许…离开。

- 例句：Please excuse my late arrival.（请原谅我来晚了。

）2. me.- 英[miː]；美[miː]- pron.我（宾格）- 例句：Give it to me.（把它给我。

）3. yes.- 英[jes]；美[jes]- adv.是；是的。

- 例句：Yes, I like it.（是的，我喜欢它。

）4. is.- 英[ɪz]；美[ɪz]- v.是（be的第三人称单数现在时形式）- 例句：He is a student.（他是一名学生。

）5. this.- 英[ðɪs]；美[ðɪs]- pron.这；这个；这里。

- adj.这；本；这个；今。

- 例句：This book is mine.（这本书是我的。

）6. your.- 英[jɔː(r)]；美[jʊr]- pron.你的；你们的。

- 例句：Your pen is on the desk.（你的笔在桌子上。

）7. handbag.- 英[ˈhændbæɡ]；美[ˈhændbæɡ]- n.（女用）手提包。

- 例句：She has a beautiful handbag.（她有一个漂亮的手提包。

）8. pardon.- 英[ˈpɑːdn]；美[ˈpɑːrdn]- n.原谅；赦免；宽恕。

- v.原谅；赦免；宽恕。

- 例句：I beg your pardon?（请你再说一遍好吗？）9. it.- 英[ɪt]；美[ɪt]- pron.它。

- 例句：It is a cat.（它是一只猫。

）10. thank you.- 英[θæŋk juː]；美[θæŋk juː]- 谢谢你。

- 例句：Thank you for your help.（谢谢你的帮助。

新概念英语第一册知识点总结

新概念英语第一册知识点总结一、词汇方面。

1. 基础词汇积累。

- 包含日常生活中的各类常见名词，如“pen（钢笔）”“book（书）”“desk （书桌）”“chair（椅子）”等。

这些词汇是描述周围环境和物品的基本元素。

- 人物相关词汇，像“man（男人）”“woman（女人）”“boy（男孩）”“girl （女孩）”“teacher（教师）”“student（学生）”等，有助于构建人物关系的表达。

- 数字词汇“one（一）”“two（二）”“three（三）”……“ten（十）”等，在描述数量、排序等方面是必不可少的。

2. 近义词与反义词。

- 例如“big（大的）”和“small（小的）”是一对反义词，“tall（高的）”与“short（矮的）”也是。

近义词方面，“glad（高兴的）”和“happy（快乐的）”意思相近。

理解近义词和反义词有助于丰富词汇的使用和对比表达。

3. 词汇的复数形式。

- 一般情况直接加 -s，如“books”“pens”。

以s、x、ch、sh结尾的名词加 -es，像“boxes”“watches”。

以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i再加 -es，例如“baby - babies”。

特殊的复数形式如“man - men”“woman - women”“foot - feet”“tooth - teeth”等也需要牢记。

二、语法方面。

1. 一般现在时。

- 用法。

- 表示经常或习惯性的动作或状态。

例如：I get up at six every day.（我每天六点起床。

）- 表示客观事实或真理。

The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。

）- 句子结构。

- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。

如：He likes reading.（他喜欢阅读。

）- 主语为第一人称（I）、第二人称（you）以及复数主语（we/they等）时，动词用原形。

新概念第一册语法知识点汇总(完美版)

新概念第一册1-2、3-4一、一般疑问句1. 定义、可以用Yes或No来回答的问句2. 形式：① Be+主语 +......?eg: Are you a student?②情态动词（Can）+ 主语+ 动词原形+……?eg: Can you speak English?③助动词（Do, Does）+ 主语+ 动词原形+......?eg: Do you like English?3. 口诀：①调：调换句子主语和Be 动词以及情态动词的位置。

（若没有be动词或情态动词，则根据主语的人称助动词，并提至句首）②改：改大小写；把第一人称改第二人称；即：I→you，our→your，my→your，am→are，we→you③把句号改成问号4. 回答：肯定回答：Yes, 主语+ be动词(is,am,are) / can / do(do,does).否定回答：No, 主语+ be动词(is,am,are) / can / do(do,does) + not.5-6二、选择疑问句1. 定义：选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句。

