人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花(13张)

X X XX
后十六分音符
XX X X
前十六分音符
考考你
观察这三个小乐句跟我们刚才做过的练习有什么 联系？
2 1 12 6 3 23
切分节奏
6 1 61
学习歌曲
表演唱：歌曲 《采花》
1、歌曲中一共用了哪几个音？
答：1
2
3
56
do re mi sol la
2、前一句的结束音与后一句的起始音有什么关系？
感谢观看，欢迎指导！ 7.其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。无论何时何地，都要牢记：成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影；未来，要靠自己去打拼！
品
调也非常有特点，几乎每隔一小节
简
就出现一个的切分节奏，使乐曲更 具动感与活力。
介
在第二次国内革命战争时期， 这首小调曾被改为《盼红军》，表
现当地的人民盼望红军早日回来，
解放家乡的情感。
以这首民歌改编的器乐曲，旋
律都进行了新的发展。
初步感受音乐
节奏拍拍拍
这是什么节奏型？你会读吗？
XXX
切分节奏
这两个节奏各有什么变化？
温馨提示： 课间注意安全、不要拥挤、打闹、
上下楼梯靠右行。
再
见
1. 一个情商较高的人，不仅能够妥善 管理自 己的情 绪，还 能够准 确地解 读他人 的情绪 表征， 诸如面 部表情 、肢体 语言等 ，进而 做出恰 当的反 映。
2. 肖邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
4. 中国正在经历一场从“吃饱”向“ 吃好” 、“吃 健康” 的转变 ，在这 一历史 进程中 ，能否 保证公 众的食 品安全 ，取决 于政府 的执政 水平， 事关老 百姓的 切身利 益。
5．人工智能如果能够突破人类思维的 局限， 就能带 来巨大 的变革 和创新 ，促进 人类社 会跨越 式发展 ，但同 时也会 有失控 的风险 。
6.一个不能靠自己的能力改变命运的 人，是 不幸的 ，也是 可怜的 ，因为 这些人 没有把 命运掌 握在自 己的手 中，反 而成为 命运的 奴隶。 而人的 一生中 究竟有 多少个 春秋， 有多少 事是值 得回忆 和纪念 的。生 命就像 一张白 纸，等 待着我 们去描 绘，去 谱写。
8、横向立意：就是在思考问题的过程 中，思 维顺着 原材料 所告诉 读者的 指向去 考虑。 我们无 论做什 么事， 都不能 脱离实 际。这 种立意 的好处 是能紧 扣材料 的基本 倾向、 主要观 点，因 而不会 出现偏 题、走 题的现 象。
答：前一句的结束音和后一句的起始音都用了同一个音，这种 手法叫做鱼咬尾是中国传统音乐的一种结构形式,也是音乐的一 种创作手法。
百度文库结
这节课，我们学唱了歌曲《采花 》，进一步感受、体会了四川民歌的 音乐风格特点，希望同学们喜欢我们 的民族音乐、把我们的民族音乐发扬 光大。
今天的课到此结束，谢谢各位老师的莅 临指导！谢谢各位同学的配合！谢谢！
歌曲《采花》
学习目标：
情感目标：能够用欢快的情绪演唱歌曲 知识目标：掌握乐曲当中出现的切分节奏。 能力目标：能够以不同形式进行表演。
重点：学会歌曲、并能欢快的演唱
难点：学会歌曲中的典型节奏并能熟练 掌握
小合奏《采花》是根据四川南
坪地区的传统小调改编而成。
作
原民歌借用一年四季每月都开 什么花来传播生产、生活知识。曲