选项之间要用连词“or”来连接。

2. 构成：一般疑问句+ or + 选择部分+?例：Are you a doctor or a teacher? 你是一个医生还是教师？Does he like this or that? 他喜欢这个还是喜欢那个？Is that coffee yours or hers? 这咖啡是你的还是她的？注：有时候选择部分会用“or not”来表示例：Are you ready or not (ready) ? 你准备好没有?Do you like the film or not? 你喜不喜欢这部电影？7-8、11-12、13-14三、特殊疑问句1. 含义：以特殊疑问词开头的疑问句。

2. 构成：特殊疑问词+一般疑问句+？3. 特殊疑问词总结：(1) what 什么（职业，姓名等）what day 星期几What day is it today? 几天星期几？what size 多大尺码What size are your shoes? 你的鞋码多大？what time 什么时间What time is it now? 现在几点了？what colour 什么颜色What color is your schoolbag? 你的书包是什么颜色？(2) when 什么时候（就时间提问）When will you visit Beijing? 你什么时候去北京玩？(3) where 什么地方（就地点提问）Where is your hometown? 你的家乡在哪？(4) who 谁（问人的身份，姓名等）Who is the girl in red dress? 穿着红裙子的女生是谁？(5) whose 谁的（whose + n.）Whose book is this？这是谁的书？(6) which 哪一个；哪些Which one is your sister ? 哪一个是你姐姐？(7) why 为什么（就原因提问，常用because回答）Why did you break the window?你为什么要打破窗户？(8) how 怎么样How do you go to school? 你怎么去学校？how many多少（提问可数名词数量）How many books do you have ?你有几本书？how much 多少（提问不可数名词数量）How much water is there in the glass?玻璃杯里有多少水？how much 多少钱（提问价格）How much is the ruler? 这把尺子多少钱？how old 几岁（提问年龄）How old are you? 你多少岁了？how long 多长（提问长度）How long is this ruler? 这把尺子有多长？多长时间（时间持续多久）How long do you go to school? 你去学校要多长时间？how often 多久一次（提问频率既单位时间发生多少次）how soon （还要多久时间才能开始或结束）How soon will he come back? 他多久才能回来？how heavy（提问有多重）How heavy is the luggage？这个行李箱有多重？9-10四、祈使句1. 定义：用于表达命令、请求、劝告、警告等的句子叫做祈使句。

新概念英语1A知识点总结

新概念英语1A知识点总结《新概念英语》是一套以提高英语学习者语法和词汇运用能力为目标的经典教材。

下面是《新概念英语》第一册1A的知识点总结。

1. be 动词- be动词有三种形式：am, is, are- be动词用于现在时，表示主语的状态、职业、身份、国籍、地点等。

- be动词用于过去时，有三种形式：was（用于第一、三人称）、were（用于第二人称和复数形式）2.句子的基本结构-英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，主语一般在句首，谓语一般在主语之后，宾语一般在谓语之后。

- 英语句子的一般疑问句句式是：Be动词+主语+其他成分，回答时可以用Yes/No答语或者提供具体信息。

3.冠词- a/an是不定冠词，a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。

- the是定冠词，特指其中一特定的人或事物。

4.复数名词-一般情况下，名词加s表示复数形式。

- 以s、x、sh、ch结尾的名词，加es表示复数形式。

- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加es表示复数形式。

5.句子成分-主语通常是名词、代词或者动词不定式的完成式。

-宾语通常是名词、代词或者动词不定式的完成式。

-定语是修饰名词或者代词的词或者词组。

-状语是修饰动词、形容词或者副词的词或者词组。

6.指示代词- this指代较近距离的单数名词，these指代较近距离的复数名词。

- that指代较远距离的单数名词，those指代较远距离的复数名词。

7.物主代词- 单数第一人称物主代词是my，第二人称物主代词是your，第三人称物主代词是his/her/its。

- 复数第一人称物主代词是our，第二人称物主代词是your，第三人称物主代词是their。

8.介词-介词用于连接名词或代词与其他成分，表示方向、位置、时间、原因、方式等关系。

- 一些常用的介词包括：in, on, under, beside, at, before, after, from, to, with, of等。

新概念一册课文要点讲解(完整版)

Lesoon 1 Excuse me! Lesson 2 Is this your…?Lesson 3 Sorry, sir! Lesson 4 Is this your…?Lesson 5 Nice to meet you. Lesson 6 What make is it?课文语法解析常用问候语：Good morning! / Good afternoon! / Good evening!Hello! / Hi!Nice to meet you!How are you?How is everying?Not bad, thanks.Excuse me!Pardon?Sorry, sir!Thank you very much. / Thank you . / Thanks.Excuse me用法：1. 向陌生人问路时2. 引起对方注意时3. 在某一个聚会中途要离开一会儿时4．在发生一个简单的不算大错的错误时（sorry往往是对别人造成伤害时用）问姓名：What‘s your name?My name is… / I‘m …This is 的用法：指物：This is… / That is …Is this your_________? / Is that your___________?Yes, it is. It is my ____________. / No, it isn‘t. it isn‘t my ______________.指人：(将一个人介绍给另一个人)This is _____________.打电话：Who‘s that?This is__________ (speaking).给你你的…（话中含有给的动作）Here is your ___________.(book / key / ticket)哪国的，哪国人：Chinese / Japanese / Korean / English / American / French / German / Italian / Swedish问国籍：肯定：I am…= I‘m …She / He is …= She‘s / He‘s…否定：I am not = I‘m not…She / He is not = She / He isn‘t…Sophie is French. ——Sophie is a French girl.Hans is German. ——Hans is a German boy.Naoko is Japanese. ——Naoko is a Japanese girl.What nationality are you?I‘m …= Where do you come from?I come from…= Where are you from?I‘m from…What natioanlity…?What nationality is he/ she?He / She is …= Where does he / she come from?He / She comes from…= Where is he / she from?He / She is from…问品牌：What make …?What make is his car?His car is…What make is her jacket?Her jacket is …(Nike)练习：要求背诵的单词：name pardonhandbag / schoolbag / backpack ticket umbrellanumber (telephone number / room number)my /your / his / herChinese / Japanese / Korean / English / American / French / German / Italian / Swedish学会用重点句型造句。

(完整版)新概念英语1A知识点总结

新概念英语1A Unit 1一、Be 动词的用法口诀：（be动词由主语决定）I 用am ，you 用are ，is 用于he，she，it。

单数和不可数用is，复数全用are。

主语的位置：在陈述句中，主语位于be 之前在疑问句中，主语位于be之后I am…She/ He/ It is…We / You/They are…二、简单的打招呼和自我介绍：1. 介绍自己：My name is XXX.I am XXX.2. 介绍别人用：This is XXX.3. 第一次见面：Nice to meet you！----- Nice to meet you，too.4. 礼貌式的问候语：How do you do？----- How do you do?5. 熟人之间打招呼：Hello!/ Hi !Unit 2三、一般疑问句1. 定义（什么叫做一般疑问句）：可以用Yes或No来回答的问句。

2. 陈述句变一般疑问句步骤（怎么变？）：①调：调换主语与be 的位置到句首。

②改：A：改写大小。

B：该人称：I（我）→you（你），we（我们）→you（你们），my （我的）→your（你的），am（用于I）→are（用于you等复数人称）C：将句号“.”改成问号“？”3. 回答：①肯定回答：Yes，主语+be.②否定回答：No，主语+be+not. （am与not不缩写）例：陈述句：This is my pen. 这是我的钢笔。

一般疑问句：Is this your pen? 这是你的钢笔吗？肯定回答：Yes, it is. 是的，这是我的钢笔。

否定回答：No, it is not(isn’t). 不，这不是我的钢笔。

4. Be动词的否定式：①：Be 的现在式：am , is , are②：Be 的过去式：was ，were③：否定式：is not= isn’t , are not=aren’t , am not无缩写形式四、冠词a/ an 的用法1. a + 以辅音发音开头的单词例：a hat ， a man ， a university [ˌju:nɪˈvɜ:səti]an + 以元音发音开头的单词例：an apple [ˈæpl] ，an orange [ˈɒrɪndʒ]，an egg [eg]，an uncle [ˈʌŋkl]，an hour [ˈaʊə(r)]2. 单个字母出现在“Mr Li has one fox”中任何一个字母均用an例：an M an H an SUnit 3五、特问词的运用1. 特问词：What 问物（什么）How old 问年龄（多少岁）Who 问人（谁）How many/ much…？多少…？Whose 问谁的How 怎样What colour 问颜色Where 问哪里Which 哪一个（选择）When 问时间（什么时候）=what time2.例子① What is this？（问物）---- It is a bicycle. It is a silver bicycle.② Whose is this umbrella ?（问谁的）---- It’s William’s.③ What colour is Robert’s bicycle? （问颜色+问谁的）---- Robert’s bicycle is silver.六、对划线部分提问的做题技巧1. 选特问词。